小學三年級作文：風箏
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文：風箏，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文：風箏1
她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。
小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。
小學三年級作文：風箏2
星期五的中午，天氣非常好，廣播里說今天中午舉行放風箏比賽，我聽了之后，高興得一蹦三尺高，都快撞上天花板了。
中午午休的時候，老師帶著我們到操場上排好隊，等待比賽的開始。過了一會，放風箏比賽開始了，我激動地看著許許多多五顏六色的風箏在蔚藍色的天空上飄呀飄，飄呀飄，不一會就下課了，我走回了教室，心里還在回想起當時的場面，心想：要是我也有一只風箏就好了，我可以坐著它走遍世界，那該多好呀！
小學三年級作文：風箏3
春天到了,陽光燦爛,春風佛面,我和姐姐到院子里放風箏。
我們來到院子中央,我看到天上飛著蜻蜓風箏、老鷹風箏、青蛙風箏......各種各樣的風箏把我的眼睛都看花了,哎呀,我們的風箏還沒有飛起來呢!
我說：“姐姐，我們把風箏放起來吧。”姐姐說：“好吧!”開始我和姐姐在院子里亂跑，風箏怎么飛也飛不起來，我想是不是要順著風跑呢?我和姐姐試了好幾遍還是飛不起來，于是我又迎風跑，風箏奇跡般的在我們身后飛舞，我們慢慢放線，風箏慢慢升高了．我看見風箏像小鳥一樣在空中飛來飛去，不一會兒，我們風箏放得老高，突然，一陣微風吹來，風箏隨風舞動，一群小鳥飛來在跟風箏問好，原來風箏也懂文明禮貌啊
小學三年級作文：風箏4
后來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當我們失望得要離開的時候，一個小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們三步并作兩步，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了啊！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包扎了起來，經過大家齊心協力的包扎，“幸福鳥”的斷翅終于接好了。大家看著我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！
小學三年級作文：風箏5
今天，我去舞陽玩，中午吃完飯，我去姐姐家放風箏。
姐姐的風箏上是喜羊羊與灰太狼的圖案，風箏是三角形的，下面還有六條尾巴呢。
到廣場，我們撐好風箏，就開始放。姐姐拉著風箏線，后面是妹妹和我拿著風箏，我們一松手姐姐就跑起來，風箏就飛上天空。可是我們的技術不太好，風箏沒有別人的飛得高。
廣場上還有許多人在放風箏呢，風箏的樣子真是太多，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機，并且他們放的也很高，真是讓人羨慕啊！我回去要拿著我的風箏多練練哦！
我真喜歡放風箏啊！
小學三年級作文：風箏6
風箏，是春天的象征。它在空中飄動，引起了大家的注意。它快掉下來了，人們大聲叫，放風箏的人快快跑。它又飛起來了，人們松了一口氣。
它很調皮，一會兒跑東，一會兒走西，到處都有它的足跡。
它是一個魔術師。它一會兒變成蝴蝶，一會兒又變成了老鷹。
它很會玩。咦，它去哪兒了？噢！原來在樹上。咦，它又去哪了？完了，它飛走了，線也斷了！它飛啊飛，累了，屋頂上歇一會兒，渴了，去河里喝口清涼的水，餓了，摘一個蘋果，就匆匆地飛走了。
我想：風箏一定是去找媽媽了。它媽媽就是白云呀，就在它頭頂上。它實在太笨了！不過，它有可能是干另外事了，不一定就是去找媽媽的呀！
風箏飛呀飛，深入云層，不見了……
小學三年級作文：風箏7
今天，我一個人去綠城廣場放風箏。
到綠城廣場以后，我從風箏袋里拿出風箏，把一根黑色的棍子叉到兩邊，再把風箏線系好，就正式開始放風箏。
一開始，我先跑幾步，快速放線，然后用手拉住線，一緊一松，不一會兒，就把風箏放起來，可是不幸的是我的見箏剛放起來，就被別的風箏纏住，別提我有多惱火，我趕緊收線，生怕風箏落到樹上。收線以后，我小心翼翼地把纏住的線解開，到噴泉邊去放，可是任憑我怎么努力地放，也放不起來，我垂頭喪氣地坐在臺階上。
小學三年級作文：風箏8
下午終于去放風箏了，想了很久的事情，總是被別的耽誤到現在。
歐的風箏好酷的，大大的黑三角，什么圖案也沒有。下午，天空下著薄霧，地表沒有風，看看湖面知道了風向。開始怎么都掉下來，后來來了一陣大風，呼——的一下就把風箏推上去了，于是慢慢放線，飛的越是高，拉力越大，線盤也越難控制，后來歐手的凍僵了。就那么一直斷斷續續地放線放線，直到最后線放完，風箏淹沒在霧里，只留一個朦朧的`黑點。于是收線就變地很困難了，足足纏了半個小時。很多人也都站在那里看了半個小時，盯著黑三角悠悠從霧中走出，漸漸現出形狀。
放風箏真是很好地活動，下次是不是考慮可以帶一只過去。
小學三年級作文：風箏9
今天，我和爸爸媽媽一起去郊區放風箏。
來到草地上，爸爸先放，他把風箏往天上一扔，風箏就飛了起來。可是我怎么放也放不起來。我仔細觀察，才知道必需一個人牽著線，另一個人站在牽線人的后面托著風箏，然后，再飛快的跑起來，必需牽線人先跑，等線成直的了，托風箏的人把風箏往天上一扔，這時候牽線人應該飛快的跑起來，并且手再一抖一抖的，風箏就凌空飛起了。我用這種方法果然把風箏放起來了，我非常高興，因為我學會了放風箏。
今天我不光學會了放風箏，而且還明白了一個道理：無論做什么事，只要努力，就會成功。
小學三年級作文：風箏10
趁著好天氣，我們一家人去公園放風箏。
天氣剛好，不冷不熱，涼爽的風一陣陣的吹過臉頰，舒服極！
我們開始動手放風箏，我對放風箏并不是很熟，所以剛開始笨手笨腳的，爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會兒，我已經基本懂，便把風箏線拉好把風箏扔到空中。可是風箏好像總是不配合我，不一會兒它就掉回下來。姐姐說：“別泄氣，接著來。
于是我重新開始，連著好幾次，風箏還是掉在地上。
后來才終于有一些眉目。風箏也漸漸聽話起來，越飛越高，我高興極我現在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術的！
小學三年級作文：風箏11
今天風特別大，正是放風箏的好時候。
下午，老師讓我們出去放風箏，我和同學們高高興興的拿著風箏來到體育場，體育場的風箏可真多，有孫悟空的，有大鯊魚的，有飛機的，還有五顏六色的高夜貓。真是漂亮極了。
我和段成喧一伙，我端著風箏，他左手拿線，右手拿著線軸，迎著風望前跑，他邊跑邊放線，風箏飛起來了，但飛得不高，剛剛越過頭頂，等他收住腳風箏才飛得特別高。
這時，天空中的風箏多起來了，五顏六色，各式各樣，有高有低，把天空裝點的美麗極了。飛得最高的要數那條大鯊魚了，尾巴一擺一擺的，像在水里游泳。
小學三年級作文：風箏12
春天到了！小草探出了綠色的小腦袋，花也開了……
我和爸爸來到繡山公園里放風箏。我想：公園里放風箏的人可真多呀！我拿著自己的三只“小蜻蜓”開始放了！我聽著爸爸的口令，邊跑邊拽著繩子，不一會兒，風箏已經被放得很高了！我高興地大叫：“成功了！”
風箏在空中自由自在地飛翔，風箏成了繡山公園一處美麗的風景。
小學三年級作文：風箏13
很快我們就到了公園，有許多老爺爺都已經在那里把自己心愛的風箏放飛在了蔚藍的天空上，有銀色的飛機、黑色的章魚、美麗的鳳凰……我的風箏是一條可愛的小金魚，它的身體是紅色的，尾巴上有綠色的魚鱗，還有一雙又大又圓的黑眼睛。媽媽很快就把它放上了天空，看著金魚在空中自由自在的游玩，我高興極了。
我喜歡各種各樣的風箏！
小學三年級作文：風箏14
陽光明媚，春風習習，真是一個放風箏的好天氣。
一大早，我和爸爸媽媽來到風景區大草坪放風箏，大草坪上早已是風箏滿天，金魚形的、笑臉形的、飛機形的、老鷹形的真是風箏大聚會呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風箏加入風箏大聚會中，我們找好風向邊跑邊抖動風箏，不一會風箏就飄起來，風箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風箏怎么變低？還忽高忽低、忽左忽右的，爸爸告訴我：“風向變。”趕快讓我拉住線往回收，收著收著風箏掛在樹上，我和爸爸費九牛二虎之力還是沒能弄下來。
雖然，我心愛的風箏沒有，但我今天玩的還是很開心！
小學三年級作文：風箏15
一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏，他們三個似乎是同時來到公園東側的草地上。
草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出我自己的風箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好啊！”
比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
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