關(guān)于觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
今天課堂上聽老師說曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開花的，太有意思，我想觀察看看。
到了曇花開花的季節(jié)，晚上九點(diǎn)左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終于綻放了，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊。我真想去捧它。但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，。美好的東西總就象美夢。真可謂“曇花一現(xiàn)”！
啊，我看到曇花一現(xiàn)的美麗。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。
根據(jù)它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子？？一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里悠閑得游來游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動(dòng)不動(dòng)的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。
我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們怎么睡覺啊？”媽媽告訴我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會動(dòng)，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時(shí)候它可能在睡覺，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！”
這個(gè)關(guān)于魚的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區(qū)公園玩的
時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵＃鼪]有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn)，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。
我來到草地上，摸摸這里，碰碰那兒，想看看有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風(fēng)吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香啊！我又來到另一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”
今天的語文課真有意義呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
星期三，媽媽太奶奶和我一起去公園拍照游玩。我們拍生活藝術(shù)照是選擇的公園，到了公園，首先映入我眼前的是一片綠油油的草坪和許許多多的樹木，旁邊還有許多各種顏色的小花，有粉紅色的，白色的，紅色的等等，我們往大草坪那邊走去，一路上那些花兒散發(fā)出淡淡的花香，我們在草坪里開始拍照，攝影師給我們拍了很多很溫馨的合照我可喜歡了，我高興的還讓攝影師給我拍了幾張單人照片，草坪中間還有很大的樹，我們在樹下乘涼，即便是太陽很大，曬的我們滿頭大汗，但是我們非常開心快樂！旁邊還有個(gè)池塘，池塘里有很多的魚兒，魚兒在水里游來游去瞧他們多開心呀！池塘邊有許多樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它們有序的排好了隊(duì)伍，多美呀！
看著這樣的美景，心情真愉快，一個(gè)下午真開心呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
在我家不遠(yuǎn)處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當(dāng)中。那里一年四季風(fēng)景如畫，走進(jìn)人工湖就像走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。
人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過，在水面上畫出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹成蔭，青青的草地上開滿了五顏六色的小花，引來一群群蝴蝶翩翩起舞。
清晨，當(dāng)這座城市剛剛睡醒的時(shí)候，人工湖已經(jīng)熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經(jīng)在圍著湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場上打太極拳。這時(shí)的人工湖就像一位朝氣蓬勃的少年！
傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹕⒉健⒘奶欤∨笥褌冊谂赃呂麘蛲嫠！＿@時(shí)的人工湖就像一位慈祥的老人！
我沒見過深夜的人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)富饒而美麗的地方，名叫天林村。它依山傍水，有綠油油的秧苗，有像金子一樣閃閃發(fā)光的玉米，有像韭菜葉一樣可以用來做藥材的麥冬，還有我最喜歡最有趣的狗尾巴草。狗尾巴草生長在溫柔干燥的泥土里，家鄉(xiāng)的小路邊隨處可見，它的莖就像一根釣魚竿又細(xì)又長，它的葉子就像瘦版型的竹葉一樣，還有它的“頭”，是由一顆顆的小顆粒組成的，小顆粒上面長滿了一根根毛茸茸的小刺。
毛茸茸的狗尾巴草，它隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)的時(shí)候，就像我家小狗見著我和姐姐回家搖著的小尾巴。也許這也是狗尾巴草名字的由來吧！
每次我和姐姐放假的時(shí)候，就會拔狗尾巴草大戰(zhàn)一場，用它毛茸茸的尾巴相互撓癢癢。還聽媽媽說：“狗尾巴草有著堅(jiān)韌的性格，所以我們不管做什么事情，都要像狗尾巴草一樣，不輕易放棄，要勇于堅(jiān)持。”
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇8
暑假的一天晚上，媽媽帶我去逛夜市，路過一家寵物店，我拉著媽媽進(jìn)到店里，我們看到有好多小動(dòng)物，小狗、小貓、小兔子……。走到一排籠子面前，我看到好多毛茸茸的小倉鼠在籠子里面活蹦亂跳地?fù)屢黄姘鼈兛烧鏆g快呀，跑得也飛快，我一眼就注意到一只渾身雪白的小倉鼠，它好像也注意到我了，支起身體瞇著眼睛看了我一會，它有一對圓溜溜黑漆漆的大眼睛，小嘴巴上還有幾根白胡須，頭頂長著一對小耳朵，總是豎著的，身上長長的絨毛快把它的小腦袋遮蓋住了，跑起來的時(shí)候像一個(gè)絨球在移動(dòng)，真是可愛極了，它還長著一對鋒利的前后爪，可以用來奔跑或者抱起食物，身后有一條極小的尾巴，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了呢，我真的太喜歡它了，當(dāng)時(shí)就給它取名叫“小饅頭”，在我再三地哀求下媽媽終于答應(yīng)幫我買下了“小饅頭”，這是我第一只小寵物，我一定要好好地愛護(hù)它！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇9
早上我正在睡覺，突然一陣狗叫，把我驚醒了。我循著聲音找去，結(jié)果我就看到了一只渾身雪白的小狗。天吶，我們家怎么會有一只小狗？它的身體，腳，尾巴都是白色，全身毛茸茸的。走起路來一晃一晃的，非常像一個(gè)毛毛球。他的腦袋非常圓，一雙圓溜溜的大眼睛，好像在聽我們講話，眼睛外面是一圈灰棕色的毛，和熊貓眼睛很像。它的耳朵一邊是白的，一邊是黑的，非常奇怪。它現(xiàn)在非常喜歡咬東西，是因?yàn)樗陂L大，需要磨牙，它最喜歡咬爸爸的臭鞋子。只要我們一叫他的名字，它就立馬飛快的飛跑到我們這邊來，搖著尾巴等著我們?nèi)ッ退粔K兒玩兒。我們經(jīng)常把它抱起來，給它做操按摩，它可舒服呢。
因?yàn)樗鼪]有爸爸媽媽，一個(gè)人在雨中，是爸爸撿回來的，所以我們一定會好好的愛，照顧它的。對了，它的名字叫雪寶。希望你也能喜歡它。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇10
有一個(gè)可愛的妹妹，她快滿六歲了，身高一米一，體重四十斤，長得很像媽媽。她的頭發(fā)烏黑鳥黑的，好像黑色的水流似的。兩顆眼睛水汪汪的，像兩顆亮晶晶的寶石。今年九月妹妹就要上小學(xué)了，她喜歡平板電腦上識字，在紙上畫畫、寫字。現(xiàn)在她已經(jīng)認(rèn)識不少的字了。
妹妹性格話潑，有時(shí)愛調(diào)皮搗蛋。比如有一次我坐在她旁邊畫畫。不小心碰到了她，她偏說我打她，追著要打我，我就只能趕緊跑掉。后來我才只知道，她是要我陪她玩耍。對了，妹妹很喜歡跳舞和古箏。她已經(jīng)學(xué)了三年多的舞蹈了，所以現(xiàn)在跳的非常好，還參加了幼兒園的舞蹈表演，大家都給她伸出大拇指。至于古等嘛，她每天吃完晚飯都會主動(dòng)練習(xí)。以前她剛開始學(xué)的時(shí)候只能彈出幾個(gè)音調(diào)，現(xiàn)在能彈出一些簡單的曲子了。我相信通過她不斷的練習(xí)，一定會彈出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。
這就是我的妹妹，一個(gè)又可愛又淘氣的妹妹，我永遠(yuǎn)愛她！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇11
我家陽臺上養(yǎng)著一盆仙人球，它由很多綠綠的、圓圓的、看著像小球的植物組成，每個(gè)小球表面上都長滿了白色的、尖尖的小刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一個(gè)個(gè)“小刺猬”，所以我給它取名叫“小刺猬”。“小刺猬”耐干，不喜歡喝很多水。它會每三年左右開一次花，花朵絢麗多彩。“小刺猬”尤其喜歡夏天的炎熱，暑假每當(dāng)我躲在陰涼的房間里吹著空調(diào)、吃著冰棒，企盼耀眼、炙熱的太陽早點(diǎn)落坡時(shí)，“小刺猬”卻像個(gè)強(qiáng)壯的、威武的士兵一樣，面對烈日，紋絲不動(dòng)，挺立在陽臺上。
“小刺猬”雖然沒有華麗的外表，但生命力卻很頑強(qiáng)。它不需要我們精心照顧，不懼怕酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雪，不羨慕周圍蔥攏的植物和嬌艷的花朵，靜靜地站在那里，默默地生長。
我喜歡“小刺猬”樸實(shí)、堅(jiān)定的品質(zhì)，我也會像它一樣獨(dú)立、從容、堅(jiān)強(qiáng)的生長，最終在陽光下燦爛綻放。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇12
我家魚缸里養(yǎng)了幾只可愛的小金魚。我的小金魚們的身體是紅色的，紅的像火一樣。它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛，好像一對黑珍珠；它們還有一個(gè)大大肚子，別看它肚子大，游起來可靈活了；它們還有一把像大扇子一樣的尾巴，我問媽媽小金魚的“大扇子”在水里擺來擺去是在干什么呢？媽媽告訴我：“小金魚的尾巴是用來掌握方向的。”媽媽我知道了，難怪它們可以在水里自由自在的游行。小金魚吃東西的時(shí)候很有趣，媽媽每次把魚食放進(jìn)魚缸的時(shí)候，小金魚們都會爭先恐后的一躍而起搶著吃，一口吃一個(gè)、一口吃一個(gè)……害怕自己的食物會被同伴們搶完了一樣，樣子可愛極了。媽媽還告訴我；“不能經(jīng)常喂它們，不然它們會撐著的。”
每天，小金魚們在魚缸里自由的游來游去，你追我趕它們好像從來都不休息一下。可能他們真的很喜歡水里自由自在的生活吧！這就是我家的小金魚。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇13
我們家有個(gè)小花園，里面種了許多植物，有鮮花、有綠草、還有水果。曇花在每年的6月-10月開花，花期非常短暫，從綻放到枯萎整個(gè)過程只有5個(gè)小時(shí)左右，并且只在夜間開花，但是那時(shí)，我已經(jīng)睡覺了，所以我從來沒有見過它開花。蝴蝶蘭長在院子里的一個(gè)角落里，只要勤澆水，就能長得非常茂密，很好養(yǎng)活。火龍果是我姥爺專門給我種的水果，它長在院子的“天花板上”上，樹干上長滿了尖尖的刺，如果不小心被扎到會非常疼，5至11月份，是它開花結(jié)果的時(shí)候，它的花和曇花很像，是白色的。果子是紅紅的，和一個(gè)蘋果差不多，只不過外面多了花瓣。如果果子成熟了，爸爸媽媽就會幫我摘，每次他們摘的時(shí)候，都會被刺扎疼。火龍果的味道很甜，果肉含有大量的天然色素，每年我們都會收獲很多。這就是我們家美麗的小花園。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇14
我有一只小倉鼠，他的名字叫球球。它有一身絨絨的毛，摸上去軟軟的，像摸在云朵上一樣。球球一點(diǎn)兒也不挑食，喜歡吃植物的種子、白菜、花生……它吃東西時(shí)兩只小爪子抱住食物，一口一口地吃下去。它喝水時(shí)小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在用吸管喝飲料一樣。它一般生活在田野、草原、山坡……
球球面孔上水靈靈的小眼睛一直看著我，好像在說：“小主人，快來摸摸我、快來摸摸我”。它的叫聲很清翠，如鳥鳴一般好聽。它是一種夜行動(dòng)物，晚上才出來活動(dòng)、找食物。
球球白天睡覺時(shí)像一個(gè)小絨球縮在那里，別提多可愛了！我悄悄告訴你哦，球球從它的小屋里出來之后走到屋子旁邊，你猜怎么了，它居然從那里直接滾了下去，那可憐巴巴的小眼睛一直看著我，逗得我哈哈大笑。你們覺得球球可愛嗎？
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇15
今天在小區(qū)的小樹林里，我看見一棵小樹上長著一個(gè)小小的蛋，它有手指甲那么大，圓形灰白色的上面還有黑色的直的條紋，很漂亮，我覺得很奇怪，樹怎么還會下蛋呢？冬天了，它也不可能是花骨朵呀，我小心翼翼地把它弄下來，拿回家去問奶奶。
奶奶看了看我手里的蛋說：“這是蟲子做的房子，別看它現(xiàn)在漂亮，夏天它可厲害呢，人們叫它樣拉子，是渾身長著刺的肉蟲子，它身上是綠色帶著黃色的花紋，不仔細(xì)看根本看不到，誰要是碰到它，它會蟄的人火辣辣的疼，要疼幾天呢。”
我不相信這是蟲子，奶奶用鉗子輕輕的打破它的外殼，里面是一條胖胖的軟軟的渾身長著黃色小刺的肉蟲子，它像睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)。
我簡直不能把這么個(gè)蟲子和這么漂亮的小蛋聯(lián)系在一起，它怎么能做出這么好的房子呢？
我這幾天一直在想這個(gè)問題。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇16
很多人說螞蟻是害蟲，其實(shí)它只是一般的蟲子，并非是害蟲。
我聽說螞蟻辨別方向的能力很強(qiáng)，為此我還專門捉了幾只螞蟻來做試驗(yàn)。我把一只螞蟻放在地上，聚精會神地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的觸角來回?cái)[動(dòng)著向前走，我拿出剪刀小心翼翼的把它的觸角剪掉了，螞蟻一下子停了下來，接著又在原地打起了轉(zhuǎn)。噢，螞蟻是靠觸角探索方向的。
我還知道螞蟻的嗅覺能力很強(qiáng)，可是又不知道它的鼻子長在那兒。于是我把那只剪掉觸角的螞蟻放在一小塊火腿旁邊，那只螞蟻無動(dòng)于衷，根本無視美味的存在。我又抓了一只有觸角的螞蟻放在火腿前面，只見它來回?cái)[動(dòng)著觸角圍著火腿轉(zhuǎn)了一圈，然后又馬上返回到自己的`群體，和另幾只螞蟻碰了碰觸角，過了一兩分鐘，螞蟻們便迫不及待地爬上火腿狼吞虎咽地吃起來，明白了，螞蟻是靠觸角來找食物的，而且觸角還能傳遞信息呢！
同學(xué)們，動(dòng)起你們的小手，發(fā)揮你們的智慧，遇到問題就趕快用事實(shí)證明吧！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇17
作文課上，湯老師和我們做了一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了：一杯自來水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一把勺子和一袋鹽……
首先，老師在杯子里小心翼翼地放進(jìn)雞蛋，只見雞蛋像石頭一樣“咚”一聲沉入水底，之后就像個(gè)‘賴床的小娃娃’一樣不肯上來。
接著老師用勺子舀了一勺鹽，又使勁地用筷子攪拌起來，開頭‘賴床的小娃娃’還是呼嚕嚕地‘睡懶覺’。但是，我們決不放棄，讓老師再舀三勺鹽，又使勁地?cái)嚢枳岥}快速融化，同學(xué)們睜大眼睛屏息凝視，教室里鴉雀無聲，等待奇跡的發(fā)生。突然，雞蛋慢慢地浮了起來。雷鳴般的掌聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍。雞蛋懸浮在水中，鹽水居然具有如此強(qiáng)大的浮力，真是讓我們大開眼界。
其實(shí)，生活中有許多奧秘等著去發(fā)現(xiàn)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真探索，就會有所收獲。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇18
我母親給我買了一個(gè)螞蟻工作室。當(dāng)我有空的時(shí)候，我觀察螞蟻工作、交流、休息、喂食、爭論的情況。
螞蟻有米粒大小，全身黑色，像三個(gè)小球。它的嘴又尖又小，像兩把彎曲的鉗子。它的眼睛又黑又亮。它的頭上有兩條敏感的觸須，胸部有點(diǎn)小。這里長著六條又長又細(xì)的腿。它的腹部是圓的，在最后的表面上被拖拽著，就像在拉一個(gè)小球。
有一次，當(dāng)我看著螞蟻挖洞的時(shí)候，我突然有了一個(gè)問題：螞蟻只能挖洞而不能做其他事情嗎？我?guī)е@個(gè)問題去找那本書。最后，我們找到了答案。螞蟻不僅限于挖掘隧道，還用凝膠塊筑墻，并把它們貼在容器上堆成小山。有些螞蟻甚至把凝膠塊的死碎片埋了起來。有時(shí)我看到螞蟻躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣，但螞蟻又在動(dòng)了。為什么會這樣？問題是從書中發(fā)現(xiàn)的：螞蟻喜歡蔭涼，喜歡室內(nèi)15度30度，更重要的是，避免過熱。當(dāng)溫度低于10℃時(shí)，螞蟻通常不工作，我突然意識到。
我從觀察中得到了答案，感到非常高興。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇19
“啊，我的顯微鏡怎樣還沒有來呀？”我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，這天快遞肯定來不了了。
突然門鈴響了，原來是小伙伴找我到外面堆雪人。我說：“好的，等著我。”我穿好衣服和鞋，準(zhǔn)備出門。這時(shí)門鈴又響了，肯定是小伙伴著急，來催我了，但是就應(yīng)沒這么快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來是快遞。
我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開包裹，日盼夜盼的顯微鏡最之后了。我立刻用它來觀察標(biāo)本，啊，洋蔥的表皮有那么多漂亮的小細(xì)胞，還有一些密細(xì)的纖維，人血怎樣有許多小小的紅細(xì)胞？……這時(shí)門鈴又響了，不知誰這么厭惡，妨礙我看標(biāo)本。
對了，我到外面去弄一點(diǎn)雪回來用顯微鏡觀察一下，必須很搞笑。真的是十分搞笑，為什么呢？正因家里有暖氣，雪還沒有觀察到就化了。哈哈哈……
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇20
在今天的作文課上，張老師突然神秘兮兮地對我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都?xì)g呼起來。
“實(shí)驗(yàn)的過程是這樣的：我會在一個(gè)杯子倒?jié)M水，用一張硬紙片蓋住，再將水倒過來，使里邊的水一點(diǎn)都不流出來。”“切，張老師，這太荒唐了！”“不，這實(shí)驗(yàn)我做過，肯定成功的！”同學(xué)們你一句，我一句地議論開了。我想：既然張老師這么胸有成竹，這里面肯定暗藏玄機(jī)！
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師將一個(gè)塑料杯盛滿了水，接著，泰然自若地將一塊硬紙板蓋在上面，又按了幾下，確保足夠牢固。最后，見證奇跡的時(shí)刻到了，此時(shí)教室里鴉雀無聲，我的心都提到了嗓子眼兒，只見張老師慢慢地將杯子翻過來，竟一滴水都沒流！教室里歡呼起來。隨后，張老師為我們揭開了實(shí)驗(yàn)的原理：杯子里裝滿了水后，杯子里幾乎沒有了空氣，但我們周圍全是空氣，大氣壓頂住了紙片，所以水才不會流出來。
原來這小小實(shí)驗(yàn)也存在著科學(xué)道理，真是太神奇了！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇21
上周日下午，爸爸帶我騎著電動(dòng)自行車去圣獅子橋上空的一片空地上玩耍。當(dāng)我們在草地上摘野花時(shí)，突然有什么東西從我們身邊閃過。我和父親趕上來，發(fā)現(xiàn)是一只綠色的蝗蟲。我父親伸手抓住了它。它又向前跳了一下，一會兒就不見了。
為了找到這個(gè)問題的答案，我們決定抓一只蝗蟲仔細(xì)觀察。我父親不停地追趕，最后終于抓住了它。蝗蟲綠色的身體上有翅膀和六條腿。它的后腿很特別，又長又壯，旁邊有一排刺，看起來很有力。但它的前腿比后腿短得多。我想:它能跳得這么高，一定和它強(qiáng)壯的后腿有關(guān)。
后來，我的父親害怕他會跑掉，所以他放下后腿和翅膀，把它們放在地上。我們繼續(xù)觀察。驚奇地發(fā)現(xiàn)它沒有跳，怎么也跳不起來。在這個(gè)時(shí)候，我更相信我的想法是正確的。來證明這個(gè)觀點(diǎn)。爸爸在電腦上查了一些資料，電腦證實(shí)它能跳得那么高是它后腿的功能。
通過觀察，我還發(fā)現(xiàn)蝗蟲腹部兩側(cè)有一排小孔。我想蝗蟲會呼吸。我希望你能和我討論這個(gè)問題。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇22
記得夏天的時(shí)候，我看見一群螞蟻正在地上忙忙碌碌的，引起了我的興趣，于是我蹲在地上認(rèn)真地觀察起來。
螞蟻是在一個(gè)低洼處螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出的，出來的都叼著東西，它們沿著一條線，爬到高處，把東西放進(jìn)高處的洞里，又匆匆地回去。我躡手躡腳的走過去，仔細(xì)一看，原來螞蟻是在搬家啊。
螞蟻行走的路線很有規(guī)律，都是按一條路走，即便有幾只開小差的，也會馬上回來。我仿佛聽到它們的叫聲：“加油！加油！”我看了半個(gè)多小時(shí)，它們終于搬完家了。天正好也下起了小雨，我躲在旁邊的亭子里，我看見雨水把低處的螞蟻巢給淹了，而高處的巢卻沒有被淹。
雨停了，我才回家，我明白了：原來螞蟻搬家是為了躲雨。啊！我終于看到了螞蟻搬家的全景，它讓我一生都不能忘記。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇23
我的課余愛好很廣泛，有看書、畫畫、觀察事物……我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿鳌Ｒ粋�(gè)偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上了觀察事物。以后，我每時(shí)每刻都注意著周圍的每一件事，每一樣?xùn)|西。
我還發(fā)現(xiàn)了會“唱歌”的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子相碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會發(fā)出聲音嘍！我馬上拿來杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的“do re mi fa sol la si”這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。看，觀察事物是多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘時(shí)，又是多么欣喜。
生活中這樣的“寶藏”還很多，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇24
幾個(gè)星期前，媽媽又買了一只小烏龜。我特別高興，找來一個(gè)水盆當(dāng)烏龜?shù)募摇?/p>
烏龜?shù)臍は褚环磮D，中間一條高高隆起的、直直的、像脊背一樣的東西，每只腳上都有四個(gè)小爪子，鼻孔大約針眼那么大，眼皮鼓鼓的，眼珠像油菜籽那么大。
我想看看烏龜怎么吃食物，就龜食放在烏龜?shù)恼胺剑蔀觚攨s不領(lǐng)情，縮進(jìn)了殼里。烏龜?shù)谋亲永飼r(shí)不時(shí)流出一些白色的液體，我猜測烏龜應(yīng)該感冒了吧。
這烏龜非常頑皮的。有時(shí)，它生氣了，鼻孔里不斷流出一些鼻涕一樣的東西。有時(shí)，它像撐雙桿的運(yùn)動(dòng)員，脖子伸得老長老長。結(jié)果，弄了個(gè)四腳朝天，但它沒泄氣。經(jīng)過一次又一次的努力，它終于爬了出來。
可是，它又挺古怪的。我把它拿出來，放在桌子上，不讓他跑它偏跑；叫它跑，它干脆罷工，理都不理你。
這只烏龜有趣吧！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇25
今天我又開始觀察我家的蝸牛了。
一開始我看見蝸牛在盒子里的一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)，我用手把它從盒子里拿出來放在蓋子上，我看見蝸牛的殼上有五彩的斑點(diǎn)非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，最后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來。過了一會，蝸牛總是一只眼睛出來，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長時(shí)間也不出來。有一次我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著我的手慢慢移動(dòng)，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著往后錯(cuò)1厘米，這真有趣！
雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的長觸角和短觸角都有什么用呢？
通過上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長觸角的頂端有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當(dāng)于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇26
小時(shí)候一直覺得螢火蟲是個(gè)怪東西。怪在哪里呢？因?yàn)樗⌒〉纳碥|竟然會發(fā)光！
夏天的夜里，我們到野外去散步，突然碧綠的草叢中飛著許多小精靈，就像仙女提著小燈籠。我們在后面走著，它們就在前面跳著舞踩著風(fēng)，還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)身對我眨眨明亮的小眼睛。
所以我小時(shí)候一直以為螢火蟲是跟我們一樣要交電費(fèi)，才可以發(fā)光。現(xiàn)在我漸漸地長大，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。終于，我從昆蟲百科里面找到了正確的答案：在螢火蟲的尾巴上有一個(gè)功能和現(xiàn)在的發(fā)光器差不多的器官。這個(gè)器官是專門幫助螢火蟲發(fā)光的。哈哈，螢火蟲已經(jīng)成為自然界的天然指路燈啦！
雖然我知道的答案沒有那么美好，但是我還是很喜歡螢火蟲。因?yàn)樗o了我童話般的夢。我想和螢火蟲去遠(yuǎn)行，飛向銀河，點(diǎn)亮滿天的星星。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇27
今天我在鄉(xiāng)下抓了一條五彩繽紛的小金魚，它長得十分可愛，所以，我把它叫作“小可愛”。
小可愛長著兩顆大大的眼珠子，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄，它還長著一身鱗片，像騎士穿上了一件金色的鎧甲，有了鎧甲保護(hù)它，它就不容易受傷。魚兒的一條尾巴像一把撐開的傘，幫助它把握方向。
小可愛十分貪吃，要是我把一把魚食放進(jìn)去，它就會游到水面上，仰起頭把魚食吸到嘴里，吞了下去，緊接著它又吃第2個(gè)、第3個(gè)、第4個(gè)……不到一分鐘它就把所有的魚食吃了個(gè)精光。過了幾天我發(fā)現(xiàn)小金魚的嘴一張一合，它在干什么呢？我來到河邊看到其他金魚的嘴巴也是一張一合，我觀察了幾天，原來小金魚把水吸進(jìn)鰓里，進(jìn)行呼吸呀！
午夜11點(diǎn)，我看見小金魚睜著眼睛在睡覺，我一不小心摔了一跤，小金魚立即在水中游來游去，好像被我吵醒了。
觀察小金魚，我收獲了一些知識，原來，金魚是睜著眼睛睡覺的，真的很有趣。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇28
學(xué)校大門往左拐，你就可以看到我了。猜到我是誰了嗎？我是“辣椒花”，雖然觀察我的小朋友不知道我的名字，不過，我很喜歡她給我起的外號“辣椒花”。
我和其它的花不一樣，別的花的顏色是由深到淺，而我，是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別，是月牙形的，我剛剛“生”出來的時(shí)候，顏色是淺粉色的，就像小嬰兒的小臉蛋，粉嫩粉嫩的，過了幾天我身上裂開了一條縫，這時(shí)，我的顏色就變成了深粉色的了，又過了幾天，我身上的裂縫越來越大，里面露出了黃色的花蕊，當(dāng)然，我的身體也變成了淺紅色的。過了不久，我已經(jīng)快開放了，我的身體也變成了深紅色了。我成熟了，就再也不會變色了。如果我開放的時(shí)候，你仔細(xì)看我一下，你會發(fā)現(xiàn)我長得是這樣子的：身體細(xì)細(xì)彎彎的像辣椒，從細(xì)頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊，我和我的小伙伴們，挨挨擠擠綴滿枝頭，一起抵抗狂風(fēng)暴雨，我們的口號就是“辣椒一串紅”。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇29
以前，我不知道餐桌上的豆芽是怎么來的。于是，我就在家里作了個(gè)試驗(yàn)，觀察豆芽的生長過程。
我找來一個(gè)小瓷盤，鋪上幾層紙，盛滿了水。我從媽媽那要來了幾顆綠豆和幾顆黃豆，把它們均勻的擺在盤中，浸在水里。
第二天，我早早的起床，去看我發(fā)的豆子。咦，怎么沒什么變化啊，我不停地問媽媽。媽媽告訴我：“不急，不急，豆子們還在喝水呢！”于是我又給瓷盤中加水，把豆子全部泡著。
第三天，我跑去看豆子，發(fā)現(xiàn)有的脹得大大的，有的裂開了小嘴巴，有的已伸出了小尾巴。于是我又準(zhǔn)備加水，媽媽告訴我不用，這樣就好。
第四天，我跑去看豆子，我高興地又叫又跳，喊著：“媽媽，媽媽快來，豆芽發(fā)出來了。”我看見豆子伸出了兩瓣白胖胖的小手，后面拖著一根小尾巴，就像一顆小樹苗。我仔細(xì)地看，細(xì)腰的是綠豆變的，粗腰的是黃豆變的。
這個(gè)試驗(yàn)不僅讓我知道了豆芽是怎么來的，還讓我懂得了合適的水份和環(huán)境，種子們都能發(fā)芽。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇30
有一天，我想起老師讓我們觀察燒水的情景。我舀來了一口生水，把生水倒進(jìn)鍋里，開起煤氣灶，藍(lán)色的火圍著鍋在“跳舞，”我拿來了小凳子，站在上面。為了看到里面會怎么樣，我把鍋蓋打開燒，起先水很涼，又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)鍋旁有許多小泡泡，小泡泡像粘了膠水似的粘住了鍋沿。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)泡泡越來越大，像一顆顆“大珍珠。”有的泡泡在玩老鷹捉小雞，有的泡泡在玩捉迷藏，還有的泡泡三個(gè)一群五個(gè)一伙，好像在說悄悄話。一團(tuán)團(tuán)水蒸汽像天空中的霧。我問：“媽媽燒好了沒？我都等的不耐煩了。”媽媽說：“再等一會兒，馬上燒好。”又過了一會兒，我看見泡泡翻虅得越來越厲害，又有“滋，滋”的聲音。我問：“媽媽這下水滾了吧？”媽媽說：“可以了。”我興奮地把煤氣灶關(guān)掉，小心翼翼地開水倒了出來。可是水太燙了不能喝，我只能等到?jīng)隽嗽俸取?/p>
這次觀察真有趣。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇31
有一次，我滑板的輪子掉到了水里。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一種閃著七彩光的東東，而且那東西浮在水面上。我回到家問媽媽，媽媽笑呵呵的說：“你說的那東西就是油，那是因?yàn)橛偷拿芏缺人拿芏刃 ！薄盀槭裁从偷拿芏缺人拿芏刃∧兀俊蔽矣謫枴寢尨蟾畔氩怀鰜戆桑∷晕矣秩柊职郑职终f：“那是本身物質(zhì)所決定的。”我還是不懂，我決定親手試一試。看看那是不是油。
我從廚房里拿來一瓶菜油和一瓶醬油，我再拿出兩個(gè)裝了水的杯子，我同時(shí)把菜油和醬油倒進(jìn)杯子里。我發(fā)現(xiàn)，菜油像炮彈似的沖進(jìn)了水里。接著，菜油在水底下“爆炸”了。我還發(fā)現(xiàn)，菜油是浮在水面上的。可是，醬油不是浮在水面上的。猛然之間，我不小心把菜油弄到了衣服上。我趕緊去洗，我洗好之后。無意間看到菜油在水面上，無論我怎么弄它它就是沉不下去。
多么奇妙的世界呀！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇32
今天我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)大樹的葉子又變黃了，有的葉子都掉下來了，我很好奇，為什么有的葉子才剛剛發(fā)黃，有的葉子也不給我打招呼，就落下來了。這是問什么呢？我就去問爸爸，爸爸說：“因?yàn)榈角锾欤髽渖砩嫌幸环N叫葉黃素的東西，它會把樹葉變黃，也就是說大樹的葉子變老了，都應(yīng)該落了”。這時(shí)候我才明白了這個(gè)科學(xué)道理。
這時(shí)，我想起這幾天老師讓我們種的大蒜，我每天都觀察它，發(fā)現(xiàn)我的大蒜怎么每天都長大約三厘米，我又用尺子把長的最高的大蒜量了量，一共19厘米，呀！大蒜長的這么快呀！奶奶說：“把大蒜放在日光下，他會長得更快更高。原來大蒜在溫暖的環(huán)境下吸收養(yǎng)傷，才能長的又高又壯。
只要我們留心觀察，這就會有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇33
“從小背著大房子，沒有腳，也能爬；小小嘴巴牙齒多，兩對觸角一長短。”你們猜出來了嗎？對了，那就是擁有大大的殼、白白的身體、芝麻般大小的嘴巴、兩對一長一短的觸角的蝸牛啦！
我家有三只蝸牛。當(dāng)然，它們還有自己的名字。一只整個(gè)身體都很大的叫“巨無霸”；一只身材中等、總喜歡把觸角從細(xì)縫里伸出來，
好像在賣萌，叫“萌萌噠”；還有一只，總愛縮在殼里睡覺，所以叫“睡懶蟲”。怎么樣，是不是三只名副其實(shí)的小蝸牛呢？
蝸牛給我?guī)砹艘庀氩坏降目鞓罚热纾河幸淮危渲幸恢晃伵２恢獮槭裁窗汛蟊憷诹孙曫B(yǎng)盒的蓋子上，我被逗得哭笑不得，沒想到它們能做出這種事。我還發(fā)現(xiàn)了許多它們的秘密哩！我發(fā)現(xiàn)：蝸牛分泌出來的那種摸起來黏糊糊的粘液使人惡心，浸到水里也不會分解。
這就是我家的蝸牛，你們?nèi)绻矚g它們的話，可以收養(yǎng)它們，慢慢領(lǐng)悟它們的樂趣所在吧！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇34
我家有兩只小金魚，它們活潑可愛，聰明調(diào)皮。它們有著獨(dú)特的生活習(xí)慣。
早上，它們看著我上飯桌吃早飯，非常難過。它們像兄弟似的抱在一起，好像在說：“我們的飯呢？”我上學(xué)去了，它們不停地繞著魚缸轉(zhuǎn)，似乎在想我何時(shí)放學(xué)回家呢！中午，它們忘乎所以地睡午覺。下午回到家，我看到它們一會兒跳水，一會兒搖尾巴。大概是因?yàn)榭吹轿一丶伊耍鼈兲吲d了。晚上，它們先圍著石頭轉(zhuǎn)，最后進(jìn)入夢鄉(xiāng)。好像在說：“晚安，石頭！”又像在做今天最后一次游戲。
它們真的那么友好嗎？不，并不是。一天，我給他們投喂魚食。剛?cè)酉滤鼈z便你擠我碰，爭來爭去。其中一條金魚好不容易刁到一口食物，卻被對方搶走了。
這就是我家的小金魚，兩只活潑可愛的、聰明調(diào)皮的小金魚！那塊石頭，沉在魚缸的底部，一直陪著兩只快樂的小金魚。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇35
我家有兩只蝸牛，是以前上科學(xué)課的時(shí)候老師讓我們準(zhǔn)備的。
蝸牛的外殼，看起來像一座“小房子”，摸起來硬硬的，每當(dāng)蝸牛受到攻擊，它的身體就縮在“小房子”里。蝸牛長著兩對觸角，一對觸角上長兩只眼睛，就像一對短短的天線。
有一次，我用手去捉蝸牛，它緊緊地吸在塑料盒里，我花了好大力氣才把它從盒子里拿出來。拿出來后它就一直躲在“小房子”里，怎么弄它都不出來，原來它以為自己受到了攻擊。我把蝸牛放在桌子上觀察，不一會兒它就探出身子來，慢慢地爬呀爬，爬得也真夠慢的，怪不得人們常說：慢得像蝸牛。蝸牛爬過的地方黏黏的，原來這是蝸牛的唾液，是幫助蝸牛爬行的。
通過觀察蝸牛，我更了解了蝸牛，也明白了做任何事情，只要你認(rèn)真觀察，總會有很多收獲。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇36
我有一個(gè)火火兔故事機(jī)。那是上幼兒園時(shí)，爸爸為了讓我學(xué)國學(xué)、唱歌、講故事，給我買的。
當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候，我就喜歡上它了。故事機(jī)的外形是一只可愛的兔子，長長的耳朵，大大的眼睛，身穿一件紅色棉襖。火就紅的呀！怪不得叫“火火兔”呢！火火兔的脖子上掛著一面小小的“魔鏡”，“魔鏡”上就是功能區(qū)和屏幕。它的“本事”可不小，放歌曲、講故事……樣樣都是它的拿手好戲。我最喜歡聽它有聲有色地講《三國演義》了！我認(rèn)識了里面有特色的人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、陰險(xiǎn)的曹操、愛嫉妒別人才華的周瑜等等。從其他故事中我也學(xué)到了不少呢！如講同學(xué)友誼的《小鐵哥們》、講團(tuán)結(jié)的《好朋友舞會》……簡直是數(shù)不勝數(shù)。
火火兔故事機(jī)，感謝你陪伴我度過那么多有趣的時(shí)光！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇37
曾經(jīng)，我在三外公家看見了兩只可愛的小鸚鵡，雌的穿著綠色的長袍，紅紅的嘴巴，肚皮是淡藍(lán)色的，它的尾巴長長的、黑黑的；雄的全身上下都是黃色的。我把它們兩個(gè)分別叫做綠小姐和黃公子，我常常去三外公家，它們好像都已經(jīng)認(rèn)識我了，我一邁進(jìn)大門，它們就跟我打招呼，說：“你好，你好。”特別可愛。它們兩個(gè)非常友好，總是要靠在一起，好像在商量事情呢！
我發(fā)現(xiàn)它們喜歡吃稻谷、粟子、碎玉米、葵花籽和花生米……。它們吃的時(shí)候會站在籠子里放食物的小杯子上，然后就津津有味地吃起來。一天，我教小鸚鵡說話，它們兩眼盯著我，很認(rèn)真地聽著我教它們，過了一星期以后，我早早地去了三外公的家，一進(jìn)門，那兩只鸚鵡就對我說：“早上好，早上好！”我大吃一驚，呀，它們已經(jīng)學(xué)會了，真聰明啊！
但這兩天，我不見鸚鵡地蹤影，我會常常想它們的，我還想教它們說更多的語言。
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇38
今天，我們的作文課上，語文老師拿出兩粒貌似神奇的小東西，那東西小得出奇。我有點(diǎn)摸不著頭腦，今天是作文課，語文老師拿它何用？
老師把它放在自己的手心讓我們仔細(xì)觀察，我盯著它好一會。發(fā)現(xiàn)它長2厘米左右，寬1厘米左右；身上還有小花紋，小花紋和小裙子的花邊一樣，密密地皺在一塊，不留一點(diǎn)空隙；全身顏色是深褐色的；摸上去硬硬的。觀察中的發(fā)現(xiàn)
然后老師把它放進(jìn)了裝滿熱水的杯子里，大約過了三分，小東西長大了，好像有鵪鶉蛋那么大了；又過了10分鐘，長成了李子那么大了；半個(gè)小時(shí)過去，他長得有雞蛋那么大了！而且身上的顏色也變成了橙色，還帶有一點(diǎn)透明呢！水也變成了淡淡的黃色。這時(shí)候，老師才慢條斯理的告訴我們：“這就是胖—大—海！”我伸進(jìn)手去一摸，咦？剛才還是硬硬的，現(xiàn)在怎么軟軟的了？而且還像小泥鰍一樣從我手里滑走了。
我今天又認(rèn)識了一位朋友—胖大海，而且老師還說這種東西對嗓子很有好處呢！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇39
一個(gè)星期六的上午，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧。”于是，我把家里的書全部都抱了出來，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬個(gè)為什么》這本書中查到了相關(guān)的資料。原來，墻壁“冒汗”就說明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬里，沒有一片烏云，怎么會下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點(diǎn)變化。“書中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來。《十萬個(gè)為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！
觀察與發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇40
一年四季是不同的，下面就聽我給你們介紹吧：
春，萬物復(fù)蘇的春天到了，在這個(gè)季節(jié)里，毛毛細(xì)雨從天上撒落下來，千萬條柔柳吐出了鵝黃色的嫩芽，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了爛漫無比的春天。
夏，夏，夏天烈日當(dāng)空，每天蚊子飛來飛去。荷花開了，像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉，蜻蜓來了，立在了荷花上面，正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋，秋天，農(nóng)民伯伯開始收獲成果，金燦燦的稻穗，火紅的蘋果，像月亮的香蕉，黃澄澄的梨……都在這個(gè)季節(jié)里出現(xiàn)了，火紅的蘋果像小姑娘的笑臉瞅著我們。
冬，冬爺爺來了，北風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪下來了，一眨眼，樹變白了，房頂變白了，大道變白了，世界變白了。我和小伙伴一起堆雪人，打雪仗。
一年四季就是這樣美，只要你用心觀察你也會發(fā)現(xiàn)的。
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