讀三年級作文

時間：2022-09-27 08:32:30 三年級作文我要投稿

精選讀三年級作文（通用16篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選讀三年級作文（通用16篇）

　　讀三年級作文篇1

　　我英語成績不是很棒，所以爸爸媽媽決定要給我買點讀機。點讀機能幫助我提高英語成績，我對自己充滿信心。

　　星期六，我跟著爸爸、媽媽高高興興地來到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價錢，我在一旁看書。一會兒功夫，我們就買好點讀機回家了。

　　回到家，我打開盒子一看，“步步高點讀機”像是一本大字典。翻開“字典”，里面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是干什么的，怎樣使用。因為買的時候沒有詢問售貨員阿姨，所以我和爸爸就開始研究起點讀機來。“智能輔導”、“測驗”、“聽課文”等。我一項對新鮮學具感興趣，所以東按按，西點點。很快，我們就找到了我正在學的三年級英語。我開始用點讀機點讀我學過的內(nèi)容。

　　買了點讀機，我心里真高興。因為我不用再擔心英語學不好，點讀機就是我的小老師。

　　讀三年級作文篇2

　　看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。

　　風和日麗的周末，我哼著小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結果，因為我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。

　　等我上了二樓，找到那本我已經(jīng)心儀許久卻苦于價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老板是否會奇怪地望著我，只身在書海里遨游，和知識這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次抬頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，仿佛長征的戰(zhàn)士不舍得離開家鄉(xiāng)般。

　　書，是海洋，美麗的風光吸引著我，我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。

　　讀三年級作文篇3

　　《我在逆境中長大》是一篇講述了作者爸爸因為她是女孩而從不關心她，她生病時，爸爸希望她死了，再要個男孩，媽媽為了“我”和爸爸離婚。然而，媽媽工資低，身體又不好，“我”非常懂事，用平常一點，一點攢的零花錢買了薄荷糖給媽媽，后來“我”用優(yōu)秀的成績撫慰了媽媽，也告訴了爸爸：女孩子照樣有出息。

　　讀完這篇文章后，我深深的震撼了，我想：我從小就被家人捧在手心里，奶奶總說：“咱們家就靠你掙點面子了。”由于哥哥貪玩，姐姐初三后就不想讀書了，家里每個人都希望我好好學習，為家里爭光，從小就可以要什么有什么，懂事的我小學里成績優(yōu)秀，多次被老師表揚。上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學下降，當考下試來哥哥名次下降了，可分數(shù)上升了10多分，大家讓他再努力些，我分數(shù)上升了一點，名次下降了許多，大人們都開始說我，自從看完了這篇文章，我覺得自己和作者比起來差遠了，她懂得照顧媽媽，我呢？她會洗衣做飯，我呢？她能……

　　看到這樣一個人物，我開始思考，俗話說不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，我開始鍛煉自己，幫大人干家務，參加一些比賽，失敗了我不會像以前那樣去怪誰，畢竟人要經(jīng)歷的挫折有很多，這樣才能讓我長大，我要像作者一樣堅強，不在衣來伸手，飯來張口。有一次，我數(shù)學只考了68分，我很難過，我從沒考過這么低，我怪自己平常不用功。我也可以換個角度想，我記住了這一次失敗，總結好經(jīng)驗，再努力取得好成績，這時候我長大了。

　　我要把一次成功看作前進，把失敗看作一副良藥，在這樣的環(huán)境中超越自我！

　　讀三年級作文篇4

　　一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海里縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩為了完成一篇"關于南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現(xiàn)了……

　　黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，為什么我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這么愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬為了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的柜子里出發(fā)了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經(jīng)過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！

　　接著住前走，他們又來到古城堡，在這里，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界里，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那里的一切都是自動的，人民幸福的生活著。讀到這里，我又開始浮想聯(lián)翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的.生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！

　　不過，后來那里的一切都亂了套，因為電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎著馬才逃了出來，真危險！終于，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最后他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家里。

　　讀完這本書后，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現(xiàn)在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城里，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在里面，那該多好……

　　讀三年級作文篇5

　　如果有一天，家的依靠被風雨吞噬，你是否不自暴自棄?如果有一天，父母悄無聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的長大了，生活，你會怎么去過?有這樣一個女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個歐洲。

　　也許你會問：“什么?仙人吧?是誰那么獨立?”如果你問了，我將會大聲地告訴你：“她是烏塔!”

　　既然她已經(jīng)游歷了大半個歐洲，那么她怎么生活?我告訴你：烏塔說，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關這些國家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費，她在假期里去超市、廣場分發(fā)廣告單，有時間還去陪別人家里的小孩玩。這個過程整整用了三年時間。

　　我在家里就是個小公主，豐衣足食，無憂無慮。有時還亂發(fā)脾氣，也想獨立，可是家長就是不讓，一萬個不放心。

　　記得二年級暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時，我對媽媽說：“媽媽，我們自己去好了!”媽媽死活不肯：“不行，小鬼!萬一過馬路出事了怎么辦?”那時我特別生氣：為什么?為什么不讓我獨自去?后來，我才明白在平時生活中處處依賴大人，從來沒有單獨出去過或者獨立的去完成一件事，所以大人才不放心。

　　獨立過的同學，請你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風雨吞噬了，你是否會自暴自棄?如果有一天，父母真的悄無聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的真的真的長大了，生活，你該如何安排?最后，讓我們吹響獨立的號角吧!

　　讀三年級作文篇6

　　我讀完了烏塔這篇課文，覺得烏塔非常了不起，14歲游戲歐洲。如果按這樣來算，11歲時應該把自己的國家都游遍了。而我呢?現(xiàn)在還寸步不離家，視成“寶貝”呢!

　　讀著這篇作文，讓我想起了幼兒園時的自己。那時，我不太敢出門，媽媽一走自己也立刻跟上。晚上，在外面總是緊貼著媽媽，怕突然冒出什么妖魔鬼怪來，回到家里已嚇出一身冷汗。睡覺時，哪怕再怎么擠怎么不會舒服，也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護身符，能把什么東西都嚇倒一般。

　　現(xiàn)在，媽媽時常鼓勵我，讓我慢慢不再依靠大人，而是與生活融為一體。自從獨立了以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來生活是那么有趣、豐富、多彩。由此可見，只有不靠大人才能有一個更全面的自我。有時，我自己一個人到公園與小伙伴玩;有時，我在媽媽沒在的情況下自己燒飯、炒菜，還有時獨自一人睡覺。這都可以認為是我的“成長的足跡”。

　　同學們，讓我們掙脫依靠的束縛，到廣大的天里來呢!

　　讀三年級作文篇7

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益無窮。

　　讀了《烏塔》這一課，我覺得烏塔很勇敢。她敢獨自一人去歐洲旅游，而我，就是到附近的小賣部買一碗面都不敢，她是多么勇敢，我是多么膽小啊。

　　烏塔，她具有堅持不懈的品質(zhì)。為了一次旅行準備了三年的時間；而我，連堅持寫日記也超不過三個星期，她堅持不懈的精神打動了我。

　　讀了這篇課文，我覺得烏塔還是一個小心謹慎的孩子。每到一個地方的旅行都會馬上先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以免遇到危險和困難時請求幫助，而我，平時做事馬虎，沒有觀前顧后，我要向她學習，做一個小心謹慎的孩子。

　　讀了這個故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅游，但一定要學習她那種自強、自立、自信的精神，做一個勇敢、堅持不懈、細心謹慎的陽光好少年!

　　讀三年級作文篇8

　　在書的海洋里，有非常多的書，我讀過的也不少，大部分都想不起來了，可是一篇課文中的主人公卻深深地刻在我的心上，那就是烏塔。

　　課文主要講十四歲的烏塔，獨自一人游歷了整個歐洲的事情。最令我佩服的是她做事的，為了這次游歷，用了三年時間準備，閱讀了很多有關這些國家的書籍，為了掙旅費，每個周末都幫超級市場或餐館分發(fā)廣告單，假期還幫別人帶小孩，這些是見她工作的細致。

　　看了這樣的烏塔，我頓時臉紅了，因為我長那么大了，做什么事情都沒先作準備。有一次，媽媽對我說∶“你已經(jīng)四年級了要自己整理書包了。”我立刻整理完書包，就上床睡覺了。第二天來到學校早讀語文是我從書包里我翻來翻去還是找不到語文書，我急得像一只在熱鍋上的螞蟻，嗚嗚！要等著抄書了，這時爸爸出現(xiàn)在教室門口，原來爸爸把我的“救命稻草”帶來了，幸好有爸爸不然真的要抄書了。

　　看來，我真的要向烏塔學習了，學習她做事的充足準備。

　　讀三年級作文篇9

　　星期二，我們學了《烏塔》這一課。烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個人游遍了瑞士、法國、奧地利等等國家。烏塔，她是那么勇敢啊！她獨自一人游歐洲，也許我們里面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們自保意識不強，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的電話號碼，想必那里遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。

　　我想烏塔獨自去外國旅游是對的，因為這樣會鍛煉自立。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”烏塔就是這樣做的，因為她對作者說過：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動了我。”

　　雖然我現(xiàn)在還不如烏塔那么勇敢，但是我會從小事做起！比如：

　　爸媽不在身邊，知道自己照顧自己；不用爸爸媽媽催，自己就自覺寫作業(yè)......

　　以后我要培養(yǎng)自己的自保意識，多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。

　　讀三年級作文篇10

　　我在語文課本中學了《烏塔》這一課，講的是一個14歲的德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事，體會到了她獨立的生活能力和自主獨立的精神。

　　我想，我們中國的孩子從小就是衣來伸手，飯來張口，遇到一點兒不順心的事還大哭大鬧，根本不敢自己一個人去旅游，別說國外了，就連在省內(nèi)的一個旅游景點都不敢獨自去。文中的小女孩烏塔只有14歲，居然能單獨游歐洲，而且還不是伸手向爸爸媽媽要錢，而是用了三年時間掙來的錢。我覺得烏塔還很用心，不是只掙夠了錢就去的，她還閱讀了許多與這些國家有關的書籍；每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里拔個電話或寄張明信片，讓家人放心。

　　梁啟超爺爺說過：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立。我們中國的孩子也要從父母的呵護中獨立出來，增強獨立生活的能力，將來我們也能背著背包，踏出家門去看看這個世界。

　　讀三年級作文篇11

　　今天，我們學了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個自立和自主能力都是非常強的孩子。

　　我是從這段話看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個人出遠門。可是烏塔卻對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛我。只是我們的興趣不同，所以有時候一起去玩，有時候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話很不附合羅輯。

　　你看烏塔才14歲，在中國18歲的孩子們，需要什么或做什么事情，都是讓媽媽爸爸來幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著穿，春游去這么近的地方，媽媽還千叮嚀萬囑咐，更不用說自己一個人去歐洲了。

　　這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學習等方面克服依賴思想，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，把自己的培養(yǎng)成一個獨立自主的，勇于創(chuàng)新的好少年。

　　讀三年級作文篇12

　　前幾天，我們上了一篇課文，名叫《烏塔》，很有意思，當我讀了幾遍之后，真想大聲喊：“為什么中國的孩子不可以出遠門，難道‘安全’就是給孩子的愛嗎？”

　　在家里，我比任何人都清閑，我聽奶奶說過一個故事，一個同學考上了名牌大學，可是因為不會自己穿衣服而被迫轉學。可見，中國的孩子缺少的是“獨立”這個詞。

　　烏塔有親自品嘗生活中酸甜苦辣的體會，而我恰恰缺少這種親身體驗生活的經(jīng)歷。是的，家長都愛孩子，許多孩子都十分依賴父母，為什么出現(xiàn)這樣的事情呢？因為父母太寵愛孩子了，什么事都幫孩子做，總是不放心我們。為什么不給我們一次機會，讓我們體驗生活，因為我們總有一天要靠自己的力量展翅高飛。

　　我想對所有的孩子說：“主動地從父母的懷抱中走出來，找到一篇屬于自己的藍天，讓云朵在天空中飛翔，讓鳥兒在云中穿梭。”

　　讀三年級作文篇13

　　《烏塔》這篇文章主要寫了一個小女孩獨自游歐洲的故事。

　　讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。

　　看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨立生活潛力方面要比中國家長處理得更恰當一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨立潛力，給小孩子一個空間，讓小孩子自己應對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會，讓一個沒學會獨立生活的孩子，又怎樣去應對社會呢？

　　今后，我必須要向烏塔學習，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫忙，把自己培養(yǎng)成自立、自強的人。

　　讀三年級作文篇14

　　今天，我品讀了《烏塔》文章，文章中的小女孩——烏塔是個獨立自主的一個小孩，讀課文時，我想到了自己，我在家中爸媽總是慣著我，讓我一直當著家中的“小公主”，只要我要什么，爸媽就給什么。可是烏塔她不一樣，當她在１４歲時，就開始游歷歐洲。連錢都是自己親手賺得，一分錢都沒問家長要。當我知道她為這次旅游足足準備了三年時間，又到每地就記錄下警局的電話，可以方便跟父母聯(lián)系時，我就下了決心，一定要擺脫“小公主”稱號。課文中“我”說中國的孩子都是家中的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶們都很愛他們的，根本就不放心讓小孩獨自出門，我們總是在電視中和書本中看到世界中的。可她卻說這樣發(fā)現(xiàn)世界并不完美，要親自體驗時，我懂得了一個道理：做人要獨立自主，不能依靠家長.

　　世界上的父母：“請你們放開雙手，讓我們獨闖天下吧！“

　　讀三年級作文篇15

　　我讀了《烏塔》這篇課文后有很多的感受。我覺得烏塔這樣做好。這樣可以更好地鍛煉我們的毅力、自強、不依賴、抓住每分每秒做事……但我們不必模仿她，只要自己做自己可以做的事情就可以了。

　　我以前在洗澡前總是把脫下來的衣服亂丟，每次都讓媽媽來撿。還有時，我老是把桌面高的亂亂糟糟的，還得保姆這么辛苦。我想起就有點慚愧。不過我看完了《烏塔》這篇課文，我就想到：我以后一定要改正，自己可以做的事情自己做，不要什么事情都依賴別人。

　　我們自己可以做的事情不可以依賴別人做，自己可以做的事情盡力去做，這樣的話我們就能學會獨立。我們有了獨立，才可以做好每一件事情。我們有很大或事情可以獨立做如：疊被子、收拾桌面和房間、收拾好衣服、自己睡覺、自己收拾書包、自己搞好房間的衛(wèi)生……我們應該像烏塔學習，自己的事情自己做，盡力做自己力所能及的事情。

　　一句話，做什么事情，最好自己獨立去完成，不可以什么事都依賴別人。