【精選】新發(fā)現(xiàn)三年級作文匯總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
炎熱的夏天小姐又來了，她轉(zhuǎn)動著那長長的太陽裙，把炎熱散發(fā)到世界的每一個角落。此時此刻，正在家中避暑的我，已經(jīng)快被夏天小姐的太陽裙散發(fā)的熱氣給烤成鐵板燒了！
突然，我眼前一亮，喝瓶汽水該多好呀！于是，我跑到廚房里，打開冰箱。可是，沒有汽水，我失望地拿了一個冰檸檬，榨了一杯冰檸檬汁。然后，又往里加了一勺"糖".突然，檸檬汁冒出了許多小泡泡，像汽水一樣噴發(fā)了！
我不明白是什么原因，于是，我趕緊叫了媽媽。媽媽看了笑著說："孩子，你放的是小蘇打！"
為什么在檸檬汁里加上小蘇打就會冒泡泡，于是我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查了資料。原來，酸性檸檬酸和堿性小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳氣泡，可以用這些材料來做好喝的汽水。而且，口感爽口刺激，和外面賣的是一個味道。
看完資料，我又往汽水里加了一勺糖，嘗了一口。哇！酸酸甜甜真好喝，還冒著小氣泡呢！還是自己做的汽水好喝！
看來，在生活中我們只要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考就會發(fā)現(xiàn)更多秘密！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
天氣慢慢地變冷了，大家都穿上了厚厚的衣服，換上了棉衣、棉褲。
今天，我和媽媽去逛商場。一出門我的眼鏡上就起了一層白白的東西，我用手一抹就沒了。到了商場里，那一層白東西又出現(xiàn)在了我的眼鏡上。我問：“媽媽，為什么？”媽媽說：“你剛進商場 時，商場里的空氣是暖的，眼鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷凝結在一起并附著在鏡片上就形成一層霧。”我終于明白眼鏡上的白東西是怎樣形成的啦。我真高興！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
星期六，爸媽出去了，我閑著沒事，就畫了一幅畫，之后用摩摩擦寫上了我的名字，并做了邊框，大功告成，我感到非常滿意。我想再把它塑封起來，給爸媽一個驚喜。
我拿出塑封機，摁下開關按鈕，把紙放了進去，我懷著激動的心情，想看看塑封起來到底是什么樣的，要知道，爸爸媽媽不讓我碰，怕我傷到自己，現(xiàn)在他們都不在家，總算可以"大開眼界"了。
過了一會，塑封機把塑封好的紙"吐"了出來，我興奮地抽了出來，"咦？"我剛剛寫的名字呢？我明明寫了呀，怎么消失了呢？我的眉毛擠成了"三條杠",于是我決定上百度尋找答案。
我懷著疑問與興奮的心情打開了百度，百度上說：摩摩擦是用特殊的高分子材料作為油墨基料，經(jīng)過特殊工藝裝配而成。48小時后，寫出的字便成為擦不掉筆跡，但如果沒到48小時，寫出的字又遇到65度以上的高溫時，藍顏色就會變成透明色，像消失了一樣。為了驗證一下，我又另寫了一張字，等兩天之后再用塑封機把它塑封起來，"哇！真的.沒消失！"字跡完好無損。
我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了爸媽，他們也感到很神奇，我像老師一樣給他們講解，爸媽聽了恍然大悟，并且還稱贊了我。受到表揚的我，決定繼續(xù)探索這有趣的科學。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個雞蛋羹。我心想：這個太容易了，我都做過好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開冰箱，拿出一個大雞蛋，打碎放進碗里，倒上一點料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來。
到了吃晚飯時，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來，我把白糖錯當成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過晚飯后，我匆匆忙忙地打開電腦，在網(wǎng)上仔細搜索，還是找不出答案。我只得問媽媽了，媽媽告訴我：“那是因為食鹽本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒有，所以放了食鹽的雞蛋羹就會凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因為不會凝固，就會象沒熟前一樣變成蛋湯。”聽了媽媽的話，我終于明白了，鹽放進去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進去，就不會變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，也使我從中學到了不少知識。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
今天我們學校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實用。
老師分工之后，同學們都積極行動起來了。同學們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶……大家干得可起勁兒了。我和幾個同學擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過之后，我還用海綿又仔細的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒想到一會兒工夫，玻璃卻變得模糊起來。我們又仔細地擦了一遍，可是結果還是這樣。我們幾個都在納悶，老師走了過來，問清原因后，就笑著說：“你們再用報紙擦一遍試試。”我們將信將疑地擦了起來。哎，真神奇呀！擦過的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶上沒有玻璃一樣。我們?nèi)柪蠋熢颍蠋焻s神秘地說：“你們自己去找答案吧。”
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長還表揚了我們班，我們開心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動手試一試，這個方法很靈的。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
今天，我在長江路小學的操場上，發(fā)現(xiàn)一間綠色小屋。小屋里面有一把傘，這把傘已經(jīng)破損了。我?guī)е鴭寢屢黄饋淼轿业木G色小屋。媽媽說：“小屋真漂亮。”我還邀請媽媽進來看看，媽媽低 下頭鉆了進去。你們知道我說的綠色小屋是什么嗎？其實它是地毯做的小屋，是食堂的阿姨把洗好的地毯曬在雙杠上。哈哈，它就成了我可以躲藏玩耍的游樂小屋。不過，我知道，這個小屋，星期一就 會沒有了。真遺憾！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
開學了，我發(fā)現(xiàn)班主任變了，變成女老師，她很溫柔，比起以前的老師，她再好不過了！她不會打人，而原來的會，她不會經(jīng)常生氣，但原來的有點兇。我就要這樣的老師來當班主任，我很喜歡！
我發(fā)現(xiàn)教室的地板換了，以前是瓷磚，現(xiàn)在變成跟舞蹈室一樣的木地板，這樣就可以不怕摔倒了。但我覺得不好，因為值日時原來的地磚拼接處可以對線，但現(xiàn)在不行，擺桌椅沒有原來方便了。
學校有很多地方變了，我有點不適應。操場變得一望無際，老師那么溫柔，地板變得不好對線……要是教室換到二樓就好了，每天不用爬那么高，又可以跟其他四年級的班級在一起。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇8
同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最近我們學校的特色更鮮明了，文化氣息更濃了。
走近校門，流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的校徽，由“綠、黃、藍”三畫組成的文字，像一個正在全力奔跑的人。校門右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學”七個金光閃閃的大字。校門左側(cè)懸掛著二十多塊獎牌，展示著我們學校輝煌的成就。
走進校門，東西兩側(cè)辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側(cè)的墻上，“為師生發(fā)展服務，為精彩人生奠基”“培養(yǎng)健康文明、學有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目，因為這是我們學校的培養(yǎng)目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋，顯得各位典雅。右側(cè)的相同風格的展示欄中“營造書香校園，共享智慧人生”引領同學們多讀書、讀好書，好讀書。正對校門的教學樓前，銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學校的“四個一特色課程”，“一支小神筆練出規(guī)范漢字，一套古詩集，誦出滿腹經(jīng)綸，一把葫蘆絲吹出動聽樂曲，一根竹節(jié)繩，跳出健康身體。”左側(cè)的教學樓上“晨讀，用詩歌開啟新的一天；午練：用書法潤澤多彩的童年；暮省：用反思積淀睿智的人生。”就連一年級的空調(diào)架上都張貼著引導同學們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。
同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
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