關于表揚三年級作文（精選24篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的表揚三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　表揚三年級作文 1

　　這天，我和媽媽一起出去拜訪朋友。

　　坐在沙發上，媽媽的朋友有一個女兒，她拿著一個冰淇淋，故意在我面前走來走去。一向喜歡吃東西的我咽了咽口水，目光還是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜，一定很好吃，我好想要啊，我好想要啊！但是，心里有一個聲音在吶喊：“不要，那是別人的東西，不能去吃。”沒有幾個人注意到了我的異樣，但是那個女孩兒露出了陰謀得逞的笑容。

　　我舔了舔嘴角，閉上眼睛，深深地吸了一口氣：“我不會去吃的，我能讓別人陰謀得逞！”再次睜開眼睛，我把目光看向別的地方，一邊反反復復的警告自己。

　　媽媽的'朋友看著自己的女兒一直在別人眼前晃來晃去，不由得一惱火：“小依，去房間讀書去！”小依吐了吐舌頭，灰溜溜的跑回了房間。

　　回家的時候，媽媽笑著摸了摸我的頭：“你這會懂得控制自己啦！真棒！”我心里像吃了糖一般，比冰淇淋還甜！

　　表揚三年級作文 2

　　“太棒了，我得獎啦”！激動的心情已經完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表揚才行——因為我今天被老師表揚啦！

　　老師昨天表揚我的作文寫得非常的棒，還在班上當做范文讀了，想起來都有點莫名的小激動呢，我拿起書包就直奔學校，向同學們再一次展示我的作文，可是……

　　我的作文是經過修改的，細致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺自己好沒成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終于來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚你，同學們才會敬佩你。”我大吃一驚，“真的可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點了點頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學校，帶著一路好心情，軟綿綿的`臉上露出了無數的笑容。我積極舉手得到表揚，作業也得到表揚，原來表揚可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最后大家都會非常重視你和喜歡你，一個月，兩個月，三個月……你的成績肯定會有大的提升，也會成為班上的優秀學生。

　　我終于感受了表揚的強大，它能使任何一個人進步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。

　　表揚三年級作文 3

　　昨天晚上我們家的電腦壞了，白天媽媽上班了，爸爸把電腦主機從樓上搬下來，送到售后服務處維修，晚上媽媽回來接我回家，爸爸就讓我們把電腦主機搬回家，媽媽帶著我和電腦主機一起回家。

　　不一會功夫就到家了，我知道媽媽這幾天身體不舒服，我就主動搬起電腦主機從一樓搬到五樓，媽媽說歇一歇再搬，我裝作沒聽見，一口氣把電腦主機搬回家。我在家門口等了一會，媽媽才氣喘吁 吁的走上來。

　　媽媽把家門打開后就表揚我，說我真能干，我說媽媽我已經長大了，我要替你干很多活。媽媽激動的'摸著我的頭說“你真是媽的好兒子”。

　　表揚三年級作文 4

　　期中考試開始了，讓我最擔心的就是數學了，每次考試幾乎成績都考得不太理想，直到數學成績出來。

　　那節數學課上，老師走進教室，站在講臺前，開始報分數了：“焦100，胡100。”我想他們是數學課代表，當然考得最好了，不當可就換人哩！

　　老師接著報了下去，只聽見“沈文文98分。”啊，不可能，這是做夢，我可從來沒考過這么好啊！我慢慢地走向講臺，接過了考卷，頓時，我驚呆了，卷子的右上方寫著個紅紅的98。我高興極了，好久不能集中思想。

　　報完了分數，老師表揚了我，她說：“這次期中考試，沈文文進步很大，雖然她平時不太舉手發言，但是她認真聽講，回家的作業每天自己檢查，雖然訂正也不少，但她知道要在考試時做好，做得全對，大家要向她學習。”

　　啊，真是太好了，從這開學第一天到現在，老師可從來沒有表揚我過，我真是驚訝啊！我得到表揚，這可是在數學這門課上少有的'。以后我要把數學成績抓上去，讓老師給我的表揚越來越多，不是偶爾有一次，而是經常有。

　　得到老師的表揚真好！

　　表揚三年級作文 5

　　我是一個非常誠實的好孩子。前幾天，我獨自在家里，這時電話鈴響了，我馬上就去接電話可是一不小心把電話摔到了地上，電話摔壞了。我左思右想不知該怎么辦，只好把電話放回原處做自己的 事去了。

　　中午，媽媽回來了因為有事要打一個電話，可是媽媽發現電話壞了。“電話怎么壞了？”“電話壞了？”我說。“不知道的話還是讓你爸回來看看吧！”媽媽說，這會兒我心里七上八下的'，坐立不 安。說實話吧我怕挨打，不說實話吧，心里難受的要命！我一下決心，還是說實話吧。然后我就對媽媽清清楚楚、一五一十得把事情說了一遍。媽媽不但沒有打我，而且還表揚了我，我心里真高興呀！

　　你能說我不是一個誠實的孩子嗎？

　　表揚三年級作文 6

　　中午時間，大家安靜地做著自己的事情，有的看書，有的玩耍，有的在打掃衛生。

　　我突然看見舒老師在寫表揚信。舒老師說：“滿五朵小紅花的同學，等會過來領表揚信。”聽完舒老師的話，我立即跑去數了數墻上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我超過五朵小紅花了！我可以領表揚信了！我高高興興地回到座位上，靜靜地等待老師發表揚信。

　　不一會兒，舒老師開始點名了：“方榕浩、劉涵、徐俊杰……”當讀到我的名字時，我激動地跑到舒老師面前，對她說了一聲：“謝謝！”領到表揚信，我心里樂開了花。我們筆直地站在講臺前。舒老師說：“一、二、三！”大伙異口同聲地喊出“茄子！”舒老師“咔嚓”一下給我們拍了下去，說要把我們拍到QQ群里。

　　領到表揚信真不容易啊！這些天，我堅持上課積極舉手發言，努力做到不做小動作，每天認真完成家校聯系本里的作業，家校聯系本上的笑臉變多了，我現在已經有七朵小紅花了。

　　我的`努力沒有白費，成績也慢慢地追上來了。我希望我能堅持到期末，讓舒老師看到我的努力，發給我更多的表揚信！

　　我一定能做班里小紅花最多的同學。

　　表揚三年級作文 7

　　大家都知道表揚的意思，可知道表揚的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學校里，只有我表現好，不做小動作，不說話，認真聽講，就可以得到老師的表揚；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時完成作業，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質表揚（有時候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時的味道就不一樣）。

　　上周在一次上數學課的時候，我就得到了數學老師五次的表揚。有回答問題積極的，有坐姿端正的.，有注意力集中的……聽著老師夸獎的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學們向我投來羨慕的目光，平時嚴厲的老師這時候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學們做個榜樣！下課了，當我要向無話不說的好朋友（她在三年級另一個班）炫耀時，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話，我怎么可能會把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運氣怎么這么好，表揚的滋味真不錯呀！

　　在以后的學習中，我會更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴著我長大！

　　表揚三年級作文 8

　　嘿嘿！經過昨天的教訓，TODAY！我要讓爸爸挑不出毛病，表揚我！

　　這看著好困難呀！但是，只要表現好，一切都有可能！說不定還能讓我玩電腦呢！舉個例子嘛！我打開了數學作業認真的做了起來，草紙當然馬虎不得！我用心的`做題，驗算、思考、檢查，但是，還是發生了腦短路的現象。

　　上面問：“在一個長方體中，相對的面完全相等。對不對？這還用想嗎？對！可我由于腦子短路，迷迷乎乎的寫上了錯！就去交上了練習冊！

　　等 改完了練習冊后，我一看那道題錯了，后悔的腸子都青了。這時，我看到一個答，爸爸給我畫錯了，我問：”爸爸，為什么這個答你給我畫了錯？“爸爸說：”你看，人家問的是這個框架的每條梭長有多少，你卻答的是梭長長8CM，不完整！“唔！這個老爸真不識好歹！我心里暗自說。

　　雖然有錯，但是爸爸終于還是表揚了我，哈哈！

　　表揚三年級作文 9

　　我贊贊，我想大家都希望它！包括我。在我童年的記憶，“叫好不叫座”的字很奇怪。在家里，媽媽很少表揚我，即使我夸我也取得了非常大的努力，所以我覺得不開心一點。且不說老師，老師，因為我的印象不深，沒有收到好評。至于朋友，同學嘛，我沒有優勢，沒有人會再夸我。所以，我很新的一致好評。那是當我在五年級，五年級學校分為三類，我們也改變了班主任，被轉移到新老師胡安。作為一名教師，我覺得很貼心，仿佛老師喜歡上一代，我很幸運，我很喜歡她，從我的.心臟底部。

　　老師表揚我第一節課寫得好..我很高興。后來，老師經常表揚我，提高了我的自信心，從此，我不再是一個自卑的孩子..因為我得到了表揚。對一些好學生來說，表揚可能是微不足道的，但對我來說卻是不同的，因為我需要表揚。希望所有的家長和老師都要學會表揚，給孩子自信，給學生自信..

　　愿世界上的每個孩子都像我現在一樣快樂。

　　表揚三年級作文 10

　　期中考試快到了，爸爸說，如果我的總成績排到全班前十的話，就滿足我一個愿望。我努力復習功課，爭取進前十。

　　終于到了期中考試這一天了，我的心情非常緊張，但是我卻輕輕松松地做完了每一道題，做完后，我還認真檢查了卷子，雖然檢查出了幾道錯題，不過我已經改正了。交完卷子后，我期待著我的成績。

　　我盼啊盼啊，三門分數終于全部發了下來，沒想到，三門都考了九十八分，我真佩服我自己。第二天上學，我合了一下分數，總分是二百九十四分，全班只有宋嘉珂的'總分比我高，宋嘉珂是全班第一名，那我就是全班第二名嘍！

　　放學后，我高高興興地回家給爸媽報喜。爸爸得知我的排名后，表揚了我，還說許什么愿望都可以，不過不要驕傲，下次還要保持前十名哦！這下我的壓力更大了！

　　我以后一定要繼續努力，受到表揚也不能驕傲，要謙虛、謹慎，爭取取得更好的成績。

　　表揚三年級作文 11

　　今天，我在做作業時，有一道生活實踐題：在炒菜、包餃子、下面條中任選其一。我問媽媽："我今天干什么呢？"媽媽說今天中午吃水餃，可以包餃子，我同意了。

　　媽媽首先給我做了一個示范先把面搓成條，然后切段，接著用搟面杖搟成一個圓片，接著用勺子挖點餡，放在皮上，最后把兩邊捏好就完成了。看著媽媽那輕松的樣子，我也十分迫不及待的想試試。

　　首先我切了一段面，拿起搟面杖有模有樣的`搟起來，時不時撒點面粉，但問題是搟不圓。于是我又切了一段，拿起搟面杖，左搟右搟圓了，但忘撒面粉了導致面皮粘在上面了，這下我可生氣了，拿著搟面杖抽打面皮，把面粉弄的滿廚房飛，媽媽見了我這狼狽樣，說：“你還是來包餃子吧！”

　　我學著媽媽示范的樣子，包起了餃子。開始雖然包的不好，但是熟能生巧，慢慢地，我包的餃子變得好看了，媽媽夸我說：“你可真棒。”我聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。

　　表揚三年級作文 12

　　第一節是數學課，老師講了找次品。我認真聽老師說的每一句話，認真做每一道題。最后一個問題，說實話有點難，看誰能想出來，然后在小組里討論。過了一會兒，我想出了答案，只見我可憐的.隊員還在那里撓頭。看到這種情況，我召喚了他們。我滔滔不絕地說。只聽我后桌說：嘿！女唐僧模式又開始了。我甩手給了他一個紅燒板栗，叫他閉嘴。討論結束時，我舉起第三只手，老師為我安排了第三個話題。我想：我舉手這么快，如果我說錯了，我該怎么辦？學生們會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？輪到我了。我不安地走上講臺，滔滔不絕地說話。就在我暗自高興的時候，我的大腦停止了，我向他求饒，他正常運輸。

　　匆匆結束，我看著老師，看到老師和藹可親地向我點頭，我心中的大石頭終于落地了，學生們在下面鼓掌，我高興地回到座位上，老師對學生們說：我們班還有另一個主題專家。

　　那一次，我得到了表揚，你呢？

　　表揚三年級作文 13

　　打開我的記憶寶箱，里面漂著許多彩色的小船。其中有一只是令我難忘的。

　　在你的人生中，你被你身邊的`人表揚過多少次？也許你已多次被人表揚，也許……有一次，媽媽和爸爸早上就要出差辦事了。要等到下午才回來。媽媽交給我一個重要的任務——在家帶好弟弟，做飯吃。媽媽非常相信我，問道：“你能做到嗎？”我頓時傻眼了無奈地點頭：“弟弟這么調皮，我怎樣去管他啊！”媽媽出門了，我背負著一個重要任務。我像個老師似的，教弟弟寫1、2、3……的字，弟弟終于沒那么調皮了。中午，我叫弟弟看電視，然后我做飯。我做了個番茄炒蛋、煮菜心、白飯。吃完飯，我千辛萬苦才把弟弟給哄睡了。下午，爸爸媽媽回來了，表揚我是個“盡職盡責的小當家”。嘢！我被表揚啦！

　　這次的表揚使我深刻難忘，我要繼續努力，取得更多的表揚。

　　表揚三年級作文 14

　　星期日的早上，我從睡夢中醒來了。看了看表，已經六點半了。媽媽還在睡呢！我的肚子這時已經餓得“咕咕”叫了。我決定自己做早飯吃。我爬下床，打開了冰箱，瞧了瞧，還有很多米飯，就決定做炒蛋飯吃。

　　我拿出了兩個雞蛋和一些米飯就開始做了。先把兩個雞蛋打在碗里，使勁的攪拌，把蛋黃和蛋清攪拌均勻就可以了。再往碗里放入一些鹽和味精，在攪拌一下。然后往鍋中倒入少許的油，等油熱了，就把攪拌好的雞蛋放進去，等雞蛋成型了后，就把它弄碎。最后，把飯倒在鍋中，和雞蛋一起攪拌，再放一些蔥花，就可以了。接下來，我做的是紫菜蝦米湯。先把鍋里倒一些水，等水沸騰了，就把紫菜和蝦米放進去，煮出香味就可以了！

　　后來，媽媽醒了，被這香味所吸引了過來，看到了我做的`蛋炒飯和紫菜蝦米湯，笑了起來。夸我是個能干的孩子。

　　我的心里感到美滋滋的！

　　表揚三年級作文 15

　　"加油，加油！”星期五，我校舉辦一場運動會，同學們正在為運動員加油呢！

　　我也是一個小小運動員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽，比賽開始前，我的心怦怦直跳，好像要跳出來胸膛，我安慰自己，說：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個同學看見我非常緊張，她跑到我身邊，對我說：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發揮出最好的水平呀！”“好！”聽了同學的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。

　　比賽開始了，我站在起跑線上，腳發軟，我對自己說：“別這樣，一定要為班級爭光！”“？！”我被發令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的'后面，我加快速度想要超過她，經過一番努力后，終于，我超過了她，對手見我超過了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動了，但聽見同學們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。

　　表揚三年級作文 16

　　周一早上，我一大早就來學校了。我看了看肯的操場，才發現滿是灰塵，幾個白帶孩子在那里飛來飛去，好像在跳集體舞。我走到教室，教室里空蕩蕩的，像一座空城。于遠來的時候我剛放下書包。我和于源討論過。過了一會兒，我們“出動”打掃操場。

　　我們掃了半個操場，我已經坐滿了大男人，氣喘吁吁。但是我看到于遠還在那里認真的掃地，我又點燃了掃地的`火焰，繼續認真的掃地。

　　大約過了半個小時，校長來了。她走進校門，看到操場一塵不染。她開心地笑了。進了一點后，校長發現我們躲在花唄旁邊。校長說：“你在這里很久了嗎？”我們異口同聲地說：“沒有，我們才來一會兒。”校長笑著說：“孩子，別騙我。我知道你在這里很久了！”聽了這句話，我們不禁臉紅！校長說：“我很少看到像你這樣的男生。你們真是同學們的好榜樣！”

　　上課的時候，校長在廣播里表揚了我們倆！我想：那以后我一定要每天掃地，這樣我們的校園才會越來越漂亮！

　　表揚三年級作文 17

　　傷心時我被別人理解，犯錯時我被教訓。但這次唱歌比賽讓我得到了表揚。

　　今天一大早，我被鬧鐘叫醒了。媽媽興奮地跑過來跟我說：“我們今天下午要去唱歌比賽。”我一聽，高興極了，這樣就可以出去透透氣啦！

　　很快，下午就到了。我和媽媽一起出發前往的比賽現場......我看了看舞臺，似乎有點緊張，但又有些激動，因為我是第三十一個出場。

　　看著看著，我就要出場了。心兒怦怦跳，像懷里有只小兔子一樣。開始啦，我唱呀唱，終于度過這緊張的時刻了。我慢慢地走回了觀看區，對媽媽說：“媽媽我覺得我不能得前三名。”媽媽笑了笑說：“你要對自己有信心。”我點了點頭，繼續看其他選手的表演。

　　發獎的'時刻到了，主持人拿著獎狀說道：“第一名......”“哎“”沒有我。“第二名小涵。”太好了，得了一個第二名。爸爸媽媽都表揚了我，心里現在還是樂滋滋的。

　　這次唱歌讓我現在還記得，讓我得到了表揚。

　　表揚三年級作文 18

　　記得那是個星期天的上午，天氣晴朗萬里碧空飄著朵朵白云，我在家里寫作業，我寫完作業閑著沒事兒做，我看了看表，已經十點半了，于是我想媽媽工作了回來一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應該自己炒菜，媽媽回來一定很高興的。

　　于是我就把黃瓜切成絲絲，我看著我切的黃瓜一個薄，一個厚，我自己也忍不住的`笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來，然后把菜油倒進鍋里，又把黃瓜倒進鍋里，我就開始炒了起來，一不小心油沾到我臉上，我摸著臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個驚喜，于是我不顧疼，又開始炒了起來，不一會兒我就炒好了，我把菜倒進盤子里。

　　我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來了，她看見我炒的菜，心里很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表揚我是個愛動手的好孩子。

　　表揚三年級作文 19

　　表揚是一朵小花，讓太陽燦爛它；表揚是一棵小草，讓雨水滋潤它；表揚還是一泓清泉，讓魚兒歡悅。那一次，我得到了表揚。——題記

　　在一個陽光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風拂過，樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進教室，開始復習第五單元的內容。上課了，我胸有成竹地走進考場，開始認真答題。

　　我寫完后，認真檢查，發現一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復疑無路”。后來，我靈機一動，用另外的方法做。終于，答案解決出來了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。

　　最后，功夫不負有心人，我終于考了第一，老師在班里公開表揚我，這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的'勇氣。從此，我對學習有了更明確的目標。

　　那天，我得到了表揚，感覺是無比的快樂。

　　表揚三年級作文 20

　　今天早上我去學校很早，坐在媽媽的車里看外面的天還是黑漆漆的一片，我問媽媽為什么天還沒有亮，媽媽說：“因為是冬天，黑夜比白晝長，所以天亮的晚。”

　　今天在學校我最高興的一件事是我的數學成績考了93分，雖然不是滿分，但是我覺得這是我努力的結果，我很開心。

　　早上査老師進來說：“今天宣布一下這次的考試成績......”當讀到我的名字的時候我還以為老師讀錯了，然后我忐忑的問了下我的同桌說：“查老師剛才是念我的名字嗎？”同桌說：“是呀，你沒聽見？”我好激動呀，手舞足蹈了一下，然后坐在了凳子上等著同學們發卷子。過了一會兒，査老師走了過來，笑著對我說：“李源博，這次考得不錯，有進步，繼續努力！”我高興極了，連忙點點頭說：“好的.，查老師，我一定努力！”

　　下午放學媽媽來接我，我把這個高興的事說給了媽媽聽，媽媽笑笑說：“嗯，看，這就是努力的結果，是不是很棒！”我開心的點點頭。

　　表揚三年級作文 21

　　自從我得到了興趣班老師表揚之后，我的習作水平大大地進步了。

　　我的習作水平一直很差。后來，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關于水果的作文片段。寫什么好呢？對，寫我最愛吃的櫻桃，我抓住了櫻桃的特點細致認真的.寫。老師看完后表揚了我，因為我抓住了重點來寫這個片段，當時，我是多么的激動與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時刻》、《克服困難的經歷》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現在，我越來越喜歡習作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學好習作的。

　　啊！老師的表揚是多么重要啊！哪怕是一句話，也能激勵我們不斷地學習，不斷地進取呀！

　　表揚三年級作文 22

　　有一次，我和兩個老師、幾個下圍棋的伙伴去常德參加圍棋比賽。

　　在車上，我們有的看圍棋書，有的想怎樣下贏對方，還有的`在記圍棋譜，反正都在抓緊時間做準備。

　　我們到達后都在做準備：有的做題目，有的打譜，還有的在和別人練習下棋。

　　我們共有8盤棋，有兩天，一天下4盤，其中有一次我覺得我下得最成功：第二天的第三盤棋，我和我的對手布局下得很普通，我的”高中國流“、”變異流“、”小目的立二拆三“對他的”三連星“。”中盤“也很正常，我用了”攻防配合的大場“和”形勢消漲的大場“。我們這盤棋就是”收官“不正常，因為我吃了他一條巨大龍加一個肥沃的”金角“、一小塊”銀邊“、一大片”草肚皮“。這盤棋當然不要我說，你們一定也知道是我贏了。

　　那次我得到了老師的表揚，增加了下棋的經驗，成了勝利者，還升了兩級呢！

　　那次成功我非常非常的喜歡，下次要是還可以像這個樣子勝利一次，那就太好了。

　　那次真是爽快。

　　表揚三年級作文 23

　　媽媽，我今天得到老師表揚了！

　　孩子傳遞出從心底里發出的喜悅，他們沒有功利的積極上進，單純的向好的.意愿，讓大人看來十分的振奮。

　　希望老師的關注，獲得老師的肯定，是每個孩子的愿望，也是一種正能量和養分。其間家長應該起到什么作用呢---配合。

　　開學伊始，老師著手讓孩子早些規范學習習慣，對作業簽字，包書，輔助教具的制作等都提出了具體的要求。家校通的短信早早收到，可是我都當作不知道，回家孩子唧唧呱呱告訴我老師對家長的要求，我發現幾天以來每次都沒有遺漏過。孩子抄作業很清晰，當然也有寫下來但是在理解上有些偏差的地方，我們也一起討論。

　　老師要求的事情，在杉的一一提示下，認真對待，不給孩子造成馬虎和應付的印象，使她感覺到家長和她面對學校學業要求上的一致性。

　　所以今天她得到的表揚，我暗暗的覺得“軍功章”上有我的一小半喲。呵呵。

　　表揚三年級作文 24

　　在平常的生活中發生過很多的事情。有的被表揚了，有時候會被父母批評。在這些時間事情中有一件事情，我印象很深刻！

　　在我上小學三年級的時候。有一天早上，媽媽來不及做早飯，便塞給我三元錢，讓我買早飯吃。當我在路上看到了一個衣服破爛不堪的老人跪在街上，他那無辜無助的樣子，讓我心生憐憫之情。看了看街上那么多人。沒有一個人伸出援助之手。我連忙走過去遞給了他三元錢，老人連忙:“謝謝你，小朋友，謝謝你呀，真是個好孩子。”我都有點兒不好意思了，就急匆匆的走了。但是這樣就導致了我沒錢買早飯了。我一上午肚子餓的`咕咕叫。回到家給媽媽說了原因，媽媽竟然表揚了我，雖然今天餓了肚子，但是我也覺得自己做的很對！

　　通過這件事情，使我明白了愛心比金錢更重要！

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