小學三年級寫事的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級寫事的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級寫事的作文1
就是去東北玩的時候，那時候我的父親在東北幫他的朋友打理事務，我們太久沒有見到父親的緣故又非常想念父親所以我們決定去東北找他，我們坐在火車上，從窗戶里向外看，外面的風景漂亮得就像一幅風景畫。
坐在火車上我總是問媽媽什么時候才到什么時候才能見到父親？媽媽說再等一等吧很快就會到的。我一直等，終于要到了，媽媽開始收拾東西，我興奮的大叫起來。下了車看到爸爸在車站等我們，我一下子沖過去抱住父親，那時我們都高興極了。把行李裝進車后我們坐在車上，父親帶我們去他的住處，在路上父親把車窗打開微風從車外飄進車內落到我們的臉上舒服極了。還有那藍藍的天空中點綴著幾朵云彩，美麗極了！
到了那里后的第二天父親就帶我們去了扎龍自然保自然保護區。到了那以后風景美麗，環境也很好，那些蘆葦里還有丹頂鶴在叫，有的在蘆葦中跑，還有在天空中展翅飛翔的。如果那藍藍的天空中再配上那一只只在飛翔的丹頂鶴就在美麗不過了！
我們還去了五大連池，我們先去了北飲泉看見有許多人在那接水，我也去那接了一杯，喝了一口里邊有些淡淡的澀味。接下來我們又去了白龍湖，湖很大坐在船上仿佛在湖水中輕輕飄蕩。最后一個就是火山了，我們在爬的時候看見了野生狐貍，還看到了石海，還有好多都是火山噴發時所留下來的。爬到山頂看到火山口周圍都是巖是巖漿凝結后的小石塊，有大有小還有一片片的真是美麗！
這次的旅行真是令人難忘！
小學三年級寫事的作文2
前幾天上美術課時，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國古代院落大門上的裝飾物，因為形狀像中國樂器中的“鈸”而得名，也叫門環。毛老師要求我們自己設計門鈸，設計成什么樣都可以，只要是門鈸就行。
你們猜我畫的是什么？是一個人在吃甜甜圈。這個人是誰？沒錯，她就是我的班主任樂老師，如果問我為什么要畫樂老師，其實源頭是王思睿。
事情是這樣的——我正愁不知要畫什么，突然聽見王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面……”這讓我聯想到了吃，再后來，我就神使鬼差地想到了樂老師，樂老師那么愛吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂老師，那我肯定小命難保呀！于是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當著毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂老師吧！
我先畫好了大致輪廓，要畫具體細節時，卻不知道樂老師的眼睛和眼皮怎么畫。毛老師知道我的構思后，很熱心地給我解開了這個謎：“樂老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問題了：“毛老師，那樂老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師說：“樂老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”說完又加了一句：“樂老師就是個吃貨，你畫得真形象！”聽完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！
小學三年級寫事的作文3
每一件事都有它自己的因果關系，每一個人都有自己的喜怒哀樂。如果世界上只有人類在這一種生物，那該多無聊，但是呢，我卻認為這是個天大的笑話。
在整個太陽系中可以說：人類是最善變，最險惡的生物，當然：這種說法是對于現在的人來說。
現在的人類是一種無法揣測的生物，比如說：常見的朋友，當你們在面對利益時，是否還會互相推讓？又比如說，在面對人生的選擇時，你又怎會知道：你的前途是一片渺茫還是一片光明，所以說：人，就是一種無法用語言來描述，無法揣測的生物。
每個人都有自己的向往，比如有些人拼命奮斗，只為自己的晚年能好過一點，只為讓自己的子孫后代過得幸福安康。但是有些人卻憑借著自己的短暫的得利，而不把別人放在眼里，但是這些人在短暫的得意過后，往往失去的東西會更多。因為，曾經被她（他）欺壓的人，已經長大了，已經有了自己的事業，或許別人已經比你多了N個臺階，而你自己卻還停留在原地，停滯不前。
其實：有時候，在清晨，當陽光還沒有散發出光芒的時候：泡一杯清茶，坐在窗前，閉眼回味曾經已走過的歲月年華，會有許多的感悟，然而當你明白了這一份份，一絲絲，一縷縷的濃于血的感悟時，你會發現，自己的本身還有許多值得提高的地方。
靜驀回首，品逝事之味，心中頗多感悟。夕陽西下，只見晚霞掛于天片，映入眼簾的卻只有無數的回戀，然而只能以笑來概括。
小學三年級寫事的作文4
當清晨照射出第一縷陽光時，被人遺忘的角落里，有一束草，看到陽光的它，顯得格外開心，但這個角落，陽光怎么也照射不進來，它使勁的伸著頭，不管怎么樣都無法得到陽光的呵護，渴望而不可及，這時的它只想著，我要長大，直到可以照到陽光，這個愿望，一直激勵它使勁的'長，每個來這里的人，都用異樣的陽光看它，長在耀眼的陽光下的花朵們，都只會嘲笑它，永遠都不會長到有陽光的地方，但是它并不理會它們，一心想著長大長高。
大雨后的它，身上全是露水，腰都被雨水打彎了，但它并沒有放棄，就這樣一直堅持下去，但它并沒有意識到自己的成長，只有累的時候才會休息，就這樣一天一天的過去，一直這樣，從不放棄。
終于有一天，小草長得很高，它探出頭，它敢說到陽光的呵護，陽光的溫暖，陽光的多姿多彩，就這樣，小草長得越來越多，沒過幾天就長滿了整個角落，小花們變得沉默，沒有誰再嘲笑它，這個被人遺忘的角落變得充滿生機，觀光的游客也注意起來，沒有人相信，小草能有如此的堅持，沒有人想過本被人遺忘的角落，因為有了這顆小草，也變得美麗，有生機。
就這樣遺忘變成了關注，小草也漸漸變得自信。就這樣角落依然有陽光。
盡管被人遺忘，但只要自己有一顆堅持、上進的心，那么終會能得到“陽光”。
小學三年級寫事的作文5
在我的成長記憶中，曾有數不清的成功事。可最令我難忘的，則是養花的事了。
還記得那時，我和姐妹們去山上玩耍，忽見一株及其美麗的花——九點花。我小心翼翼地將它的莖掐了下來，放到袋子里。摘了一朵開得正艷的花，戴在頭上，就和姐妹們結伴回家了。山中的歡笑聲漸漸被寧靜淹沒了……
我欣喜若狂，手忙腳亂地將九點花種在土里。度日如年，我天天澆水，可一點兒花苞也見不著。我急了，連忙找有關九點花的資料。可是，一無所獲……
一天早晨，我又懷著激動的心情來看九點花。在眾葉的襯托下，一粒小得似米的花苞弱不禁風地躺在花莖的懷里。
這使我又一次意氣洋洋。我是個急性子，一旦覺得自己獲得哪些莫大的榮耀之時，總會和親朋好友一起分享。
這幾天，我總是笑哈哈，就連做夢也做得快活。一想起花的千姿百態，我總是笑得合不攏嘴。花苞一天天長大，我望著自己含辛茹苦養大的花兒，竟出了神，久久不能回來……
為了更好地照料九點花，我急忙把它搬在窗邊，讓它更好地吸收早晨的露珠和溫和的太陽。
日子一天天來臨了……那也就是我夢寐以求的那一天。
九點花如期在九點開花了！美若天仙的姿態把我深深迷住了。它宛若我心中一根“定海神針”，它若有什么差錯，我也跟著受苦。
這是第一朵在我家開的花，一定要留下它最耀眼的光芒！真是漂亮極了，能與西施與之媲美。贊嘆啊！
九點花是我的道路，它一直指引我成功的大道……
小學三年級寫事的作文6
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。每次想起這一句關于尊老愛幼的名言，都會令我想起去年的一件尊老愛幼的故事。
記得那一天，我和姐姐上了一輛公交車回家。到了車上，我立馬坐上了一個寬敞的空座位上，姐姐就坐在我的旁邊。
車行駛了一會兒、所有的座位上都坐滿了乘客，又上來了一個老奶奶，我抬眼看去，老奶奶的臉上布滿了皺紋，那些皺紋好像正在爬行的蚯蚓。
我一邊打量著這位老奶奶，一邊想：我要不要給老奶奶讓座。我又想：還是不給老奶奶讓座，我還有好幾站呢，肯定會有人給這位老奶奶讓座。
就在我猶豫不決的時候，坐在旁邊的姐姐毫不猶豫的站起來。一邊拉著老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧。”“謝謝你，你真是個善良的好孩子！”老奶奶感激地說。
車上的乘客們聽到到她們的對話，立即議論紛紛，有的說：“真是個尊老愛幼的人！”、有的說：“真是個善良的好孩子！”、有的說：”真是一個有愛心的小女孩，我們應該向她學習。“姐姐被夸的面紅耳赤像一個紅通通的蘋果。看到了姐姐的舉動和乘客們對姐姐的夸獎，我的心里非常慚愧，心想：“姐姐的心地多么善良我應該向姐姐多多學習。”
經過了這一次，我明白了我們應該尊老愛幼和樂于助人，快樂自己。
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