魚三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的魚三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魚三年級作文1
我喜歡水，看著小河水湍湍流動，就會有種生命生生不息的感覺，整個人都充滿了積極向上的正能量。
我喜歡水中的鵝卵石，看著它們一顆顆，各種形狀，有大有小，心里很是歡喜。對了，鵝卵石還可以按摩身體，促進血液循環呢。家里旁邊的廣場有一條小路，就是用鵝卵石鋪成的。到了夏天，閑來沒事，我們總喜歡脫了鞋子在上面走上幾圈，涼涼的，硬硬的，有點癢也很舒服。
我喜歡水中的珊瑚，一叢叢的生長著，各種顏色，各種樣子，很好看也很吸引人。
我最喜歡的，還是水中的魚。不管是鯉魚，金魚，還是娃娃魚，看著它們在水中自由自在的遨游，會有些羨慕，也很喜歡。
聽說魚的記憶只有七秒，過了七秒就會忘記之前的所有事情。有時候我會想，如果人的記憶也只有七秒，那這樣我們就不會每天為了那些不開心的事情煩惱憂愁了。不過想想也不妥，因為如果我們邊走邊忘，那經歷還有什么意義，人生怎么可能一帆風順，跌跌撞撞不是更有樂趣。
魚三年級作文2
我家有一個很大很大的魚缸,里面有一座長滿青苔的假山,山上面有一個玩具小塔,還有幾個可以相通的小洞,在魚缸里養著兩條小鸚鵡魚。
我家的小魚有著像《小丑魚歷險記》中的小丑魚似的眼睛,眼睛上有著亮白圈圈,有著黑亮黑亮的眼珠,它們喜歡游來游去的。如果我不高興的時候就看看它們，我就會高興起來。
一天，我和爸爸在看鸚鵡魚，爸爸喂了一點蝦米給小魚，小魚們迫不及待地游到蝦米跟前大口大口地吃起來，你爭我搶的，真有意思。
晚上，我做了個夢，夢見了我變成了一條小魚，我跳進了魚缸里。那兩條小魚問：“你是誰？來我家干什么？”我說：“我是你們的小主人呀！
”小魚又說：“咱們一起玩吧！
”我說：“好呀。”我們在假山的小洞里鉆來鉆去，玩起了捉迷藏，玩的真開心哪！
“九點了，快起床吧。”媽媽說，我醒來才發現原來是個夢呀。
我喜歡我家的小鸚鵡魚。
魚三年級作文3
今天，林老師帶來了兩條小金魚，小金魚可愛極了。
林老師讓我們仔細觀察，小金魚的頭頂像一頂紅紅的帽子，它的眼睛又黑又小，像小小的珍珠，嘴巴像一個"o"，總是在一張一合地吐泡泡，它的肚子又肥又大，像一個橢圓形，尾巴好像一把扇子。
林老師給我們魚糧扔進魚缸，小金魚剛開始找不到魚糧，后面一條小金魚看見了，連忙游過去吃，另一條也看見了，爭先恐后地游過去吃掉魚糧。
兩條小金魚總是擠在一起大家，一條小金魚用尾巴打另一條小金魚，然后另一條小金魚擠過去，它們打了起來。有時候，它們挨在一起說悄悄話，又成為好朋友了。
我們大家都愛小金魚！
魚三年級作文4
我家有一條美麗的孔雀魚，我很喜歡它。你看它亮藍色的身體，不時閃著熒光，尖尖的腦袋呈三角形，頭上還有一雙玻璃球似的小眼睛，黑而亮。橄欖球似的體形，常被人誤以為是微型潛艇，真有趣！它后背和腹部的魚鰭像兩把小扇子，隨著水紋，一扇一扇的，最有名的當然是它那孔雀般的尾巴，上面布滿了黑色的斑點，從遠處望去，那黑色的斑點像一只只小蝌蚪在亮藍的海里遨游……
你可不要被它美麗的外表迷惑，它很兇猛，只要看到食物，就會像離弦的箭快速沖過去，一點、一點的啃咬獵物。
不信，你看，當我去給他喂食時，只要我的手指浸入水中，它就來追咬我的手指……
孔雀魚的壽命很短暫，只有1--3年，適合在22—24攝氏度的水中生活，它還被稱為彩鳳魚，成年孔雀魚體長4--5厘米，雄魚的體長是雌魚的一半左右，它還有其他的名字，如：彩虹魚、百萬魚、庫比魚……
孔雀魚的秘密還有好多好多，我一定要好好學習，爭取知道更多動物的秘密。
魚三年級作文5
今天早上，我們下海捕魚，魚老大已經是個七十幾歲的老人了，可他還為大家服務。我們坐的漁船的船頭尖尖的，尾是圓圓的。魚老大將船開到大海中間，將網撒進大海，用一個魚漂做記號。撒完網后，我們坐著船往更深的海里行駛。魚老大給我們一人一根釣魚線，掛上魚餌，讓我們將釣魚線扔進海里，等魚上鉤時拉上來。陶莉阿姨釣了一條黑色的石斑魚，魚老大也釣了一條魚，我、媽媽和天天哥哥沒釣到。
過了一個多小時，我們回去收網，但是我們才釣了幾條小魚和三只藍花蟹。就算才釣了幾條小魚，也夠熬一大鍋鮮美的魚湯的。
中午，吃完米飯，我喝了些魚湯，吃了些螃蟹，真香，這都是我們的豐碩成果。
魚三年級作文6
“哈哈！又捉到一條。”每當我走過池塘，那捉魚的情景就在我眼前浮現著。
那是一個炎熱的暑假，我和我弟弟――謝園，在家里閑的無聊，就拿上瓶子和網，去捉魚。
一來到池塘，啊！波光粼粼的湖面，一群小魚在湖里游來游去。我們立刻跑入水中，去捉那些魚，我在那靜靜的等著，大約過了幾分鐘，一條罕見的魚出現在我的眼前，我慢慢的把魚網伸進去，當我快捉到那條魚的時候，我弟弟居然猛的沖過來，還很高興的樣子呢！可是我的那魚給他嚇跑了！我責怪他說：“都怪你，把我的魚給嚇跑了！”但他也捉了一條蠻大的魚。
最后，我還是把那條罕見的魚給捉住了。據句專家鑒定，這條魚是熱帶的一條小魚。他還說：“熱帶的魚怎么跑到這里來了？”
我想：原來捉魚那么有學問啊！
魚三年級作文7
今天，我和媽媽一起用網罩抓小魚了！
晚上，我和媽媽來到市民廣場的`小河旁，這是個荷花盛開的季節，小魚們在荷葉下捉迷藏，在荷花下轉圈圈，在泥沙中玩耍，好不自在。
我拿來一塊面包，把面包弄成一小塊一小塊的，然后放進網罩，把網罩小心翼翼地放入水中。
小魚們像著了魔似的游到網罩旁，卻遲遲不游進網罩。
這時，一只膽大的小魚游了過來，我連忙把網罩提上來，可是那條魚發現這是一個陷阱，一溜煙游得無影無蹤。
媽媽對我說：“兒子，抓魚必須要有耐心，不然一事無成！”
我聽了媽媽的話，繼續把網罩慢慢地放入水中，小魚們又紛紛向網罩靠攏。
大約過了十幾分鐘，我把網罩輕輕地提上來，哇，好多小魚都被網了上來，我把小魚倒進準備好的小桶里。
不一會兒，就抓了滿滿一大桶魚，我們提著魚滿載而歸！
今天抓魚，讓我明白無論做什么事都要有耐心！
魚三年級作文8
捉 魚年來了，魚肥了，人笑了。要過年了，大舅公家要放水捉魚了，我和哥哥一起去池塘捉魚，唉，等我們到了池塘，魚已經被捉在水田里了，水田里的大魚活蹦亂跳的可大了。
我和哥哥決定脫鞋，卷褲捉魚，一開始大人們用網斗撈魚，我們把撈到的魚放進筐里，大魚可會亂蹦了，用一只手捉不住它，我就用兩只手抱著它，好像抱娃娃似的，引得大人們哈哈大笑，哥哥用手捉住魚的尾巴放進筐里，這時水田邊有一條大魚，哥哥決定抓住這條魚，他用手輕輕往中間合攏，快碰到魚的時候就迅速的抓住這條大魚，把魚拉上了岸，我很羨慕哥哥，我也想試一試，我隨手往水中一摸，啊！我摸到了魚尾巴，就馬上捉住它，把魚也拉上了岸，噢！ 原來這條魚不靈活了，不然的話，這條魚早就游走了。
哥哥和我的衣服都濕了，臟掉了，但是我們都很開心，捉魚真是一件好玩的事，明年的這個時候我們還要來抓更大的魚。
魚三年級作文9
我是一條歡快的小魚，住在“一小”門前的銀溪里。我們魚兒大家族過著以蝦蟹為伴，以荷葉為家的無憂無慮的生活。
水底的彩石，照著水面五光十色，沒有絲毫污染。水面波光粼粼。只要游出“門”，就能看到一片生機勃勃的景象：小伙伴們正快樂地玩耍，時不時地跳出水面，仿佛要再一次刷新“跳龍門”的記錄。人也跳下水，和我們一起玩耍、嬉戲。
可是，好景不長，人類把大量的生活污水倒入溪中，把工廠里的毒水排入溪中，水越來越臭，越來越渾濁，水底的泥沙也越來越高。一天，我們正在覓食。突然，一雙臭鞋子從天而降，砸到了一位“家長”的頭上，命喪黃泉了。所以我們只好每天頂著“風沙”，冒著生命危險，這使更多的同類死去。有的魚變成了殘疾，有的全身傷痕......
所以，我呼吁人類：請不要污染我們的環境，要好好愛惜我們，我們也是大自然中的一員，愿我們能夠和睦相處，愿銀溪重新閃著清清的銀光！
魚三年級作文10
我是一條美麗的熱帶魚，我生活在大海里，那里的水是溫溫的，可舒服了。
有時候我和小伙伴們在海草中玩耍，有時我和小伙伴在海石里面捉迷藏。
幾年過去了，我長大了。媽媽對我說：“孩子，你已經長大了應該去外面闖一闖了，總是呆在媽媽的身邊也不是好辦法。”我對媽媽說：“好呀。”
我來到了海底，我似乎聞到了一股藥味。然后我離開了這兒游到了另一個地方，突然我眼前一亮看到了一個王國。我走進去一看，里面坐著一個國王，國王客氣地對我說：“你到這里來干什么”?我說：“我到這來闖一闖”。我對國王說：“我能在這里住宿一夜嗎”?國王答應了。并讓我多住些日子。不久我和國王就成了好朋友。國王告訴我他還有一個女兒。他要我和公主見一面，就這樣我和公主成了好朋友。
后來我離開了這里回到了故鄉。
魚三年級作文11
今天，我們四、二和六年級的同學一起去“奇樂農莊”玩。
到了奇樂農莊，哇！這里山清水秀、鳥語花香，讓人眼前一亮。找到我們班的大本營后，我們便放好背包沖出去找項目完了。
我拉著好朋友賴璀、歐鈺潔去“渾水摸魚”那里玩捉魚。我們剛到渾水摸魚，便看見黎浩彬用一個很大的網撈魚。當黎浩彬將網提上來時，我們看到了網里有許多條金黃色的魚在胡蹦亂跳，這更樣我們羨慕。于是，我們跳下水池去捉魚。剛剛開始時，我們各奔東西個捉個的魚，結果魚不但反而還摔倒了，弄的滿身都是濕漉漉的。后來我們吸取上次的教訓，團結在一起。看到魚，我們排成一排，把魚逼近了死角，然后猛地一撲，終于捉到了一條金黃金黃的魚和一條斑白的魚。看著這條兩條魚，我們笑的臉比太陽還要燦爛……
過了一會，我們捉到了很多魚。讓我們滿載而歸。這一天，我不但玩的快樂，還懂得了團結力量大。
魚三年級作文12
今天放學回家，見老爸頭戴用報紙折疊的“小船”正在廚房里忙活。
爸爸一手拿起一條又大又肥的草魚，一手拿起菜刀，首先爸爸開始刮魚鱗，可是魚兒哪受得那鋒利的刀啊！“哧溜”一下又跳回水池里。爸爸愁眉苦臉地對媽媽說：“還是你來做吧！”“不行！”媽媽用堅定的語氣說。沒辦法，爸爸又從水里撈出魚來繼續刮魚鱗。剛刮完魚鱗，接著就剪魚頭了，爸爸說他最會剪魚頭了，他迅速地剪起魚頭來，誰知爸爸一緊張剪刀一下就不聽指揮了，他用剪刀鋸起魚頭來，不久，魚頭終于鋸下來了。再看爸爸的臉上和帽子上，到處都是血，他還用手一抹，整張臉這下可好了，來了個“滿江紅”。
我和媽媽都捂著肚子哈哈大笑起來。
魚三年級作文13
今天，我一個人在家里做完功課時，有一個人在外面叫我。原來是好朋友來叫我一起去捉魚。我一口答應和他一起去捉魚了。
我們來到池塘的邊上開始捉魚了。我的這一位朋友就住在這個池塘的邊上。于是，他就去拿了兩張網和一只提桶。我跑過去拿了一張網。回到池塘邊上，我看見一條大魚跳起來。我就急忙叫那位朋友來一起捉。他趕快跑了過來。他來到了池塘邊上立刻動手用網捉魚。我把網伸到水里，輕輕地往前移動。可是，那些魚兒非常機靈，看到網的影子，就立刻往遠處游走了。我跟著那條魚跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。
這時，我看見一條大魚在池塘邊上的水草里藏著。我想它在那里干什么?我慢慢地走了過去，乘那條大魚不注意的時候，立刻伸網去捉它。好，我一下子把網伸過去。魚被網住了。我高興地喊著:“我捉到了魚了，我終于捉到了一條大魚了!”
我高興地帶著網到的魚回家去了。
魚三年級作文14
今天是星期五，我們非常高興。因為大家商量要組織一次班隊活動課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們各自回到自己的坐位。
你看，胡老師手上拿著一條“魚”，站在講臺桌旁，說：“今天我們來玩擊鼓傳‘魚’，我先把魚給了第一個同學，然后擊鼓直到我一聲‘停’，魚在誰的手上，誰就得表演一個節目。”開始了，老師先輕輕的慢慢的，敲起鼓來，然后老師越敲越快，鼓聲也越來越響，“啪”的一聲，鼓聲停了魚傳給了俞淇淇，俞淇淇上臺說：“我要一位助手。”沈靈策勇敢地走上了講臺，座在椅子上。我要表演的是越劇《傻子》。首先沈靈策在哭，哭得真有趣，他右手弄著蘭花指，遮著臉，羞答答的，還一哭一笑的，把我們大家弄得哈哈大笑，正在聚精會神唱越劇的俞淇淇，看到沈靈策那逼真的表演，不知不覺的也傻笑起來。
班隊活動課在愉快的氣氛中節束了，我好想再來一次。
魚三年級作文15
我家養了兩對灰珍珠，它們是一年多前從花鳥市場買來的，如今，它們對我已經很熟悉了。
珍珠鳥可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們在籠子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現著它們快樂的身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當它們餓了的時侯，總會跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說：“我餓了，我餓了！”這時，我就會打開窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過來，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時，會把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現在一想起它們“吃飯”的樣子，我心里就樂開了，那種被信賴的感覺真好！
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