媽媽三年級作文

時間：2022-07-12 14:41:23 三年級作文我要投稿

實用的媽媽三年級作文匯總8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的媽媽三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的媽媽三年級作文匯總8篇

媽媽三年級作文篇1

　　是老師，中等個頭，一幅近視眼鏡后面藏著一雙美麗的大眼睛，經常是面帶微笑，給人和藹可親的。

　　其實，那表面，我媽兇可厲害啦！是我和犯了不講衛生的老毛病時，，我和戲稱為“衛生部長”。記得20xx年11月的，我放學回家，沖入家門，茶幾上有我最愛吃的水果——美國紅提，饞得我口水都快流了，就咂著嘴，抓起提子便往嘴里塞，差一丁點兒就吃到嘴里了。就時，手被大手牢牢抓住，停在了嘴邊。一抬頭，正豎著眉毛、瞪著眼睛盯：“哼！不洗手就吃東西，老毛病又犯了！是，感染上甲型H1N1辦？有不少死亡病例了！老師和的話都嗎？------”連珠炮般地說。我自知理虧，不好意思的低下了頭。

　　可怒氣未消：“講衛生可件小事，養成的衛生習慣不但有利于和他人的身體健康，人文明的。人都從做起，講究衛生，社會整潔，環境更優美，疾病和災難也會遠離大家，的世界！”

　　瞧，這，像不像我家的衛生部長？

媽媽三年級作文篇2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　當您離開我和爺爺、奶奶、爸爸后，我一直很想念你，不知道您到外公、外婆家一路上平安嗎？

　　媽媽，首先請你代表我向外公、外婆、舅舅、舅媽問好，愿外婆早日康復。

　　媽媽，您走后的第四天，晚上8點過，姑媽、姑父接我去他們家過中秋節。這天您知道我是怎么度過的嗎？那就讓我來告訴你吧。

　　早上，姑媽、姑父帶我去他們親家那去玩，吃中午飯。下午回姑媽、姑父家，晚上再去他們親家家里吃晚飯。

　　我和我的侄子閆書萌玩得很開心，我突然想起我還有作業沒做完，于是姑媽姑父送我回來了。

　　爺爺連忙把月餅拿出來吃。我一邊吃月餅，一邊賞月。夜，靜悄悄的，萬籟俱寂。一陣涼涼的風穿過窗戶，輕輕吹拂著我的臉。多么迷人的夜晚啊！輕風伴著稻谷成熟的芳香陣陣涌來；皎潔的月亮掛在天空；星星眨著神秘的眼睛；竹林沙沙傳出絮語、、、、、、一切都是那么美好！

　　我在尋找兩顆星，一個星是媽媽你，一個星是爸爸。爸爸今天正好上夜班，外婆生病了，你到千里之外的西安去看望她，過幾天才回來。中秋節我們一家不能一起團聚真遺憾，心里空蕩蕩的。

　　真是每逢佳節倍思親，媽媽，我很想念你，快點回來。

　　您的女兒：李揚雪

　　20xx年9月14日

媽媽三年級作文篇3

　　今天下午放學，我在家里寫完了數學作業，然后又跟爸爸復習語文，讓爸爸幫我組詞。爸爸太忙了，沒時間組，他讓我玩一會。我也沒啥玩的，只好在書房里胡溜達。我突然看見書柜上的小白板，就把它拿下來，一開始，我看前面可以畫畫嗎？可以畫，但是原來的畫擦不掉了。想了兩種辦法，就是擦不掉，最后想到背面還有田字格和拼音格，就開始寫字。

　　一開始，我把自己的班級和姓名寫上了，最后起了另一行，寫我愛媽媽的話，可是寫不下了，我只好把前面寫的都擦掉，然后再寫我對媽媽的愛情，我把這塊白板掛在了門外面，媽媽回來了，看見那里有個小白板，就把它拿回來了，問我上面寫著啥，我讓媽媽看了一下，我媽高興地抱著我使勁親。我也很高興。

媽媽三年級作文篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”聽著這首歌，我就想起了慈祥而又偉大的媽媽。

　　記得我上三年級時，一個傾盆大雨的下午，正好我們放學了，我非常害怕，這么大的雨我怎么回家呢? 正在這時，媽媽來接我了，她滿臉不知道是雨水還是汗水，顧不得說什么，立刻把傘遞給我，就這樣，我和媽媽向家里走去。還有一次，我由于字寫得的非常潦草，老師把媽媽叫來，把我寫字的情況

　　告訴了她，我心里很害怕，害怕媽媽回去后一定要懲罰我。可是，回去后媽媽并沒有懲罰我，還讓我補習書法，而且每天下午兩小時。經過幾天的練習，我雖然有了進步，但媽媽還不放心我說:“字寫不好老師會批評你。”就這樣，媽媽還要陪著我練習，一練就是幾個鐘頭，有時都要練到天黑呢！我的媽媽很了不起，我非常非常得喜歡我的媽媽，她是世界上最好的媽媽。我就像一棵小草，而媽媽是管理小草的工人，如果不管理我的話，那我就永遠也長不大，真是應得了那句：“誰言寸草心，報得三春暉。”

媽媽三年級作文篇5

　　今天我和媽媽從香港的中環逛完街返回時，媽媽建議我帶她回我們住的酒店，我答應了。首先，我大概回憶了一下我們過來時的地鐵路線，我們在過來的地鐵上曾經計劃了兩個方案，但由于另一個方案時間太長所以放棄了，所以我還是計劃按照原來的路線走，因為這樣返回我不會迷路。我們需要倒一次地鐵，并且其中一段路線還需要穿過一條海底隧道，可惜這條海底隧道不是透明的，所以穿過時我沒有看到海洋里的魚類。換成第二條地鐵的時候，我突然想改變一下原定計劃，因為兩條地鐵線有兩個交接站，我想把交接站提前一站，因為這樣地鐵上的人會更少一些，我們也容易找到座位。出了地鐵口，我有點東西難辨，媽媽建議我看看附近大樓上的建筑名稱，是否有熟悉的，我環顧四周，發現了一個我很熟悉的建筑，于是沿著那棟大樓繼續前進，不久就走到了經常吃午飯的地方，最后，終于繼續順著沿路走到了酒店。

　　通過這次帶媽媽回酒店，我明白了領路需要多方面的記憶。首先，要記憶酒店的名稱；然后要看酒店附近的標志性建筑；之后還要記得車站和站牌以及出口名。我以后要多多練習，爭取以后可以從很遠的地方自己回家！

媽媽三年級作文篇6

　　星期天晚上，我和媽媽手牽著手，興高采烈地去超市買一些生活用品和食品。

　　走進超市，琳瑯滿目的.物品擺放得整整齊齊。我一下子沖進了飲品區，只見那兒有許多飲料：雪碧、蘇打、橙汁……它們昂首挺胸，像一個個小軍人排著整齊的隊伍。我猶豫不決，最后，拿了一瓶可樂，高高興興地和媽媽走進食品區。

　　食品區有我們小孩子愛吃的各種各樣的薯片：有原味的，有麻辣味的，有海鮮味的……它們好像在說：“快來買呀，我們可好吃啦！”我剛想拿一包薯片時，突然想起了媽媽說的話：“小孩子吃太多的膨化食品會變胖的。”我可不想變成大胖子，所以只拿了一些面包。

　　然后，我們去了生活用品區，我挑了半天，什么也沒挑出來。可是媽媽卻找出了很多東西：牙膏、牙刷、茶杯和一個豆漿機。

　　這時，我想起我的學習用品該換新的了，就去了學習用品區，只見那些漂亮的筆在燈光下閃耀著絢麗的光芒，我經不起誘惑，一下便拿了三支筆。我還選了一個印著漂亮圖案的鉛筆盒。

　　付完錢，我和媽媽拎著“戰利品”，心滿意足地回家了。

媽媽三年級作文篇7

　　時光匆匆，轉眼兒子已經上七年級了。從小學步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長！我是媽媽，孩子曾經的老師，現在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！

　　或許是因為職業的關系，見過太多家長和孩子之間不融洽的相處，我時時提醒自己，盡量不嘮叨，學會傾聽，多給孩子一點兒耐心。每周兒子回來，都會和我說說學校里的情況，和同學相處的點點滴滴。而我，不會打斷孩子的話，認真地聽他訴說，和孩子探討探討。母子關系也算融洽！

　　這周回來，兒子告訴我段考成績出來了。“怎么樣？”我問。兒子有些失落地說：“不理想！”“沒關系！找找問題。”我安慰他。他說：“數學做題時沒看清題目要求，不應該錯的！語文閱讀失分多！……”他一點點兒和我分析考試情況，我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認識中并沒有真正發現自己的問題！特別是在分析生物卷時，他堅定地認為自己的答案和標準答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細看看卷子，事實并不像兒子認為的那樣。

　　必須讓兒子認識到這一點才行！做老師的“職業病”促使我和兒子來了一次認真的暢談。我要幫助兒子扭轉錯誤的認知，不看分數看問題！我們一起翻看著試卷，查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認真分析分析。知識掌握不夠牢固，問題回答不嚴謹，才是失利的根本原因。

　　找到問題是第一步，解決問題才是關鍵。我們來探討——生物這門學科該如何學？怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉達給兒子，商量著下一步的學習計劃。

　　“查找問題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考后，一同經歷這個過程！參與到孩子的成長中來，同時給予孩子自由的空間，陪伴、引導、關注……

　　路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長！