【精品】三年級作文八篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
舊的一年過去了，新的一年又到來了。我們迎來了一年一度的春節，春節里人們會吃年夜飯、放鞭炮，還有貼春聯……
這天下午一點，爺爺、奶奶和媽媽一起去廚房燒又香又美味的年夜飯。到了晚傍晚，我順著香味看到了外焦里嫩的鱸魚，饞得我口水都要流下來了。正好，他們所有人都在廚房里。趕緊用筷子夾了一塊，哈哈。在我剛伸筷子準備夾的時候，一下子被魚刺彈了回去，真像蹦蹦床一樣。我找來水果刀，用刀把魚肉切成了兩半，我再用筷子一夾，把魚肉夾了起來吃了，這塊魚肉可真頑皮！
這時候，吃年夜飯了，爺爺把鞭炮放了起來，家家戶戶的鞭炮都被點燃了似的。萬紫千紅，真好看！
吃完了年夜飯，爺爺給我講年獸的.故事：在幾千年前的春節，人家在燒年夜飯的時候，年獸忽然從一座山上跑了下來，傷害了整個村莊的人。有一天，年獸走了之后，有一個人說：“年獸怕火和聲音，還有紅通通的東西。”等第二年的春節的時候人家燒年夜飯的時候，年獸又來了。人們用火把圍著年獸轉，這時候一陣打鼓聲，嚇得年獸捂著眼睛，又有一個人拿著紅色的彩筆對著年獸。年獸害怕得就跑走了。從此，年獸再也不敢來了，村莊里過年的時候就變得安寧了。最后，我聽著聽著就睡著了，爺爺把我抱回了房間。
這個春節可真難忘啊！
三年級作文 篇2
夜，已經深了，我一個人靜靜地呆坐在這蒼穹之下，抬頭仰望那墨藍色的天空與天上的點點繁星，我在這皎潔的月色下，不禁想起了一些事情。——題記
我前幾天在網上看到了這樣一篇文章，森林到枯樹只要30年——30年間地球之劇變。
我想，不可能吧，30年，森林變枯樹，古代大興土木工程，30年森林也不可能成為枯樹。
但這回，我信了……
關注的焦點位于11·30既將在法國巴黎召開聯合國氣候變化大會，30年來的一組圖片震撼了我的心。
人類極速發展這是不容置疑的，中國如今也是飛速發展著，但人類的活動給自然環境有沒有帶來影響呢？答案是：有，且極其巨大。城市擴大的同時，雨林在減少，物種在減少，冰川在消退，森林也在減少。每個人每天都要消耗大量的自然資源，你或許認為沒有使用自然資源，那是不可能的，水、空氣、石油、炭、木材……一切的一切都是自然無常給我們的，而我們又回報給自然什么，還有成堆的垃圾。
中國，北京，在1979年北京還是空氣清新，森林廣茂。而到了今年，無數林立的房子取代了森林。近三千萬輛車，2100萬的常住人口，5000萬流動人口，加上天津與河北的4700萬，人口將達到1、1億。日益上升的生活和居民區走向越來越遠的郊區。跨省、跨市上班已經成為一些人生活中的一部分。
同時，伴隨的還有交通壓力，每天人們為了能擠上公交車，上班不遲到，跨省上班族每日早上四點鐘就出門，奔波于“朝四晚九”的上下班路上，三千萬輛車，排出的廢氣使有一段時間白天“伸手不見五指”，PM2、5、PM10的濃度超標于國家標準的幾十百倍，柴進的《穹頂之下》使每個人都感到不可思議，卻又值得我們深思。
山西、天津等查了工業產區的鋼老板、煤老板，為了經濟收入不顧國家法律，亂放亂排，可他們不知道排出的空氣、污水受害的終將是人類自己。
作為一名生物迷，我想會不會有一天，由于人類的無知，人類基因突變或其他生物的DNA分子結構發生改變，人類死亡，或者是地上所有生物死亡，只剩下人類。
南美洲，巴西。擁有世界上最大的雨林：亞馬遜森林。今日的亞馬遜，減少了1963年的八分之一，相當于22個標準足球場。約含5100平方公里。巴西的朗多尼亞州的森林消退至一個世紀前的四分之一。英國《衛報》稱，以當前速度破壞下去，到20xx年其57%的樹木將存在滅絕風險。
如果號稱：“地球之肺”的亞馬遜雨林消失了，人類又該何去何從……
會不會爺爺打獵為生，父母以伐木為生，兒子以賣樹墩為生，孫子以買根雕為生，曾孫子以賣枯葉為生呢？我想這一幕是所有人都不愿看到的。
我等著門前的一排在月光下反射著銀光的'樹，不禁“腦洞”大開，自行腦補了剛才的那一幕。
得出的結論是：在與自然同行的路上，人類是在跑而自然只是在慢慢的走著，相比與自然人類正大跨步的往前走。就這么走下去？不等等自然？自然因人類付出了近16萬5千種生物滅絕的代價。
伴著這墨藍色的天空，我看著如黑色燕尾服上的鉆石一樣閃爍著的星星，感到人類是如此的渺小。
我們一起攜手保護地球上的生物吧，我在星空下遐想著：我們生活的是一個世間萬物與人類和諧相處的世界，綠樹成蔭，沒有屠殺，沒有買賣，沒有污染的世界。
三年級作文 篇3
上學期有一次班級里拔河比賽到現在還讓我記憶猶新。那是我們班上的一節體育課，體育老師組織我們拔河比賽。
操場上擺著一條又長又粗的繩子，像一條大蟒蛇。我們看到繩子后就不自主的開始興奮，好像渾身有使不完得勁。老師把我們平均分成了兩大組。隨著老師的一聲哨響，比賽開始了。我們使出了全身的力氣，拼命往后拉，一個個臉漲得通紅。也不知道怎么回事，我們慢慢的被另一隊拉了過去，急得我們大喊大叫。就在我們快輸的'時候，體育老師跑了過來幫我們拉。雖然有老師幫著我們拉，但很可惜，我們還是輸了。雖然他們贏了，但他們還一個勁的說老師偏心。老師聽到后什么也沒說，只是笑了笑。我們輸的不服，就說：“老師不用幫我們也能贏”。可結果我們還是輸了。比賽結束后老師總結說我們為什么會輸呢，就因為我們心里急躁，勁沒有往一處使，力量散了。而另一隊喊著一二，力量都在繩上。拔河要靠大家齊心合力才會贏。
雖然比賽是輸了，但是使我明白了在集體中做什么事都要齊心協力，困結一致，才能取得勝利。
三年級作文 篇4
在教室內，每個人都是獨一無二的，也許有些人的強項是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機智，有的人運動能力強，有的人則具有高強的`藝術天分，在班上，許多人都是值得我們去敬佩、學習的。
從二年級時，我就有一個敬佩的對象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業上，不論是哪個科目，她的學習能力總是超越一些同學，不只是學業方面，在語文朗讀的領域也能稱為強者中的強者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經似的，但在宇雨的朗誦之后，文章中的每一個文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點綴到剪報上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調的白紙，只要經過他的巧手布置過后，立刻轉變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會去進行球類運動，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當同學被欺負時，她會站出來給予幫助，或者當朋友有不當行為時，她也會勇敢舉發，我實在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學的優點我們應該要銘記在心，每一個人的優點都值得我們去學習，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學著去看他人的特點，并學習他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學一樣優秀。
三年級作文 篇5
文學家說：書是人類進步的階梯；教育家說：書是啟迪智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；奮斗者說：書是人生的向導……我說：書是我心中的啟明星！
當我牙牙學語時，我聽著《幼兒睡前故事》入眠；當我踏進幼兒園時，我嘗試著翻閱《安徒生童話》；當我剛系上紅領巾時，我總揣著幾本《兒童文學》、《少年文藝》；而現在，我如饑似渴地讀著《中國四大古典名著》……
最近，我迷上了《七俠五義》。讀著這本書，我們不僅可以一窺宋朝時期的中華風貌，其中耳熟能詳的民間俠義故事，更讓我沉浸其中。我經常在屬于我自己的世界里，時而幻想自己是手揮九節鞭，騎著駿馬，在戰場上豪氣沖天、英姿颯爽的巾幗英雄；時而又是穿著夜行衣，游走江湖、行俠仗義的女中豪杰……等到回過神來，發現不過是白日一夢，便拿文字撒氣，大喝一聲，讓它們聽我指揮，時而井然有序，時而千變萬化，組成一篇篇優美的文章，抒發我心中的萬丈豪情……
在我的.專屬書柜中，像《七俠五義》這樣的書比比皆是，如《岳飛傳》、《楊家將》、《兒女英雄傳》、《中華上下五千年》等，我遨游在書的海洋中，每天與書交友，與書為伴，我迷戀著文字，迷戀著文字背后的那些故事和道理……
三年級作文 篇6
他，今年39歲，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張慈祥的臉，他就是我爸爸。他非常疼愛我。每當我生病時，他第一時間把我送去醫院；每當我題目不會做時，他都細心給我講解……其中有一件事，我至今難忘。
去年冬天，天氣忽冷忽熱。有一天早上，天氣十分冷，爸爸送我去上學。下樓時，爸爸關心地對我說：“丹鴻，今天很冷，你只穿了三件衣服，是不夠的，我上樓拿件衣服給吧。”我說：“夠了夠了，不用再穿了，快走吧，要不然就遲到了。”說完，我就把爸爸拉下樓。爸爸沒有辦法，只好把我送到學校。
到了學校，天氣就越來越冷，到了第二節課我就忍不住，開始全身發抖了，而且第二節課是體育課，要到操場上去上課，所以我想躲起來，等被人走了再出來。可是沒有躲過，還是被別人發現了，我只好去操場。
忽然，我看見迎面走來一個人，手里還拿著一件厚厚的衣服，我走近一看，原來是爸爸給我送衣服來了。我穿上了爸爸給我送來的衣服，頓時暖和起來。我想：唉！早知道聽爸的，就不會冷那么久了，現在即使再來幾陣寒風也不冷了。爸爸對我說：“丹鴻，以后不要這么固執，否則吃虧的是自己。”我聽了使勁地點頭。
爸爸啊！你對我是多么好、多么關心，我的生命是你給的`，如果沒有你也久沒有我，我的健康也是你給的，如果沒有你我也不會這么健康，我一定要會回報你對我的愛。
三年級作文 篇7
時間總是在不知不覺中進行，沒有聲響；而相片，可以幫我們將剎那變成永恒，我們也就可以在過往的歲月里，找到扣人心弦的那一個片段，藏在內心的深處。
有一天，在我整理房間時，看到了布滿灰塵的角落里，有一張舊照片，是我還是嬰兒時跟弟弟一起被抱在外婆懷里的影像。看著它，我的思考就漸漸地陷入了深深的回憶里……
在照片中的我，還只是一個牙牙學語的嬰兒，父母當時因為工作繁忙，因此我和弟弟可以說是外婆一手帶大的。在那一張舊照片里，還可以看見外婆的笑顏：和藹的視畔中帶著光彩，以及如月的一抹淡淡的微笑，就好像一尊慈祥的菩薩；而從外婆懷里的我和弟弟那眉開眼笑，彷彿置身于天堂的樣子，就可以知道當時的我有多么的幸福了。
可是，好景不常，在一個濃霧籠罩的清晨，一個大意的公交車司機，將外婆推給了死神；當家人接到這個噩耗并趕到醫院時，外婆一個字也沒說，就匆匆地走了。當時的我對“死亡”感到十分不解，因此不愿相信，死神怎么可能匆匆地帶走這么慈祥的天使？但在不信之余，那顆幼小的心也被殘酷的現實撕裂了，隨之而來的'，是彷彿天地初成的大豪雨般的淚水，為這個不愿面對的真相做了一個駭人的閉幕式。
就在此時，殘酷的畫面又將我拉回了現實，再看一看手中的照片，不知為何，心中有種落寞的感覺，有些往事實在是不愿回首，但是為了紀念這個“曾經擁有”，我還是選擇慎重地把它拭凈，放到相簿里。
一張舊照片，使回憶有如走馬燈般閃過我的眼前，一張舊照片，帶我回到了過去的時光里；一張舊照片，也使我拾起了最悲、最痛的記憶。我選擇將它留下，放在最沉的回憶里……
三年級作文 篇8
記得四年級上冊的一個星期三，老師讓我們議論星期五搞什么活動。經過投票選定，最后得出的結論是：包餃子。
星期五到了，我們包了許多姿態不同、形狀不同的餃子。有波餃、有元寶餃……我們先把餃子皮放在手上，再放一些肉。如果你想放一些料也可以，可以放糖、花生、棗、栗子等食品。吃到糖的人，來年日子更甜美；吃到花生的人健康長壽；吃到棗和栗子早生貴子。
聽說，吃餃子還有來歷呢！相傳東漢末年，“醫圣”張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見南洋的百姓饑寒交迫兩只耳朵凍傷，當時傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結了300余年的臨床實踐，便在當地搭了個醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和驅寒提熱的.藥材，用面皮包成耳朵的形狀，煮熟后連湯帶食贈送給百姓，百姓從冬至吃到除夕抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”“餃子”，也有些地方逞為“扁食”或“燙面餃”。這就是餃子的來歷。
包餃子真有趣！