花三年級(jí)作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的花三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
花三年級(jí)作文 篇1
我除了喜歡藍(lán)玫瑰、百合以外，最鐘愛的就是桃花了。
桃花是一種木本植物，生長(zhǎng)在桃樹上，粉紅粉紅的顏色使我愛上了它。每次去龍泉山賞花，我都會(huì)帶上數(shù)碼相機(jī)幫它拍照。
桃花只在春天開放，三、四、五、月份是賞桃花的最佳時(shí)期桃花朵朵都是單瓣的，桃花的花蕊分雄蕊和雌蕊它靠密蜂授粉來結(jié)果。桃花的顏色嬌艷中不缺樸素，素雅又不失艷麗。這正是我喜歡它的原因。
一天，媽媽帶我去龍泉山賞花，桃花一片一片的，非常美麗。一陣微風(fēng)吹來，那粉紅粉紅的花瓣簌簌落落從桃樹上飄落下來，像花仙子從天上降下來一樣，非常美麗。
啊，美麗的桃花，可愛的桃花，你一開花，一吐艷，春天就會(huì)生機(jī)勃勃。
花三年級(jí)作文 篇2
有人喜歡高雅的玫瑰，有人喜歡溫馨的康乃馨，有人喜歡純潔的百合花，我卻喜歡粉紅的荷花。
毎年夏天，荷花都頭頂酷暑，展現(xiàn)出高貴的姿態(tài)。
荷花的根很粗，看起來卻像嬌羞的小姑娘面帶微笑，對(duì)人們展現(xiàn)出它的美姿·華麗。可一到夜晚，它又好像感覺太孤單，開始自閉起來，跟早晨的它比起來，真是判諾兩花。
同時(shí)，你別看荷花雖不令人注目，但它顏色豐富多彩，紫的·黃的·白的·粉的·淡橙的色色俱全，五顏六色。
荷花也是個(gè)小懶蟲，清晨，我們都出來散步了，可荷花卻像一個(gè)嬌滴滴的姑娘仍在·甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
荷花出淤泥而不染，有著圣潔高雅的品質(zhì)。
我愛荷花，愛它的絢麗多彩，愛它的甜美笑容，更愛它的美麗姿態(tài)
花三年級(jí)作文 篇3
在我養(yǎng)過的花草中，最成功的一次是養(yǎng)太陽(yáng)花。記得那時(shí)，我剛把太陽(yáng)花移進(jìn)盆中時(shí)，太陽(yáng)花的葉子沒精神的向下耷拉著，莖也有些彎曲，我擔(dān)心太陽(yáng)花會(huì)死的，便趕緊給花多澆了些水。過了些時(shí)日，我去看太陽(yáng)花，哇！我的擔(dān)心是多余的，太陽(yáng)花并沒有枯萎，而是好好的生長(zhǎng)著，在嫩綠的莖上，長(zhǎng)滿了綠油油的光滑的葉子。葉子很小，不過指甲的一半，顯出了它的嬌小可愛，就像剛出生的嬰兒一般。
除了讓它長(zhǎng)葉子，我還想讓它開花。于是我天天細(xì)心照料太陽(yáng)花。土壤干了就給它澆些水；肥分不夠就給它施肥。記得有一次下雨，我正在上課，突然想起了太陽(yáng)花還在院子里，就打電話囑咐姥姥把我的寶貝花搬進(jìn)屋里。天晴了再把它搬出曬太陽(yáng)。我盼望著、盼望著，它有一天開出花來……
終于，太陽(yáng)花不負(fù)眾望，它的花苞漸漸張開，一朵朵一朵朵五顏六色的艷麗的花朵在陽(yáng)光的照耀下更美麗了，閃耀著悅目的光芒，這些花爭(zhēng)先恐后的怒放著，你不讓我，我不讓你…黃色的花朵仿佛正午的太陽(yáng)，紅色的花朵像一團(tuán)燃燒的火焰；橘紅色的花朵猶如夕陽(yáng)；紫色的花朵如一只正在旋轉(zhuǎn)的煙花。這時(shí)的太陽(yáng)花散發(fā)出一陣陣誘人的清香。我歡呼著：媽媽、爸爸，快來看啊，開花了！開花了！心里充滿了成功的興奮和喜悅。
要把花養(yǎng)好必須付出一定的勞動(dòng)，最后會(huì)得到勞動(dòng)果實(shí)的樂趣。回過頭來想想。明白了一個(gè)深刻的道理：人們只有靠自己的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。
花三年級(jí)作文 篇4
光彩奪目的春天來了，春姑娘踏遍各個(gè)角落，就連我家的月季花也悄悄地綻放出了第一朵朵鮮艷的花兒。
開始，月季花還是一個(gè)鼓著圓圓的大肚子的花骨朵兒。后來，月季花展開了四、五片嬌嫩的粉紅色花瓣，仿佛是一位窈窕淑女那害羞的臉蛋。漸漸地，花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊。它是那么的艷麗，在風(fēng)中翩翩起舞，對(duì)著正在凝視著她的我頻頻點(diǎn)頭，向我微笑，一陣陣香味撲鼻而來。
此時(shí)，我陶醉了。仿佛自己也變成了一朵朵月季花，穿著粉紅色的衣裳，站在微風(fēng)中，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，享受著晶瑩雨露給我的快樂。蝴蝶飛到我的身旁，和我嬉戲，采摘花蜜，蜜蜂飛到我的身旁，告訴我勞動(dòng)的光榮和快樂……
過了一會(huì)兒，我從美夢(mèng)中驚醒，才想起我不是月季花，我是來欣賞月季花的。
花三年級(jí)作文 篇5
清早，我到陽(yáng)臺(tái)吹泡泡，一出陽(yáng)臺(tái)就聞到一陣清香，我趕緊往玫瑰壇邊跑去。
玫瑰已經(jīng)開了不少了，玫瑰葉挨挨擠擠的，像一張張帶刺的卡片。玫瑰在這些帶刺的卡片旁邊冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出紅紅的花心；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
這么多的紅玫瑰，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇玫瑰看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰，穿著紅紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，紅紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一壇的玫瑰都在舞蹈。風(fēng)過了，我也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小螞蟻在腳下走過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過了一會(huì)兒，我才記起我不是玫瑰，我是在看玫瑰呢？
花三年級(jí)作文 篇6
植物里面我最愛的是百合花。百合花的味道香極了，顏色也特別好看，有白的、粉的……
某個(gè)星期天，媽媽帶回幾朵百合花放在客廳的花瓶里。回到家，我還以為媽媽噴了香水呢。媽媽對(duì)我說：“是百合花的香，沒有噴香水，是百合花本來就有的香氣。”之后每天回到家、起床后都能聞到百合花散發(fā)出的香氣。聞到這股香味，心情也跟著好了起來。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)有片百合花的花瓣變黃了。我連忙告訴媽媽，媽媽說：“百合花很香很漂亮，不過幾天后就枯萎了！”
我很傷心，生怕它們都枯萎了。但是，百合花的花瓣還是一片片的變黃枯萎死了，我難過的把干枯的花瓣撿起來放到垃圾桶。
雖然百合花的壽命很短，但它留下的余味讓我回味，我依然愛它。
花三年級(jí)作文 篇7
夏天里的荷花可美麗了！大大的葉子像大圓盤，似雨傘，給小魚擋雨、遮陽(yáng)，給小蝦擋雨、遮陰。
荷花讓我想到了一句古詩(shī)，接天落葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉挨挨擠擠的長(zhǎng)在湖里，像是鋪開的地毯。一陣風(fēng)吹來，荷葉搖來?yè)u去，好像一把綠色的大傘，讓魚兒們乘涼。
荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺。從遠(yuǎn)處就能聞見荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的顏色更好看，有粉中透白的、紫中帶粉的和潔白如雪的。荷花有全綻開的，向人們一張張燦爛的笑臉。還有半開半合的，像羞澀的少女一樣。含苞待放的荷花，正在努力的要開花。人們愛荷花，或許就正愛這一點(diǎn)吧！
荷花是一種純潔的花朵。人們常說它，出污泥而不染。荷花長(zhǎng)在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花沖出水面后，卻一點(diǎn)也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛荷花，或許就正愛這一點(diǎn)吧！
荷花全身上下都是寶！它的根是人們常吃的藕。它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、有的還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火、健脾荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的這種性格、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的最主要的原因嗎？
我贊美荷花，贊美它的花、葉、根，更贊美它的品格、精神。
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，，眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的'笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
花三年級(jí)作文 篇8
清明小長(zhǎng)假期間，我們一家回老家掃墓。
我們挑了4月4日早晨6到7點(diǎn)的時(shí)間段出發(fā)，一路上車流很少，開得很順暢。過了泰州大橋，車兩邊的農(nóng)村開始變多，這我才意識(shí)到現(xiàn)在正是油菜花盛開的時(shí)節(jié)啊。于是，我不在盯著懷里的電腦了，開始貼著窗戶看花了。
大片大片，各式各樣，千姿百態(tài)的油菜花田閃現(xiàn)在這四四方方的小車窗里，就像放電影似的。這些油菜花的魅力決不遜色于田邊同時(shí)盛開的桃花、梨花、紫薇等光鮮亮麗的花種，植株筆直叢生，莖綠花黃，基生葉呈旋疊狀生長(zhǎng)，發(fā)出金色的光，美極了。
終于，我深深的被這美景吸引了，在路經(jīng)泰州的時(shí)候，好不容易白爸爸媽媽說服去村里看看油菜花。來到田里，我們看到了一塊四周環(huán)繞油菜花的空地，于是，干脆鋪了塊布在地上野起餐來，在這里吹著暖風(fēng)，喝著熱乎乎的紅茶，吃著松軟的蛋糕，欣賞著美麗的油菜花，真是愜意極了。細(xì)細(xì)觀察這油菜花竟沒有托葉，花瓣大多都有 4枚，呈十字形排列，花片質(zhì)如宣紙，嫩黃微薄，很是精致。
享受完這美好的兩小時(shí)，我們繼續(xù)趕路，到家已經(jīng)很晚了，一到家就睡了。第二天，我們?nèi)吣埂?/p>
我太太的墳?zāi)乖O(shè)在油菜花田里。燒完紙錢，拜完祖先，我們就回家了。回家的路上，爸爸一直不說話，只是一邊吸著煙，一邊是不是得多眨兩下眼，我正奇怪，媽媽拉過我，說：“不要打擾爸爸，他正在想他的奶奶呢，以前就聽他說過他和奶奶的感情很好，經(jīng)常在油菜花田里玩，太太之所以葬在這里，也是這個(gè)原因，因?yàn)檫@充滿濃濃的祖孫情。”聽了媽媽的話，我也不去打擾爸爸了，那怪常常感到爸爸對(duì)油菜花有特殊的感情。
油菜花，你是最美的花。
花三年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經(jīng)開了不少了。光禿禿的枝頭上，那點(diǎn)兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風(fēng)兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好似是請(qǐng)你觀賞呢！那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風(fēng)過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢(mèng)——
過了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
花三年級(jí)作文 篇10
記得在上一年冬天，我和爸媽還有妹妹一起去賞梅。雖然那天陽(yáng)光明媚，但是一股寒風(fēng)吹來從臉頰上掛過，感到一陣刺骨地疼。來到幾棵梅花樹前，令人贊嘆不已！
那朵朵白如雪的梅花，高掛枝頭，昂首挺胸。還有美麗的“紅梅”，紅似火，艷的如霞，美的驚人。用鼻子一嗅，空氣彌漫著一股淡淡的清香一直沁入肺腑。我對(duì)梅花佩服不已。梅花不像其他的花溫暖的春天，競(jìng)相爭(zhēng)放。相反，而是在寒冷的冬天怒放。梅花雖然也可以向其它的花一樣在春天開放，但梅花卻選擇了冬天，梅花知難而進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)。
愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得越精神，越秀氣，梅花讓我想起了王安石寫的《梅》。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”是啊！正如詩(shī)人王安石所寫的梅花雖然長(zhǎng)在墻角，但它好不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撒發(fā)這清香。這讓我看到了生命的價(jià)值，生命的意義。盡管梅花只開短短的幾個(gè)星期，但是梅花卻要用這短短的幾個(gè)星期來創(chuàng)造自己一生中的輝煌，為別人奉獻(xiàn)，無(wú)論遇到怎樣的困難，都有勇氣和信心去戰(zhàn)勝和克服困難。做人也是如此，有益于社會(huì)和他人的人，才會(huì)得到別人的喜愛。相反，只有外表美，而對(duì)社會(huì)、他人沒有任何益處或危害社會(huì)、他人的人是不受歡迎的，還會(huì)遭人唾罵。
做人就要做一個(gè)擁有梅花精神的人。而不能做一個(gè)自私自利的小人，要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，要珍惜生命，利用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值！
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