小學三年級改寫作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級改寫作文，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級改寫作文1

　　在一片美麗的大森林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲，有一天它說：“我的殼硬得不得了，不管誰站在上面都都沒問題的，不信來站一下，我是決對不會覺得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小烏龜一點也不覺得重，接著，小狗。小貓，小松鼠……都上去了，小烏龜也不覺得重。這時大象伯伯來了，它問小狗是怎么回事，與是小狗就一五一十的對大象伯伯說了。大象聽了哈哈大笑起來，對小烏龜說：“那你肯定馱不了我”！小烏龜不信偏要試一試，小動物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說：“你肯定是想找死，你馱不了大象的。可小烏龜非常自信，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。

小學三年級改寫作文2

　　我真幸福，我有一個嚴格要求的爸爸和一個慈祥的媽媽。

　　爸爸總是在我喜氣洋洋的時候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時候警告我不要自滿。而媽媽的性格正好和相反，是慈祥的。媽媽總是會在我傷心時來安慰我，在我做事的時候鼓舞我。就拿上次考試來說吧，在臨考之前，我由于緊張考得不好而得不好而心神不定，坐立不安。第二天我竟然考了一個好的成績。我拿著試卷高高興興的回到家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過試卷，竟然手舞足蹈，并不時又親又抱。這時候爸爸走過來看了看分數說：“又不是滿分，有什么好高興。記住“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”爸爸的一席如同一盆冷水，消滅了了我心中興奮的烈火。可現在我回想起，覺得爸爸的話也不是沒有道理，也是一種疼愛我的表現。

小學三年級改寫作文3

　　第一次比賽過后大浪輸給了小水珠，為自己的家族丟臉，決定再賽小水珠。這件事在各種森林報上發行，大浪還親自證明：如果這次在輸給小水珠就改名換姓為：大水珠。

　　而小水珠現在也出了名，成了廣告代言人，如：吃了XX藥丸，長出賽過大浪的力氣。當小水珠看到今天的森林報說：”上大浪家去”，到了大浪家，小水珠問大浪，什么時候比啊？大浪回答：“兩天后”

　　很快兩天過去了，隨著魚裁判一聲令下，小水珠和大浪不停的開始滴、撞。又是一個999天，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，小水珠和大浪都不停的工作著。終于大浪把石頭擊碎了，小水珠又把石頭滴穿了。所以是平局，森林報上公布了結果，小動物們也為這個結果歡呼！

小學三年級改寫作文4

　　有一天下午我放學回家的路上，忽然天上烏云密布，出現一個大黑洞，然后我被黑洞吸進里面去了。等我醒來時我發現我躺在沙攤上，

　　忽然有一個差不多5、6歲的小男孩，我問小男孩這是哪里，小男孩說：“哥哥你是從外地來的吧？”然后小男孩就走了。

　　我也走了。我的肚子很餓就摸摸口袋，忽然口袋里飛出一個鉛筆，鉛筆說：“尊敬的小主人，請問有什么吩咐？”

　　我說這是哪里還有我的肚子很餓。剛說完鉛筆就變出面包和牛奶，鉛筆說：“這里是科技發達的5012年”我簡直嚇呆了！

　　我穿越到了3000年后，我發現那里的人都是坐飛毯的，我問鉛筆為什么這些人都做飛毯呢？鉛筆說：“這里的人一從生下來就送有飛毯。”我發現這里非常干凈也很環保！而且這里沒有高樓大廈，全部都是矮矮的小木寓呢！

小學三年級改寫作文5

　　中秋節的晚上，我們全家早早吃過晚飯，來到小區的院子里，一邊品嘗美味的月餅，一邊觀賞美麗的月亮。

　　我看見月亮慢慢的往上爬，像一個膽小的小姑娘，悄悄的探出頭來。她望望四周，過了一會兒，膽子也好像大了起來，“嗖”的一聲，就完全跳了上來。

　　夜靜悄悄的。漆黑的夜空上，月亮好似一個美麗的大圓盤，它把銀色的月光灑向大地。大地的每一個角落，都好像披上了柔柔的輕紗。

　　我們全家每人表演了一個關于中秋的節目，媽媽講的是《嫦娥和玉兔》的故事，爸爸唱了一首《十五的月亮十六圓》，我背誦了蘇軾寫的《水調歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天”

　　一陣清風吹過，讓我感到中秋節的月亮顯得格外明亮，格外圓。我靜靜的望著月亮，也仿佛看見了美麗的嫦娥，可愛的玉兔，她們正在月亮里跳舞呢！

小學三年級改寫作文6

　　自從小美人魚變成泡沫之后，王子一直很想念她。他每天看見公主后面有一個美麗漂亮的天使，酷似小美人魚。他很奇怪，為什么她沒有腿，卻有尾巴？這樣疑問的日子持續了很久很久。直到有一天，公主后面那個天使對他說：

　　“王子殿下，你很想念那個姑娘吧？我是她的幻影。當初，你沉入海底的時候，是她救了你啊。還有，她是一條美人魚來的。我只能告訴你這么多。想找到她，先去找她的六個姐姐。”小美人魚的幻影說完之后，就飛走了。

　　王子決定去尋找小美人魚。他找到了小美人魚的姐姐們。姐姐們告訴他，想要和小美人魚在一起，就必須選擇——死。王子想都沒想，答應了。姐姐們于是把他殺了。

　　第二天，人們來到海邊，發現了這具尸體。人們哭啊哭啊，痛苦失去了他們的領袖。可在天堂，小美人魚正和王子開心地跳啊，蹦啊……

小學三年級改寫作文7

　　雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的.話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你真正的家，去為人們服務吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對它說：“你應該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長。”我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會常來看你的！”然后展開雙翅向藍天飛去。我看著雪兒遠去背影，在心里默默地說：“雪兒，祝你平安，早日和家人團聚！”

小學三年級改寫作文8

　　我學會了下象棋以前，我見到下棋高手和別人下象棋時，都羨慕得不得了，爸爸就去給我買了一副象棋，

　　知道了每個棋都怎么起后，我就準備與爸爸血戰一場，我將車、馬、炮幾員大將殺出。爸爸用兩門炮一個當炮架，一個用于轟炸，我被這“連環炮”計給難得直撓頭，我勉強走出一步，一個車卻被吃了。媽呀！爸爸一個炮用我的炮充當炮架，目標正是另一個車，而另一門炮卻用我的象當炮架，對我的全軍帥虎視耽耽，“怎么辦？怎么辦……”我腦中閃過無數恐怖念頭，我捏了一把汗，仔細看著棋盤……將軍！我大喊一聲，接著大笑起來。爸爸也笑起來說：“真棒，我沒看到的你看到了。”

　　這次下棋，我懂得了不能因為一點事而灰心，要仔細觀察。

小學三年級改寫作文9

　　今天，我看了《大頭兒子畫貓》這篇作文，知道了要怎樣抓住特點來寫動物或其它事物。并且也為大頭兒子的好學和聰明感到高興。現在我把故事縮寫給你們看吧！

　　大頭兒子很喜歡家里的一只小花貓，想告訴遠方的表妹，但是卻不知道怎么寫，該怎么辦呢？大頭兒子可著急了。

　　晚上，大頭兒子帶著疑問進入了夢鄉，竟夢見了自己闖進了龍宮，小龍女非常生氣。但是看在大頭兒子好學的份上，便饒恕了他。小龍女為了幫助大頭兒子寫貓，便告訴了他寫動物要先觀察它的外形特點，聞聞它的氣味或用手摸摸，看看動物常做的姿勢是怎樣的，加上它的生活習性，這樣就能寫出詳細的作文了。大頭兒子聽了可高興啦！他蹦呀跳呀，突然倒在了地板上，醒了過來。他馬上寫了一篇《我心愛的小花貓》這篇作文，寄給了表妹，表妹接到了可高興啦！

小學三年級改寫作文10

　　假如有一天，我得獨自旅行，而且只能帶一樣東西的話，我肯定會選擇天文望遠鏡，因為我喜歡無邊無際的藍天，那里面有像謎一樣的圖文、景像。而在這些美麗的圖文里有屬于我的星座——射手座。

　　湖水如鏡子一般明亮；岸上的草叢上閃爍著點點光亮，估計是螢火蟲們在玩捉迷藏；蝴蝶仙子們蜷縮著身體，躲進了小花苞里悄悄地睡著了。我也靜靜地躺在小船里，看著天上眨著眼睛的星星，我拿起了自己的天文望遠鏡看到了射手座，它有一對白色的翅膀，手拿弓箭，好像一發令它就要將箭發射出去一樣。星星們一閃一閃的就像一個個小孩子調皮地眨著眼睛，亮晶晶的，真可愛！

　　利用天文望遠鏡我看到了天上好多美麗壯觀的景像，把天空姐姐的“心思”呀看得個一清二楚！明天晚上不知要看什么星星呢？哦！對了，瓢蟲姐姐邀請我去參加它們的觀星會呢！

小學三年級改寫作文11

　　假如我有一對翅膀

　　假如我有一對翅膀，我會飛上天和去寶寶們一起玩游戲，和小星星們捉迷藏。

　　假如我有一對翅膀，我會牽著爸爸媽媽的手去世界各地旅游，看北京的天安門和長城，看美國大峽谷，看澳大利亞的大堡礁，看新西蘭的南島，看中國的拉斯維加斯，看印度的金廟，看非洲的好望角，看印度泰姬陵，看美國佛羅里達州，看埃及金字塔和路克索神廟……

　　假如我有一對翅膀，我想穿越時空，去看看北京的長城是怎么建成的，看埃及的金塔是怎么建成的，看恐龍是怎么滅絕的。

　　假如我有一對翅膀，我會飛去月宮，邦吳剛伐桂，和嫦娥喝茶、聊天，和玉兔玩耍。

　　要是我有一對翅膀，那該多好呀！

小學三年級改寫作文12

　　你這個“慢馬快刀”想跟我挑戰象棋？簡直是天方夜譚吧你！假如我下輸了我就是一頭豬！

　　比賽開始了我走了個“屏風馬”直車對“慢馬快刀”的中炮。突然“慢馬快刀”走了一步對我來說百思不得其解的棋，于是我對“快馬飛刀”發起了猛烈的進攻。這時的“慢馬飛刀”只有招架之功，沒有還手之力了。

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！終于到了殘局了，現在我突然發起了攻勢，“慢馬飛刀”慌忙抵擋了一下我的進攻。可是我并不放棄，接著我又發起一連串進攻，雖然，“慢馬飛刀”全力抵擋，但是最后還是輸在了我的腳下。

　　通過這次比賽，我看得出來雖然這次比賽“慢馬飛刀”輸了。但是，這次比賽就像一根蠟燭，即將點燃“慢馬飛刀”理想的燦爛的黎明！

　　“慢馬飛刀”雖然你這次下輸了這盤棋，但是你的未來是擁有無窮的光明！

小學三年級改寫作文13

　　在一個遙遠的國度，有兩個家族，一個是白晝，一個是黑夜；一個掌管白天，一個掌管夜晚；一個善良溫柔，一個冷酷無情。這兩家族，本來就是死對頭，根本王不見王。

　　當白晝掌管的時候，世界是溫暖的，每個人的臉上，都掛著滿滿的笑容，人們都非常辛勤的工作。

　　但，到了黑夜的期間，大家變會進入夢鄉，呼呼大睡，只有一些有特殊工作的人，才會在夜晚走動。

　　其實，所有人都不知道，在美麗的晨曦和夕陽的背后，是一場場腥風血雨的戰爭。

　　兩家協議后規定，每天一定要有兩場戰爭，天地之間，依舊但擁有白天和黑夜，只不過，贏的一方，可以那期間，做任何自己想做的事。

　　晨曦是白晝溫暖的結晶，傳播給大家，夕陽恰好相反，它竭盡所能的將晨曦的結晶燃燒殆盡。這真是一場沒有意義的爭戰。

　　他們的戰爭，從來沒有停止，到現在，也一直持續著。

小學三年級改寫作文14

　　星期六，我們圍棋班開展了一場激烈的五子棋比賽。

　　首先上場的是我和老師。比賽還沒開始，大家就議論紛紛，有的同學說：“老師棋藝很好，絕對會贏”；還有的同學說：“但優垚和爸爸在家練過的，不一定會輸”。裁判下令開始，兩個回合后，我贏了。

　　自稱“五子棋大王”的陳卓義見我贏了老師，很不服氣，便向我挑戰。裁判一聲令下，比賽又開始了，我努力思考、精心布局、運籌帷幄，像《三國》里的諸葛亮。陳卓義瞪大眼睛，生怕自己下錯一步棋。由于我的局勢更勝一籌，最后贏了陳卓義。

　　“真沒想到，優垚能贏陳卓義，太不可思議了！”同學們說。我聽了，心里感到無比的甜蜜。

　　多有意思的比賽啊！

小學三年級改寫作文15

　　白雪公主跟王子結婚后生下了一個小王子，小王子很帥，可是小王子的叔叔心腸很壞，他看見小王子那么帥心里很嫉妒。

　　在王子十五歲的時候遇見一只魔法小象它告訴王子有人要殺他，讓王子提高防備，可是魔法小象沒說是誰要殺他。

　　就在白雪公主和他們出去的時候，叔叔就把王子趕了出去，等他們回來的時候叔叔就說王子離家出走了。

　　王子走在大街上，走著走著就看見了凌國的公主，他們一見鐘情可是，公主的父親不讓公主嫁給王子，公主的父親想讓公主嫁到齊國的王子那。

　　王子和公主決定私奔，可是被公主的父親發現了，公主的父親把公主和王子關了起來，王子下定決心要出去就挖了條地道逃跑了。

　　王子帶著公主走回了王子的國家說明了事情，之后跟公主接了婚，壞心的叔叔也被趕出了王國。

小學三年級改寫作文16

　　在空曠的山里，非常的幽靜。樹林五顏六色的，非常好看。有青翠的松樹，火紅的楓樹，還有星星點點的野花。傍晚時分，山里忽然下了一場小雨，讓這個美麗的秋天顯得格外涼爽。

　　明亮的月亮像一個巨大的白玉盤，把潔白的月光鋪灑在茂密的松樹之間。清澈的泉水從一塊塊石頭上流過，發出了叮叮咚咚的聲響，頓時覺得清爽無比。

　　在茂密的竹林之間突然喧鬧起來，原來是一群群可愛的女孩帶著洗完的衣服，開開心心地回來了，路上還在不停地聊天。嫩綠的荷葉和漂亮的荷花突然動了起來，一陣微風吹過，荷花的香氣飄了過來，讓人如癡如醉，一看原來是一位位漁夫劃著船唱著歌，再看船上一條條活蹦亂跳的小魚，每個漁夫臉上都充滿著愉快的笑容。

　　輞川的秋色如此美麗動人，似乎春天還未走遠。貴族子弟們都愿意留在這里。王維看到這美麗的景色，不由詩性大發，揮筆寫下了一首詩：

　　空山新雨后，天氣晚來秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

小學三年級改寫作文17

　　春光明媚的一天，小花貓來到池塘邊玩。一只青蛙也同時在捉蟲，它一看見小花貓，就叫著：“喂，你的胡須太難看了！”

　　小花貓一看，確實是這樣！它馬上到理發店剪了胡子。它左看看、右看看，真的沒這么長的胡子了。它心想：這下青蛙不再這么說我了吧。

　　沒想到，困難一下就找它做朋友了。當晚，小花貓覺得抓老鼠沒那么輕松了，行動也無法象原來那么快捷了。它以為自己得了大病，就問媽媽：“媽媽，我最近為什么不能快速地抓老鼠了呢？”貓媽媽看了一下，問：“你的胡須呢？”“玩的時候聽小青蛙說它難看，剪了”，小花貓說到。貓媽媽聽了，語重心長地說：“孩子，胡須是貓用來測量老鼠洞能否進入和探測老鼠位置的工具呀，你為什么剪了它呢？”

　　小花貓醒悟了，從此，它再也不聽信別人的話了。

小學三年級改寫作文18

　　夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！

　　有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。

　　他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好啊！”他左手扯下一個，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。

　　夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。

　　文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小學三年級改寫作文19

　　瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細又長，它的頭上有一團火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚起他的頭，對著天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時漾起一道道魚鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動著碧綠的湖水。大家聽了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會想到這樣一首古詩：

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　這是唐代詩人駱賓王7歲時候編出的一首古詩這首詩是唐代小作者駱賓王所寫，：《詠鵝》。小作者用他那簡潔的語言給我們描述了一幅很美的圖畫，把白鵝寫得很生動很活潑，寫出了小作者對鵝的喜愛。在7歲時就能寫出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結果。我們也要向小作者學習，勤觀察，勤思考，這樣才能寫出更棒的作文！

小學三年級改寫作文20

　　爸爸是個長長的——j，做事總愛爭第一。有一次，我與他下棋，沒走幾步，就把我殺得片甲不留。我們又玩了幾局，我都是與第一拜拜。同時，爸爸在工作時的質量也是第一流的，還被單位樹立了典型呢。真是讓我又恨又愛的第一。

　　媽媽是個小小的——i，做事很小心。媽媽每次洗碗都是小心翼翼地，好像怕被洗碎似的，在我記憶中，媽媽一個碗也沒有打過。

　　我是個大大的——a，做事是個馬大哈。有一次我在做題時，88-6。5的計算結果卻跟同學們不一樣。原來是我把88看成了8.8，聽大家這么一說，我才恍然大悟，真是個當之無愧的馬大哈。

　　這就是我們快樂的一家j——i——a，我愛我的爸爸、媽媽。

小學三年級改寫作文21

　　深秋時節的一天，杜牧駕著馬車，沿著一條石頭鋪成的彎曲小路去爬山。

　　一路上，四只活潑可愛的松鼠在一起舉行跳遠比賽，幾只小鳥在天空中自由地飛翔，遠處還不時傳來了狗叫聲。來到山腳下，抬頭仰望，一座座山峰連綿起伏、高聳入，直沖云霄。在半山間，有幾戶人家，杜牧心想：這真是人間的仙境啊！

　　他往山上走，發現草木枯黃，沒有一絲生機，還有一絲涼意。這時，一團紅色的東西吸引了他，他連忙下車，發現是一片楓樹林，那楓葉是那么熱烈、迷人，比春天的花還耀眼，此時，大詩人杜牧仿佛在一片紅色的海洋中。

　　看著這美景，杜牧詩興大發，情不自禁地吟誦道：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”