三年級描寫花的作文

時間：2021-01-27 19:01:43 三年級作文我要投稿

三年級描寫花的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級描寫花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級描寫花的作文

三年級描寫花的作文1

　　談起桃花，我便想起那滿山遍野的桃花，不禁令人心曠神怡，今天，我和爸爸、媽媽來到鄉下外公的桃園。

　　剛一走進桃園，頓時芳香撲鼻，外公說：“今年的桃花比去年、前年的開得更艷、更美。”陽光給鮮艷的桃花披上了一層金黃的服裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外綠，仿佛是仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，猶如一個個小娃娃從翡翠中冒了出來。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開著那么紅、那么艷，那一朵朵張開花瓣露出淡黃色花蕊，在風中顫動，噴吐著春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如調皮的小猴依偎在媽媽的身邊。

　　這么多的桃花一朵有一朵的姿勢，看著這一朵，很美，看看那一朵，也很美……看著看著，我仿佛也成了一朵桃花，一陣陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動，一只小蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來告訴我昨夜跳舞的樂曲……

　　過了很久，我才記起自己不是桃花。夕陽偏西了，我一邊走在回村的小路邊，一邊哼著我最愛唱的歌，“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉……”正如歌詞所說的，我們的歡聲笑語永久地在桃園回蕩。

三年級描寫花的作文2

　　去年春節前，媽媽買了一盆水仙花回家。一進門，我就跑去陽臺拿了一個花盆進屋，里面裝著肥沃的泥土，我對媽媽說：“媽媽，快把水仙花種在花盆里！”媽媽笑著說：“傻孩子，水仙花是養在水里的，不然怎么叫水仙花呢？”于是，我和媽媽一起把水仙花養在一個裝有清水的花盆里。

　　我每天都仔細地觀察水仙花，發現水仙花的樣子特別像一棵蒜。底根像粉絲一樣，末端嫩黃嫩黃的。莖長得像個蒜頭，慢慢地，“蒜頭”發芽了，嫩黃嫩黃的芽從莖里冒出來，葉子越長越壯，又細又長，葉尾像小孩子的指尖一樣，又扁又圓。水仙花有六片花瓣，花瓣中間有一個金黃色的嬌嫩的花蕊，像個玲瓏剔透的小茶杯。

　　水仙花開花了，有的是花骨朵兒，像個剛出生的小生命；有的半遮半掩，像個害羞的小姑娘；還有的低著腦袋，像在想著什么，它們一朵有一朵的姿勢。一陣春風吹來，水仙花就散發出誘人的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。

　　盛開著的水仙花為我們家裝點了節日的氣氛，那淡淡的清香，那濃濃的節日氣息，我和家人樂也融融地生活在一起，那是多么的幸福，多么的溫馨，我的心里一直開著一朵美麗的花！

三年級描寫花的作文3

　我喜愛櫻花，櫻花很美，而我有一個美麗的愿望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因為，我認為這很有意境。

　　直到有一天，朋友告訴我一個關于櫻花的傳說：在遙遠的東瀛，流傳著這樣一個故事，美麗的櫻花樹下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。

　　為什么每一個美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，為什么就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個男孩，男孩說好會回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩化為泥土，永遠的與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……終于有一天，男孩回來了。遠遠的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對他無盡的思念與愛戀……

　　傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因為這改變不了什么。

三年級描寫花的作文4

　　每當秋天來到的時候，菊花都會向人們展示它美麗的風姿，走，跟我一起到音樂廣場看看吧！

　　遠遠望去，一只驕傲自大的菊花孔雀屹立在音樂廣場中間，好像在歡迎著四方的賓客，它穿著一條五光十色的裙子，嘴巴彷佛在梳理它那美麗而整齊的羽毛。

　　走近一瞧，這些五彩繽紛的菊花為這瑟瑟寒意的秋天增添了幾抹絢麗的.風景。白的像雪，紅的像火，黃的似金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美妙......它們的花瓣潤如玉，輕如紗好似一輪輪小太陽，照得人心暖暖的，似乎感覺不到一絲寒意；又像一彎皎潔燦爛的新月，使人好像利于百花爭艷的初春。菊花不僅色彩各異，而且姿態萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風，有的安詳自若，有的三五結伴，有的一枝獨秀。真是千姿百態，惹人喜愛啊！

　　我再蹲下身子仔細一瞧！看那棵白菊，嫩黃的花蕊像玉盤中的珍珠，隨著花蕊向外伸展。菊花的葉子呈翠綠色，就像用翠雕刻而成的，葉子的形狀就像鐵扇公主的芭蕉扇。從遠處看，這朵就像亭亭玉立的少女，在花中翩翩起舞。

　　音樂廣場的菊花真是美呀！還真像元稹寫的《菊花》：秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

三年級描寫花的作文5

　　昨天是農歷八月二十一。在課本上說，八月桂花滿枝黃。說的真準，我回奶奶家的時候，在很遠的地方都能聞到香味。我們摘了點銀桂做了個香囊放到了爸爸的車里面，希望車會變得香香的。

　　昨天，媽媽去了外婆家帶來了金桂和銀桂。總共加起來竟然有5盆。媽媽對我說：“準備用那些比較好的桂花做桂花蜜，剩下的就全部做成桂花香囊。”說干就干，媽媽馬上拿起桂花清理起來。為了讓大家都知道桂花的來臨，媽媽在她的微信朋友圈做了個小小的活動。做20個香囊免費送給媽媽的微信好友，先報名先得。

　　一開始我覺得會是很寧靜，估計要幾天這些香囊才能預定完。可事實與我的想法相反。媽媽的朋友圈立刻火了起來，一個，兩個，三個……還沒有三十分鐘，二十個香囊就被預定完了。我的天啊，媽媽的朋友圈可真是給力呀！有個朋友因為遲了沒有預定到感到傷心，媽媽心一軟，就又送了她一個。

　　媽媽在做香囊，我想我能幫什么呢？我想到了，在送出去的香囊上送上一句祝福語，媽媽也很支持我的想法。我找了貼紙，寫上“萬事如意，財源滾滾，一切順利，心想事成……"再貼在每一個做好的香囊上，希望收到的朋友看到祝福語能夠有個好的心情。

　　八月的桂花仍然是那樣的美麗，芬芳……

三年級描寫花的作文6

　　桂花，原本不喜歡它的我，突然之間喜歡上了那小小的桂花.它沒有梅花那樣的姿態，笨笨拙拙的.不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節里也得仔細的從綠葉叢中找細花。

　　還記得，那時正是桂花盛開的季節，滿目堆青疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的素雅，那么的大方，那么的充滿生機，叫人不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透每一個空氣分子，熏得人都要醉了。

　　已經入冬了，天氣也早已降下來了。我漫步在小區的羊腸小道上，卻萬萬沒有想到在這冬季里，還有一株株桂花是那樣的頑強。我小心翼翼地撥開草叢，看見一朵又一朵不起眼的小黃花---桂花。它雖然沒有初秋時開得那樣旺盛，卻比深秋時開得更黃燦，讓人有種心曠神怡的感覺。桂花不與繁花斗艷，可它的香氣味兒可真是迷人，湊近聞一聞，飄來股股清香，讓人久久不忍離開。俗話說“梅花香自古寒來”，但我卻想將它改為“桂花香自古寒來”。突然，我的腦海中浮現出五個大字---生命的奇跡。

　　人啊也是這樣，一生中，難免會遇到一些挫折，這挫折好比是這是桂花眼中的冬天，有了挫折，便要有克服挫折的決心，這樣成功便在你的身邊；假若你沒有去克服它，成功便會與你說再見。

　　鏡子能照出人的外表，而時光卻能照出人的心靈，不要因為一件事的失敗而埋怨自己，也許，希望就在不遠的前方。

三年級描寫花的作文7

　　秋意濃濃的早上，我們全家去公園欣賞菊花。哇！好一個菊花的世界，五顏六色、千姿百態，有紅的、白的、紫紅的，應有盡有。有的亭亭玉立，有的含苞欲放，還有的昂首怒放，真是美不勝收。

　　你猜我最喜歡的是什么花？那當然是雪珠紅梅啦！它的顏色紫紅紫紅的，紅得那樣鮮艷，那樣耀眼，難怪叫雪珠紅梅呢。遠遠看去，它像綻放的煙花，還像繡球。湊近一看，它的花蕊密密麻麻，挨挨擠擠，它的外瓣向四周散開，有的長，有的短，好像幾個小伙伴在一起玩耍。一陣風吹來，一股清香味撲鼻而來，花香沁入了我的心田。我陶醉在這花香中，情不自禁地說：“好一片美麗的菊花啊！”作文六：菊花今天，媽媽帶我去菊花谷。菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒，有的開花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的，有黃的，有澄的。等等。當風吹來，菊花的香味隨風而來，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來了蝴蝶和蜜蜂來采蜜。

　　媽媽說：“該回家了。”我想：哎！只好走了，真舍不得這一股香味啊！我說：“好吧，不過你下次還帶我來！”媽媽說：“好的！”真好玩！

三年級描寫花的作文8

　　下午上體育課的時候，我們去教學樓后面拿足球，忽然，一陣濃郁的花香撲鼻而來，我們驚訝地發現，原來是桂花樹上的桂花開了。

　　今年的桂花開的特別多，你看那金黃色的桂花一簇簇、一串串長在綠葉之間，若隱若現，開滿晴空，很是漂亮。忽然一陣風吹來，長在高處的桂花自動落下來，落在我們的頭上、衣服上三三兩兩、零零落落的粘上了金黃色的小花，讓我們意外地享受了一場桂花雨。我們在地下撿了一些放在兜里，兜里很快就放滿了，手里、兜里便滿是金燦燦的桂花，一小朵一小朵像我曾經吃過的爆米花。陣陣清香另我們心曠神怡。

　　晚上回家，我把拿出來給媽媽看，媽媽說：“好香的桂花啊，桂花的用處可多了，晾干了可以做成一個桂花香包。可以做桂花糕、桂花酒、還可以炒年糕吃。”桂花不但香，而且全身是寶。它的樹皮可以入藥，花可以做成各種各樣的點心，還可以制成茶……

　　人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛有堅強生命力的仙人球……我卻愛桂花，它樸實，它純潔，它無私奉獻！生活是美好的，我們要學桂花樹，不要做一個擁有繽紛色彩和高貴外表的人，要做一個對社會有用的人！

三年級描寫花的作文9

　　昨天，我和媽媽、王志遠、阿姨一起去愚池公園看荷花。

　　剛剛下了一場雨，樹葉上的水珠在陽光下閃閃發光。一股清香撲鼻而來，沁人心脾。我們沿著香味向前走去，只見前面有一大片荷塘。荷塘里荷葉有高有低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。走近細看，荷葉有嫩綠的，有深綠的，還有枯黃的。還有一些嫩嫩的荷葉好像害羞似的，卷著葉子還沒舒展開來。荷葉上有許多晶瑩的水珠，它們很頑皮，在何葉上滾來滾去的，在陽光照耀下發出七彩的光芒，像是雨后的彩虹。在片片荷葉之間，開著幾朵美麗的荷花，有的花瓣全展開了，花瓣是桃紅色的，中間是黃色的花蕊，像美麗的碧波仙子。有的還是含苞欲放的花骨朵兒，有的已經開始調謝了，露出了一個個的小蓮篷。

　　一陣風吹來，荷葉和荷花左右搖擺，翩翩起舞。我被眼前的美景迷住了，想到了一首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　咦，在荷塘中飛來飛去的是什么？哦，原來是幾只紅蜻蜓在荷塘里捉迷藏，它一會兒飛到荷花上，貪婪地聞著荷花的香味，吻吻花瓣，一會兒又飛到荷葉間去了。水里有許多可愛的魚兒在荷葉間游來游去。我情不自禁地唱起了《荷塘月色》："剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾。"荷花荷葉在風中為我伴舞，令人陶醉。我仿佛成了一朵最大最美的荷花王。

　　荷塘的風景如畫，真令人流連忘返。

三年級描寫花的作文10

　　今天早上才醒來的時候，就聞到一股花香，走過去一看，原來是我家的玫瑰花開了，有紅的、白的、粉紅的……多姿多彩，美麗極了！玫瑰的莖上長了刺，只要人們一去碰它就會被刺傷，所以人們都不敢去碰玫瑰。紅色的玫瑰艷如紅霞。白色的玫瑰潔白無暇。粉紅色的玫瑰惹人喜愛。

　　美麗的玫瑰花還有一個美麗的傳說呢！當初亞當，夏娃去果園里偷果子吃，沒想到被果園的園長發現了叫亞當留下來給果園園長作苦工。并且把夏娃趕出了果園，夏娃非常傷心，于是就哭了起來。幾滴淚珠就落了下來。這時草地上長滿了純潔的玫瑰。

　　有一次我做作業很粗心，就被媽媽罵。我走到涼臺上，玫瑰花的花香就像一個個可愛的小精靈在我面前嬉戲，玩耍，把我逗得哈哈大笑。我的一切煩惱都拋到九霄云外去啦！

　　這美麗的玫瑰花太好看了，我喜愛極了。

三年級描寫花的作文11

　　我住的小區里面有一株紅玫瑰，好看極了。

　　玫瑰花有很多顏色：有白的、紅的、黑的、黃的，葉子是橢圓形的，莖上全部都是刺，我每天都給玫瑰花澆水，露水在葉子上滾了滾去，可愛極了。

　　有一天，我看見兩只小蜜蜂在吸玫瑰花的花粉。它好像在說：謝謝你小朋友，是你幫我把玫瑰養大，我們才有花粉。玫瑰花好像在說：謝謝你把我養大，要不然我還是花骨朵兒呢，蜜蜂來我這采蜜，我覺的很開心。我也跟玫瑰花說：不用謝，我喜歡玫瑰。

　　有時候，我不開心的時候，我就看看玫瑰花，就會把不開心的事情拋到九霄云外去，玫瑰花你真是有特殊功能。

　　一次，我聽表姐說：蛋殼可以幫植物有營養。一聽這話，我就心花怒放，我把吃完蛋以后的蛋殼放在土里。

　　玫瑰花最美麗了，我喜歡玫瑰花，你呢？

三年級描寫花的作文12

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我搖頭晃腦地吟誦著唐代詩人無稹的《菊花》，情不自禁地望了望窗外秋意濃濃的美景，我似乎若有所悟。于是我從沙發上蹦了下來，拉上爸爸、媽媽一起去看菊花展。

　　經過40分鐘的長途車程，終于到達了目的地。我剛下車，就飛奔向大片大片的菊花。

　　你看，這朵菊花毛茸茸的，它們抱成了一團，近看，像一個甜蜜的漩渦，遠望像玉雕的圓球；你看那邊，那朵菊花正在怒放，它展開了細細長長的花瓣，猶如正在綻放的煙花；遠處，還有的像一群小仙女，穿上了五顏六色的衣裳，真是引人注目。

　　向縱深行進，一朵朵五彩繽紛的菊花組成了一個個美麗的圖案，有的是一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的是一只只貓咪正“喵喵”叫，還有的是一頭頭長頸鹿在俯視著迷人的世界……

　　接著，登上小橋，所看到的是那樣一番風景：菊花們爭奇斗艷，有的紅似火，有的黃如金，還有的粉似霞……

　　菊花是百花中的佼佼者，它們凌寒開放，不怕風吹日曬。而它們所向人們展現的是迷人的身姿。

　　望著茫茫的花海，我如癡如醉，不由自主地又吟誦起詩句：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花……”

三年級描寫花的作文13

　　“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮畢，映日荷花別樣紅”。每到夏天，它便張開了火紅的花瓣，歡迎著我們的到來，它，就是我們熟悉的朋友荷花。

　　無論是渾濁的泥土，還是夏日的驕陽似火，都奈何不了它。它依舊穿著一身紅衣，從夏姑娘那兒輕輕的走來了。你瞧!它在河中翩翩起舞，宛若一位美麗的少女。她緊緊地和同伴擁在一起，等待著辛勤勞作的蜜蜂的到來。

　　你看，那碧綠的荷葉宛若一把小傘，把荷花輕輕托了起來。荷葉下，魚兒輕輕游動著，嬉戲著，這景象真是奇妙呀!荷花的花瓣是紅色的，柔韌而有彈性，呈扁圓狀，顯得格外純潔。花蕊是白色的，潔白、純凈，看起來像蜜蜂的觸角，但可比那要鮮嫩得多。

　　到了盛夏，所有荷花競相開放，沒有了一個花骨朵兒。你從遠處看，就像一團火，不停地猛烈燃燒，好像要把這一池水燃燒了。

　　到了夏末，荷花開始接二連三的凋落，最后不見了，但她為我們獻上了兩樣法寶蓮藕和蓮子，這兩樣法寶不僅是餐桌上的佳肴，而且還可以清熱解毒呢!

　　荷花是無私的。盛夏，它開出美麗的花兒供我們欣賞，而且清香撲鼻，令人賞心悅目!夏末還為我們留下了豐厚的禮物!可誰能想到荷花是從淤泥中生長出來的呢?我們不也需要這樣的品質嗎?是的，不管任何人都應該學習這種無私奉獻的精神!

　　我愛荷花，不僅愛它的清香，顏色，還愛它無私奉獻的精神!

三年級描寫花的作文14

　　放暑假之前，科學老師布置了一個長期觀察的小任務，那就是種鳳仙花。利用在暑假里的空閑時間，我催著媽媽和我一起種鳳仙花，因為這是我第一次親手種植植物，所以是又好奇又急切。

　　媽媽從花鳥市場買來了鳳仙花的種子，又買了一些營養土，再給配置了一個小花盆，一切準備就緒，我和媽媽把種子埋到了土壤中，望著空空的土壤，我急切地希望此時就能長出鳳仙花……隔了大概三周，有一天清晨，我又去陽臺看我心愛的鳳仙花，“啊！長出小苗廟了！”我歡快地喊著，媽媽此時也飛快地跑了過來，“寶貝，真的長出來了，你要好好地照顧它噢，接下來的事都是你的了。”我開心地望著鳳仙花，只見它第一對葉子圓圓的，像小寶寶圓圓的臉，風一吹，小苗苗便東倒西歪，一副弱不禁風的樣子。接著，我開始了我的工作，給小苗苗施了些肥料，每天給它澆澆水，除除草，再就是花個幾分鐘巡視一番。在我的精心照料之下，鳳仙花長出了第一對葉子，在陽光的照耀下閃閃發光，像無數塊碧綠的翡翠，美極了。小苗苗慢慢地長高變粗，幾個陽光照射多的一面，長出了一簇簇的小花苞。終于勞動有了成果，有一天我的“小寶貝”開出了一朵粉紅色的華，望著在風中朝我點頭的小花，我照料得更加輕快了。

　　鳳仙花也很爭氣，一天一個樣，一周大變樣，逐漸長成了一個“手掌”，這個“手掌”里到底長著些什么呢？帶著疑問，于是我摘了一個，剛剝開就看到一大串籽兒在里面。

　　我想：“要是把這些籽兒種在其它的花盆中，不是會長出更多的鳳仙花？”我又纏著媽媽去買花盆，我又開始了新的培育計劃。

三年級描寫花的作文15

　　有人喜歡那華貴的牡丹，有人喜歡那優雅的文竹，有人喜歡那浪漫的玫瑰，也有人喜歡漂亮的菊花。而我，卻喜歡亭亭玉立的荷花。

　　進入公園的大門，就有陣陣清香撲鼻而來，聞著清香，沿著甬路往前走，不知不覺中，就已經到了池塘。首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉，荷葉圓圓的、綠綠的，像一個由翡翠做成的大圓盤。荷葉有大有小，挨挨擠擠地鋪滿了水面。有的平躺在水面上，有的高高聳立，有的打起卷來。不光我們喜歡荷葉，連露珠也喜歡荷葉，露珠晶瑩剔透，像珍珠，在陽光的照耀下，閃爍出七彩的光芒；蜻蜓也喜歡荷葉，它躺在荷葉上，準備小睡一會兒；小魚也喜歡荷葉，在荷葉下捉迷藏呢！

　　快看，荷葉間零星地點綴著漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉潔；紅的像火，熱情奔放。荷花有的全開了，像人們開朗的笑容；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂了；有的像個害羞的小姑娘，不敢探出頭來；還有的只展開兩三片花瓣兒，像一個純潔的少女，純潔的玉手正在托著臉頰。忽然，一陣風吹過，萬千朵荷花隨風而動，像仙女一樣翩翩起舞。不一會兒，落下來一片花瓣漂在水中，多像一艘美麗的小船在輕輕的滑動。

　　荷花不但好看還全身都是寶呢！荷花的蓮、藕可供食用，藕節、蓮子、荷葉，可供中醫治病。荷花可以凈化水資源，荷花生長的地方水都會很純凈。還有不少詩人以荷花為題來寫詩，可見，荷花的美麗，讓很多詩人都有了寫詩的靈感。

　　我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭玉立的氣質，更欣賞它奉獻自己的精神。

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