實用的三年級作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
冬天，啄木鳥要開一個森林超市。森林超市里的東西可多了，可是動物們都冬眠了，很少有動物到森林超市去買東西了。
啄木鳥想：“不行，要是再這樣下去，是不是就要破產了？我得想個辦法。”他看見電視里的主持人說：“招快遞員啦！快來報名吧！”啄木鳥想：“我是不是也可以招快遞員呢？我怎么沒想出這么好的辦法？”于是，他就在超市門口貼了張告示，要招快遞員。
路過森林超市的黑頸鶴先生看到了這張告示，就對啄木鳥說：“我想當快遞員，因為這樣又能解決我們家的吃喝問題，還有錢給我的孩子們買幾件衣服。”啄木鳥同意了。
白鴿先生首先定了一份瓜子。啄木鳥就讓黑頸鶴先生把瓜子送到白鴿先生的家。可是森林超市離白鴿先生的家很遠，黑頸鶴先生還沒飛到一半就累了，這時，裝瓜子的袋子開了。瓜子那誘人的香味引起了黑頸鶴先生的注意。他想：“瓜子聞起來味道多么香啊！我也想嘗嘗瓜子的味道。我就嘗一點兒，就一點兒。”等黑頸鶴先生吃夠了，他就又往白鴿先生的家飛去。
令他沒想到的是，一到白鴿先生的家，白鴿先生就拿起秤，把瓜子放到秤上。白鴿先生一看，本來是5斤的，現在就剩4斤了。白鴿先生就給啄木鳥打電話。可是啄木鳥說他最后用秤稱了一下，是5斤。白鴿先生就問黑頸鶴先生：“是不是你偷吃了這一斤？”黑頸鶴先生只好乖乖承認，啄木鳥生氣極了，就對他說：“你走吧，我不再雇你了！你偷吃白鴿先生的瓜子，你還有資格當快遞員嗎？”黑頸鶴先生慚愧的離開了。望著黑頸鶴先生的背影，啄木鳥想：“到底誰才是合格的快遞員呢？”
三年級作文 篇2
下午，我和弟弟去買文具，突然，我看上了一副乒乓球拍，于是便買了下來。
回到家，我打開乒乓球袋就要玩，可是我想：我連球拍的姿勢都不會，應該怎么玩呢？這時，我想起爸爸打乒乓球很厲害，于是，我就把爸爸叫了過來。
爸爸先從拿球拍的姿勢教起，爸爸說：“拿球拍的時候，大拇指和食指捏著紅色或黑色的一面都可以，但最好捏著黑色的一面，因為它很有彈性。”我按照爸爸教我的姿勢做了起來。
拿了十分鐘，我終于會了。爸爸說我拿得不錯，就教我一個技巧，也就是最簡單的一個“托球”。爸爸給做了一個示范，我本以為很簡單，但其實很難。要先把球扔到空中，再托球。爸爸說：“你能托十個，就教你打乒乓球。”結果我鼓足勁，使勁一扔，又看準球去接，結果一連拖了二十個。這樣，爸爸就教我打乒乓球了。
一開始都是我輸，后來我就不想學了，爸爸鼓勵著我，我使勁一打，我居然贏了。我就立刻有了自信，一直練習下去，常常是我贏，我高興極了。
我愛打乒乓球，雖然寒假開學以后時間不充足了，但只要我一有時間，就會和馬莧程在教室里打乒乓球。
三年級作文 篇3
三年級時，張老師在作文課上，宣布：“我們來玩吹硬幣游戲！”話音剛下，我們全場一片沸騰，教室里像炸開了鍋一樣！
我雙腳岔開，站了個馬步姿勢，只見我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴搓成一個圓形，向硬幣吹去，但硬幣紋絲不動，好像不給我面子似的，真不聽話呀！
我失望地低下了頭。
“讓我試試吧！”王昊斌好像真的會似的，目不轉睛地看著硬幣，他慢慢深呼吸，再扭了扭腰，用力把氣吹出來，硬幣咕咚咕咚地跑了過去，心想：沒想到硬幣到他手里變得那么聽話，他到底用了什么“法術”呢？
我問了他好幾遍，可他一直這樣說：“只要下定決心，做好正確的姿勢，輕輕地吹，就能成功！”
我不信，就試了一下，我慢慢深呼吸，鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，忽然硬幣聽話地跑了過去。
凡事只要抓住方法，堅持不懈，就會成功。
三年級作文 篇4
在前不久我參加了CCTV追夢計劃-------陽光寶貝模特大賽。上午的初賽經過一翻激烈的競爭后，結果終于出來了，主持人宣布進入復賽的名單時，我很緊張的聽著，----27----號，啊！我可以進入復賽了。
晚上的復賽是泳裝和才藝展示。經過了緊張的競爭，我終于得到了少兒組，《最佳潛質獎》榮譽，心里別提多高興了。
舞蹈給了我生活中的樂趣，給了我五彩般的童年，鍛煉了我在舞臺上的
自信。
三年級作文 篇5
今天晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟去大富豪燒烤城吃燒烤。爸爸騎自行車、媽媽用電動車帶著我和弟弟。我們到了就點上了：羊肉、魚肉、豆腐、脆骨，我們就找了個座位坐下了，我們等了一會兒 就來豆腐了，烤好了豆腐我們就吃了起來，桌子上還有蔥、醬、餅我們都用餅把豆腐卷起來吃，可好吃了！羊肉也來了，我們烤了烤就大口大口的吃了起來，待會兒就來了魚肉和脆骨，就全部上齊了， 我吃魚的時候不小心燙了一下，爸爸讓我去洗一洗就會好的，我就洗了洗很快就不疼了我和弟弟吃飽了，就去玩了，爸爸媽媽還沒吃飽，媽媽又要了10串雞翅，爸爸吃了2串、我吃了3串、弟弟吃了3串、 媽媽吃了2串，今天晚上我們吃的真飽啊！我們到了最后就高高興興去體育場散步了！
三年級作文 篇6
今天是星期日，我看了一個節目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會有一股香味撲鼻而來。
我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡直比法國香水還香。
我靈機一動，我把這個秘密發到網上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯；有的說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時我真是比吃了密還要甜！
你們也來試試吧！
三年級作文 篇7
大家好，我叫肖涵宇，是老師喜愛的一個小女生，今年九歲了。我有三大特點，第一是眼睛大，同學們都稱為我那眼睛為“金魚之眼”。第二個特點是頭發。我的頭發又長又多，我自稱它為“黑色的瀑布”。第三個特點是我右眼下的“月亮”，那是我臉上最標致的痕跡了，這是我小時候大約兩歲的時候留下的，這就是我的三大特點。
貪玩是我的天性，跳繩是我的愛好。不管是上學路上，放學途中，這些時間我都在跳繩，而且一跳起來就沒玩沒了。有一次，我在樓下的院子里跳繩，爸爸叫我回家，我沒聽見，還在繼續跳。也不知道過了多久，我拿出手表一看，已經跳了接近兩個小時了。咳！要不是惦記回家，我再跳一個小時也沒問題。
在學習中，我也有許多的缺點和不足，特別是粗心。有一次，語文單元測驗時，遇到有一道題有點難，我想先把容易的做完了再回來做那道題，不料最后竟忘記了，結果只得到96分，被老師臭罵了一頓不說，還被罰抄三十遍，讓我長記性。我當天一直做到晚上十點鐘才寫完，直到現在還記憶猶新呢！
這就是我，一個活潑，可愛，陽光，健康，聽話外帶點調皮的我！
三年級作文 篇8
今天下午，我和媽媽去華農騎單車。華農里綠樹成蔭、鳥語花香，我們悠閑地騎行在林蔭道上。
我們愉快地騎到華農的盡頭，來到高架橋邊，媽媽說：“我們到橋那邊去探險吧！”于是，我小心翼翼地沿著人行道的下坡騎去。車子在橋下像蝸牛般慢慢“蠕動”著，頭頂上的汽車雷鳴般地“吼叫”這呼嘯而過。剛過最后一座橋，下了人行道，我就聽見“嗤——！”的一聲，我急忙跳下車，一看原來是媽媽的單車“受了重傷”，它的“腳被鉆了個洞”——爆了胎。好好的探險被這次意外而破壞掉了，真沮喪。
十幾分鐘后，媽媽終于把車推到街上的單車店里，可是車店正準備關門，師傅說：“對不起了，今天有事，要提前關門，要不，你們把單車放在這里，明天再來取。”聽了師傅的話，我更加沮喪了，本來我還打算看看師傅是怎么給單車做“治療”的呢！現在，受了“重傷”的單車只能乖乖“住院”了！
這真是個沮喪加沮喪的`下午呀！
三年級作文 篇9
周末，我和媽媽、爸爸一起去重渡溝游玩，我們懷著激動、好奇的心情，想一睹重渡溝美麗的山水風光。經過四個多小時的車程，我們終于到了重渡溝景區。
一進入重渡溝景區，頓感空氣清新宜人，首先映入我眼簾的是青翠茂密的竹林，感覺竹林藏幽，高大挺拔。抬頭遠望，是雄偉而連綿起伏的山巒，一山清，一山淡，一山濃，美妙絕倫，無與倫比。
路邊的小溪清澈見底，水映翠竹，山巒疊障，如夢如煙，這里真是人間仙境啊!中午，在農家，品嘗了特色的農家飯后，我們一路沿著陡峭的山路，拾級而上，欣賞著沿途的奇觀美景，時不時的駐足在山路旁的小溪邊，戲水捉魚，五彩蓮池的秀美，泄憤崖瀑布的雄偉壯觀，給我留下了深刻難忘的印象，讓我驚嘆大自然的巧奪天工。雖然天漸漸地黑了下來，但是這里的美景卻讓我們流連忘返。
第二天上午，我們去看了震天雷瀑布，瀑布從山頂傾瀉而下，發出了震耳欲聾的聲響，觸景生情，讓我想到了一首古詩句，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”然后，我們又游覽了農耕村，有陶藝器、釀酒坊、豆腐坊、紡織院、鐵匠鋪、臨摹制作技術、在那里我們了解了百年前的農耕用具，讓我們感受了先輩的智慧，體驗了先輩艱苦勞作的生活，使我感到今天的幸福生活來之不易，應更加珍惜。最后我們有驚無險的漂流戲水讓這次旅行進入尾聲…… 下午一點，我們戀戀不舍的踏上了返程的路，結束了愉快的旅行，回到了溫馨的家。雖然離開了重渡溝 ，但是，重渡溝的山，重渡溝的水，重渡溝的竹，給我留下了美好的回憶，我愛大自然。
三年級作文 篇10
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：你與普通人的區別是什么？愛因斯坦回答說：一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。
原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他制作了一架小風車。借助風力可以磨面粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：為什么風車能轉動？他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他并沒有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵自己：做什么事情，都應該多想為什么。之后，他開始琢磨風車與風的關系，他的構造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終于他成功了！！！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關
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