【必備】三年級風箏作文（精選39篇）

　　作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家整理的三年級風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級風箏作文 篇1

　　當我們來到一望無際的田野，嫩綠的小草已鉆出地面，藍藍的天空下飄浮著朵朵白云，還有許多讓人眼花繚亂的風箏在天空中嬉戲：可愛的小金魚在天上游來游去；威猛的雄鷹展翅高飛；還有長著無數(shù)只腳的大蜈蚣，瞪大了眼睛，望著地上的人仿佛在說：“你敢過來嗎？小心我咬你。”遠處還有其樂融融的一家三口也在放風箏，爸爸摟著媽媽在交頭接耳，聽不清他們在說些什么。我猜應該在夸贊他們的孩子吧，因為小男孩的三角形風箏高高地飛在天空中。

　　我迫不及待地沖弟弟叫道：“弟弟，我們也來放風箏吧！”“好！”弟弟興奮的答道。妹妹把美麗的蝴蝶風箏小心翼翼的抱在胸前，扭著頭滿懷期待地問我：“哥哥，一會兒可不可以也教教我怎樣放風箏？”“沒問題。”我笑嘻嘻地答道，我拉緊線軸，逆著風小跑出一段距離，弟弟把可愛的燕子風箏舉過頭頂，我瞅準時機，邊跑邊喊道：“放！”弟弟立刻撒開手，隨著我一收一放，風箏越飛越高。最后我們也把妹妹的風箏放飛到天空中。

　　三年級風箏作文 篇2

　　一個星期五的下午，春風吹佛著大地，明媚的陽光照在我們身上，我們四六班全體同學拿著各自精心準備的風箏。排著整齊的隊伍，有說有笑地來到操場上進行一次有意義的風箏大賽。

　　隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了；同學們開始了激烈的冠軍爭奪賽。幾十只風箏頓時向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術使風箏越飛越高，越飛越遠。

　　那不是我們班的陳沛樂同學嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時，就開始一邊跑一邊放線；就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的世界里無憂無慮地遨游。它朝我們揮動著手臂，好像在說“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉動著，顯得多么神氣。

　　突然，“福娃”調轉方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來；陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑。才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手里奪了回來，飛回了藍天。大家才長長地舒了一口氣。

　　我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖；過了許久，終于把“福娃”遠遠地拋在了身后，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈。”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭來我爭去，直到比賽結束還沒分出勝負來。

　　比賽結束了，該公布比賽結果了。當我聽到自己和陳沛樂并列第一名時，我簡直不敢相信那是真的，我激動地緊緊抱著心愛的風箏，好久好久……

　　三年級風箏作文 篇3

　　星期二，我和媽媽、弟弟、爺爺、奶奶一起到中山公園放風箏。

　　我和爺爺先去放風箏。我們的風箏是一只燕子，可我們每次都放不高，爺爺看我們每次都放不高，就不放了，可是我還想繼續(xù)放風箏。我就站在那兒生氣，奶奶看見了就過來安慰我說：“爺爺他根本就不會放風箏。”這時，媽媽走過來對我說：“我來和你一起放風箏吧！”我聽了很高興。我們放了一次，沒有放上去，因為風箏快要掛到樹上了。第二次也沒有放上去，我們很失望。

　　這時來了一位伯伯，伯伯先看了看我的風箏說："風箏骨架不能太軟。"說完他就幫我用繩子把風箏的骨架綁緊，讓媽媽把風箏線放長一點，只見那個伯伯手一抖，我往天上一看我們的風箏已經(jīng)飛得很高了，我很感謝這位伯伯。接著我看見我的風箏飛得越來越高了，就把我的風箏線扯來扯去，突然,我的風箏快要從天上掉下來了。我趕忙叫媽媽，可是媽媽正在哭泣的弟弟那兒幫他找樹枝呢！事情是這樣的：弟弟看到一個小孩子手上拿著一根長長的樹枝，他就跑去搶，那個小孩子就是不給，弟弟又哭又鬧，媽媽沒辦法只好帶弟弟去撿樹枝。媽媽沒有及時趕過來，但后來還是過來了，幸虧兩個阿姨先趕過來幫助我們，兩個阿姨把風箏抖來抖去，風箏就越飛越高了，我好開心啊！

　　今天我明白了放風箏的要點了，第一，首先檢查風箏，骨架不能太軟。第二，剛開始放風箏的時候線要放長一點。第三，放上去以后，當風箏快要落下時，就趕緊放線。

　　三年級風箏作文 篇4

　　這節(jié)班隊課，項老師讓我們自由組合來放風箏。

　　我、王曉蕓、鄭瑜來到操場上，操場上早已人山人海。飄動著五顏六色的風箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。

　　我們開始放風箏了，王曉蕓先放。我托著風箏，心里默數(shù)一、二、三后，把風箏放上了藍天。那風箏像乘風破浪的小舟，忽忽悠悠的飛向天空，可沒有多少時間，風箏又飄落了下來。

　　鄭瑜第二個放，她放得非常成功。風箏時而驟然騰起，時而滑下，時而打著轉兒，時而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。

　　該我放了，我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線狂跑，風箏隨著風飄來飄去，好像一只小鳥在天空中翱翔。眨限間，我的風箏化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。

　　玩累了，坐在一旁仰望天空。在這蔚藍的晴朗的天空里，飛翔著許多風箏，它們帶著我們的希望自由飛翔。

　　三年級風箏作文 篇5

　　今天，我和爸爸一起做風箏。

　　我們準備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風箏了，我的心怦怦跳，就像有個小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會兒，一個小巧玲瓏的菱形風箏就做好了。

　　但好景不長，妹妹過來了，不問三七二十一就把風箏搞了一個洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風箏加了一個尾巴，就這樣，“哈哈”我的風箏又奇跡般地“復活”了！

　　我終于知道，做一個簡單的風箏也要加倍努力，才能使它更堅固。

　　三年級風箏作文 篇6

　　10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。

　　風箏發(fā)明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風箏，后來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業(yè)的發(fā)達，人們開始用紙來裱糊風箏。此后，放風箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。

　　聽完風箏的發(fā)展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領到了一只空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風箏

　　涂得七彩斑斕！我的風箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風箏就完成了。

　　我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！

　　三年級風箏作文 篇7

　　星期五的下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)畫風箏。

　　畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構圖結束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。

　　星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！

　　我喜歡老師給我布置的這項作業(yè)―畫風箏。

　　三年級風箏作文 篇8

　　今天上午，我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏，飛到操場。 不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！ 我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業(yè)，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一只風箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。

　　三年級風箏作文 篇9

　　今天風很大，所以最好放風箏。

　　我跑了幾步把風箏放在空中。它隨風在空中飛翔。我付出了一點點的回報。它飛得越來越高，想飛到自由的世界。但總有一根線把它捆住。它想到了無憂無慮的天空，卻做不到。我拉得越緊，它越掙扎。

　　看著風箏在風中流動，我不禁感到震驚。我只能看著它左右搖擺。如果你剪斷這根線，它就自由了。不，不是。如果那根線不再拉它，它就自由了，但所謂自由，就是迷失方向，不知道該往哪里走，最后在一個陌生的地方倒下。孤獨，寂寞，沒人幫你。這不是自由，是迷茫。

　　我慢慢收線，它卻繼續(xù)掙扎，他想在這無憂無慮的天空里漫游一會兒。而我一點都不領情，使勁拉鋼絲。它不得不妥協(xié)，不得不回到被控制的家里。我把它撿起來，放回原處。

　　我們的情況并非如此。我們總想擺脫父母的自由，讓自己自由。但其實我們錯了，只能活在這個沒有父母的世界里。

　　三年級風箏作文 篇10

　　今天中午，我到外公家的時侯，看見外公手上拿著一只風箏。

　　我非常好奇，于是我就問外公，“外公，你手上拿的是什么風箏呀？” 外公說：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛又討喜的老鷹風箏呀！" 我聽了以后非常喜歡，也想得到這只可愛的風箏。就在這時，外公突然說出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風箏就送給你吧！” 我聽了以后，非常開心！連忙說：“謝謝外公！謝謝外公！”

　　回家后，我就開始仔細觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的.，紅潤潤的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風箏，等有空時我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！

　　你們也喜歡我的老鷹風箏嗎？

　　三年級風箏作文 篇11

　　走在小路上，“呼”一場風吹來，我抬頭仰望，一只風箏，正迎風飛舞，我不禁回憶起那一天……

　　“謙兒，跑起來啊，這樣才飛得高。”我奮力跑著，聽著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時間加速流逝。

　　下午，我們在小山坡上有說有唱，手一個不小心，把風箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂傷涌入心間，卻無能為力。——風太大了。我正轉身走去，背后“嗒嗒”聲傳來，我?guī)е�疑惑回頭，小的背影不知不覺的烙在鄉(xiāng)月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來吧！”那個追風箏的回過頭，嘻嘻一笑。仍跑著。

　　“唉，你這家伙？”我口上是這么說，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動“嘀嘀”下墜。風箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經(jīng)歷，我們的友情又變成了浩瀚星空。

　　有你，真好，我的手緊緊地握著風箏，怕它又隨風飛去，也怕它走了，我的友情也散了。

　　三年級風箏作文 篇12

　　“兒童散學歸來早忙，趁東風放紙鳶”這節(jié)課是美術課，老師叫我們畫風箏。

　　我們在之前已經(jīng)做好了準備，帶好a4紙、水彩筆，勾線筆等等。我打算畫一只雙頭鷹，因為我比較喜歡老鷹，也想畫的與眾不同。

　　說干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫好了。它的長長的脖子，小小的頭，翅膀像飛機的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫好了！我加快筆速，可一會兒大了，一會兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“啊！

　　終于畫完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說：“別急，我一定要趕上別人。”

　　我在翅膀上畫了四面中國國旗，又畫了藍天白云。可有些地方?jīng)]有涂，是因為沒有時間，要不然它會更可愛。

　　這時，我的風箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會兒跳舞，一會兒唱歌，我望著它飛向遠方。跨過一座座大山，飛過一條條小河，穿過一朵朵白云……

　　三年級風箏作文 篇13

　　今天，爸爸媽媽帶我去參加了一個非常有趣的活動――畫風箏。我準備了水彩筆、勾線筆、風箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風箏布是一只大野狼形狀的。

　　我先想了想如何構圖，再用鉛筆畫了畫。畫錯了，又用橡皮擦去重新畫。畫好后，我又給大野狼涂色。它的眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子一看就非常靈敏。它的牙齒尖尖的，就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的，像一只小奶牛。它的爪子很鋒利，就像一根根鋒利的針。它的腰直直的，看起來非常威武。它把爪子舉起來，好像在說：“謝謝你把我畫得這么精神！”我在心里說：“不客氣。”

　　風箏終于被畫好了，我把風箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風箏。

　　三年級風箏作文 篇14

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又到一年一度的春天，現(xiàn)在是二三月的春日里，放風箏是公園里經(jīng)常看到的情景，今天，我們313班的同學一起畫風箏。

　　當潘老師拿著風箏進來時，整個教室開始沸騰起來，老師先用廢報紙鋪桌面，因為怕桌子弄臟，再發(fā)放材料：風箏、顏料、風箏線等，風箏剛發(fā)下來是無生無趣的，連風箏的感覺都沒有，接著，我大顯身手，發(fā)現(xiàn)風箏好像在跟我說話：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫眼睛，用綠色畫腿，用黃色畫翅膀，一只無生無趣的風箏，在我一筆一畫下畫得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風箏線，我大功告成了，心里十分開心。

　　看著我畫的風箏，覺得它已經(jīng)飛上了蔚藍的天空，乘著自己的夢想，飛到了遙遠的地方去了……

　　三年級風箏作文 篇15

　　星期二，上美術課的時候，老師帶我們畫風箏。

　　首先，老師給我們發(fā)了風箏布，我拿到的風箏布是正方形的。然后，我拿出了筆，想了想要畫什么。想好后，我就開始畫了。我畫了一只小兔子，小兔子很可愛。我還給小兔子畫了一個房子，小兔子可以在房子里玩耍，也可以在房子里睡覺。房子旁邊有一棵高大粗壯的圣誕樹，樹的上面有花紋，還有小蘋果和小鈴鐺。圣誕樹下有小人在那里跳舞，小人多么活潑啊！接著，我開始涂顏色了。我給小兔穿上了粉色的上衣，黃色的裙子。小兔子好像在對我說：“謝謝你給我畫上了漂亮的衣服。”綠色的小草附近長著紅色的花、白色的花、黃色的花……小花和小草千姿百態(tài)，在風的吹動下翩翩起舞。最后，我給風箏起了個名字，叫“小兔子”。

　　畫風箏真開心，我喜歡畫風箏。

　　三年級風箏作文 篇16

　　星期五放學后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇玨爺爺教我們做風箏。

　　爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！

　　大家拿著自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。

　　三年級風箏作文 篇17

　　星期五，江老師說每一個人回家要做一個風箏。聽到這個消息，我高興的不得了，準備和伙伴一起做。

　　到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。

　　開始干活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的幫忙，我們就是干3個小時也干不完。接著我們就在廣告布上畫畫，讓這個風箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。

　　干完了活，大家看著自己的成果開心地笑了。不過有的地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風箏。

　　三年級風箏作文 篇18

　　人民廣場上空的風箏可真多呢！風箏花花綠綠、五花八門，有兇猛的“老鷹”，有頑皮的“鸚鵡”，有可愛的“小白兔”，還有那“大蜻蜓”風箏，它穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w在天空。兩對翅膀微微呼扇著，兩只眼睛骨碌骨碌直轉，真是栩栩如生。

　　看著看著，我突然覺得自己仿佛也是一只威武的“老虎”風箏，穿著一身黃色的衣裳。我飄呀飄，飄過人群，越過大樹，飛過了高樓大廈，來到了無邊無際的天空中。一陣微風吹過，我在空中翩翩起舞，又搖又擺，真是逍遙自在。不只是我，漫天的風箏都和我一起隨風起舞。

　　我飄呀飄，飛呀飛，搖呀搖—————來到了黃浦江上空，看見四條“長龍”在黃浦江上盤旋而坐，昂首挺胸。又看見雄偉的東方明珠豎立在江畔，我贊嘆道：“好高呀！好像頂起了祖國的藍天，真是中國人的驕傲啊！”————過了好一會，我才記起我不是風箏，我是在看風箏呢！

　　三年級風箏作文 篇19

　　今天下午，美術老師說：“同學們，這節(jié)課我們來畫風箏吧！”

　　畫風箏前，我們準備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫了一個風箏。畫上去的風箏好像在空白的布上面說：“小主人，快把我放起來吧。”我畫了個小朋友，小朋友好像在說：“快來和我一起放風箏。”我又畫了幾棵小草，畫上去的小草被風一吹，好像在說：“小主人，一起來跳舞吧！”我又畫了一個圓圓的大太陽，太陽好像一個大火球一樣。我還在藍藍天空中畫了幾朵白云。藍藍的天空可真好看呀！我看著我畫的風箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫好的風箏起了個名字，叫“美麗的風箏”。風箏終于畫好了，我對我的好朋友說：“我們一起去放風箏吧！”我的好朋友們說：“好呀！好呀！太好了！”我說：“以后我們周六、周日都一起放風箏吧。”好朋友們說：“可以的。”

　　我喜歡我畫的風箏，你們喜歡畫風箏嗎？

　　三年級風箏作文 篇20

　　風箏起源于古代，距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來一成不變的風箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風箏。風箏原叫紙鳶，大多數(shù)都用于通風報信。

　　今天，老師給我們布置了一項艱巨的任務——制作風箏。大家都知道買的風箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的美人魚，可愛的蝴蝶……我們玩得可高興了。可我們一開始動手做風箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，著急地撓撓頭。

　　可是，老師的任務像一句圣旨，我們不得不乖乖地領命。說干就干，我們先準備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準備好，我們正式開始做風箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架圍著，再把繩子系上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風箏上寫幾個字，風箏就做好了。

　　自己做的風箏雖然沒有買來的好看，但是自己動手做的，能感受到做風箏的樂趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。

　　三年級風箏作文 篇21

　　放假地時候，我做了一只漂亮的風箏。

　　這只風箏特別受歡迎，每個認識我的小朋友都問我是怎么做地。

　　那讓我來告訴你們吧！制作風箏之前要準備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木桿。

　　把材料準備齊以后，我們就可以動手制作風箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動作要輕一點，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風箏的身體就做好啦！不過別著急，我們還要給風箏做尾巴呢。這時，要把另一長大白紙剪成長紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長尾巴，然后再把尾巴站到風箏的身體上。

　　最后，再找一條線和一根木棍，把線的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風箏上。這樣，一個漂亮的風箏就做好了！

　　春天來了！讓我們帶著自己做的風箏一起出去玩吧！

　　三年級風箏作文 篇22

　　我有一個風箏，它是一只蝙蝠，他叫“BFX”。

　　我的“BFX”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發(fā)光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了!

　　我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍，異常美麗;它的后面有一條橙色的長穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。

　　我在學校放風箏。而且那天風也很大，我的“BFX”飛起來忽閃忽閃的，在天空中擺來擺去，我在心里對它說：飛吧，我的朋友!帶著我的理想!它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛!

　　從小我的理想就是要當一名飛行員，在祖國的藍天里自由的翱翔，一旦有敵人出現(xiàn)在中國的領空，我將毫不留情地將他打下來，保衛(wèi)自己的祖國，使中國人也能挺起胸膛說：我們國的航空領域是世界一流!

　　為了這個夢想我還要多多地學習啊!

　　三年級風箏作文 篇23

　　今天，我去做風箏。阿姨給我的風箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。

　　我選的風箏上有一對蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。

　　我先用一根細細的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個個幼小的生命，讓人憐愛、呵護。

　　最后一步是綁線。我請了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。

　　我對我做的風箏格外呵護，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風箏，而是一件價值連城的藝術品。

　　我希望風能在它飛翔時守護它，帶著我的夢想，在那無邊無際的藍天里，一起飛翔！

　　三年級風箏作文 篇24

　　上星期四下午第一節(jié)課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎么樣做風箏。

　　學校還專門請來了老師。他們早已準備好了做風箏的材料。在上課的時候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。

　　我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。

　　總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風箏頂端的兩個角，一根紅線系在風箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起并同時延長30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風箏的下端。風箏就算做好了。

　　三年級風箏作文 篇25

　　“爸爸，媽媽，今天天氣很好耶，一起去放風箏好嗎？”

　　“可以啊，今天爸爸剛好有時間。”

　　公園的天空中飄著許多風箏，有燕子的，有蝴蝶的，只有小葵的向日葵顯得獨一無二。

　　“哇，好高，小葵真厲害！”媽媽望著天上的風箏，高興地說。

　　突然，線斷了，風箏飄走了。

　　小葵呆了一下，隨即哭了起來：“嗚，我的風箏！”

　　“乖，小葵，不哭。風箏丟了我們再去買一個。”

　　“不要，我要原來那個！”說著小葵便往風箏飄走的方向追了過去。

　　爸爸媽媽立即追在后面。

　　“砰”一聲，爸爸因顧著追小葵，沒有注意來來往往的車輛，撞上了。

　　“她爸！”媽媽看見倒在血泊中的爸爸，暈了過去。

　　小葵聽到媽媽的聲音，回頭，“啊！爸！”歇斯底里的哭聲破喉而出。風箏飄走了，帶著無盡的哀傷。

　　爸爸因搶救無效，去世了。媽媽因遭受那么大的打擊而病倒了，5個月后去世了。

　　那年，小葵11歲。

　　三年級風箏作文 篇26

　　我家門前有一個池塘，那里常常起風，非常非常適合放風箏，于是我打算自己做一個。

　　我先準備材料，用蘆葦來做風箏的支架，我摘了幾根，現(xiàn)在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。

　　用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時媽媽過來說，膠水太多啦，切記做事要細心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現(xiàn)在又開始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯，這次怎么樣都不多不少。

　　看著自己的勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。

　　三年級風箏作文 篇27

　　在一個陽光明媚的日子，我和開心、明明一起約好去公園放風箏。

　　我們興奮地來到公園，微風輕輕地撩動著我的頭發(fā)，頭頂上就是瓦藍瓦藍的天空，上面飄著朵朵白云，就像成群的羊兒。天空中還有各種各樣的風箏，有一只正在展翅翱翔的“雄鷹”，有一只“蜈蚣”正在大搖大擺地爬地著，還有一條“金魚”正自由自在地在天空中游來游去……

　　我們也迫不及待地拿出各自的風箏，我和明明的是一只“燕子”，開心的是一只“花蝴蝶”，我們討論了一會，決定先放我的風箏。明明拿著風箏，我拿拉著風箏線，我們一邊跑著一邊喊著口號，等到我覺得有風時喊了一聲“放”，明明就松開了手，風箏徐徐地飛起來。我們高興地叫起來：“風箏飛起來了！”接下來在我們的默契配合下，開心的風箏也飛上了天空。

　　看著天空中各式各樣的風箏，我也想成為其中的一員，翱翔在天空中。

　　這天我們三個玩的特別高興，我們約好下一次還來這里放風箏。

　　三年級風箏作文 篇28

　　星期天，我們到廣場放風箏。

　　在一個風和日麗的下午興高采烈地來到廣場。到了廣場一看，人真不少，我們分成小組，就按照計劃放飛風箏了。

　　我們都把風箏放的高高的，抬頭一看滿天的風箏姿態(tài)各異，它們自由自在地飛在高空中，有老鷹、老虎、飛機、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機，開始，我倆就是放不起來。抬頭一看，有一個人放的已經(jīng)離地有50來米，我們想盡了各種辦法，但這風時而大，時而小，我和趙旭冉好不容易放起來了，這風好像跟我們過意不去，偏把風調小，“飛機”墜落了，一下子把別人的風箏纏了下來。我們好不容易把纏的線解開了，我們累得滿頭大汗，終于把“飛機”放飛到天上了。

　　看到飛到天上的風箏，讓我明白了一個道理：努力就會有成功，只有付出一定會有收獲。

　　三年級風箏作文 篇29

　　3月27日，一個陽光明媚、風和日麗的下午，我們共同來到鳳凰廣場，放飛風箏。

　　只見小草從地上探出腦袋。鳥兒在天空快活地飛來飛去，時不時還發(fā)出幾聲歡叫。柳樹抽出了新芽，在春風中展示著自己婀娜的身姿。春風吹在了臉上，感覺舒服極了！

　　我們趕緊展開風箏，我的風箏是一只大鳳凰，下面還有幾根不同顏色的彩帶。其他人的風箏也各式各樣，有金虎、蜜蜂、蝴蝶、蜈?等。最漂亮的當然是那只長長的蜈?。我們的風箏都飛起來了，我的那只風箏本來應該像鳳凰一樣在天空自由飛翔，可這時卻搖搖欲墜。飛的最高的卻是平常在地上爬來爬去的蜈?。我把線放的很長很長，向朝風的方向飛，終于飛了起來。

　　再看于水淼的，她的是一只蝴蝶，飛得特別低，誰讓蝴蝶天生就是飛得低呢！

　　三年級風箏作文 篇30

　　星期六是個陽光明媚的一天。我忽然想起和小伙伴們去三角公園玩。一溜煙我便跑到媽媽身邊，我問：“媽媽，我想和小伙伴們去三角公園玩。”媽媽說：“好。”我就和小伙伴們去三角公園玩了。

　　我們穿過馬路便去三角公園。我們在公園里看了看，看到有許多放風箏的和賣風箏的人。我們一看也想玩風箏，那買一只蝴蝶樣的吧。我們買到風箏開始放了，一個人用手托著，另一個人牽著線站在遠遠的地方，說聲：“放”。那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在公園里拼命地奔跑。公園的人看見了，說：“放得這么高。”從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏拼命地奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。

　　要吃飯了，我們的媽媽正催著我們回家吃飯呢，可我們還是不想回家。最后我們還是回家了，這是為什么呢？因為我們還可以明天在放風箏呀！

　　三年級風箏作文 篇31

　　在草原上，我們不僅騎了馬，還放了風箏！

　　我們買了一個很大很大的巴啦啦小魔仙的風箏。叔叔把風箏裝好，我就讓妹妹拿著風箏，等我說：“一、二、三，放！”我飛快地奔跑著，雖然草原上跑起來很癢，但是我還是忍著。“糟了！風箏要掉下來了！”我使盡力氣加速向前跑，可風箏還是掉下來了。

　　“該我玩了，該我玩了！”說完，妹妹就從我手里搶過風箏，又說：“姐姐幫我拿一下！”“好的”“一二三放！”妹妹開始跑起來，可是才放得不過三秒鐘，風箏就掉下來了。

　　妹妹把風箏交給了叔叔，讓他來放一下。“一二三放“叔叔在前面跑著，我們在后面追，生怕風箏掉下來，我們好接住！叔叔果然很厲害，很快，風箏就高高地飛上了天，變得越來越小……

　　又玩了一會，細媽媽說該回家了，我和妹妹只好依依不舍地回家了。

　　三年級風箏作文 篇32

　　星期天的早晨，風和日麗，太陽照耀著大地，天空上飄著朵朵白云，像一只只綿羊，正適合放風等，于是我約上小紅、小剛一起到大草坪放風箏。

　　來到大草坪，放風箏的人真多，天空就像風箏的舞臺，有活波可愛的小金魚風箏、有長著無數(shù)條的武功風箏，有展翅高飛的老鷹風箏和彩色的三角形風箏。它們的尾巴五顏六色的，像舞者的裙子，美麗極了。

　　我和小剛表慕極了，也放起風等，小剛托著小燕子風箏，我一手拉著風等線，一手握著線軸，一陣微風吹過來，我立馬順著風的方向跑走？小紅拿著蝴蝶風等跟著我一起跑起來，小剛一放手，鳳第就飛上了天，小紅高興地叫到“風上天了！風等上天了！”小燕子風第時而翻個跟頭，好像在炫耀自己的美麗，時而穿進云朵里，仿佛在跟云朵藏貓貓，時而跟其它風等撞在一起，好像在跟其它風等打架，時而往下鉆，但又調皮地飛上去。

　　看著風等越飛越高，我心里有說不出的快樂。

　　三年級風箏作文 篇33

　　星期天，天氣晴朗，萬里無云。小明、小紅、小軍和我一起到中心公園放風箏。

　　只見小明拿著風箏的繩子，小紅拿著風箏，小軍喊：“三、二、一。”小明和小紅就跑了起來，小紅一松手，風箏就飛了起來。哇！真是太神奇了！

　　天空中飛著好多風箏，有老鷹的，有蜈蚣和燕子的，還有各種各樣顏色和形狀不同的風箏。“風箏在天空中飛著，色彩真是太漂亮了。”我對小紅說，小紅說：“是啊，太漂亮了。”風箏綠色頂點真是多姿多彩，風箏在這碧空如洗的天空中飄動著，就像一群蝴蝶在天空中飛舞。

　　我遠遠地看見有一家三口在放風箏。我看到不管是在放風箏還是沒有放風箏的，每個人的臉上都是喜氣洋洋、面帶笑容的。

　　我迫不及待地想拿我的老虎風箏和小明、小紅、小軍一起放，于是，我們就一起開開心心的放起了風箏。

　　這一次來中心公園放風箏太好玩了，給我留下了深刻的印象。希望下次我還可以再來中心公園放箏。

　　三年級風箏作文 篇34

　　陽春三月，春暖花開。我和小伙伴約好一起去公園放風箏。

　　到了公園，我們來到一片空曠的草地上。抬頭一看，天上的白云既像棉花糖，又像小綿羊。白云下，幾只風箏正在嬉戲，我們也迫不及待地想把風箏放上天空。我一只手拿著線軸，一只手扯著線，邊跑邊放線，可是風箏并沒有飛上天空，于是我們決定先去看看別人是怎么放的。掌握了技巧以后，我們又拿起風箏，我邊跑邊放線，小伙伴邊跑邊高高舉起風箏，看時機差不多了，我對小伙伴說：“可以松手啦！”他聽了立刻松了手。風箏乘著風左搖右擺地飛上了天空，我們高興極了。不遠處還有一家三口也在放風箏，瞧！他們的風箏也越飛越高。

　　藍藍的天空成了風箏的海洋，各種美麗的風箏都在天空中嬉戲。不禁讓我想起一句詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　三年級風箏作文 篇35

　　春天，陽光明媚，春風拂面，正是放風箏的好季節(jié)。

　　這天，親愛的王老師和廖老師帶著全班同學來到寬闊的操場上一起享受放風箏的樂趣。我們以小組為單位，我們組共有六位同學，有負責組裝的，有負責拿線軸的，有負責拿風箏的，有負責技術指導的。一開始，我們都以為放風箏很容易，只要有風就能飛起來。可是，實際操作起來卻并不那么簡單，我一手拿著風箏，高高舉起來，另一位同學負責放線，我一跑起來，他也跟著我跑，可是無論風再大，我們的風箏也飛不高。看著別的組的同學都把風箏放飛在天空，真是羨慕極了。到底怎么回事呢？這時，我們發(fā)現(xiàn)其它組的同學都是迎著風跑的，而我們正好把方向搞錯了，找到了原因，正在我們再次要放飛風箏的時候，下課鈴響了，我們很遺憾地回到教室。心里想，做任何事情都要做好充分地準備，不能盲目地做，要不然注定不會成功。

　　三年級風箏作文 篇36

　　春天來了，春天來了，花兒開了，小草綠了，這讓我想起了一句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　今天是星期六，天空萬里無云，陽光燦爛。我和媽媽一起去峙山公園放風箏。走進峙山公園的大門，只見那里人山人海，天上早已成了風箏的樂園，有紅色的金魚風箏，黑色的螃蟹風箏，美麗的燕子風箏……我看了一會兒，就對媽媽說：“媽媽我們也買一個風箏放吧。”媽媽說：“好呀。”于是，我和媽媽買了一個美麗的蝴蝶風箏。我拉著風箏的線，媽媽用手舉著風箏，等風一吹，我就對媽媽說：“媽媽放手吧。”媽媽聽了我的喊聲，就往上一送放了手。風箏乘著風越飛越高，抬頭一看，我的蝴蝶風箏好像活了一樣，在跟別的風箏玩耍呢。

　　時間過得真快呀，一轉眼就到了黃昏，我和媽媽只好依依不舍地離開了峙山公園。

　　三年級風箏作文 篇37

　　村居中寫到“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這足以表達出了孩子們對于放風箏的喜愛。的確，放風箏是一件很有趣的事情。

　　這一天，風和日麗，陽光明媚。藍藍的天空上飄著朵朵雪白的云，幾只小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著，像一首首動聽的歌曲。小紅約了小明和小剛一起到郊外放風箏。郊外的草地一望無邊，草地上盛開著一大片五顏六色的鮮花，真是美麗極了！

　　開始放風箏了！小紅的風箏很特別，骨架像是一個拱形的門，還有四條長長的尾巴呢！在小紅的努力下，風箏越飛越高。小剛和小明正在認真地制作風箏，只見小剛半蹲在地上，雙手輕輕地握著風箏的骨架，兩只眼睛左看看、右看看，一副很專業(yè)的樣子。小明拿起剪刀剪好圖案，安上支架，拴好線，也完成了風箏的制作。過了一會，他們的風箏也都飛上了天空，大家無拘無束地玩耍著。

　　放風箏的時光是快樂的，和好朋友一起分享這份快樂更是一種幸福啊！

　　三年級風箏作文 篇38

　　星期天，小紅、小明和小剛相約來公園放風箏。

　　今天真是放風箏的好天氣，來到公園看到放風箏的人可真多！讓我不由的想起了清代詩人高鼎的那句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的詩。組裝好風箏，小剛讓小明拿著燕子風箏舉過頭頂，小剛握著一捆風箏線迎著風跑出一段距離大喊道：“放！”小明把風箏往空中一拋，燕子風箏迎著風飛了起來。

　　你們看！那邊的還有一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把一個大大的風箏放飛到藍藍的天空。小男孩高興的歡呼著：“飛起來啦！我的風箏飛起來啦！”

　　天空成了風箏的樂園。你瞧！有長著許多條腿飛的最高的蜈蚣，有在天空翱翔的老鷹，有漂亮的穿梭在天空像是在找媽媽的金魚，還有蝴蝶……

　　春天真是放風箏的好時節(jié)呢！

　　三年級風箏作文 篇39

　　春天來了，春天來了，美麗的春天到來了！小草和小花從土地里冒了出來，白云不再像趕集似的飄動，風也不像冬天那樣嗷嗷叫了。天氣變暖了，小孩們都像打了雞血的猴子飛奔出家門，跑到了公園去玩耍。

　　這一天，春風吹拂，正是放風箏的好天氣，小孩子們拿著風箏來到公園。看看這一邊，三個小伙伴在一起玩耍，小明拿著風箏，小亮扯著線使勁往前跑，只見小明一松手，風箏很快就飛了起來，旁邊的小芳馬上鼓掌慶祝。再看看那一邊，淘氣和他的爸爸媽媽也在放風箏，淘氣邊放邊自言言語：“風箏，風箏，飛高高，千萬不要掉下來！”叛變的爸爸媽媽看到淘氣玩得津津有味，那么開心，不禁感嘆一句：“童年的時光是多么有趣啊！”

　　天上還飄著各種各樣的風箏，有小魚的，有龍的，還有老鷹的，構成了美麗的圖畫。風箏們好像也擁有了生命，像小孩子們一樣，在做游戲。

　　我喜歡這幅充滿開心和快樂的放風箏圖畫！

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