三年級(jí)科普作文

時(shí)間：2022-07-24 09:24:35 三年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)科普作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)科普作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的三年級(jí)科普作文4篇

三年級(jí)科普作文篇1

　　今天在杭州科技館，我參加了索尼探夢(mèng)——科普萬(wàn)里行的室內(nèi)大型科學(xué)試驗(yàn)。

　　非常欣喜，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)。這里有許多有趣的實(shí)驗(yàn)。“飛去來(lái)器”“空氣炮”“靜電杯”，還有前面三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看得我眼花繚亂。

　　我特別感興趣，便高高舉起了手。很幸運(yùn)，我被選入做“靜電杯”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是非常緊張的。雖然是肯定十分安全，但是還是很害怕。“5——4——3——2——1！”我猛地感覺(jué)被刺激了一下，雖然就一下，還是讓我“回味”好久。聽(tīng)了博士的解說(shuō)才明白，雖然這個(gè)電壓是非常大的，但是電流很低，所以只有那很短暫的一下。

　　這個(gè)很短暫的實(shí)驗(yàn)讓我興奮了很久，我覺(jué)得這讓大家對(duì)科學(xué)更加有興趣了，希望有更多這樣的機(jī)會(huì)讓更多的人來(lái)參加。

三年級(jí)科普作文篇2

　　一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來(lái)到了星空莊園了。

　　這次我們科技小組的活動(dòng)安排得很緊湊，沒(méi)有在每一個(gè)地方悠閑活動(dòng)，我們排著隊(duì)伍直接向“地球”溫室走去。

　　老師說(shuō)，這一次我們的任務(wù)是薄荷無(wú)性繁殖水培實(shí)踐活動(dòng)，我在溫室參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)一種植物叫幸福樹(shù)。幸福樹(shù)，原產(chǎn)于巴西，后來(lái)南美等地方也會(huì)產(chǎn)出，它的藥值用價(jià)可以抗風(fēng)熱頭疼。

　　開(kāi)始開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)了，我和小伙伴八個(gè)人分為一組。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，由星空莊園農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人介紹了薄荷水培的特點(diǎn)。楊老師介紹，水培植物技術(shù)是當(dāng)前很先進(jìn)的無(wú)公害培植模式之一，也是發(fā)達(dá)國(guó)家植物工廠內(nèi)的一種重要生產(chǎn)方式，它具有空間利用最大化，操作簡(jiǎn)易化，環(huán)境潔凈無(wú)公害化的特點(diǎn)，是目前生產(chǎn)安全型免使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害的一種最先進(jìn)的技術(shù)，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一次創(chuàng)新。

　　星空莊園是一個(gè)神奇的地方，在這里我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識(shí)。在這個(gè)美如仙境般的地方，你會(huì)感受到一種不同的`自然美。

　　在星空莊園我看到了平時(shí)我們?cè)诩曳N植植物時(shí)，所不敢用的方法，比如水培、無(wú)土培養(yǎng)。我曾經(jīng)想，為什么星空莊園里培養(yǎng)植物的方法我們不會(huì)用呢？這是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不敢大膽去試。

三年級(jí)科普作文篇3

　　鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環(huán)交叉口的劉南崗村的氣象局院內(nèi)。它占地40畝，場(chǎng)館內(nèi)可參觀的區(qū)域有4層樓。內(nèi)有天文與氣象展區(qū)、氣象服務(wù)展區(qū)、地球家園展區(qū)和趣味科學(xué)展區(qū)四大塊，通過(guò)這四個(gè)展區(qū)，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，包括氣象的防災(zāi)減災(zāi)；低碳生活；保護(hù)環(huán)境；氣象資源的利用等等。

　　我們還在一樓的地震廳體驗(yàn)了一次5級(jí)的地震，它屬于中強(qiáng)度地震，地震來(lái)臨時(shí)，感覺(jué)地面和吊頂都在晃動(dòng)，不穩(wěn)定的東西都會(huì)倒下，水會(huì)從容器內(nèi)溢出，人站立不穩(wěn)、坐立不安，動(dòng)物會(huì)四處逃竄。通過(guò)地震體驗(yàn)，我們了解了有關(guān)地震的相關(guān)知識(shí)，感受到地震是多么的可怕，學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的自救方法。

　　我們還去了4D電影院看了一場(chǎng)自然災(zāi)害的電影，電影用畫(huà)面展示了地震、火山爆發(fā)、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發(fā)生時(shí)對(duì)人類產(chǎn)生的危害，它們除了會(huì)帶給人類帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、還會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)害，改變環(huán)境。為了對(duì)抗這些自然災(zāi)害，人類應(yīng)該從自身做起，不破壞生態(tài)環(huán)境；低碳出行；植樹(shù)造林，減少土地沙漠化；對(duì)水、電、天然氣等不可再生的資源要節(jié)約。

　　通過(guò)本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

三年級(jí)科普作文篇4

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。暑假里，我在《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》的陪伴下，開(kāi)始了一場(chǎng)讓我驚喜連連的科普之旅。

　　這套新版的《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》分為生物王國(guó)解密、自然世界奧秘、人體構(gòu)造揭秘、科學(xué)技術(shù)奧妙四本，我重點(diǎn)讀的是《科學(xué)技術(shù)奧妙》這一本。

　　當(dāng)我拿到《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，就被書(shū)中各種各樣的問(wèn)題給吸引住了，例如：為什么火藥可以爆炸？為什么肥皂可以去除污漬？為什么顯微鏡可以看到精細(xì)的世界？為什么電腦也會(huì)“生病”？火車鐵軌為什么是“工”字型的？……就這樣，我迫不及待地閱讀，在書(shū)中尋找答案。這本書(shū)圖文并茂、文字注音，還有相關(guān)知識(shí)的鏈接板塊呢！讓我在輕松幽默中，了解了許多以前不知道的知識(shí)，也解除了許多我的疑惑。

　　這不，那天我們?nèi)胰俗择{出去旅游。坐在前排的媽媽，沒(méi)有及時(shí)系安全帶，我立刻告訴她：“安全帶是一種保護(hù)乘車人員的防護(hù)裝置。早在1885年的時(shí)候，馬車上就出現(xiàn)了安全帶，為了防止乘客從馬車上摔下來(lái)。后來(lái)汽車開(kāi)始盛行于世界，安全帶也成為了汽車的基本配備之一。所以，媽媽系安全帶是對(duì)自己生命的尊重！”媽媽聽(tīng)到我這么一本正經(jīng)地談?wù)摚旨?dòng)又驚訝，連連問(wèn)：“這個(gè)知識(shí)，你是怎么知道的？”我得意地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是從《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》中看來(lái)的啦！”

　　《圖說(shuō)十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)啟了我的科普之旅，同時(shí)也讓我決心從小好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。

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