爭吵三年級作文

時間：2021-07-05 14:26:20 三年級作文我要投稿

有關爭吵三年級作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的爭吵三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關爭吵三年級作文10篇

爭吵三年級作文篇1

　　今天我和同學吵架，并不是因為她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的發夾弄斷了。她卻大聲地說：“干嘛把我的發夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的！她氣乎乎地說。

　　我們在擺桌椅時，本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向后推時，她卻手里拿著發夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結果不小心把發夾弄斷了。

　　最后，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心里卻想：哼，學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認錯，我當時也說了對不起。

　　可后來，我讀了15課《爭吵》以后來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

　　唉，我真后悔。

爭吵三年級作文篇2

　　秋天到了，果園里正在舉行熱鬧的選美大賽呢！

　　紅彤彤的柿子，漲著火紅的臉說：“我是水果之王，不僅可以鮮吃，而且還可以做成柿餅，做成柿糕，不論大人還是小孩，都喜歡我。”

　　圓圓的石榴，咧著嘴笑著說：“你們看，我的肚子里懷了一肚子寶寶，請問，有哪個媽媽能一次懷那么多寶寶？而且我的味道還特別好，酸酸的甜甜的，水果之王不屬于我，還能屬于誰？”

　　橙紅色的橘子，氣呼呼地說：“你們能跟我比嗎？我可以做成橘子汁，橘子罐頭，我的皮可以做成陳皮梅。我價廉物美，誰都喜歡吃，我才是這次大賽的冠軍。”

　　長長的甘蔗，搖搖擺擺地走過來說：“別吵了，別吵了，你們說說看，這里誰有我的水分充足，我的營養價值高？而且論價格，我才是最便宜的！”

　　油光發亮的板栗，蹦跳著過來說：“你們都別吵了，只要大家一起合作，都是最美麗的。”大家聽了板栗的話，臉一下子就紅了。

　　秋姑娘大聲宣布：“本屆大賽冠軍是——板栗先生！因為他最謙虛。”

　　果園里響起了陣陣掌聲。

爭吵三年級作文篇3

　　爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時，經常會因為觀點的分歧而和別人發生爭吵。

　　記得有一次早讀課，老師去參加學校會議，班長要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著，就在這時坐在我后排的同學突然把桌子往前一推，我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁，但它好像在和我開玩笑似的，怎么也找不到。我有些惱怒，本想也擠她一下，可我眼睛一瞟發現班長正看著我們這邊呢，于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。

　　過了大約一兩分鐘，我用余光感覺到班長的目光不在我們區域，就趁機猛的向后擠了一下，后排的同學似乎有準備似的把桌子又使勁推了回來，我更加生氣了，大聲地說：“你為什么總擠我?”她回駁道：“我就擠你、就擠你，我的位置這么小。”我說：“我的位置也很小呀，你看后面位置那么寬。”此時我們已顧不上班長的勸阻，激烈地爭吵起來……

　　老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅，走過來說：“有事情可以用商量的辦法解決，這樣處理事情的結果會更好些。”我倆低下了頭，說：“對不起，老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。

　　現在，當我回想起這件事時，不由覺得有些后悔，本來就沒多大點事，當時可能她也是無意的，我應該寬容一些，不應你來我去地推桌椅，破壞了同學間的友誼。是啊，當我們和別人發生分歧時，應該用文明且能快速達到目的的方法去解決，而不是——爭吵。

爭吵三年級作文篇4

　　在我們的生活中，經常會由于一些誤會、沖突或意見不和而發生一些爭吵。去年我和朋友們就發生過一次激烈的爭吵，讓我至今難以忘記。

　　那時是春天，正值映山紅盛開的時節，我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下，便看見山路旁、石縫中、山坡上、樹叢里綻放著紅的、白的、粉的映山紅。那紅，熱烈奔放；那白，純潔淡雅；那粉，清新可人……順著小路慢慢向山頂攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山紅一枝挨著一枝，一朵壓著一朵，與山上的野花爭香斗艷。一陣春風吹過，便有花瓣飄蕩下來，我們幾個人便爭先恐后地去追逐花瓣，比賽看誰撿到的花瓣更多。但是，有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費事，干脆從樹上把花整朵摘下來，有人甚至還把花枝折下來。我看見后連忙搶過花枝，對他們大聲喊道：“不準摘花，你們這樣做不對！。”可他們不僅不聽我的勸阻，還罵我多管閑事，和我爭吵起來。最后，他們還把我趕走，不和我玩了。

　　我覺得非常委屈，跑到媽媽身邊，把事情的經過說了一遍。媽媽摸摸我的頭說：“千夫諾諾，不如一士諤諤。你知道愛護花草，并且勇于表達自己的意見非常好。要是能換一種語氣和他們講會不會更好呢？”聽了媽媽的話，我覺得自己剛才的態度的確是不好，就再一次找到他們。先向他們道了歉，然后又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次，他們不僅沒有和我爭吵，還主動和我一起把花枝種進了土里。隨后，我們又在美麗的花海中繼續奔跑，互相打鬧，玩得不亦樂乎。

　　“對小人不難于嚴，而難于不惡。”生活中的許多爭吵都是由于過度批評指責造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴，要思其堪受”，平時多一些心平氣和，多一些包容理解，那么生活中的爭吵就會少一些。

爭吵三年級作文篇5

　　今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。

　　鉛筆首先發話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業還怎么做得了！”

　　橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

　　尺子也憋不住了，他的腔調當然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎么搞？”

　　他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

　　鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”

　　橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有嘆息過嗎？”

　　尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

　　這下子文具們都無話可說了。

　　正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。”文具們一下子都感到很慚愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協力，真正做小主人的好幫手吧！”

爭吵三年級作文篇6

　　在一個炎熱的夏天里，太陽像個大火球似的掛在天空中，沒有一絲涼風，樹葉一動不動，好像都睡著了，湖水沒有像往常那樣歡快地拍打著礁石。

　　正因如此，鉛筆和尺子的脾氣又上升了許多，它們又開始爭吵，誰是最好的文具了。有一天，橡皮終于忍不住打斷了它們的爭吵：“你們別吵，每種文具都有優點和缺點。比如我，小主人寫錯字時我可以幫它擦去錯別字，可是，我不能幫助小主人寫字，只有鉛筆才可以寫字！”尺子聽了橡皮說的話，對橡皮怒吼到：“總有一樣文具是最好的！”橡皮嚇得趕緊躲進了它自己的房間。然而鉛筆聽了橡皮說的話沒有像尺子那么生氣，于是它昂頭挺胸用傲慢的語氣對著尺子說：“看吧，我的人氣比你的人氣大多了，那個什么最好文具的稱號當然是我的.了！我勸你還是讓步吧！”“哼！你能畫出一條完美的直線嗎？”尺子答道。它們每天這樣吵呀吵，吵得橡皮頭都大了。

　　有一天鉛筆和尺子請來了知識淵博的字典爺爺來評評理，字典爺爺聽了鉛筆和尺子的話，答道：“橡皮說得對，每個東西或者人都有優點和缺點，鉛筆可以寫字，沒有了尺子，鉛筆就不能畫出優美的線條或圖形，如果沒有鉛筆，尺子也不能畫出線條和圖形。聽懂了嗎？”

　　鉛筆和尺子都慚愧地低下了頭，從此以后它們是一對最好的好朋友。

爭吵三年級作文篇7

　　我與王寅是一對形影不離的好朋友，經常一起上培優班，一起嬉戲，一起玩耍，聽媽媽說，我小時候，王寅還經常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業。

　　今天，王寅走過來，冷冷地說：“我要和你絕交！”我愣了，勉強的擠出笑容，說：“哈哈，王寅，玩笑不要開得太大哦！”

　　“這是真的，你竟然背地說我的壞話！虧我還把你當做我最好的朋友看待！”

　　我呆著了，我從來沒有說過他的壞話，他竟然捕風捉影說我說他壞話，有時我的確有點煩他，但，我對天發誓，我絕對不敢說他壞話，我知道，他練過跆拳道，硬碰硬我絕對會輸的非常慘，我只好和他打持久戰。

　　我向他道歉“對不起，我真的沒說你壞話！”

　　“恩，你是史老師眼中的紅人，那我是什么呢！”王寅怒氣沖沖地說。

　　他陰陰一笑，無所事事地說：“其實嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天臺崗小學的校長，我沉著地說：“你媽媽姓什么？”

　　“阮馥甄。”

　　“哈哈，露出狐貍尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長姓江，這只有2種可能：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來的。”

　　王寅見大事不妙，使出三十六計之最后一計：走為上策，便“溜之大吉了”！我也沒有去追他，因為我知道，他也知道我把他當成好朋友，他肯定會回來找我道歉的，以為他不是盲目聽別人的。

　　果然不出我所料，下午放學，王寅回來對我說：“劉小鈺，對不起，我錯怪了你，你能原諒我嗎？”

　　“嘻嘻……那……我當然原諒你啦！”

　　“走，我們去找小芳姐姐他們去玩！”

　　啊，是友情那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。

爭吵三年級作文篇8

　　一天晚上，文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進一看，原來是文具們在爭吵。

　　鉛筆自豪地說：“我是功勞最大的，主人寫字、畫畫都需要我，所以我才是主人的最好的幫手。”

　　“哼，就你，主人寫錯字時都需要我，所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說道。

　　坐在一旁的尺子說：“主人上數學課時需要我來量長度、畫直線，所以我才是主人最好的幫手。”

　　這時，鋼筆終于發言了，它高傲地說：“我為主人參加書法大賽的時候贏過，所以你們都不是主人最好的幫手，而我才是主人最好的幫手。”

　　他們聽了后，生氣極了，七嘴八舌不停地一直爭論著。

　　這個時候，文具盒爺爺被他們爭論吵醒了，便說：“孩子們，別再吵了，主人都需要你們，沒有了你們，主人會傷心的，所以你們別再吵了。”

　　在一旁聽的刨筆機奶奶說：“對呀，文具盒爺爺日夜守護著你們，不怕困難，所以你們還是不要再吵了。”

　　文具們聽了后，慚愧極了，開始反省自己的錯誤。從此以后，他們再也不爭吵了，并且還成為了友好的朋友。

爭吵三年級作文篇9

　　一天，我和姐姐去買菜，在回來的路上，姐姐跟我開了一個對我不好的玩笑，我就把它當真了，我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見我把菜丟到地上也生氣了，她讓我把菜撿起來，我沒有去撿，姐姐一見這樣就先回去了。

　　回到家里，姐姐對我說：“我只是和你開了個玩笑，你為什么要把菜丟了呢？”我回到家了說：“你跟我開了一個不好的玩笑，我不喜歡。”然后我和姐姐開始吵了，姐姐說：“我以后再也不管你了。”我說：“不。”姐姐說：“那你去把菜撿回來，然后你自己想想今天你做得對不對？”姐姐大聲的說。我一聽就去撿了，可到那一看菜不見了，我就只好回家了。

　　回到家姐姐讓我坐著反醒一下，我心里想：姐姐天天帶我也辛苦，我不應該生氣。然后我向姐姐道歉說：“姐姐我錯了，對不起啊。姐姐笑了。