關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
去年夏日里的一天，媽媽帶我到公園去玩。我玩了碰碰車、射擊、蹦床等。玩了一個(gè)多小時(shí)，玩得口渴了，就讓媽媽給我買一根雪糕。媽媽說(shuō)：“你到旁邊這個(gè)體能公園的大網(wǎng)子里爬一遍，我就給你買雪糕。”
看著那高高的大網(wǎng)子，我驚訝地說(shuō)：“媽呀！那網(wǎng)子差不多有三層樓高，而且，我有‘恐高癥’，你這不是成心為難我嗎？”
媽媽卻在一邊看著我說(shuō)：“我是為你好，你要鍛煉膽子。如果你不想吃雪糕就算了！”沒(méi)法子，為了吃上雪糕，我只好硬著頭皮去爬大網(wǎng)。顫顫抖抖地爬了一半，嚇得我差點(diǎn)兒暈過(guò)去，我趕緊把眼閉起來(lái)一會(huì)兒，然后慢慢睜開。大概過(guò)了兩分鐘，我的心才穩(wěn)定下來(lái)，也不怎么害怕了，最后終于爬到了大網(wǎng)的頂上。
從網(wǎng)子上下來(lái)，我撲到了媽媽懷里。媽媽一邊夸我勇敢，一邊給我買了一塊大雪糕。這是最開心的一件事，我不僅得到了獎(jiǎng)賞——一支大雪糕，更重要的是我鍛煉了自己的膽量，從那以后，我再也沒(méi)有“恐高癥”了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
篇一：說(shuō)說(shuō)我自己作文
我叫張一怡，我是一個(gè)活潑開朗的女孩。我今年11歲了，我比較膽小，我不是很自信，但我很愛(ài)交朋友，所以我的朋友很多，我容易緊張，我一緊張就容易說(shuō)錯(cuò)話。
我最喜歡的就是彈古箏，這是我的特長(zhǎng)，我每天都會(huì)彈1小時(shí)的古箏，現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)彈多首曲子，例如：《漁舟唱晚》《山丹丹開花紅艷艷》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《井岡山上太陽(yáng)紅》等，這些曲子我早已背得滾瓜爛熟。
我的優(yōu)點(diǎn)就是說(shuō)英語(yǔ)，我張口就可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我還可以說(shuō)出15句的英語(yǔ)自我介紹。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是寫字不規(guī)范，做事情有點(diǎn)馬馬虎虎，不是很細(xì)心。
老師，您聽了這么久一定想知道我的樣子吧！我 是瓜子臉，我有一頂烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，只可惜戴了個(gè)眼鏡；我的鼻尖有點(diǎn)往上翹；我有一對(duì)酒窩，笑起來(lái)的時(shí)候，兩邊的小臉變陷下去了，可愛(ài)吧
我現(xiàn)在就是語(yǔ)文的閱讀部分不是很行，還是要您請(qǐng)教哦！我每次做閱讀的時(shí)候都感覺(jué)很難，很多都做不到。
老師，前面我說(shuō)我喜歡彈古箏，有機(jī)會(huì)的話我一定彈給您聽哦！
老師，這就是我，請(qǐng)您記住我哦！
篇二：說(shuō)說(shuō)我自己作文
我的名字叫趙增香，性別女，今年十歲，已經(jīng)上三年級(jí)了。我長(zhǎng)得很高，也很瘦。
我的愛(ài)好有很多，分別有唱歌、跳舞、跑步，給別人摳耳朵等等。我的理想有：當(dāng)歌星或者自己開個(gè)蛋糕店。我親手做蛋糕給別人吃。還有我想當(dāng)博士，我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。我的性格內(nèi)向，不喜歡和別人主動(dòng)打招呼。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，還在二00九年本學(xué)期的期中數(shù)學(xué)考試中考了優(yōu)秀。我寫字寫得不好，因?yàn)槲也徽J(rèn)真寫得原因。我的腦子非常好用，記英語(yǔ)單詞是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女生，我覺(jué)得應(yīng)該讓老師喜歡我。
我以后要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，我要好好學(xué)英語(yǔ)。我也要好好練唱歌，當(dāng)山東最紅的歌星，為山東爭(zhēng)光，我還要山東的人們以我為榮，如果這是真的，我就太高興了。從現(xiàn)在起，我就努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。我會(huì)成為山東人的驕傲的。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
篇三：說(shuō)說(shuō)我自己作文
嗨，大家好！我是一個(gè)安靜但又很可愛(ài)的小女孩，名叫：張堃鈺。我的破殼日：20xx年，時(shí)光飛逝，仔細(xì)一數(shù)再有7個(gè)月我就十歲了。
我長(zhǎng)得也不是特別漂亮，彎彎的眉毛下，有著一雙水靈靈的大眼睛；有著高高的鼻梁和淺棕色的長(zhǎng)發(fā)；那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛眨巴眨巴，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，唱起歌來(lái)更是好聽；最有代表性的還是我眼角的那顆痣，媽媽說(shuō)那是淚痣，我小時(shí)候喜歡哭所以才長(zhǎng)出了那顆痣，我半信半疑！我特別喜歡美食，不僅會(huì)做香甜可口的飯菜，還是個(gè)小吃貨。
我是個(gè)多才多藝的小女孩，我會(huì)靈動(dòng)的舞蹈、優(yōu)雅的鋼琴……平時(shí)安靜下來(lái)的時(shí)候我很喜歡閱讀，活潑起來(lái)我更喜歡唱歌和舞蹈！在20xx年的小寶貝大舞臺(tái)的比賽中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且經(jīng)常參加各種比賽。有一次，我到老師那兒上課，唱的是《心中有朵馬蘭花》到高潮部分的時(shí)候，有一個(gè)音很高，我忘記了所有的方法，只想著把這個(gè)高音唱上去。結(jié)果，破音了！讓旁邊的小朋友給嘲笑了一通。自從那次“出丑”后，我每唱到高音區(qū)，只想著用方法，帶著唱就上去了。在家里我也會(huì)一次次，一遍遍的練習(xí)！
舞蹈一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椋r(shí)候我來(lái)到了我現(xiàn)在的舞蹈班：舞之軒，那時(shí)我看見了孟老師正在跳舞，跳的是所有民族中最好看的舞蹈：傣族舞蹈孔雀舞。那一段“震撼人心”的舞，就讓我深深地愛(ài)上了舞蹈！通過(guò)我的努力，現(xiàn)在我已經(jīng)可以做很做基本功了：前橋、腳助、大腰、后軟翻……并且我在20xx年舞之軒暑期匯報(bào)演出中，擔(dān)任了我們班的主角！
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)：有耐心，愛(ài)幫助別人；學(xué)習(xí)上不用媽媽督促，并且學(xué)習(xí)成績(jī)很好；寫的字很好……我的缺點(diǎn)：有時(shí)會(huì)馬虎；經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒哭鼻子……
這就是我，一個(gè)多才多藝，能歌善舞，有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的陽(yáng)光女孩——張堃鈺。說(shuō)了這么多，你是否想和我交朋友呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
魅力和平，精彩四班！同學(xué)們，快來(lái)吧，記下你成長(zhǎng)的足跡！ 我們?nèi)拥睦l(shuí)會(huì)去處理？小朋友：“回去撿嗎？”家長(zhǎng)：“拿回家有什么用呢？”只有那一個(gè)職位會(huì)去撿，他們是以人民利益為主，以保護(hù)環(huán)境為主，以大家生活為主的清潔工人。
我們家樓下經(jīng)常有一位清潔工來(lái)打掃衛(wèi)生。她是那么勤勞，她是那么耐心，她是那么溫柔。清潔工阿姨個(gè)子大約1米65，長(zhǎng)著一雙珍珠似的大眼睛，閃閃發(fā)亮，下面是一張可愛(ài)的嘴巴。身穿黃大褂，后面寫著富區(qū)環(huán)保。一雙白色旅游鞋，鞋帶打著蝴蝶結(jié)。清潔阿姨是那么的美麗，雖說(shuō)她比不上林黛玉漂亮，雖說(shuō)她比不上王熙鳳富貴，雖說(shuō)她比不上班主任聰明，但她有一顆善良、溫柔之心。
清潔阿姨天天都在樓下保護(hù)環(huán)境，為大家勞動(dòng)。記得有一次，樓下有一只小狗，當(dāng)時(shí)我很怕狗，是她把我送到樓上，看我進(jìn)屋。每一次我下樓玩，她都跟我打招呼叫一聲“陽(yáng)陽(yáng)來(lái)了”。我答應(yīng)：“阿姨好。”就這樣我們的關(guān)系越來(lái)越好了。我和朋友在她旁邊搗亂，她都不在乎，而卻還面對(duì)我笑一笑。
雖然我還不知道這個(gè)清潔阿姨的名字，但他很溫柔，我很喜歡她。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一年一度的春游到了，“哈哈，哈哈！”一走進(jìn)我班的門口，一陣笑聲在我耳邊響起，同學(xué)們真興奮。不知不覺(jué)，汽車乘著笑聲歌聲來(lái)到“廣州新機(jī)場(chǎng)”。
來(lái)到“廣州新機(jī)場(chǎng)”了，“廣州新機(jī)場(chǎng)”就像皇宮一樣，閃閃發(fā)光，觀光電梯、觀光電車都有，而且還有警察、保衛(wèi)呢，“廣州新機(jī)場(chǎng)”又高又大，科技發(fā)達(dá)真了不起，不愧是廣州的驕傲。你看，那巨大的飛機(jī)飛得多快多高，做出飛機(jī)的人真厲害，花那么多的心機(jī)去制作。
經(jīng)過(guò)40分鐘左右的車程，我們到了“金碧歡樂(lè)谷”，每個(gè)同學(xué)的臉上開了一朵燦爛的花。這里綠色一片，草坪上，花兒一朵比一朵漂亮。導(dǎo)游姐姐帶領(lǐng)著我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，說(shuō)：“自由活動(dòng)吧！”“好耶！”我和陳佩詩(shī)奔過(guò)去，“先玩了‘小蜜蜂’吧！”“好的！”音樂(lè)響起了，“砰砰砰，砰砰砰！”我倆拿起槍東西南北這兒射射那兒射射，“嘻嘻，好玩！”“我倆去‘旋轉(zhuǎn)小飛象’玩吧！”“好！”“開始了！”忽然我覺(jué)得眼花繚亂、頭昏腦脹，但我心里只是高興。“又停下來(lái)了！”“接著，呃……”“火車！”“對(duì)！”“嘟嘟！”“太好玩了！”“還有旋轉(zhuǎn)木馬呢，陳佩詩(shī)！”“行！”“下車了！”音樂(lè)響起了，“我找回童趣了！是這樣的……”“我也是！我是這樣的……”哈哈，哈哈！”
導(dǎo)游姐姐又領(lǐng)著我們來(lái)到了另一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，“哇，好刺激！”“我去玩摩天輪！”“我也是！”“快坐上去！”“我不會(huì)有恐高癥吧！”“相信自己，不要怕！”“我們是最高的！”我壯著膽子望下面，一片蒙蒙的白霧，隱隱約約看見了高高的山，無(wú)邊無(wú)際的海，歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們。“大自然真美！”“對(duì)啊！我也沒(méi)有恐高癥！”……
這次春游不但刺激，而且還很有趣，同學(xué)們依依不舍地離開了路上的大樹好像在跟同學(xué)們說(shuō)再見。
“……”是這樣的“我也是！”“哈哈，哈哈！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天我從家?guī)Я艘黄颗菖菟驗(yàn)榻裉煜挛缫诮淌疫M(jìn)行吹泡泡比賽。
比賽開始了，李老師首先講了規(guī)則：一次上來(lái)八個(gè)人，下面的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，從八個(gè)人中選出三個(gè)吹的最好的。
過(guò)了好一會(huì)兒，終于該我上臺(tái)吹了，我既緊張又激動(dòng)，心怦怦跳個(gè)不停。心想：我一定要好好吹，力爭(zhēng)得個(gè)一等獎(jiǎng)。我盡力而為地吹著，結(jié)果還是沒(méi)有吹好，沒(méi)有選上。
我們班的趙以恒吹得最好，只見他表情嚴(yán)肅，慢慢地均勻地吹著氣。他吹的泡泡那么大、那么圓、那么結(jié)實(shí)。一個(gè)泡泡掉在地上能在地上跳五、六下，還能在地上再沾一會(huì)兒才破。
如果以后還有吹泡泡比賽，我還得努力練習(xí)喲！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起爸爸當(dāng)廚師，連我都不相信。他那一雙粗笨的手，經(jīng)常被媽媽鄙視，說(shuō)他笨手笨腳的，而且我爸爸從沒(méi)做過(guò)飯，怎么能當(dāng)廚師呢？自從外婆去世了，爸爸還真的擔(dān)當(dāng)起“家庭廚師”。
一天，我躡手躡腳地來(lái)了廚房，看見一個(gè)人正在做飯，他中等身材，顯得稍有點(diǎn)胖，頭上增添了幾許白發(fā)。手上長(zhǎng)了好幾個(gè)繭子。他正聚精會(huì)神地切菜，那粗笨的手顯得是那樣的'靈活，他揮動(dòng)著刀，一會(huì)兒，就把菜切好了。他又揮舞著鍋鏟，像在搞表演表演似的，很快菜就炒起來(lái)了。
這時(shí)，他抬頭看見我，就說(shuō)“今天，我們吃豇豆飯吧，”開始做飯了，爸爸先把豇豆放入鍋中用大火炒，炒了大約一兩分鐘，再用飯蓋住豇豆，用微火慢慢地?zé)荆攘艘粫?huì)，聽到下面的飯，發(fā)出輕微的爆聲，這時(shí)爸爸才將飯和豇豆混和均勻，香甜可口的豇豆飯就做好了。
爸爸把豇豆飯和菜乘到桌上，我和媽媽吃起這美味佳肴，嘴里不停地說(shuō)“真好吃，真好吃”這時(shí)我看見爸爸臉上露出了微笑。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好，可我也只能默默忍受。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。一到學(xué)校，我就拿出課本讀書，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“順生同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫
注地聽老師講課，盼望著早點(diǎn)下課，早點(diǎn)到老師的辦公室接受表?yè)P(yáng)。
一節(jié)課終于過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“順生同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說(shuō)明情況。可老師卻說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我們學(xué)校是實(shí)驗(yàn)一小，在我縣狀元路的左側(cè)，是一所很多有名的小學(xué)。
一進(jìn)校園，便看見一尊塑像。塑像后面有幾個(gè)月季花壇，每到鮮花盛開之時(shí)，月季花便綻放開來(lái)，為學(xué)校添加了一道亮麗的風(fēng)景，把學(xué)校半點(diǎn)得五顏六色。
初春，月季花不再像冬天那樣，很單調(diào)，只露著滿身的刺，而是長(zhǎng)出了又嫩又綠的葉子，好像一只可愛(ài)的小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天突然醒來(lái)。月季花的枝頭還長(zhǎng)出了花骨朵，花骨朵的顏色已經(jīng)很深很深，馬上就要綻開了。
到了春末，月季花就綻開了，紅色的、淺黃色的、雪白色的……五顏六色，加上花芯的點(diǎn)綴顯得更加美麗。月季花的花芯發(fā)出迷人的芳香，招蜂引蝶，就是一群不知名的小蟲兒，也聞味而來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，月季花的花瓣總是在煽動(dòng)，仿佛一位俏麗的小姑娘在眨著自己的眼睛，來(lái)向大家展示她那閃亮的眸子。月季花雖然很美麗，但沒(méi)有綠葉的襯托，也顯得非常遜色，綠色的葉子還顯有一點(diǎn)紫紅，疏密有致。葉子還是橢圓型的，像滑稽的橄欖球，更像一片片扁扁的小舟。
月季花將和我們一起渡過(guò)美好的校園生活。在小學(xué)的生活之中，它是我們的一位親密無(wú)間的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì)哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛(ài)哭的女生，我只能算是第三名吧！
我的特點(diǎn)是……沒(méi)有特點(diǎn)。既然沒(méi)有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫作業(yè)總是不認(rèn)真，最重要的是，我常用淚水解決問(wèn)題。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，培訓(xùn)作業(yè)難倒了我。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請(qǐng)教爸爸。向爸爸請(qǐng)教完之后，我又回房間寫起了其他作業(yè)來(lái)。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來(lái)。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。
“發(fā)生什么事情了？”
“爸爸，我……我的作業(yè)本不見了！”
“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的。”
還用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
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