聽的三年級作文300字（通用25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的聽的三年級作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　聽的三年級作文300字 篇1

　　你知道三十年前的人們是怎樣生活的嗎？下面就聽我80歲的太奶給我們講講吧。

　　聽太奶說過去連糧食都不夠吃。有的年代還有天災降臨，夏天吃榆樹上生長的榆樹錢，秋天到田野里去溜土豆，冬天吃水桶和屋檐上的冰溜子當小零食。不像現在，有種類繁多的小零食，冬天能吃到夏天的蔬菜，夏天有冰涼解暑的大雪糕和甜甜的大西瓜。

　　聽太奶說過去的衣服只有黑色、白色和灰色。每季只有一件衣服，夏天洗了衣服以后只能光著身子，或穿在身上被曬干。冬天衣服洗了可以躲在被子里，但被子也很破都露棉花了。不像現在夏天有五顏六色的裙子，冬天有軟軟的被子和溫暖的羽絨服。

　　聽太奶說以前人們的房子很破舊。房頂是用草蓋的，墻是用泥堆的，窗戶是用紙糊的。不像現在有高樓大廈暖氣空調應有盡有。

　　聽太奶說那時候很少有汽車只能步行。一百里路也要走著走，最好的交通工具就是馬車。不像現在有飛機、火車、輪船……很方便。

　　聽太奶說自己已經老了。她不能享多少年的福了，告訴我們小孩要好好珍惜現在的幸福生活！

　　聽的三年級作文300字 篇2

　　世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的叫聲！

　　每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心里美滋滋的！

　　可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！

　　“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！

　　聽的三年級作文300字 篇3

　　我喜歡聽春夏秋冬的聲音，因為它們有各種各樣的聲音。比如：青蔥翠綠的春天，火紅的夏天，黃澄澄的秋天，雪白的冬天。你們別著急，下面就告訴你們這一年四季有什么聲音吧！

　　春天是一個鳥語花香的季節，有小鳥在林間歌唱的聲音，有春姑娘撫摸小草掠過樹梢的聲音還有小河谷奔跑的聲音。

　　夏天是一個炎熱的季節，看農民伯伯頂著烈日在田野里辛勤的勞動，可以聽見汗水從他的額頭上滴落下來的聲音，還可以聽見樹上知了“吱吱”的叫聲。

　　秋天是一個豐收的季節，有顆粒飽滿的小麥隨風飄蕩的聲音，果園里農民伯伯豐收的歡

　　冬天是一個寒冷的季節，有千姿百態的雪花翩翩起舞飄落的聲音，松樹就像鋪上了白色的毛衣一樣，腳踩在雪地上發出“咯吱咯吱”的聲音，在冬天我們可以做一些游戲，比如開火車，人越多就越好玩，還有堆雪人、打雪仗。

　　通過我的一番介紹你們了解了春夏秋冬的聲音了嗎？用你的耳朵去聽大自然的聲音，這一切是多么美妙動聽啊！

　　聽的三年級作文300字 篇4

　　大自然的聲音有許多種：雨聲、風聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚的風聲，它非常調皮，如果你運氣不好，可能會被它“襲擊”。

　　風來了，它“沙沙、沙沙”地吹著，讓人們感覺到了清涼，從此，夏風弟弟躲了起來，秋風姐姐又開始找它，好像在玩捉迷藏。風“呼呼、呼呼”地吹著，穿過樹林，我聽見了樹葉演奏的交響曲，好像一位母親在跟兒子說著悄悄話。“叮咚、叮咚”，是哪里傳來的聲音？哦，原來是大風刮起的小石子砸在了屋子的窗戶上。這時，小草彎下了腰，花兒也花枝招展地舞動起來。我心想：還是早些回家吧，不然一定會“遭殃”的。

　　冬天的風，咆哮而過，讓人想起戰場上的殘兵裂甲，血色鋪滿了天涯，“夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”那風聲，那廝殺聲，只聽得驚濤拍岸，吹起千堆雪，心中平添幾分豪情。

　　這就是我所喜歡的聲音，它多彩多姿的性格顯得那么真實，不摻雜一點的虛假。

　　聽的三年級作文300字 篇5

　　我和鄰居家的伙伴伴著濤聲在沙灘上堆城堡，追著打著，跑著笑著…

　　——題記

　　小的時候，我和姥姥去廣州，和鄰居家的小伙伴去紅海灣玩，那個時候，我和他伴著濤聲在沙灘上堆城堡，追著打著，跑著笑著，無比的歡樂，無拘無束。

　　我們是從渡口乘船過去的，因為我們來的比較早，所以乘船的人并不多，船開始向紅海灣出發，船在航行的過程中很穩，尾部的螺旋槳打出一朵朵水花，偶爾有幾只白鷺站立在浮標上，似乎在休息，船，終于靠岸，走上岸邊，穿過休息區，走下臺階，感受眼前的景物：晴空萬里，稍有些刺眼的陽光直射在黃澄澄的沙上，天空中有幾絲云，伴著一陣陣清爽中帶著點咸咸的海風。浪拍在礁石上，濺起了一朵朵水花，海水一層一層從遠處蕩來，將貝殼，海螺等禮物饋贈與人們。面對著大海向遠處眺望，在大海和天空的交界處，藍色緩緩的向沙灘這邊漫延。我和爸爸向前走，海水一次又一次的沖上來，沖刷著我和爸爸的腳，將我們腳下的沙子帶走，漸漸地靜下心來，只感覺一種讓人心情澎湃的聲音在我心中回蕩——濤聲，霎那間，我又找回了小時候我和伙伴在海邊玩的那種無拘無束的感覺，感覺又回到了那個時候，轉身慢慢走到休息區，忽然看見兩個小孩也在那堆城堡，追著打著，跑著笑著，在他們的身上，我又找到了我和伙伴的影子，不知道他們長大后在來到這里時，會不會也懷念曾經伴著濤聲玩的無拘無束。

　　月落烏啼總是千年的風霜?濤聲依舊不見當初的夜晚。

　　聽的三年級作文300字 篇6

　　身邊總有些聲音出現，而我們卻時常忙著自己身邊的瑣碎小事，很多時候我們都很難聽到那些聲音。以前的我們總是能聽到身邊某些細微的噪聲。

　　依稀記得兒時的我們在公園的小道上玩鬧，歡笑聲充斥著整個耳朵，那時的我們滿心歡喜與同伴玩的不亦樂乎，耳邊全是銀鈴般的笑聲，鬧聲。那時的我們是無憂無慮的，那時的我們總用耳朵聆聽身邊的那些聲音。

　　后來啊，你長大了！不再與同伴嬉戲玩鬧。你變了，你學會一個人戴著耳機，去一條沒有人的小道獨自一人，慢慢散步，在散步的過程中，你總會想起一些開心或不開心的事，你會笑，也會哭，你也會獨自一人坐在小溪的大石旁，聽著流水聲，風聲，樹葉婆娑作響的沙沙聲。有時甚至連微風吹過的絲絲聲響你都能聽得一清二楚，你一直用心聆聽著身邊的某些聲音，某些時候你總會留下開心或悲傷的淚水，一切的一切都源于你內心聆聽到的聲響。

　　現在的你啊變了，真的是變了。你的耳邊再也不是兒時的歡鬧聲，再也不是少時的內心的聲音，只有手機響聲“叮鈴，叮鈴—”一遍又一遍，游戲的聲音…。你開始變得不怎么喜歡與外界接觸了，一切的一切都在隨身時間的推移而改變，一切的一切在隨著你內心的改變而改變，但是你的初心還沒變，即使很多的表面都變了，但是你知道你的初心還沒變。

　　其實，許多年來，你一直以來你的初心沒變，聆聽的聲音也沒變，一切的一切都沒變，只是表面上看上去不同而已。只是從那以后你一直沒有用心去聆聽。

　　聽的三年級作文300字 篇7

　　吃過晚飯，我披上外套，去小公園散步。

　　帶著絲絲涼意的夜還真是靜。柔和的月光籠罩下，公園里的樹木都渡上了一層銀邊。我坐到秋千上，嗅著淡淡的花草香，感覺十分舒適。

　　突然，一聲蟬鳴劃破了這份靜謐。“知了——知了——知了……”緊接著‘接連不斷地響起了高昂、嘹亮的蟬聲。

　　我突然想起媽媽講述過蟬的一生。處于幼蟲時期的蟬生活在黑暗、潮濕的地下。蟬的幼蟲時期很長，可能2年、3年，也可能十幾年。但是，蟬離開泥土，高歌于樹頭的日子卻很短，只有一兩個月。

　　人不也是如此嗎？幼兒園三年，小學六年，初中、高中共六年。十五年只為在高考中能考上清華、北大，一鳴驚人。

　　“知了——知了——知了……”蟬又開始鳴叫。

　　細細聽，細細聽，這聲音時而高亢，時而激昂。是在感嘆自己的一生嗎？“知了——知了……”這一只蟬發出的聲音那樣洪亮，如同上百種的樂器的大合奏。

　　在古代，也有許多文人墨客被蟬鳴的洪亮所感染，揮墨寫下千古名句。宋代詩人朱熹：“高蟬多遠韻，茂樹有音余。”唐代詩人：“登高聲自遠，非是籍秋風。”

　　“知了——知了——知了……”這是動聽之歌！我站起身，終于準備離開。蟬啊，再見！在回家的路上，我看到了許多樹，但沒有了蟬鳴，就像人生了病，失去了生命力。

　　聽的三年級作文300字 篇8

　　自打我們出生，我們就在聽，聽交談聲，聽笑聲，腳步聲，物體撞擊聲......

　　春天，我們聽小草從地里冒出來的聲音。小草的腦袋費勁地從土中鉆出來，“呼”的一聲喘了一口氣，“呼”的一聲又呼吸了一口新鮮在空氣，“呼”的一聲小草長高了，長大了。我們聽春風拂過花的臉頰，花有一張美若天仙的臉蛋，春風拂過，小花對著露珠翩翩起舞，春風撩起她的發絲。

　　夏天，我們聽荷花對蜻蜓低語。荷花輕輕彎下腰，小蜻蜓仰著臉，與荷花竊竊私語。我們聽清風拂過明月，月亮的臉上有一個個坑，有一個個洞，清風一拂，明月變得皎潔無暇。我們聽知了在樹上低聲吟誦著一首首小詩，雨來了，知了又驚叫著飛走了，這位演奏者彈的小曲卻在雨中回蕩。

　　秋天，我們聽落葉從樹上飄啊飄，輕輕地落在路邊一盞昏黃的路燈腳下，慢慢地睡了。我們聽待摘的果子興奮激動地交談，小蘋果與朋友一一道別，然后輕輕落到筐子里。我們聽菊花展開她的笑臉，像高傲的王后，對萬物點頭致意。

　　冬天，我們聽雪花飄落的聲音，悠悠地從天上飄下來，落在窗子上，屋里，一家人有說有笑。我們聽北風呼呼地吹著，像一只發怒的老虎咆哮著。我們聽在落滿雪的墻角里，一枝臘梅正怒放著......

　　聽雨，聽音樂，聽春夏秋冬的聲音，與其說是用耳朵去聽，倒不如說是用心靈在傾聽，聽生活。

　　當你的心靈在傾聽時，生活也在聽你。

　　聽的三年級作文300字 篇9

　　聽，是什么?聽，是用耳朵去聽。用耳朵能去聽見許多聲音，如：美妙的琴聲、雨聲或朗朗的讀書聲……

　　我用耳朵聽到的最美妙的聲音是——小雨落到地上發出的“嘩啦啦——”或者“滴答滴——”的哪種聲音。哪種聲音即使人驚嘆，又叫人舒服。聽了那種聲音后，會感覺心曠神怡。我和我媽媽都喜歡聽下雨時的聲音，每到下雨的時候，我們都會拿一個小凳子到窗戶邊坐下，傾聽雨水落地的聲音。

　　雨落在屋檐的瓦片上，吧嗒吧嗒地好像輕輕地的跟屋檐打招呼，慢慢地問候著朋友，“最近還好吧”，時而又生氣地嘩啦啦地從天上直倒下來，好像要把心中的不快樂全部倒出。或急或緩，唱著自己譜寫的樂曲來到我們身邊。

　　其實我本來是不喜歡聽雨的，因為我一直都沒有耐心做事，直到在一個下雨天媽媽把我叫到她身邊讓我告訴她我聽到什么了，我才極不情愿地坐在她身邊聽雨滴的聲音，小雨拍打著樹葉“滴嗒——滴答——”我的心情也開始由急躁慢慢地平靜下來，聽著這大自然獨特的美妙的音樂我感覺特別舒服。媽媽這才對我說：“做事，不管是大是小都要靜下心來認真的去做，你才會從中得到樂趣。”

　　我點點頭，在心里暗暗地對自己說：“我一定要改掉急躁的習慣，認真做每一件事。”

　　現在，當我在做事時，每當我感到急躁的時候，我就會想起媽媽讓我聽雨的那次經歷，心情就會慢慢的平靜下來，把事情做好。

　　所以我喜歡聽雨聲！

　　聽的三年級作文300字 篇10

　　時間是川流不息的小河，是鬧鐘上的指針，不停地流逝。

　　記得小的時候，我最期盼的事就是下雨了。

　　每到下雨時，我都會高興地喊：“下雨啦，下雨啦！”說起下雨，我最喜歡在下雨時聽雨聲。“滴滴答答”“滴滴答答”我聽著有節奏的雨聲，想象著雨姑娘在不停地演奏著美妙的樂曲。每到這時，我都會從家里拿出盆呀碗呀，放在屋外滴水的地方，聽雨點敲打在盆上，又彈到地上的聲音，“叮叮咚咚”“滴滴答答”這聲音真是美妙極了。

　　這雨聲不禁勾起了我無限的遐想：我感覺自己舒服地躺在床上，一個個小傘兵從高空中降落下來，落在屋頂上每到這時，我都會把媽媽從屋子里拉出來，讓她和我一起聽這動聽的聲音。我不禁感嘆道：“這雨聲真好聽呀！媽媽你覺得呢？”媽媽笑著對我說：“當然好聽，這聲音棒極了！”我從家里拿出我的小鼓，跟著雨淅淅瀝瀝的聲音，一邊敲打一邊哼著小曲，真愜意呀！

　　過了一會兒，雨就停了。我有些難過，因為聽不到雨聲了。下完雨后，空氣都變得清新了許多，我深深地吸了口新鮮的空氣。我用筷子敲了一下盆。哇，這聲音跟雨打在屋頂上的聲音幾乎一樣，我就一直在那里敲啊敲。媽媽從屋子里跑出來，著急地對我說：“丫丫，又下雨了，趕緊出去收衣服。”我說：“媽媽，那是我用盆敲出來的聲音”。我和媽媽都笑了。

　　雨聲就是這么有趣。

　　聽的三年級作文300字 篇11

　　在萬物寂靜的夜晚，雨突然下起，滴滴噠噠、滴滴噠噠……

　　雨的聲音本來是極小極小的，小到了無的程度，但是，當每天半夜，整個世界僅有這種聲音的時候，就顯得格外清楚了。正常來說，在夜晚下雨是很打擾人們正常休息的，對于這種至少持續不停的而且很亂毫無節奏的聲音，應該是非常討厭的，是必欲除之而后安睡的。

　　可是，如果這時的你是毫無困意而且心情極為苦悶時，聽到這持久不停，由遠及近，時高時低，抑揚頓挫時似奔騰的在草原上飛奔野馬的蹄踏聲，時而像魚躍入海時那種嘩嘩聲似的雨聲時，心情便會在不知不覺中好了很多，而緊接著的便是久久未到的困意。

　　當你快要進入夢鄉時，這雨，這記錄了中華五千年歷史的雨。便帶著你飛入了一次次的幻夢之中，隔著這蒙蒙春雨看到了那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的美景，仿佛看到了杜甫年老體衰已躺入病床卻感嘆國家將亡的那“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”的哀嘆！也看到蔣捷年已中年站在僧廬下的那“悲歡離合總無情”的感嘆！但是卻也不乏看到那在蒙蒙細雨中戴著斗笠，披著蓑衣的農民在插秧的情景。

　　不過就在你還沉醉在雨帶給你的那美景中時，一道光亮出現在你的視野中，你突然醒了。看到窗外那不停的雨，在雨面上畫成一個個小圓圈，方逝方生，方生方逝。心中不禁思緒萬千，我希望雨會不停地下下去。

　　聽的三年級作文300字 篇12

　　在大千世界里有很多聲音，正所謂：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，然而這些聲音都不算太特別，我認為最特別的，是人的“心”。

　　心里的聲音是這個世界最隱秘的聲音，可以讀懂心的人，一定是具有較強洞察力的人！我就是這樣的一個特別的人！你看，那賊眉鼠眼的人，他的心聲一定是：“我旁邊的這個人很有錢嗎？錢包在哪里？有多少錢吶？”面帶笑容的人，他的心聲會是：“今天好高興啊！我一定要讓別人也像我這樣的高興？”無私奉獻的老師，她的心聲是：“我講的內容學生會聽懂嗎？能理解嗎？”作為學生的我們，心聲就是：“我該怎么能學到更多的知識，讓爸爸媽媽的臉上露出笑容呢？”滿懷期望的媽媽，她們的心里會想：“孩子今天的知識學會了嗎？今天考試了嗎？孩子考的好嗎？”

　　在這些人當中，有好人，有壞人，有大人，有孩子……只要你仔細地聽他們的心，他們的心思就都會被我猜透。有的'人想的是好事，有的人想的是壞事，現在，我就要進入別人的夢鄉了，我要去看看別人的夢鄉是怎樣的呢？

　　這不，我進入了媽媽的夢鄉，媽媽夢見我考試得了一百分，她心花怒放，甚至都笑醒了……不同的人，有不同的夢，一個人，一天的心聲，都會出現在夢里，正所謂“日有所思，夜有所夢嗎！”

　　聆聽心的聲音，你會懂得無窮無盡的奧妙，大家一起去聽心的聲音吧！

　　聽的三年級作文300字 篇13

　　我來到這個世界，第一次聽到的聲音是人說話的“嘰喳”聲、鍋與鏟碰撞發出的“叮鐺”聲和人在走步時發出的“啪嗒”聲。這些聲音就像動聽的音樂讓我聽得入迷，我就像一個呆子站在那里一動也不動。

　　漸漸的我長大了。當我第一次走出家門時，發現外面的聲音真是比家里聽到的豐富多彩。剛出小區門，就有一輛自行車從我的面前駛過，它的鈴鐺發出清脆的“叮鈴鈴”的聲音；大街上飛速行駛的汽車發出“嘀嘀”聲特別大，如果突然響起能把你嚇一大跳。不遠處的工地發出“嗞嗞”聲、“嘩啦”聲和震耳欲聾的“轟轟”聲，多種多樣。

　　我從這些吵雜的聲音中覺得這個城市很繁忙，也有點可怕。

　　一說到池塘，大家一定會想到小青蛙，特別是小青蛙發出的“呱呱”聲，讓人聽了心情舒暢。可以和小青蛙叫聲相媲美的算蟈蟈莫數，夏天的夜晚在小院里乘涼時，聽著蟈蟈“甲甲”地叫聲會覺得世界是那么的自由。

　　去年我來到舉世聞名的壺口瀑布，老遠就聽到了瀑布發出的“隆隆”聲，可以想像瀑布的水勢有多大。當真正看到瀑布的真面目時，我被它的聲勢給嚇到了，“黃河怒浪連天來，大響肱肱如殷雪”，真是雄偉壯麗！

　　大海，有時很平靜有時很無情，一望無際的大海像一塊大大的藍玉，浪頭一個接著一個發出“嘩嘩”的響聲，動聽而美麗。大自然真是一個有趣的交響樂隊。

　　聽世界很特別，很有意思。

　　聽的三年級作文300字 篇14

　　今天是八月八號奧運會。我一早就到了學校，老師說今天不寫作文，要玩一個游戲。我問老師是什么游戲，老師說必學要等是同學們都到齊了才告訴我。

　　同學們終于到齊了，老師走了過來，手里拿著一片愛心形狀的小卡紙和一條紅領巾。我想不通了，這是什么游戲呢？

　　老師說：今天我們要玩一個叫“聽掌聲，找愛心 ”的游戲 ，規則很簡單：先選出2個同學，把一個同學的眼睛用紅領巾蒙住，再讓另外一個同學把“愛心”藏在一個同學的書本里。接著把那個同學的紅領巾解開，讓他去找“愛心”。他離“愛心”越遠剩下的同學就要把手拍得越輕，他離“愛心”越近，我們就要把手拍得越響。大家知道了嗎？”

　　“知道了！”同學們異口同聲。

　　“那么誰想當找愛心的人？”

　　我把手高高的舉了起來，老師選我了。

　　老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，我興奮極了。我覺得越緊張的人藏著愛心的幾率就越大吧。

　　解開紅領巾，我開始找了。

　　我先故意向后退了幾步，發現掌聲變小了；我又要左邁了幾步，發現掌聲變大了。我知道了，“愛心”一定是在我的左上方。

　　我向左上方看了一下，發現蔡澤余的看起來非常緊張。我向他與走去掌聲也大起來了。哈，肯定是蔡澤余了。

　　我拿起蔡澤余的書，翻來覆去的找也找不到。不是蔡找余？那掌聲怎么會越來越大?哦，我知道了，一定之他同桌。我打開了他同桌的書，一下子就找到了愛心。哈哈，我終于找到了，耶！

　　這個游戲很好玩，你也來玩玩吧！

　　聽的三年級作文300字 篇15

　　水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香，和著微風嗅香，恐怕是最愜意的風了。

　　可是今天的風一點這樣的愜意也沒有！一陣風起，樹葉瞬時間打著旋兒沖上了天！它嗚嗚作響，讓人聽了毛骨悚然，心驚膽戰

　　這狂風不禁讓我想起了前天在地頭彎著腰耕種的爺爺，滿臉溝壑的他，看著黃沙漫天地飛，他揉揉眼睛不禁皺起了眉頭，長嘆著自言自語道：這幾年這風咋這么大，這么黃啊？這風一吹，種子跟著土塵全飛起來了，咋種啊！看著滿臉愁容的爺爺，我陷入了深深的思索中

　　是啊，這幾年的青山綠水都到哪兒去了，幾年前，我們小區南邊兒不也是有一片郁郁蔥蔥的樹林嗎，蟲吟蟬鳴鳥歡每當風兒吹過，樹冠便綠波蕩漾。微風輕拂，樹葉發出那刷拉拉的天籟之音，仿佛還在耳畔，不知道何時早已一棵不留全部被殺光，被欄桿圈占了。光禿禿坑坑洼洼的地面，一有風便塵土飛揚，飛到了小區，飛到了小區住戶里，也飛到了人們的衣服，甚至是頭發里

　　大家都在說綠水青山就是金山銀山，如果樹林被砍光了，風沙就開始侵入，哪里還有綠水青山呢？那些現在滿腦子只是自己的腰包鼓了沒有的人，真該好好學學這句話。

　　還好，最近我看到有人陸續在圍欄周圍、在空曠的荒地上重新栽種樹木，我期待著不久的將來，我每天都能在陽臺上看到滿眼的綠樹，聽到風兒輕柔地歌唱。

　　這時，窗外又響起了一陣嗚嗚的風聲，我的心里隨之也刮起了一陣狂風。

　　聽的三年級作文300字 篇16

　　在神奇的大自然中，有一些奇幻的景觀，可能我們見過，但是我們常常忽略了它們的美。

　　雨，大家肯定都見過吧，不管你們是喜歡還是厭倦它們。如果每個人都靜心傾聽的話，這雨將會變成一場熱鬧的演唱會了！

　　起初我站在窗臺前，打開窗戶，我聽到了小雨沙沙的聲響，雨就像一位民謠歌手，在那哼著小調，別有情懷！過幾分鐘，雷大張旗鼓地來了，他像一位搖滾音樂的打鼓手，轟隆隆，轟隆隆，演出正式進入了高潮，雨也越來越大了。

　　雷繼續敲打著，路上的小水洼發出叮—咚—叮—咚的響聲，雨水也在不停的響著，環顧四周，引入眼簾的就是一片翠綠，樹木蔥蔥蘢蘢，把水坑映得青翠墨綠，真是一大壯觀啊！我深深地沉醉在雨中，忘了世界，也忘了自己。

　　此刻，我走了出去，手里拿著一把小椅子，把它放在單元門門口，我坐在那里，聚精會神、一絲不茍地聽著那雨聲。忽然，一道閃電劈了下來，嚇了我一大跳，心想：這一記雷像是雷公在發怒吶！

　　雨越下越大，雨滴落在外面的水缸、臉盆、屋檐、樹葉上，發出不同的聲響，我聽得入神了，仿佛耳邊響起一首交響曲……

　　雨是神圣的，它給大自然帶來濕潤，讓天氣更涼爽，讓泥土不干涸，更重要的是讓人身心愉悅。

　　過了半小時以后，雨停了，而我還沉浸在這雨聲中。

　　聽的三年級作文300字 篇17

　　夜幕漸漸降臨了，月亮從云層里露出了笑臉，滿天繁星也睜開了眼睛。一眨一眨地看著大地。草叢里，蛐蛐和蟈蟈們高興地唱了起來，開起了夏季音樂會。這聲音讓人陶醉又讓人惆悵，因為再也聽不到那熟悉的蛙鳴了。

　　記得以前，家后面是一片田野，碧藍的天空下有幾塊菜地，菜地旁有一個大池塘。每年初夏，幾場雨過后，池塘的水滿了，水面上是一層綠油油的浮萍，下面藏著許多青蛙。夜晚是青蛙合唱隊表演的時間，一聲長，一聲短，一聲高，一聲低，錯落有致。

　　一開始我覺得那晝夜不絕的蛙鳴有點煩，有些嘈雜，很單調，但時間久了，便聽出了節奏，聽出了旋律，聽出了韻律。那蛙鳴聲其實有板有眼，抑揚頓挫。一茬剛歇，一茬又起，此起彼伏，有時獨唱，有時合唱。時而清脆細膩，婉轉悅耳；時而群雄并起，高亢激昂；時而如星星點燈，你唱我和；時而如笛聲悠悠，綿延輾轉；時而如清流小溪，凄婉迷離；時而如波濤洶涌，波瀾壯闊；時而如波光粼粼的湖水，美麗迷人……我時常聆聽著這美麗的音樂入睡。

　　可是現在，池塘被填起來了，取而代之的是機器的轟鳴聲和高樓的崛起，可憐的青蛙沒有了家，菜市場里，網兜里……等待死亡的青蛙在不屈不撓地掙扎，憤怒地咆哮著。大自然的音樂家啊，你們那天籟般的合唱以后還能聽到嗎？

　　聽的三年級作文300字 篇18

　　雨一直淅淅瀝瀝地下著，在彌茫的雨霧中，我們一行人戴著雨傘，聆聽著“嘩嘩”的流水聲，心中很是愜意。

　　開頭承題，破題不是十分到位。

　　進入五龍潭景區，一眼就看到了眼前五個栩栩如生的雕像：三男一女還有一位母親。據說母親吃了一個奇怪的果子，慢慢地懷了孩子。一胞四胎，這四個孩子長大后連同母親一起，都變成了龍，所以便有了五龍潭這個景區。

　　傳奇色彩給景點涂上神秘色彩。

　　踏著木板小路，巨大的水聲在耳邊一直地響。一條瀑布猶如一條山澗中的白綢子，飛泄而下，在底下的湖中濺起朵朵浪花。再往前，水卻特別的平靜，那么的靜謐，就連顏色，也是那種幽靜的藍，像一塊藍寶石嵌在石頭間，我不禁驚訝地張大了嘴。走過了林蔭小道，欣賞夠了各式各樣的樹，映入眼簾的依舊是那水，沒有了剛剛的安靜，只有火熱的激情。它在石頭間盡有地翻騰，像盛開了一朵又一朵純潔的花兒。我們走過了一個又一個的湖，聽到了不同的水聲，有的歡快而激情，仿佛彈奏著激烈的進行曲；有的安靜而祥和，猶如彈奏著優雅的圓舞曲；有的沉重而憋悶，好似彈奏著無聊的練習曲。在這美麗的群山中，我聆聽著水的不同聲音，感受到了各種大自然的氣息。

　　景點特色，詳略得體。

　　啊，五龍潭，水的世界；啊，五龍潭，龍的傳說；啊，五龍潭，我喜歡你。

　　排比感嘆抒發？加重了情感色彩。

　　聽的三年級作文300字 篇19

　　雨，又下雨了，“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”，看著窗外的雨點連成了線，心，忽然也跟著暢快淋漓起來。泡一杯香茗，獨坐窗前，臨風聽雨。

　　雨，是時間的精靈，在歷史的長空中飄然而下，是古人暢想的未來，是今人懷念的過去，是千年之前與千年之后的人們共同緬懷時光流逝的憂傷。

　　它是張志和“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的豁達。

　　是杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的絕句。

　　是陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的悠然。

　　亦是蘇軾“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的驚嘆……

　　叮叮咚咚的雨聲將我拉回現實世界，杯中的茶已盡，不愿意再來一杯，“茶，一杯是品，兩杯便是解渴的蠢物了。”

　　如果說春雨是綿綿不盡的相思，那秋雨便瀟瀟凄涼的相盼，如果說是夏雨沙沙驟然的相戀，那冬雨便瀝瀝寒心的相別。

　　以前，曾寫過一篇雨的文章，那時筆下的雨是天空中歡樂的精靈，如今，想再寫一次雨，卻遲遲未敢動筆，我怕會把雨寫成那個有著丁香一樣顏色的在悠長雨巷里行走的姑娘。

　　雨，停了。打開窗戶，有風從窗臺飄過，想著這亦真亦幻，飄忽不定的雨，低低地吟出一句“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”再望望天空，深邃悠長……

　　聽的三年級作文300字 篇20

　　雨中，撐著一把紫羅蘭色的花傘，漫步于小巷中，感受著“丁香花般的姑娘的氣息”，看著匆匆的行人，想一段濕漉漉的往事，多么富有浪漫情調。

　　雨，可以聞，或是嘗。細雨霏霏，帶著清醒的氣息，鉆入鼻內，使每一個毛孔都舒暢，倘若有意思溜入嘴中，清清涼涼，好不愜意。

　　夏雨是個急性子，狂傲不羈，常常以迅雷不及掩耳之勢，出其不意的砸下來，像支搖滾樂隊，放縱的演奏，又似成千上萬的觀眾，狂熱地鼓掌。雨點紛亂的落在屋頂上，好似無數的音符，掩飾不住心中的興奮，從天而降，而后莞爾一笑，便化為水洼中一朵水花，噼噼啪啪，讓人血管膨脹，渾身有使不完的勁。

　　秋雨最從容，泡上一杯茶，品味著秋雨，一滴一滴，不緊不慢，單調卻極富有層次，古老而又新奇。仔細聽，雨中還有著落葉飄飄之聲，黃葉纏綿地向枝丫道別。幾經風雨，幾度夕陽紅，曾經是多么風韻的葉子，經歷了多少次風雨吹打，如今已是風燭殘年。身后隱隱傳來枝干的嗚嗚抽泣。而我，卻分明聽見落葉在微笑。它低低地告訴我，它不悲哀，不難過，它很自豪。這并非生命的結束，而是生命的延續，是在為新的生命騰出一片空間！

　　如果你固執地認為，夏雨太嘈雜，秋雨又太凄清，那么請聽聽春雨吧，它是無可挑剔的……

　　聽的三年級作文300字 篇21

　　農歷六月本是酷暑正濃的時候，幾天的雨使得熱哄哄的伏天變得像暮春一樣清涼，透著一種無可比擬的清雅與素潔，使得六月多了幾分雅淡、幾分翩然。站在雨中，任雨絲在臉頰、眉宇駐足， 會有 一種清涼溫潤的氣息柔柔地沁入心底。濕漉漉的空氣中彌漫著國槐花的香氣，深吸一口，悠然沁鼻，蕩滌了身體里殘存的疲倦，心里頓時有一種明朗、歡快的感覺。

　　站在陽臺上，倚窗靜觀雨點飄落，有纏綿纖細、羞澀緩緩而落的感覺，在幽幽的黑夜中編織著一片迷離的夢境。 此時，自己的呼吸與雨聲完美融合，讓心隨雨的節奏跳動，任思緒與雨一起纏綿。

　　雨靜靜地落著，不急不慢，蕩去了夏日的酷熱， 沖刷了大地的塵埃，展現了一個清潔的世界。人們盼雨不僅是為了涼爽，更重要的是多日無雨，滿坡的莊稼急等雨水的澆灌，蔬菜、果樹也急需夏雨的滋潤，干枯的水庫已到無水可蓄，無法例行職責的地步，抗旱保苗，抗旱保豐收的動員令已多次發布，人們正在想盡辦法應付這多年不遇的旱情。此次降雨，緩解了旱情，讓大家懸著的心平靜了許多。

　　黑夜里，仍可看見樓前的法桐樹在雨中隨風輕搖， 似乎精神了許多，蔥綠了許多。地面上已有積水流淌，這久違了的甘露，好像比黃金還貴重，是花錢也買不來的。雨隨風斜落在陽臺上，如一縷荷香透過心扉，使人有如釋重負，輕松爽快的感覺。

　　靜夜聽雨，是一種享受，是一種天人合一的優美心情。夏雨過后，將會出現一幅滿目蔥綠，煥然一新的美景。

　　聽的三年級作文300字 篇22

　　草原上的風，時而狂野，時而輕柔。

　　車上，大家正在聽提前下載好的音樂。我覺得很無聊，閉上眼睛想象著。頃刻間，風從車窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：“快去看啊，草原到了！”打開車門，剛準備下車，就被眼前的景象震驚了！只見一波波綠浪向我們涌過來，其中還夾雜著一團團白色的棉花，那是羊。

　　剛一下車，我就打了一個踉蹌。弟弟下車時沒站穩，摔了一跤。關車門也需要用好大的勁。我們走一步退三步，根本無法前進，風的聲音如同波濤洶涌的海水。我和媽媽聊天的聲音則像一塊塊石片跌進喧囂的大河一般渺小。頓時，我覺得熱血沸騰，大喊一聲：“啊，風大了！”我這一叫好像激活了風的靈魂，它更大了。風如同猛虎出山一般，讓人心潮澎湃。

　　風柔軟是很難得的。我如同一只七星瓢蟲一般徜徉在綠絨上。仔細傾聽，風在這時發出的“沙沙”聲是動聽而又清脆的。我更是接受了風的洗禮，難以忘懷。它如同古箏一般優雅、清新、復古、動人。

　　夜里的風好像要睡著了似的，在帳篷中也能感受到風的氣息，我覺得這時的風，像一首優美的旋律一般，富有節奏感，敲打出有節奏的鼓點。

　　草原上的風一年四季依舊存在。看著連綿起伏的山脈和山丘，我感慨萬千。一陣陣風流傳著一首首動人的傳說。我愛聽風，更愛享受這大自然的美！

　　聽的三年級作文300字 篇23

　　寒假，我和媽媽爸爸單位的幾個同事去了廈門。在一周的旅游計劃中，有一天是去鼓浪嶼游玩，正趕上廈門刮風的一天。

　　買了船票，我們懷著激動的心情上了船，我坐在了二樓，眺望海面。海面上只有小小微風。突然，我打了個踉蹌，差點跌倒在船上。一陣狂風刮了過來，怪我沒看見那一排排掀起的巨浪，才被吹翻。回頭再看船上的其他人，個個都死死靠在靠背上，我牢牢抓住柵欄才沒有被吹走。下船后，我的頭發自然向上倒立，壓了好久才壓下去。

　　走進鼓浪嶼，風停了。我又跟著團隊往鼓浪嶼里走去。我們一路上說說笑笑，似乎忘記了剛才船上那陣狂風的恐怖。突然之間，一陣“沙沙”聲傳入耳中。我看向四周，只見樹木微微彎腰，小草在左右招手，水波又開始蕩漾。

　　我馬上又有一陣陣被紗包圍的感覺，那是風像穿衣服一樣，包裹了我，又從我的指尖和身旁流過。那感覺像極了口含巧克力時舌頭的感覺。接近岸邊的淺水上，卵石在和水嬉戲，石頭在滾動，水又像在追它。那情景就是風戀水、水戀石、石戀風的循環。

　　夜晚，躺在賓館，窗戶縫中有風漏了進來，發出鬼一般“嗚嗚”的聲音。我和爸爸媽媽的聊天不得不像吼一樣提高音量，可是在風的聲音下還是顯得微不足道。于是，我們用紙寫著聊天，當風吹上紙時，又有“刺啦刺啦”的聲音，那么悅耳，那么動聽。風像咆哮的詩人在天地間寫下詩歌。

　　風走過山川，走過河流，走過鼓浪嶼，風很慷慨，在天地間寫下華篇，留下許多動人的傳說。

　　聽的三年級作文300字 篇24

　　我喜歡聽雨，尤其是在公園的荷塘邊欣賞美妙的雨聲。

　　記得一次去公園散步，那是在下午兩點左右。當時，天空還沒有表現出要下雨的意思，我走出家門，想出去放松一下。剛到達公園，我便仰望了一下天空，只見飄來了幾朵云朵。我立刻徒步走向荷塘邊的小亭子，坐在小亭子的長椅上，心想，這是仲夏時節常見的急雨先兆，等雨停了再回家吧！漸漸地，天空中降下了淅淅瀝瀝的小雨，真美！

　　雨漸漸地下大了，我耳旁一直響著嘀嗒嘀嗒的雨聲，與旁邊的荷塘中那粉紅色的荷花和那淺綠色的荷葉，相互依襯。粉襯綠，綠襯粉格外陶醉。我緩緩地閉上雙眼，想象那怡人的荷花與荷葉，聆聽著大雨的演奏，腦海里呈現出了一幅愜意而又急匆匆的急雨場面。雨越下越大，傾盆而下，正像蘇軾筆下的：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”看著看著，想都沒想，就脫口而出了這首詩，我伸出手去，沒兩下我的雙手就濕透了。

　　過了五六分鐘，雨住了，可調皮的涼風還沒有回家，在荷塘上玩耍。走出亭子，地上積滿了大大小小的水坑，我走到荷塘旁邊，看見荷花舞動著自己的腰，荷葉在一旁鼓掌，欣賞著。看著看著，我仿佛也變成了一朵荷花，感受著風撫摸我的臉龐，舒服極了，都忘記了現在要趕緊回家。

　　雨是大自然的饋贈，是農間的禮物，是怡人的景色，是聽雨就像是在聽天籟之音，愜意自得。

　　聽的三年級作文300字 篇25

　　以前，到了晚上睡覺時間，只要我的后腦勺一碰到枕頭就立刻睡著了，但現在我已經一改常態了。

　　三年級時，我發現爸爸每天睡覺時都戴著個耳機不知在聽什么，有一天好奇的我等爸爸睡著后，躡手躡腳地來到爸爸的臥室里，把他的耳機拿下來塞到自己耳邊聽了聽。一下子，我便入迷了。這個音頻里講的一個鬼故事，我非常喜歡，聽了好久以后才戀戀不舍地拿下耳機。

　　到了第二天睡覺的時候，我也拿出了我自己的手機，下載了音頻軟件，選擇了一個又恐怖又有趣的故事，然后像模像樣地帶上耳機聽起故事來，過了一會兒我便睡著了。從此以后，我每天晚上睡覺都會聽著故事入睡。就這樣，睡前聽故事就漸漸成了我的習慣。

　　記得有一次媽媽帶我出去旅游，到了睡覺時發現沒帶手機，這就意味著不能聽有趣、好玩的故事了，我一下子便垂頭喪氣，嘟起嘴巴，躺在床上，兩只眼睛呆呆地望著天花板，根本睡不著，我心想：唉，要是能聽個故事就好了。就這樣過了好久好久，雙眼皮終于開始打架了，才漸漸有了點睡意。

　　我為了能享受睡前故事，每天在學校里早早就把作業寫完，留出時間來。

　　我整整聽了兩年時間，有時跟著趙云大戰長坂坡，有時躲在石頭后面看武松打虎，也有時和福爾摩斯一起去探案，聽了這些故事后，我作文水平大大提升，聽故事成了我的習慣，睡前美好的故事時光也成了每日的期待。

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