精選小學三年級的作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
今天，我和媽媽來到了鄉下，看到了美麗的田野，這時我想起了一年四季的田野。
春天，田野里的小草從地里探出頭來，綠綠的給大地增添了無限的生機，遠遠望去，田野綠油油的，好像是春姑娘給枯黃的小草涂上了碧綠的彩色。小草有高有矮，有粗有細，各種各樣，形狀千姿百態，各不相同。有伸展著的，有彎曲的，有上伸的，有下垂的……從遠處看就像是一張綠色的地毯，一陣微風吹過，都向一邊飄去，如果躺在上面，軟軟的、柔柔的，舒服極了！
夏天，小花也趕來了，一朵、兩朵……黃的、白的、紫的、粉的……五顏六色，美麗極了！
秋天，菊花開了，婀娜多姿的菊花把淡淡的清香獻給了人們。它花瓣的形狀各種各樣，有管狀的、條狀的、絲狀的……讓人贊嘆不已。
冬天，梅花凌霜傲雪，就像詩人所說的那樣，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。是啊，梅花有那樣的生命力，真是讓我佩服啊！
我愛一年四季的田野！
指導教師 崔梅茹
小學三年級的作文 篇2
我有一個妹妹，名叫劉馨芳，她在江西贛州讀書，今年8歲，是一個“假小子”。
她留著淺發，一張瓜子臉，兩條彎彎的眉毛下面撲閃撲閃著一對大大的眼睛，秀氣的鼻子、小小的嘴巴很勻稱地布置在臉上。她有1。5米的個頭，常常穿著一件紫色的紗裙。
她特別淘氣：一是愛占強，二是以小欺大，三是沒大沒小。
有一次，我、君君和舒舒一起畫畫，君君和舒舒都沒有筆心了，只有舒舒說：“旺哥哥，有筆心嗎？給我一只。”“好的。”說著，我就從筆心桿里取出一只筆心遞給舒舒。就在這時，一直不做聲的君君從舒舒手里搶過筆心，自己用了起來。
還有一次，我在做作業，君君在一邊玩太空球。突然，她一下子把球打在作業本上，我好好地對她說以后要注意，而她感到很委屈，為了出氣，竟一拳打在我的背上，疼得我直叫喚。
又有一次，我們在斷渠公園玩，在照相時，爸爸讓君君站上邊，我站下邊，這時君君感到很了不起了，她就把我叫弟弟，當時我聽了這稱呼，就想：這個妹妹太討厭了，居然把哥哥叫弟弟，真傷了我的自尊心。我心里很不是滋味，想哭，又哭不出來，只好說：“你以為站得高就可以把哥哥叫弟弟呀。”但她還不罷休，“旺弟弟”就成了她的口頭禪，我也耍起了小脾氣―不理她了。
現在她回贛州去了，可她那調皮的樣子和嘰嘰喳喳的聲音卻變成了美好的回憶，原來她的淘氣也是我們家和諧的音符。
小學三年級的作文 篇3
大家好，今天的話題是我的夢想。每個人都有夢想，我也不例外，雖然我有很多的夢想，但是有一個夢想已經在我的心中找到了屬于它的位置。你們想知道嗎?告訴你們吧，我的夢想就是保護野生動物。
自從我看了自然傳奇以后，我就一直想要保護野生動物，因為原本數量眾多的野生動物因為人類的捕殺而逐漸走向滅絕的邊緣，而人類還覺得自己是對的，這樣長此以往，不僅那些野生動物會死，人類也會死。由于人類大量的捕殺，部分野生動物已經滅絕了，還有部分野生動物反抗起來，人以為那些野生動物要殺了他們，便加劇了對那些動物的捕殺，從而使那些野生動物更快的走向死亡，就算是有動物保護區，有些人也會偷獵動物。現在有些野生動物已經快滅絕了，我們如果再不保護它們，總有一天我們會再也見不到它們的。所以，我們從現在開始就要保護野生動物，絕對不能再捕殺它們了。
這只是夢想，但是它能真正實現，所以，我要努力把這個夢想實現。
小學三年級的作文 篇4
在燈光的照耀下，一個扎著馬尾辮的小女孩正坐在黑色的鋼琴凳上，她身穿漂亮的連衣裙，面帶微笑，手指在琴鍵上飛速地滑動。這就是跟我一起學鋼琴的好伙伴----王欣玥。
王欣玥是一個活潑可愛的小姑娘，年齡和我相仿，比我略大一點，可她堅持不懈練琴的那種精神一直深深地激勵著我。暑假，眼看就要鋼琴考級了，我心中十分焦慮，我深知由于平時缺少練習，所以只有把握住考前一個月的突擊練習。每次看到我焦慮的神情，王欣玥就對我說：“鋼琴是有生命的，你喜歡上了它，它的每個鍵便會發出和諧完美的聲音。”
那天正值夏天的正午，我由于沒有把鋼琴作業完成好，老師讓我待在琴房里再練習一會兒，可是有那么一小段曲子的節奏我總是把握不好，老師正好有事不在琴房里。我正急得如熱鍋上的螞蟻時，我的大救星----王欣玥來了，她先幫我將這整首曲子進行了分析，還幫我將那段我彈不好的曲子又重點進行了一次分析，直到聽到我彈出正確的旋律來才去練習自己的曲子。后來考級我順利地過了關，我想這其中有不少她的功勞，我對她感激不已。我領悟到了她身上值得我學習的閃光點-----她不但琴彈得好，還懷著一顆真誠的心去對待他人。
我的學琴生活中因為有了她，變得多姿多彩、豐富充足。我們成了學琴路上形影不離的好朋友。
小學三年級的作文 篇5
昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風吹來把門給碰住了。
后來，奶奶下樓看到門關了，還以為我們在里面，一個勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們在樓下玩，所以，她就隨著樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球，就氣喘吁吁地對我們說：“好了，你們在樓下，一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了。”“啊呀，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機一動，想出了一個好辦法。因為，我看到前面窗臺上的門沒有關，對呀，只要有梯，就能進去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”
“我！”
“我！”
我和妹妹爭著要爬。結果，奶奶說：“爬上去危險，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節。怎么辦？這時我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會沒命的。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進去。我站在陽臺上大聲對奶奶說：“我已經爬進去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。
小學三年級的作文 篇6
我有一個一周歲的小弟弟，長的特別惹人喜愛。
他長著一雙黑葡萄一樣的大眼睛和一張櫻桃舨的小嘴，他還不太會走路，走起路來一搖一擺的仿佛像一只小鴨子。弟弟有時候會咿咿呀呀的說一些我們大人聽不懂的語言。
有一天，小弟弟給了我們一個驚喜，我們正在看電視，弟弟因為太著急突然叫了一聲：“爸爸、媽媽”。我們都驚訝的.不得了。
出去玩的時候，弟弟看見有賣玩具槍的時候就哭著要買，媽媽無奈了只好買給弟弟，弟弟不哭了，在樓底下玩了好長一會兒才上樓，上樓之后又開始淘氣了，把玩具箱搞的亂七八糟的，媽媽又開始忙來忙去收拾了。
過生日那天，媽媽在網上訂了一個小汽車形狀的生日蛋糕，真是可愛極了。媽媽給弟弟照了幾張照片，弟弟就不想照了。
理發的時候弟弟一點都沒哭，不像他的哥哥張璘涵理發就哭。理完發之后弟弟的頭發像一個西瓜皮一樣的，我看弟弟很聽話就給他一個娃娃玩。
有一次，我看到弟弟在吃紙，我連忙說道：“快把紙吐出來，吐出來，那個是不能吃的，你知不知道有多危險呀！”弟弟對我瞇起一雙大眼睛，你見到他這個樣子，絕對不會再生氣了。
在吃飯的時候，弟弟太小還不會吃飯，需要媽媽為他吃。但他有時不好好吃飯，吃到一半就吐出來弄的身上臟乎乎的，媽媽看了就很生氣就說了他幾句，他好像會聽懂似的，就咧著嘴哭了，看著很可憐。
弟弟有時候還很淘氣，那天他拿著哥哥的玩具在玩，哥哥不讓他玩，弟弟就拿著玩具朝著哥哥的頭上打，把哥哥打哭了。看著哥哥在哭弟弟卻傻乎乎的笑著。
這就是我那淘氣又可愛的弟弟—張麟軒，我們都一直愛著他、喜歡著他。
小學三年級的作文 篇7
我有一個善解人意的好朋友——時穎。她的眼睛不大，可似乎能看懂別人的心。
每天中午我都要去排練。有一次，我由于太匆忙把一個桔子 忘在食堂里。可是當我回到班級時，忘在食堂的桔子竟然奇跡般的回到了我的課桌上。當時，我還以為是媽媽幫我拿的，去謝謝媽媽了呢！可媽媽卻一臉疑惑地說： “沒有哇，我都不知道啊！”下課后，時穎跑過來：“唐唐，你的桔子拿到沒？”我知道了，是時穎幫我拿的。我十分高興能擁有這樣的好朋友，連聲說：“拿到 了，拿到了！”我忙掰下一半與她一起分享。這桔子雖然酸酸的，卻讓我心窩里甜甜的。
時穎的運動細胞足，號稱“飛毛腿”，是我的偶像。
如 果你看到她那張臉就知道了，黑黑的，那是因為長期曬著日光浴唄。她留著兩條長長的辮子，跑起來一甩一甩的。上二年級時，老師說她天資好，把她選進了學校田 徑隊。可她個子一點也不高，和我一樣，老師為什么選她呢？這一直困擾我。后來我才發現，她雖不高，可是腿特別的長，不像我是“矮種狗”。從那時起，每天活 動課你隨時都可以在操場上找到她的身影。放學后，每當我們在家里吹著空調，吃著可口的佳肴時，她卻在田徑場上奔跑。大豆一樣的汗珠從她的臉上滾落下來。每 天同樣的動作，枯燥的體能訓練。要是我的話老早就不干了，可時穎卻堅持了下來。功夫不負有心人，在最近的比賽中時穎獲得了100米第一，200米第二的好 成績。
有這樣一位朋友，真好！
小學三年級的作文 篇8
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責，一起團結戰斗。
文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕松自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!
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