精選三年級的作文合集6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

　　童年啊！

　　太美好了！

　　那純粹、童真的內心！那無憂無慮的世界；那天真的思想；那容易的滿足；還有種種！！！只是：人生如圓圈，終點就是起點。童年能再來嗎？也許，在經歷了種種人生后，我們能回到原點，成就一個新的我們嗎？如果一切都那么美好那多好！如果，時間匆匆的腳步能慢下來，那多好！如果，能讓我們觸摸時間，讓我們看清這個是夢卻又非夢的世界，那該多好！讓我們流連每一個黃昏的彩霞，讓我們欣賞溫柔的溪水！讓我，再一次見到那個大雨淋漓后出現過，現在卻又枯萎了的小溪，那多么美好啊！讓我們彼此觀賞那個帳篷上的月亮，那是多么美好啊！讓潺潺的泉水流過我們的手，讓微風拂過我們的臉，那是多么愜意啊！讓雨痕點綴我們的發絲，讓雨的氣息彌漫心田，那又是如此的向往！讓我們到潔白無瑕的云朵上，俯瞰這個人間大地的美，讓我們享受一下白云的柔軟！讓一切都不只是幻想的美好！讓鏡花水月不再是夢！

　　童年啊！是多么美好啊！只是，也許，今生再也回不去了，那還不如，讓自己珍惜現在。把逝去的歲月藏于心中。珍惜現在！讓一切不再留有遺憾！

三年級的作文 篇2

　　我的弟弟叫邢文奧，他今年三歲了，他非常的活潑、可愛。他的模仿能力很強，他說話像一個小大人。

　　今天上午我在寫作業，媽媽說：“我去做飯了，你帶他玩兒吧！”我說：“奧奧，你搬個凳子坐過來！”他不光搬來了凳子，還拿來了一些麻將牌和軍旗，混在一起，在那兒一個一個往上堆墻，也不搗亂我寫作業。一會兒爸爸回來了，問：“奧奧，你在干啥呢？”“我在看管姐姐寫作業，要不，她光玩。”他學著媽媽的口氣，爸爸說：“你真能干！”我笑他，他說：“別笑了，趕緊寫！”

　　還有一次，他把我的作業畫的亂七八糟的，我氣哭了，他一邊幫我擦淚，一邊說：“別哭了，別哭了，你再哭，我揍扁你！”我不禁破涕為笑，說他：“你這叫哄人嗎？”

　　他看電視上玩雜技，他說：“我也會玩雜技。”看電視上玩魔術，他說：“我也會玩魔術。”看見穿軍裝的，就說：“我是警察！”幷學著警察正步走，還會敬禮。有時他會學機器人走路，邊走邊說：“我－是－機－器－人－”。今晚有點冷，我剛說：“媽媽我冷。”他連忙說：“我是噴火貓，我會噴火，來，我給你噴點火烤烤。”說完，便張大嘴巴“啊……”還問：“不冷了吧？”逗得我哈哈大笑，笑得我上氣不接下氣，這笑著，還真不冷了。

　　太逗人了，太可愛了，我喜歡他，我們全家都喜歡他，我們家的開心果—邢文奧。

三年級的作文 篇3

　　我有一只可愛的小杜鵑，免貴姓小，名蘿卜，它平時喜歡在小屋子中飛來躍去。蹦蹦跳跳，每當它心情非常好的時候它會一展歌喉，唱出一支之余優美動聽的樂曲，讓我感到心情舒暢，但是好景不長，我的“小蘿卜”死了。

　　就在那一天，我帶著我的“小蘿卜”到樓下散步，看看春天的景色，正在這個時候，我的一個同學叫我一起去玩，我高興的帶著“小蘿卜”，走了過去，和他玩了起來，回到家媽媽說：“趕快給小蘿卜弄點吃的！”當時我已經很累了，我走到客廳隨便拿了一包餅干，放進“小蘿卜”的盤子里，就去睡覺了。第二天一早，我去看看“小蘿卜”，“啊！”我大叫小蘿卜死了，原來這包餅干是過期的。

　　我恨我自己，沒看好“小蘿卜！”

三年級的作文 篇4

　　我的家有一條小河，我雖然從小就跟著爸爸、媽媽來到了鄒城，但我知道我的家鄉有一條美麗的小河。

　　春天來了！河水的冰融化了，河水在源源不斷地流著。小河周圍的.樹木都吐出了嫩綠的葉子，小草弟弟也探出頭來，有時還能看見幾只大雁從河面上飛來飛去，嘴里來銜著幾根樹枝，好像準備“造自己的家園吧！”

　　夏天小朋友跟著自己的家長到瓜地里，哇！瓜地里有著微微發淡黃色皮的甜瓜，還有綠皮又大又圓的西瓜，切開咬一口，好甜啊！熱了，累了，可以到小河去捉魚摸蝦，還可以去游泳，游完了還可以到大樹乘涼...

　　秋天到了，小河兩邊樹上的葉子都隨著秋風落到小河里，小伙伴放學回家時可以把自己的愿望寫在紙上放到小河里隨著河水淙淙的流向遠方，希望自己的愿望成功。

　　冬天小河依然不寂寞，白白的雪花給小河鋪上了白色的地毯，好美啊！

　　我愛我家鄉的小河。

三年級的作文 篇5

　　我想發明一種神奇的鞋，它的樣子和普通的鞋沒什么區別，但是它有一排五顏六色的按鈕，要知道，這雙神奇的鞋的作用可大了。

　　當我想在沙漠里、高山上游覽的時候，只要按下鞋子上的一個按鈕，它就會立即長出輪子，帶著我去我想去的地方，而且它不管開多長時間，也不用加油，要是大家都穿這種鞋，環境一定會非常好。當我想到海底探秘的時候，只要按一下鞋子上的另一個按鈕，它就會馬上長出螺旋槳，帶著我去海底游來游去。我會和路過的小魚問好；會欣賞一只只美麗的珊瑚；會和可愛的貝殼聊天。如果我遇見了兇猛的大鯊魚，它就會發出一種可怕的聲音，把鯊魚嚇跑。當我想在天上探險的時候，只要說出密碼，就可以飛起來，還能在空中跑老跑去，我會和小鳥玩捉迷藏；我會和老鷹玩猜謎語；會和蜻蜓講故事。

　　我的鞋子是不是很棒？你們是不是也想要一雙？我以后一定要多生產一些這種鞋子，幫助大家實現美好的愿望。

三年級的作文 篇6

　　我印象最深刻的歌曲是——《左手右手》。每當聽見這首歌，我就會想起一幅幅被人嘲笑后又變得快樂的畫面……

　　那是一個可愛的秋日，我們正在體育考試。第一個測試項目是“立定跳遠”。我的雙腳像是裝上了翅膀，騰空飛起，穩穩地落在了一米二五的位置，四周圍響起了熱烈的掌聲，我的心也禁不住歡呼雀躍。可接下來發生的事情，卻不那么盡如人意了。

　　準備要考“前滾翻”了，我的心里“怦怦、怦怦”直響，像要跳出來似的。因為這可不是我的強項，我的心里七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇氣，走了上去。一路上好像風兒、樹兒、花兒、草兒都在為我加油、鼓勁！做好準備的姿勢，只聽見老師一聲哨響，我便滾了過去。結果起來一看：哎，滾到邊上了。圍觀的同學們“撲哧”一聲笑了，我的眼淚情不自禁的流了下來，像蝸牛駛過……頓時，我感覺自己的頭暈暈的，昏頭昏腦地坐在石凳上哭了起來。

　　一陣音樂傳來，我停止了哭泣，靜靜聆聽著，這是多么美的音樂啊！“左手代表著方向，你不會像困難低頭……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心里，讓我瞬間充滿了力量。

　　當時，我原本濕噠噠的臉由傷心變成開心，煩惱變成愉悅。我一邊聽，一邊哼，一個個美妙的音符仿佛在我腦海里呈現，一幅幅快樂的畫面在眼前呈現……我小聲哼唱，越唱越激動。

　　我喜愛這首歌！因為它給了我無窮的勇氣，讓我能夠坦然面對所有的困難。

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