聽雨小學作文25篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的聽雨小學作文，歡迎大家分享。
聽雨小學作文1
雨飄灑起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季里穿行。
雨，該是春的使者。記憶里，雨總會不知不覺灑落。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜的輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的腥氣，畢竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復訴水的柔情。
因為她那似水般的柔情，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的弛聘，俞伯樂《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調里的神韻，間間歇歇敲一個雨季。
我喜歡聽雨，聽那永遠不變的清脆聲，享受這浪漫的聲音。這是抒發(fā)內心憂郁的好辦法。
聽雨小學作文2
聽。雨是碎的。滴答滴答的掉落。
時而緊湊，密密麻麻的聲音敲打在窗外的雨棚上，被遠處突然傳來的一聲汽笛聲打破和協(xié)的節(jié)奏。時而細微無聲，悄悄地跌落在地。濕了滿地。園子里的芭蕉潤了，小樹綠了。小道上的青苔吮吸著營養(yǎng)快樂地生長著。趿拉著拖鞋的大人，踩著吧嗒吧嗒的腳步從遠處走來。小孩子高高地挽著褲腿光著腳丫一路走一路淌著水玩。
這雨，潤了萬物。小水珠躺在樹葉子里來回歡悅的打滾。泥土散發(fā)出清香的芬芳。空氣里的塵埃都隨著這雨掉到地上。新鮮的花香撲鼻而來。鄉(xiāng)間田埂上的小青蛙在呱呱呱呱的叫著，仿佛是在歌頌這雨來的及時。池塘里荷葉邊露出尖尖的荷葉苞頭。有調皮的小青蛙跳到荷葉上歡快的歌唱。那一整片葉子就成了它的舞臺。戴蓑笠的老農牽著大水牛從荷塘邊經過，嘴饞的牛兒伸長脖子咕咚咕咚的喝下幾大口水，也不忘順嘴撈上一口荷葉，被老農牽扯住鼻子一頓呵斥。嚇得原本歡快的小青蛙縱身一躍跳進水里，躲到荷葉下，繼續(xù)呱呱呱呱，卻不見了蹤跡。
池塘里的水清澈碧綠如少女水汪汪的眼睛一般。起風了，微風搖曳著荷葉，激起漣漪一波一波。有心事的少女，坐在窗前，手捧一本書，望著遠遠地窗外。
這雨，靜了她的心情。
聽雨小學作文3
我愛聽雨。聽它那清脆、淡淡的淅瀝聲，愛看在那虛無縹緲的薄紗里劃過的一顆顆水晶。它早已不是一場普通的雨了，它早已成了我的安撫曲。“啪嗒”，瞧，一顆雨滴落在了翡翠制成的樹葉上，緩緩地，緩緩地移動著。那葉尖微微彎腰，再一起身，就滑落了一顆雨滴。放大的葉脈彰顯著蘊含在這其中的奧秘，小草悄悄地冒了出來，探探頭，舒活舒活筋骨，濕潤的泥土中含著一股淡淡的青草香。
“嗖嗖”，聽，遠處的大山在回響著什么？是雨聲。四季常在的風送來了我的期待——雨。我來到窗邊，隔著泛起水霧的玻璃，望著窗外有些模糊的雨。這是我一生中最快樂的時刻——閉上雙眼，靜靜聆聽。這是什么感覺呢？像在云端，展開雙臂翱翔，感受風的吹拂；像在大海中央，冰冷的海水從身上流過，刺激著身上的每一個感官！雨勢愈來愈小，悠揚的雨聲顯得那般空靈，亙古，勾勒出一場雨的盛宴！
雨是造物主的寵兒，它擁有造物主所賦予的靈性，它是舞動的精靈，為世界上每一個角落帶去它獨有的靈性，用它的生命去呵護世界上的一切生靈。靈性、純凈，構成了雨，也構成了世間獨有的一道亮麗的風景線！
密密的雨絲斜織成一首首朦朧的詩，灑落在天地之間……
聽雨小學作文4
傍晚，太陽躲進了云層里，天一下子暗了許多，路燈“忽”地亮了起來。這時，小雨滴一個接一個從白云媽媽的環(huán)抱里跳下來，落到地上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，落到晾衣桿上發(fā)出“當當當當”的聲音，家里傳出鍋碗瓢盆的敲打聲，仿佛在寧靜的夜晚奏起了一首交響樂。
小雨滴像個淘氣包。一會兒蹦到小朋友的鼻尖上，俏皮地嬉戲；會兒跳進大人的頭發(fā)里，就像一只小鳥飛進鳥窩尋求溫暖；一會兒沖到媽媽的臉頰上，來個親密接觸；一會兒鉆進人們的鞋子里，給他們沖洗一下腳丫子
“嗒嗒嗒嗒”，聽著雨滴敲打地面的聲音，我忍不住穿上雨鞋，打著小花傘走進雨的世界。漫步雨中，旋轉著小花傘，這里就像一個大舞臺，隨著雨的伴奏，我翩翩起舞，閉上眼睛，細細聆聽雨水落到樹葉上“沙沙沙沙”的聲音，這聲音，是美妙的、動聽的，仿佛是它們在說悄悄話，仿佛是它們在向母親說再見，也仿佛是一位雨中仙子穿著輕飄飄的衣服，踏著小巧的步伐，悄悄地、悄悄地回我陶醉在夢幻般的世界里。雨傘傾斜了，雨水不斷地打到我的肩上，打濕了我的衣服，風“呼呼”地刮著，吹過我的耳根，刮過我的鼻尖
雨，是美妙的，只要細細聆聽！
聽雨小學作文5
聽雨，是一種享受——無與倫比的享受。聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉。聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那是怎樣的一種雨啊！甘潤如酥，默默中滋潤世間萬物。“潤物細無聲”的初春細雨，并不僅僅要去聽，更要用心，去揣摩，去感受。那是怎樣一種雨聲啊！看似無聲勝有聲，卻在心中奏成一曲華美的樂章。
夏雨有時心平氣和，溫情脈脈；又有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是，便有了晴天小雨，于是，又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是，還有了傾盆大雨，于是，更有了鋪天蓋地的暴雨。
“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。”秋雨，原本是一種婉約的風韻，一種清靜的意味。但在那已然飄過的絲絲秋雨中，卻染透了無窮無盡的哀愁、孤寂，與那揮之不去的滿腔愁緒。
“質本潔來還潔去。”伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉，這，就是冬雨。聽飄雪的季節(jié)，極為罕見的冬雨之聲，那就是聽遠方一句祝福，聽友人一份安慰，聽親人一絲關懷。
聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，就是在一種美的意境里，尋求一份詩意。
聽雨小學作文6
雨，滴滴答答，我傾聽著清脆的雨聲。一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。而我，為了做這么一個人，來傾聽這雨。
古琴叮咚、提琴悠遠、鋼琴優(yōu)雅，而這雨聲則剛強。雨？外表的柔者，內心卻有掩飾不住的剛強。它從天而降，到地上，化為的只是一灘水，可雨是上帝淚，那并不是雨的脆弱，卻是上帝的脆弱。人有剛強一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它懼怕太陽。但當它降臨旱災地區(qū)時，它又勇與旱災對抗，給予災民的是歡樂。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”，為了報效祖國，王昭君離開漢朝與匈奴首領結合，西施表現(xiàn)了一個愛國女子的高尚與剛強，“家國興亡自有時，吳人何苦怨西施，西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干將的一把錘子，擊打在堅硬的石頭上，一滴一滴，一下一下，輕輕的滴答聲。
傾聽，是靠近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮，雨停了，只有從屋檐落下的粒粒雨珠，但天空還是有點兒陰沉。明天，我就要上學了，在各門課堂上，我要認真傾聽，就如傾聽今天的雨，我已做好準備，讓學習奮發(fā)向上！
聽雨小學作文7
空氣因為雨的即將到來而靜止流動，像等待明星出場時的情形，所有觀眾都屏住了呼吸。因為下面出場的，是天籟的代言，是有著甜美嗓音的——春雨。
話就說到這兒吧，正瞧著，她已經來了，踏著輕盈的步子，甩著花旦們的水袖，卻不抹上鮮艷的胭脂粉兒，雨，來了。
吧嗒！吧嗒！悄悄地來了，顆顆雨珠像珍珠散落般。我閉上眼，傾聽雨的聲音。
雨的聲音不大，但是卻柔美動人，慢慢地滲入我的心間。雨水打在樹葉上，樹葉隨之加入了伴奏的行列。吧嗒！丁冬！嘩啦！嗒嗒！雖沒有《雨打芭蕉》中的境界，但是卻能輕輕地撥動我們的心弦。
在這個名為自然的劇場中，我將為她喝彩。
一陣風吹過，聽見小草扭動著它們嬌小的身軀的細微聲，她仍繼續(xù)唱著。唱的是一個遙遠過度的優(yōu)美音韻，似乎是一曲無字的歌謠。
春雨，她旋轉一周后，慢慢地，夜晚的幕布拉了下來。
伴奏也跟著弱了下來……
在演出接近尾聲時，一滴雨珠滑過一片樹葉，清洗了葉子精致的紋理，滑到葉尖后，迅速滴落下去。滴落到水洼中，咚！清脆而利落。隨即水面便漾起一圈圈的漣漪。似乎是那甩著水袖的姑娘和那首歌兒留給我們的余韻。
聽雨小學作文8
一早起來，就下起了雨，我睡眼朦朧，賴在床上，但是耳朵卻豎得直直的，聽著外面的雨聲。
雨一開始是小小的，淅淅瀝瀝的，我想起一些表達憂傷、思念的小說都是以淅淅瀝瀝的小雨作為場景描寫，突出自己的憂傷、思念。
雨雖小，但帶給大家的驚喜卻很大，時不時會聽到幾位晨練的老人驚喜地說話聲：“下雨嘍！”
外面的嘈雜聲蓋了淅瀝的小雨，汽車一輛一輛呼嘯而過；水果攤的叫賣聲一聲比一聲響。
但我的耳朵里，卻只有雨聲，這雨，像一首平淡但不缺乏美感的曲子。
雨漸漸變大，聲音也不是那么輕柔，而是像一頭發(fā)怒的獅子在發(fā)泄自己的心情。
雨聲蓋過了外面的喧囂，從一個默默無聞的小姑娘變成了讓大家敬畏的高人，四周突然變得很安靜，只有雨在那表演獨唱，大家好像都在細細傾聽。
從床上爬起來以后，我看到外面有絲絲陽光“爬”進陽臺，我把腦袋探出窗外，還可以聽到蟋蟀在伴奏，聲音小但是極富韻律美。
聽雨是件很美的事，可以放松心情，也可以伴著雨思考一些事情。
聽雨小學作文9
一絲涼意，向我襲來，靜聽，窗外有雨滴灑落，雨聲細碎而清脆。
我打開窗戶，涼風迎面而來。雨霧迷蒙間，我閉上雙眼，用心來聆聽細雨從天外飄落。
不經意間，我瞧見地上簇聚的雨水，正隨著雨滴跳動的節(jié)奏，泛開一圈圈漣漪。在心的底片上，我攝下了這一場景。我傾心于你的美，羨慕你的生命如此痛快淋漓義無反顧。你如此從容地墜落，拋開一路浮華，似乎只為在生命結束前跳一曲輕快的華爾茲，畫一個完美的句號。
雨滴的生命似乎太短暫了，或許，在你砸向地面的一刻，濺起的是傷心的淚滴，是對那個遙遠的未知世界的眷戀。
我在心里為你淺唱，小雨滴，請別傷心，請別哭泣。你的生命雖然短暫，但是你潤澤了大地，滋養(yǎng)了萬物，你哺育了一個又一個幼小的生命，你是值得驕傲的。
小雨滴，你別哭泣。那個在窗前關注你陪伴你的人，你看見了嗎？對著你，她的臉上除了感傷與失落，更多的是神往與欣羨。在她的眼里，你是幸運的。在瞬間經歷的悲歡離合里，你體驗了生命的永恒。
漸漸地，雨停了，那些剛剛還在我眼前活蹦亂跳的小雨滴一時不知了去向。我在心里默默地祈禱，小雨滴，愿你在未來的路上，與快樂同行！
聽雨小學作文10
不知你是否讀懂了我——雨的述說去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融！
去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤，是春的使節(jié)，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚起你的臉讓我親一親，跟著我走，踩著我腳步的拍子一起……
你們去聽，我的聲音大自然的伴隨著我。當我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場的牛羊伴隨著我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音。
我來了，我走的很輕，溫聲細語的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對于你們未見得很熟悉，因為你們可能沒有練就一對善于聆聽自然的耳朵還沒有習慣用心靈去感受大自然的旋律。
所以請你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長寂寞的小巷，聽我纖細的足音。
聽雨小學作文11
每當天空中飄灑起淅淅瀝瀝的雨滴時，你會刻意停下腳步細細聆聽它們的聲音嗎？很多人在雨天都喜歡窩在室內娛樂或工作，但是他們又怎么會放下手中的事情去聽那對他們來說擾亂心神的雨呢？而我則與他們不同，我會選擇走出門外去迎接雨。我并不是想體驗被雨沖洗的涼爽之感，更不是去一睹它們的“容顏”，我只是想去聽它們的聲音。
窗外下起了蒙蒙細雨。雨滴打在窗戶上，富有節(jié)奏感，酷似一首交響樂。我隨手拿了一把傘，迫不及待地出了門。牛毛似的細雨打在雨傘上，發(fā)出短小而急促的聲音，使我內心一陣舒暢。我開始享受這種感覺，把這聲音當做天籟之音來細細品味。漸漸地，雨傘上的聲音大了起來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。雖然沒有之前的聲音優(yōu)美，但是氣勢磅礴，有如千軍萬馬在急騁，又像調皮的孩子們在跳躍，更似頂尖的鋼琴家在彈奏一首急促有力、跌宕起伏的樂曲。我完全陶醉其中，只希望這場雨永遠不要停，只希望時間完全停留在這一刻。過了一會兒，雨傘上的“音樂”停止了，我依依不舍地離開了。
不只是雨，大自然的所有杰作，我們都可以去聽它們的聲音。但是唯獨只有雨生命最短暫，我從它的聲音中聽出了生命的力量。
聽雨小學作文12
窗外雨聲響起，淅淅瀝瀝，整個校園沐浴在一片水霧中。剛開始，雨并不是很大，但飄到臉上冰涼刺骨，抬頭看天，灰蒙蒙的，似乎要把我們籠罩在黑暗中。
漸漸地，雨大了，雷鳴電閃，風呼呼地吹著，樹搖曳著，地面濕露露的，雨點打在手上，生疼。天是陰暗的，心也跟著深沉起來，雨水落在了地上，濺起一朵朵水花，瞬間又消逝，我想，人的一生不也是如此嗎？光耀剎那，瞬間消逝，無人問津。伸出雙手，捧回一顆水珠，我和上手掌，慢慢地體會那涼徹心扉的感受，風夾雜著雨，不時地飄入教室，是那么的涼，那么地涼。
忽然，一聲驚雷打破了我的沉思，緊接著又是一道閃電劃過天空，伴隨著一聲石破天驚的雷響，我被震驚得喘不過氣來氣，漸漸的，雨小了，一道光彩亮人的彩虹橫跨在校園上空，我不敢正眼看，此時天空一片燦爛，耀眼，風雨過后，我盯著彩虹，望著這景象，心剎時間也亮堂堂的了。陽光總在風雨后，不歷風雨，怎能見彩虹，人生，經歷大起大落后，就算無人問津，也不應由此墮落，那風雨后的虹，雨中依然挺立的小草，被摧殘后的松仍屹立在山坡上，所有的一切都告訴我們：堅強！
聽雨小學作文13
今天是一個陰天，天陰沉沉的象是要下雨。直到晚上才下起了雨。外面的雨下的很大，老天爺在哭呢？
聽，外面的雨下的嘩嘩的。我站在教室的窗前看著雨，聽雨的聲音，聽雨中所凝結成的氣氛。雨是許多條直線所組成的成千上萬滴的水，它打在了地面上，出現(xiàn)了一個個小小的坑，看起來很有趣，但我認為看雨沒有聽雨的樂趣大。當你看著下著的大雨時，你的耳邊卻響起了雨打窗戶的聲音，聽起來很脆，打在玻璃窗上的雨滴如音樂的節(jié)奏一樣奏出雨的歌。當我聽著雨的歌，我不禁陶醉在其中。我聽了雨的歌仿佛象在訴說什么？哦，我知道了，它們一定是在向我訴說著它們是多么的快樂和自由，快樂的在空中飛翔。它們是自由的，這不禁讓我聯(lián)想到了自己和我的同學們，我們每一天在老師的監(jiān)督下，父母的囑咐中度過。很是無奈，不知道自己什么時候能逃離這里。也許，逃不是辦法。
心很繁，不知是什么原因？也許是自己那不確定的心情吧！希望自己能夠有更好的心情。總有一天自己也會象雨一樣自由。那就是我考上大學的時候，或許是自己有穩(wěn)定的工作。也許是更遠的時候。總之，自己有一天會變好的。希望明天會更好。也希望與我同齡的人永遠開心、快樂，活出自己的美麗人生。
聽雨小學作文14
下雨的日子里，我總是對著滿天的雨絲發(fā)呆，特別喜歡聽雨。
夏天有大雨，每當下大雨時，我會想起我的好玩伴。
在下大雨，我和鄰居坐在陽臺上，一陣風吹過，雨就打在身上，十分涼爽。雨下在路面上，發(fā)出嘀哩嘀哩的聲音，雨下在屋檐上，水順著屋檐，流到邊上，最后落到地上，發(fā)出一聲劈哩啪啦的怪叫。風吹過，下在路面上的雨也唱起了劈哩啪啦。除了這些，就聽見風在雨中滑過的輕響。"你聽，雨下在樹上葉子會唱吱嗒，吱嗒，好奇怪！"我告訴我的玩伴，那是雨在唱。聊著聊著，就笑了起來，多有趣！
雨下完了，聊也聊完了，只好離開，有趣的時光是多么短暫。聽雨，是童年一大趣事，聽見雨落在萬物上，發(fā)出不同有趣的聲音，猶如合唱，很和諧。童年的時光很快，三下兩下就完了。在童年，想法是天真的，想象是無盡的，但又很快。在童年，開心的日子是十分短的，一會兒就沒了，又再又找不回那種美好的生活。聽雨讓我想起好玩伴，她的笑聲，就像水花濺起時的聲音那樣，自然，美好。
聽雨小學作文15
今天是一個陰天，天陰沉沉的象是要下雨。直到晚上才下起了雨。外面的雨下的很大，老天爺在哭呢？
聽，外面的雨下的嘩嘩的。我站在教室的窗前看著雨，聽雨的聲音，聽雨中所凝結成的氣氛。雨是許多條直線所組成的成千上萬滴的`水，它打在了地面上，出現(xiàn)了一個個小小的坑，看起來很有趣，但我認為看雨沒有聽雨的樂趣大。當你看著下著的大雨時，你的耳邊卻響起了雨打窗戶的聲音，聽起來很脆，打在玻璃窗上的雨滴如音樂的節(jié)奏一樣奏出雨的歌。當我聽著雨的歌，我不禁陶醉在其中。我聽了雨的歌仿佛象在訴說什么？哦，我知道了，它們一定是在向我訴說著它們是多么的快樂和自由，快樂的在空中飛翔。它們是自由的，這不禁讓我聯(lián)想到了自己和我的同學們，我們每一天在老師的監(jiān)督下，父母的囑咐中度過。很是無奈，不知道自己什么時候能逃離這里。也許，逃不是辦法。
心很繁，不知是什么原因？也許是自己那不確定的心情吧！希望自己能夠有更好的心情。總有一天自己也會象雨一樣自由。那就是我考上大學的時候，或許是自己有穩(wěn)定的工作。也許是更遠的時候。總之，自己有一天會變好的。希望明天會更好。也希望與我同齡的人永遠開心、快樂，活出自己的美麗人生。
聽雨小學作文16
來的突然跟著一陣陣涼爽的清風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。
剛開始雨是淅淅瀝瀝地下著，仿佛是一位害羞的少女在低聲歌唱。周圍的事物都在為她輕輕地、小聲地打拍子。
有了這些鼓勵，這位害羞的姑娘有了一些信心。聲音變得大了些，“沙啦啦，沙啦啦。”這時周圍的事物成了她的琴鍵。雨姑娘手指放在巖石上發(fā)出“啪啪，啪啪”的聲音；手指放在樹葉上發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音；手指放在小溪上發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。她輕柔的手指彈奏出了一首有一首優(yōu)雅的小曲，令人陶醉。
現(xiàn)在這位害羞的姑娘已經徹底放開了。竟然唱起搖滾樂來了。這時雷聲叔叔也趕來了，而總比他快一步的自然就是閃電大哥了。他們三個人在一起組成了一個完美的組合。在她們充滿激情的音樂中，周圍的花草樹木也情不自禁的為他們辦起舞來了。
漸漸地，天色暗了下來，他們要回家了。小草、小花向她們揮手致意，說：“再見了，歡迎你們再來。”大樹贈與他們一片樹葉，給他們留作紀念。
不知在何時，雨又悄悄的走了，帶走了一絲絲輕盈的薄霧，留下了一陣陣涼爽的清風。
在屋檐下，幾滴水往下落的聲音，仿佛是這些美妙樂曲的余韻。
聽雨小學作文17
每當天空中飄灑起淅淅瀝瀝的雨滴時，你會刻意停下腳步細細聆聽它們的聲音嗎？很多人在雨天都喜歡窩在室內娛樂或工作，但是他們又怎么會放下手中的事情去聽那對他們來說擾亂心神的雨呢？而我則與他們不同，我會選擇走出門外去迎接雨。我并不是想體驗被雨沖洗的涼爽之感，更不是去一睹它們的“容顏”，我只是想去聽它們的聲音。窗外下起了蒙蒙細雨。雨滴打在窗戶上，富有節(jié)奏感，酷似一首交響樂。我隨手拿了一把傘，迫不及待地出了門。牛毛似的細雨打在雨傘上，發(fā)出短小而急促的聲音，使我內心一陣舒暢。我開始享受這種感覺，把這聲音當做天籟之音來細細品味。漸漸地，雨傘上的聲音大了起來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。雖然沒有之前的聲音優(yōu)美，但是氣勢磅礴，有如千軍萬馬在急騁，又像調皮的孩子們在跳躍，更似頂尖的鋼琴家在彈奏一首急促有力、跌宕起伏的樂曲。我完全陶醉其中，只希望這場雨永遠不要停，只希望時間完全停留在這一刻。過了一會兒，雨傘上的“音樂”停止了，我依依不舍地離開了。
不只是雨，大自然的所有杰作，我們都可以去聽它們的聲音。但是唯獨只有雨生命最短暫，我從它的聲音中聽出了生命的力量。
聽雨小學作文18
“下雨了!”我驚叫著，剛才無精打采的我瞬間振作起來，望著窗外的雨，我閉上眼睛，靜靜地感受著這美妙的聲音。
雨“嘀嗒，嘀嗒”地下著，如果這時你靜靜地聽，你就會感覺到它們在演奏一首快樂和諧的曲子。輕快的旋律就像音樂家在演奏，只有小雨點兒才能演奏這美妙的“歌曲”。
總覺得聽雨是一種解脫，它能沖掉你腦子里所有的煩惱，把你的靈魂帶到一個很美的地方，一個沒有憂愁沒有煩惱的地方，讓你好好的享受一回。
雨越下越大，落到地上，濺起晶瑩剔透的小水花，濺到了我的心里。它仿佛在我的心里產生了一道光芒，照在大地，這時，我才發(fā)現(xiàn)大地到處都有青青的野草和五顏六色的野花。
雨盡情地下著，它仿佛決定要沖刷地上所有的塵埃，把所有的新鮮空氣從天國帶下來，讓人們融入這個新鮮的天地。
好久，我才從雨的世界里蘇醒過來，我突然發(fā)現(xiàn)自己變得好輕松，這大概就是聽雨的神效吧!
聽雨小學作文19
天空烏云密布，傾盆大雨，雷聲轟隆，狂風大作……“呼呼……”，天空貌似發(fā)狂一般，用他無邊的法力驅動著大風吹動著整片天地，整個世界都被瘋狂肆虐的狂風吹地顫動著！
我?guī)е鴤慊琶Φ刈咴谌巳褐校蝗豢匆娗懊嬗惺畮纵v自行車成排地倒在地面上，很是壯觀。我一看天空中的雷云，又看了看手表，深深地嘆了一口氣后又繼續(xù)向家里趕去。
正在我剛走之際，突然從大雨中鉆出一個女孩，長發(fā)早已浸濕，下巴不斷有雨水低落，從容的面表上帶著淡淡的一絲笑意，絲毫沒有因為被雨淋濕而感到煩惱。一輛一輛倒下的車又站立了起來，它們抖動著身體仿佛要對女孩說：“謝謝你。”停車的大棚”嘩嘩……“作響，女孩將所有倒下的車放正后鉆入了人群中消失了。
雨越下越大，大風還在不斷嘶吼著，我放緩了急忙的腳步，陷入了沉思中……
雨中的人那么多，可為何只有那位女孩冒著大雨去扶車呢？我突然恍然大悟，難道這就是“助人為樂”的含義嗎？回想其女孩扶自行車時所露出的微笑。
此刻的大雨雖然還繼續(xù)下著，但卻聽的異常清楚。雨滴和地面接觸的一瞬間，云層相撞的一瞬間。一個人在雨中，仔細地聆聽著……
聽雨小學作文20
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄的來了。
調皮的雨點兒從天而降，先是玩起了蹦床，蹦到樹葉上，從樹葉上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦說乎，漸漸的，漸漸的，下起了傾盆大雨，天空開始了奏鳴曲。
“轟隆隆——轟隆隆——”雷公公敲起了大鼓，閃電來了個霹靂，雨點兒落在大地上——叮咚，叮咚，發(fā)出異常的聲響。像是在彈奏著一首又一首優(yōu)美的小曲。小河中，滿河的青蛙仿佛有誰指揮似的，整齊而有序的高歌起來，歌聲蕩起的漣漪一圈一圈波及滿田滿坡。忽然，來了一陣風，將樹上纏流的水滴吹落，發(fā)出沙沙沙——沙沙沙——的優(yōu)美聲響。剎那間獨奏變成齊奏，鏗鏗鏘鏘，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有時如大軍壓驚，有時又似行云流水，浸著花香，染著歲月，將人們帶進入如夢如幻的意境之中。
漸漸的，漸漸的，雨，悄悄地停了，遠處，幾只不知名的鳥兒，嘰嘰喳喳地啼囀著。仿佛在傾吐浴后的歡喜，近處，纏留在屋檐、樹枝上的水滴。“叮咚叮咚”的落在路旁的小水洼里，汽車碾過，時不時還會濺起水花。
這一切，仿佛是一場雨后的余韻。你看！那還有一條彩虹呢！
六年級：白嘉琦
聽雨小學作文21
雨飄灑起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季里穿行。雨，該是春的使者。記憶里，雨總會不知不覺灑落。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜的輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的腥氣，畢竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復訴水的柔情。
因為她那似水般的柔情，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的弛聘，俞伯樂《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調里的神韻，間間歇歇敲一個雨季。
我喜歡聽雨，聽那永遠不變的清脆聲，享受這浪漫的聲音。這是抒發(fā)內心憂郁的好辦法。
聽雨小學作文22
不知道你是否讀懂了我——雨的心曲
去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨這我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……！
去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤，是春的使節(jié)，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚起你的臉讓我親一親，跟這我走，踩著我腳步的拍子一起……。
你們去聽，我的聲音大自然的伴隨著我。當我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場的牛羊伴隨著我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音。
我來了，我走的很輕，溫聲細語的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對于你們未見得很熟悉，因為你們可能沒有練就一對善于聆聽自然的耳朵還沒有習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長寂寞的小巷，聽我纖細的足音。
聽雨小學作文23
從小就喜歡聽雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
聽雨，“淅淅瀝瀝”的“滴滴答答”的，聽起來，聲音柔雅，像上各種爆芽的聲音，似樹葉從樹梢下輕輕地謝落下來，如那紅紅的蘋果被那輕柔的春風吹過，輕輕抖動……顯然，這，才上真正的春雨，這，才上春天真正溫柔的性格。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”。聽雨，“鋪天蓋地”“痛快淋漓”，似乎纏綿悱惻地下來起來。“淅淅瀝瀝”的，多么動聽的音樂啊！“滴滴答答”“滴滴答答”，如樂了櫻桃，笑了芭蕉，似扣在青石板上的木屐聲也隨之急促起來了。一陣悠閑的琴聲彈來起來，還有孩子們的歡聲笑語。他們的頭發(fā)悄悄揚起，衣服也被雨洗凈為一幅水墨畫。啊，夏天的綿雨多么美好啊！
“呵呵呵”，歡聲笑語；輕叩窗門；“啪啪啪”的掌聲熱烈而又激動的響了起來，打動著心扉。在笑棉糧豐收年？在為山貨好收成鼓掌？“滴滴滴”，秋天告訴我，秋天樂觀的情緒正在傳播著，使人們聽了，心里頭也是喜滋滋的呢！
“吧啦吧啦”，沒完沒了的，像是真在心煩的訴說著憂愁，傾吐著煩惱；就如那嘮叨的話語……嚴冬憂郁的個性，雨聲也這樣密蒙著，聽了可真煩惱。
我愛在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽雨，任思緒自由地飛翔。
聽雨小學作文24
窗外的雨下不停歇，淅淅瀝瀝，不知疲倦，我手握著一杯茶靜靜的站在陽臺上，聽著雨，聽著雨打芭蕉，心底一時思緒萬千。我喜歡雨季，喜歡輕柔的和風細雨，喜歡脾氣暴躁的雷雨，也許是因為我出生在一個雨季，也或許是因為媽媽。農村里一開了春，媽媽便開始忙碌，耕地、種稻，于是我便在家和自己玩耍，一個人“跳房子”，跳繩。到了夏天，媽媽還是忙碌；忙著照料快熟的農作物還有正值快長的水稻，我便一邊看著媽媽他們忙活著。我多想跟媽媽在家玩，可是農村里的故事或許曲曲折折。只有下雨天，媽媽才不會曦出暮歸。那時候，我和媽媽每逢下雨天，就會坐在陽臺上，泡一壺清香四溢的茶，一邊喝著茶，一邊聽著窗外的雨，有一句沒一句的聊著天，時間總是過得那么的快。
因此下雨天便是安靜休息的好時間，所以我喜歡下雨天。不知從什么時候開始，即使媽媽不在身旁，我也會站在陽臺上，聽著雨，想著過去的時光，想著媽媽，現(xiàn)在回憶少年時的聽雨，仿佛一如昨日，我對它有無盡的思念和愛。
母親節(jié)的這一天，下著雨，我望著雨，滴滴答答的敲打在窗子上，想著媽媽，想著無數(shù)次和媽媽聽雨時的場景，媽媽，你過得還好嗎？
聽雨小學作文25
春天到了，雨也跟著飄灑起來，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，人們在涔涔的雨季里穿行。雨，是春的使者。雨會不知不覺地灑起來，漫天地淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，小雨便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來了空氣清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。
小時候，我是不喜歡雨的，長大了，我愛上了聽雨。只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。丁丁冬冬，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過前片瓦萬片瓦，即興演奏單調里的神韻，間間歇歇敲一個雨季。
雨是最原始的敲擊樂，從世界的端頭而起。透明而溫柔覆蓋著聽雨的人，年年如是，走過一個又一個雨季。重復的作陪并沒有因時間的久遠而衰老。
又是雨季，窗外飄灑著細雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。
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