青蛙三年級作文

時間：2021-07-15 19:05:20 三年級作文我要投稿

精選青蛙三年級作文合集10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的青蛙三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選青蛙三年級作文合集10篇

青蛙三年級作文篇1

　　前幾天，我和爸爸回了一趟農村老家。在一望無際的田野里，我差點扼殺了一只捕蟲能手——小青蛙。

　　在叔叔家的農田里，我和幾個鄉下的小伙伴在田埂上做游戲。大家歡呼雀躍，你追我趕。忽然，有個小朋友發現了一只青蛙。于是，我們的游戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。

　　小青蛙很機智，靈活的在麥田間蹦跳，閃，轉，騰，挪，小小的身體時隱時現。我和小伙伴們一路圍追堵截，連滾帶爬，卻依然對小小的青蛙無計可施。就在這時候，我忽然感覺有點不對勁，低頭一看，那只青蛙正趴在我的腳下！第一次與青蛙這么近距離的對峙，我嚇得一動也不敢動，眼睛卻沒閑著，細細地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形，兩側長著一對圓而突出的眼睛。眼睛側下方還各有一個又大又圓的“泡”，隨著它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短，后肢肥大發達，腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色，其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護色吧，與綠色的田野相互輝映，真的很難被人發現。

　　正當我不知所措的時候，小伙伴們也發現了青蛙，他們大叫著圍攏過來，我真為小青蛙擔心啊！就在這緊要關頭，叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動，并且語重心長的說：“孩子們，青蛙是人類的好朋友，也是農田里的捕蟲能手，被人們譽為莊稼的保護者。所以我們大家不能捕殺它，要愛護它。”哦，沒想到小小的青蛙居然有這么大的本領呢！我們千萬不要再捕殺青蛙了！

　　保護動物，人人有責；保護動物，就是愛護我們的家園！

青蛙三年級作文篇2

　　差不多一個月前，我們去公園玩，喜爸在一個池子里抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道。可是又想，這就是一個公園，公園外方圓幾里也早就沒了莊稼地，公園里樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎么變成青蛙的。

　　回來后就后悔了，不知道怎么養埃上網查，說可以給面包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照著做，結果沒幾天，只有一個存活的了。這讓我更加后悔了。一直不養小動物，就是因為如果它們死了我就特別難受。若干年前養過2只小雞仔，1只死了后，另外一只不吃不喝叫了整整一天一夜后也死了。那叫聲太凄慘了，現在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎么處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最后是用雪把它們蓋上的。

　　喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養得太干凈，應該里面產生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這只小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出后腿的是青蛙，這只蝌蚪就是先出的后腿。可是這個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應該讓它回歸自然了。

　　喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手里看，嚇得我趕緊讓他放回水里，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田里。可是到哪兒找稻田去?

　　從那些蝌蚪死了后就內疚著，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎么的也會抓回來死的少吧?剛才上網查了，青蛙除了保護農田，對生態平衡也有作用。唉，認錯，以后再也不抓了。

青蛙三年級作文篇3

　　夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲。可是，這時偏偏有個別“壞人”來破壞這支交響曲，他們在捕殺小青蛙，讓很多小青蛙死于非命。

　　小青蛙是田間衛士，是捕蟲能手，是害蟲的天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛兵，人類的好朋友。可是個別“壞人”為什么還要捕殺它們，傷害它們呢？

　　你可不要小看青蛙，它們的本領很大，它在田間可以幫農民伯伯捕食大量的害蟲。據《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農田里、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水里面。小青蛙的眼睛看動的東西十分敏銳，口內又有一條活動靈敏的舌頭，能迅速發現并不動聲色地吃掉飛動的害蟲，捕捉害蟲是百發百中。無論是善跳的蝗蟲，還是會飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一只青蛙一天大約要吃掉50到200多只害蟲，一夏天所吃的蟲子可達上萬只害蟲呢。在鄉下，農民伯伯稱它們是“田間衛士”，所以保護小青蛙也就等于保護了我們的家園。

　　讓我們一起來保護莊稼的守護神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護小青蛙，保護生態環境，就一定能夠給小青蛙創造一個可以幸福生存的樂園，讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活。

青蛙三年級作文篇4

　　今天作文班上，老師故作神秘地對大家說：“我們今天來玩一個游戲。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。我在心里暗自高興，心想：“玩游戲我最在行了。”

　　這時老師拿出幾把扇子，這讓同學們像丈二和尚摸不著頭腦，扇子？要玩什么新游戲呢？我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾只紙青蛙，同學們恍然大悟，原來今天要玩青蛙跳比賽。

　　老師講了規則：“選手用扇子在30秒內把青蛙扇到終點，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”

　　第一輪開始了，老師請廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲著身子，時刻準備著老師一聲令下便開始有所動作。“開始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨著風力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇著，青蛙均速前進，繽影用力過猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫里，無論她怎么扇，青蛙也一動不動。唉，我們也為他吹風鼓氣，但都無濟于事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無能為力了。再看那一頭廖凡一連指揮三只青蛙了，當然這只有第一只順利到達終點。其他兩只壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵著要再玩一輪，于是刺激的第二輪開始了。

　　開始第二輪，老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇著，我一急用力過猛，幾只紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最后我們打成平手，老師答應再加十秒進行加賽。我沉著應對，最終我7比5勝利。我能為我們組爭光，快樂得像一只小鳥。

　　有趣的游戲還在進行著……希望下課鈴聲來得遲一些。

青蛙三年級作文篇5

　　星期六，我自己推著手推車去菜場買菜。

　　我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白發蒼蒼的老爺爺手上拿著五只小青蛙，老爺爺一邊甩著小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”

　　我本來想袖手旁觀的，因為看老爺爺很老了，家里肯定非常困難，他才來賣青蛙的。可又轉念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們。”

　　兩個小人在我腦子里爭斗著，一個小人說：“多一事不如少一事。”另一個小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護青蛙，保護地球，愛護環境。”最終，正義還是打敗了邪惡。

　　我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護青蛙。”我一邊說一邊指指老爺爺手上的青蛙。

　　老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關你什么事？這菜市場和政府有通知我們不準賣青蛙嗎？”

　　我跟老爺爺說了一大堆道理，可實在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去。”

　　我帶著叔叔去了老爺爺那兒，叔叔對老爺爺進行了保護青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了。”當老爺爺走過我身邊，我聽到他嘀咕著：“倒霉死了，倒霉死了。”

　　我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”

青蛙三年級作文篇6

　　咳咳，我，是大名鼎鼎的青蛙是也。套句話說，我，是莊稼的好朋友。每當我想起這個稱號，我就興奮。

　　我可從沒見過外面的世界，也很好奇外面的`景象，所以，我決定到外面的世界闖一遭。

　　從家里面走出來我就愣了：一望無際的綠色和幾棵大柳樹組成一幅和諧，美滿，讓人看了如沐春風般的圖畫。風一陣陣地吹來，風中含著花兒和青草的氣息，這風好象是從花園里做客回來的。幾個農民伯伯正為稻穗鋤草呢！嫻熟的動作，一次次地重復，換來的，肯定是大豐收。河塘邊，一陣陣嬉笑聲傳入我的小耳朵里。哦，原來一些小孩子正在洗澡。這個水塘，好象為他們量身定做的洗澡池，沒過身體的水，剛好可以供孩子們玩耍。

　　忽然，大雨來了，我看年見無數飄飄的雨絲從天空中飛泄下來，肯定是地球伯伯看自己臟了，給自己洗了個澡。雨點砸在身上一點也不疼，還有一種很舒服的感覺。

　　地球伯伯把自己洗干凈后，就把蓮蓬頭關掉了，雨，停了。雨后的地球美輪美奐。好象融入了仙境之中，恍恍惚惚，似真，似假。

　　我都看呆了，沒想到外面的世界這么豐富多彩。大自然就像個神奇的畫家，他的作品是獨一無二，世界僅有的。

　　漸漸，夜幕降臨了，我也該告別大自然了，盡管依依不舍，但一想到明天還有機會，便開開心心地回家了。

青蛙三年級作文篇7

　　青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬苦，終于登上了山頂。

　　啊！大海就展現在它們眼前：一望無際藍湛湛的大海和淺藍色的天空，簡直是天連著海，海連著天，海天一色非常壯觀。風兒一吹，浪花兒擊打著兩岸的礁石。陽光一照，海面上就像鋪了一層金子。

　　沙灘上有三五成群的人們在撿貝殼，貝殼有的像扇子，有的像號角，還有的像各種各樣的動物……海鷗在大海上自由自在地飛翔，成為海面上一道亮麗的風景。

　　青蛙對小松鼠說：“假如我能變成一只海鷗，自由地翱翔在海面上，那該多好啊！”小松鼠說：“是啊，我也是這樣想的。雖然我們不能生活在這里，但是世上無難事，只要心中有希望，對生活充滿信心，堅持不懈，我們一定會實現自己的愿望。”

　　從此以后，青蛙和小松鼠成了一對好朋友，經常結伴而行，互相勉勵著。

青蛙三年級作文篇8

　　青蛙歷盡千辛萬苦，才到達了山頂。

　　它終于看到了藍色的大海，海上有許多漁船，天空中有成群的海鷗在飛翔，岸邊的人們在愉快地忙碌著。

　　青蛙高興地擁抱住松鼠，激動地說：“謝謝你用信心幫助了我，讓我有勇氣登上山頂，才發現原來外面的世界真精彩呀！”

青蛙三年級作文篇9

　　一天，天蒙蒙的快下雨了，荷葉姐姐怕小動物們感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去給小動物們擋雨。

　　小青蛙出發了，它先看見了小鴨子，小青蛙說：“小鴨子下雨了，荷葉送給你。”小鴨子說：“不用了我喜歡下雨。”雨越來越大，可小鹿還在草地上奔跑。小青蛙對小鹿說：“荷葉送給你。”小鹿說：“謝謝了我不怕雨。”小青蛙走著走著，看到了小雞，對小雞說：“下雨了，這荷葉送給你。”小雞說：“謝謝你。”小雞說；“那你呢？”小青蛙說：“我不怕雨。”

　　小青蛙助人為樂，它就像荷葉一樣美麗。

青蛙三年級作文篇10

　　我是一只可愛的小青蛙。我童年的時候叫蝌蚪，長著一個大大的腦袋，黑色的身子，還拖著一條又細又長的尾巴。我很喜歡和伙伴們在開滿粉色的荷花塘里戲水、嬉戲。還和小魚、小蝦們玩捉迷藏，還在荷葉下轉圈圈，那巨大的荷葉把太陽的光芒遮得嚴嚴實實，十分涼爽。有時候我還會和其他勇敢的小蝌蚪們去一個叫“金鯉之瀑”的地方去沖浪，很刺激，很好玩。

　　漸漸地，我長大了，先長出前腿，再長出后腿，后來，連小尾巴都不見了，我變成了一只披著綠衣裳的小青蛙。我可以跳上荷葉捉蟲子、曬太陽了，還可以蹲在碧綠的荷葉上，眺望遠方的風景。我還會跳進水稻田里去捉害蟲，有時一捉就是十幾只，撐得我直打嗝。農民伯伯們的稻子長得又高又壯，綠油油的。他們笑得連嘴巴都合不攏了，還一個勁地稱我們為“田野衛士”、“除蟲專家”哩！我們聽了心里有點兒得意。不過，讓我擔心的是：有的小孩會把我們抓起來，讓我們跳來跳去，最后把我們累死或將我們摔死，大人們則喜歡把我們抓起來做菜飽餐一頓。

　　我真想對他們說：“不要再吃我們啦！不然你們的稻子都會被蟲子咬得又小又瘦啦，我們是你們的種糧幫手，是你們的好朋友。”

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