有關(guān)傳統(tǒng)文化三年級作文（精選22篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的傳統(tǒng)文化三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇1
我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，多的象天上的星星數(shù)也數(shù)不清，今天我就給你們介紹一兩個吧！
你知道中國歷史上最偉大的教育家——孔子嗎？今天我就給你們介紹一下孔子與我們宿州吧！在我們這里有一座天門寺，那里有兩處古跡，一處是曬書臺，另一處就是洗硯池了。傳說兩千年前，孔子周游天下，傳授他的知識，有一天 ，孔子走到了天門寺，可是突然下起了一場傾盆大雨孔子急忙帶著他的學(xué)生們進天門寺 躲雨，可是他們的書都被這場突如其來的大雨給淋濕了，這弄的孔子和他學(xué)生們都坐立不安，第二天，孔子發(fā)現(xiàn) 寺廟有一塊很大的石板，于是叫學(xué)生把書放在大石板上曬，可是曬好以后書的有 一些地方看不見了，于是孔子和學(xué)生們又描了一遍，這時一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個水池，叫大家來洗硯，從此這個石板人們叫曬書臺，洗硯的地方叫作洗硯池。
其實我的家鄉(xiāng)還有許多的古跡比如說涉故臺、虞姬墓、黃藏峪等等，我們這一代一定要把這些傳統(tǒng)文化傳播下去。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇2
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。
它們出自不同地域，不同流派的藝術(shù)大師及民間藝人之手，風(fēng)格特點各異，題材內(nèi)容廣泛，種類有戲曲人物，鳥蟲魚獸，還有對農(nóng)村現(xiàn)實生活的描繪，反映了勞動人民熱愛生活，對真善美的追求和向往。無論是反映人們對吉祥幸福的祁納還是來源于勞動人民喜聞樂見的歷史故事、民間傳說及人物；無論是北方特有的文化背景和民俗風(fēng)情的在現(xiàn)，還是用于四時節(jié)令、婚壽禮儀等慶典，都體現(xiàn)了民間高超的智慧和豐富的想象力。加上疏密有致的造型設(shè)計、細致入微的精湛刀工、絢麗鮮艷的獨特點染，每一件都十分生動、有味、耐看。剪紙的觀賞性，收藏性和實用性，是剪紙這門具有地方特色的藝術(shù)更加燦爛、輝煌。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇3
大家好!看我臉上的面具多么好看。嘿嘿!紅艷艷的色彩，烏黑粗暴的眼睛，尤其是額頭上那粉嘟嘟的大桃子，看起來多么帥氣!前幾天，我賴著爸爸買了這個面具給我。爸爸說：“京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜試，就像唱歌，奏樂都要照樂譜一樣，所以稱‘臉譜’。關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。”
要問我怎么愛上的臉譜，那還要從上次姥姥來我家說起。這天，姥姥在我家看電視，電視里“依依呀呀”唱著京劇，我好奇地問姥姥：“這上面都是誰呀?”姥姥說：“那個紅臉的是關(guān)羽!白臉的是曹操!”你知道嗎?紅色的臉譜表示勇士義烈，如關(guān)羽、姜維等;黑色表示剛烈、正直，就像張飛、包拯等;黃色就表示兇狠殘暴，比如宇文成都、典韋等;藍、綠色代表粗豪暴躁人物，馬武、竇爾敦等;白色就是奸臣壞人了!曹操、趙高都是呢!我要做一個正直、剛烈的男子漢，哈哈，于是我就纏著爸爸給我買了一個，沒事的時候就戴上它在屋里武槍弄棒，別提有多神氣!
啊!臉譜的知識可真多呀!我不但知道了它名字的由來，還知道了它的色彩跟人的性格有關(guān)。它給我的生活增添了不少快樂呢!
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇4
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，比如：過年放鞭炮，重陽節(jié)登高等。
我們中國人最為重視的一個傳統(tǒng)節(jié)日。對，是新年。
過新年的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。新年吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了。
過新年為什么要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一只"年"獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年"年"獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯(lián)，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，"年"獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此"年"再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇5
中國是一個歷史悠久的文明古國，它有著自己獨特的傳統(tǒng)文化。
十字繡是中國寶貴的傳統(tǒng)文化之一。從最早的“慈母手中線，游子身上衣到現(xiàn)在的美化居室環(huán)境，提高人們的藝術(shù)品位與藝術(shù)修養(yǎng)的十字繡。
姑姑是十字繡的瘋狂癡迷者，我看見一幅幅栩栩如生，活靈活現(xiàn)的作品從她手中誕生羨慕極了！決定要向姑姑學(xué)習(xí)十字繡。姑姑說：“其實十字繡的繡法很簡單，只要在兩個交叉的小洞上繡上一針，然后再繡上一針，這樣就繡成了一個十字。把一個個十字拼在一起搭上色彩，一副完好的十字繡完成了。”姑姑找來工具，讓我把針引上線，自己動手試試。可我的動作笨拙，細而小的針總是不聽我的使喚，老是扎著我的手。
姑姑笑著說；“慢慢練吧！熟能生巧嘛！”聽了姑姑的話，我就專心地，認(rèn)真地練習(xí)著，現(xiàn)在，我都可以繡些簡單的圖案了。
同學(xué)們，你們也動手試試吧！十字繡不但可以讓一個人改掉粗心大意得壞毛病多多練習(xí)還可以讓我們變得心靈手巧呦！
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇6
沒有核的果實自然無法在自然界生存，沒有粹的米粒總是揚著無知的頭顱。在這個日新月異，傳媒聲喧雜的年代，你是否也被繁花迷了眼，丟了心？
今天，我們只會坐在草地上用四十五度角仰望天空；當(dāng)簡簡單單而又通俗的《老鼠愛大米》唱遍大江南北時，誰有能重拾昔日哲人心中那"青青子矜"那般泛黃的感動？無可否認(rèn)，青春文學(xué)可以帶來夢幻般的感動，但倘若一個人的精神主體是這些，深陷其中而無法自拔，很難想象他是一個成功的人士。在這個眾生傳媒的時代，我們看到了一些人為了一點點事斤斤計較，誰又能理解"大同世界"的美好呢？誰又能重拾昔日大教育家孔子"己所不欲，勿施于人"的度量。
翻開厚重的古典書籍，我們看到的是老子用了五千個字寫出的《道德經(jīng)》，句句短小，卻又飽含真理，孔子與弟子言行在《論語》的二十篇中淋漓盡致地體現(xiàn)。"己所不欲，勿施于人"短短八個字，體現(xiàn)出的卻是何等的重要。打開《三國演義》，是劉，關(guān)，張三人"不在同年同月同日生，但愿同年同月同日死"的義氣；翻開《紅樓夢》，是林黛玉“紅藕香斷有誰憐"的惆悵；翻開《西游記》是孫悟空的神通廣大，唐僧的執(zhí)著；"以史為鏡，可以明得失。"司馬遷用《史記》為我們提供了這樣一個平臺。翻開唐詩，是李白"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"的懷念，是李白"君不見黃河之水天上來"的豪放，是杜甫"感時花濺淚，恨別鳥驚心"的憂國憂民。
魂兮，歸來。
一個人擁有此生此世是不夠的，還需要擁有一個更為廣闊的精神世界！而對于每個炎黃子孫來說，中國的古典文化無疑是經(jīng)典了。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇7
我們國家有很多很多的傳統(tǒng)文化，有剪紙、糖畫、皮影戲、泥人等。可是我最喜歡的是舞龍燈，每到春節(jié)人們就會敲鑼打鼓來舞龍燈。
春節(jié)的時候我和爸爸媽媽來到夷陵廣場上看舞龍燈。表演馬上就要開始了，廣場上出現(xiàn)了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開始了，第一個持著龍珠，另一個人舉著龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最后一個人舉著龍尾，在第一個人的指揮下，沿著規(guī)定的路線和隊列奔跑。只聽見鑼鼓聲愈來愈大，龍也飛的越來越快，一會兩條龍盤成一個圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過了龍身，龍頭也跟著穿過去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。
舞龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)文化活動，各名族都有舞龍的習(xí)俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因為舞龍燈帶給我了無窮的快樂！
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇8
我有許多喜歡的節(jié)日，比如：端午節(jié)、重陽節(jié)，但我最喜歡乞巧節(jié)。因為乞巧節(jié)是由牛郎和織女而來的，下面我就來給你講一講乞巧節(jié)的由來吧。
有一天，牛郎碰見一頭生病的老黃牛，牛郎見它生病了，就悉心照料。
有一天，牛郎碰見一群織女，并喜歡上了其中一個織女，那個織女也很喜歡牛郎，他們過上了幸福的生活。這事被王母娘娘知道了，又把織女抓上了天。
老牛說話了：“等我死了以后，把我的皮做成一雙鞋，你就可以騰云駕霧了。”老牛死了以后，牛郎把老牛的皮做成了鞋，飛上了天去找織女，可是卻被王母娘娘頭上的簪子變成的銀河擋住了去路。牛郎在對面守了許多天，最后王母娘娘也被感動了，所以王母娘娘只在七月七日這一天，讓牛郎和織女見面。織女心靈手巧，女人都乞福自己也能心靈手巧。
這就是乞巧節(jié)的來歷。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇9
我參加了鄞報小記者的“我與端午相約”傳統(tǒng)文化體驗活動。首先，老師用生動的語言，搭配形象的圖畫，給我們上了一堂內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)節(jié)日的文化課，讓我們了解到，端午節(jié)的來歷以及許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)制作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起，然后小心翼翼地塞進事先準(zhǔn)備好的香囊袋里，接著一只手按住收口，另一只手捏住針線，一針一線地把口子縫合起來。我做的香囊是粽子形狀的，穿著金黃色的綢緞面料外衣，上面繡著“歡喜”、“快樂”、“無憂”三個美好的祝福語，底端拖著長長的流蘇，頂上用珠子和彩線編了一條精美的繩環(huán)，非常漂亮。我要把它作為禮物送給爸爸，掛在他的車上，相信他一定會喜歡!
老師還告訴我們，傳統(tǒng)文化需要感受，也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館里。這節(jié)精彩的體驗課，真的讓我獲益良多。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇10
中國有許多傳統(tǒng)文化，比如：中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓。在這些當(dāng)中我最喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
記得端午節(jié)那一天，媽媽買了一大袋粽子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問媽媽：“端午節(jié)為什么要吃粽子呢？”媽媽笑著說：“端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。”媽媽告訴我，屈原是戰(zhàn)國時期的浪漫主義詩人。當(dāng)時，秦國入侵楚國，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們?yōu)榱俗屒氖w不被魚吃掉，就包好粽子丟進水里讓魚吃粽子，魚吃飽了就不會吃屈原的尸體了。媽媽說：“除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。”屈原跳江的時候，人們?yōu)榱司人蜖幭瓤趾蟮貏濤堉郏凰宜引堉勰阕肺亿s地到處搜救屈原。后來，有些地方過端午節(jié)就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。
我喜歡端午節(jié)的傳統(tǒng)文化！
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇11
清明節(jié)前夕，作為大隊委的我很榮幸?guī)ьI(lǐng)一、二年級同學(xué)為鄧仲銘烈士掃墓。
我穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，莊重地來到鄧仲銘烈士墓前。另一位大隊委先向同學(xué)們介紹了鄧仲銘烈士并宣誓。鄧仲銘，江西省興國縣人，1943年8月3日，鄧仲銘隨新四軍四十六團宿營在江寧祿口馮潭莊，忽然遇到敵情，在轉(zhuǎn)移中渡秦淮河時不幸犧牲在高橋渡口，時年39歲。講完后，我們來到仲銘亭，我把抬著的花圈放在亭子前。這是一個六邊形的小亭子，亭子正中有一個墓碑，墓碑正面寫有“鄧仲銘烈士之墓”七個大字，墓碑側(cè)面是一行行碑文。我們?nèi)w同學(xué)向鄧仲銘致敬，一、二年級的同學(xué)們把自己折的小白花放在了墓碑旁，以表敬意······
我們要感謝那些為國捐軀的烈士，沒有他們就沒有新中國。他們不屈不饒的可貴精神，永遠留在世人的心中。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇12
我國有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中，我認(rèn)為舞獅最值得一提了。
舞獅由彩布條制成。總共是兩人來舞那頭“獅子”，一人舞頭，一人舞尾，舞獅特別適合在隆重的大節(jié)日里表演。
有一次春節(jié)，我和爸爸媽媽去看舞獅表演，那場面真是壯觀啊！那頭獅子上竄下跳的，一開始，大家還有點害怕，后來大家就笑得前仰后合了。突然，“獅子”跳到了一根柱子（跟晾衣桿差不多細，差不多長）上，開始表演起雜技來，然后，它又蹦到了四根柱子上，頭開始搖來搖去，腳也開始跳來跳去，我那時心里很害怕，忙對媽媽喊：“媽媽，咱們?nèi)チ硪粋�地方吧！這個節(jié)目太恐怖了！”媽媽笑著說：“沒事的，待會兒你就不會害怕了！”所以，我繼續(xù)看了下去，后來我覺得舞獅其實也挺好玩，挺威武的。
舞獅真是一種優(yōu)秀的文化藝術(shù)，真是我國民族文化藝術(shù)中的一顆璀璨的明珠。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇13
春節(jié)到了，人們在家的大門上，貼了一張?zhí)貏e大的“福”字。旁邊貼著兩排對聯(lián)，門上方貼著橫幅。
關(guān)于春節(jié)還有一個傳說，從前，有一只“年”的怪獸，每當(dāng)過年的時候，它都要下山去吃人們準(zhǔn)備的吃的。這一天，村里來了一位老人，他拿著紅色的布。到了晚上，年獸來了，它看見紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位老人走到了村里，告訴所有的人這個方法。從此以后，年獸就再也不敢來了。所以，我們過春節(jié)都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。
我看見了人們在放火炮，我聽見了大家的歡聲笑語。春節(jié)是個熱鬧的節(jié)日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶人家門前都掛著一個大紅燈籠，我家的燈籠是個圓形的，它的形狀是兩條魚，它的故事是《鯉魚跳龍門》我在想鯉魚它們成功了嗎？
春節(jié)來臨之際，祝愿我的爺爺，他的身體健健康康！我希望每一年的春節(jié)我們一家人都會在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開開心心的在一起吃團圓飯。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇14
星期六，我們班去了自弘中學(xué)。那里可好玩了。有繩藝，草編，剪紙等等。我最喜歡的是繩藝了。原來繩藝就是中國結(jié)啊!老師教我們編手鐲。左一下，右一下 ……錯了有開始重編。一分鐘，兩分鐘……哈哈，終于編好了!我還用一個紅珠子做扣子。我把手鐲帶到手上，真漂亮!
我選擇的下一個體驗活動是剪紙。小姐姐先教我畫好形，然后開始剪。每一個都非常漂亮，而且都是對稱的，有圓形的，正方形的……，可多了。
中午飯后，我們就去操場玩。有跳房子，跳皮筋，摔面包，滾鐵環(huán)……我最拿手的是跳房子，有沙包我就跳過去，單腳跳，雙腳跳，可把我累壞了。 滾鐵環(huán)是媽媽最拿手的了，她一下子能將鐵環(huán)滾出好遠呢。
操場的很多活動是我們以前都沒有玩過的。但媽媽說這些都是她們小時候常常玩的，她們小時候真幸福呀!而且我覺得中國傳統(tǒng)文化的.活動很有意思!
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇15
這個星期，老師讓我們了解生活中的傳統(tǒng)文化，我在爸爸的幫助下搜集了不少傳統(tǒng)文化的資料，有民間工藝，民族藝術(shù)和風(fēng)俗習(xí)慣等。
春節(jié)是我們中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、幸福、平安。每逢新年來臨時，家家戶戶都在為新年的到來而忙碌。每逢年二十八，大家都會在家里大掃除，把家里打掃得干干凈凈。
我記得我也每年在家里和媽媽一起擦桌子，擦窗戶，還在家門口貼上一個大大的“福”字呢。在除夕之夜，全家團聚，吃過年夜飯，我們一家人就會去逛花街。花街很熱鬧。每年我們都會在花街上買一個大風(fēng)車，代表來年順順利利。
我最喜歡過春節(jié)了，因為可以穿新衣服、收紅包。在大年初一的早上，我穿上新衣服和鞋子后，爸爸和媽媽都會在我的枕頭底下放一個紅包，代表對新年的祝福。
我喜歡過春節(jié)，希望春節(jié)快點到來!
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇16
中華戲劇有許多種類：昆曲、湘劇、京劇、川劇……我最喜歡看木偶戲。
木偶戲是由一些手工做的小公仔，再裝上幾條繩子，由幕后的演員用手拉動繩子，公仔就動起來了。幕后演員通過繩子拉動公仔把戲劇表演出來。
有一次，我去看木偶戲，戲名叫《武松打虎》。幕后演員拉動一條繩子，一只兇猛的老虎出現(xiàn)了。這時又有人放下一張桌子，幕后演員再次拉動繩子，威風(fēng)的武松從后臺出來了。
這時，老虎突然沖向武松，我看得非常緊張，十分擔(dān)心武松。幕后演員又拉動繩子，武松一拳打過去，經(jīng)過一輪激烈的戰(zhàn)斗后，武松終于把老虎打死了。木偶戲結(jié)束后，幕后演員出來感謝大家，觀眾都給予熱烈的掌聲，稱贊這場精彩的演出。
瞧，木偶戲很精彩吧!有機會你也去看一看，感受一下中華戲劇的獨特魅力。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇17
今年春節(jié)，我吃了年夜飯、包了餃子……可是，我覺得最有意義的還是貼春聯(lián)。
對聯(lián)又稱楹聯(lián)，對子，它是我國獨有的一種文學(xué)形式，體現(xiàn)了我國人民獨特的生活情趣。對聯(lián)對仗工巧，音調(diào)和諧，內(nèi)容豐富，為社會各階層所喜聞樂見。它始于五代十國，興盛于明清兩代，發(fā)展至今已有一千多年的歷史了。五代后蜀主孟昶在寢門桃符板上的題詞“新年納余慶，佳節(jié)號長春”，可以算是我國最早的對聯(lián)了。
對聯(lián)起源于我國古典詩詞，源頭可追溯到先秦典籍中的對偶句。商周兩漢的對偶句及魏晉南北朝辭賦中的駢儷句，為后來對聯(lián)的產(chǎn)生祭定了基礎(chǔ)。盛唐以后，律詩，律賦的結(jié)構(gòu)已臻于盡善盡美，對偶句已經(jīng)成為詩文的組成部分，并且其獨立性也在逐漸加強。對聯(lián)就是有格律詩中的對偶句和駢賦中的儷句發(fā)展而來的。
我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責(zé)任！
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇18
中國還有很多傳統(tǒng)文化，我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀、“喜”字等表示慶賀、剪紙漢字：書法、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣、花草樹木，一看他的樣子就是一位書生、刺繡;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”、禮花、斗香花、戲劇等等、剪紙團花、門筏、喜花。今天!
剪紙的種類有很多、灣州布影。怎么樣，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，比如。魚蟲鳥獸，人們都要剪一些“福”字，上面有一位正在拿著書在讀的先生，比如。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息：窗花。你先看看這幅“書生”、鞋花，我要向大家介紹的就是中國的傳統(tǒng)文化——剪紙啦。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來、剪紙圖畫等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門、剪紙旗幡，淵遠流長我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇19
我喜歡的中華傳統(tǒng)文化石書法。因為我爸爸，媽媽的字寫得很好，我十分羨慕。一天我問媽媽，媽媽告訴我，這都是因為他們小時候刻苦練習(xí)，才能把字寫得這么好，我決定向爸爸媽媽學(xué)習(xí)寫字。
我來到文具店，挑了兩支毛筆和許多毛邊紙，還有書畫氈。
回到家，爸爸教我先把書畫氈在桌上鋪好，再把毛邊紙放好，倒好墨汁，用毛筆沾了沾墨。開始寫了，爸爸細心地教導(dǎo)著我，“橫、平、豎、直，注意筆。”一開始我的字寫得東倒西歪的，爸要我堅持練下去。慢慢地我的字越寫越好，我開心極了。
在練習(xí)書法的同時，我也了解了許多關(guān)于書法的知識。書法起源于五千年前，是中國特有的一種傳統(tǒng)文化。學(xué)寫書法要求很多，也很嚴(yán)格，姿勢、臨寫、背臨……學(xué)寫書法能夠讓我們的鋼筆字、鉛筆字，寫得更好！
同學(xué)們，你想把字寫得更好嗎？我們一起來學(xué)習(xí)書法吧！
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇20
中華傳統(tǒng)文化有剪紙、生肖、對聯(lián)等。我就給你說說古詩吧！
我背過的古詩有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩仙李白寫的《望天門山》了。詩人在這首詩中描繪了天門山獨特而又雄偉壯闊的風(fēng)光。天門山拔地而起，巍峨險峻，長江洶涌澎湃，在作者的描繪中，兩山相隔對峙是長江所為，遠遠望去就像一座大門，而湍急奔騰的江水因為地勢的原因，突然掉頭向北。這兩句寫出了天門山獨特而雄偉的氣勢，讓人感到峽高江流急。后兩句則寫船行江上，兩岸隔江對峙的青山出現(xiàn)在眼前，那江上急馳而來的一葉孤舟，好像從天邊的紅日之中馳來。這樣描寫鮮明壯麗，使讀者仿佛能看到撲面而來的高峽，聽到奔騰咆哮的激流發(fā)出的聲音，給人十分深刻的印象。
這就是中華傳統(tǒng)文化之一古詩。我也會每天背一首古詩，將古老的詩文傳承下去。
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇21
我們中國有很多很多的傳統(tǒng)文化，比如：書法 。對聯(lián)。燈迷。風(fēng)箏。茶道等。我最喜歡的傳統(tǒng)文化是剪 紙。
剪 紙的種類有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫等。人們最熟悉又熱愛的是鳥蟲魚獸，花草樹木了。過節(jié)的時候會剪 一些“福”“壽”“喜”貼在門上表示祝賀。
我還剪過剪紙漢字。先找來一張白紙，然后在紙上畫出字，最后，把漢字剪出來。我曾經(jīng)剪過，剪得非常漂亮，不信，你也來試一試。
我還剪十二生肖栩栩如生，膽小的才老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎。可愛的小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬。潔白的羊……
中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：十二生肖。刺繡。禮儀。文房四寶。賽龍舟。咱們中國是不是傳統(tǒng)文化的天下？
傳統(tǒng)文化三年級作文 篇22
我國有許多傳統(tǒng)文化，如：剪紙、象棋、書法、國畫等。但是我最喜歡剪紙，說起剪紙我還真剪過呢！
有一次除夕夜里，爸爸在給朋友發(fā)短信送祝福。奶奶、媽媽和爺爺一起包餃子，我自己沒事干就去找小伙伴們玩。我到她們家去，她們的家長都異口同聲說：“他們都去村長家看比賽呢！”等我氣喘吁吁地跑到村長家時，大家已經(jīng)快剪完了。
這時一個小伙伴看見我來了，從屋里跑出來，把我領(lǐng)到了后屋去讓我看看窗戶上的一些剪紙，我不禁大開眼界：有數(shù)字、喜字、福和壽，還有中國國花牡丹。小伙伴又拿出一個箱子，里面裝滿了剪好了的十二生肖，可是十二生肖里就沒有馬，村長走過來笑呵呵地說：“小蕊告訴你吧，其實是讓你來剪。”
小伙伴告訴我剪法，看著簡單做起來可真難啊！
可是我不負重望，終于剪出了一匹騰飛的小馬。
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