難忘的考試三年級作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的考試三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的考試三年級作文 篇1
今天，我們期末考試了，快要考數(shù)學了，我就把6月18日的作業(yè)看了一遍，然后才考數(shù)學。
我感覺有些題有點難，我就想了一下就會做了，考完數(shù)學以后，就考語文，課間休息的時候我就在默默地背了一遍學過的古詩，開始考語文了，就是有道題不會我就按葛老師的方法在那打了一個小對勾最后再去做，寫完了，再去想那道題想了一會 就會了。
難忘的考試三年級作文 篇2
一次難忘的期中考試。
期中考試來臨了，我們特別緊張。
第二天，我們的期中考試來臨了，我們考的是數(shù)學A卷，雖然不難，但我們很緊張，考了兩節(jié)課，過了一會兒，叮鈴鈴到時間了，我們放下緊張的心情，停筆交卷了，我們期待著考試的分數(shù)。
下午，我們考了語文，在老師沒來之前，有的.同學翻的翻書，背地背課文，說的說話，寫的寫試卷，老師把試卷和作文紙發(fā)給了我們，考試進行中，沒過多久，我寫完了，第二節(jié)下課鈴又響了，到時間了，收卷了。我很期待這次的語文考試。
到了發(fā)試卷的時候，我一看分數(shù)很低，我垂頭喪氣地說：“為什么我考的那么差？”回到家我垂頭喪氣地把試卷的分數(shù)告訴了爸爸媽媽。
我不會忘記這次期中考試的，我以后無論小考還是大考我必須考到90多分，才能是好成績。
難忘的考試三年級作文 篇3
星期五，我回家的時候，媽媽就給我說：“你的數(shù)學考試是第一名�！蔽覇枊寢屇俏沂菐追郑瑡寢屨f：“是99分。”我聽了特別高興，我會到家里我就給爸爸說：“我的數(shù)學是第一名�！卑职终f：“那第一名就當做100分吧，我就給你買兩個禮物。”媽媽要給我買個禮物。我就像小蘋果里面的今天是個偉大的日子。
媽媽給我的朋友都打過電話了，人家都說：“真厲害呀！”
難忘的考試三年級作文 篇4
在那么多次考試中，最讓我難以忘記的還是媽媽給我布置的考試，可以說是艱難的考驗，這便是四天三夜一個人獨自生活。
那是一次夏令營，我和小伙伴們一樣，告別爸爸媽媽，乘著大巴來到了上海東方綠洲。那里有好多座公寓，外面看上去很漂亮，但是走到房間內(nèi)一看，只有簡簡單單的幾張床，沒有電視，沒有床頭柜，墻上掛著很舊的空調(diào)，雖然沒有家里的好，但總比扇電扇強。李老師拿來了床單、被套，讓我們自己動手做好。這是我第一次做，床單倒還簡單，被套可就難倒我了，最后還是一個大哥哥幫我一起完成的。
這次體驗吃了很多苦，我還中暑了。媽媽總說我曬不黑的人，竟然黑了些。這是我人生中第一次獨立生活，我感受到了：離開爸爸媽媽，什么事情都得自己動手做。每次遇到困難時，我腦海里就會浮現(xiàn)媽媽對我說的一句話：“無論遇到什么困難都要堅強�！�
這次考試合不合格呢？
難忘的考試三年級作文 篇5
終于到了期末考試的日子，今天我們考了數(shù)學、語文、和英語。因為這兩個星期我都在認真復習，所以我在答題的時候沒有感到困難。我真希望能考三個一百分回家，媽媽就會實現(xiàn)我的兩個愿望。我對這次考試充滿期待。
明天還要考語文的綜合能力考試，我一定要努力！我也希望我們一八班的同學們都考出好成績。讓我們一起努力，一起加油！
難忘的考試三年級作文 篇6
今天，我們期末考試了，考試之前，我很緊張，拿到卷子后，一看卷子，題不難，我做到了沈老師說的話，打敗了“粗心”這個敵人，我把會做的題都做對了。
考英語的時候，我做完了卷子，旁邊的同學跟我說話，我就跟他也說話，結(jié)果被老師批評了，老師說我：“你說話都能從四組說到三組去了”，我臉紅了，就不理強俞凱了。
今天考試，我覺得考得很好，希望能考三個一百分。
難忘的考試三年級作文 篇7
期末考試前一個星期，我就已經(jīng)緊張得不行，媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系，只要平時認真學習，跟著老師好好復習就可以了�！�
所以那一周我認真地跟著老師復習，回到家媽媽幫助我梳理知識要點。媽媽每天還換著花樣給我做飯，希望我放松心情，減輕壓力，考個好成績。
在各種的不情愿中，我還是迎來了期末考試。到了考場，我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦地跳個不停，全身就像一個小噴泉一樣往外流汗。答題時，我的手一直在發(fā)抖。過了幾個小時，兩場考試終于結(jié)束，我心里的石頭也總算落了地。回到家后，媽媽問我考得怎么樣？我回答還行，媽媽開玩笑說：“這都多虧了我早晨給你煎的兩個雞蛋，一根火腿腸。”
左盼右盼，終于到了領(lǐng)通知書的那天。功夫不負有心人，語文我考了91分，數(shù)學考了98分。我永遠都不會忘記這幾天，因為有了媽媽的鼓勵才讓我有了學習的信心。
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