我的教室三年級作文錦集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的教室三年級作文5篇，歡迎大家分享。
我的教室三年級作文 篇1
四年級馬上開學了，我們來到學校，發現我們的新教室變成了一個神奇又有趣的教室。
來到學校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個教室就是一個學校，四年級同學專屬。沒有校長，沒有輔導老師，學校只有這兩個教室的學生，這里也沒有紙質的課本，每人一個平板電腦，在教室里學習。而且，今天學的知識如果你還有不能理解的，可以反復播放，重復不理解的知識點，一直到學會為止。
這個神奇教室的墻就是一片湛藍的海洋，我們便在知識的大海中自由的遨游。這里每個學生的專屬老師就是未來的自己。一個是成功的、未來的自己講課，一個是失敗的、未來的自己講課，所以的學生聽到學業無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！
享受過我神奇的教室，我想對同學們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請同學們和我一起，把握好現在的每時每刻好好學習，以后可以做最好的自己！
我的教室三年級作文 篇2
在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發明家，經過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。
今天早上，我和我的同學們一起走進教室，同學們驚奇地發現，我們的大門，居然開口說話了，xxx同學好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學早上好，正在掃描紅領巾完成掃描，搜索班級座位，第一排第四個，檢查書包物品，檢查作業完成情況，查看課程表，完成開門。”‘啪’一聲，大門開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學們見狀，都一個接一個地進入了教室。
在我們的教室里，黑板是給我們發揮創意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當我們的學習物品掉到地上時，會有一雙機械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方，每天的作業都會由機械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔心忘帶作業的情況，等我們出教室門時，大門會繼續掃描，確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”，上課了，同學們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個，我們每個人的桌子上都放著一個，我們可以把他帶回家，也可以通過電視與老師進行互動，這只能用一個字來形容，那就是棒！
我發明的神奇教室是不是特別的神奇呢？
我的教室三年級作文 篇3
新的學期即將開始，我馬上就要步入四年級的學習生涯。好期待新的教室是個什么樣的？因為，我們四年級要到新的校區去上課，據說，新的教室全是多媒體教學，而且還有機器人提供服務。
今天，學校要組織學生參觀新的教室，我早早地起了床，飛速來到我們新的校園。到了學校大門口，由老師統一帶領我們大家集體參觀。在老師的帶領下，我興致勃勃地走進我的校園，遠遠看去，哇！教學樓竟然懸空在天上，當我走進教學樓時，正在發愁怎么上去，突然感到背后有一個東西，我轉過身一看，哦，原來是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來了，是椅子把我帶到了我所在的班級—四年級五班。
來門教室門前，門“咯吱”一聲自動開了。當我進入教室后，門竟然又“咯吱”一聲自動關閉了。哇！教室門原來是無人操控的智能門，多么先進高科技呀！在老師的指引下，我來到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問：請問您需要什么服務？我說：“給我來一杯橙汁和一個面包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的時候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說：“給您紙巾”。我說：“謝謝！”椅子說：“不客氣，這是我應該做的”。我感到非常的驚訝，原來這是一個早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進我們好好學習了！
最后，我朝著四周的墻壁看去，哇！原來每面墻壁上都裝了一部智能手機，這時我拿起手機，撥起媽媽的電話號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒看到老師，過了一會，班班通上出現了老師的頭像，老師說：“同學們，今天我們用電子設備上課，你們的課桌里都有一個筆記本電腦，請同學們打開筆記本電腦，我們開始上課”。我迅速打開了筆記本，原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進多么方便的智能教學設備。
帶著激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天，我的未來神奇教室，是您給我帶來了更多的歡樂，是您讓我有了更加努力學習的動力，我非常喜愛我們未來的神奇教室，我發誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學習，將來我也要成為一名科學家、發明家，為學生們開發出更加神奇的智能設備。
我的教室三年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，到了科技發達的一年，到了日新月異的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦鉆研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學們更加方便地學習。
神奇教室的墻和普通的墻沒什么區別，但是這種墻奇妙無窮：可以隨著季節的變化而改變圖案和色彩，還可以隨著你的心情播放不同風格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，并幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會破反而更加明亮、堅固。教室的玻璃還可以根據春、夏、秋、冬的溫度，來調節室內的溫度。教室的玻璃還可以自動清洗，而且透過玻璃還可以看到上千里。課間的`時候，不出門而同學們就能賞天下景。
教室的黑板有最大的用處，第一個作用：它會像個老師一樣講課，只要你說什么，它就會顯示什么，比如你說“今天是什么作業”，黑板上會立即給你顯示出來。第二個作用:只要你在黑板上寫什么地方，它就會帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫在黑板上它就會把你帶到那里。教室的門是用學生卡來開的，只要你把學生卡放在門的中間門立即就會開了，如果你的學生卡丟了，就可以用指紋來把門打開。教室的椅子可以根據同學們的高低來自動調節椅子的高度。這樣一來就方便多了。
瞧！我發明的教室不錯吧！為了實現這個夢想，我們要好好學習，相信在不久的將來一定會發明出這樣的教室。讓科技改變世界。
我的教室三年級作文 篇5
新學期開始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……
吃過早飯，我興高采烈地來到了學校，咦？怎么不見學校呢？眼前出現了一個大蘑菇房，我小心翼翼地走過去，啊!原來是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學。這時有一個小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應著這位小精靈告訴了我說我們現在的學校已經變成了星球，同學們一起坐在一間超級大的蘑菇房里上課，這個星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會有很多種功能，比如它可以自動為你服務，喝水，玩耍，學習，她都會一一幫助你，他會給你所需要的用品，學習工具和疑難解答。聽到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來，原來我們的學校這么神奇！
就在我們說話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開始上課了，我發現蘑菇房里什么也沒有，沒有書桌，沒有講臺。就在這時，王老師進來了。王老師的手里拿著一個多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個鍵，按那個鍵，頓時地板上出現了一個個奇異的書桌，那書桌會按照你的上課來自動換畫面，板凳講臺也是，講臺上不是原來的大黑板，而是一個大屏幕，比如這節課上的是語文課，那他就會換出語文上課所需要的學習用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準備好了一切，我們開始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉五月》突然，大屏幕上出現了一顆顆大槐花，樹枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺。不一會兒下課鈴響了，我們各自在休息時里干著自己的事情，有的在喝水，有的在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開心極了。第一天來上課，遇見奇妙的星球教室，真是讓人激動興奮不已！
毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點起來了，額，原來是一場夢啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來用我們的智慧和，才智去發明創造這一切《我夢中的教室》。
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