有關(guān)禮物三年級作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的禮物三年級作文7篇，歡迎大家分享。
禮物三年級作文 篇1
每個人一生都會收到許許多多禮物,也許是靠自己努力得來的,也有可能是別人送你的,這些禮物可能是電腦,書,玩具等等,你可能喜歡,也可能不喜歡.
而我最喜歡的一個禮物就要數(shù)我一年級時爸爸給我買的iped了。在我上一年級時，我就知道了PSP這款游戲機，當時也有很多人玩，我越來越想有一個自己的PSP了。第一次給爸爸說時爸爸不同意說影響學習，之后我?guī)缀跆焯旖o爸爸說，在我再三請求下爸爸說：“你只要期末考試考一百我就給你買。”聽到了這句話，我高興的快飛天了，我心里想：一定要考雙百。不久期末考試終于來了，我激動萬分，我把試卷正常答完，竟然發(fā)現(xiàn)沒有一道題不會。我胸有成竹。想:iped肯定到手了，哈哈！過了幾天，考試成績出來了我語文一百分，數(shù)學九十九分，當聽到了這個成績使我感到很失落，回到家，我跟爸爸抱了一下成績，我問爸爸：“爸爸一個一百分，九十九分，可以買iped嗎？”“當然不可以，不過既然已經(jīng)買了，而且你成績也很好，那就給你吧。”爸爸說。“耶耶耶。”爸爸把iped的給我，我的iped白色的，背面畫著一個被咬掉一口的蘋果，下面寫著Iped四個字母。我把iped打開“哇，好多軟件呀！”整整一個頁面，我打開下載應(yīng)用的頁面，迫不及待的下了幾個游戲，過了一會，游戲下好了，我把每一個游戲都打開玩了一遍，我的iped越來越讓我愛不釋手。
這就是我最喜歡的禮物，因為他是靠我努力得來的。
禮物三年級作文 篇2
星期天那天，媽媽突然送給我了一個禮物。我打開一看，原來里面是一個金蛋，我很高興。這個金蛋呈橢圓形，外表有很多圖案，有五角星的，有圓形的，有三角形的……還有各種各樣叫不出名字的圖案，而且多得數(shù)也數(shù)不清，美麗極了！這個金蛋更奇特的是，它就像一個不倒翁，你不碰它的話，它就老老實實的站在那兒，就好像是一個士兵，我要是稍微輕輕地碰它一下，它就會倒下去，不過，它馬上就會自己起來，瞧，它多堅強呀！不會輕易的被人打倒。我用手搖了搖，只聽見里面有“沙沙沙”的聲音，好聽極了。心想：里面有什么好禮物呢！于是，我就開始砸那個金蛋了。
我砸金蛋的時候，遇到了困難，我怎么砸也砸不破，我苦思冥想得想，用什么辦法才能弄開這個金蛋呢？我先用手拍打它，可它似乎很堅固，一點反應(yīng)都沒有，看來這個辦法一點也行不通，我看它中間有一條縫隙，我就用掰的方法，可是，我怎么掰也掰不開，這個辦法又失敗了！這時候，這個金蛋一定在想：我都被你捉弄死了，你到底想要干嘛呀！我還是自己摔開好了。于是，它就往地上一滾，“撲通”一聲，金蛋就砸開了。哦！原來，里面是一個玩具，我想金蛋寶寶可真厲害呀！知道我心里在想什么？它自己就摔開了。
媽媽送給我的禮物其實就是個玩具，還我費了那么大的勁。哎！真是不劃算呀！
禮物三年級作文 篇3
今天是一個非常特殊的日子，不只是一個新學期的開始，也不單單是這學期的第一次升旗儀式，而是我要和校長見面了，這可真的令我不亦樂乎啊！
早就聽說這位新校長是重點大學畢業(yè)的研究生，還聽說她才華橫溢、風度翩翩，十分有才。所以，上個星期我們女生探討的八卦就是這位新校長到底長啥樣？她有什么樣的愛好？她待人和善不和善？會不會讓我們這個死氣沉沉的學校活躍起來……這樣的問題是多的數(shù)也數(shù)不清的，回答的答案也是千奇百怪。這些問號也一直困擾了我好長一段時間，甚至我在課堂上老跑神。盼星星，盼月亮，終于盼到了星期一，盼到了升旗儀式，盼到了我們的新校長……
這天早晨，我匆匆地洗漱完畢，坐著最早的一班車來到學校，就為等著升旗儀式，當喇叭宣布要準備下去升旗的時候，我高興得不得了，心跳也隨之加快了。邁著輕快的步伐來到了操場，升旗儀式開始了，又是一樣的臺詞，又是一樣的開場白，我早就厭煩了，如果不是為了新校長，估計我早就不聽了。過了好長時間，新校長才緩緩走上旗臺，向我們發(fā)言，她剛走出來，我便細細的打量著這位新校長，只見她身穿一身時尚的黑衣服，清爽的短發(fā)，矮矮的個子，迎面就給人一種親和感，她的目光傳遞著溫暖和仁慈，當她的眼神注意到我這個灰姑娘時，我的呼吸似乎要停止了，全身的血液都奔騰起來，我趕緊回報給校長一個微笑，我望著她，似乎收到了我這個小小的禮物，頓時我的腦子一片空白，我被幸福包圍著……最后校長說要給我們送一份禮物。這到底是什么禮物呢？我不禁好奇了起來。只見校長聲情并茂的朗誦了一首小詩：“春天來了，小鳥展開羽翼，在對我們說‘春天來了，振奮精神吧，扮靚我們的小學堂。’春天來了，小草眨巴著眼睛，在對我們說春天來了，快來讀書吧，讓書香彌漫整個世界。’春天來了，樹枝伸展臂膀，在對我們說：‘勤奮學習吧，讓知識充盈我們的大腦。’春天來了，和風挽起衣裳，在對我們說：‘快來鍛練吧，用行動織一件春的霓裳。’春天來了，暖陽曬一片溫潤的光，在對我們說：‘珍惜時間吧，用智慧奏一曲春的交響。’”
回到教室里，開始上課了，可我的心還留在操場上，留在那首美妙的小詩里……
禮物三年級作文 篇4
再過幾天就是媽媽的生日了，媽媽每天照顧我那么辛苦，我就想在媽媽生日的時候給媽媽一個驚喜，于是我就去魔法超市給媽媽精心挑選了一件生日禮物——毛絨玩具毛毛蟲。
當我看見它時，就被它深深的吸引了。你看它那圓圓的綠色小腦袋，像個小饅頭一樣，在腦袋的上面長著兩只忽閃忽閃的大眼睛，好像在向我打招呼呢，在眼睛的下面長著一個綠寶石一樣的小鼻子，俏皮極了，在毛毛蟲的頭頂上有一對觸角，指揮著毛毛蟲前進。它有著竹子一樣的一節(jié)一節(jié)的身體，每一節(jié)的顏色都不一樣，真是五顏六色，彎起來看像一座美麗的彩虹橋，豎起來看又像一串五彩的糖葫蘆，看起來真誘人，在身體的兩邊各有一排黃色的小腳，走起路來慢悠悠的，可愛極了！它整個身體是用棉花做的，摸起來軟綿綿的，這樣媽媽下班累了就可以抱著它休息一會，每當媽媽看見毛毛蟲的時候就會想起那是我送的，我相信媽媽一定會喜歡的。
就在媽媽生日那天，我把毛毛蟲送給了媽媽，媽媽高興的把我抱了起來，還夸我長大了，看著媽媽幸福的樣子，我開心極了！
禮物三年級作文 篇5
在我任課老師中，每一位老師都讓我難忘，每一位老師都能讓我好好地聊一聊。班主任老師最是讓我難忘，雖然僅僅相處了不到10天的日子，他那一肚子的知識，幽默詼諧的語言，輕松活躍的課堂氛圍就讓我對他有了崇拜之感。
今天下午，老師讓我去幫他干點活，我樂意地接受了這個任務(wù)。當看到清單上寫著生日禮物四個字，我心想：難道我們的哪一位任課老師是9月10日生日的不成？我翻開了第二張紙，上面寫著：“學生九月生日名單”，我這才恍然大悟，原來老師要給同學們買禮物啊！且不說其他的，僅僅老師記得學生的生日已經(jīng)讓我大吃一驚，現(xiàn)在還有心為同學們買禮物，更讓我感動得“內(nèi)牛滿面”了！當談到買禮物這件事情的時候，老師露出了孩童般的神情，笑著說，不要告訴其他人，這是一個秘密，明天我要給他們一個驚喜。
我幻想著老師在課上神秘地拿出生日禮物，宣布獲得者的時候，我甚至都在抱怨，為什么我不是生在9月的呢！真是羨慕嫉妒恨哪！看著眼前這位胖胖的可愛的老師，我頓時覺得，他不像是我們的班主任，倒像是我們的伙伴，兄長了！
禮物三年級作文 篇6
我的`爸爸是個醫(yī)生，平時工作比較忙，但是只要休息，他總會陪我一起學習運動，一起游戲玩耍。爸爸非常愛我，我也非常愛他，我覺得爸爸的愛像一本厚厚的書，一本怎么也讀不完的書。今天是父親節(jié)，我參加了小記者活動，要為爸爸制作一份特別的禮物——愛的洗發(fā)香波。
之前，我從沒想過可以自己制作洗發(fā)香波，覺得那是不可能完成的任務(wù)。可是通過石頭哥哥的現(xiàn)場講解，我知道了洗發(fā)香波的主要成分是由十二醇硫酸納和氯化銨組成的，它們一個是起去污作用的，一個是起增稠作用的。只要將這二種材料加水混合再加上香料和色素，就能制作出洗發(fā)香波了。于是在拿到石頭哥哥發(fā)給我們的材料后，我開始動手了。我先去接了一燒杯水，然后往里面加入十二醇硫酸納開始攪拌，這可是項力氣活，我攪得手都酸了，終于把顆粒狀的十二醇硫酸納完全與水溶合了。接著，再加入粉末狀的氯化銨，這時需要一邊加一邊攪拌，我攪呀攪終于把水一樣的液體攪成了藕粉一樣粘稠，再加入一點香精和色素，一瓶洗發(fā)香波就大功造成了！
我興奮地捧著洗發(fā)香波回家送給了爸爸，爸爸開心地笑了，我的心里也是樂滋滋的。
禮物三年級作文 篇7
如果當你被問到什么是自己最想要的禮物時，也許不同的人會有不同的回答。有的人可能希望得到一個洋娃娃，有的人希望得到一個精美的首飾，有的人希望得到自己所急需的物品，等等。
那到底什么是最珍貴的禮物呢？這么一個看似簡單的問題，卻又總是讓人無法給出答案。
來到這個世界是母親給自己最好的禮物，上學考試取得滿分是給自己最好的禮物，第一次生日聚會上香甜的生日蛋糕是朋友給自己最好的禮物，而通過努力拿到手的大學錄取通知書會是自己送給自己最好的禮物，成家立業(yè)后活潑淘氣的孩子成了自己最珍貴的禮物，但這些僅僅是珍貴的禮物，并不是最最珍貴的禮物。
在《最想要的禮物》這本書里，作者通過一個小的故事幫我們每一個人找到了答案。主人公小碗雖然不幸福，但也不是最不幸福。十三歲生日時的她回家了，處處和大家作對，最后揭曉禮物，每一樣都出乎意料，像烤番薯一樣。小碗意識到，家的溫暖從沒離開過她，我也知道了原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。
人生中，不論是在工作上還是在生活中，會思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，一定會得到這份最珍貴的禮物。
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