秋雨三年級作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的秋雨三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋雨三年級作文 篇1
今年，北方的秋，格外搶眼，秋雨一場接著一場來臨，好不熱鬧，雖：一場秋雨一場冷，可，并不能阻擋憂傷的人們對秋的喜愛，對秋的眷戀，對秋的呵護。
秋雨凄泣，氣候驟降，似寒冬翩翩而至，滲人骨節，厚衣逐次加身，身體是暖和了，但，秋殤卻顯露。細雨紛飄，揚揚灑灑，細微潤物，細致潤心，殤因此止步，不再攀升，沐浴雨露，澄澈心扉，撕扯憂傷，支離破碎，秋雨浸染心泉，瑩眶滴落，今生，最后一次落淚。
素面朝天，不施粉黛，不涂唇彩，純凈的面朝天，迎接雨淚的清洗，敷面，任雨淚輕吻，愛撫，如兒時徜徉在母親暖暖的懷抱，很是溫馨，沒有絲毫的清冷，此刻，清洗的不止是躊躇面容，更深至心境的.幽淵，凈化，百般的感化，千般的呵護，雨兒是這般的垂青于伊，心雖殘殤，但，感受著細雨潤無聲的撫摸，漸緩，心似明晰。
煙消，真實即刻浮現，霧散，真實呈現眼前，夢醒，方知，夢太美，終究是一場虛華，然，情，不論在何種狀態下，都是內心最真實的表現，一切表象可以消失，真實的感情依然不受任何的影響，長伴此心，置，心房最柔軟的地方，將是一世的銘懷，一世的滴血盡也不能忘卻的。
若有前生，前生，伊一定是讓君受了極大的心痛，不憐惜于君，專門跟君作對，不曾呵護于君，或，極討厭君的一片癡心。今生，才讓伊重復君當日的滿滿癡戀，滿滿感懷，滿滿被拒的心涼，至死。伊前生種的因，就讓今生來嘗果吧，雖苦雖不愿雖不要，但，輪回的命術中已經定好，無法更改的，若能更改，伊將前往前生，好好的抒一筆愛戀，慕一段念果，結一段相思，擁一位至愛，傾一世美眷，逍遙于前生，溫暖于今生。
情干涸，若水三千亦不能滋潤，人憔悴，何種美食亦不能復圓潤之色，身單薄，那是念君之心的結果。紅塵阡陌，奢望來生，繾綣彼此，不會再將君遺落，不會再將君冷落，今生，要固守此念，若有來生，來生再與君相逢，相遇，相知，相戀一生。
秋赴輪回，伊不再出現，不再跟隨，自此，戀戀不舍于冷秋的蕭蕭，孤傲，清麗的淚，不再纏綿，不再癡狂，伊將永別。情殤雖痛，可無法掩蓋思思的心，長伴青燈亦不如時刻念念。
微閉雙眼，淚從眼尾徐徐下滑，本想留住，如同君的絕然，可，無能為力，還是任由它去吧！遠方的人兒，念你，注定是伊今生最幸福的事，雖不能一生相擁，但，伊會將你銘記于心，一生雖不能轟轟烈烈，但能在平淡中相守，相望，也是極重的情緣。
今生，無緣的份，無果的愛，讓它隨風飄逝，放開雙手，讓它自由的飛翔，自由的呼吸新鮮的空氣，心釋然，夢不再有，情卻入骨，渴望來生的重聚，擁抱，相伴！！
彼岸的花依然是絢爛多姿，香氣怡人，花向著此岸的方向怒放，愿風兒能將滿腹的祝福跟美好帶于君，感受彼岸殷殷的情愫。
秋雨三年級作文 篇2
沙沙沙，沙沙沙
柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引人遐想的意境，猶如潺潺的溪流，流入大地，流入秋天，流入每個人的心靈。我也愛綿綿的秋天的細雨。
看，那山頂上，煙霧迷蒙，仿佛是一條條的白龍盤繞著那青峰翠巒。在那白茫茫的煙霧中，偶爾可以看見金色的稻谷，黃白相間，構成一幅幅似乎是淡薄的`但又絢麗的圖畫。
秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨落在蒼綠的樹葉上，使綠葉更先勃勃生機；秋雨落在快要成熟的果子上，使那個個快要成熟的果實更加光彩迷人。那紅紅的楓葉在秋雨的撫摸下，紅的更鮮艷了，更惹人愛了。一幅畫卷頓時展現在我們面前。
秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征這成熟，豐收的秋色。啊，秋雨愿你奏出更好的節奏，奏出更新的樂章。
沙沙沙，沙沙沙……
秋雨三年級作文 篇3
夏天的腳步已漸漸離我們遠去，迎面而來的則是涼爽而又怡人的秋天。秋天，一個金色的季節、一個收獲的季節……就這樣悄悄地來了。古人總是寫贊美“貴如油”春雨的古詩句，他們殊不知秋雨和春雨一樣，都會那么的迷人。
金秋時節，坐在窗邊看書，不知不覺間一陣涼風襲來，從窗縫中鉆進來，直吹到我的身上，我不由得打了個激靈，哆嗦了一下，才知道秋天真來了，秋風其實也很冷。秋風一陣一陣吹來，帶來一點點雨絲，沒多久看見窗外已經下起了小雨。秋風陪伴著秋雨，將小雨滴胡亂地拍打在玻璃窗，像一群沒有秩序的小朋友東溜西竄。漫天飛舞的雨滴是那么的輕渺；在秋風的眼里，那一個個數不清的`小雨滴只要被他輕輕一吹，他們就會隨著風兒飄飄落落，落落飄飄，漫天飛舞，如同萬人的舞蹈隊在空中翩翩起舞……
秋雨慢慢地從空中飄落，紛紛揚揚醉落到地面。單一個小雨點落到干燥黃土地、水泥地上不會留下一個水跡，但無數個小雨滴落到地上匯聚在一起，打濕了地面，繼續飄落，凹凸不平的地面就會出現一塊一塊大大小小的水塘。這些小水塘就會成為小朋友玩樂的小樂園，下課或是放學后，小朋友們在水塘里又蹦又跳，一會兒跺跺腳，一會兒踢踢水，玩得不亦樂乎。但他們好像在玩耍盡興時忘記了——自己的鞋子，鞋子已經濕透，他們依舊穿著冰涼的鞋子繼續玩耍游樂，或許，他們會想：鞋子已經濕了，何不繼續痛快的再玩一會呢。就這樣，水塘已經成為小朋友們的“天然游樂場”。
秋雨帶給人們涼爽，在炎熱的夏季后，秋雨使得人們心曠神怡；秋雨給人們送來了快樂，辛勤的勞動后，更讓人們感受到豐收的喜悅。秋雨也應該得到人們贊頌，我要為它高歌一曲，它使我感受到秋日的美好！
秋雨三年級作文 篇4
滿天的白云把太陽遮住了。樹上的葉子一動不動，出來玩耍的人也變少了。
一陣陣微風炊落了變黃的.樹葉。
沙沙沙，雨下起來了。秋天的雨總是那么細那么輕，遠處的房子、樹都變的朦朧了。
秋雨像一位畫家，他一揮手，把紅色送給了蘋果，紅紅的蘋果像一顆顆紅紅的寶石，他再一揚手，他把金黃色送給了田野，田野頓時成了金色的海洋。
秋天的雨是農民伯伯的好幫手，沙沙的秋雨落進果園里，果樹在大口大口地喝水。秋雨說：“喝了我的水你們能結出更大更甜的果子。”
我愛秋天，我更愛五顏六色的秋雨。
湖南師大附小三年級：洛克小王子
秋雨三年級作文 篇5
“嘩嘩、嘩嘩”，這是什么聲音？哦，下雨了！
這場秋雨，就像一桶五彩顏料，它給田野刷上了金黃色，你看，原來綠油油的田野不知何時穿上了金黃色的毛衣，閃閃發光，像金色的海洋；它給楓葉刷上了火紅色，火紅的楓葉像一封封郵件，它約好了秋姑娘，明年秋天還在這里相見。
在秋天里，秋雨給誰的顏色最多？那就要數菊花了！您想想啊，菊花開放，紫紅色的、淡黃色的`、雪白色的真是五彩繽紛，色色俱全呀！
每次秋雨過后，“樂天派”――蝸牛就要出場了！下過雨后，草叢里到處都能夠捉到蝸牛。回家時，我會把它們放回草地里，然后就開心地回家去了，并憧憬著下一次雨后的相會。
秋雨三年級作文 篇6
秋雨，多么美麗！
小河邊的秋雨，給人們營造了別樣的美麗。早晨，天空下起了蒙蒙細雨，蒙著輕紗，猶如仙境一般，給人一種安謐的感受。可到了7點鐘，這種安謐被打破了，街上來往的行人越來越多，讓街道變得熱鬧起來。可那蒙蒙小雨，卻沒有被熱鬧的街市打擾到，仍繼續下著。慢慢地，雨變大了，街上的行人也紛紛趕回了家。而雨，落在寧靜的湖面上，畫出了一幅美麗的圖畫。這時，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悅耳。
花園里的秋雨，又給菊花帶來了喜悅。可愛的花兒盡情地享受著秋雨的滋潤，原來焉搭搭的花兒變得精神抖擻，讓人興奮不已。
花兒變得神采奕奕，精神煥發，而小河邊的雨滴還在唱歌，你聽：滴答，滴答……
作文評語：這篇寫景抒情的'散文描寫了秋雨中美麗的景色，抒發了對大自然的喜愛之情。文章運用比喻、擬人、反復的修辭手法，生動形象，聯想豐富，使人仿佛身臨其境。
秋雨三年級作文 篇7
一場秋雨一場涼，連著幾天的雨下的讓這個秋天加速地進入了涼的步伐。雖然從身體上感覺是冷的，但是沒有減少一點我對秋天的喜愛，我喜歡你，仿佛這一切也是從秋天開始的，就像那落葉要歸根，在這個季節，就像一切的植物都已經長到了最大的極限，必須離開無私供養他們長大的根，看著這些心中即喜悅仿佛還有些許的傷感，是因為舍不得，還是不得已。
想起了那就葉的走，是因為樹的不挽留，還是因為風的追求，還是因為是根一直無私奉獻最后的報酬........不由的聯想到現實生活中，想到那句“百因必有果”-----我用心做對待著我所有的生活，期待一切有一個好的`結果，我每天盡可能的把心態調整到最好，不去想那些瑣碎的事，先過好今天，在去想明天，可能會有一種當天個和尚撞天鐘的形式，至少在別人看來，但是我清楚的明白，我的生活不是活給別人看的，而是要自己舒心，以后什么樣子，是自己無法預測的，以前覺得有錢可能會更好，但是當疾病死亡真正來臨時，錢卻不能留住命，買不來健康，唯一的就是讓你茍延的活著，反而錢權，給我們帶來無盡的痛苦，它磨滅了人們的良知，提高了人們的欲望，更是涼了親人們之前的親情，讓人心比這秋雨還涼.....
秋雨三年級作文 篇8
日子總是霧蒙蒙的，富有詩意，每日的反反復復，卻也悠閑。——題記
不知幾時，遠望大地都是“深”的，都是濕的。一片愜意、一片自在、一片清爽。雨自肩向下，令人舒爽，手臂總會不自覺地擺起來，來融入它，走進它。風也蕭蕭瑟瑟，搖蕩在無人的操場上。
“不錯的”，雨剛剛好，真如文中說的那般美意、又像仙境“像牛毛、像細絲、像花針，密密的斜織著，人家屋頂上都籠著一層薄煙。”真美！敞開胸懷，我愿讓雨澆灌我的每一處，我的思緒淡淡的，靈魂沉沉的；秋，金秋，無愧！
坐在班中，但心卻與雨蕩漾，心中不禁歡喜也伴著悔意，只怕雨會走，再也不回來。沒走！還在！我的心放了下來。“天街小雨潤如酥”看樹葉不停晃蕩，好不享受。借從樹下溜去之時，露珠就在我身上留下了秋天的`腳印。
久別小雨，在夢中也常常憶起那天秋雨，然后淪陷；夢醒以后，屋內居然涼爽，打開窗；它來了！我立馬清醒，想與它玩耍……
幾天不見，它就變了樣子，相比初次見面，它顯得更粗獷了，天空沒有上次敞亮了，都是灰蒙蒙的云朵，我呆滯了，久久的坐在窗口觀望；有人，一個俯視，便看見了人，他們有的撐著傘，漫步雨中，手還不及躍出來，去觸碰雨；還有的，便更加奔放了，兩手空空便敢奔在之中，雨也是瀟灑，伴著風吹起花草，躍過樹梢，便去到了那個孩子的身邊。
雨，我從幾經擁有，幾經珍惜，再見亦是不同，我愛戀雨、喜歡雨，無論大小、無論多少，我都沉迷于此。
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