三年級課外活動(dòng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級課外活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級課外活動(dòng)作文1
在青春期，我們總是伴隨著玩耍和學(xué)習(xí)這兩個(gè)詞。在課堂上，我們積極參與豐富多彩的學(xué)習(xí)；在教室外面，我們總是玩得很開心，這些學(xué)習(xí)生活的片段給我留下了美好的回憶。不是，昨天來的初春第一場大雪，給我們的課堂活動(dòng)帶來了無窮的樂趣。
走出大門，看著外面的白色世界，我仿佛來到了一個(gè)全新的童話王國。房屋、小樹和地面都覆蓋著厚厚的積雪，整個(gè)世界都覆蓋著銀色和冰凍的雪，美麗而壯觀。
我趕緊把朋友叫出來堆雪人。大家一起帶雪鏟、鐵鍬等工具堆雪人。首先，我們用鏟子堆了一些雪，形成雪人的底座。然后我們收拾了一個(gè)小雪球，大家笑著從東滾到西。小雪球漸漸變得胖乎乎的，最后滾成了一個(gè)大雪球，雪人的大頭就是這樣做成的。
每個(gè)人都費(fèi)了很大的勁，他們的小臉上閃著汗水。最后，他們把這個(gè)大家伙舉到了它的底座上，然后開始“整形”。我用鏟子，你用棍子，他用錘子，大家都想?yún)⑴c“設(shè)計(jì)”。經(jīng)過一些翻新，雪人的臉變得很明顯。這時(shí)，大家用太多的廚子裝飾這個(gè)可愛的“姑娘”:石頭做眼睛，兩根樹枝做胳膊，紅辣椒做小嘴，鼻子？為什么我們不直接穿上黃蘿卜呢？最后，我們給小女孩帶了一頂紅色的小草帽。呵呵，夠時(shí)尚嗎？
雪人終于做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像個(gè)胖胖的“姑娘”。你看她好像在搖頭唱詩：就像春天的大風(fēng)，在夜里上來，吹開了一萬株梨樹的花瓣…
是的，這就是課外活動(dòng)帶給我的無限快樂。一起玩堆雪人的樂趣，讓我們的童年更加豐富多彩。
三年級課外活動(dòng)作文2
今天下午，我們小組的所有成員都很高興，因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)重陽節(jié)贏得了尊重老人的第一名。
我們在課堂上做水果拼盤。我們要做的第一個(gè)工作叫《初升的'太陽》。是我們組的學(xué)生帶的。具體內(nèi)容如下：先將橘子切成小圓，周圍放上“燈籠果”作為陽光。旁邊用小石榴拼“hello”裝飾。
我們開始“工作”。我拿起水果刀，把橘子橫著切成小塊。不說了，這個(gè)橘子挺像的。雖然很容易切到太陽，但要讓光圍繞太陽轉(zhuǎn)卻困難得多，因?yàn)闊艋\果太小了。我看了看同學(xué)，看到他眉頭微皺，拿起來看了一遍又一遍，眼睛又暗了下來。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他突然明白了。他拿起水果刀，向他橫切，迅速切開，讓它變成陽光。我看了全班，大家都異常認(rèn)真。有些學(xué)生在切水果，有些學(xué)生在做模型，有些學(xué)生在和別人激烈地交談。我看著作品，總覺得少了點(diǎn)什么。“缺什么？”我問自己。突然，我恍然大悟。缺的是生命！“作品如果沒有生命，那就是死氣沉沉，缺乏生命力！”于是我趕緊拿起刀，挑了兩個(gè)小番茄。先在番茄底部水平切一塊，然后垂直切一個(gè)小孔，垂直切一小塊，將小塊番茄垂直切成兩半，然后插入接縫。我仔細(xì)閱讀了它，對我的工作很滿意。于是，我又做了一個(gè)，就有了一雙。
接下來，我們又做了一個(gè)作品。
本次活動(dòng)已成功結(jié)束！
三年級課外活動(dòng)作文3
老鷹捉小雞
老鷹捉小雞的游戲真好玩啊！課外活動(dòng)時(shí)，老師剛說（我們要做這個(gè)游戲）好一個(gè)游戲名稱，同學(xué)們紛紛舉起手，爭著要當(dāng)老鷹和母雞。老師掃視了一下，指著機(jī)靈的小新說：“你來當(dāng)老鷹吧！”只見小新高興的像瘋了一樣。又指著聰明的小丁說：“就讓你來當(dāng)母雞！”小丁當(dāng)然也非常高興了。
游戲開始拉！只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊緊的拉著前一個(gè)同學(xué)的衣角。母雞張開龐大的翅膀，保護(hù)著“小雞”們。老鷹驕傲地說：“我一定
會(huì)吃了你們的！哈哈！”可“小雞”們左一躲右一閃，。老鷹怎么也捉不到。老鷹這下火了，張開鷹爪，左一撲，右一捉，還是一無（所獲）碩貨。看著那么多的“小雞”，“口水”流下三千尺。突然老鷹靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，看！它一直往一個(gè)地方捉，果然不出所料。捉住了好幾只“小雞”呢！可是（它自己也）它以滿頭大汗，氣喘吁吁。母雞也快要不行了！老鷹說：“捉小雞一定要捉到底！”它好像一下子充滿了活力。眼看最后一只小雞要被捉住了，母雞一下子轉(zhuǎn)過身，逃脫了老鷹那兇惡的利抓。可是（在緊要關(guān)頭）再僅要觀頭，還是被老鷹給吃了！
老鷹勝利了！它高興（地）了蹦啊，跳啊。
這次活動(dòng)使我們明百了做任何事情都要（堅(jiān)持）做到底，不能半途而費(fèi)！
三年級課外活動(dòng)作文4
去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有8人8字跳這個(gè)比賽項(xiàng)目，所以我們課余或放學(xué)后就喜歡練這個(gè)，這是一種我們還沒有玩過的游戲。我心想：這種跳法對我們來說是有點(diǎn)難。
這種游戲要我們先選兩個(gè)人在旁邊甩繩子，要?jiǎng)蛩俨⑴浜夏酰僮尠藗�(gè)人依次站在繩子的一頭按順序在繩子甩的間隙跳過去，然后繞到另一邊接著跳，人走過的軌跡呈8字形。
我心想：這么多人跳，怎么分輸贏呢？原來這是集體賽，是和別的組在相同的時(shí)間比誰跳的有效數(shù)最多。什么是有效數(shù)呢？就是在跳的過程中很順暢地過去，不會(huì)碰到繩子就過去了。
每次練的時(shí)候都要依次等一會(huì)，我是個(gè)急性子，真想一個(gè)人單獨(dú)跳呀。我跑過去跟他們說：能不能讓我一人跳給你們看。他們答應(yīng)了，除了甩繩子的同學(xué)其他的同學(xué)都站在旁邊，有的仰著頭看著天空，有的認(rèn)真地看著我跳，還有的閑著沒事就跑了。我跳完后立刻去找那位跑了的小伙伴，旁邊的小女孩說，他回家去了。有位女生對我說：我還想看你跳。你別著急，我將同學(xué)們都找回來，我來教你們怎么跳。
于是我當(dāng)起了小老師，教他們什么時(shí)候起跳，跳過去后又要馬上離開不能阻礙下一個(gè)人起跳。他們?nèi)魧W(xué)會(huì)了我會(huì)非常開心，學(xué)不會(huì)的我會(huì)非常著急，恨不得替他跳。學(xué)會(huì)的同學(xué)玩得很開心，還不太熟練的有些悶悶不樂。
這次課外活動(dòng)，我體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，以后我一定要做一個(gè)積極進(jìn)取、耐心學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
三年級課外活動(dòng)作文5
我的課外生活豐富多彩，就像一座彩色的橋。有打球、跑步、閱讀和游泳。然而，我最喜歡的活動(dòng)是玩沙子。
今天，我和我的好朋友去海灘玩。我們第一次來到海邊，海浪像頑皮的海娃娃一樣拍打著我的小腳。我對大家說：“我們一起挖個(gè)大坑吧。”大家異口同聲：“好。”然后，我們從背包里拿出鏟子，走到水流匯合處，開始挖。我們先挖了主水源，然后我挖了一個(gè)小池子，然后我們一起挖了一個(gè)大池子。挖一個(gè)大池子真的很難！沙子真的很調(diào)皮，只要碰到墻，整個(gè)池子都會(huì)塌。為了防止墻被水沖走，我建了一個(gè)出水口，最后建了一個(gè)水池。水池的大墻像城墻。墻內(nèi)有池塘，里面養(yǎng)滿了蝦和寄居蟹。我和王雨跳起來，一起開心地鼓掌。
我明白了，只要?jiǎng)觿?dòng)腦子，就能想出解決困難的辦法。我也知道，只要我們齊心協(xié)力，即使是最大的困難也可以一一克服。
周六，爸爸帶我去老體育館游泳，我很興奮。
來到體育館，我站在游泳池邊，看到：“啊，游泳池好深，水好冷，我下去不會(huì)淹死，也不會(huì)凍死。讓人顫抖！”！
突然聽到身后有人叫我：“大哥，你來游泳嗎？”
回頭看，我還是個(gè)比我小的小屁孩！我點(diǎn)點(diǎn)頭問：“小朋友，你是來游泳的嗎？”孩子們也點(diǎn)頭說：“好啊，我們一起游泳吧！”
走下扶梯的時(shí)候感覺不深。再往下一點(diǎn)，就不會(huì)覺得冷了。我再次雙手合十，身體前傾，用腳使勁往墻上推，像條小魚一樣游著…
游啊游，我和孩子終于游到了對岸。
看起來。有些事情并沒有我們想象的那么難，只要用心去做，就一定會(huì)成功！
三年級課外活動(dòng)作文6
今天是我們學(xué)校的第一個(gè)美食節(jié)。我興奮地拿著碗、筷子和勺子來到學(xué)校。
我們班其他人的食物是甜蛋糕，美味的酸奶和美味的雞爪！活動(dòng)下午開始，像往常一樣上午和中午上課，所以我很期待下午的美食街，是由全校所有班級組成的。
終于盼到了下午，我們班在樓道里排好隊(duì)，迫不及待的沖下樓去逛學(xué)校的美食街！我們拿著老師給我們的餐券，高高興興的去四年級店看菜。當(dāng)我們看到我們認(rèn)為好吃的東西時(shí)，我們就把它放在我們的碗里。只有一個(gè)限制，每個(gè)人只能帶六種食物，否則，食物已經(jīng)被拿出來了！我和楊越洋、鄭去購物了。我們?nèi)齻�(gè)人很快吃完了所有的六種食物。我們?nèi)齻�(gè)人還是想吃。可惜糧票已經(jīng)用光了，吃不下了，只好回教室了。
今天的美食節(jié)真的很滿。希望下次美食節(jié)我們能玩得更開心！
非物質(zhì)展覽
周三早上，陽光明媚，萬里無云。我看到操場上人山人海，心想：“哎，今天操場上怎么這么多人啊？原來今天非遺留圖書館的人進(jìn)校園了。
我走到一邊，有人正在用一根像黑線一樣的東西編織一幅畫。走近一看，原來線是頭發(fā)，工藝是發(fā)繡，繡的是竹林，驚呆了！
然后我來到一個(gè)叔叔面前，他正在用刀雕刻一塊玉，他叔叔把它雕刻成了一朵花，像一朵盛開的美麗的花一樣雕刻得非常精致。
最后來了一個(gè)老爺爺，他用紙壓在刻字板上，讓字印下來，我們老師拿了兩個(gè)！
啊！今天真的很精彩。真的希望再來一次這樣的活動(dòng)！
三年級課外活動(dòng)作文7
踏入方城小學(xué)大門后，我上了很多課。比如生動(dòng)有趣的語文課；有趣的數(shù)學(xué)課；愉快的音樂課.但是我最喜歡的是寓教于樂的活動(dòng)課。
鐘，上課開始。我們坐在教室里，等待老師的到來。這時(shí)，江老師笑著走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天的語文課改成活動(dòng)課了……”老師還沒說完，學(xué)生們就跳了三尺高，江老師還說要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動(dòng)課。“哇”大家更瘋狂了，大家都像瘋子一樣跳舞。直到老師打出了她的“殺技”——“獅子怒吼”。大家都會(huì)安靜。
一路上學(xué)生們載歌載舞，談笑風(fēng)生，一眨眼就到了虎山公園門口。走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是四個(gè)石雕老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一個(gè)石虎問：“你們知道這個(gè)石虎是什么姿勢嗎？”學(xué)生們說過：“老虎下山”，“餓虎救羊”.老師聽了，高興的稱贊道：“你說的很有道理，但是你剛才在作文里說的關(guān)于老虎的成語，你能用嗎？”
“可以！”我們異口同聲地回答。
“你看另一只，更像母老虎，等著老公捕獵歸來。”
過了一會(huì)兒，老師又帶我們?nèi)チ松缴稀Ｗ哌^一座拱橋，一陣清脆的鳥鳴聲沖破了我的耳膜。我抬頭抬頭一看，啊！原來那一對對百靈鳥在唱歌，我呆住了，像個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)聽著百靈鳥甜美的歌聲。老師讓我們把自己的表情和同學(xué)的表情寫在作文里。
回到學(xué)校后，我心想：如果所有的課都像活動(dòng)課一樣有娛樂性，那該多好啊！
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