手罷了工了三年級作文范文300字（通用21篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的手罷了工了三年級作文范文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手罷了工了三年級作文300字 篇1
我是一雙手，我有一個可愛的主人，我經常幫她寫作業、彈琴、畫畫……
可是昨天有一件事讓我很生氣：因為我沒彈好琴，主人一生氣就打了我，所以我決定今天罷工啦！
自從我罷工以后，主人就開始吃盡苦頭：比如別人用手握筆寫作業的時候，她卻寫不了，只能用嘴叼著筆寫，寫出來的字像蚯蚓一樣彎彎曲曲；再比如大家在吃飯時，別人吃得又快又好，而她卻直接把臉"掉"在碗里吃，臉上沾滿了有油的米飯和菜葉，那樣子真狼狽。
不過主人還是對我很好。當主人的媽媽無奈地說："這手有什么用？不要它算了！"而主人卻護著我說："不行！它不是故意的！它只是太累了，要休息幾天。"
我看見主人有悔意，她說："都是我的錯，我不應該打它，讓它生氣。要是它能回來該多好！"我覺得她都那么可憐了，還護著我，我實在不忍心，所以我決定復工！
主人看著手恢復了正常，高興地說："我又有靈巧的手了！"我也很高興，又可以幫主人彈琴了！我也決定，以后再也不用罷工這種方式生氣了！
手罷了工了三年級作文300字 篇2
人們每天干活都要用到手，一會兒洗衣服，一會兒掃地，一會兒拖地……手干的活數不勝數，天天像螺陀似的轉個不停，都沒有休息的時間。更讓手耿耿于懷的是人們從來沒有一句話是贊美手的。
手也是有脾氣的。日復一日，年復一年，它就從來都沒開心過。它自言自語道：“人們都只知道用我來干活，卻不懂得感恩，也不想想如果沒有我的話，你們什么活都干不了。哼！我要去向如來佛辭職。”
手趁人們睡熟后，偷偷的溜去找到了如來佛，手把它想罷工的原因，一五一十的告訴了如來佛，最后苦苦哀求：“如來佛大人，你要為小弟做主，我真的不想干這些差事了。”如來佛說：“如果沒有你的話，人間就亂成一團糟。”我想了想說：“那我請一天假，總可以吧？”“我同意了，去吧。”
隨著公雞的報曉聲，人們陸陸續續從夢中醒來，發現手好像消失了，什么事都干不了。于是，人們跑出家門，一邊跑一邊喊：“我的手不見了！我的手不見了！”最后，人們紛紛跑去如來佛那里祈求賜予手。如來佛一字一句的說：“手請假了，明天才回來。”可是，人們沒有手沒辦法做飯吃，才一天時間就餓得前胸貼后背，十分痛苦。這時，人們才意識到自己對手不夠愛護，也不夠珍惜，紛紛前去找手：“手啊，我們不該那么不珍惜你，也不該一天到晚都叫你干活，一點休息時間都沒有，以后我就讓你白天工作，晚上休息，你就早點回來吧。”
手聽到了他們的道歉，馬上原諒的人們，重新回到了人們的身邊。從此，人們都好好愛護手，手也沒有怨言了。
手罷了工了三年級作文300字 篇3
夜深了，工作了一天的人們都已經進入了夢鄉，在我的房間里卻傳出了五個手指的悄悄話……
首先，大哥拇指憤怒地說：“我們的小主人太不講衛生了，我們的指甲都這么長了，小主人還不肯剪！”
“對對對，我的指甲已經特別長了，里面藏了很多臟兮兮的灰塵，藏得我都喘不過氣了。”食指二哥也附和著說。
中指三哥邊嘆氣邊說：“小主人的握筆姿勢也不對，他為了好玩，把我放在筆芯下面，將我弄得黑乎乎的，我都變成了穿黑衣服的小偷了……”可能中指三哥太生氣了，一下子蹦出了許多話。
無名指四哥難過地說道：“小主人也太不愛惜我了，放學的時候把背不動的書包掛在我的身上，我的腰都快壓斷了。小主人玩完泥巴，手上有很多泥巴，可是小主人不洗手就直接去吃面包，你看現在我的身上還有很多泥巴和面包屑呢！”說完，無名指四哥流下了眼淚。
突然，傳來一陣陣抽泣聲，原來是最愛美的小拇指弟弟在哭呢！哥哥們問道：“弟弟，你為什么要哭呢？”小拇指結結巴巴地說：“因……因為小主人為了好玩，用鋼筆在我的指甲上面亂涂亂畫，把我弄得臟兮兮的。”剛說完，小拇指又哭了起來。
五個手指兄弟們商量要懲罰一下小主人，他們決定罷工了。深夜，我突然覺得非常餓，準備下樓梯吃面包。我正想用手握住樓梯扶手，可手不聽使喚。突然我沒站穩，直接從樓梯上摔下來了，我大喊了一聲：“不——！”
一道明亮的陽光照在我的眼睛上，我睜開了眼睛，發現我還在床上，原來剛剛我做了一場夢啊。回想起剛才的夢境，幸好那只是一場夢，我一定要愛護雙手，講究衛生，要用我一雙整潔干凈的雙手做更多有益的事情。
手罷了工了三年級作文300字 篇4
今天我走出校門，隱隱約約聽見有說話的聲音……我四處張望，沒有人啊？我又側耳傾聽——哦，是幾只手在說話呀！一只手說：“我們罷工吧！我的主人可不愛干凈呢，上完廁所連手都不洗，滿手都是細菌，就去吃飯了。”另一只手說：“你可知足吧！我的主人呀，天天早上都要吃一個臭雞蛋，臭得我呀，差點兒把我熏暈過去。”還有一只手說：“你可行了吧，我的主人呀，根本不愛護我，還在我身上亂寫亂畫呢！”
這幾只手你一言我一語商量起來，最終決定罷工了。
這之后所有人的手都不能動了，可急壞了大家！其中一只手對主人說：“因為你平時對我那么好，還把我洗得干干凈凈的，所以我要把一個秘密告訴你。”這只手對那個人說：“因為你們人類一點也不愛護我們，所以我們罷工了。只有人類徹底改掉壞習慣，才能恢復原樣。”小女孩趕緊告訴所有人這個秘密，人們對著自己的手說對不起，并保證以后會愛惜呵護自己的手，終于所有的手都復工了。
每個人都要對自己的手呵護備至，不然手就會罷工哦！
手罷了工了三年級作文300字 篇5
有一雙手抱怨地說：“我的主人因工作把我弄得丑極了，我要離家出走！”第二天，他就出發了，他會碰到什么呢？
走著走著，一只小狗跑過來問：“你干什么呢？”雙手回答道：“我要離家出走！”小狗勸慰道：“那可不行，你的主人可少不了你呀！可手卻堅持自己的念頭，小狗只好無奈地走了。
小貓見了問道：“你在干什么呢？”“我要離家出走！”手答道。“那怎么行！你的主人可少不了你！”小貓急忙道。可手還是堅持著自己的念頭，小貓也灰心喪氣地走了。
接著小鳥也勸他說：“手呀手，你真是笨呀！你怎能這樣就走了呀！你想想，你主人的工作怎能少了你呀！”“切！當時他弄丑我的時候有想過我對她很重要，有想過必須得好好愛惜我嗎？”手憤怒道。“那是因工作關系不是故意的，你不能責怪他的。”小鳥的這句話讓他無話可說，心動了。
于是它趴在河邊沉思著“我對主人來說，真的有那么重要嗎？”
最終，那雙罷工的手又再次回到了主人身邊，幫了主人好多忙。
手罷了工了三年級作文300字 篇6
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發現我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒想到手竟然飛了起來，他拿過水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒力氣拿不起來還是生氣了。中午吃飯時我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來了，那就是寫作業，僅僅是拿作業本都要十分鐘才能拿出來，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的，可是他們很任性，轉筆刀都不會使用了，我費了九牛二虎之力也沒能把鉛筆削好，此時此刻我非常無奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執意寫錯。并且寫一個字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個小時才能完成一項作業。而且字寫的很丑，答案也都不對，我一著急，就醒了，我才發現原來是一場夢。
我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。
手罷了工了三年級作文300字 篇7
左手國和右手國聯合決定了一件大事，他們要罷工，因為他們每天太勞累了，寫作業要用手、端水要用手……寫作文時，哪怕是我們已經累得連動都動不了了，主人也要強行控制我們繼續寫，哎，我們好命苦啊！
罷工計劃開始了，從此，主人小華就什么也做不了了，去了無數次醫院也沒用，媽媽都急哭了，但爸爸卻淡定的說：“應該沒事的，手指突然動不了，肯定是有原因的，過幾天再看看吧！”
日子日復一日的過去著，但十根手指卻一點想回去再次工作的想法也沒有，直到有一天，左手中指對其它手指說：“咱們回去吧，再這樣下去，小主人也不好受，我們也變得不靈活了，你看你，大拇指，這幾個月你至少胖了30斤”但其它九根手指并沒有理睬它的話，還是各玩各的，直到第二天早上，十根手指才認識了自己的錯誤，小主人說：“手指頭們，可能你們聽不見，我也要對你們說一句，盡管你們動不了，我也會好好保養你們的”！手指們被深深地打動了。
從那以后，十根手指每天都為小主人服務，哪怕自己勞累不堪，也毫無怨言！
手罷了工了三年級作文300字 篇8
我們都知道手可以做很多很多的事情，那你有沒有想過如果手罷工啦，你會做什么事情？
當然，手罷工后，什么事也做不了。
手罷工啦，之后就不用寫作業了。可是，老師一定會批評我的，那我怎么辦呢？就在在這時姐姐來了，看著我可憐的樣子，她溫柔地說：“沒事，姐姐幫你寫吧！”這樣我就不用擔心了！
手罷工啦，之后就吃不了飯了，好可惜呀！沒事，最近我胖了，就可以減肥了。可是我還是餓了，這時候姐姐來了，看著我那可憐的樣子，她溫柔地說：“沒事，姐姐來喂你吧！”這樣的話，我就不會饑餓了！
手罷工啦，之后就扎不了頭發了。不扎頭發去上學的話，大家都會笑話我的。這時姐姐走了過來，她溫柔地說：“沒事，我來幫你扎吧！”這樣我就不用擔心了！
手罷工啦，之后就洗不了我的一雙小手了。我的小手臟臟的，也沒人幫我洗，這時姐姐跑過來，對我說：“沒事，姐姐來幫你洗手吧！”這樣我就不用擔心了。
手罷工后，姐姐一直幫我，一會做這個，一會做那個，她就像個姆保一樣。每天都幫我做事，太辛苦了。
看樣子，我們的一雙手作用可真大啊！真是人有兩個寶：雙手和大腦。
手罷了工了三年級作文300字 篇9
這天中午，一個調皮的小男孩吉姆正在惡作劇，突然聽到一個聲音在說：我罷工啦！
吉姆的雙手立馬停了下來，得意的說：我們去散步吧！
雙手呼的一下就從手上跳了下來，正想著往公園走去，吉姆急忙攔在雙手面前大聲吼道：快到我手臂上來！
右手很不服氣的說：憑什么你一天到晚除了惡作劇啥都不做？我就罷工！耶耶耶，你奈我何？說完還調皮的做了一個鬼臉就揚長而去了。吉姆在那兒呆呆地站著，心想：既然我的手罷工了，那別人的手會不會也罷工了？哈哈，他越想越開心，立刻朝著外面跑去，一路上，所有人都在唉聲嘆氣，祈求老天發慈悲，讓手回家吧！
吉姆問了問一些自己的朋友手罷工的原因，他們有的說是因為過度玩手機，有的是因為不愛干凈，還有的是因為字寫的亂七八糟，只有個別的人，因為不玩手機，又愛干凈，字也寫得端正美觀，所以手才沒有罷工呢！
吉姆突然醒悟，急忙對大家說：我們應該尊重身體的每個部位，否則所有的身體部位都會因此而罷工啦，那樣人類就會陷入極度恐慌，最后導致滅亡！手聽到了這番話，決定再給人類一次機會，重新做人類的幫手！
手罷了工了三年級作文300字 篇10
這幾天經常運動、寫字，身體能量耗盡，疲憊不堪，好不容易到了晚上，我迫不及待地上床睡覺了。
哼，主人不好，主人不好！我們要罷工，我們要罷工！早晨，我被一片喧鬧聲吵醒了，我迷迷糊糊，剛想把手拿起來揉揉眼睛，卻發現，手動彈不得，啊，原來是手！手！手罷工了，手罷工了！我驚訝地尖叫，只得把腳伸出來掀被子，沒想到，腳也一動不動，啥，腳也罷工了？我疑惑不解，沒辦法，只能用肚皮嘍。我滾了下床，慢慢像毛毛蟲一樣爬到門口。
突然，我又犯愁了，怎么辦啊！怎么出去，我試圖用手把門推開。哎，不行！看來只得用頭了！我自言自語道。
出了門，我趴在地上大喊：爸爸，媽媽，扶我！扶我！家人聽到喊聲，趕忙飛奔過來，一步一步扶著我干所有事情，連吃口飯也得喂，哎！真丟臉
等啊等，晚上終于又到了，我被抱上了床，心想：到底什么時候手腳才能恢復啊？我想著想著，漸漸進入了夢鄉。在睡夢中，我隱隱約約聽到有人說：主人，9時了，起床了！我來不及多想，睜開眼，明明天都沒亮，就說9時了，哎！真不科學！我暗暗嘀咕著，忽然，我發現手腳都可以動啦：這是怎么回事，手腳恢復嘍！哈哈！手上的大拇指張嘴了：主人，你看：以前你天天用手、腳，用個沒完沒了，當我們不小心弄臟了，你就批評我們，還打咱們！就是就是其他手指頭異口同聲地說。而且，我們太臭，你還罵我們！腳也插嘴。我不好意思，忙道歉：對不起，你們回來吧，我以后不這樣了！
從此以后，我開始勞逸結合，讓身體得到適當休息。就這樣，手、腳天天和我過日子，再也沒有罷工了！
手罷了工了三年級作文300字 篇11
生活中做什么事情都需要手。
早晨醒來，他要去拉開窗簾，但是手居然罷工了，他的手告訴他因為他每次寫字都七扭八歪的。他想：“手其實罷工了也挺好的，這樣就不用寫作業了！”
他下樓一看爸爸的手也罷工了因為爸爸玩手機電腦太入迷了，媽媽的手怎么也罷工了呢？因為媽媽打掃房間、做飯、洗衣服太累了，所以罷工了。
心里想：“我以后一定好好學習，做個好孩子。”手聽見了，被感動了，所以他的手可以動了。但是爸爸和媽媽呢？爸爸說我以后不會經常玩手機電腦了，媽媽說我以后一定按時休息，不會那么勞累了，于是爸爸媽媽的手都動了。
于是他們每天都非常幸福生活著，爸爸不經常玩手機，電腦。媽媽每天都按時休息，他的字也非常漂亮。
手罷了工了三年級作文300字 篇12
人類有一個很重要的部位——手。可手，偏偏罷工了！
因為手想：我們為我們的小主人付出很多勞動，可是他連一點兒感謝的話都沒有。既然這樣，咱們罷工吧！從現在開始，就讓他為我們勞動，右手邊想邊跟左手說。左手說：“沒問題！”
當小主人放學回到家，寫語文作業的時候，小主人要寫橫，而手卻偏要寫豎，最后，寫錯了！寫數學作業的時候，2x3=6，而手卻偏要寫9！最后，又寫錯了……小主人寫呀寫呀，可手偏不聽話，作業寫得一塌糊涂！罷工成功了！
可是小主人還有一大堆的作業等著他去寫呢！但是他的手很累，于是他給他的右手按起了摩，癢癢的手哈哈大笑起來，趁著這個機會，小主人馬上把他的作業給寫完了。
最后，左手和右手吵了起來：“是你讓這次罷工失敗的！”“不，是你才對！”不過已經沒用了！
手罷了工了三年級作文300字 篇13
我的小主人一點都不愛惜我這雙手，每天除了寫作業就是干一點無聊的事情，從來不讓我休息一下，今天趁小主人沒睡醒，我要偷偷溜出去，渡過屬于自己的一天。
離開了主人我可以去做一個美容了，好好的去保養一下自己，想想都覺得很美，可是用完這些保養品后，發現還不如小主人給我擦的護手霜好用，只要一點點就可以讓我容光煥發。我還是去做點別的事吧。
于是我來到了大街上，看到大街上車水馬龍，十分熱鬧，我開心極了，我飛快地跳上了一輛出租車，想讓它帶我去兜兜風，可是剛上去就被無情地丟了下來，馬路上車輛飛快地行駛著，讓我無處躲藏，一個不小心差點被撞到，我感到害怕極了，想回家了，回到小主人的身邊，于是我飛快地奔跑，一定趕在小主人沒醒的`時候回去。
叮鈴鈴鬧鐘響了，我又開始了一天的工作，以后我可再也不跑出去玩了，外面的世界太危險了，我可不要離開我的小主人了。
手罷了工了三年級作文300字 篇14
手一天到晚都在不停地忙碌著，一會兒幫主人做飯，一會兒幫主人洗衣，一會兒幫主人搬東西……累得疲憊不堪。主人不僅不愛護它，還抱怨它工作速度不夠快，工作質量不夠好。手很生氣，很委屈，就毅然決定罷工。
清晨，主人一起床，就發現自己的手不見了。沒有了手，我還能不能工作與生活呢？主人試著用胳膊穿衣服，感覺非常笨拙，費了好長時間才穿上，可不會系扣子，穿得衣冠不整。
吃早飯只能靠嘴了，結果飯都粘到臉上，狼狽不堪，還差點摔碎了碗。
外出騎自行車時，沒有手控制車速和方向，撞到了一輛汽車上，出現了交通事故，主人住進了醫院。
躺在病床上的主人后悔莫及，深深感受到沒有手是寸步難行的，他大聲祈禱：“對不起，手，你快回來吧！”
手看到主人承認了自己的錯誤，就原諒了他，又繼續盡心盡力地為主人工作。
從此，主人對手非常關愛，給它洗澡，擦護手霜，冬天戴上手套。手與主人的感情越來越深，再也沒有罷工了。
手罷了工了三年級作文300字 篇15
晚上，我進入夢鄉，做了一個很可怕的夢，夢到手罷工了。
“手不見了，手不見了！”從房間、餐廳、馬路、學校發出了一陣陣喊聲。
第一個喊聲出現的地方是我的房間，我發現自己沒有了手，不能穿衣服，不能做我喜愛的手工了。
第二個喊聲出現的地方是餐廳，廚師沒有了手，無法做飯，就不能給人們帶來舌尖上的美味了。
第三個喊聲出現的地方是馬路，公交車司機沒有了手，無法開車，不能接送上學、上班的人了。
第四個喊聲出現的地方是學校，老師沒有了手，不能寫板書，無法正常上課，也不能批改作業了。
人們沒有了手，無法招手、握手和擁抱了。
我被這個噩夢給驚醒了，睜睜眼，醒醒神，原來這只是一場夢啊！這一刻我意識到人們身體的每一個部位都極為重要，我要更加愛護我的手，我的身體。
手罷了工了三年級作文300字 篇16
因為手的主人不愛干凈，手覺得自己太臟了，所以手罷工去尋找一個愛干凈的主人。
手來到了公園里，來尋找愛干凈的主人。在途中它遇到了小狗，小狗問：“手你為什么在這里？”手說：“我是來尋找愛干凈的主人。”小狗勸手說：“你還是快回去吧！”旁邊樹上的小猴子也跳下來勸手，“沒有你，你的主要什么也做不了，你也是不完整的。”小鳥唧唧拍著翅膀附和出聲：“對呀對呀，像我就不能沒翅膀，你可以再給你的主人一次機會，相信你的主人已經明白你的感受了。”
手回來了，看到失去它后的主人生活非常不方便，他沒辦法拿筷子吃飯，也沒辦法穿衣服，更沒辦法洗臉。整個人變得特別邋遢，慢慢變得像一個乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。主要對手說：“對不起，我錯了，請你們相信我，繼續為我服務，我會用自己的努力挽回你們對我的信任。”手答應看他的表現。
手回來后，主人也細心地照顧手，給手洗澡、涂護手霜……手終于感受到了主人的關愛，再次盡心盡力地為主人服務。
手罷了工了三年級作文300字 篇17
做完了作業的我，躺在小床上，這時，我的手不知道怎么回事，不聽命令了。
突然，我聽到了一個細小的聲音：“這個人每天都這么忙，忙得我都出汗。”
我從小床上跳下來，害怕的說道：“你是誰？”
“是啊，每天都這樣，連周末也有任務要完成。”我聽見了另外一種聲音。
“你又是誰？”我問。但我周圍沒有一個人。
“我們是幫你做事的那對雙手！”兩只手說。
“兄弟，我們罷工了吧？”左手問。
“好哇！”右手說。
“不！”我大叫道。
我還沒講完這句話，兩只手就開始手舞足蹈，兩只手在我的房間亂拿、亂爬。不好，我的書，我的衣服！……
手突然停住了，我看了看房間，周圍亂糟糟的，連被窩都變成了鳥窩了！
“你們倆在干什么，把這里都變成了什么樣了？”我委屈地說。我越看越傷心，坐在地上“哇”的一聲哭起來了。
我被哭醒了，我還是在我的小床上，房間還是那么整齊，雙手沒有罷工。我說道：“原來，這只是一場令人驚訝的夢啊！”
手罷了工了三年級作文300字 篇18
在一個月光皎潔的晚上，手很晚了還沒有休息，他們在議論什么呢？
左手和右手的代表大拇指提出了抗議：“主人天天寫作業，拿筆方法不正確，害得我和食指、中指都快被擠變形了！要不咱們全體罷工？向小主人提出抗議？”他的提議被大家一致認可，于是手決定罷工啦。
第二天手就不聽我的命令了。我讓他們穿衣服，他們不聽，讓他們梳頭，他們也不動，沒辦法，只好讓手腕兒先代替啦。到了學校我就更慘啦，寫卷子的時候手還不給我面子，讓我干著急，平時我不到半個小時都能寫完卷子，結果今天老師收卷子的時候，我才寫了一半多一點兒。同桌還問我今天是不是病啦？唉，手都快把我的鼻子氣歪了。
晚上又到了，手看見我還沒有承認錯誤，就決定一年后才開工。哎，我要苦等365天才能正常呢。我該怎么辦？我仔細想了想。終于明白了手為什么懲罰我。于是我對手說“我拿筆的方法不對，給你們造成了傷害，對不起，以后我一定改掉不良的握筆姿勢。”手聽后說：“認識到錯誤能改掉我們就原諒你，如果你以后寫字握筆姿勢再不正確，我們還會罷工。”
我聽后想，我以后一定要掌握好正確的握筆姿勢，再也不讓手罷工了。
手罷了工了三年級作文300字 篇19
星期六的晚上，我正在上繪畫網課，畫一幅夏加爾的作品：《我與我的農莊》。正當我畫得興致勃勃的時候。手突然不動了，無論我怎么努力使勁，它就是不動。
于是，我就問手：手，你怎么不動了？手慢吞吞地回答道：唉！最近網課作業太多了，寫得我都累壞了！再寫下去我都要進醫院啦！也要給我們一點休息時間的嘛！我想了一想，突然大吃一驚，我的手怎么會說話？它的嘴巴在哪里？于是苦苦哀求：手啊手啊！你趕緊動起來吧！不然你讓我怎么辦辦啊？沒有了你，我怎么寫作業、畫畫洗漱、玩游戲啊！
不管我怎么哀求，手就是不說話。于是，我垂頭喪氣地去找媽媽求助，媽媽說：這不正好嗎，你可以鍛煉一下你的腳哇！唉！媽媽真是太不靠譜了，還是去求一下萬能的爸爸吧！爸爸，我的手罷工了，你幫我做一雙智能手吧！我說，爸爸說：自己做成本太高了，還是去網上淘一個吧。
兩天后，智能手就安裝在了我的手上，只要我想什么，它就可以為我做什么，比我自己的手好用多了。
幾天后，我的手又開口說話了：主人，我休息好了，可以繼續為您服務了。我想了想這智能手還是挺重的，脫上脫下還是很麻煩的，再說，用了十年的手還是有感情的。然后我和我的手約法三章：以后你要更努力地為我寫作業！手說：好吧好吧，以后我會更加努力的，絕不罷工啦！
手罷了工了三年級作文300字 篇20
從前，有一片茂盛的森林，這里春天鳥語花香，夏天太陽高照，秋天果實累累，冬天大雪紛飛。在這個美麗的地方，住著兩只可愛的小熊——一只叫熊大，一只叫熊二。原本這兩只小熊一直都過著無憂無慮的生活，可是因為他們有著不良的衛生習慣，所以出事了——
在一個夜深人靜的晚上，月光灑在了嫩綠的小草上，灑在了燦爛的小花上，灑在了繁茂的枝干上，還灑在了兩只小熊的臉上，此時他們早已進入了夢鄉。
寧靜的夜晚被打破，熊大和熊二的手指化身為“怨婦們”，開始了一場吐槽大會。大拇指們忿忿地說：“他們每天吃蜂蜜，都用我來挖，因為我的個頭大，他們又貪吃，就覺得我這個大拇指挖出的分量是最多的，吃完后也不去小溪邊洗一洗，搞得我全身都黏黏的。晚上他們睡覺時，總有蒼蠅在我身上舔，弄得我們全身發癢。”小拇指們也唉聲嘆氣地說：“每次他倆總用我們摳鼻屎，你們不知道這是多么惡心的事情。”最后，手指們都決定一起罷工。
第二天，森林里陽光明媚，熊大、熊二在森林學校里上體育課，體育老師說：“我們今天來進行扔鉛球比賽，看誰的鉛球扔得最遠。”這時，兩只小熊自信滿滿地說：“那我倆一定會名列前茅。”
比賽開始了，熊大剛拿鉛球要扔，忽然覺得自己的手沒了知覺，像面條一樣軟綿綿的。就在這時，鉛球重重地砸到了他的腳上，同學們都哈哈大笑起來。熊二趕緊過來幫忙，誰知手上一點力氣都沒有，兩只熊竟然拿不動一個鉛球，校園里頓時沸騰起來了，熊大、熊二巴不得找個地縫鉆進去。
中午，到了捕食的時候，熊大和熊二在一條清澈見底的小溪里捕捉魚兒。熊大看到了一條肥大的魚，想要用手捉住，“撲騰”一聲跳進水中，可手沒了力氣，他一下子撐不住自己的熊身，一頭撞在了溪邊的巖石上。
“啊……”熊大和熊二從夢中驚醒過來，他倆面面相覷，再舉手互相看看，突然明白了什么，不約而同地跑向小溪邊，仔仔細細地把雙手清洗了一遍。
手罷了工了三年級作文300字 篇21
有一雙手，每天忙忙碌碌，辛辛苦苦地工作，不是幫小主人吃飯、寫作業，就是幫小主人穿衣、打掃……，可是，它覺得自己很委屈，想：這樣勞累一輩子，到頭來什么也沒得到，真不甘心，干脆罷工了！
自從手罷工后，小主人只好跟腳商量，以后由腳來參與“手的事務”，腳欣然同意。可是，麻煩的事情來了，由于吃飯要用腳來吃，小主人想夾紅燒肉的時候，紅燒肉就像個調皮的孩子，當腳剛想夾上一塊，它就一“溜”跑走了，讓人急得像熱鍋上的螞蟻，夾也夾不到。小主人想夾青菜，可是青菜好像要跟他作對，腳夾這根，這根掉下來，腳夾那根，那根掉下來，就是不讓腳夾住，真讓人哭笑不得。不過腳絲毫不泄氣，它跟小主人團結合作，緊密配合，不斷練習，小主人用腳能干很多很多事情了。比如說用腳打字、用腳寫字，用腳拿東西，用腳吃飯……看到的人都對小主人贊不絕口。小主人慢慢地也變得更加自信了，他想：雖然不能用手確實非常不方便，但是腳也能幫我干很多事情呀！
手罷工以后，一開始它覺得很開心：唉呀，不用工作的日子真是舒服！可是慢慢地，它感到越來越無聊了。有一次，小主人想拿東西，手竟然情不自禁地想伸過來幫忙，可是，腳早已經笑瞇瞇地去拿了……手還想起來以前能跟電腦、鉛筆、筷子等物品做親密無間的好朋友，可是現在它們再也不需要它了，它感到自己越來越一無是處了，“這樣的日子真沒法過呀！”手自言自語道。于是，它決定重新回到自己的工作崗位……不再抱怨，不再發牢騷，不再覺得委屈了。
從那以后，手和腳盡心盡力為小主人服務，小主人在它們的幫助下，不僅學習成績有所提高，而且德智體美勞全面發展，成為一個多才多藝的學生。
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