三年級人物作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級人物作文 篇1
我愛我的媽媽，媽媽也很愛我，媽媽對我的學習要求很嚴格，她非常關心我的學習，經常耐心的給我輔導功課，有時還會給我留一些課外作業。尤其是英語，總是一個單詞，一個單詞的教，我學習上的每一點進步，都滲透著媽媽的心血，媽媽對我的付出太大了。媽媽希望我快些長大，希望我在學習上有很大的進步，希望我門門功課都取得好成績。雖然，媽媽有時也會著急，甚至會發脾氣。我知道，媽媽是為我好，我懂得媽媽的心，媽媽是恨鐵不成鋼啊！
媽媽，您放心，我一定不會辜負媽媽的期望，我一定要努力學習，按時完成作業，爭取在期末每門功課都取得好的成績。
三年級人物作文 篇2
人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應它，改變它，那你的人生便不能圓滿。
——題記
讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象征著無上權利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。
坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風花雪月中。但是現實是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢斷，他們無所作為，被趕下高高的皇位，就要承認這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀的我們更需以史為鑒，人生現在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。
三年級人物作文 篇3
大家想知道我最喜歡的卡通人物是誰嗎？是充滿歡笑聲的米奇嗎？還是有趣的喜羊羊呢？老實說，其實是現在最熱門的卡通人物，草帽小子─魯夫。
魯夫他 常穿著紅背心、藍短褲。他也常常惹到一些世界貴族，讓世界貴族非常的生氣，所以請海軍懸賞他，日子一天一天的過了，他已經是被懸賞三億的通緝犯；另外，他 吃了橡膠果實，讓他的手和腳能夠伸縮自如，但他也常常天真的說：”我要成為”海賊王”！”天真無邪的他，就像一個小孩一樣，真有趣，所以我最喜歡魯夫了。
我常常一回家就用豹般的速度打開電視收看航海王；當我看到魯夫，我就會把在學校發生不愉快的事，拋到九霄云外去。若是有一天，沒有再播航海王，我想我就會像失去家人一樣的痛苦，也會讓我變得失魂落魄的。所以魯夫在我一生中是不可或缺的角色。
魯夫讓我的生活充滿陽光，也帶給我童年的歡樂時光，讓我每天都沉醉在卡通世界中。希望大家都能享受到魯夫有趣的地方。
三年級人物作文 篇4
俺叫熊二，俺哥叫熊大，至于這個腦袋光光的家伙嘛，就叫光頭強。俺們整天都在郁郁蔥蔥的樹林里嬉戲打鬧。所以常常鬧出許多搞笑、奇葩的事情。
“俺是一頭大狗熊，大狗熊！”Hi，大家好，俺叫熊二，是一頭已經成年的“小熊”，嘻嘻。不過俺還有一個聰明的哥哥叫熊大。至于俺嘛！俺是一頭瀟灑，帥氣的大狗熊，俺能吃能睡。哈哈哈！是不是覺得俺很厲害呀。還有一雙大大的眼睛，可愛的尾巴，重要的是俺還有一張帥氣迷人的小臉蛋兒。
有一次，俺在光頭強家偷看電視，俺在電視上，看見西游記里的人物去西天取經。因為俺也是一頭有文化的熊，所以也想去試一試去西天取經的感覺。于是俺找來熊大、光頭強一起商量……終于決定了。俺當豬八戒，熊大當唐僧，那孫悟空的位置就非光頭強莫屬了。我們三人齊心協力，商定要取下山崖頂上的那顆吃了能長出頭發的神果給光頭強。取寶路上道路險峻，猛獸無數，真可謂困難重重，我們一路披荊斬棘，走了三天三夜，終于將神果摘下，可是關鍵時刻，孫悟空居然睡著了，怎么都叫不醒，要知道，神果摘下要立馬服下，不然就失效了。果真靈驗了一句話叫“關鍵時刻總掉鏈子�！闭婵芍^不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友呀！。就這樣，我們焉頭焉腦一的踏上了回程的路。“俺老豬來也，快快將好吃的獻上”“熊大、光頭強，俺快餓死了”“光頭強，要不把你的光頭給俺舔舔吧”…一路上，只要有俺熊二在就歡笑不斷！
這就是我最喜歡的卡通人物———熊二。我喜歡他的天真、可愛、呆萌、幽默、吃貨…
三年級人物作文 篇5
三只老虎足以可以立足整個草原，如果控制53個人，那就更了不得了。
“大老虎”
告訴你吧！其實三只“老虎”就是三大主科老師。大“老虎”就是班主任D老師。老師對付我們這些調皮鬼，那可謂手段層出不窮，其中最狠的就是“抄”。例如，到了星期五的下午第四節課，教室里就會非�；靵y，鬧哄哄的，忍無可忍的D老師拍了拍“驚堂尺”，頓時發出了令人抓狂的聲音——“靜一靜！同學們，因為紀律問題，請抄……”唉，馬上都要放學了，還抄？
“二老虎”
當我們為即將到來的體育課歡呼雀躍，數學老師W老師突然走進教室，豪爽地說：“這節課我要了！”可是,W老師呀，你的敬業我們理解，可是有感受到我們學生愛玩的天性嗎？就這樣，我們個個擺著黃瓜臉，硬撐到了下課，可是苦海無涯。W老師又慢悠悠地說：“同學們，我們來訂正一下《補充習題》。”同學們應聲倒下……
“小老虎”
最后一位當然非英語老師莫屬了，她姓Z。雖然Z老師人很好，但是批評起人來，那一個絕呀！一次，同學們做好了作業，老師在批改作業，老師改著改著，筆停了下來，大吼道：“翟昱，你這道題怎么寫錯了一個字母？虧我平時那么相信你……”說著，狠狠地瞪了我一眼。暈，一個字母而已，有那么嚴重嗎？
親愛的老師們，你們的敬業與執著，又讓我們多了“三位家長”啦！
三年級人物作文 篇6
我們班同學的性格各有特色，想知道，就隨我來吧！
美羊羊
美羊羊，美羊羊，顧名思義，當然是我那愛美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老師正在前面講課，這位小姐以0.001秒的速度拿出她的化妝盒：化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來，嘴里還哼著她的那首自編化妝歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美麗的小千金……”“零零，叮零零……”下課了，我們班出現了一位“小美女”。
柯南
“我所知，這張卷子應該是在……”咦？這是誰？他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃飯了�；貋頃r，試卷不翼而飛�！坝袥]有人進來過？”于海濤還在破案，“沒有？“值日生肯定地回答了他的問題，過了一會兒，值日生好像又想起了什么：“窗戶沒關，會不會……”“哦,準是被風吹走了！”圍觀的人向窗外望去，果真看見了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要說我們班的“杰瑞”那可是無人不曉，你順著大家指的方向望去，迎面而來的就是一本本子！咦，人呢？原來是我們班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上課時，有N位老師都會被他絆倒，那是因為老師走到他面前，王磊總會準時地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳，讓老師擺出一個空中飛人的姿勢。
如果想更多了解我們班更多的同學的性格，就來吧！
三年級人物作文 篇7
“你給我回來，你這個搗蛋鬼�！彪S著一聲怒吼，只見我的表弟正拿著我最喜歡的“變形金剛”的玩具
在我家里迅速地跑來跑去，而我正拿著一把戒尺在追著他。我只顧著追他，沒看到他前面正是我家為了捉鼠的“老鼠禁區”，刷的一聲，我的變形金剛一下子就被摔
壞了，我見了剛想哭，沒想到他居然惡人先告狀的哭了起來，排山倒海的哭聲從他嘴里發了出來，媽媽立刻聞聲而來，一下子就扇了我一個耳光，我叫了起來，正想
為自己辯解幾句，媽媽的聲音已經把我的聲音完全蓋住了，只見表弟正躲在媽媽的背后，向我吐舌頭。我怒氣沖沖地進了房間，再也沒出來。
當我躺
在床上，淚水好想怎么也止不住，像水龍頭似的不爭氣地流了下來，我氣呼呼地想：“這個該死的死表弟，仗著自己年紀小，就為所欲為，把我的家當成游樂園，還
把我最心愛的玩具給扔壞了，他除了可愛，還有什么優點啊。”但后來，我仔細地想了想，“表弟雖然很調皮，但他還小呀，這又不是他的錯，我又為什
么要怪他呢？”我想著想著便走出了房門，環視了一下，都沒看到表弟的蹤影，原來他已經跟阿姨回寧波老家去了，我這才開始后悔，覺得這樣子對他很不公平。
雖然我的表弟很調皮搗蛋，但他還是給我上了很好的一課，做人要寬宏大量，體諒別人。雖然表弟已經和阿姨回家了，但我一直都很想念他。
三年級人物作文 篇8
我們班中，可謂是人才輩出，真是各有各的長處。且聽我舉三例說道說道。
繪畫大師戚同學
話說有一女生，不僅語數英科樣樣優秀，并且繪畫能力讓人滋滋稱贊。隨著她手腕與手臂的靈活轉動，毛筆運動自如，蘸墨洗筆吸水一氣呵成，一副中國畫便完成了。有時，一只鉛筆在白紙上反復勾勒，成品后，就如相機拍出的黑白照片，十分精妙。此人長得眉清目秀，常扎一馬尾辮，櫻桃小嘴，眼睛閃閃動人。她自己就像是畫里走出來的。
舞蹈大師陳同學
這名女生，她在我們班中，可以說是舞蹈最好的人了。她的舞蹈，常常在我們班集體表演時起到點睛之筆的作用。她那曼妙的舞姿，輕快的碎步常常稱為臺上的焦點。時而如天鵝踱步，時而似雄鷹高飛，時而像仙女清點地板……她是那樣動人，辮子隨風輕飄起來，眼睛輕閉，她似乎已經到了一種前所未有的新意境，沉醉在優雅的樂曲中不能自拔。
鋼琴大師丁同學
此女孩更是厲害：不僅語數英科樣樣精通，音體美更是不在話下。她在音樂這門學科里也是達到了一般人不能逾越的高度。她不僅歌喉十分迷人，彈鋼琴也十分厲害。隨著手指的上下按動，一個個音符從琴中傳出，組成一曲美妙的樂章。眾人因此流連忘返。她還因為彈琴得了獎呢!
結語
吾班同學，人才濟濟，今日記錄三人，同時也想說各有特長，不應斗量海水，而應深入觀察，再見千秋。
三年級人物作文 篇9
“安靜，別講話了!”前一秒還對我們笑盈盈的李老師冷不丁地來了一句。對，這就是我們的“變臉”李老師。
李老師是我們班的體育老師，身輕如燕，戴著副黑框圓眼鏡，一頭烏黑順滑的短發隨著她的跳動像音符一樣忽上忽下。她總會變臉，讓我們措手不及。
“我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對同學們說，大家還沒想好怎樣安慰她呢，她馬上雨過天晴，笑容滿面說：“哦，對了，咱們班在運動會上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼，這時她眉毛一揚，怒目圓睜，厲聲喝道：“今天誰還沒跑五百米，快去操場跑�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，竟無言以對。
猶記得上體育課時，陽光透過樹葉斑駁地灑在李老師身上，她莞爾一笑：“自由活動吧!”大家才剛開始撒一會兒歡，尖銳的哨聲刺破耳膜，李老師板著臉喊：“集合成四列縱隊!”大家吃了一驚，李老師雙目圓睜，迸發出如利劍般的光，高粱紅的臉好似個炸彈，火冒三丈：“小明同學，你怎么能爬到樹上去呢?這是非常危險的!”我們不寒而栗，一聲不吭。四周的空氣仿佛都凝結起來。過了幾分鐘，李老師笑呵呵地對我們說：“大家一定要注意安全!你們繼續去玩吧!”
桃李不言，下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜，但她在體育課上用心良苦地教我們，還幫我們取得了運動會五連勝，是我們的良師益友，我們都非常愛戴她!
三年級人物作文 篇10
以前，我遇到一個人，他不能算是我的朋友，也不能算親戚，不如叫他陌生人。
有一次，放學了，我走在回家的路上，哼著小曲，蹦蹦跳跳地做著以前學的手勢。突然，一粒雨點兒飛進了我的嘴里。要下雨了，我不屑地一笑，因為我有避雨的法寶—雨傘。我撐開雨傘往肩上一架，還朝天上吐吐舌頭。雨好像是看到了一般，氣憤地紛紛從云朵上跳下來，直打得我的雨傘啪啪響。頓時，烏云也來湊熱鬧，雷也因為我那一吐舌頭生氣了，“轟隆隆”的發泄自己的不滿。
風呼呼地吹向了我，我的頭發頓時亂糟糟的一片，雨傘也不給我爭氣，風一到，就變成了大喇叭，讓風走過。風越來越大，我感覺自己要飛起來，我也要被吹成了“紙片人”，樹葉也飛起來，直扇我“巴掌”。
這時，一只冰冷而粗糙的手把我給拽了起來。我抬頭一看，發現是一個“丑”大叔，黑黑的臉，嘴巴還歪了一點兒，看他這樣子……天啊!這不是電視里的“人販子”嗎?我嚇得差點兒叫出來，他艱難地說：“想……想不被吹起，就跟我來到那……那邊的墻角!”此時，我也顧不了他是不是好人壞人了，還是躲雨重要。我配合他來到了墻角，那里的風小了許多，“丑”大叔摸摸我的頭，說：“小朋友，沒嚇著吧”。我點點頭，看著那漆黑無惡意的`臉，我的眼睛濕潤了……
那位“丑”大叔讓我認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”的含義，他讓我印象深刻……
三年級人物作文 篇11
我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發現，音樂書沒發，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手里正捧著一大堆音樂書，一個個發到我們手里，我們都夸她做得很及時。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰生氣地養子。他的奔跑速度非�？欤坏揭幻�，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。
你們認識了我們班上的好同學了嗎？
老師點評：熱愛勞動的“好幫手”、成績出眾的“智多星”、奔跑極快的“飛毛腿”，這三個優秀的孩子在小作者的筆下變得鮮活起來，讓讀者也不由自主地想去看一看這個可愛的班集體了！
三年級人物作文 篇12
看！前面那個亭亭玉立，笑容燦爛的大姐姐就是我最喜歡的劉倩老師。
一頭烏黑的披肩發，額頭上還有一點斜劉海，眼睛水汪汪的像兩顆大葡萄。她是我心中的一道彩虹。
平日里，劉老師像個大姐姐一樣和我們一起做游戲、講笑話。可一到課堂上，她立馬嚴肅認真起來。一次語文課上，劉老師正在滔滔不絕地講課，我卻神游四海，扭頭和同學竊竊私語。說得正起勁兒時，班里突然鴉雀無聲。我即刻轉頭，看見劉倩老師變成了黑臉包公。她的眼睛瞪得像銅鈴一樣大，四目相對時我被嚇出了一身冷汗。劉老師嚴厲地說：“孫茂之，要不要把你的悄悄話講給大家聽！”我戰戰兢兢地站了起來，不知所措。劉老師又語重心長地說：“同學們，聽講要專注，珍惜時間好好學習！”我羞愧地低下了頭……
其實大多數時間，劉倩老師是暖紅色的。她和藹可親且善解人意，把每一個小朋友都裝在她的心窩窩里。有一次去春游，我可高興了！可是一看到大巴車的瞬間我就頭皮發麻十分緊張，因為我暈車……正在我猶豫之時，劉老師讀懂了我的不安，她溫柔地摸了摸我的頭，并拉起我的手輕聲說：“茂之，挨著劉老師一起坐！”上車后，劉老師悄悄問我：“你是不是暈車呀？”我點了點頭，濃重的汽油味已經促使我不想說話了，劉老師趕緊給我吃了一粒暈車藥，我感覺舒服多了！
我的劉倩老師，是我心中的一道彩虹，溫暖的紅，嚴肅的黑，可愛的粉，無論哪種顏色，都是對我們濃濃的關心和深深的愛。我愛我的彩虹老師！
三年級人物作文 篇13
人們都說：父愛是偉大的，是無私無畏的，我們在生活中誰也不能沒有父親和父愛。
我的父親只是一個普普通通的人。他掙得錢不多，長的不帥，但很能吃苦。我爸爸是個很嚴厲的人。所以我給他起了一個綽號叫“艷麗蟲”（嚴厲蟲）。記得我四年級的時候，那是一個陽光明媚的下午。我正在跟媽媽學做菜，不一會兒我就學會了一個“柿子炒蛋”（雖然不怎么好吃）。所以第二天我就想給剛下班的爸爸露一手，讓疲勞一天的他高興高興。到了吃飯的時候我把柿子炒蛋從廚房里端了出來，心想：爸爸一定會高興的，因為我這次是超長發揮了。老媽吃了一口贊到：“不錯不錯！比我做得好。”爸爸吃了一口，我正想聽“精彩極了”這四個字的時候，老爸臉上的笑容一下消失了。爸爸對媽媽說：“哎，老婆你說兒子做的咋樣？”“很好呀！”媽媽笑著回答�！拔矣X得菜做的一般，但是有一點還不好�！备赣H嚴肅的說。我臉上的笑容頓時間就消失了，我問爸爸：“爸，還有哪點不好？”老爸那嚴肅的神情讓我不禁打了個冷顫。老爸說：“你才學會做一種菜，就這么得意。等你能作出100種菜的時候再在我這里炫耀吧！我心想：爸爸這不是明顯拆我的臺嘛！我一定不會讓你把我看扁的，我一定會學會100種菜再在你的面前炫耀的。
這就是我的父親一個嚴厲的父親，一個合格的父親。他的愛一定會讓我走向成功的！
三年級人物作文 篇14
在家靠父母，出門靠朋友。有了朋友，人的一生才會完美，才會快樂。而我就有一個好朋友——郭可鈺。
我這個朋友長得十分惹人喜愛。一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴。最個性的還是那水豆腐似的臉蛋，白白嫩嫩的，讓人一望見就忍不住伸手掐兩下。
郭可鈺不僅僅長相可愛，人也十分善良、開朗樂觀。
有一次數學考試，我只考了八十九分，情緒十分低落。恰巧，郭可鈺一蹦一跳地走了過來，臉上滿是笑容。我在心里想：還說是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顧別人的感受。想完便別過頭去，裝作不望見她。郭可鈺走過來，看出了我的不開心，問我：“怎樣了，是不是沒考好，不開心了?考了多少分?”
“你呢?是考了一百分來嘲笑我的嗎?”我轉過頭，沒好氣的問。突然，我從郭可鈺的眼睛中看到一絲不開心，但很快一閃而過了，她淡淡地笑著說：“哪里，我才86呢!”
86!聽到這個數字，我愣住了，嘴張著，都有一個蘋果那么大了。之后，我不禁脫口而出：“考了86分你還那么開心?”“沒關系。”郭可鈺笑著說：“只要弄懂錯因，下次不要再錯就好了嗎。你呀，別悲哀了�！�
聽了郭可鈺的話，我羞愧的低下了頭，不好意思的說：“對不起，我這樣誤解你，你還……”沒等我說完。郭可鈺就笑著說：“沒關系，我們是好朋友嘛!”聽了這句話，我愣住了，感動的淚水在眼眶中打轉。此時，我覺得她的笑是那么的溫暖。
這就是我最好的朋友——郭可鈺，一個善良、樂觀開朗的人。
三年級人物作文 篇15
新的學期開始了，數學老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴厲的眼神，讓人看著就心慌。
王老師表面上看上去很慈祥，其實背地里藏了不少“狠招”，是個嚴厲的老師。
有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的朗讀。有的同學回頭講話，有的同學和同桌下五子棋，還有的同學放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺呢！忽然，教室里安靜了，靜的連根針掉下地都聽得見。這時，我才從講話中醒過來，只見老師手上拿著幾本作業，等等，那不是昨晚的家庭作業嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。
王老師將作業用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說：“早上是叫你們來干嘛，是來講話的嗎？昨晚的作業做的那么差還有時間講話，等一下我來檢查你們數學書上的重點都背了嗎，背不出來的，就別怪我了！”聽到這里，我們大驚失色。
還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬囑咐呀，說好了，又走；走了又回來，就這樣反反復復差不多十遍了。當我們過完一個假期，再次來到學校，開學的第一天，老師的臉上寫著很多很多個不開心。唉，肯定是因為我們期末考試沒考好�。±蠋熀莺莸陌盐覀兘逃柫艘换兀瑒e提有多嚴厲了。
這就是嚴厲的王老師，也正是有了他的嚴厲，我們的學習才有了進步喲！
三年級人物作文 篇16
我家有一個不聽勸的固執小姐，在她眼里全世界都是壞人。
也許從她記事起，我就一直是一個想害她的壞姐姐，可是有時人家對她好，她都會記仇。今年中秋節，夜晚我們一家人坐在陽臺上賞月吃月餅，我專門為她挑了一塊最大的月餅，妹妹看著我的月餅一臉嫌棄的說：“你的這塊肯定是有毒的，不然不會給我這么一大塊，你肯定是想把我的零花錢都拿走�！蔽页泽@地望著她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固執的說：“不可能，不可能。”唉，怎么給塊月餅還成仇人了，這下跳進黃河也洗不清了。
還有一次，媽媽說給我們拍幾張照片，妹妹沖上前，奪下了這個任務�？伤B拍了十幾張就只有一張清楚一點。媽媽說：“還是我來吧，你又拍不清。”妹妹固執的說：“我就要拍，就不給你，你拍的一定沒我好。”媽媽也拿她沒辦法。
這些都沒有傷害我，但那一次，卻深深地傷到了我。有一次，她扶我騎自行車，我讓她慢一點，不然我會跌倒的，可她不信，偏扶著我的車快速往前沖。我一個沒站穩，摔進了小溝里，不停地怪她：“都怪你，讓你扶慢點你不聽�！彼褐^，不服氣地說：“我就那樣扶，怎么了，你都已經跌倒了，我又不能時光倒流讓你不跌倒。”我捂著傷口，無奈地苦笑。
哎，這樣的固執小姐怎么就到我家來了！
三年級人物作文 篇17
一個人，最熟悉的就是父母了，我也不例外，可我今天想寫的是我媽媽。
在杭州動力營的五天四晚，和媽媽都接受了特別。與眾不同的訓練。回來后，在我的角度看來，我媽媽好像變了一個人。
不如，在以前的日子里，我洗好了澡，沒穿鞋子，在客廳里。沙發上，床上來來去去，上上下下，正在做家務的媽媽把身子一轉過來，就沖著我罵。而現在，媽媽完全不一樣了。
記得那一次，我也是洗了澡，沒穿鞋子，在地板上踩了幾下，感覺困了，就跳到床上準備睡覺。我的舉動都被在洗衣服的媽媽發覺了，跑過來一看，證實床邊沒有我的鞋子。此時我已做好被罵的準備了，沒想到媽媽的表情并沒嚴肅起來，而是和善地。語重心長地說：“王亮棋，你是不是沒穿鞋子��？我吞吞吐吐地說：”我剛才忘了�！皨寢層终f，”怪不得床邊沒你的鞋子。我也不想起來再去洗腳了，乞求媽媽，“能不去重洗嗎？”以前我這么一說，媽媽會更加嚴肅地責備我，然后越罵越厲害，把我在他心目中看不順的一股腦兒全抖出來，結果不堪設想。這次，媽媽卻溫柔地對我說：“不要這么懶哦，去洗洗，不然睡覺要癢的，會不舒服的，我們要學會勤勞�！蔽乙宦爼绊懰X，就立刻去洗了。這時，媽媽又細心叮嚀：“以后要記得穿鞋哦！”我一聽媽媽善意的勸說，心里想：媽媽對我真好。
媽媽現在溫柔了許多，語氣也輕了許多，對我越來越好了。不過，聽爸爸說我也懂事了。
三年級人物作文 篇18
她總是在校園內見到垃圾時立即拾起，她見到同學有不懂的問題時總細心解答，她就是我們班的祝妮婷。
有一次，我與她一起從操場走回教室，我們邊走邊說，很開心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問：“你在干嗎，不回教室了嗎？”“等我一下！”她喊道。我很納悶，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑過來，笑了笑，一邊揮手，一邊說：“地上有一張廢紙，我把它撿起來扔進垃圾桶，讓校園多一份干凈。”“可別人都沒撿，你撿不撿都沒關系，又沒人看見�！蔽艺f，“如果我們都看見了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環境中也不會舒服的，心情也不會好的�！闭f完，她把垃圾扔進了垃圾箱。
她對同學更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡單動作，由于我站在第四排，老師的腳上動作我看不清，到了老師讓我們自己練球時，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎么辦呀，我還不會呢，一會老師要一個個檢查了。這時，祝妮婷好像看穿了我的心思。便來教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實說：“很好，下一個！”當時我激動地在心中叫了一聲：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：“謝謝！”我對她說。祝妮婷什么也沒說。只是笑了一笑。
她真令我感動！
三年級人物作文 篇19
在我們的身邊有許許多多的“最美人物”，而就在我們小區也有一位理發師姐姐，她的店就在安吉路30號，我經常去那兒理發，每次去理發都能發現姐姐身上的美。
那天，我和王創等幾位同學一起組織去參加小隊活動，采訪了這位姐姐讓我理深的了解了這位姐姐。她是通過社區的熱心幫助下才開起了這家理發店。
這位姐姐之 所以讓我覺得她很“美”，是因為她家很困難，沒錢買房子，只是租了一個19平方米的房子，而且她從12歲開始就跟著爸爸學習理發，從此就開始操持這個家。這位姐姐的爸爸媽媽身體都不是很好，特別是她的爸爸長年癱瘓在床，這位姐姐的店里寫著很醒目的兩個字“回家”，就是提醒自己二個小時就要回家一次給她的爸爸翻身體。但是這位姐姐沒有叫苦叫累，自己不辭辛苦地工作著。僅管過得很累但她依然埋頭苦干一家三口過著簡樸、踏實的生活。并且大姐姐的店生意現在越來越火了，生意十分興隆，這都是她付出所換來的回報。
這件事情使我明白：無論窮與富，只要你有心去做一件事情一定會做好，并且得到大家對你的贊許和敬佩。所以我以后一定要向這位大姐姐學習，做事情要踏踏實實，不求回報，不辭辛苦勤奮的小學生。她身上有很多優點和品質值得我們學習，值得我們尊敬!
三年級人物作文 篇20
今年暑假回老家了。
踏著鄉土，緩步行走，一旁的樹下坐著一個搖著大葵扇的老人，是學者，只是再一看，倒像是一名老學者了。我興奮地喊了聲：學者叔叔。卻見那人抬起頭，問了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是誰來了。學者叔叔，是個大姐姐。小孩興奮了，我心想：學者怎會認不出我來呢？快步來到她面前，她揉了揉眼，不一會兒才說到：孩子，你回來了。我說道：你的眼睛怎么了？老學者擺擺手說道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起來，拉著我，說道：走，去我那，我那的書可是又多了哦。說完還咧開嘴笑了笑。
這次輪到我有點激動，都那么多年了，學者竟還記得我那時總愛去她那淘書。來到她家，是的，她的書多得翻了幾倍，后來還聽說捐了一些出去，說是她沒什么本事，只好捐書。
我看著滿滿的書，轉頭望向學者，不知何時，她已拿起一本書，吃力地看了起來，我輕聲開口道：學者，我讀給你聽，可好？老人點了點頭，郎朗的讀書聲伴著午后的陽光，溫馨、愜意。讀的過程中，看著滿是批注的書，心中的敬意油然升起，有些字跡，似乎還未干，也許是這位老學者前幾日的心得吧。
讀完了，學者悠悠地開口道：回想以前，總是匆匆看書，現在人老了，眼睛雖不好使，慢慢啃著這書，倒是啃出一番風味來了。'
人生，不也是這樣嗎？
三年級人物作文 篇21
大家好，我是“貪吃大王”，好吃的東西都逃不出我的手掌心。我愛吃的東西實在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、紅豆雙皮奶、脆皮鴨、生炒牛肉、紅燒魚頭……就算我扳著手指頭加上腳指頭數，也數不過來！
“哇，好香啊，是烤鴨！”我興奮得直咽口水。“是呀，知道你愛吃嘛！”媽媽點點頭。不等她說完，我就拱著鼻子來到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來�！昂贸裕婧贸�！”媽媽過來把調料汁倒上，說：“少吃點，等會兒就吃晚飯啦！”我一邊“嗯嗯”地應付著，一邊嚼著蘸過調料的鴨肉�！巴郏媸翘憷玻 笨绝喨庖蝗肟�，香味就布滿我整個口腔。嚼一下，鴨肉里的油汁就流了出來；再嚼幾下，鮮嫩可口的烤鴨肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓著吃，一塊、兩塊、三塊……盤子里的烤鴨肉越來越少，我的嘴巴卻停不下來。當最后一塊香嫩的烤鴨肉進肚時，我心滿意足地站起來，伸了個大大的、美美的懶腰。不經意問，我看到鏡中的自己：滿手是鴨油，嘴邊還有調料汁，白衣服上也滴了好幾滴，這樣子太可笑了！
對了，媽媽說過吃得太多對身體不好，更何況她還沒吃呢，這可怎么辦呀！正當我傷透腦筋時，媽媽從廚房里出來，看看盤子，又看看我，哭笑不得地說：“你也太能吃了吧？下不為例喲！”我不好意思地撓了撓頭。
大家告訴我，怎樣才能不受美食的誘惑呢？
三年級人物作文 篇22
我們班里聰明的人還真不少呢！比如：劉洪福、趙衡、劉愛婷、趙文琪等等。其中，趙文琪最聰明。我是我們班上第一名，而她只不過比我差那么一點兒罷了。趙文琪長得也很漂亮：皓齒朱唇、桃腮杏面、國色天香，是一位“婷婷玉立”的女生。趙文琪的性格開朗、活潑，不屬于那種安靜端莊的女生。
趙文琪很聰明，一點兒沒錯。不管別人出了多難的題，她都可以算出來。在一次數學課上，我們老師說：“給你們出一道難題，不過也很簡單，就是很麻煩：1+2+3+4+5+6……+99+100。等于多少”我們全都拿起筆算，只聽見教室里一聲聲“沙沙”“沙沙”。但趙文琪卻不動，我們都很好奇，問她：“趙文萁，趙文萁，你怎么不算呢？是不是算出來了”趙文琪說：“恩。我算出來了�！薄翱煺f，是多少啊”“是5050。對嗎，老師？”老師點點頭說：“恩，對極了。”我們都很佩服她。
趙文琪對植物和動物的知識也很多。一次，有同學問趙文琪：“趙文琪，玫瑰有綠色的嗎？”“有。不過都是人工培養出來的，沒有野生的�！蹦峭瑢W問：“那為什么沒有野生綠色玫瑰呢？”“這是因為形成綠色花瓣的色素主要是葉綠素，但它一般在莖葉部分里，很少在花瓣部分里�！薄班蕖x謝啊�！薄安豢蜌�，不客氣！”
我們班的人全都喜歡趙文琪，因為她聰明，漂亮，善解人意。這也成為她“眾人皆知”的原因。試想，誰不喜歡善解人意又聰明漂亮的女孩呢？
三年級人物作文 篇23
一雙炯炯有神的大眼睛，對人總是和藹可親，她就是我四年級的班主任——白老師。
同學們都稱白老師有三愛，愛運動，愛看書，愛學生。
白老師經常跟我們說：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才嫩專心致志，一心一意地學習�！碧招兄f過:”以教人者教己�！� 白老師就是那么以身作則。她不僅每天堅持繞學校操場跑十圈，而且每個周末都會在黃橋跑十公里，讓我佩服得五體投地。
所謂愛看書，那可是說來話長呀，那時候我問同學殷凌志借了一本限量版《野馬歸野》，恰巧被白老師看見了，她兩只眼睛立刻放射出“貪婪”的目光，集體晨會時，她把班交給了數學老師，向我借了書，立刻迫不及待地看起來。集體晨會結束了，白老師仍在看書，那樣子，恍如身臨其境。到上課時間了，白老師這才依依不舍地離開了野馬群的“世界”。唉，白老師呀白老師，你可真是書蟲呀！
談起愛學生，那可是全班出了名的。有一次，我因為有點兒頭暈無精打采地趴在桌子上，白老師看到了就追著我問：“吳與倫，你那兒不舒服，跟老師說，老師帶你去醫務室檢查……”還有一次，同學葉旻昊剛做完手術，來學校的時候有一些咳嗽，白老師立即給他倒了一杯水，還把他請到辦公室里休息。白老師，你真是愛生如子呀！
想不想認識我的“三愛”白老師？如果想，那就到我們黃橋小學來吧！
三年級人物作文 篇24
西游記是一部充滿傳奇色彩的名著，孫悟空更是一個充滿傳奇色彩的人物。孫悟空的傳奇在于神通廣大，筋斗云、七十二變、金箍棒、火眼金睛……多么神奇、多么有趣；孫悟空的傳奇在于勇敢無畏，擊退十萬天兵、打敗巨靈天將、與哪吒木叉斗智斗勇、與二郎神“斗法”……雖然有點“不知天高地厚”，但是他確實勇往直前，不知道懼怕：孫悟空的傳奇在于忠心耿耿，在取經的道路上，遇到了形形色色的妖魔鬼怪，他幾乎時時刻刻保護著唐僧，為取經做出了巨大貢獻呢！
吳承恩塑造了一個未雨綢繆的形象，與眾猴飲酒，沒有沉醉于暫時的歡樂之中，卻想到了生死問題，我學到了思考要周到；吳承恩塑造了一個堅強不屈的形象，在煉丹爐里待上四十九天，不惜一切保護唐僧、在五行山下一邊被壓著，一邊接受各種可能的危險，我明白了信念要堅定；吳承恩塑造了一個偉大的形象，不辭辛苦、不避艱險，不懼強暴、不計較個人恩怨得失……這就是孫悟空。孫悟空真是聰明，利用豬八戒的貪吃，讓他幫了許多忙，我了解了合理利用的重要；孫悟空真是不盲目，在喝蜈蚣精的有毒茶時，他沒輕易地、像豬八戒一樣大口喝下去，而是通過細致觀察察覺到異詳，而且通過努力救了大家，我發現了觀察的可貴；孫悟空真是無私，做出了那么多貢獻，打敗了那么多敵人，保護了師傅那么多次，卻不求一丁點兒回報……
在孫悟空身上我學到了許多，嗬！好一個傳奇人物！
三年級人物作文 篇25
人人都有自己的榜樣。這些人可能是在才藝方面有成績，可能在學習方面有成績，還有可能是在其他方面有成績……而我的榜樣呢，是一位全能的初中生。
我的榜樣叫張子欣，她是一名初中生。原來我是不認識她的，直到那一次。我正在一個生意十分好的早餐店里買早餐，這個店子前全是人，沒有幾個人在排隊。只有我們幾個在排隊。排在我前面的是一名個兒不算太高，但很漂亮的小姑娘。到了這個小姑娘買時，她拿起早餐就跑了。老板當時忙不過來，只顧著報價，裝東西。我想：這個姑娘怎么就走了？都還沒給錢呢！是想賴賬嗎？看著那老板十分忙忙碌的樣子，我也不想聲張。沒想到，她居然又跑回來了，我剛想提醒她一下，但她卻拿出錢給了老板。
老板不明所以。于是呢，小姑娘就把事情的經過告訴了老板。因此，我對這個小姑娘十分敬佩。于來對她說：“你好，能跟你交個朋友嗎？”“好呀！”經過接觸，我發現她多才多藝，成績又好，還跟我住同一個小區，于是我們倆成了無話不談的好朋友。
還有一次，她在一個才藝大賽比賽，我也去了。結果是的
我拿到了亞軍，她拿到了季軍。我本以為她會像隔壁某些同學一樣放肆炫耀，但沒想到她卻說：“這點小事，有什么好炫的！”
這就是我的榜樣。
三年級人物作文 篇26
楊睿庭可是我們班出了名的“好哭鬼”，可能大家都以為他是一個女的，錯，他是個男的，為什么說他是我們班的好哭鬼呢？請聽我慢慢道來！
在一個天氣晴朗萬里無云的日子里，“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學們像一條條脫韁了的野狗似的向操場狂奔，我和楊睿庭也不例外，到了樓下，我們倆和幾個同學一起玩撕名牌，可是因為運氣不好，所以我們倆沒有分到一隊里去，他又非常想和我分到一個隊，所以他提出了申請，想換一個隊，可是他的隊友不同意，就在這時他的眼淚流了出來，我立馬去安慰道：“沒關系，下一次我們一起出布，一定可以分到一隊去的�！彼f：“好，一信為定，誰反悔誰是大笨豬！”
還有一次，他看書入了迷，我走到了他的旁邊他都沒有發現我，于是我打了一下他，他大叫道：“是誰？張天珺！是不是你？”我搖了搖頭。于是他又看起了書來。我覺得他也看得太入迷了吧，于是又打了他一下，他說：“誰呀？好煩呀。”于是繼續埋頭看書。可我覺得還不夠，于是扔了一個小橡皮過去，正好砸中他的腦袋，他說：“誰呀？打得我腦瓜子好疼呀！”話音剛落，他就大哭了起來。
沒錯，他就是我們班的“好哭鬼”，老師批評他，他會哭；與同學吵架，他也會哭；玩游戲輸了，他更會哭……因為他愛哭，所以同學們都十分愛護他。
三年級人物作文 篇27
一直以來，老爸都是我們全家公認的開心果。他的每一句話都像是思量之后才說的，所以常常引得家人歡笑。可這一次的幽默卻令我愧疚。
一天，我想買一個玩具，這個玩具要五元錢，可我剛剛把積攢的五元錢買了一個特大號的冰淇淋。不過我的運氣太好了，老爸想擦車，因為明天我們一家要出去玩，所以要把車擦得干凈點。我當機立斷，跳起來對爸爸說：“我幫你擦車!”
爸爸笑道：“真的?今天太陽明明是從東邊升起的呀!”老爸幽我一默。
我連忙說：“給我五元錢就行了。”
老爸點頭說：“好吧�！�
我干勁十足，立即拿起抹布擦起來，很快就擦完了一邊。
擦另外一邊時，我想到了那個玩具，就停了下來。有個聲音在我耳邊說：“玩具多好玩啊，拿了錢去買吧!你爸又看不到那一面。”
在這個聲音的煽動下，我扔下了抹布……
第二天，我們全家整裝待發。我想：完蛋了，老爸發現了會打我的!老爸進了駕駛室，可能發現了我偷懶，笑著說：“好大的風啊!車又被吹得全是土�！蔽乙宦牐樍⒓醇t到了耳根。
爸爸開著“土”車帶我們去公園，我一路上都沉浸在慚愧之中。爸爸要是罵我幾句，我可能還會高興點。
我想用行動表達我的愧疚。車到公園后，我說要上廁所，讓他們先進公園。老爸老媽剛一消失，我就馬不停蹄地開始擦車，擦得比上次還認真，還干凈。
老爸用幽默的語言鞭策我，讓我認識到自己的缺點。我的爸爸真高明啊，我為有這樣的爸爸而驕傲。
三年級人物作文 篇28
我們每天都會接觸到很多形形色色的人，也會從書籍里看到許多人的性格，如愛財如命的嚴監生，爭強好勝的小嘎子，身體強壯的祥子等等。
我的奶奶是個很嘮叨的人，他今年已經58歲了，臉上長滿了如同一條條蚯蚓似的皺紋，白花花的頭發更襯托出他已經老了，但是他經常為別人操心，遇到事情總是嘮叨個不停，由此我很鬧心。
每天早上奶奶就像個準時鬧鐘一樣，準時的叫我起床，如果我不騎，奶奶就開始用他那三寸不爛之舌開始嘮叨。，都幾點了，還不起床，襪子在這，校服在這，快穿上洗漱完還要去學校上課呢，遲到了可不好，聽著奶奶一直在噼里啪啦的說個不停，我都不得不起床，因為如果我再不起床奶奶一定會一直說個不停。
每當我放學回來，奶奶會問今天老師講什么了？你聽懂了嗎？留什么作業了？你完成了嗎？你都會嗎？這些問題在我腦海中揮之不去，我都不知道先回答哪一個問題咯，奶奶又開始做飯，做完飯我們可以吃，這是奶奶又會說別光吃青菜，吃點肉，看你這身板如一個竹竿子一樣，再看看你王奶奶家的孫子，一時間我不知怎么回答奶奶，但心里在想奶奶怎么這么嘮叨，可真煩人。
雖然奶奶很嘮叨但是我知道她的嘮叨都是為了我好，我也從他那撈到的語言中感受到她對我的關愛，我很喜歡我的奶奶。
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