【精選】我會三年級作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我會三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我會三年級作文 篇1
我會打羽毛球、我會打乒乓球、我會打沙包……可是我最喜歡的是畫畫。
我不會畫畫之前，我看到我們班一個小孩，叫謝朝陽，她畫的畫很好，我也讓老媽給我報了一個畫畫班，我想像她一樣畫出美麗的圖畫。
開始學的時候，我是學線描，老師說要準備記號筆和彩筆，我就拉著老媽到樓下買了彩筆，還有記號筆等工具。
老師終于開始教我們了，她先讓我們拿出彩筆和線描筆，這節課是畫圍巾，老師先教我們是點、線、形。點有黑點、白點、大點……線有螺旋線、細線、粗線、長線、彎線……形有圓形、三角形、橢圓形，形狀有好多好多的形狀，沒想到畫畫有這么多技巧啊！我正畫著圍巾，忽然想起忘了加點、線、形了，于是我就趕緊把它們加上了，這樣畫面就很好看了，等到點評的時候，老師說我和一個叫紀玉軒的同學畫的都很好。
現在我的本領比以前還好呢！有一次，老師讓我畫一幅關于科學的畫，我不用幾分鐘就畫出來了，而且我畫的畫還是我們班第一名呢！
要不是我想畫畫，還沒有今天這么好的成績呢！我真喜歡畫畫！
我會三年級作文 篇2
我想變成海里的小丑魚，開啟一場海底探險之旅，快來和我一起看看吧！
剛從卵里孵出的我慢慢睜開眼睛：“哇塞，太漂亮了！”我從石縫里游了出去，看見了五彩繽紛的珊瑚，它們左右搖擺著，像一個個跳舞的小姑娘。一群水母游來游去，還有許多可愛的小魚，有黃色的、藍色的、紅色的，美麗極了！它們一會兒組成一個球形、一會兒組成一個圓環、一會兒組成一個人形。一群小魚吐著泡泡、一群小魚做著游戲、一群小魚在玩著捉迷藏。加上藍藍的海水背景，這個五彩斑斕的`海底顯得更加美麗了！
一次我和小魚們一起做游戲時，一條鯊魚發現了我們，它露出了兇惡的目光，快速的追著我們。我才剛出生沒多久，游得不快，鯊魚發現了我這個弱點，就一直窮追不舍。我突然想到了一個好辦法：我身上的顏色跟珊瑚的顏色一樣，要是我躲進珊瑚叢里，鯊魚是不是就看不見我了？于是我一扭身，躲進了珊瑚叢里，果然和我想的一模一樣，鯊魚找不到我，失望地游走了。
“起床啦，起床啦！”一陣熟悉的聲音飄到了我耳邊，我從夢里醒來，發現是媽媽，于是我把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“真有趣！”我說：“對呀！”
我會三年級作文 篇3
假如我會飛，我想飛到令我十分難忘的喜悅號游輪上。
我閉上眼睛，張開雙翅。瞬間，我的手臂變成了一對碩大的翅膀，整個人騰空而起。欣喜若狂的我立刻向港口飛去。我飛呀飛呀，飛過馬路，飛過高樓，飛過廣場，飛到了港口，降落在喜悅號郵輪的甲板上。
許多外國的叔叔阿姨揮手向我致意，有的還笑著和我打招呼。游輪上有不僅有許多具有各國風味的美食，有精致的紀念品，還有各式各樣的娛樂活動項目，精彩紛呈。有令人驚心動魄的海上雙層賽車道、有激光槍賽場、星際探索中心、還有驚險刺激的模擬駕駛裝置和交互式視頻墻等。我和幾位小游客一起玩了碰碰車，那飛快的旋轉和猛烈的撞擊讓我再次體驗了速度的滋味。
接著，我又觀看了《星球大戰》，玩了電競游戲，哦，那些虛擬的視覺體驗，再次給我帶來了驚險的樂趣。
假如我會飛，我想經常飛到喜悅號游輪上。我還要帶著很多好朋友一起來這里玩耍，享受這美好的時刻。
我會三年級作文 篇4
現在這個社會，是需要多才多藝的，我就是一個多才多藝的小男生，要說我最拿手的，那就數玩電腦了。
想知道我為什么要學這門本領嗎？請聽我娓娓道來，因為上小學三年級的時候，要上微機課，所以我才學了這門本領，在學的時候要先了解鍵盤，再要會操作鼠標，在學習的過程中會遇到許多的困難，大家就看我怎么解決的吧，第一：要習會怎樣開機，首先，先要把插座插上，然后打電源，再然后打開主機箱，電腦就會開了，怎么樣，不難吧。
啟動一些程序可比開機難多了，像刷新、聊天、游戲……，都是非常難得，不過有什么困難，我都不會輕意放棄，我一定會更加努力，更加認真的學好這門本領。
有一次， 我在打字練習的時候，一些字母總掌握不好，一開始我想放棄，但一想，我好不容易才學了這門本領，我怎么就能這樣放棄了呢？我的心里一直再說不要放棄，不要放棄……，所以我才沒有半途而廢，我練了又練，最后終于練好了，當我成功的時候我心里想，幸虧當時我沒有半途而廢，我才成功了。
現在我的水平提高了，平時媽媽要從網上找個東西，都是我幫著媽媽找呢，像一些游戲啊，聊天啊，上網啊我都會了，家里人要在網上找東西，還要找我幫忙呢。
看，就是我在學本領過程中的喜。怒。哀。樂，怎么樣，有趣吧。
我會三年級作文 篇5
假如我會變，我想變成校長。因為可以管理學校。
如果我變成校長，我會帶全校師生去博物館、圖書館、科學中心和一些有可以讓孩子們快樂有可以學到知識的地方。
有一天，我帶著孩子們去科學中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過來。領隊的喊一聲：“立正。”然后，我帶來他們去中心里面。到了中心里面，我讓同學們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個小組跑來對我說：“校長，我們小組想跟你一起玩。”我答應了。過了三個小時，準備回學校了。我帶著同學們上了車，我在檢查人數的時候，發現每個小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說：“校長再見！”這時候，我心里美滋滋的。
啊！我又變回原來的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來。如果以后我變成校長，我也要讓同學們快樂、幸福。
我會三年級作文 篇6
一天,我變成了孫悟空，我一個跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對你的幫助很大。”
我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了
心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對我說：“這么好的一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好。” 于是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的知識直往我的腦子里鉆，不一會兒功夫，我就學會了那本書里的知識。
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現在已經是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會兒，朱老師給我們每個人發了一張試卷，讓大家考，我看了試卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老師表揚了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學樓捅了個大窟窿。校長聽到了消息后，把我們班的守紀分全扣了。這時又有一個小朋友說：“許金誠，現在是夏天太熱了，你再變點西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長又把我們班的衛生分給扣光了。
這時朱老師說：“許金誠，你的本領很大，但不能為了玩，而讓我們班的分數扣光。你不能違反小學生守則啊，更不能違反人的本則。”我聽了，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應做一些對集體，對自己有益的事。
我會三年級作文 篇7
假如我會變，我要變成保護環境的小魔仙，讓中國變得更加美麗。
“叮，叮，叮！”魔仙女王傳來了信號：“呼叫小魔仙，呼叫小魔仙！”聽到了信號，我趕緊打開接收器，對著接收器上的通話器，說：“女王，請問找我有什么事？”魔仙女王著急地說：“快點去查看中國環境，那里出現了大量的污染情況了！”我一聽，馬上從魔仙堡出發，一轉眼就來到了中國。我剛站穩，就聽見居民的呼救聲：“快過來，快過來救我們！這里被污染了，草地上扔滿了紙巾和塑料瓶，河水都變黑了，河面上還漂著不少一次性飯盒，有許多塑料袋在天空中翩翩起舞，請你幫忙清潔這里的環境吧！”聽了這番話，我馬上撿起草地上的紙巾和塑料瓶，扔進垃圾桶，施展魔法，把河面上的一次性飯盒打撈起來，把河水抽干，換上干凈的水，還放了幾條金魚，讓它在河水里快活地游泳……經過我的一番努力，陸地和河水終于變干凈了，而且還越變越美了。
我多希望能夢想成真，讓中國越變越美！
我會三年級作文 篇8
假如我會飛，我要飛到云彩上，看那白云像一個個棉花糖在空中漂浮著；
假如我會飛，我要飛到海洋上，看那海洋多寬闊；
假如我會飛，我要飛到花的海洋里，盡享大自然的美景，陶醉在鳥語花香里；
假如我會飛，我要飛到房子上去看人，人就像螞蟻一樣小，才一丁點大；
假如我會飛，我就不用每天走路去學校啦！同學們看到我飛進教室，一定會大吃一驚吧；
假如我會飛，我要飛到外太空，看看宇宙是什么樣的；
假如我會飛，我就可以像超人、蜘蛛俠一樣，和怪獸作戰，拯救地球；
假如我會飛，我要飛到歡樂谷，想玩什么就玩什么；
假如我會飛，我一定會認識很多的小鳥朋友，他們品種各不相同，有海鷗、丹頂鶴、老鷹、鴿子、大雁，和他們一起飛翔的感覺太好了！
假如我會飛，我會飛到天空、首都、機場、英國、美國、德國、法國、意大利、俄羅斯……
飛的好處還真多啊！如果這是真的該多好啊！
我會三年級作文 篇9
假如我會變，我要變成馬良的神筆。
有一天，我醒來后發現：我來到了山區。山區里的孩子有的衣服上有許多補丁，有的是赤腳走路，還有的甚至連衣服都沒穿幾件。我把山區的孩子們召集在一起，并告訴他們，我會給他們畫出既好看又好穿的衣服。孩子們聽了，高興的手舞足蹈……畫了一會兒，我終于把衣服都畫好了，還把它們送到了山區孩子們的手里。突然，我聽見一聲巨大的響聲。便聞聲趕去……
當我趕到那里時，我才發現：我來晚了！展現在我面前的景象十分悲慘：房倒屋塌，許多人被巨石壓著，被困在石堆里，還有的不幸死亡……于是我畫了一臺“吸石器”（這是想象的）把所有的石頭都給吸走了。又畫了些“醫療機器人”（現實生活中應該沒有，總之我這兒沒有）來給那些幸存者治療……終于，我把所有幸存者都救了出來。他們對我感激不盡！正當我準備走時，我突然想起：他們的家園都被地震給“震”毀了，難道我就這樣放任不管？于是，我幫他們重新建起了家園，這次的家園還比以前的更大更美了。在那之后，還有許多人陸續搬到了那里……
假如我會變，我要變成神筆去更多需要幫助的地方！
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