觀察植物三年級(jí)作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的觀察植物三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察植物三年級(jí)作文 篇1
一陣微風(fēng)拂過，它們便乘上“風(fēng)之舟”，此時(shí)開始了自我的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯(cuò)，這就就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許就是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許就是因?yàn)樗c我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于就是滿山的蒲公英漫天飛舞，此時(shí)仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，此時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，此時(shí)自由自在地追逐我的夢(mèng)……
觀察植物三年級(jí)作文 篇2
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字就是怎樣來的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>
仙人掌剛長(zhǎng)出來的時(shí)候就是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風(fēng)吹過，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一齊舞蹈，好看極了！
過了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來就是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來真就是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不就是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。
仙人掌的外形并不怎樣漂亮，可它身上的每一塊可都就是寶呢！
仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
我最喜歡的還就是仙人掌的花。你見過嗎？聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但能夠美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，但就是你得留意一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要就是扎到你，可不就是好玩的！
朋友們，聽完我的講途，你必須很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？然后好就快去養(yǎng)一盆吧！
觀察植物三年級(jí)作文 篇3
前些天，姥爺把一頭大蒜放進(jìn)一個(gè)盛有清水的小碗里，我便有幸觀察到了大蒜發(fā)芽的全過程。
大蒜剛放進(jìn)碗里的幾天，似乎變化不大，并沒有馬上發(fā)出芽來。只是吸飽了水的蒜頭變得白白胖胖的，一個(gè)個(gè)好像鼓起了肚子的小寶寶，可愛極了。過了幾天，我一看，呀！不得了：大蒜已經(jīng)吐出嫩芽了。仔細(xì)看看，蒜頭的尖上裂開了一個(gè)小口，蒜苗就像一個(gè)小姑娘，害羞地探出了腦袋。
又過了幾天，蒜苗越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越高，顏色也逐漸由淺綠色變成了深綠色，而蒜苗靠近大蒜的部分卻變成了黃綠色。等蒜苗長(zhǎng)到9厘米左右的時(shí)候，就開始分支了，變得越來越茂密，整顆大蒜好像長(zhǎng)出了濃密的綠色頭發(fā)，充滿了勃勃生機(jī)。
再看看大蒜的底部，原先平整的地方長(zhǎng)出了許多根須。這些根須白白的，又細(xì)又長(zhǎng)，像章魚的觸手，又像老爺爺?shù)陌缀印Ｋ鼈冇械拇蛑恚械幕ハ嗬p繞在一起，看上去密密麻麻的，蒜苗就是通過這些根須來吸收水分和養(yǎng)料，不斷長(zhǎng)大的。
觀察蒜苗生長(zhǎng)的過程，真是一件有意思的事兒，這就是我家的大蒜“發(fā)芽史”。
觀察植物三年級(jí)作文 篇4
大家都明白黃豆芽很好吃，清爽，可口，讓你吃了之后贊不絕口，所以我想觀察黃豆發(fā)芽。
首先，我們挑選了40粒顆粒飽滿，沒有損傷，沒有蟲咬的“健壯”的黃豆。
之后，我們拿了一個(gè)透明的小瓶子，然后把這些“健壯”的黃豆放在小瓶子里，裝了些自來水，老師告訴我們，不能裝純凈水，因?yàn)榧儍羲疀]有養(yǎng)分，黃豆就發(fā)不了芽了。
過了30分鐘，黃豆光滑的表面開使起皺，像一波未平一波又起的波浪，然后又像老爺爺額頭的皺紋。
第二天，黃豆皺巴巴的表面變得光滑透亮，而且比以前那些“健壯”的小黃豆大了一倍!全班同學(xué)都大吃一驚。我一看瓶底，昨日剛加的水竟然一夜之間水全沒了，黃豆把水都吸干了!黃豆發(fā)出一種淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，十分誘人。
第三天，黃豆的胚芽鼓起來了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更濃郁了，同學(xué)對(duì)觀察黃豆發(fā)芽越來越感興趣了!
到了第四天早晨，我來觀察黃豆，同學(xué)們都說幼芽冒出來了，幼芽冒出來了，幼芽的頭尖尖的，像條小蝌蚪。黃豆的香味也漸漸消失了。
到了之后，黃豆芽長(zhǎng)得很慢了，幾乎沒有長(zhǎng)了，老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)信息：原先我們養(yǎng)了一群“營(yíng)養(yǎng)不良”的黃豆芽，因?yàn)槲覀兺浭┓柿恕?/p>
觀察植物三年級(jí)作文 篇5
我家陽臺(tái)上有許多植物，喇叭花、多肉、綠蘿等等，但我最喜歡、最關(guān)心的要數(shù)小辣椒了。
春天，細(xì)雨如絲，小辣椒在雨水的滋潤(rùn)下，從泥土里鉆出了它嫩綠的小芽，仿佛在和大家打招呼，可愛極了！
沒過多久，小辣椒長(zhǎng)大了，不知不覺中長(zhǎng)高了一尺多，枝上還長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、翠綠翠綠的葉子，可真茂盛呀！
過了些日子，小辣椒枝頭上開出了一朵朵小白花，純白的花瓣中圍著灰紫色的花蕊。花朵枯萎以后，里面長(zhǎng)出了一個(gè)米粒大小的辣椒，就像嬰兒探出了它的小腦袋來探索這未知的世界。慢慢地，它長(zhǎng)出了整個(gè)身體，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，就像一輪月牙。小辣椒上大下小，頂端的花蒂就像一頂小禮帽。
長(zhǎng)出來的辣椒，先是嫩綠色，接著慢慢變成了深綠色，之后再由綠轉(zhuǎn)成紫紅色。又過了幾天，它才長(zhǎng)成大紅色，就像一盞盞紅燈籠，好看極了！
辣椒成熟了，雖然很不舍，可我們還是把它們?nèi)空讼聛怼M滿一盤自己勞動(dòng)的果實(shí)，吃起來特別特別地香。
觀察植物三年級(jí)作文 篇6
“肚子圓滾滾，常年穿黃衣味道酸又甜。”猜猜這是什么水果？
桔子像一個(gè)溜溜球，上面的葉子像一縷縷油油的長(zhǎng)發(fā)，還有一頂綠色的帽子。桔子的外表很粗糙，還有一些小孔。
我把它剝開來，一股濃濃的，又酸又甜的味道。每一片像一個(gè)小月牙，它的汁在我的舌頭上蕩來蕩去。
桔子不僅好吃還有營(yíng)養(yǎng)呢！如:它的皮可以泡茶，還可以暈車的時(shí)候聞一聞它，可是吃多容易上火，但是桔子本身也可以治上火，還有維生素c，桔子真好啊！
觀察植物三年級(jí)作文 篇7
“身穿黃衣裳，肚子圓滾滾，味道酸又甜，猜猜我是誰？”這個(gè)謎語的答案是——桔子。
看桔子真像一盞橘色的燈籠，閃閃發(fā)光，又像一位美麗的姑娘，披著碧綠的頭發(fā)。剝開桔子一看，桔子的果肉真像一個(gè)車輪，我真想把這個(gè)車輪裝在我的玩具小汽車上。拿出一片果肉，真像一個(gè)半圓形的月亮。
再聞一聞桔子的皮啊，這個(gè)味道太香了，我真想把它放在我的臥室里。
再摸一摸桔子的果肉，桔子的果肉很光滑也很軟，輕輕一捏汁水就會(huì)從果肉里冒出來。
再把一片果肉放進(jìn)嘴里，啊，酸酸的，甜甜的，美味極了。
林老師告訴我們，桔子有豐富的營(yíng)養(yǎng)，桔子的皮也有用，如果上火了還可以用桔子皮泡茶喝呢。
觀察植物三年級(jí)作文 篇8
葉子的離開，不是風(fēng)的'追求，也不是樹的不挽留．很多人這樣說．我認(rèn)為葉子離開了樹，那是它應(yīng)得的，是它的歸宿，是它的命運(yùn)．那是它正確的選擇。
樹葉是有生命的，和人唯一不一樣的，就是葉子沒有上帝給它派來的天使．自有生以來，上帝就從未對(duì)此做出承諾．
葉子的離開，那也不是瞬間跳崖而下的解脫，那是它把最后存留的一點(diǎn)養(yǎng)料，獻(xiàn)給明天正在孕育的果實(shí)。
靜靜地出生，靜靜地長(zhǎng)大，靜靜地看著，看著這世間一切，看盡一切．之后靜靜地飄落；
在微風(fēng)的黃昏里，有時(shí)還可以看到它飄落的痕跡。
觀察植物三年級(jí)作文 篇9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代詩人楊萬里留下的千古名句。是啊！荷花是那么美。
那次，我看到了荷花，那里的花是那么美，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，來表達(dá)我滿心的歡樂。池水是綠的，上面還有水珠。荷葉好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣到處翠色欲流，輕輕流入云間。
荷葉之間冒出一朵朵荷花。這么多的荷花，一朵又一朵的姿勢(shì)。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池荷花看做一大副活的畫，那畫家的的本事可真了不起！
荷花不像牡丹一樣華貴，不想梅花那樣陰寒，也不像蘭花那樣小巧清香。然而，默默無聞的為酷暑獻(xiàn)出清涼。
觀察植物三年級(jí)作文 篇10
今天，我就給大家講我熟悉的也是我喜歡的一種植物。
大家絕對(duì)猜不到我喜歡的植物，它雖說不如花美麗，卻有好多用處，它就是仙人掌，仙人掌渾身是寶，用途廣泛，它的嫩莖可作蔬菜食用，加工成50多種仙人掌菜肴。仙人掌的莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。根據(jù)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用植物研究所研究結(jié)果表明，仙人掌富含豐富的礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素C、維生素B，能幫助消除人體多余的膽固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血壓之功效，有清熱解毒，排毒生肌，行氣活血等保健作用。仙人掌放在電腦旁還可以防輻射。
希望大家愛護(hù)仙人掌，保護(hù)它。
觀察植物三年級(jí)作文 篇11
清早咪咪起床了，她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，跳下床。“哎，今天該吃什么早餐呢？讓我想想。嗯……番茄？對(duì)，番茄！早上吃番茄！她跑到田里，種下番茄，在掌上電腦里輸入“結(jié)果”，又輸入“1”。“啊，我可以進(jìn)房休息了！”過了一會(huì)，咪咪到田里，番茄長(zhǎng)成了，還結(jié)了一個(gè)臉盆這么大的番茄呢！
這是怎么回事呢？讓咪咪告訴你吧！4098年研制出了掌上電腦種植物電鈕，只要把電鈕放在植物種子旁，和掌上電腦接通電路，按一下電鈕，在掌上電腦上輸入程序（發(fā)芽或長(zhǎng)葉或開花或結(jié)果。）再輸入葉子或花朵或果實(shí)的數(shù)量，植物不到一分鐘就會(huì)讓得到想要的程序和數(shù)量！
這種電鈕神奇嗎，我想讓這種電鈕快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！
觀察植物三年級(jí)作文 篇12
今天天氣真好，一早起來我就和媽媽去花店買植物，這是為班級(jí)準(zhǔn)備的，上學(xué)的時(shí)候必須帶到學(xué)校去。
我們來到門口的花店，我看見花店里的花真多呀！有黃的、有紅的、有白的、五顏六色。我邊走邊看，媽媽對(duì)我說：“你自己選喜歡的植物，選好我來付錢”。我說：“好的”。我開始選起來，我慢慢地在花架間走來走去，這時(shí)，我走到一個(gè)角落邊，看見一個(gè)全身長(zhǎng)滿刺的小球，球上有一朵黃色的小花，我用手輕輕地摸了一下，原來花是假的。我端著它去問老板：“它叫什么名字”。老板說：它叫仙人球，又叫草球，它的花是開在刺中間的”。這盆植物多少錢，老板說：“25元”。我叫媽媽過來付錢。
媽媽付完錢，我就帶著這盆綠色的小球回家了。
觀察植物三年級(jí)作文 篇13
在成長(zhǎng)的記憶中，我去過許多美麗地方。我欣賞過廣寬大海。游玩過荷花飄香的普者黑，游覽過舉世聞名復(fù)旦大學(xué)，而在這些記憶中，最令我難忘的是植物繁多的都市菜園。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和學(xué)校的同學(xué)、老師一起去上海參加慰問活動(dòng)，參加完活動(dòng)。我們就來到了上海的都市菜園。進(jìn)了菜園的大門，走過街道，就來到了沙灘，有許多人在放風(fēng)箏。
看完沙灘，就來到四季菜園，里面有數(shù)不清、奇形怪狀的菜，南瓜足足有270斤，絲瓜至少有一米長(zhǎng)，還有用營(yíng)養(yǎng)液種植的勺子菜呢！
這次到都市菜園的情景，雖然離這件事已經(jīng)過去了幾個(gè)月，但是我一定會(huì)記得它的，你真是人們未來。啊！我不會(huì)忘記你的。
觀察植物三年級(jí)作文 篇14
幾周前品生課催老師讓我們做水培蘿卜和水培紅薯。媽媽買回來了紅薯和一根白蘿卜，我讓媽媽把蘿卜切了個(gè)蘿卜頭，放在水里。紅薯是完整的放在瓶里，也是放在水里。
第一周，蘿卜和紅薯都沒有發(fā)芽。第二周紅薯出了紫色的小芽，白蘿卜長(zhǎng)出了綠色的小葉子。第三周白蘿卜長(zhǎng)出來了第二片嫩綠色的葉子。紅薯長(zhǎng)出了許多白色的像胡須一樣的根，還發(fā)出了第二個(gè)短短的紫色小芽。今天放學(xué)回來看到紅薯須根更多了，發(fā)的牙也更健壯了。蘿卜的三片葉子更大了，還冒出了一個(gè)很小的葉子。
兩個(gè)水培植物長(zhǎng)的很健康，我很開心。我期待有一天能看見紅薯開出美麗的花，也期待看見蘿卜長(zhǎng)出又大有綠的葉子。我愛我的水培植物
觀察植物三年級(jí)作文 篇15
星期日，我和爸爸媽媽一起去表哥家做客。
表哥家雖然只有一棵桂花樹，但是已經(jīng)香味四溢了。桂花樹種在東南角，雖然開得不多，但是隨著一陣陣微風(fēng)傳來，還是可以聞到一股股撲鼻的幽香。
桂花樹不象梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。
有一首歌唱得好“八月桂花遍地開……”我似乎已經(jīng)欣賞到其韻味了。
桂花只有四個(gè)花瓣，十字形的，小巧玲瓏，顏色淡黃。它及不上梅花的剛強(qiáng)，也及不上玫瑰的高貴，但是有撲鼻的清香。
桂花不僅美觀，而且實(shí)用。桂花可以放在湯圓中，使其味道更美，還可以做成桂花糕……
我愛桂花。
觀察植物三年級(jí)作文 篇16
在我家的陽臺(tái)上有許許多多的植物，其中我最喜歡的就是仙人掌了。
我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，它最與眾不同的地方就是它的小刺就是它的葉子。把小刺去掉，它更像一個(gè)起伏的山坡，如果把許多仙人掌放在一起，它就好像幾個(gè)兄弟抱在一起永不分離。它的花像五顏六色的煙花，在天空綻放。更像一個(gè)萬花筒，能看見雨后天空中美麗的彩虹。
如果把仙人掌掰一塊放到泥土里，它也能繼續(xù)生長(zhǎng)，那一塊仙人掌也能長(zhǎng)出新的仙人掌。雖然它沒有牡丹花那么美麗，沒有玉蘭花那么芬芳，可是它有頑強(qiáng)的生命力，值得我們學(xué)習(xí)。
我要和仙人掌一樣，不要被小小的困難而擊倒。我喜歡仙人掌。
觀察植物三年級(jí)作文 篇17
我家門前有幾棵玉蘭花樹，每天放學(xué)回家我都忘不了看它們一眼。這幾天玉蘭花慢慢開了出來，白白的花漂亮極了，還發(fā)出一陣陣香味。玉蘭花樹有多少年的歷史呢？我查了資料才知道它們已經(jīng)有2500年的歷史了，最高可以長(zhǎng)到15米呢！
玉蘭花的花蕾上端是金黃色的，像一群翩翩起舞的小女孩，下端是大紅的像一根火炬棒。它的花瓣張得很大，就像一個(gè)大大的白碗。葉子很特別，就像一個(gè)綠色的梭子。
玉蘭花樹的用處很多，比如說它可以做觀賞樹，還能吸收二氧化硫等有害氣體，清潔空氣，保護(hù)環(huán)境。
我覺得一個(gè)小小的玉蘭花樹都有這么多用處，我們以后一定要保護(hù)好花草樹木，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小能手。
觀察植物三年級(jí)作文 篇18
春滿人間，萬物復(fù)蘇。春?jiǎn)拘蚜嗽S多植物，春帶來了五彩繽紛的世界。
春風(fēng)喚醒了小草。小草悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油，肥胖的小葉兒像剛從睡夢(mèng)中醒來，這兒一片，那兒一簇。樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上，那嫩黃的小葉片，就像系在線上的花瓣兒。各式各樣的野花爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅的，黃的，白的，紫的。真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
春天的植物真是美極了！
觀察植物三年級(jí)作文 篇19
星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是種植物。
這是我和媽媽第2次種植物了，回到家后我把黃豆泡在水里，然后把黃豆放進(jìn)杯子里，黃豆的上面和下面都要放一層紙巾。過了幾天黃豆長(zhǎng)出了嫩牙，像小科斗和尾巴。讓我告訴大家其實(shí)黃豆長(zhǎng)出的嫩牙不是葉子而是根。再過了一段時(shí)間黃豆長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，它的葉子長(zhǎng)的有點(diǎn)奇怪，它是兩片葉子一起長(zhǎng)出來的。
這次種植物種得很成功，我很滿意也很高興。
第二天黃豆長(zhǎng)出的嫩牙。
第四天黃豆長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩牙，像小科斗和尾巴。
又過了幾天，我們種的植物黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出兩片葉子來了，我太高興了。
觀察植物三年級(jí)作文 篇20
有的人覺得鳳仙花是最美的，有的人覺得百花之王――牡丹最美，還有的人覺得迎春花最美。可我卻覺得，那一朵朵嬌艷的山茶花最美。
校園的墻邊種了一排山茶花。一到春天，山茶樹吮吸著春天的甘露，一片片橢圓的，長(zhǎng)著小齒的葉子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
春風(fēng)吹來，綠葉你擠我碰，在綠葉間，紅山茶竄了出來。紅山茶有的含苞待放，有的已經(jīng)盛開了，露出黃的花蕊，有的卻還是花骨朵兒。愛心形的花瓣密密層層地疊著，在陽光下，好像輕盈的舞女的裙。只要你一走近，就可以聞到一陣清香撲鼻而來。
山茶花不僅美麗，還有較高的使用價(jià)值。山茶花的樹干到了能工巧匠的手里，可以做各式各樣的家具。山茶花的藥名叫曼陀羅，在李時(shí)珍的《本草綱目》里有記載。它可以止血、消腫。
我喜歡山茶花，要知道，它可是全國(guó)十大名花之一呢！
觀察植物三年級(jí)作文 篇21
科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們講了植物中，花里好“育嬰房”。
我們大家都知道，植物都要開花結(jié)果，但卻不知道花是怎么結(jié)果的?花里有雄蕊也有雌蕊，雄蕊里有花粉;雌蕊是個(gè)子房，子房里有肧珠就是要長(zhǎng)大的果實(shí)，雌蕊沒有花粉，上面有一個(gè)口，需要雄蕊把花粉傳給雌蕊，這就需要昆蟲來把花粉傳給雌蕊。有些昆蟲會(huì)把這朵花的花粉傳給另一朵花，如果是同一類花的話，這就沒有問題，反而會(huì)讓這朵花的果實(shí)長(zhǎng)得更好。如果是不同類花的話，這朵花就會(huì)生長(zhǎng)不出果實(shí)而死。
花也分成四類花辦，萼片，雄蕊，雌蕊。花瓣就是包圍著雄蕊和雌蕊的那一圈。
眾所周知，大多數(shù)的花縣有獨(dú)特的令人難忍的臭味，例如，在印象尼西亞的蘇門答臘島上生長(zhǎng)著一種大王花，當(dāng)花兒盛開時(shí)，能散發(fā)出陣陣腐肉味，吸引一些蠅類前來幫助它們傳粉。
還有一種花叫金蝶蘭，樣子長(zhǎng)得像昆蟲，給螫蜂布下騙局，讓它不斷攻擊花，幫助花傳粉。
啊，植物中根、莖、葉、花都好神奇!
觀察植物三年級(jí)作文 篇22
春天來了，美麗的桃花開了，它是春的使者，給我們帶來春的消息。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹的桃花像是一片燦爛的云霞。走進(jìn)桃園，春風(fēng)徐徐吹拂，桃花在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向我們招手表示歡迎。桃花一叢叢、一簇簇、一朵朵，你挨著我，我挨著你，像親密無間的好伙伴。你看，它們有的還是花骨朵兒，片片花瓣緊緊地包裹在一起，像一粒玫紅色的珍珠；有的才展開兩三片花瓣兒，像一只只振翅欲飛的小蝴蝶；有的已經(jīng)完全開放了，粉嘟嘟的花瓣像嬰兒的笑臉?gòu)赡劭蓯郏挥械囊呀?jīng)凋謝了，只剩下鵝黃色的花蕊佇立在枝頭。
一陣微風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，令人目不暇接，心曠神怡。陣陣花香把小蜜蜂也吸引來了，飛到這一朵，飛到那一朵，忙得不亦樂乎。
桃花，你給春天增添了一份別樣的美麗！
觀察植物三年級(jí)作文 篇23
每年的3月12日是中國(guó)一年一度的植樹節(jié)。俗話說，“一年的計(jì)劃在春天。”春天是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，幼樹渴望春天。所以。今天，我將利用3月12日的植樹節(jié)和一些朋友一起種樹。
當(dāng)初，我和蔣、葛一帥一起挖，我們都在一排，向三個(gè)形影不離的朋友致敬。因?yàn)闆]帶鏟子，就拿起一塊石頭挖了起來。這個(gè)工具不好用！挖了半個(gè)小時(shí)，沒挖多少。這時(shí)阿姨拿著工具過來了，我高興的跳了三尺高。我拿了一把大鏟子，挖了三遍五除二。這時(shí)候他的好朋友都來石羊了，才看到他拿起工具就出發(fā)了，拿著豬八戒的耙子。兩次使用前，耙子碎成一萬塊。后來大鏟厲害了，我們一個(gè)個(gè)嘖嘖稱奇。我們把小樹放進(jìn)坑里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土填回去。再次澆水后，看著青翠挺拔的竹子，心里充滿了喜悅！
我今天玩得很開心。以后有時(shí)間我會(huì)給它澆水，我會(huì)更經(jīng)常去參觀我們的“小竹林”。
觀察植物三年級(jí)作文 篇24
10月10日
媽媽從網(wǎng)上買來了粉色馬蹄蓮的種球（最迷你的品種），放學(xué)回家，我就和媽媽一起把兩顆馬蹄蓮的種球種在我的花盆里，澆上水，開始期待馬蹄蓮給我?guī)眢@喜！
10月13日
每天放學(xué)回家，第一件事情就是去陽臺(tái)上“探望”它。今天馬蹄蓮的莖長(zhǎng)出來了，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同身材高挑的美人。馬蹄蓮的葉子呈鮮綠色，像一把剪刀似的可愛的很。
10月15日
葉子越往上越大，在許多細(xì)長(zhǎng)的莖中間長(zhǎng)出幾根細(xì)長(zhǎng)圓形的花梗。讓人忍不住去喜歡它，憐惜它。
10月17日
今天，我顧不上洗臉?biāo)⒀懒耍鸵粋�(gè)勁地沖向馬蹄蓮，我發(fā)現(xiàn)我的馬蹄蓮有花苞啦，馬蹄蓮的花苞是粉紅色的，粉粉嫩嫩的，可愛得很，花苞里頭是黃黃的花蕊，是多么的嬌嫩，好像碰一下就會(huì)掉下來一樣！
10月19日
今天我去看馬蹄蓮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮開花了，當(dāng)我把它放在樓下時(shí)，那粉粉嫩嫩的花兒一下子就把蝴蝶們都吸引過來了！
觀察植物三年級(jí)作文 篇25
在一個(gè)大雪紛飛的冬夜里，我看到了梅花。
我很驚喜這里居然會(huì)有梅花，遠(yuǎn)看像是樹枝上開滿了白色的花朵，而在花朵上點(diǎn)綴了一抹紅色，我趕忙小跑了過去，害怕梅花會(huì)被雪和風(fēng)吹落，全部都落在了地上，可當(dāng)我走近一看，地上哪有什么梅花啊，我湊近聞了聞，哇！還有淡淡的花香呢，我仔細(xì)的看了看，梅花雖然小巧，也只有幾片花瓣，但是樣子卻美不勝收。
讓我沒有想到的是，天空中飄著鵝毛大雪風(fēng)也刮的很大，我都有一點(diǎn)撐不住，感覺就像是要被風(fēng)吹倒了一樣，但是這些看似個(gè)頭不大的小花卻依然堅(jiān)強(qiáng)的立在風(fēng)雪中，盡管大風(fēng)把樹枝刮得四處搖晃，梅花還是“站”在原處，并沒有因?yàn)檫@些“大風(fēng)大浪”而放棄，它們做的，還挺立在風(fēng)雪當(dāng)中，對(duì)啊，這不就是梅花的品質(zhì)嗎，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不害怕困難和挫折，清潔工不就是和梅花有著同一個(gè)品質(zhì)嗎？他不就是我們生活中的梅花嗎？
梅花，渺小而又堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
觀察植物三年級(jí)作文 篇26
我家的陽臺(tái)上種著許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌嫩，沒有牡丹的艷麗，也沒有九里香的香味。但我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。
仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個(gè)個(gè)手掌，又像一個(gè)長(zhǎng)滿刺的鐵棒。
仙人掌的生活習(xí)性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤(rùn)。你十天不澆水，它也可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。
仙人掌對(duì)人無所求，但有頑強(qiáng)的生命力，就像保衛(wèi)者國(guó)家的解放軍叔叔，他們?cè)趪?yán)寒的風(fēng)雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎?
我也要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)有頑強(qiáng)的精神的學(xué)生!
陽臺(tái)上的仙人掌讓我學(xué)習(xí)了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩!
觀察植物三年級(jí)作文 篇27
我家有一盤米蘭，是我爸爸買回來的，只要一進(jìn)到我家，就能聞到陣陣花香，來我家的客人都會(huì)先問：“什么花呀？”
我家的這盆米蘭，枝葉繁茂，主干上的枝條是彎下來的，整體像剛剛張開的小傘一樣。米蘭的主干有一尺多高。它的主干大約有我的小手指那么粗，主干上的兩旁分出十條細(xì)長(zhǎng)的樹枝，小樹枝有五寸長(zhǎng)，它們倒垂下來，像垂下來的吊鉤一樣。
它的枝條上綴滿一片一片的橢圓形的碧綠的小葉片。剛出來的小葉片大約有兩三厘米多長(zhǎng)。葉片的中間，有一條淺綠的兩三厘米長(zhǎng)的細(xì)線。這條線的兩邊各有三條細(xì)線，兩旁的細(xì)線各有一厘米多長(zhǎng)。在陽光下，葉片閃著油光，有陽光的時(shí)候，會(huì)照得你眼痛。米蘭的小葉，一年四季都是綠的。我心想：米蘭，我會(huì)給你安排一個(gè)溫暖有陽光的地方，把你放到那里，給你澆水，讓你快樂成長(zhǎng)。
我喜歡米蘭，喜歡它的葉片、它的樹枝和它的香氣。我喜歡你，米蘭，我會(huì)好好地保護(hù)你的。
觀察植物三年級(jí)作文 篇28
有一天，媽媽在廚房里面做飯，媽媽讓我?guī)退脦最w綠豆我對(duì)綠豆充滿了好奇心，然后我對(duì)媽媽說；媽媽，我要種種子。媽媽說：好的，那里有幾顆種子你去種吧！我就跑過去拿了種子一聲不響的跑到盆子那里。
我一天一天的盼望著種子發(fā)芽，三天了我都沒有給種子澆水，爸爸看見對(duì)我說：你為什么不給種子澆水呢？我對(duì)爸爸說：爸爸對(duì)不起，我錯(cuò)了。爸爸說：好的，你快去澆水吧！
終于，有一天種子發(fā)了芽好漂亮啊！和每天一樣我都灑上適量的水，我把盆子放在陰暗潮濕的地方，用噴水壺小心翼翼的給它們?yōu)⑸舷窬d綿春雨一樣，每天還給它們曬一曬像千萬縷金光真好看。豆芽終于在我的期盼中長(zhǎng)大。
一根根種子長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，頂上有一朵紫色的花，好可愛呀！我說：啊！發(fā)育那么好成熟了以后一定很好吃。
我感受到了勞動(dòng)和快樂，生活中一些平凡的事物里有奇妙的知識(shí)分子等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)探索，就可以有更多的發(fā)現(xiàn)的啊！
觀察植物三年級(jí)作文 篇29
植物，也有生命。我常常因?yàn)橹参锏撵o止，忽略了它們是有生命的。看著生活中，無處不在的植物們，我覺得有些虧欠了。
一天回家路上，和朋友在路邊走著。他忽然問我，你知道這是什么樹嗎？我被他突如其來的問題，感到不知所措。因?yàn)槟切┚G植，我都不曾注意過。他于是開始開啟了課堂模式，向我講解路邊的一草一木。我靜靜的聽著，心里感到驚訝和莫名的趣味。
我的這個(gè)朋友，愛花。常常給自己的花聽音樂。這我不覺得有什么。可是，他告訴我，他常常對(duì)自己的花，自言自語起來。這我就有些不理解了。植物怎么懂得我們的心思和話呢？覺得這實(shí)在是荒唐了。后來時(shí)間久了，我也慢慢理解了。這樣的方式，并沒有什么錯(cuò)，就好比我們寫日記一樣，不是要?jiǎng)e人理解和懂得。更何況，說給自己喜歡的花聽，也許還更好些。
有時(shí)候，因?yàn)橹参锏臒o聲無息，我們就忽略了存在，是不對(duì)的。不要踐踏花草，不要砍伐樹木，就像是不要傷害我們是一樣的。尊重每一個(gè)生命。
觀察植物三年級(jí)作文 篇30
她沒有玫瑰那么嬌艷，也沒有桂花那么馥郁芬芳，但她的素雅，她的生機(jī)勃勃，她的勇敢頑強(qiáng)，讓我情不自禁地愛上了她。她就是春的使者——迎春花。
在冬爺爺?shù)姆庥∠拢倩ㄟ�在沉睡，但勇敢頑強(qiáng)的迎春花已經(jīng)悄悄地露出了燦爛的笑容。她趕走了嚴(yán)寒，喚醒了同伴，還迎來了美麗的春姑娘。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的迎春花像一道金色的瀑布，壯觀極了!微風(fēng)吹來，又像春姑娘在梳洗著自己金光閃閃的秀發(fā)，還像一群群黃色的小蝴蝶在叢林中嬉戲。
走近一看，迎春花的姿態(tài)各不相同。有的還是花骨朵，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，照亮了春天，溫暖了人間;有的微微張開著，好像在說：“姐妹們，快醒來，春姑娘回來了!”還有的已經(jīng)完全開放了，如一張張燦爛的笑臉。迎春花的花瓣一般由五六片組成，花中央有一圈金黃的花蕊。葉子呈橢圓形，三片葉組成一個(gè)“小組”，像鳥兒鋒利的爪子，又像是金魚那扇子般的尾巴。
我喜歡迎春花，她將永遠(yuǎn)開放在我心里!
觀察植物三年級(jí)作文 篇31
一天，我見到了這個(gè)神奇的植物——豬籠草。
首先，我見到了一個(gè)棕色的吊鉤，還以為是綠蘿。接著，我看見了刀形的葉子，心想，不對(duì)呀？綠蘿的葉子不是這樣的呀？那是什么呢？
答案揭曉，它是——豬籠草！呵呵，這個(gè)玩意兒，我還只在電視上見過呢！
豬籠草，刀片似的葉子，尖尖的葉子頭上，吊著豬籠草的“籠子”。
紅紅的“籠子”像極了口袋，還有一個(gè)小“蓋子”在“籠子”的上面呢！忽然我見了一個(gè)綠綠的，扁扁的東西。我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)新長(zhǎng)出的“籠子”。“成年”的籠子是紅色的，大大的。“未成年”的是綠油油的，小小的，我越看越覺得奇怪，這么小的“籠子”真的能變得這么大嗎？
我又有了一個(gè)疑問，為什么我只見過蟲子吃植物呀？我還沒見過植物吃種子呢！
沒多久，我就發(fā)現(xiàn)有一只蚊子掉進(jìn)去了。沒一會(huì)兒，那只蚊子就死了！
美麗而神奇的豬籠草，獵捕昆蟲的絕招，令萬物之靈的人類也深為嘆服。
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