【精品】小學三年級的作文錦集十篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我的媽媽是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。我的媽媽的愛猶如一把傘，為我們遮風擋雨；我的媽媽的愛就像一本書，需要我們用心品讀；我的媽媽的愛就像一汪清水，不摻任何雜質。我的媽媽的愛無處不在，絲毫不因微小而卑微。
記得上幼兒園的時候，我因感冒而發高燒，后來引起抽痙，失去知覺。我的媽媽見狀連衣服都沒有換，就穿著睡衣把我送到了醫院。到醫院用藥后，我才漸漸蘇醒。當我慢慢睜開眼睛時，看見我的媽媽的眼里噙著晶瑩的淚花，右手大拇指上有一道深深的牙印，鮮紅的血液正在慢慢地從傷口里流出來。我急切地問：“我的媽媽，你的拇指怎么了”我的媽媽忙擦掉眼淚笑著說：“沒啥!你休息吧。”她剛一說完就趕著去拿藥了。我又問站在旁邊的阿姨：“阿姨，我的媽媽的大拇指怎么了?”阿姨回答說：“你當時在家里高燒抽痙，牙關緊閉。你我的媽媽為了避免你的牙齒損傷到舌頭，就把手指伸進兩牙之間支撐著。”我一聽怔住了，十指連心那么深的傷口該多疼呀!我淚如泉涌。
我的媽媽拿藥回來，我哽咽著捧起我的媽媽的手，心疼而又感激地問：“我的媽媽，很疼吧!謝謝你!”我的媽媽慈愛地撫摸著我的頭說：“不疼，你醒來我就放心了!”我望著我的媽媽因緊張而蒼白的臉，一股暖流涌入心頭，一句話也說不出。雪落無痕，真愛無聲，這就是我偉大的我的媽媽給我的無私的愛!
小學三年級的作文 篇2
每個人都有自己熟悉的人，我最熟悉的人就是我的姥姥。我的姥姥今年六十多歲了，她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，銀灰色的頭發總是梳得整整齊齊，顯得特別精神。
記得有一年夏天，天氣非常炎熱，蚊子特別多。晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實。姥姥見了就拿把扇子為我扇涼驅蚊。我不知不覺睡著了。早晨醒來卻發現姥姥還在為我扇扇子。我心疼地對姥姥說：“您一整晚都沒睡覺嗎？您的身體怎么受得了？”姥姥笑著說：“沒關系！你白天還要上學，我白天可以睡一會。”看到姥姥有些發紅的眼睛，我的鼻子發酸。
這就是我的姥姥，一個關心體貼別人、慈祥的老人。等我長大了，我一定要好好照顧她老人家。
小學三年級的作文 篇3
恐龍是遠古時代的動物，人們以自己的想象塑造已經滅絕的恐龍的不同形象。今天的課堂上，老師就帶來了一只玩具恐龍。
這只恐龍大約一尺長，高有15分米，身體和塑料水瓶差不多粗。身體大部分呈黃色，只有頭頂的羽冠和脊背突起的地方是深紅色的。像一個身著黃戰袍，戴著紅黑頭盔，披著紅斗篷的無敵將軍，在戰場上盡展自己的英姿。玩具恐龍的頭是橢圓型的，和身子一樣的檸檬黃色，像雞蛋那般大小。在頭的最頂端聳著一座一寸高的頭冠，上半部分是黑亮亮的，下半部分是鮮艷的紅色。在頭冠的前面是一對小小的眼睛，比小米粒大不了多少，透著機靈的光。眼睛的前面是大鼻子，鼻頭很突出，而鼻孔卻小得找不到了，僅看見兩個小黑點。這只恐龍的嘴占了整個頭部的三分之一，上下頜堅實有力。兩排尖尖密密的牙齒像剛刷過似的，恐龍可真講衛生。一條扁扁的舌頭像個大棗被玩具恐龍含在口中。它的四條腿像柱子一樣支撐身體，腳掌平平的，趾尖黑黑的。一條尖尖的尾巴向上翹著，十分威武，簡直就是“遠古霸王再現”。
這只恐龍不但外表惟妙惟肖，動起來更有趣。撥一下它的電動開關，聽到的是連續不斷的長哮。它的眼睛一閃一閃，它的尾巴一晃一晃，四條大腿邁開大步，向前走去，有力的大嘴一張一和。真像個威風凜凜的大王，在自己的領地里得意的巡邏。
這只富有科技含量的電動玩具恐龍非常可愛，仿佛讓我們看到了真正的遠古時代情景，我很喜歡這個玩具恐龍。
小學三年級的作文 篇4
“砰”的一聲槍響，森林之王——獅子被獵人打死了。
第二天，森林里所有的動物都聚集在了一起。“我們總得有個大王呀，”“那誰來當大王?”“誰有資格來做呢?”……它們你一言我一語地議論紛紛 。這時，古樹爺爺摸著胡子說：“我看你們就用比賽來決出勝負，誰贏了誰就成為森林之王。”動物們都覺得這是個好辦法，于是各種各樣的比賽就開始了。
比賽經過了一天又一天，最后只剩下狐貍和山羊兩個了，這時古樹爺爺說：“最后的比賽項目就是你們倆誰先到達對面的那座山的山頂誰就勝利。”那座山要穿過整個森林才能到達。于是狐貍和山羊各自回家準備去了。
第二天早晨，山羊背著包和狐貍出發了。它們走啊走，經過了清澈的小溪、碧綠的草地……可走了好久好久它們又回到了原地。這時狐貍心里一陣高興，心想：這下好了，只要山羊迷了路，我就能先到達了。“山羊兄弟，我們迷路了，要不我往這邊走，你往那邊走，我們各自去找找出路。”說完后，它就急急忙忙地跑走了。這時山羊一點兒都不慌張，它打開了自己的背包，拿出早已準備好的指南針，確定了一下它的方位，繼續趕它的路，沒過多久就來到了山腳下。它努力地向山頂爬去。狐貍離開山羊后，它在森林里跑到這里跑到那里，就是找不到出口，急得它呀團團轉!就在山羊爬到山坡上時，只聽山坡下傳來了狐貍的聲音：“哎喲!哎喲!累死我了……”這時的山羊已達到了山頂，取得了最后的勝利。
小學三年級的作文 篇5
清晨，一群群調皮可愛的雪精靈，滑著一頂頂降落傘，漫天飛舞般的來到了我家窗口，歡快的舞蹈和歌聲驚醒了還在做夢的小鬧鐘。今天是雪精靈在開派對嗎？我一下子從暖暖的床上蹦到了陽臺邊，哇！可愛的雪精靈正在開化妝舞會哦！
像離弦的箭一樣 我出現在小區的廣場上，眼前的景象讓我目瞪口呆，大地一片銀裝素裹，天空一片白茫茫，漫天舞動的雪精靈，給汽車哥哥，小草阿姨和大樹爺爺......都蓋上了一層雪白雪白的厚冬被，調皮的雪精靈擔心它們還不夠暖和，爭先恐后的往它們身上撲去，擠來擠去，玩得開心極了！
雪精靈扯著我的頭發，拉著我的手，邀我和它們一起游戲，我拋開小傘融入到它們歡快的游戲中，我們一起跳啊，唱啊，樂啊，汽車哥哥見了笑得直喘氣，小草阿姨見了害羞地躲進了泥土簾子，大樹爺爺見了笑彎了腰......
時間過得真快，轉眼到了吃飯時間，我邀請了一群群雪精靈到家里做客，申老師，它們會玩得開心嗎？它們喜歡空調嗎？
小學三年級的作文 篇6
你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？如果不是學前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。
從上三年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學會內心深處，能夠挖掘每一個學生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的.言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進入我的視線，貼近我的生活，走進我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。
她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進她的耳朵，一個不起眼的動作能進入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當同學無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會老。
在臨近期末考試時，她盡力表揚中下游的同學，鼓勵他們在最后關頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負擔，“要質量不要數量”是她最著名的教學格言。她總會告訴我們，只要努力就好了。
最甜蜜不過的，便是她的微笑。眼角完成了兩個細細的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽光的照耀下，閃閃發亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好。可以說，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無聲無語的鼓勵。相信每一個同學都是這樣想的。
她還愛給我們講滿富哲理的小故事，從深奧的語言中，體會故事所表達的道理。以輕松幽默的方式來教導學生，讓學生自己從中獲得感悟，我想：這應該是是再好不過的方法啦。
是的，我們的語文老師就是這樣與眾不同，就是這樣惹人喜歡，就是這樣善解人意。你也羨慕生活在這樣的課堂中的我們了吧？
小學三年級的作文 篇7
每個人都有自己想干的事，理所當然也會有自己的“個人空間”了。
從小，我就在建立、積累自己的“個人空間”。如今，在“個人空間”里，東西也許已經堆得滿滿的了，但是雖然這些都只是在別人眼中是一些微不足道，平淡無奇的小事，在我眼中卻是如同稀世珍寶。
我珍惜友誼，關于友誼的一切事情我都銘記與心。在我的個人世界里，有吵鬧的叫聲，有歡樂的笑聲，還有……有水杯，有磚頭，也有云朵。整個都是混亂的，一片繁雜。
我的個人世界里也有我的隱私，秘密。當然了，還有同學的秘密。我們都有各自的心里話，只是都不善于表達而已。
世界，當然是無奇不有，無所不能了。就像地球一樣，動物的種類繁多，科技發達，而且還添加自己的夢想。在自己創建的世界里，就應該自由自在，也可以為所欲為。
我拿一個水杯，打開一看，原來這就是六年級在學校里最后一個圣誕節的禮物，我們一個個地輪流拿著，盡管沒有秩序，不過也沒關系，因為，那是一個節日。
我喜歡我的個人世界，在這里我無所不能，應有盡有，生活多姿多彩，一點兒也不單調。
啊！最后一聲呼吁：我愛我的個人世界！
小學三年級的作文 篇8
現在是21世紀中，一走進我曾就讀的小學，校園完全變了樣。
首先映入眼簾的是一個S形的花壇，花壇傻瓜開滿了鮮花，彩蝶翻飛，美麗極了。
花壇的周圍布滿噴水的管道，向高空噴濺著水花，此起彼落，很壯觀。花壇的中間有著一個泥土塑像，是達芬奇像。
花壇旁邊有個停車庫，全部安裝了先進的設備。車庫門口有個感應系統，能根據系統，自動幫車找到車位，并把車停泊在車位上，上鎖。車庫里還有電子監視器，一旦有陌生人進去，就會顯示出景象， 并自動報警。
校園里不但有美麗的花壇和先進的車庫，還有高科技的課室呢。課室用的都是多功能桌椅，桌子上有一個可視電子屏，老師用電腦把每一課所要學的生字詞，清楚地顯示在電子屏上。屏上的邊框一側， 有可以放筆的小槽，要用時，一按紅色的鍵，筆就會自動彈出。課室還有加熱保暖的功能。冬天冷的時候發出熱氣，夏天熱的時候，可以調節溫度讓課室變得清爽舒適。
整個校園里種著四季的花草，一年四季鮮花盛開，芳香怡人。
未來的校園真美啊!
小學三年級的作文 篇9
星期天，我看見我家的鸚鵡皮皮在籠子里上竄下跳，我想：皮皮肯定是肚子餓了想吃東西。于是，我就用一根黃桿子沾了點水和鳥食送進籠子里，皮皮立刻就不跳了，只見它用尖利的嘴巴啄了一顆鳥食，嚼了一會兒，又把皮吐了出來，接著又吃了起來。它吃得正歡的時候，我突然冒出了一個想法，我把黃桿子抽了出來，往下移了一點想看看皮皮怎么吃。沒想到皮皮并不在意，只見它的爪子緊緊抓住秋千，用嘴咬住黃桿子，趁我不注意時，使勁往后一拔，再把黃桿子架在秋千上，津津有味地吃了起來。吃完了，我把桿子抽了出來洗了洗后，再一看皮皮，它已經進入了夢鄉。經過了這件事我發現鸚鵡是一種聰明的鳥類，大家可千萬不要小看它哦！
小學三年級的作文 篇10
我的爺爺今年58歲，他的個子高高的，身材不胖不瘦，有著一雙閃閃發亮的大眼睛，滿面紅光，精神矍鑠。
爺爺的愛好很廣泛，下棋、鍛煉身體和寫字他都很喜歡。平時沒事的時候，就和我下幾盤。我下不過他，有時因為我不是他的對手，他覺得沒意思，就找來棋友下。爺爺下棋時全神貫注，一下就是半天，這成了他退休后主要的娛樂方式。爺爺每天都要用一個小時的時間來鍛煉身體，還常跟我說：“生命在于運動。”爺愛好寫字，每天都要寫好幾大篇子呢!他寫起字來忘乎所以，完完全全被寫字所吸引。到了吃飯的時候，他要是沒有寫完啊，你叫他吃飯，他就像沒聽見似的不理睬你。哎，爺爺真是個老字迷呀!
爺爺喜歡領我背唐詩，背會一首詩，就陪我玩一盤棋。就這樣我對唐詩產生了濃厚的興趣，現在我能背下40多首唐詩呢。爺爺很隨著我，依著我，我要干什么，爺爺就陪我干什么。我知道，爺爺是讓我高興才這么做的。
這就是我的爺爺，一個對我非常好的爺爺。
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