三年級文具作文

時間：2022-04-02 10:41:26 三年級作文我要投稿

【推薦】三年級文具作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級文具作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】三年級文具作文8篇

三年級文具作文篇1

　　在一個夜深人靜的夜晚，傳來了一陣小小的爭吵。是鉛筆和鋼筆在爭吵，鉛筆說：“我寫出的字又干凈又容易擦，我應該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說：“上三年級才能夠用我，一、二年級的才用你，你有什么資格和我相提并論。”可鉛筆說：“我沒用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫字，發現鉛筆不見了，主人急得連忙找了起來，就在主人灰心喪氣的時候，鉛筆回來了，它對鋼筆說：“我錯了，不應該與你爭吵。”鋼筆說：“我也不應該瞧不起你。”

　　于是，鉛筆和鋼筆以后過著團結和睦、幸福美滿的生活。

三年級文具作文篇2

　　隨著科學的飛速發展，文具盒也煥然一新。

　　當你一打開文具盒，里面就會跳出許多支筆。有鋼筆，鉛筆，中性筆，鉛字筆，水彩筆……真是應有盡有，而且這些筆都不會壞掉讓你的學習輕松愉快，再也不受沒有筆帶來的影響，學習成績也能更上一層樓。

　　這文具盒還會自動換顏色哦！當你心情郁悶的時候，文具盒就會自動變換出一種黑白相間的顏色，當你心情非常好的時候，它又會變出特別鮮艷的顏色……

　　這個文具盒不僅可以換顏色，還可以“唱歌”呢！只要你心情煩悶的時候，它就會自動地唱歌來讓你的心情變得輕松愉快。當你學習疲倦時，他就會唱出一首美妙的《搖籃曲》，讓你輕松一會。

　　我捧著這高科技的文具盒，高興的笑了，可是一笑笑醒了，原來是個夢呀！不過我一定發奮學習，讓夢想成真。

三年級文具作文篇3

　　我有一個漂亮的文具盒，是大姑來東莞的時候送給我的，我可喜歡她了。

　　這個文具盒大概長22厘米，寬10厘米，形狀呈長方形，穿著一件粉紅色的外套，外套有著幾個英文字母“Gisney，”和一個漂亮的米老鼠米妮，我特喜歡這個米老鼠。米老鼠穿著一件黃斑點的裙子，頭上戴著粉紅色的蝴蝶結，擺著一個可愛的姿勢。我還給這個米老鼠取了一個親切的名字叫“小可”。

　　我的文具盒只有一層，但它可以裝非常多的筆。文具盒里面住著5支水性筆妹妹，一支鉛筆哥哥，4把尺子阿姨與2支紅筆叔叔，還有一個橡皮擦爺爺。噓，她們正在甜蜜的睡著覺呢！這好像是我的一群可愛的孩子們。

　　每當我寫作業的時候，我會從文具盒里拿出1支水性筆妹妹，認真地寫起作業來。在畫畫的時候，我會拿出1支鉛筆哥哥來畫出一幅幅美麗的圖畫，當老師評了好幾個90分是，我就會看著它，因為有它的一份功勞。

　　別看我的文具盒一言不發，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆，尺子，橡皮……都是這個家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫著我完成每一樣作業。

　　我十分喜歡這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

三年級文具作文篇4

　　打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細了。

　　小主人寫完作業后，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大。”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應該我是老大。”尺子說：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應該是老大。”

　　文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業就完不成，你們給我進去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。

三年級文具作文篇5

　　幼兒園畢業時，我最要好的朋友要和我分開了。我們依依不舍，她送給我一個精美的文具盒作為留念。我把它當做最心愛的寶貝，每天都帶在身邊。在我心中，它可不是一個普通的文具盒。它不僅僅是文具們的家，也是我的好朋友！我的快樂和傷心都會和它分享。

　　這個文具盒是用布做的，長約20厘米，寬5厘米，高3厘米。共分為三層，第一層裝著我的鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層放的都是獎券、課程表。第三層是我珍愛的小寶貝們。文具盒有一個塑料拉鏈。每次我拿出橡皮去擦寫錯的字時，它好像在用低沉的聲音輕輕提醒我說：“下次仔細點哦！”文具盒正面的左上角畫著一只大大的Kitty貓，貓的眼睛又大又亮，我特別地喜歡。我每天只要看著它，就像又看到我的好朋友。而它也好像每天都在關注著我的一舉一動。當我有煩心事或者不高興的時候，只要對著它發會兒呆，說說悄悄話，心情馬上就好起來了。每當我遇到十分開心的事情，想要慶祝時，我就會把它輕輕地拋起，又穩穩地接住，心里無比的甜蜜……

　　這就是我最心愛的文具盒。

三年級文具作文篇6

　　我的文具盒是布制成的，造型簡單實用，放進我的書包，成為我學習中不可缺少的好幫手。

　　文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的`。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“你要好好加油，否則我會戲弄你的。”拉開文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，每天晚上我都要給鋼筆“用餐”，這樣到學校鋼筆才會有充足的“能量”。它們都是我必不可缺的“朋友”。打開活動后層，居住在里面的“成員”也不少！有活潑好動的圓珠筆，有沉默寡言的直尺，有散發幽幽香氣的橡皮。雖然各個成員性能不同，可是相處的挺和睦。我相信它們心中有個共同的心愿，就是成為我忠實的“好活伴”。

　　的確，我每天都離不開我的“好活伴”，他們帶在身邊，心里才踏實。每當我坐在課堂里，文具盒就在我的課桌上，和我一起聽那些永遠聽不夠的有趣知識。

　　我喜歡我的文具盒。