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保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 1
一天，我去多年不去的森林里散步，到了那，我一下車就被眼前的樣子嚇住了，眼前一棵棵大樹(shù)都成了樹(shù)墩，滿地樹(shù)葉。我連忙問(wèn)住在這里的百靈鳥(niǎo)，它說(shuō)：“前不久，有一些人到這里以后，開(kāi)始用電鋸伐樹(shù)，又過(guò)了幾天，一輛車開(kāi)來(lái)，拖走了被伐倒的.樹(shù)，它們伐了整整一個(gè)星期就走了，可大樹(shù)呢？就剩下這么多了。”
我真是又氣憤又傷心呀！唉！可惡的伐木人，一天就知道伐木、伐木，難道就只有伐木可以掙錢(qián)么？那當(dāng)服務(wù)員不也可以掙錢(qián)么？
可等我想完這些話，又一想：我天天用的紙、桌子、椅子、盒子、柜子······這些不都是用木頭么？但一想天天一寫(xiě)錯(cuò)字，為了美就不要那張紙了，我和那個(gè)伐木工人都一樣啊！但伐木工人是故意的，而我們是生活用品，還是我們好點(diǎn)。
雖然我很傷心，可如今已經(jīng)形成了這個(gè)結(jié)局我只能接受了，我傷心的回家了，一路上一句話也沒(méi)有說(shuō)。
我決定為了樹(shù)木，我每天種一顆樹(shù)，天天澆水、松土。
請(qǐng)大家記住，樹(shù)木為我們提供空氣，沒(méi)有空氣，地球就沒(méi)有空氣，沙塵暴就會(huì)到來(lái)。
最后提醒大家，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 2
每一個(gè)人都有生、老、病、死，樹(shù)也是一樣只不過(guò)樹(shù)木是越長(zhǎng)越強(qiáng)壯，而人類是越變?cè)嚼希@樣反而襯托出人類與樹(shù)的差別。
假如我是一棵樹(shù)，我想要在茂密的森林生長(zhǎng)，每棵樹(shù)都有自己想要表達(dá)的心情，樹(shù)會(huì)生氣、悲傷和快樂(lè)，樹(shù)在生氣時(shí)是因?yàn)槭艿饺藗兊奈耆韬腿藗優(yōu)E砍濫伐的行為而生氣，悲傷是因?yàn)榭吹脚笥驯蝗祟惼圬?fù)而悲傷，快樂(lè)是因?yàn)槟芎团笥言谝黄鸲鞓?lè)。
人類把樹(shù)逼得無(wú)路可逃，因?yàn)槿祟悶榱速嶅X(qián)不擇手段的`濫砍樹(shù)木，或者放火燒森林，許多樹(shù)木都想逃可是，我想走卻走不了，我的朋友都逃走了，只剩下我孤獨(dú)一個(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
“樹(shù)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)很大，但是人類卻不理會(huì)它，反而一直害它、傷害它，而世上也沒(méi)有許多人想當(dāng)大樹(shù)，雖然大樹(shù)可以撐起一片天，但是當(dāng)樹(shù)只能過(guò)無(wú)聊的生活。
要是世界上沒(méi)有了樹(shù)，人類要怎么辦？沒(méi)有樹(shù)人類會(huì)沒(méi)有新鮮的空氣，還會(huì)造成泥石流和沙塵暴，這讓我了解了樹(shù)的重要。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 3
最近幾天，天空總是霧蒙蒙的，太陽(yáng)躲來(lái)躲去，只有中午時(shí)才出現(xiàn)一會(huì)兒，這是怎么回事呢？經(jīng)過(guò)主題班會(huì)我才知道，原來(lái)是霧霾天氣。
霧霾是由汽車尾氣，化工污染，垃圾亂扔等原因造成的。霧霾給我們的生活造成了很大的危害。人在呼吸的時(shí)候，霧霾中的小顆粒就隨著空氣，進(jìn)入呼吸道肺部，輕者會(huì)引起氣管炎，肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。由于霧霾天能見(jiàn)度低，駕駛各類交通車輛時(shí)不容易看清路面，易引起交通事故，為了消除霧霾，我們要減少?gòu)U棄物的排放，不應(yīng)該隨意砍伐樹(shù)木，有私家車的`人應(yīng)盡量少開(kāi)私家車，多坐公交車和騎單車，綠色出行，燈泡盡量用節(jié)能燈。少開(kāi)空調(diào)，大家要給街道多灑水。不隨地亂扔垃圾，多植樹(shù)造林，保護(hù)我們的地球，為了更好的明天，讓我們今天就開(kāi)始環(huán)保行動(dòng)吧！抵制霧霾，人人有責(zé)！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 4
樹(shù)木是我們大家共同的母親。一叢叢、一簇簇，生機(jī)勃勃。沒(méi)有它，洪水就會(huì)洶涌而進(jìn);沒(méi)有它，罪惡的沙塵就會(huì)卷地而來(lái)，破壞環(huán)境。它不但會(huì)給我們提供涼爽、果實(shí)，還是我們的保護(hù)神。
看!一排排楊樹(shù)拔地而起，好似一個(gè)個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)的士兵，整裝待發(fā);一棵棵松樹(shù)，挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，不畏風(fēng)雨，生命力旺盛。但是，這一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)卻被高樓大廈、飛機(jī)廢氣所遮擋住了。明媚的陽(yáng)光被奪走了，甘甜的泉水被污染了，使這幅風(fēng)景畫(huà)變得不再美麗。可現(xiàn)在的人們只顧眼前的'利益，不顧大自然的精華杰作。一輛輛工車駛進(jìn)樹(shù)林，一把把利斧狂揮而下，將它們破壞了。一片片森林化為荒漠，洪水滾滾而來(lái)，沙石鋪天蓋地，人們才想起那些綠色，可是它們已經(jīng)蕩然無(wú)存。麻雀、杜鵑飛走了，害蟲(chóng)大食莊稼，也是這個(gè)行為的結(jié)局吧。
請(qǐng)給鳥(niǎo)兒留個(gè)巢!請(qǐng)給松鼠安個(gè)家!不久的將來(lái)，它們才是大自然的主人!沉迷于破壞樹(shù)木中的現(xiàn)代人啊，請(qǐng)睜開(kāi)你們迷醉的眼睛，看看這樣做的后果吧!
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 5
現(xiàn)在人們砍伐樹(shù)木的現(xiàn)象較多，導(dǎo)致許多的山坡、樹(shù)林都沒(méi)有了樹(shù)木的覆蓋而變得光禿禿的'。所以我積極倡議大家都來(lái)保護(hù)樹(shù)木。
恩格斯說(shuō)："我們不要過(guò)分陶醉于我們隊(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。"不是嗎?從古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，人類從未停止過(guò)向大自然索取， 大自然也是"有求必應(yīng)"，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。他們?cè)诘厍蛏洗笏量撤?shù)木，建立化工廠，排污排廢......于是，曾經(jīng)山清水秀，一片蔚藍(lán)的地球母親望去已是滿目瘡痍，烏煙瘴氣。如果再這樣的話 ，估計(jì)到下世紀(jì)中葉，地表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6玩平方公里的土地沙漠化，威脅著60個(gè)國(guó)家。
朋友們，現(xiàn)在我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)樹(shù)木，讓我們的家園變得更美好!
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 6
我愛(ài)祖國(guó)這常常被人們掛在嘴邊都不知道，鳥(niǎo)恨不得把這條蟲(chóng)給吃掉了，不再讓人類亂砍伐樹(shù)木。
如今社會(huì)，亂砍伐樹(shù)木現(xiàn)象極以常見(jiàn)，砍了木，做一次性筷子，一次性物品，有多少衣識(shí)之士一直在倡議：要保護(hù)樹(shù)木，可是又有多少人認(rèn)真地去做了呢？要知道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一天之內(nèi)，就有幾億棵大樹(shù)被砍倒，被運(yùn)往工廠加工成木頭鉛筆、家具、地板等等。我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上查閱過(guò)資料，各種以樹(shù)木被加工成物品，大大小小加起來(lái)，足有一萬(wàn)多種呢！
在木制品中，最值得一說(shuō)是一雙小小筷子，這小小筷子是方便個(gè)人、危害后代，它就是人類濫亂濫伐一個(gè)縮影。
亂砍伐樹(shù)木，會(huì)造成一系列自然災(zāi)害，會(huì)造成溪水?dāng)嗔鳎闪耍f稼枯萎現(xiàn)象，所以，我們?cè)诂F(xiàn)在起要敲響保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境警鐘。
從這幅圖中，我聯(lián)想到了非常多事情，保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一片綠地、每一束花草、每一片樹(shù)林要像愛(ài)親人一樣愛(ài)它們，還要愛(ài)我們母親一樣愛(ài)地球，因?yàn)楸Ｗo(hù)樹(shù)木，刻不容緩。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 7
小語(yǔ)在上學(xué)的路上，看到有兩棵小樹(shù)之間掛著一件衣服、一條裙子，它們都濕淋淋的。小樹(shù)彎著腰，可憐巴巴地望著小語(yǔ)，說(shuō)：“幫幫我吧！”
這時(shí)，住在學(xué)校對(duì)面的劉阿姨來(lái)了。小語(yǔ)連忙跟劉阿姨敬禮、問(wèn)好。小語(yǔ)說(shuō)：“劉阿姨，我想問(wèn)您一件事情……”“什么事？”劉阿姨說(shuō)。“這幾件衣服是您的嗎？”小語(yǔ)問(wèn)。劉阿姨說(shuō)：“是的，怎么啦？”“劉阿姨，你看，小樹(shù)因?yàn)閽熘路瑯?shù)都彎下來(lái)了。樹(shù)也有生命的`，它還能綠化環(huán)境呢！您下次還是把衣服掛在欄桿上吧！”
劉阿姨看著小樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，我馬上把它拿下來(lái)！”劉阿姨和小語(yǔ)把衣服拿了下來(lái)，掛在了欄桿上。小樹(shù)挺直了腰，看起來(lái)精神多了，它朝小語(yǔ)微微一笑，說(shuō)：“謝謝！”
小語(yǔ)和劉阿姨道別后，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 8
我經(jīng)常看到電視上有的地區(qū)發(fā)生暴風(fēng)雨，龍卷風(fēng)，海嘯等。這些都是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境，亂砍伐樹(shù)木所造成的。李老師在班上舉行了一次討論會(huì)，我們小組就以“保護(hù)樹(shù)木”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表建議。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)介紹了人們是怎樣破壞樹(shù)木的，有的同學(xué)介紹保護(hù)樹(shù)木對(duì)環(huán)境的'重要，還有的同學(xué)介紹了怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木……
孟雨同學(xué)說(shuō)：“我假日里和爸爸媽媽一起去野外，樹(shù)林里的樹(shù)很少，許多鳥(niǎo)兒都無(wú)家可歸。”
王兆月同學(xué)說(shuō)：“我們可以用一些零花錢(qián)買一些小樹(shù)苗，栽種起來(lái)美化環(huán)境。”
徐董同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)一顆大樹(shù)，有人在上面用小刀亂刻，把那顆樹(shù)給劃了許多小洞，看到這樣的行為我們要去阻止。”
我說(shuō)：“我們可以出一期手抄報(bào)，圍繞保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境這個(gè)主題，號(hào)召我們身邊的人都來(lái)保護(hù)環(huán)境。”
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)讓人們了解我們的心聲，大家一起來(lái)努力，改變我們生存的環(huán)境。”
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 9
為了讓世界更加美好，讓我們更加幸福。作為一名小學(xué)生，我建議：我們要保護(hù)樹(shù)木，不能剝樹(shù)皮、也不能在樹(shù)上蕩秋千，在條件允許的情況下，盡量去種樹(shù)......
人人都知道，人類處處離不開(kāi)樹(shù)木，樹(shù)木是人類的朋友。造房、建橋、鋪路那一項(xiàng)都離不開(kāi)樹(shù)木。建設(shè)"四化"也離不開(kāi)綠色寶庫(kù)。
你們知道種樹(shù)的好處嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！樹(shù)木能吸收二氧化碳，呼出氧氣，滿足人類生活的需要；樹(shù)木可以蓄水保土，防風(fēng)固沙；樹(shù)木可以降低噪音；樹(shù)木還可以美好環(huán)境，想一想，在綠樹(shù)、小鳥(niǎo) 、紅花的環(huán)境中，是一件多么愜意的.事情啊！
如果沒(méi)有樹(shù)木，世界上的二氧化碳會(huì)越來(lái)越多，會(huì)引來(lái)風(fēng)沙，那是多么可怕啊！
為了讓我們的生活更加美好，更加生機(jī)勃勃，請(qǐng)大家保護(hù)樹(shù)木，不讓風(fēng)沙來(lái)臨吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 10
小朋友們，樹(shù)木和人類的健康也是息息相關(guān)的。沙塵暴是我國(guó)北方的“常客”，但有了這一棵棵高大、粗壯的大樹(shù)，就能抵擋住那可怕的沙塵暴。因?yàn)橹参锏母坑蟹乐顾亮魇У?作用，使沙子、土不被刮起來(lái)，沙子就不會(huì)吹進(jìn)人的眼睛，也不會(huì)呼吸進(jìn)人的身體中了。
所以，小朋友們，我們今后一定要節(jié)約木材，少合用一次性筷子，少用衛(wèi)生紙，多用手帕，廢紙不要扔掉，一定要雙面使用，可以當(dāng)驗(yàn)算紙用，用過(guò)再賣給收廢品的叔叔、阿姨們，他們?cè)侔褟U紙送到加工廠，由工人們做成一張張嶄新的紙……但最重要的還是不要亂砍濫伐。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，一起來(lái)保護(hù)一棵棵樹(shù)木、保護(hù)所有的植物吧，還小動(dòng)物們一個(gè)美麗、和諧的家園，還我們?nèi)祟愐粋�(gè)潔凈、環(huán)保的家園！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 11
我發(fā)現(xiàn)，生活中有許多人亂砍伐破壞樹(shù)木，這讓我感到非常難過(guò)。
樹(shù)木是大自然的精靈，它可以調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，阻擋風(fēng)沙進(jìn)入城市。它是氧氣制造廠，1公頃闊葉林一天可以吸收一噸二氧化碳，吐出0.73噸氧氣。樹(shù)木是灰塵吸收器，它可以把灰塵全部吸收在身，從而使經(jīng)過(guò)樹(shù)木的氣流大大降低。樹(shù)木可以美化環(huán)境，使空氣更加清新。
如果沒(méi)了樹(shù)木，自然災(zāi)害會(huì)發(fā)瘋一般地襲來(lái)。前一段時(shí)間的北京沙塵暴，原因之一就是因?yàn)闃?shù)木缺少、環(huán)境變的惡劣引起的`。所以樹(shù)木少，許多的自然災(zāi)害會(huì)向我們撲來(lái)。云南的干旱和樹(shù)木減少、土壤中水分流失有關(guān)。還有湖南那邊的洪水，也是因?yàn)榄h(huán)境惡化了。
為了保護(hù)我們的環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多植樹(shù)，少去砍伐樹(shù)木，少用一次性的筷子、水杯、飯盒等這些一次性的制品。
為了我們共同的家園，讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木——這個(gè)我們生活中不可缺少的忠實(shí)的好朋友吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 12
在咱們的地球上，有許許多多的生物和植物，但是有些人卻去傷害它們，如果我們是那些植物的話，那會(huì)很疼很疼的，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)人類是怎樣傷害它們的吧！
有一次，我走在公園里散步，看見(jiàn)地上有一個(gè)小牌子，我走上前一看，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)！我看完以后，往前走了幾步，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小弟弟正在干枯的草坪上追趕蝴蝶，我三步并作兩步走過(guò)去，溫和地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你以后不能再踩踏小花和小草了，因?yàn)樗鼈円彩怯猩模偃鐡Q成你，別人踩你，你也會(huì)很疼的。”他看了看我，又看了看地上插著的.牌子，小弟弟輕輕地抬起腳，飛快地跳了出來(lái)，高高興興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姐姐，我下回再也不敢在草坪上踩踏小草了”
通過(guò)這件事，我們能看出來(lái)這個(gè)小弟弟知錯(cuò)就改， 還 發(fā) 誓以后不再踩小草和小花了。
同學(xué)們，讓我們從今天起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保衛(wèi)地球的和諧家園，讓我們伸出雙手，保護(hù)我們的地球家園吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 13
今天，我無(wú)意中看見(jiàn)了一幅圖，這使我震驚了，我心就像波濤洶涌大海，久久不能平靜。
這幅圖是一個(gè)人正拿著斧頭砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)停在那個(gè)人脖子上，那個(gè)人頭非常像木頭，啄木鳥(niǎo)說(shuō)了一句令人震驚話：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”
這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)話一語(yǔ)雙關(guān)，點(diǎn)出人類愚蠢特性。樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們釋放氧氣，樹(shù)不僅能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，還能美化環(huán)境，成片樹(shù)林冬暖夏涼，是一個(gè)避暑療養(yǎng)好地方，是我們休息渡假首選。樹(shù)具有遮蔭避風(fēng)、樹(shù)木呼吸和蒸騰作用。而我們?yōu)槭裁匆撤?shù)木呢？為了自己利益，相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)村子，為了自己利益，不停砍伐樹(shù)木，后來(lái)洪水來(lái)了，由于沒(méi)有樹(shù)，洪水把村子都淹沒(méi)了。這多么令人傷心，人類居然去砍伐樹(shù)木，沒(méi)有了樹(shù)木，人類就等于失去了保護(hù)傘；沒(méi)有了樹(shù)木，鳥(niǎo)兒們就失去了家；沒(méi)有了樹(shù)木，地球就失去了它色彩。
人類啊！快醒醒吧！你們聽(tīng)，樹(shù)在哭泣，鳥(niǎo)在哭泣，地球在哭泣！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 14
從前，我們的森林郁郁蔥蔥非常的茂盛。可是，因?yàn)檫@幾年來(lái)不知怎么家家都有一把鋒利的斧頭，上山來(lái)砍伐樹(shù)木不知多久山上的樹(shù)木都沒(méi)有了。所以我們的森林被那些有斧頭的人給砍光了，我們的森林沒(méi)有以前那么茂盛，沒(méi)有以前那么干凈了，所以那些人們把沙塵暴給引來(lái)了。所以我們要“伙伴們，小朋友來(lái)觀看我們了，我們得好好地表現(xiàn)自己！”我太高興了！忍不住跑過(guò)去摘了一朵，聞一聞，啊！真香呀！媽媽看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別摘花，愛(ài)護(hù)花草。”“為什么？”我問(wèn)道，媽媽笑著說(shuō)：“好孩子，你摘了花，花兒會(huì)生氣的。”我撓撓頭說(shuō)：“我錯(cuò)了。”媽媽撫摸著我的'頭，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，改正了就是好孩子。”我慚愧地放下了手中的花。
花兒給公園增添了美麗，可我破壞了環(huán)境，這是不對(duì)的，今后我要改掉愛(ài)摘花的壞毛病，一定要愛(ài)護(hù)花草。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 15
曾經(jīng)，這里有小兔在奔跑;曾經(jīng)，這里有鳥(niǎo)兒在飛翔;曾經(jīng)，這里有小猴在爬樹(shù);曾經(jīng)，這里有刺猬在摘果;曾經(jīng)，這里是動(dòng)物園的天堂。
可是有一天，人類破壞了美好。樹(shù)木是可以美化環(huán)境的，樹(shù)木是可以給人制造氧氣的。可是，在人類的眼里，樹(shù)木只是他們賺錢(qián)的工具，人類為了一點(diǎn)利益，就破壞自然。“咚咚咚”，樹(shù)木一棵一棵倒下了，人類的臉上露出了邪惡的'笑容。“啊，好痛苦啊!”人類，你聽(tīng)到了嗎?那是樹(shù)木的呻吟;“我們的家沒(méi)了!”人類，你聽(tīng)到了嗎?那是動(dòng)物們的悲嘆。人類，你聽(tīng)到了嗎?那是大自然的哭訴。一瞬間，鳥(niǎo)兒們飛走了，動(dòng)物們跑走了，樹(shù)木被砍得只剩下一根木樁孤零零地立在那兒了。森林變得慘不忍睹，面目瘡痍，一片死寂。伐木工坐在木樁上，累的滿頭大汗。
人類啊，你們別再砍伐樹(shù)木了好嗎?你們知道嗎?如果你們不砍伐樹(shù)木，就能讓大樹(shù)不疼;如果你們不砍伐樹(shù)木，環(huán)境會(huì)更美好;如果你們不砍伐樹(shù)木，世界就會(huì)更加美麗。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 16
校園是每個(gè)同學(xué)都有的，樹(shù)木也是每個(gè)校園不可缺少的。我們校園也有樹(shù)木，讓我?guī)銈兛纯窗桑?/p>
進(jìn)入校園映入眼簾的是像屋頂似的墻，上面有許多小知識(shí)，旁邊站著高傲的監(jiān)督員。旁邊還栽著許多小樹(shù)，其中有許多我不知道的樹(shù)。在我們善思樓后面有許多樹(shù)，可是它們都被我們折騰的枝折花落了，怎么折騰的呢？我們下課后有的同學(xué)踢足球；有的打沙包；有的晃樹(shù)打發(fā)時(shí)間。踢足球的同學(xué)把球踢到樹(shù)上去了，打沙包的同學(xué)把沙包打到樹(shù)枝上去了，他們毫不關(guān)心，并不在乎樹(shù)的感覺(jué)，樹(shù)也是有生命的`，如果那棵樹(shù)是你，你會(huì)有什么感受。
所以我們應(yīng)該保護(hù)校園里的一草一木。為校園獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄之力，使我們的校園更加美麗，也會(huì)使更多的同學(xué)擁有一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的校園環(huán)境！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 17
最近，我發(fā)現(xiàn)有許多人在砍樹(shù)，用樹(shù)來(lái)蓋房子。
樹(shù)木最大的特點(diǎn)是吸收二氧化碳，吐出氧氣。要是沒(méi)有樹(shù)這個(gè)規(guī)模巨大的氧氣加工廠，地球上的氧氣早就被各種生物吸收完了，生命也就不存在了。
樹(shù)的第二個(gè)本領(lǐng)是消音。噪音是人類的`大天敵，它不僅干憂人的談話、通訊，影響人們的休息，而且長(zhǎng)期受噪音影響，還會(huì)使人的聽(tīng)力減弱，甚至還會(huì)使心臟、血壓、神經(jīng)出現(xiàn)異常，而大樹(shù)，卻站在抗音第一線。大樹(shù)手拉手組成一道道“隔音板”隨風(fēng)搖擺，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了。
樹(shù)是第三個(gè)本領(lǐng)就是防止水土流失。有的人住在山上，發(fā)洪水的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)的話，就會(huì)發(fā)生水土流失，洪水也會(huì)被石頭沖下去，會(huì)淹沒(méi)莊稼，石頭會(huì)把房子沖到，只有大樹(shù)能保住水土，能抵擋住大石頭。
樹(shù)木的本領(lǐng)大吧！就讓我們來(lái)保護(hù)樹(shù)木吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 18
今天是星期天，太陽(yáng)公公剛露出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。
小明早早地起了床，拿著自己的繩子到公園里跳，跳著、跳著，忽然小明停了下來(lái)。咦！這棵小樹(shù)的'樹(shù)枝怎么被折斷了呢？它該有多疼啊！小明想起自己手受傷時(shí)，媽媽給包扎時(shí)的情景。小明左思右想，該怎么做呢？小明小心翼翼地把樹(shù)扶正，輕輕地一松手，樹(shù)枝馬上又倒了下去，想想這個(gè)辦法不行。突然，小明靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)，他用自己的繩子一圈一圈，又一圈，很有序地綁了起來(lái)。
小樹(shù)終于不再倒下去了，小明也松了口氣，小樹(shù)也不再疼了。今天做了件好事，小明開(kāi)心極了，對(duì)著小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)你快長(zhǎng)大吧！”然后小明唱著歌，高高興興地回家了。我們大家也要學(xué)習(xí)小明保護(hù)樹(shù)木，讓我們的家園更加美好。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 19
有個(gè)伐木工人十分的貪婪，他總想著賺錢(qián)。
這天，伐木工人來(lái)到一片樹(shù)木，看見(jiàn)有許多的珍貴樹(shù)種。于是，他拿來(lái)了斧頭，一邊悠閑地抽著煙，一邊揮舞著手中的斧頭，隨著一聲聲巨響，一棵棵參天大樹(shù)應(yīng)聲倒下。看著那一棵又一棵倒下的參天大樹(shù)，伐木人的眼睛中就閃爍著金錢(qián)的光芒，嘴角上就掛起得意的.笑容。一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用她那尖尖的鉤子嘴，啄伐木工人那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
蟲(chóng)？什么蟲(chóng)？是貪婪蟲(chóng)吧？為了錢(qián)不顧后果的亂砍伐；是自私蟲(chóng)吧？為了個(gè)人的利益把祖國(guó)媽媽的痛苦拋在了腦后；是無(wú)知蟲(chóng)吧？不懂珍惜這萬(wàn)物資源，不知道樹(shù)木的重要性。
砍伐樹(shù)木就等于砍伐自己的生命。樹(shù)木是大家的好朋友，還有許多的用處，如調(diào)節(jié)空氣；減少泥石流；給動(dòng)物安家等等。同學(xué)們，讓我們來(lái)保護(hù)樹(shù)木吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 20
森林里，我是一棵茂密的大樹(shù)，我們?yōu)槿祟惛冻龊芏啵祟惒煌５目诚挛液臀业呐笥眩麄儚膩?lái)沒(méi)有想過(guò)我們的心情。
當(dāng)我還是一棵翠綠的大樹(shù)時(shí)，風(fēng)總是幫我整理頭發(fā)，跟我一起玩，但是，現(xiàn)在我的朋友都沒(méi)了，只剩下我，光禿禿的，沒(méi)有翠綠的`葉子，沒(méi)有可愛(ài)的小動(dòng)物，也沒(méi)有以前在樹(shù)下玩游戲的小孩子們，我好想他們喔！
不是只有我難過(guò)，在遠(yuǎn)方的樹(shù)木都覺(jué)得難過(guò)，我們都好想逃離這個(gè)世界，但是我們動(dòng)也不能動(dòng)，我們好希望能夠走動(dòng)，逃到?jīng)]有人知道的地方躲起來(lái)。
如果，有一天我們能反擊讓大家不再受到困擾，那該有多好，因?yàn)樗麄兌疾恢朗钦l(shuí)撐著這天，假如他們知道了，也不會(huì)知道我們什么時(shí)候會(huì)放手，因?yàn)樗麄兏静辉诤酰麄冞@種態(tài)度，讓我感到很生氣，我心里想：“總有一天，我一定會(huì)說(shuō)服這些辛苦的撐著天的樹(shù)木們把手放了。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 21
今天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
小剛拿著一塊指示牌和一把鏟子，指示牌上寫(xiě)著：保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
小剛來(lái)到公園，沿著彎彎曲曲的小路來(lái)到一片綠油油的草地上，這里有一顆枝葉稀稀拉拉的樹(shù)，他小心翼翼的的`來(lái)到那棵樹(shù)前，正準(zhǔn)備把指示牌立在樹(shù)旁邊，看見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的男孩在攀爬大樹(shù)，小剛輕輕放下指示牌，趕忙阻止道：“別在那玩了，趕緊下來(lái)吧，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。”可是那個(gè)男孩不但不聽(tīng)，反而還淘氣地朝他做鬼臉。
轉(zhuǎn)眼間，男孩掉了下來(lái)，一屁股坐在草地上，小草弟弟生氣地說(shuō)：“哎呦，你把我給弄疼了。”大樹(shù)爺爺也說(shuō)：“你也把我弄疼了。”男孩連忙向大家一一道歉，大家都原諒了男孩。
小剛說(shuō)：“我們把這塊指示牌立在這顆大樹(shù)旁邊吧，好不好？”男孩非常贊同，他們一起把指示牌立在草地上。
他們又跑去廣場(chǎng)玩耍，玩得不亦樂(lè)乎，最后，他們手拉手，唱著歌走在回家的路上。
快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 22
星期一的早上，小語(yǔ)正走在上學(xué)的路上。她經(jīng)過(guò)一家房子的'前面，看見(jiàn)有兩棵小樹(shù)。小樹(shù)被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁住，繩子上掛著兩件濕答答的上衣和裙子。可憐的小樹(shù)被重重的濕衣服壓彎了腰。
這時(shí)，這家曬衣服的女主人出來(lái)了。小語(yǔ)滿臉笑容地向阿姨敬禮，阿姨問(wèn)：“小朋友，你找我干什么呀？”小語(yǔ)說(shuō)：“阿姨，您能不能先把上衣和裙子收到家里來(lái)呀？您看，小樹(shù)都彎了。”阿姨紅著臉回答：“好的，我知道了，小朋友，這就把衣服收起來(lái)。”接著，阿姨解開(kāi)了小樹(shù)上的繩子。
小語(yǔ)跟阿姨說(shuō)了聲謝謝。小語(yǔ)高興地向阿姨道別，并開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)上路。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 23
我自己編了一個(gè)“保護(hù)樹(shù)木”的故事，現(xiàn)豐就講給你們聽(tīng)。
寂靜的`森林，突然傳來(lái)了一陣響聲。把正在畫(huà)畫(huà)的小明驚動(dòng)了。他立刻走進(jìn)森林，想看一看發(fā)生了什么事。
走進(jìn)了森林，他找到了謎底，是一個(gè)伐木工在砍樹(shù)。小明突然打斷他說(shuō)：“國(guó)家是不允許砍樹(shù)的。”那個(gè)伐木工回答說(shuō)：“我這是為了養(yǎng)家糊口啊。”小明看伐木工是個(gè)大人，也不敢跟他頂嘴， 就回家了。
這響聲也引來(lái)了許多大人，在些大人還報(bào)了警，警察叔叔馬上過(guò)來(lái)把伐木工抓走了。
我們要保護(hù)樹(shù)木。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 24
中午，小語(yǔ)在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了鄰居阿姨家門(mén)口的兩棵小樹(shù)上掛著濕濕的衣服，因?yàn)橐路亓耍?shù)都被掛彎了，小語(yǔ)看著小樹(shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是誰(shuí)家的衣服啊？”
這時(shí)阿姨從家里走了出來(lái)，小語(yǔ)迎了上去，有禮貌地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，那兩棵樹(shù)上的衣服是你的嗎？”阿姨說(shuō)：“是我家的，怎么了？”“阿姨你看，小樹(shù)都被濕濕的`衣服掛彎了，這樣小樹(shù)就不能健康的成長(zhǎng)了。”
阿姨聽(tīng)了小語(yǔ)的話，說(shuō)：“謝謝小語(yǔ)提醒，你真是個(gè)好孩子！”說(shuō)完，阿姨就把衣服掛在了別處。
小語(yǔ)要回家了，她笑著跟阿姨說(shuō)：“阿姨再見(jiàn)”！阿姨也對(duì)小語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)。小語(yǔ)開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 25
我發(fā)現(xiàn)人們亂砍伐樹(shù)木，使樹(shù)木變少了。空氣的污染也嚴(yán)重了。我感到非常傷心。
樹(shù)木是我們的好朋友。一公頃闊葉林可以吸收1噸二氧化碳，能釋放出0、73噸氧氣。你們說(shuō)，是不是很厲害呢？俗話說(shuō)的好：山上樹(shù)木光，山下走泥漿。這是因?yàn)闃?shù)根把土抓牢了，下雨時(shí)，雨水不會(huì)把土沖到山下，不會(huì)形成泥漿。失去樹(shù)木，許多吃樹(shù)葉、住在樹(shù)上的.動(dòng)物也不會(huì)沒(méi)有家、沒(méi)有吃的。而我們所吃的梨、桃、蘋(píng)果……等，不都是從樹(shù)上結(jié)的嗎？
所以，我們要少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林。這樣，我們的家才會(huì)更加美好，小動(dòng)物們也不會(huì)無(wú)家可歸。
保護(hù)我們的朋友——樹(shù)吧！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 26
這天是星期六放假，三個(gè)少先隊(duì)員結(jié)伴出去玩，走著走著，有個(gè)小女孩突然發(fā)現(xiàn)前面有棵小樹(shù)彎著腰－－是哪個(gè)淘氣鬼干的？其中有個(gè)少先隊(duì)員抓耳撓腮，這可怎么辦?一個(gè)小男孩眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō):“有了，我們一起動(dòng)手把它扶正，讓這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng).”。
說(shuō)干就趕，有的澆水，有的'培土，有的把樹(shù)扶助。女孩把樹(shù)捆綁起來(lái)，他們個(gè)個(gè)弄的滿頭大汗,一個(gè)男孩做了個(gè)精致的木牌“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。 ”太陽(yáng)公公笑瞇瞇地，好像在夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“你們都是有愛(ài)心的好孩子。 ”
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 27
那邊有翠綠色。那邊就會(huì)有性命。花草樹(shù)木我們不能損害她們。你想知道為什么嗎？請(qǐng)往下看吧。
由于花草樹(shù)木有好多好多的益處比如有，在荒漠地域避免沙漠化，導(dǎo)致樓藍(lán)死亡之謎，的.不幸。給鳥(niǎo)兒產(chǎn)生快樂(lè)，清理大城市，避免沙塵這些。
花草樹(shù)木是co2生產(chǎn)廠，一公頃闊葉樹(shù)一天能夠消化吸收一號(hào)二氧化碳，釋放出來(lái)0.73噸co2。
但是如今大家仍在砍伐樹(shù)木大家了解么，全國(guó)各地現(xiàn)有129533數(shù)萬(wàn)人大家要在砍伐樹(shù)木由誰(shuí)來(lái)讓我們運(yùn)輸co2呀？
輕饒，足下留青，愛(ài)惜花草樹(shù)木，從我做起。讓我們的家園母親青春永駐漂亮。
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 28
倘若性命已不有著翠綠色，大家美麗的地球可能如何？為什么不行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)翠綠色，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使我們始終都有著翠綠色。
花草樹(shù)木能夠清理大家的自然環(huán)境，為大家出示充足的co2，在我們遇到沙塵暴、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、風(fēng)沙等沙塵時(shí)，它還能夠具有防御力的功效，維護(hù)大家，使沙塵的毀壞沒(méi)有那么大。它還能夠避免土壤侵蝕。栽種花草樹(shù)木即然有這么多的'益處，大家就更應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)惜花草樹(shù)木了！
因而，我們要多植樹(shù)造林，并維護(hù)花草樹(shù)木，為大家造就一個(gè)漂亮的生態(tài)家園！
保護(hù)樹(shù)木三年級(jí)作文 29
那里有綠色。那里就有生命。樹(shù)木我們不能傷害他們。你們想知道為什么嗎?請(qǐng)往下看吧。
因?yàn)闃?shù)木有很多很多的好處例如有，在沙漠地區(qū)防止沙化，造成樓藍(lán)之死，的.悲劇。給小鳥(niǎo)帶來(lái)歡樂(lè)，美化城市，防止風(fēng)沙等等。
樹(shù)木是氧氣制造廠，一公頃闊葉林一天可以吸收一號(hào)二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。
可是現(xiàn)在人們還在砍伐樹(shù)木你們知道么，全國(guó)共有129533萬(wàn)人你們要在砍伐樹(shù)木誰(shuí)來(lái)給我們輸送氧氣呀?
手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。
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