【必備】神奇的三年級作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的神奇的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的三年級作文 篇1
今天，老師讓我們回家后觀察一種神奇的果實—胖大海。可是它為什么神奇呢?我也是自己做了一次試驗才知道的，那就讓我告訴大家吧！
它們長的小巧玲瓏，只有花生米那么大，兩頭尖尖中間胖，活像一個曬干的小橄欖，又像一枚小子彈。它的皮膚坑坑洼洼的凹凸不平，別看它長得不好看，它的作用可大了。俗話說的好：人不可貌相，海水不可斗量。
胖大海一定要用開水泡呀！先給胖大海洗個澡，它就可以干干凈凈的鉆進杯子里了，我們喝了就不會有那么多雜物了。開水倒進杯子里，只見胖大海高高興興的在杯子里玩耍。不一會兒，晶瑩剔透的水變成了淡黃色，原來干癟的胖大海變得有一點毛茸茸的了，漸漸地胖大海變得越來越胖，它的身上就像穿上一件貂皮大衣一樣。這時，我發現水的顏色又變深了，就像檸檬穿的衣服一樣，之前又硬又小的胖大海現在變得又大又軟，像一個大棉花球一樣漂在杯子里，杯子里散發著一股淡淡的中藥味。喝上一口，涼涼的，有一股淡淡的味道，苦中帶甜，挺好喝的。
胖大海是一種中藥。它有許多的名字，你可以叫它大海、通大海、安南子。它可以清熱潤肺、解毒利咽、治療喉嚨腫痛、口干舌燥、牙齦腫痛。
胖大海真的很神奇啊！
神奇的三年級作文 篇2
如果有一個神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個教室應該是一個會飛的教室。如果有需要實際觀察的課程，可以讓教室飛起來，飛到老師想讓同學們實際觀察的地方。
老師的講臺上有一個按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時候，老師的講臺會顯示一個地球儀，每個同學的桌上都會顯示出來跟老師同步的地球儀，這樣同學們可以更直觀、更詳細的看到，方便學習。學習天文知識的時候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環繞，好像真的在太空中學習一樣。教室可以失重飛起來，讓同學們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學們了解各種植物和動物，體驗野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個抽屜可以放不同的文具和書籍。上不同的課程時，點不同的'按鈕，相應的書籍和文具會自動升起來。這樣同學們可以把書籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書包回家了。
桌子和椅子還能自動感應同學們的坐姿，有同學坐姿不端正或者做小動作的時候，椅子會輕輕地震動，提醒同學改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現實中實現啊！
神奇的三年級作文 篇3
今天，我在操場上運動的時候，腳下一滑原來踩到了東西，再加上地面有水，所以摔了一個大跟頭，我爬起來，看了看水淋淋的衣服，正懊惱的時候，突然發現地上有一塊異常干凈的橡皮，我撿起來一看，發現外包裝裹著一層塑料，上面寫著幾個金色的字“神奇橡皮說明書：刻有吸字的一面只需寫上字，就可以吸收你想吸收的任何物體，只要說停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以釋放你想釋放的任何物體”我當然不信，這世上哪有這種事情啊，肯定是騙人的商家為了賺取利潤而設的騙局，上當的人丟在地上的唄！我撕掉了外面包裝的塑料，看見這橡皮還果真刻有兩面字，“吸”和“放”我心想，要不試試？于是，我在吸的一面寫了個水字，頓時，橡皮飛了起來，地面上和我的衣服上的水呈旋渦狀進入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是誰，我是無敵尤尤，看到這情景，我趕緊大叫停！橡皮掉了下來，飛到我的手心，我又試著用力按下放的一面，只見橡皮里噴射出了水花飛上天空，化成雨水降下來。“太神奇了！”我雀躍不已。我拿著橡皮飛快的向教室跑去。
來到教室，看到垃圾桶里的垃圾都滿了，地上都堆滿了垃圾，同學們正在為這么多垃圾犯愁呢，我趕緊在橡皮上寫上“垃圾”，橡皮飛了起來，教室里所有的垃圾都飛進了小小的橡皮里，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同學們都驚呆了，以為我是魔術師呢！拿著橡皮我走到校門口，到了校門口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被轉移到了大垃圾桶內，同學們都為我的神奇橡皮感到驚訝，爭先恐后的擁在我的身旁，有的說“尤尤！你能不能幫我把語文書里的字全放到我的腦子啊！”我搖了搖頭，那人說：“小氣！”我非常認真的說：“不！我的橡皮是用來幫助別人的，不是用來作弊的！”我說完便走開了。
從那以后，神奇的橡皮使我幫助了很多需要幫助的人，我用它吸取客氣空氣中的有害氣體，讓空氣變得清新；我用它吸取汽車開過留下的尾氣，讓路人不再被尾氣嗆到；我用它給快干枯的小草和花澆水，讓他們不再干枯；……橡皮讓我成為一個給他人帶來溫暖的人，但我從來沒有用它干過一件壞事。
今天我又要去操場，在路上我對橡皮說：“畢竟，你不屬于我，我一定把你放回原處”我邊說邊走，突然，碰到一個老婆婆，她問我你去哪啊？我告訴她我要把這塊橡皮放回原處，可能是誰丟了，說不定到處在找呢，我不應該自私的占為己有的。老婆婆笑著說：“小朋友，你竟然遇見了它，說明你和它有緣，你不是也幫助大家做了很多有意義的事嗎？”對啊，這是塊神奇的橡皮，萬一被壞人撿到怎么辦呢，橡皮的主人也希望有人能繼續用它的功能為更多的需要的幫助的人給予幫助啊！“老婆婆！”我轉身一看，老婆婆不見了蹤影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定記住你的話！”我對著天空大叫“我會用它幫助更多的人的！”
神奇的三年級作文 篇4
“主人快起床，主人起床！”我一下子就醒了，因為電腦機器人又在大聲地叫我了。我個住宅里由一百臺電腦控制，真是神奇極了！住宅外面有一根柱子，柱子上有個溫度顯示器，天氣是冷是熱，顯示器很快就會自動顯示出來。這樣，我就可以根據它來選擇外出服裝了！
住宅正前方有一處防盜器，還有一個密碼孔，進入房門后不久，就會響起一陣悅耳的音樂。伴著音樂進入客廳，你會發現有一臺大電視和一座三人沙發映入眼簾。也許你會奇怪地發問怎么只有兩件家具？其實，其余的家具放在地下室里的“家具箱”里呢！我可以隨時調換、運輸，而只需輕輕一摁電腦控制的按鈕，一切就OK了！再往里走，就來到了廚房，廚房里只有兩個鍋，一些調料和一個灶臺！灶臺上方是電腦食譜，按照上面的步驟去做，做什么食物都沒問題！
進入二樓，有一個寫著“休息”兩個打字的房間，那是主人的臥室，誰都不能進去打擾。門邊還有幾個按鈕，只要一按下去，門窗會自動關閉，真是安靜極了！當然休息時防盜系統也會“行動”起來。這些設置將會持續到第二天早上。另外，二樓還有一個書房，一個陽臺，書房里有上千本書，很有規律地在一面墻上排放著！你想要哪本書，就可以在電腦上輸入書名。這樣就會自動幫你找出來，還會發出“警示燈”，讓你去拿！
陽臺里是個“鮮花世界”，只要你走進陽臺便會聞到一陣陣花香，它會根據你的設置，散發出不同香味呢！真是妙的很！
這座住宅多么有趣，多么神奇！我喜歡！
神奇的三年級作文 篇5
今天小記者請來的科學老師說兩個一大一小的塑料瓶子、一個乒乓球，就可以做實驗。
實驗是這樣的：把兩個瓶子沿三分之一處剪開，然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個小孔；然后把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會怎么樣。
我回到家立刻找來兩個一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個小孔……一切準備就緒時我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來我壓下去的時候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。
我在慢慢的松開大姆指，乒乓球竟然又浮起來了！原來又是空氣在搗亂。我松開大拇指時，瓶子里的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。
通過這次實驗，我發現空氣是多么的神奇！
神奇的三年級作文 篇6
“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術，想知道是什么嗎?準備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?
魔術開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。
神奇的三年級作文 篇7
不知道在同學們的心中，未來的教室會是什么樣的呢？我想，未來的教室一定是一個神奇而有趣的教室，你們想不想去那上課啊！
那時的教室是會變色的，他能隨著顏色的變化調溫度，根據不同的季節，不同的時間，墻上的顏色會來回變化，變成清爽的藍色，靚麗的粉色，，還有綠色等，變成藍色時，教室就不會熱了，冬天，會變成溫暖的陽光。未來的教室黑板很神奇，它有自動清洗功能，比如老師在黑板上寫完字后，說一個擦字，黑板上就出現了一只手把字擦掉。還能幫助我們復習沒有掌握的知識。教師的課桌上分別有四個按鈕，加法按鈕是幫助你們整理課桌，減法按鈕是幫助整理書包，文具的，乘法按鈕可以幫我們檢查作業，除法可以告訴我們需要掌握的難點題。椅子它能通過你的身體感應到你是否在開小差，你要是上課不認真，它會提醒你坐好，認真聽講，如果你幾次不聽話，就會對你發出攻擊。
未來的教室是自動化的，它有自動拖地，清潔的功能，給我們節約了時間當你亂扔垃圾時，會提醒你不能亂扔垃圾，要保持干凈。教師的圖書角，就像是自動取款機，當你想借書時，只要你把手往上一放，說出你要借的書，就會從它的大嘴巴里吐出來你要借的書。
這就是神奇的教室。我們學習知識的地方。
神奇的三年級作文 篇8
今天中午我們第一實驗小學的小記者們齊聚在多功能廳，聽說今天有位超級“厲害”的老師要來給我們上課。我們簽好到，不一會兒那位“厲害”的老師來了，原來他是沈老師。
沈老師先介紹了他自己，接著就開始給我們做起了實驗。沈老師先拿出一個小瓶子，并往瓶子里加了三分之一的水，問我們：“這個瓶子里的水會倒出來嗎？”我們異口同聲地說“會！”接著沈老師又拿出紗布、牛皮筋、牙簽。他把紗布放在放在 ，然后用牛皮筋綁上，最后用牙簽戳了一個大洞，他大聲地問我們：“現在水會倒出來嗎？”“不會！”我回答道，“為什么不會倒出來呢？”沈老師接著問我，“表面張力把紗布吸住之后，杯子里面密閉空間，倒過來之后和大氣壓強是一樣的，不存在壓力差，所以就不會把水倒出來。”沈老師笑著點點頭。
過了一會兒沈老師拿著一只杯子正要喝，我們連忙說“沈老師，不能喝！”因為從科學的角度來講，不明物體是不能嘗的。接著沈老師拿來了一根吸管，蘸取了藍色的東西一吹，吹出了一個個又大又圓的藍色泡泡，真神奇。
通過沈老師一個個的小實驗讓我知道了水的壓力、大氣的壓力等，真是太神奇了。
神奇的三年級作文 篇9
“媽媽呀！遲到了，遲到了！”我心急火燎地穿好衣服，以迅雷不及掩耳之勢地到了班級門口。門不費吹灰之力打開了，但是忽然叫了起來說：這位同學，“請說出你的名字？”“我叫張宇航”我飛快地回答到，“你好，張宇航同學，你的座位是第四排二號坐，謝謝！”我一看四排二號坐，再看其他座位全都沒有人呀！我坐到自己的座位上，課桌像電腦顯示器一樣，出現了課程表，我用手指一點，顯示今天上午9:00——10:00語文，10:10——11:10數學。
我用手點擊語文課單，顯示今天所學課文是第十二課《荷花》，里面有重點、難點、知識點……。看到這里，我的身子不由自主地往前一爬，桌子馬上變矮了，“嘀嘀嘀”的聲音提示小朋友坐姿不正確喲！請及時改正。我馬上又端端正正的坐好了，桌子也升了起來，噢，桌子是按身高調整呀！
“叮叮叮”上課了，老師走了進來，坐在講桌前，老師每說一句話，黑板上就彈出字幕，這樣就不用老師在黑板上用粉筆寫字了，這樣不但節省了時間，又沒有了粉筆污染了，真是一舉兩得呀！
放學了機器人助手把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，也不用我們自己動手打掃了，小伙伴，你喜歡嗎？如果喜歡我們就要努力學習，讓神奇的教室早日夢想成真。
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