精選三年級(jí)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
大年三十的晚上，我和爸爸準(zhǔn)備寫(xiě)春聯(lián)。鋪開(kāi)紅紙，蘸滿筆墨，我們便揮灑起來(lái)，我先寫(xiě)了一副，左聯(lián)為：常在蟾宮攀桂樹(shù)，右聯(lián)為：今臨禹甸送豐年。
寫(xiě)完之后，把它們捧在手里，左看右看都很喜歡，心里高興極了！恨不得立刻把它們貼在門(mén)上面。雖然我寫(xiě)得沒(méi)有爸爸寫(xiě)得好，但是我看到了自己的進(jìn)步，感受到了這個(gè)春節(jié)濃濃的喜慶氣氛，感到很滿足，也很幸福，新的一年，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！放煙花—吉祥萬(wàn)家新華章砰砰—啪啪—嘩——，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調(diào)皮的鯉魚(yú)跳出夜的龍門(mén)，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。
這時(shí)候，天空的另一邊也隨之出現(xiàn)一朵朵煙花，和我的煙花交相輝映，照亮了半個(gè)天空，非常炫目。可愛(ài)的玉兔來(lái)啦，她必將給人類帶來(lái)福音，帶來(lái)喜悅，我們的生活一年會(huì)比一年好！除了寫(xiě)春聯(lián)，放煙花，還有一件有趣的事情就是和媽媽包餃子。我包的餃子皮薄餡兒多，雖然不如媽媽包的好看，但是很好吃，能享用自己的“戰(zhàn)果”，內(nèi)心非常有成就感，自豪感也油然而生。這個(gè)春節(jié)做了這么多有趣的事情，回想起來(lái)，真的很開(kāi)心。這些事情將會(huì)印在我的心底，帶給我難忘的回憶。希望嫦娥姐姐也能和我們一起分享喜悅、幸福。20xx年春節(jié)就要過(guò)去了，我很懷念它。
三年級(jí)作文 篇2
這堂課，我們玩了一個(gè)真人“錄音機(jī)”的游戲。我很“榮幸”，被凌老師第一個(gè)“買(mǎi)”回家。
凌老師拆開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)機(jī)身上“寫(xiě)”者“湯貝妮”牌錄音機(jī)。只見(jiàn)老師先摸摸快進(jìn)鍵，又碰碰后退鍵，最后還是按下了錄音鍵。“喂喂，你好，你好!”凌老師的聲音被錄進(jìn)我的機(jī)身。隨后，凌老師又按下了播放鍵:“喂喂，你好，你好！”從我的“揚(yáng)聲器”里穿了出來(lái)。凌老師聽(tīng)了好像還是不放心，于是又錄了一句話：“喂，聽(tīng)見(jiàn)了么？雞饑盜稻童筒打，鼠暑粱涼客咳驚。”錄完后按下播放鍵。“喂，聽(tīng)見(jiàn)了么？雞饑盜稻童筒打，恩……”我記不起來(lái)了。凌老師笑著說(shuō)：“這臺(tái)錄音機(jī)還真不錯(cuò)，我說(shuō)錯(cuò)了話，還能改正。可是后面半句沒(méi)錄下來(lái)，是半合格產(chǎn)品。”同學(xué)們聽(tīng)了都笑了起來(lái)。我紅著臉走下講臺(tái)。
后面的幾個(gè)同學(xué)也跟我一樣，是半合格產(chǎn)品。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了有好的記憶力很重要，所以我以后一定要加提高讀效果，加強(qiáng)記憶力。
三年級(jí)作文 篇3
他絲毫沒(méi)人性（雖然不知真正的人性是什么樣的，但常聽(tīng)別的貓伙伴說(shuō)人的本性并不太壞），禽獸不如，他拳打我，腳踢我，又掐又揪又?jǐn)Q我的耳朵，還拽我胡子，想起來(lái)我就憤激。還雙手按壓我肚子，好幾次險(xiǎn)些窒息。我常被他打得遍體鱗傷，但他仍不想放過(guò)我。
有次我逃走了，流浪了大約幾個(gè)星期，后來(lái)不幸被他找到了，其時(shí)我正在垃圾堆找食呢。我寧死不肯回去，他家于我而言就是活地獄！但終難逃他的魔爪。我可謂貓族史上最悲慘的貓了，我多凄苦啊！再也生活不下去了，多活一秒就痛苦萬(wàn)分，看見(jiàn)他的那副嘴臉就惡心！
我真不知道什么才是生活，難道我要被虐待至死嗎，啥時(shí)才是個(gè)頭？何不來(lái)個(gè)干脆，殺死我反倒痛快。他有時(shí)竟將我拋向空中，一二米高的半空，我摔下來(lái)，摔得口鼻出血，我知道我很狼狽，慘不忍睹。我感到被摔得牙疼、鼻子酸疼。我恨透了這個(gè)死東西，他該死不死的憑啥如此對(duì)我？我和他無(wú)怨無(wú)仇，他何以老和我過(guò)不去？這是我有生以來(lái)最百思不解的問(wèn)題。難道他口口聲聲的愛(ài)貓喜歡貓，就是如此？用這樣方式去愛(ài)嗎？！
我這輩子最難忘卻的就是他的腳，太狠毒了，有時(shí)我稍一反抗，抓破了他的手，他一腳踢中我的肚子，我的身體擦地向后飛去，直飛了二三米，肚子疼的仿佛快要破裂開(kāi)來(lái)。他還總愛(ài)掐我脖子，單手掐，邊掐邊得意，間或還獰笑著，好可怕。平素喂我魚(yú)，連我進(jìn)食時(shí)都不放過(guò)我，都要逗我，拽著魚(yú)急我，似乎他也愛(ài)吃魚(yú)似的。
三年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人從小到大身上都涌動(dòng)著一種莫名的力量，這種力量能使人溫暖，能使人進(jìn)步，能使人奮進(jìn)，能使人勵(lì)志，能使人嚴(yán)格要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣隱藏于每個(gè)人身上，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人奮進(jìn)、向上。哪怕是彎腰撿地面的紙片，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的`微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。
之后，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來(lái)是這樣，謝謝。”
我又再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
三年級(jí)作文 篇5
今天上午，我們班的于天洋和劉昱成兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而吵架，甚至還大打出手。當(dāng)時(shí)賈老師還在教室里為我們修改作文，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直氣壞了。我心里想要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，他們好像是因?yàn)樽雷由系耐倌嵌鵂?zhēng)吵，不管是誰(shuí)吐的，如果我能主動(dòng)的站出來(lái)，幫他們擦干凈，再勸勸他們，今天的事情也就不會(huì)再發(fā)生了。老師也不用在百忙之中專門(mén)抽出時(shí)間為他們做工作了。
也許，有時(shí)對(duì)別人的傷害，僅僅在于對(duì)與錯(cuò)之間，同學(xué)們主動(dòng)說(shuō)一句“對(duì)不起”又算得了什么呢？但愿這次的風(fēng)波過(guò)去了，就不會(huì)再來(lái)了。
親愛(ài)的同學(xué)們，咱們?cè)谝黄鹨呀?jīng)相處了五年，還有一年的時(shí)間就要分開(kāi)，讓我們珍惜這一年，相互之間多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，讓我們的校園，讓我們191班充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇6
很久很久以前的森林是又美麗又茂盛，森林里的小動(dòng)物們相親相愛(ài)，過(guò)著美好的生活。
可是好景不長(zhǎng)，獵人們來(lái)打獵時(shí)，把獅子國(guó)王打死了。沒(méi)有了國(guó)王，誰(shuí)來(lái)保護(hù)大家呢？為了這件事，大家決定明天早上在森林里的大會(huì)廳里舉行“國(guó)王評(píng)選大會(huì)”，只要當(dāng)上國(guó)王，大家都會(huì)尊重他。
一大早，森林里，大大小小、老老少少的小動(dòng)物都聚集在大會(huì)廳里。小松鼠指著大象說(shuō)：“大象伯伯這么高大，應(yīng)該當(dāng)我們的國(guó)王。”小猴反駁道：“大象動(dòng)作不快，不能保護(hù)我們。”猴子每回聽(tīng)到它們說(shuō)的不是自己，都會(huì)反駁。大家沒(méi)有辦法，只好問(wèn)它：“你說(shuō)誰(shuí)當(dāng)呢？”“當(dāng)然是我！”猴子大聲說(shuō)道。大家說(shuō)不過(guò)它，只好讓它當(dāng)國(guó)王。
有一次，猴子國(guó)王來(lái)到了一個(gè)很多桃子的地方，它一見(jiàn)到桃子，就像黃鼠狼見(jiàn)到雞一樣，眼睛發(fā)綠，一下子撲了上去。可是，它剛到桃子堆上，一個(gè)大籠子就從天而降，把它關(guān)住了。
從此以后，大家再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那只猴子了。