實(shí)用的家小學(xué)三年級(jí)作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的家小學(xué)三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當(dāng)作寶貝一樣地照顧著。
第一只蝸牛的殼是黃的，兩對(duì)觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非常快。第三、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長(zhǎng)。而第六、七只全身都是黑的。它們的共同特點(diǎn)就是：它們爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個(gè)天然的畫家呀！
有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準(zhǔn)備讓它倆來(lái)一次跑步比賽！“預(yù)備——跑！”雖然，我知道它們聽(tīng)不懂人話，但是，我還是喊了出來(lái)。那兩只蝸牛似乎真聽(tīng)懂了我的話，快速地“跑”了起來(lái)。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過(guò)了一會(huì)兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來(lái)，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。
對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會(huì)扔掉這個(gè)重重的殼，讓我變成一只與世界親密無(wú)間的蝸牛。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我家里的趣事有很多，讓我印象最深刻的是下面這一件趣事，就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
有一次，我媽媽帶我弟弟去秋游。媽媽就把我和爸爸丟在家里。我著急的和媽媽說(shuō)：“媽媽，我和爸爸的午餐怎么辦呢？”媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“你們自己想辦法吧！”我和爸爸假裝生氣地說(shuō)：“那我們就不吃了。”媽媽笑著說(shuō)：“不吃就不吃！”
媽媽就這樣帶著弟弟去秋游了。我就和爸爸一直在家看電視。看著，看著，我們父女倆肚子“咕咕咕”地叫了。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子，咕咕咕的叫了。”爸爸很不情愿地說(shuō)：“那我就下廚給你弄點(diǎn)東西吃吧。”我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)：“你能行嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)，我也不太相信我自己。”說(shuō)完，爸爸拿出了一根胡蘿卜。我還在沙發(fā)上看電視。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我過(guò)去幫他開火。我哈哈大笑地嘲笑爸爸說(shuō)：“老爸呀！你火都不會(huì)開？我真不敢相信哎！”我爸爸說(shuō)：“這有什么不相信的。”我?guī)桶职珠_完火后，爸爸開始把胡蘿卜放進(jìn)了鍋里。這時(shí)，我想我終于可以安心看會(huì)兒電視了。可是，剛過(guò)沒(méi)多久，我就聞到了一股燒焦的味道。我著急地跑過(guò)去問(wèn)爸爸胡蘿卜怎么樣了。只見(jiàn)，爸爸飛快的把火給關(guān)了。我往鍋里一看，胡蘿卜都變黑蘿卜了。萬(wàn)幸的是，家里沒(méi)著火。最后，我們只能叫外賣了……
這就是我家中發(fā)生的一件趣事。你覺(jué)得有趣嗎？
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我家里養(yǎng)了一只小狗，因?yàn)樗拿前咨模晕医o它取了一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，叫“小白”。
平日里，小白非常活潑好動(dòng)，只有睡覺(jué)的時(shí)候安靜些。而且，在我的印象中，它總是搖著尾巴繞著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
別看它那么小，它的耳朵可靈得很呢，每當(dāng)有陌生人從我們家走過(guò)，它就會(huì)叫個(gè)不停，就好像是我們家的“保安”。
它最喜歡吃的食物無(wú)非就是骨頭了，每次我喂它時(shí)剛放下骨頭，它便迅速跑過(guò)來(lái)，津津有味的吃起來(lái)。吃完后，小白沖我叫兩聲，便接著走開。好像在說(shuō)：“主人，我吃完了！”
當(dāng)然，小白也很調(diào)皮，又一次，我正寫作業(yè)時(shí)，它趁我不注意把我的鉛筆盒拿走了，我找了半天也沒(méi)找到，最后在小白的窩里發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒。
小白睡覺(jué)的時(shí)候，總是四腳朝天，白色的小肚皮一起一伏，可愛(ài)極了。
小白的可愛(ài)還表現(xiàn)在很多地方，它隨時(shí)都能把我逗得前仰后合。我還經(jīng)常把它當(dāng)成我的朋友，與它傾訴心事。
我愛(ài)我家的`小白，我最好的“朋友”。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
這條小河一年四季風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香，花團(tuán)緊簇，是我在校園里最喜愛(ài)的景物。
現(xiàn)在，小河邊的枇杷樹上果實(shí)已經(jīng)掛滿枝頭，我看著，心里越來(lái)越想吃，情不自禁地讓我口水直流。淘氣的施老師對(duì)我們說(shuō)：“要看守好枇杷樹，這是我種的。我每天一有時(shí)間就會(huì)去枇杷樹下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，防止被你們這些小饞貓給吃了。”說(shuō)完，他哈哈大笑。
小河彎彎曲曲的，河面上偶爾還冒著小泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，小泡泡變成了五彩的顏色，射出紅的光、黃的光、綠的光……像小魚在吐泡泡。河水碧綠碧綠的，像一條玉帶。河面很平靜，靜得幾乎看不出水在流動(dòng)，只有當(dāng)野鴨、白鷺等水鳥到來(lái)時(shí)，小河才變得熱鬧起來(lái)。有一天，黃老師給白鷺拍照，陳老師開玩笑說(shuō)：“黃老師，白鷺可真聽(tīng)你的話呀。”黃老師也開玩笑地對(duì)白鷺說(shuō)：“寶貝，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”驚奇地是白鷺真得把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，黃老師乘機(jī)給白鷺拍了照，“咔嚓”。我們看見(jiàn)這一幕，也忍不住大叫道：“白鷺再拍一張吧，就一張。”可是白鷺叫了幾聲，拍拍翅膀飛走了。它好像在對(duì)我們說(shuō)：“我照拍得已經(jīng)夠多了，下次我一定還會(huì)回來(lái)拍照的。”我默默地在心里說(shuō)，我一定會(huì)等你回來(lái)的。
這條小河給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
終于放假了，真高興呀！看見(jiàn)媽媽正在廚房燒飯，我就去幫媽媽做飯。
媽媽真是一位燒菜能手，炒起菜來(lái)可厲害了。只見(jiàn)媽媽圍著圍裙，一手拿著鏟子，一手握著鍋炳，正忙著炒青菜。青菜像個(gè)頑皮的孩子在鍋里跳來(lái)跳去，炒了一會(huì)兒，媽媽往鍋里放了一些調(diào)料，又嘗了嘗，滿意地把菜盛到了盤子里。一股誘人的香氣撲鼻而來(lái)，饞得我口水差點(diǎn)出來(lái)了。
看媽媽干得很起勁，我也不閑著。我看見(jiàn)水池邊還有很多菜沒(méi)有洗，就一把抓起一個(gè)西紅柿，打開水龍頭，一邊用水洗，一邊用手把西紅柿上的灰搓掉，不一會(huì)兒，西紅柿就被我洗得干干凈凈，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
我和媽媽干得熱火朝天，燒了一桌好吃的，全家人吃著香噴噴的菜，高興地笑了。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
早上，我打開了窗戶，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我不禁脫口而出：“哇，好香的味道啊！”我急急忙忙往樓下跑去，地面上干干凈凈的，一絲灰塵都沒(méi)有。綠樹成蔭，鮮花盛開，小鳥在茂盛的綠樹上唧唧喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“真干凈，真好看的街道，真香的味道”，空氣中你瞞著花的香味，大家好像生活在了綠色的世界里。
我突然想起以前的家鄉(xiāng)，人們亂扔垃圾，那種臭味撲鼻的感覺(jué)，真是令人感覺(jué)如同吸毒的人沒(méi)毒吃。一陣陣風(fēng)吹來(lái)就塵土飛揚(yáng)，塑料袋在空中翩翩起舞，有的好像在跳華爾茲，有的好像在跳拉丁舞……垃圾桶里蒼蠅成群，垃圾桶周圍全是廢水和魚骨頭，池塘里水烏黑烏黑的，擬滿著腐爛的味道，上面全是香蕉皮、蘋果核、垃圾紙……下面是魚的尸體，因?yàn)樗晃廴荆偌由先藗兊钠茐暮筒徽湎В麄�(gè)世界，仿佛是黑烏烏的。
終于，人們恍然大悟，就像是有人給沉睡著的人們潑了一身水，大家意識(shí)到了環(huán)境的重要性，于是每個(gè)人保護(hù)環(huán)境，而且科學(xué)家也研究了保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人，清潔工只用運(yùn)送垃圾，那些機(jī)器人可以種花種草，綠化環(huán)境。
如今的家鄉(xiāng)是那么的美好、令人神清氣爽，精神抖擻，讓大家開心每一天，歡樂(lè)每一天，上班開開心心，下班高高興興。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
校園里陽(yáng)光普照，令人溫馨，生長(zhǎng)希望，跳動(dòng)著緊張、快樂(lè)的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中，年少的我們經(jīng)歷著洗禮，酸，甜，苦，辣，品嘗著生活中的百味，感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè)趣。教室，辦公室，操場(chǎng)，食堂，國(guó)旗臺(tái)，圖書室，校園中的每一處，都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
我們?cè)趯W(xué)校，學(xué)會(huì)了A,B,C,學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺；當(dāng)然了，在學(xué)校里怎么能沒(méi)有朋友的陪伴呢！好朋友也是校園里最好看的一章，她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗嫞痪潴w貼的問(wèn)候，一句加油打氣的話，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿活力；在委屈的時(shí)候，她們安慰的話語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的；在傷心的時(shí)候，她們總能說(shuō)很多搞笑的話，把“傷心”趕跑；有開心的事，總會(huì)和我一起分享，讓我和他們一起開心的笑；在無(wú)聊的時(shí)候，我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子；在有好吃的的時(shí)候，我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢!在學(xué)校里，朋友是不能缺少的。
在學(xué)校，有了朋友，老師只要不占我們課余時(shí)間，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話題，開開心心的玩；上課時(shí)，好好聽(tīng)講，認(rèn)真的做好筆記，就像我媽媽每次都會(huì)和我說(shuō)：“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)老師講課，下課后好好的玩，讓自己在學(xué)校做一個(gè)開心的學(xué)生！”
學(xué)生時(shí)期是快樂(lè)的，也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！
校園是筑夢(mèng)的地方，校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始，讓我們和同學(xué),老師一起編織夢(mèng)想，用愛(ài)的音符去譜寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我六歲的時(shí)候，因?yàn)榧依镉欣鲜螅职逐B(yǎng)了兩只貓，后來(lái)又生了五只小貓。大貓中有一只波斯貓，它渾身雪白，一只眼睛藍(lán)，一只眼睛黃。另外一只貓是花貓，身上有黑黃相間的條紋，小貓是花貓生的，四只是黃貓，一只是黑貓。
我家的貓是吃貓糧的，但如果奶奶去市場(chǎng)給它們帶回來(lái)幾條小魚，那就另當(dāng)別論了。貓十分愛(ài)清潔：它們經(jīng)常用舌頭舔自己的小爪，然后用爪子“洗臉”；它還用“腳”給自己撓癢；它都在貓盆里排泄，完了還用沙子埋起來(lái)。爸爸還定期用動(dòng)物洗浴液給它們洗澡。但是，它們也有“不清潔”的時(shí)候，經(jīng)常把沙發(fā)、床上弄得都是毛。
那五只小貓剛生出來(lái)時(shí)很難看，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)毛，肚子是透明的，可以看到里邊的內(nèi)臟，它們睜不開眼睛，在母貓肚子旁邊拱來(lái)拱去，擠著吃奶，你想靠近小貓，母貓就會(huì)把它們藏起來(lái)。半個(gè)月后，小貓長(zhǎng)出毛來(lái)了，睜開眼睛了，也可以在地上走動(dòng)了，但它們一旦走出去，母貓就會(huì)把它們叼回來(lái)，等到它們?cè)俅笠恍肛埐抛屗鼈冊(cè)诘厣闲凶摺?/p>
這些貓有時(shí)十分令人討厭，它們撓壞紗窗和電線，把沙發(fā)抓了很多口子，它們還跑到床底下，晚上在底下喵！喵！地叫。吵得我不得安寧！盡管這樣，我還是不忍心責(zé)怪它們。
后來(lái)要搬家了，我不得不把它們送人了。
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