三年級作文

時間：2022-10-25 09:23:41 三年級作文我要投稿

【精華】三年級作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】三年級作文匯總9篇

三年級作文篇1

　　昨天晚上，我照例去輪滑場地上課，我們中級班學員主要練“T形剎車”，兩位高級班的“小教練”教我們練習。過了一會兒，任教練讓我們測試，其他同學都發揮得不理想，只有我表現不錯。

　　下課了，我們排好隊齊聲說：“教練再見！”任教練說：“同學們再見，羅陸煦留下來，其他同學解散。”我吃了一驚，心想：是不是做得不好，要留下來補課？就在我忐忑不安的時候，任教練做了一個“旋轉過樁”的動作，這是高級班的課程內容。任教練問我：“這個會嗎？”我說不會，他就讓我學。任教練在前面示范，我跟著練習。做完一次，任教練說：“你動作還可以，要注意分清左右，速度要快。”我聽了連連點頭，牢牢記住教練的話，繼續認真練習。又練了幾次，我感到累了，腳下的輪滑鞋越來越沉重，這時，我在心里對自己說：“加油，堅持到底，就是勝利！”我振作精神，練了一次又一次，終于順利把“旋轉過樁”完整做下來。任教練看見了，臉上露出了滿意的笑容。

　　通過這次練習，我進軍“高級班”的目標又近了一步，今后，我要更加努力練習，爭取早日成為高級班的一員。

三年級作文篇2

　　我家有盞很可愛的小兔燈。

　　那盞小兔燈是我在南京過暑假時買的。它的特點是：一按它小腳丫上的按鈕，就會亮起來，溫暖地照亮我的書桌，再按一次，燈就滅了。它還有另外一個特點，就是打開它圓圓的小肚皮，細長的燈管就露出來了。每當我晚上做作業時就把它的肚皮打開，做完時再把它合上，就這樣它已經陪伴我渡過了三年的學習時光。

　　它長著一雙長耳朵，其中一只耳朵半彎著，像倒著的“√”，另一只耳朵豎得尖尖的，像在聆聽著什么，哈哈，你是不是在等待著我這位小主人每天的到來呢？它的小圓臉上有一雙橢圓形的很明亮的大眼睛，看上去像在目不轉睛地聽老師講課，又仿佛在對我說：“小主人，繼續努力呀！”眼睛中間偏下的地方有一只三角形，邊角圓圓的小鼻子，它還會發光呢。小鼻子的下面有一個像月亮一樣彎彎的小嘴巴。它的下半部分有一個橢圓形的白白胖胖的大肚皮和一雙圓圓的小腳丫，小腳丫上穿了一雙粉嘟嘟的小靴子，你說它是不是很時尚呀？

　　雖然它很普通，但是它陪伴我度過了許許多多個夜晚。每當夜幕降臨的時候，我都會靜靜地坐在小臺燈下讀書學習，在數學王國里探索知識的奧秘，在文學的天空自由地翱翔，在科學的世界尋找答案……

　　我喜歡這位一直陪伴我的小伙伴，它不僅是我學習上的好幫手，而且是我的好朋友，照亮了我前進的道路。讓我由衷地對你說：“謝謝！”

三年級作文篇3

　　昨天，我正在樓下和虞愷洋打羽毛球，錢思怡風風火火地跑了過來，慌里慌張地對我們說：“不好啦，我們單元的樓梯上有一只……”沒等她說完，我和虞愷洋就拍拍胸脯，異口同聲地說：“什么事能難倒我們男子漢大丈夫？走！”于是，我們仨進了單元大門，登登登直上樓去。“小心，蝴蝶！”我剛在二樓站穩腳，下面就傳來了錢思怡的喊聲。我朝下一看，頓時，全身冒出了冷汗，一只巨大的蝴蝶就在我的腳旁！我后退了幾級樓梯，仔細端詳著這只蝴蝶，它可不是普通的蝴蝶，它大的驚人，一只小翅膀就有一個乒乓球大小，大的翅膀有一個拳頭大小，色彩斑斕，黑色的底紋上有藍、紅的條紋，顯得很美麗。我們三個交頭接耳地商量了一番后，決定第二次“出征”。

　　我們彎著腰，弓著背，一步步向蝴蝶逼近。我走在最前面，手緊緊攥著羽毛球拍，時刻準備出擊；虞愷洋在最中間，手舉著羽毛球，瞇縫著眼，正準備瞄準；錢思怡拿著根棒冰棍兒，正要向蝴蝶扔去。“一、二、三”我們在心里默默數著，說時遲，那時快，我把羽毛球拍壓向蝴蝶，虞愷洋將羽毛球投向蝴蝶，錢思怡則把棒冰棍兒甩到了蝴蝶身上。蝴蝶受了驚動，撲楞了兩下翅膀，像要飛似的。我們害怕蝴蝶會飛到身上，立即不顧一切，沒命似的跑下樓去。虞愷洋還是不甘心，整理了一下“武器”，又帶領我們卷土重來。這回，我們更小心了，每走一級樓梯就要東張張、西望望，還不時用羽毛球拍探測一下，生怕蝴蝶會突然飛起來。錢思怡告訴我們，這只蝴蝶很怕聲響。于是，虞愷洋一吼，我一跺腳，這下，蝴蝶撲撲翅膀，朝窗口飛去了。我們三個看看飛走的美麗的蝴蝶，又看看伙伴，笑了。

　　我想，真不知是我們嚇跑了蝴蝶呢，還是蝴蝶嚇壞了我們？

三年級作文篇4

　　今天我們語文模擬考，我寫了一篇很垃圾的作文，結果被袁老師當場要求重寫。我耷拉著腦袋，心情郁悶極了，只好再寫一篇作文了。

　　好不容易，另起爐灶又寫了一篇作文，但是袁老師還是挺不滿意的，她對我說：“這篇文章通不過，要繼續修改！”然后她就耐心地給我講了該怎么來修改這篇作文。我回到自己座位上開始對這文章“開膛破肚”，“動大手術”。漸漸的，同學們理好書包去教室外做操了，我還在努力修改作文；同學們做完操回來了，我還在修改；同學們背上書包、提著飯盒放學了，我還在“埋頭苦干”。我看到別的同學一個一個、一群一群地走了，而自己不知道還要多少時間才能修改完畢，心里有種說不出的滋味，感覺要忍不住哭出來了。可我又一想，這可是在教室里，周圍還有六七個搞衛生的同學沒走，被他們看到流眼淚太難為情了一點，我又硬生生忍住了。

　　終于，我改好了作文，找到袁老師“交差”。袁老師看了我的作文說：“按照我說的這樣修改是不是比前面寫的好多了？下次寫作文大膽一點，想象力要豐富。”我耳朵里聽著老師的話，不知咋地就嗚咽了起來，然后眼睛開始“流汗了”，從眼眶一直流到了下巴頦。袁老師見了連忙安慰我：“沒關系，下次作文寫好點就好了。這篇作文回去謄抄一下，回家吧。”

　　我擦干淚，理好書包，一出校門就看到了媽媽。媽媽看我出來晚了，連忙問我發生了什么情況，我就講了原因。話音剛落，我就情不自禁地抽泣了起來，眼睛又開始“流汗”了，真是嘩嘩地流啊。媽媽見狀，急忙對我說：“沒關系、沒關系的。”在媽媽輕聲細語地安慰下，我開始慢慢平靜下來，和媽媽一起回家了。

三年級作文篇5

　　一、我的孩子

　　我的孩子是一只黃嘟嘟的小雞蛋，可愛、靈巧、聰明、好動。可是，這只基本上可以說是十全十美的小雞蛋，有一個缺點，就是易碎、易破。所以說，我要好好保護它。

　　二、我準備給她提供

　　我準備給她提供一只貼著碎布的美麗口袋，為的是讓易碎、易破的小雞蛋能安安全全的。還準備當她的化妝師，為她美化臉龐。還準備給她提供一件小棉衣，為的是給她溫暖

　　三、孩子的成長日記

　　3月8日：今天，有著明媚的陽光，我把小雞蛋放在手心里，小心翼翼的翻看著。忽然，我的眼前一亮，她的小身體又黃又白，不如，我給她取個名字，叫做小黃白吧。想著她的名字，我慢慢把她放進袋子里，把袋子放進書包，踏著輕快的腳步上學去了。

　　3月9日：這一天，發生了一件有驚無險的事。早上，我剛剛從床上爬起來，正看著窗外的燕子的時候。聽見輕輕的'砰的聲音。哦，原來是我伸懶腰的時候，一不小心，手碰著小黃白了。她滾到了地上，摔出一個小小的傷口。而小黃白似乎覺得沒什么事，顯得不亦樂乎。我又在她的外面包了好幾層布，我要小心的保護她。

　　3月10日：嗚嗚，今天，小黃白與我分別了。晚上，我把她放進口袋里跳繩的時候。一不小心，她蹦了出來，摔在了地上。我聽到了她哭的聲音，而且，她的眼淚流了一地

　　四、成長體驗

　　小黃白離開了我，我很是傷心，但我已經盡力去呵護她了啊。原來，照顧一個小生命是如此的不易。那么，爸爸媽媽養育我，也付出了那么那么多。所以，我以后要乖乖的，讓他們少操心。

三年級作文篇6

　　我原是一顆普通的玉米種子，由于我去太空旅行，所以我有個新名字“太空玉米”。

　　說起這次旅行，真是太好玩了，我坐在神舟號無人駕駛飛船上，望著窗外許許多多美麗的星球，從我身邊飄過，有的向我打招呼，有的對我笑，美麗的彗星小姐托著長長的五彩群飛過我身邊，一下子讓我看呆了這些星球上會不會有外星人呢？我心想。這次旅行，真叫人難忘啊？經人類的種植，我的用途比以前更多了，既可以讓農民富裕起來，又可以讓人們的身體更健康。

　　我真高興我的這次旅行能給人類帶來好處。

三年級作文篇7

　　天蒙蒙亮，天空灰漆漆的，似乎是上帝給它拂上了一層漆黑而神秘的面紗。

　　我躺在床上，望著這個城市：綠柳、紅花、小鳥……一切，都是春的氣息。

　　在這樣的天氣下，我抑制不住自己激動的心情，選擇了去踏春這個念頭。

　　整理衣衫，洗臉刷牙，整裝待發。我自己默默地說：“走吧，在這生機勃勃的春天里，留下自己的足跡；在這萬紫千紅的世界里，留下自己的足跡。

　　踏出大樓，首先映入我眼簾的就是一席綠油油的草地。小草矮矮的，沒有半點兒羞澀，昂首挺胸。露珠垂掛在小草的腰上，為它開始晨的洗理，小草也似乎是很享受，微微點下頭，好像在叫：”真是舒服呀！“我忍不住了，輕輕靠攏小草，用鼻子吸，一股沁人有心脾的淡淡幽香撲面而來，使我不住地閉目享受著這美麗的氣息。這一切，都是春的氣息。

　　邁著輕快地步子，疾步走到柳樹邊。一棵高大而又挺秀的柳樹。長大的柳條，隨風飄動，十分好看。柳葉長在柳條上，剛剛露出尖尖的頭，是嫩綠色的，讓人感到白中一點綠。撫摸著纖細的柳葉，讓我禁不住吟詠起唐代賀知章的一首詩，《詠柳》

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，

　　二月春風似剪刀。

　　一切都是春的氣息。

　　走向花園，只見花壇中，花團錦族，一朵壓著一朵，好像在爭搶花中之王的寶座。一片萬紫千紅的世界。一朵朵傲然挺立，沒有半點冷漠，只有滿腔熱情，熱情迎接著春的到來。一切，都是春的氣息。

　　”稀拉拉“下雨了，我的踏春行動不得不終止。雖然活動結束了，但是我依舊能感受到這雨，充滿著生命力。一切，都是春的氣息。

　　在此刻，我想喊出：”春！你真美！“

三年級作文篇8

　　生活當中似乎有很多人都感受到自己越發長大身邊的親朋好友貌似都有點疏遠了自己，就感覺到有些孤獨了。其實這個狀況的出現，經過小人的研究調查發現，主要的問題還是出在咱們自己身上。

　　為什么這么說呢，且聽小人娓娓道來：

　　一，孤獨不孤獨本來就是因人而異，看各自的心理感受的。有些老人家本身就居住在偏僻農村，平時澆澆花、喂喂鳥、家里還養條大黃狗、有小灰貓，再或是就是有各類牲畜耕田，生活過得也樂悠悠，你問他們孤獨不孤獨，他們壓根不知道你這話是什么意思。可是一些都市白領青年，他們似乎平時總是跟一群朋友混跡在一起，不是唱卡拉就是跳迪吧，身邊總有這么多人可是他們還覺得孤獨，這明顯說明孤獨不是人多人少的問題，是人心里的問題。

　　二，從上述理論推導，我們可以知道，孤獨是人心感受。那么為什么會呈現出越長大越孤獨的感受呢？很明顯那是因為人年輕的時候反倒感覺不孤獨，長大以后心里孤獨了。我們發現，年輕時候的人們常常童言無忌、幾小無猜，總是沒有多少猜忌別人，也不存在看人家不爽的情況，即便看不爽人家身邊也有一大堆看得爽的人。那些總是喜歡跟人吵架的人往往有個特點，就是他身邊已經鞏固了一群死黨關系，他們就開始得意了以為已經有了不錯的朋友，那么迫害一下其他人自己也不會損失什么。其實這類人是很幼稚很無知很可悲的，他們沒有尊重生命，即使年紀很大思維任然幼稚如頑童。如果他們將這樣的指導思想繼續運用到長大以后的世界，那么注定會遭遇嚴重的人際關系危機，直到最終完全被孤立起來。由此可見，一些大人覺得生活很孤獨很可能就跟他們的人生指導思想密切相關。

　　三，沒有依靠產生孤獨。其實論及小時候的生活狀況，很多人都會說小時候朋友確實不多，往往只有一兩個貼心朋友，可是那個時候人也不會孤獨。同時，小時候我們身邊有父母可以依靠，父母就是最大的港灣，一旦有什么事情跟父母說就可以了。可是隨著年齡增長，父母總會衰老，而且大家都要離開家里去到社會當中闖蕩，這個時候能否遇到一個貼心人就很難講了。一旦你經歷很多也難以遇到一個貼心人（這種情況很常見，要不然不會有這么多大齡青年），隨之而來的孤獨感也就比較強，其實如果沒有找到對象也沒什么，身邊有知心朋友就可以，可如今都沒有，肯定就孤獨了。

　　實際上，人從來就不是孤獨存在的。在人的周圍其實是有天使存在的，這天使要為人的生命把關，時時刻刻都看護我們，只要人不要讓天使憂傷離開，那么人基本不會有什么危險。人的危險其實也不在于環境當中的什么，主要還是要管住自己的心，不要讓心變得狂躁干旱，不要讓心被引誘去作惡了。小人發現這很奇妙卻是真實，世界上的很多問題經過深入思考都在引領我們認識這些真摯的道理。

三年級作文篇9

　　可愛的小鳥啊，那天我從你身邊走過，你一身嫩黃的羽毛顫抖著，你那雙黑溜溜的眸子緊緊地盯著我，小鳥呀，想必你來到這個世界不久，你的媽媽呢？你的家呢？一片屬于你們的綠色森林呢？我不想這樣問你，我怕你幼小的心靈承受不住這樣的打擊，但我想知道，你的綠色家園在哪里？你輕輕張了張嘴，想訴說什么，說吧，我聽著。

　　我聽到了，你在告訴我：你和你的姐妹剛出生不久，綠色家園就遭到破壞，幾個手拿鋸子的工人闖進了你們的家園，他們伐倒了一棵又一棵的樹木，電鋸的聲音刺得你們耳朵發痛，你們不得不背井離鄉尋找新的家園，你們找到了嗎？你們找到的只是堆滿垃圾的小河，寸草不生的沙漠。一陣陣狂風暴雨無情的襲擊著你們，怎么，你哭了，一個大家族就剩下你一個了。為什么，為什么你有著這樣悲慘的遭遇？為什么，為什么地球不再給你們安身之地？小鳥，如果可以，我真想為你造一片森林，那里依山傍水，樹木蔥郁，小河清清，四季如春，那里永遠是鳥的天堂。

　　小鳥，我會告訴人類：趕快覺醒吧！難道我們破壞的只是你們的家園嗎？不，我們人類也在破壞著自己的家園，如果，有一棵棵高大的樹木，一個個堅強的衛士，我們的家鄉也不會有那么多的風沙，我們呼吸的空氣也不會有這么多難聞的氣味。現在許多珍貴的動物面臨著滅絕，難道我們人類還要毀滅自己？

　　小鳥，如果可以，我真想為你造一片綠色森林，也為我們建一個美好家園！

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