精選運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇1
“加油！加油！”這此起彼伏的吶喊聲響徹整個(gè)校園的上空�？靵�(lái)看吧，我們學(xué)校正在舉行“我運(yùn)動(dòng)，我健康”秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
只見操場(chǎng)上彩旗飄飄，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。一張張笑臉神采飛揚(yáng)。有的揮旗，有的吶喊，有的急得直跺腳，還有的......整個(gè)校園沸騰了。
瞧，參加夾球跑比賽開始了�！肮�！”比賽一開始，場(chǎng)上的小觀眾就爆發(fā)出一陣陣笑聲。原來(lái)，我們班的趙世政剛把球夾在雙腿間，沒(méi)走幾步，球就從屁股后“噔”的一聲掉在地上了，真像一只母雞下了一個(gè)蛋，有趣極了。
“請(qǐng)參加趣味接力的同學(xué)做好準(zhǔn)備！”這可是我參加的項(xiàng)目。我一聽趕緊做好準(zhǔn)備，隨著裁判員的一聲令下，托球跑的趙世政立馬沖了出去，只見他用網(wǎng)球拍拖著排球小心翼翼地向前走著，還好，他穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給了陳欣冉。再看陳欣冉，她表現(xiàn)的很鎮(zhèn)靜，順利地接過(guò)球倒著跑了回來(lái)，迅速地把球傳給我和夏無(wú)雙。接下來(lái)是我們倆背夾球跑。一開始，我們倆不知道如何放球，手忙腳亂了一陣，好不容易才把球夾到了我們倆的背后，慌忙地向終點(diǎn)跑去。我的心“怦怦”地亂跳，直跑到終點(diǎn)一顆懸著的心才算落了地。由于配合得當(dāng)，我們班是第一名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅鍛煉了身體，增添了樂(lè)趣，更懂得了一個(gè)道理，只要我們心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勝利一定屬于我們。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇2
四月二十日，在我們學(xué)校舉行了春末夏春的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一天天氣不好刮風(fēng)下雨，我們的衣服都濕了。
七點(diǎn)四十五分，伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲我們邁著整齊有力的步伐，走著方隊(duì)，進(jìn)入操場(chǎng)。
檢閱完畢后，我們先升國(guó)旗，在唱我們學(xué)校的`校歌，唱完了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
只見操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)。操場(chǎng)邊上的同學(xué)們整齊的圍成一圈看比賽，就連附近的家長(zhǎng)也來(lái)為他們的孩子加油助威。周圍的同學(xué)熱血沸騰，比賽的場(chǎng)面緊張而又激烈的進(jìn)行著。
在最吸引人的400米跑當(dāng)中，我們班跑400的人很多，他們都進(jìn)了前6名。只有一個(gè)進(jìn)了前三名。她就是帕麗扎提。
除了400米還有60米，都有人的了第一名。不是別人班，是我們的班。春末夏初的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)結(jié)和友愛的氣氛中接近了尾聲。西落的太陽(yáng)灑在我們的臉上，我們都在期盼下次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)作文 篇3
大家都熟悉運(yùn)動(dòng)會(huì),也參加過(guò)許多屆校運(yùn)動(dòng)會(huì),但至于什么是“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì),也許知道的人并不多!所謂“袖珍”就是小,而“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)也就是小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天,我們就在教室里開展一場(chǎng)別樣的“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì),大家的情緒可高了。
上課時(shí)只見老師站在講臺(tái)上,在黑板上寫下了“袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)”幾個(gè)字,隨著老師的講解,我們開始了第一個(gè)項(xiàng)目：200米長(zhǎng)跑。 “200米?我們的教室不到10米的長(zhǎng)度,老師這葫蘆里賣的到底是什么藥?”大家一臉茫然,就在這時(shí),老師忽然在“米”字前面添了一個(gè)“厘”字。啊,200厘米?我們更加奇怪了,我們一步都能走1米,這還不簡(jiǎn)單嗎?這時(shí),老師不知道從哪兒變出兩條繩子,對(duì)我們說(shuō)：“這200厘米長(zhǎng)跑可是要把你們的雙腳綁住,而且腳不能離開地面�！边@時(shí),兩名男生舉起了強(qiáng)壯有力的手,老師就讓他們來(lái)當(dāng)?shù)谝粚?duì)選手。
比賽開始了,只見他們像丑小鴨似的扭動(dòng)著屁股,艱難地向前挪移著步伐。我們坐在凳子上捧腹大笑,笑得上氣不接下氣,而這兩名男生好像沒(méi)聽見似的依然向前沖刺。
就在兩人離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí),其中一名男生忽然重心不穩(wěn),“撲通”一聲跪在了地上,摔了個(gè)四腳朝天。老師宣布比賽結(jié)束,因那名男生重心不穩(wěn)而摔在地上,所以另一選手就僥幸獲勝了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中還有一個(gè)很有趣的玩項(xiàng),就是擲“鉛球”,而“鉛球”其實(shí)只是一個(gè)氣球。吳志豪和趙志鵬信心十足地走上講臺(tái),只見吳志豪擺出了一副丟“鉛球”的樣子�！伴_始”,兩名男生隨著老師的一聲令下用力地將氣球擲了出去,沒(méi)想到,從窗外突然吹進(jìn)來(lái)一陣微風(fēng),兩個(gè)氣球就像愛捉弄的調(diào)皮鬼,又回來(lái)了。怎么擲都擲不遠(yuǎn)。
一節(jié)課時(shí)間雖然很短,比賽也已經(jīng)隨著鈴聲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲依然在教室的上空久久回蕩。
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