小學三年級我得到了啟示作文（精選54篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學三年級我得到了啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇1

　　是上一個暑假發生的事，我和媽媽在樓下打羽毛球。一開始我使出了全身力氣，一心想贏過媽媽，雖然贏了她好幾局，但是我卻累得精疲力竭，氣喘吁吁。這時候，媽媽乘機連連扣球，每一球都如有神助，讓我措手不及，把比分給追了上來。可是我不服輸，堅持著硬打硬拼。結果，并沒有我想象中的那樣反敗為勝，反而接著輸個不停，到了山窮水盡的地步。于是，媽媽又乘勝追擊，成為了這場羽毛球比賽的最終勝利者。

　　在這場羽毛球過后，媽媽對我說了這樣一番話：“人在這個世界上不可能一帆風順的，難免會碰上一些困難和挫折。每當這時，我們一定不要硬打硬拼，而要做出適當讓步，以求反勝的機會，這樣才可能取得成功。”聽了這句話，我想，《臥薪嘗膽》這個故事不也是這個道理嗎?越王勾踐在吳國做吳王的奴仆，受盡屈辱。他立志報仇，并掛上一只苦膽，提醒自己不忘報仇雪恥。經過“十年生聚，十年教訓”，越國終于積聚了雄厚的力量，終于轉弱為強，滅掉了吳國勾踐成了這場勝利的最終勝利者。

　　雖然那次打羽毛球我沒有如愿以償的獲勝，可我卻從這場失敗中得到了一個啟示：一個人不論干什么事，即使一開始獲得再大的成功，也不能忽略自己的競爭對手，他們或許會在你不經意時超越你，這時候你如果還堅持著去比、去拼，是不可取的。所以適當的讓步還是必要的。那并不是失敗和軟弱，而是為了最后的勝利，因為失敗后的勝利往往才是真正的勝利。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇2

　　最近，我們進行了春游。在這次春游中，我收獲到了一條重要的啟示，是什么啟示呢?請讓我慢慢講給你聽。

　　“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來，是因為這次春游可以自由分組!大家都非常激動，馬上找到自己的好朋友，在教室團成幾個“團”，簇擁在一起，好像親兄弟一般，組成了一個個四人或六人小組。我也找到了幾個朋友，組成了一個六人小組。

　　可是，好景不長。在接下來的體育課和科學課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個小組。你說你人滿了，他說他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節課，到了最后還是沒能討論出解決的方案，倒是課堂表現只得了一個“勾”。結果可想而知：汪老師把所有組好的、沒組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現在慘不忍睹的模樣，大家都掃興而歸。

　　第二天，我們出發了。雖然沒有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開心，就如同這一個小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結束了。

　　回顧這件事，雖然一開始不怎么高興，但最終，我們還是非常愉快地進行了春游。這是為什么呢?噢!我明白了：就算事情的發展與想象中的可能有著天差地別，但是，如果我們熱愛它，也可以碰撞出令人愉快的火花。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇3

　　我在一個悠閑的星期天里聽MP3，聽到了“吱吱”聲，以為是MP3出了問題。拔出耳機才知道不是MP3出了問題。往陽臺走，越來越聽見清晰而清翠的叫聲——哦，是前幾天剛生出不久的小鳥。它站在籠里蹦蹦跳跳，我明白它的意思，把籠口打開來，它居然想試飛出去，當飛出去一點時，它掉了下來，我嚇壞了!一手接住了它，那毛茸茸的球兒在我手中滾來滾去，我生怕它又飛出去，我把它和籠子帶入了屋子里。

　　我放它在客廳里玩，它試圖想會飛，鳥媽媽跳了出來，對著小鳥“吱吱喳喳”地不知說什么，我有怕它摔在地面上，又把它放在沙發上。它開始試飛：用那有力的翅膀，撥呀撥，小鳥漸漸飛了起來，一會兒又掉下來，它并沒撒嬌而是繼續試著飛行，這樣來回幾次，它已經可以飛到天花板，小鳥那精神深深地感動了我，不到一小時，它已經會飛了。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇4

　　機器狗的頭上有一個微型小按鈕，只要輕輕按一下那個按鈕，機器狗就會二十四個小時為您服務。

　　當您覺的郁悶時，機器狗還會陪您聊天、玩游戲呢！機器狗會說人話，你叫它說什么，它就說什么；它還會為你解答難題，它可以算是一位“小老師”了。

　　在遇見陌生人時，它不會亂叫，它只會對你聞一聞。它的背上有兩盞燈：一盞紅燈，一盞綠燈。如果你不是小偷，那盞綠燈就會亮；如果你是小偷，它的那盞紅燈就會亮。你們應該會問：如果小偷是“飛毛腿”怎么辦呢？別急，機器狗會出色地完成這項任務的。你看，機器狗的四只腳都出現了四個“風火輪”，“風火輪”飛起來啊，那可是比風還快啊，三下五除二的就可以把小偷順利抓起來。

　　你們看，這就是我想發明的機器狗，它還有好多好多的神奇功能呢，等我長大了，發明出了機器狗，你們肯定會大吃一驚的。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇5

　　今天，我在書中看了一幅漫畫，并從得到了啟示。

　　故事中的主人公是：活潑可愛的小男孩和善良勤奮的小女孩。在一個放學的時候小女孩剛剛走出學校的大門，就看見垃圾筒的旁邊堆了許多垃圾。小男孩覺得很奇怪，就問到：“怎么了呀？”小女孩說：“嘆。”小男孩問：“什么事讓你愁眉苦臉呀？”小女孩難過地說：“你看，垃圾筒都離自己這么近了，反而把垃圾扔在外面，小女孩這真是放在眼里，急在心里，小女孩全然不顧自己潔白又嬌嫩的小手一次次捧起骯臟的垃圾放進垃圾筒里。小男孩也不甘示弱，他從書包袋里拿出了一張白紙，又從文具盒里拿出一只水筆，在上面寫了：文明——只差一步。寫完了以后，他從書包袋里拿出雙面膠把它給貼了上去，貼上去以后，他們倆都高興地笑了。

　　我從這件事之中得到了一個啟示：文明在生活中隨處可見，只要你仔細去觀察就會發現。希望個別同學能告別陋習，崇尚文明！向不良衛生習慣宣戰！讓文明的氣息洋溢在城市的每個角落！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇6

　　今天是個風和日麗的好天氣，熊哥哥騎著自行車帶著我去碧洲公園玩。

　　穿過一條寬闊的馬路，前面就是碧洲公園。“哥哥，讓我下來吧！”“不用看我的吧！”哥哥自信地說，同時，腳下加大了“馬力”，登上坡的時候，哥哥毫不費力地蹬上去了。我也躍躍欲試。

　　第一次，我像哥哥那樣，借助慣力，輕輕松松地騎上去。

　　第二次，我按平時的速度，但騎到中間時，無論作文我怎么用力，車子總是扭扭歪歪，我只好放棄。

　　通過兩次親身體驗，我受到了很大啟發：無論做什么事，開始就要努力，一鼓作氣，學習更是如此。只有從小腳踏實地勤奮地學習，鍛煉身體，才能為將來打下穩固的基礎，長大以后才能擁有智慧的頭腦，健康的體魄，為國家做貢獻。相反，小時候懶散，玩物喪志，長大后悔也來不及了。正如那句名言說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇7

　　在一個夏天的上午，我們在操場上盡情的奔跑，隨著體育老師一聲清脆的哨聲，我們迅速集合到一起。

　　天氣炎熱，陽光照在我們身上，汗把衣服都浸濕了。過了一會兒，我們的眼模糊了，汗水流進了眼睛里。突然聽到"哇"的一聲，我們急忙往后面看，原來一位同學因中暑嘔吐了。一下子吐到了班長的鞋上，一股異味撲鼻而來，我們趕緊捂著鼻子往后退，并用一種同情的眼神看著班長。班長瞪了我們一眼，關心的對那個同學說："你沒事吧?走，我帶你去醫務室。"望著班長一邊領著他走一邊安慰他的背影，我為自己剛才的表現感到慚愧不已。

　　這件事讓我明白，當別人因為遇到困難而冒犯了自己時，不要去指責別人，而是向他伸出雙手，幫他解決問題。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇8

　　一件讓人永生受益的事兒，想想看，那肯定是一件讓人印象深刻的事情!不，這是發生在大巴上，一件不引人注目的事，但在我心里，它深深地印在那兒!

　　那天，媽媽帶我去姑婆家。坐在巴士上，在我旁邊的一位叔叔看起來是那么慈祥!不久，上來一位老爺爺，叔叔毫不猶豫地給老爺爺讓座，盡管叔叔十分的疲憊，因為，我的座位也是他讓的，叔叔已經站了很久了，現在，他因為給爺爺讓座，又要站著了!不一會兒，爺爺下車了，當然，叔叔迫不及待的坐上了位置。正好，這時又上來一位老奶奶，叔叔看見了，立馬站了起來，讓我很敬佩!不久，我下車了。

　　從這件事中，我得到一個啟發：為人民服務是永不停止的，盡管再疲憊，盡管再困難，我們也要向需要幫助的人伸出援手!我們小學生，更應該要做到樂于助人和尊老愛幼啦!得到了這個啟發，我將會說到做到!

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇9

　　爸爸曾給我講過一個故事，這個故事讓我學會的不僅僅是知識，更讓我學會了團結：有一個父親，他有幾個兒子總是不停地爭吵，當他無法解決他們之間的爭端的時候，他決定給他們一個實例，來說明不團結會帶來的害處。

　　為了到達這個效果，一天，他叫他的兒子們給他拿來一捆木棒。他們拿過來之后，他把這一捆木棒給你他們，叫他們輪流地把它們整捆折斷，他們用盡所有的力量，還是不能把它們折斷。接下來，它把捆著的木棒打開，把它們分到他的兒子們的手中，他們很容易就把它掰斷。然后他就給他們講了這些話：”兒子啊，如果你們齊心協力，團結互助，你們就會像這一捆木棒一樣，敵人再怎樣強大，你們也不會受傷。

　　如果你們各自分開，你們就不會像這些單支的木棒一樣，很容易被打敗。是啊，老父親的話多對啊，正是這樣，不論多強大的人，在團結面前都會顯得無比渺小。正如螞蟻和獅子螞蟻終究會以團結打敗獅子的！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇10

　　以往看過一幅畫的名字《克里斯蒂娜的世界》的畫，當第一次看到這幅畫時，我的心不由得深深一震。

　　畫面上最近的地方，是正向山坡上爬行的女子，她身著粉色的連衣裙看上去身才瘦小，他的手掌扶在地上，頭仰視著遠處的木屋和谷倉，無疑她要去哪里，據說，克里琴蒂娜是患有小人麻痹癥而落下殘疾的，可她卻不理解任何人的幫忙，她常常拖著殘疾的身子在草地上爬行，為她花壇里的花澆水，施肥。有時還會爬到房后的小山坡上，去拜訪他的父母。

　　畫里的女子，她是多么的頑強有毅力，每當我失落在花錢發呆，每當我成績不好而悲痛時，我都會想起她。這個頑強的女子，即使勞累，也不能輕言放棄·。不能輕易想別人垂憐。

　　生活，難免有去多災難，與其抱怨命運的不公，還不如為自我設定一個目標，然后奮力去實現它，也許，這個過程疲憊，甚至是疼痛，也許就連結果都有可能不盡人意，但努力過，只要你堅強，你，就是史無前例的。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇11

　　蒼蠅是人見人討厭的昆蟲，它到處傳播疾病。可是它卻給科學家許多有益的啟示。

　　蒼蠅的眼睛特別有趣，它是有成百上千的小眼睛組成的，每只小眼睛都是可以自立的。因此科學家模仿蒼蠅的眼睛，發明了“蠅眼透鏡”，它是許多小鏡片做成；后來，科學家利用“蠅眼透鏡”，發明了“蠅眼照相機”。這種照相機一次可以拍一百多張相同的照片。

　　蒼蠅的楫翅也是一個“天然的方向儀”。它能準確地分別出方向，科學家經過仔細研究又發明了“振動駝螺儀”。

　　它專用在火箭，飛船上，使火箭，飛船能自動導航。蒼蠅身上的好處還很多，它的腳能像吸盤一樣吸住物體，就是再光滑的東西，它也不滑倒。相信不久地將來，“蠅腳鞋”便會誕生了。

　　蒼蠅真是人類的好老師啊！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇12

　　狗，大家一定都熟悉吧？它的鼻子特別靈敏，你把它的眼睛蒙住，再扔出一個小球，它一定能找到。

　　科學家從狗的鼻子得到了啟示，發明了電子鼻。電子鼻對我們的貢獻非常的大。

　　這種電子鼻，可以聞到10到20公里遠的東西。在近處聞，也可以知道這是什么。

　　警方采用了這種電子鼻，如果一有犯人越獄，用電子鼻就可以知道了犯人所在的位置，輕而易舉的就能把犯人抓回。所以電子鼻對警方貢獻極大。

　　在一些高端的科技醫院里，電子鼻也是很常有的。有人會說：“電子鼻在醫院有什么用呢？”其實電子鼻不僅在公務有用，在醫學方面也是非常有效的。例如：你去醫院看病，你只要對著電子鼻呼一口氣，電子鼻就能準確的清楚你得了什么病，并且它還可以測量血壓。甚至一些高端的電子鼻還能測出你的心臟跳動，脾臟是否安全。

　　你看大自然多么奇妙，它是人類的老師。只要我們細心觀察認真思考，一定就會成功。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇13

　　大自然是千姿百態的，是多姿多彩的，讓人充滿好奇，讓人永遠探究不夠。

　　有一次，我去鄉下看太婆，見有正宗土雞吃，于是就抓起雞肉出去玩。

　　一不留神，我將整塊雞肉掉在了地上。

　　這是，一只小螞蟻過來，聞了聞味道，聞著挺香試著搬了搬，雞肉卻依然躺在地上紋絲不動。小螞蟻在原地站了站，又回去，再來的時候，來的不是一只螞蟻，而是一大群螞蟻。它們頂頂觸角，一群螞蟻齊心協力，使出自己最大的力量往家搬去。突然，一只蒼蠅飛了過來，想與它們爭東西吃。小螞蟻們又頂頂觸角，使出更大的力氣頂過蒼蠅，將整塊雞肉抬回了家。

　　這一切，我驚呆了！那么弱小的螞蟻竟能搬起整塊雞肉，還能把蒼蠅打敗！這是為什么呢？因為，小螞蟻們團結，有團隊精神！因此，我們也需要小螞蟻那種精神，這樣，才能取得更大的榮譽！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇14

　　如果有一天，一個朋友問你：“請問你尊敬過螞蟻嗎？”大多數人都會說：“當然不會！”不過我相信大家聽了下面這個故事，你一定會對它萬分尊敬。

　　你能想像在火海中，最外一層的螞蟻辟里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，這力量是做不到的。現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何自救，這難道不是自私自利的表現嗎？現在有幾個人能在絕境中不顧自己安危，去救其它人呢！恐怕這是非常少的。所以，緲小的事物不一定是卑微的，在日常生活中有哪些是比螞蟻這種精神尊貴的！

　　還記得有一次爸爸帶我去看牙，當時是晚上。在路上開車的時候經過一條路正在向前行駛突然堵車了，一打聽才知道那條路上有個電線冒出了火花然后要趕緊給119讓路爸爸往后倒車可是后面的人一點也不團結不肯倒車，經過大家的勸說最后那個人終于肯倒車了，后來119趕到把滅了。

　　經過這兩段故事，我們是不是應該對螞蟻改觀了呢？

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇15

　　周六，我仔細觀察了小貓。小貓給了我很多靈感。

　　那天在老家玩的時候，偶然發現一只可愛的小貓，圓圓的眼睛，一身黑白相間的外套。這時，我開始了我的觀察之旅。早上喂它魚骨的時候，我發現了一件令人驚訝的事情。貓的眼睛瞇成一條線。我問奶奶:“奶奶，這只貓怎么了？”是不是太熱太惡心了？要不要送到動物醫院？“不是，那是因為小貓要通宵抓老鼠，所以中午要多睡一會兒，晚上還要打架。”奶奶說。晚上發現床頭有兩只藍眼睛，嚇得我躲在被子里。我連氣都不敢喘。我趕緊開燈，想看看他的真面目。我定睛一看，是一只小貓！虛驚一場。我從小貓身上學到的是，我可以發明一種調光燈，讓我可以隨意改變顏色，這在我們的生活中方便多了。

　　這一次，讓我知道，我們要注意觀察，用大腦思考，讓我們通過動植物的啟示來發明創造。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇16

　　今天上午，我在屋子里寫作業，忽然聽見外面時不時地發出“吱嘎吱嘎”的聲音。

　　我決定看看是怎么回事。原來是爸爸在據東西。我上前仔細一看，是一個很奇怪的板凳，中間被挖了一個大窟窿。我有些不解，為什么要在板凳上挖個大窟窿？爸爸告訴我，由于奶奶下蹲不方便，特意讓人焊了一個高的坐便椅，但由于考慮不周，椅子后邊多焊了一根鋼筋棍，“嘎吱嘎吱”的聲音就是爸爸鋸鋼筋棍的聲音。我主動提出要幫助爸爸一塊兒干，把那根“畫蛇添足”的鋼筋棍鋸掉。但我鋸得太慢了，只好讓爸爸鋸。在鋸的過程中，由于摩擦產生熱量，冒出了青煙，我有點擔心地問爸爸會不會著火呢？爸爸告訴我不會著火，因為鋸得比較慢，熱量很容易就散失掉了，但是不能用手去摸，那是很危險的。很快，爸爸就把那根“礙事”的鋼筋鋸掉了。

　　這件事讓我懂得，無論干任何事情，只要肯堅持，不斷地堅持，就一定會走向成功！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇17

　　星期日下午，我和哥哥一起去了城市廣場，到了那里，半天不知道玩什么，后來老哥腦子靈機一動說：“去釣魚！”我也贊成，接著就跑到那里，付了十五元錢，我讓哥哥釣，因為他的技術是超一流的！

　　開釣了！我給哥哥鉤好面粉，他就把“鉤鉤”放在魚最多的地方。哇！過了個年，這個金魚就像“餓死鬼”一樣，爭先恐后地搶著來吃，沒過多久就上鉤了一條，我見情況好，就說：“老哥，讓我來玩會兒吧！”于是，老哥就把魚竿給我。我學著哥哥的樣釣了起來，開始時，因為我的手腳很不安穩，一條魚也沒釣上。“身體不要動。”老哥警告我。終于釣上了一條，幸好有老哥的一句話，否則……

　　啊！今天的運氣還真不錯，就我一人就釣了六條，再加上哥哥三條，管理員說：“小姑娘，早知道你釣那么多金魚，我就把金魚喂飽了！”“遲了！”我笑嘻嘻地說。

　　所以，釣魚給我的啟示是：做好每一件事，都得靠專心，耐心！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇18

　　貓是我們最熟悉的動物吧，也是經常見的動物吧。

　　星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們人類在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。

　　我知到了貓的秘密，我想發明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢?原來，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調到你適合的顏色。

　　同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇19

　　我發現了一個秘密，一個小小的秘密，但我說了你們必須不相信，這個秘密是在游戲中發現的。

　　一天中午，我在陽臺玩魚缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來的呢就去問媽媽，媽媽讓我自我想想，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽臺，手無意間放到了魚缸前。當我抬起頭來的時候，咦光怎樣不見了我又抬起手，哎！光又回來了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發生了，那彩光居然跑到我腳面上來了。我越玩越帶勁，跑來跑去，忙的不亦樂乎。我想：這光到底是怎樣來的呢我翻出《十萬個為什么》得出結果。原先，一束白光經過三棱鏡，因為光里包含了：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，各種顏色光的波段不一樣，透過三棱鏡折射的光也不一樣，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發，讓我明白了大自然是多么奇妙呀！

　　從玩中得到問題；從玩中得到結果；那番經歷讓每一個人都難忘！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇20

　　上星期天，媽媽叫我去小店買一瓶醬油，在回來的路上，我一不小心被路上的石子絆了一跤，頓時，醬油瓶摔破了，碎玻璃灑了一地。這情景被鄰居李大爺看見了，他就不聲不響地把玻璃片掃起來，倒進一個塑料夾袋里。我好奇地問：“李大爺，你要這些玻璃片干嘛？”李大爺和藹地說：“玻璃碎片留在這兒，大家走路多不方便，會扎傷行人的腳，戳破自行車的輪胎，把它們放在袋子里就安全了。”李大爺考慮得真周到啊！

　　這件小事，使我懂得了一個道理：一個人在世界上不能光為自己的方便和利益著想，要時常為別人著想。這件事又使我聯想到一件與此相反的事：一些修車的攤販為了賺錢，在附近馬路上撒玻璃碎片，導致過路的自行車輪胎被戳破，車主不得不到他那兒去補胎。這些攤販就乘機敲竹杠。這些人太自私﹑太缺德了。他們的行為與李大爺的做法形成了鮮明的對比。

　　我應該以誰做榜樣？答案自然是很清楚的。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇21

　　翱翔在藍天中的飛機、馳騁在戰場上的裝甲車、能預測風暴的水母耳……哪一個不是從事物身上得到的啟示，有所發明，有所創造的？

　　有一件泳衣，在悉尼奧運會上改變了世界泳壇的格局。幾乎大半金牌得主都穿了一件特殊的泳衣：連體鯊魚服。這種鯊魚服仿造了海中霸王鯊魚的皮膚結構，泳衣上設計了一些粗糙的齒狀，能有效地引導水流，并且還能收緊身體，避免皮膚和肌肉的震動。

　　一個人握住一個雞蛋可怎么使勁也不能把它抓碎。薄薄的雞蛋殼怎么會如此堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發現薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的力分散到各個部位。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多輕便又省料的建筑物。人民大會堂建筑和北京火車站以及其他著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。

　　科學家從鯊魚、雞蛋殼等事物身上得到啟發，有了偉大的發明。我以后也要多觀察多實踐，有所發明，有所創造！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇22

　　我國古代勞動人民對水生動物——魚類的模仿也卓有成效。通過對水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸的自由。后來隨制作水平提高而出現的龍船，多少受到了不少動物外形的影響。古代水戰中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點模仿動物的意思。以上事例說明，我國古代勞動人民早期的仿生設計活動，為開發我國光輝燦爛的古代文明，創造了非凡的業績。

　　外國的文明史上，大致也經歷了相似的過程。在包含了豐富生產知識的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發明了鋸子，傳說這是從魚背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創造出來的。十五世紀時，德國的天文學家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機械鷹，并進行了飛行表演。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇23

　　一天，我看見鄰居大哥哥在和爸爸打乒乓球，由于打得太重，一會兒，就把乒乓球給打扁了。

　　大哥哥生氣地說：“這乒乓球扁了，可怎么打呀？”爸爸一邊拿來一杯熱水，一邊說：“看我的！”只見他把乒乓球放進杯子里，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……乒乓球漸漸地鼓了起來。

　　我回到家，心想：這乒乓球扁了，怎么還能鼓起來呢？這是怎么一回事呢？我百思不得其解。這時，我的眼光落在了電腦上。我靈機一動，快速打開電腦，上網查了一下。原來，乒乓球里的空氣遇熱的話，就會發生膨脹，球就變得滾圓滾圓的了。

　　同學們，生活中處處充滿了學問。以后遇到問題，一定要多動腦，不懂的地方就去請教別人，或者上網查一查，做一個勤思考、愛鉆研的人。我相信你們以后一定會掌握更多的科學知識。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇24

　　一朵小花，畢加索不但會畫出它清晰的脈絡，更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們，多過于追求事物表面的東西，或者說，他們畫得太完美。

　　偶然的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對書畫很有研究的人，我便問他中國畫與外國畫的區別。他說：“外國的畫家們畫得太過“逼真”，而中國的畫家們，喜歡在一卷長長的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。而這空白，這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷，猶如天馬行空，隱隱約約，虛虛實實。”

　　聽了叔叔的話，我想：有時空白隱匿于大千世界，而洞明世事的人，在于頓悟那一片空白。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇25

　　“世上無難事，只怕有心人。”在三年級的時候，爸爸說：“你看！班里有那么多男同學都會騎自行車，就你不會，趕緊到院子里練自行車去！”我抬著自行車自信滿滿地和徐浩然下了樓。

　　“腳抬在腳蹬上，小心，很好，把握方向。”我吃力地學著，面部嚴肅而認真，心想：騎自行車也沒什么難得嗎。剛一想完，我就一下子摔得人仰馬翻，第一次的失敗是我灰心了許多，但在徐浩然的鼓勵下，我再一次鼓起勇氣踏上了騎自行車之路。

　　“加油，加油！“但是，雖然徐浩然幫助、鼓勵了我，最終，我還是從自行車上摔了下來。我垂頭喪氣地準備回家時，我想了：失敗乃成功之母這句話，所以手握車把，腳踩腳蹬，把握好車頭方向，繼續前進，經過兩個小時的苦練，我終于學會了騎自行車。

　　“世上無難事只怕有心人。“遇到什么事都不要放棄，堅持不懈，意念堅定，才能干好每一件事。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇26

　　在我們的日常生活中有很多事讓我們啟迪，即便 一件無足輕重的瑣事。下邊我給大家講一件幫我啟迪的瑣事。

　　那是我七歲的情況下，有一天晚上發了了發高燒，燒三十九度五，爸爸是在深夜發覺的，父親事前摸一下我的頭發覺很燙，因此爸爸給我量了測體溫，發覺我燒很高，急忙給我找藥，他先在大屋里找，沒找著；然后又逐漸找第二個屋子和小房子，都沒找著，最終在衛生間里找到。他拿棉絮在乙醇里沾一下，逐漸在我身上擦來擦去，擦完后隔了一會兒，又幫我量了測體溫發覺大部分沒退熱。確實沒有辦法才逐漸幫我護彤喝，喝過護彤，停了大約三十分鐘，我的燒才退了。不經意間中一個多鐘頭過去，望著父親疲倦的模樣，我心中非常感謝。

　　盡管它是一件無足輕重的事情，可是卻給了我啟迪。要我深深地的感受到爸爸那濃濃愛。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇27

　　那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就是那么回事么？媽媽似乎看透了我的心思說：“楊藝，來幫媽媽砸蒜吧”我高興地一口答應下來，不就是砸蒜么，太簡單了。

　　于是，我準備大干一場，卷起袖子開始了。可是，當我把木棒砸下去的時候，滑滑的小蒜總是向我兩邊“溜去”，讓我砸不到，剛才得滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁兒再也提不起來了，媽媽過來說：“別灰心，誰也不可能一次就成功。試著撒點鹽試試”聽到這兒，我受到了啟發，一下子從沙發上跳下來，又來時了心一輪的戰斗。

　　這時，這些蒜們好像施了魔法，安靜地任我擺布，沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，我會心的笑了。

　　吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但才只要你認真的去做，動腦筋想辦法。持之以恒，就一定能取得成功。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇28

　　有一次在家時，媽媽突然襲擊要給我挑英語單詞，我有一模塊單詞不是很熟，所以我把這一模塊的單詞抄到了手上。

　　挑寫開始了，挑完前幾單元了，馬上就要挑到那一模塊了，我對媽媽說：“我太渴了，出去外面端一杯水。”我出去把那一模塊的單詞看了許久，“快點，怎么還沒有把水端過來”媽媽不停得催我快點，我端著水杯不情愿的走進媽媽的臥室，多想再看一會手上的單詞，挑寫繼續，挑到一個單詞時，我想不起來了，我看了一下手上的單詞，但是卻被媽媽發現了，媽媽語重心長的對我說：“孩子，你既然不會那一模塊單詞，就要誠實的對媽媽說，可是不能這樣做，你雖然不會這一模塊單詞，但是我至少知道你是誠實的。誠實不是這些東西可以買回來的。聽了媽媽的話后我后悔萬分，我明白了要做一個誠實的孩子。

　　這件事然我懂得了誠實的重要性——我一定要做一個誠實的孩子。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇29

　　在生活中，發生在身邊的一件件事像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。

　　記得又一次，我坐公交車回家，在公交車上，遇見了一件吵架的事。因為剛上車，車一開沒有站平穩，一不小心撞到了一位衣服華麗的闊太太，這個老奶奶剛起來，闊太太就和老奶奶講理，闊太太說“你看你渾身臟兮兮的，把我衣服都給弄臟了。”老奶奶連聲說“對不起，對不起！”闊太太說“對不起值幾個錢啊，你是不是不長眼啊！”老奶奶又說“真是的，看我，太對不起了，這都怨我！”“你把我身上的衣服撞臟了，不怨你怨我啊！”說完還推了一下老奶奶，差點把老奶奶推到了。看到這里，我到站了，匆匆的走回家。在路上我想，闊太太身上只是沾點土，回家洗一洗就沒事了，害的老奶奶也不舒服。

　　這個事讓我明白了一個道理：一個人的一生不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度對待他人，寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更加美好！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇30

　　生活中，會有很多人、事或事告訴我們真相和啟示，我永遠不會忘記兩年前那件事給我的啟示。

　　那是兩年前我生日的時候。今天是我的生日。我家有很多孩子。我媽媽給我買了一個生日蛋糕。當我和孩子們玩夠了，我開始吃生日蛋糕。

　　等我們吃飽了，再開始玩。直到天黑，孩子們才不情愿地離開了我的家。我媽說我頭發太臟了，想洗頭發。結果她不小心掉了一滴洗發水在我手上。當時我太貪心了，會舔桌子上的一滴飲料。

　　由于洗發水是白色的，我誤以為是剛才吃生日蛋糕的時候不小心掉下來的奶油，就趕緊用嘴舔了一下。等我媽反應過來的時候，我已經在拼命吐槽了。結果吃了很多糖，喝了很多飲料。

　　這件事之后，我媽很動情：“嚇死我了。還好沒舔太多，不然可能會去醫院！”孩子，你也貪心嗎？如果是的話，一定要迅速改正這個壞習慣！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇31

　　七歲的那年暑假，張紅、我、哥哥、唐發生、江超，在小區里空地上玩“跳馬”。

　　先是我當“馬”，因為，他們太高了，足足比我高了兩個頭，我才當“馬”的，可我當了幾回就想跳其他人了，我躍躍欲試，誰知，他們居然一起說：“你去跳他。”他們指的是張紅，是我們中最高的。

　　這時，我只好咽了一口口水，硬著頭皮上場了，先是一級我比較輕松地過了，二級時，張紅差不多有我半個人高了，我跑過去立刻用雙手撐了過去，我可以感覺到身上的冷汗直冒；第三級了，我飛快地沖過去，以迅雷不及掩耳之勢撐了過去，真是驚心動魄啊！

　　第四級了，我也想撐過去，可我還是摔下來了，我畏懼了，怕了，不敢了。

　　后來回到家我對媽媽說了這件事，媽媽對我說：“你為什么不再來一次呢？”

　　第二天，我又在跳了，跳到第四級時我用力一撐，過去了，我突然悟出了一道理，做什么事都要去再來一次。

　　這件事也令我知道了，做什么事都不能放棄，就是失敗也沒關系。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇32

　　上星期五的那件事，使我記憶猶新。

　　那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點東西，順便辦了點事，正當我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎么辦，萬一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了。”

　　終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會有事，過了一會兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開。”我和媽媽聽了這話，都松了口氣，真是、。

　　通過這件事，我得到了一個啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會@成大禍，那就后悔莫及了。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇33

　　清明節這幾天，我們要回老家。

　　鄉下的空氣真清新呀！四處鳥語花香。我四處走著，四處看著，希望找到一些有趣的植物動物。

　　突然我發現在一堵墻上有一只壁虎，那只壁虎爬得那么快，那么迅速。

　　以前我雖然見過壁虎，可沒想過它怎么能爬？今天我對壁虎提出了疑問：它究竟是怎么在墻爬的呢？可是我又抓不到它，只能回家找了。

　　原來，壁虎腳上有許多很多很細的剛毛，這些剛毛非常細，每根粗細只有人類發絲的十分之一。這么細的剛毛，再在剛毛頂端分出許多更加細小的絨毛，壁虎足底大約有50多萬根這樣細小的絨毛，它們能產生巨大的分子吸力，讓壁虎能夠附在任何光滑或垂直物體的表面。

　　看到這里，我不禁生出了個想法：如果在鞋底布上這種絨毛，我們就可以走在墻上，走在天花板上，我們可以用它來表演雜技；如果再在手套上布上這種絨毛，我們就可以攀登更高的山峰，更高的建筑物。

　　同學們，讓我們好好學習，在未來造出這樣的物品！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇34

　　動物既是人類的朋友，也是人類的老師，我們可以從動物身上得到啟示。

　　青蛙是一種十分可愛的動物。它渾身綠油油的，像夏天茂盛的樹。青蛙也可以行我們得到啟示。比如，青蛙的眼睛十分奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼里就得到了啟示，發明了“電子蛙眼”。機場的的指揮員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確的指揮飛架降落。小時候我跟同學一起出去玩。在路邊的草叢里發現了一片“呱呱”的聲音。扒開草叢一看，原來是一群青蛙，可他們為什么會發出“呱呱”的叫聲呢？還有蚊子、蒼蠅和蟲子只要一碰到青蛙的舌頭就不能逃走。我帶著個問題上網查閱資料，原來吃他們是了蚊子、蒼蠅和蟲子太高興了，所以一直不停地叫。第二個問題是因為青蛙的舌頭上有一種粘液，所以蚊子、蒼蠅和蟲子不會逃掉。

　　通過觀察青蛙的啟示，我相信許多動物也很值得我們觀察，也許我們會發現更多的秘密。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇35

　　我對含羞草有著濃厚的興趣。

　　一天，我在我家的天臺玩耍。突然，我發現一株含羞草，強烈的好奇心驅使我摸了它一下，那一株含羞草便迅速收攏起來。過了好久才“放松”下來。快要下雨的時候，它也是把葉子攏合起來。下完雨后，又把葉子散開了。我百思不解：為什么碰到它的時候，快下雨的時候，它會把葉子攏合起來呢？

　　為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，含羞草這種葉片閉合的現象，并不是“含羞”，而是植物受到刺激和震動后的一種反應。這種反應在生物學上稱為感性運動。含羞草受到外界的刺激后，細胞緊張改變的結果。

　　通過這次的發現，我知道了含羞草把葉子攏合的奧秘。含羞草真是我們的好老師！原來含羞草的生長現象，讓我揭開了含羞草秘密。我明白了只要我們平時留心觀察，多開動腦筋，就會發現更多的大自然中的秘密。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇36

　　離開村莊，到野外，我們很難看到人山人海的場面，路上也沒有幾個人。只有一陣陣動聽的歌聲伴隨你，只要你留心觀察它們就會被你發現好多有趣的事。

　　瞧，花叢有一只深綠色的螞蚱，樹枝上有一只嫩綠色的螳螂，水池也是一群淺綠色的青蛙，枯枝上有一只淺褐色的小鳥。它們與周圍環境的顏色融為一體，如果不仔細觀察，你很難發現它們。大自然雖沒有給它們強壯的身體，但給它了蒙蔽敵人的“保護色”。

　　我從這些帶有“保護色”的動物身上得到了許多啟示如：在北極參觀人可以穿白色的衣服，可以避免和北極熊相碰，遇到麻煩；在原始森林里，我們要穿和當地顏色一樣的衣服，可以減少和野生動物打斗的場面；在大海里，我們要穿淺藍色的衣服，不要穿過于明顯的衣服。

　　看！我從動物的保護色身上得到了這么多啟示，真是有所發明，有所創造，百分之九十都是從動物身上得到的啟示呀！動物真是我們的好朋友呀！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇37

　　在第三單元的綜合性學習中，我對大自然給人類的啟示有了更多的了解。

　　自從發明了電燈，人類的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉化為可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線還有害人眼。有沒有只發光不發熱的光源呢？

　　于是，我帶著疑問上網查資料。從網上我了解到，在自然界中有許多能發光的生物，而且這些生物發出的光都不產生熱，所以叫“冷光”。

　　在眾多的發光的動物中，螢火蟲是大家比較熟悉的。螢火蟲發出的光有黃色的、橙色的，光的'亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據對螢火蟲的研究，發明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來了方便的同時，也保護了我們的健康。

　　生活中處處都蘊藏著知識。我們要做一個有心人，多觀察、勤思考，爭取有所發明，為人類造福。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇38

　　想必大家都玩過，都樂過，都狂歡過吧！我在玩樂中不僅能得到快樂，還能得到啟示。

　　有一次，我和易陽波一起去找一個玩得非常好的朋友——小朱。一進他的家，頓時感覺眼前一亮，好干凈啊！地面光滑，干凈的可以和精子媲美，桌椅擺放得也非常整齊。

　　來到他的臥室。書桌上有一堆筆，我無意中碰到了一支鋼筆便仔細觀察。這支鋼筆做工非常精細。它十分漂亮，好喜歡。我要是有這樣一只鋼筆那多好啊！便想把它變成我的東西。忍不住多看幾眼，越看越看越喜歡，真想把它據為己有。如果你拿來的話，也沒事。拿還是不拿。我的心里作著激烈的斗爭。仿佛心中有兩個小人，一個說拿，一個說不拿。到底應該怎么辦才好呢？我正想著。朱呂晨來了。我把事情的起因經過告訴了他，他聽到后，爽快的說了句：“那就拿吧！我又不介意。”說完就繼續和易陽波玩游戲了，還邊玩邊說：“趕快做決定啊！，做好了就一起玩。”“不，我不能拿。他雖然是我兄弟，但拿別人的東東是不對的”想到這里，我回到了朋友身邊，和他一起玩著，那時是我最開心最盡興的一時！

　　當你遇到了一個好東西，甚至是你最喜歡的時，只要不是你的，就一定不要拿！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇39

　　星期五，我很高興能去瓊瓊姐姐家里玩，因為她家里有只小烏龜，我特別喜歡逗小烏龜。

　　果然不出所料，一進門，瓊瓊姐姐就拉著我去逗小烏龜。小烏龜的頭上鑲著兩只水靈靈的大眼睛，兩隊足上都有鋒利的爪子，身體全副武裝，被身上的“鎧甲”緊緊得裹著，它總是時不時地伸出頭來好奇地打量著周圍一切有趣的事物。

　　首先，我小心翼翼地將小烏龜翻了一個身，小烏龜先是一愣，后來，它用強壯的后足支撐著地面，前足用力一拍，頭一頂，便輕松地翻了過來，它輕蔑地瞥了我一眼，好像在說：“這點小事還想難倒我，真是小菜一碟。”我看了火冒三丈，便用筷子用力敲烏龜的腦袋，可是小烏龜張大嘴巴，對準筷子狠狠地咬了下去，我只得拿住筷子另一頭，另外一只手拉住小烏龜的后肢，費了九牛二虎之力才把筷子拔出來。“你真是不到黃河不死心”，我拿了一本字典放在它面前，它便轉了個彎又爬了起來，眼看小烏龜已爬到桌子邊沿，只要稍不留神就會摔下去，可是小烏龜卻不緊不慢地繞了一個大圈子，又慢騰騰爬了過去。

　　回家的路上，我想了許多，小烏龜這種遇到困難而不退縮，反而沉著冷靜，仔細地想問題克服困難的啟示使我不能忘記，小烏龜！你真是我得好榜樣呀！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇40

　　大自然真是人類的“好老師”啊，比如：人們從松鼠身上得到了啟示，發明了降落傘；從變色龍身上得到了啟示，發明了迷彩服。而這次我也發現了一些現象。

　　今天，我們一家人在公園里玩，我把手放在了草地上又抬了起來，享受草地的感覺，可是我感覺我的手上有一些異常。一看，原來有只螞蟻爬上了我的手上，我生氣地想：這只螞蟻膽子還挺大的，竟敢到我的手上來。我一個勁地甩手，把螞蟻甩到了地上，可我蹲下一看，它卻安然無恙，這么小的一個生命從這么高的地方摔下來，不但沒有死，還在地上飛快地爬著，我非常驚訝！

　　回到家我去查了資料，原來螞蟻的身體非常輕，它可以隨著風力從空著飄下來，同時螞蟻在空中受到的阻力也是最小的。他的外殼也是很堅硬的。所以螞蟻從高空摔下來也毫不損傷，我知道了螞蟻能從高空摔下來的道理，我的腦袋里出現了一個想法：長大以后我想發明一種衣服，這種衣服叫做“防摔服”。穿上這種衣服，不管怎么摔，人也摔不壞，而且衣服上有一個按鈕能夠讓衣服弄臟的表面恢復干凈，還可以讓受損的地方恢復原樣。

　　生活中，只要我們仔細觀察、認真研究，一定會有屬于自己的發現，讓我們行動起來吧！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇41

　　這個星期六的下午，我一個人在家寫作業。突然我的朋友歡歡來了，她的媽媽也來了，拿著兩大箱行李，好像是來我家玩兩天。我問媽媽：“她們是不是來我家玩？”媽媽說：“對呀。”我大喜過望地往房間一鉆，繼續寫作業，她也來到了房間，開始寫作業。

　　我們寫了快一個小時，我的作業就寫完了，也認真檢查了一遍。在我檢查的過程中，

　　我發現了一件特別驚奇的事。歡歡在桌子的下面放了一本基礎訓練，她剛好也在寫基礎訓練，只見她的那本子上的字和她寫的這個基礎訓練字跡完全不同。根據我的判斷，這肯定不是她的作業，上面的才是她的作業。而且她時不時地往那本上看。

　　于是我問她：“這個桌子下面的，應該不是你的吧！”她說：“不是我的，是同學在學校里做完給我的。”果然讓我猜對了。對于一般人來說，抄作業都是不好的現象，對于她來說就更不應該了。因為她在班上經常考前十名的。她又小聲地對我說：“班上也是抄別人的，這是個秘密。你一定不能告訴別人。”

　　這件事讓我受到非常大的啟發：一個人如果什么都是抄襲別人的，那自己永遠也學不會這些知識。所以不論什么時候都要自己動腦、思考，不要因為抄襲影響自己的前途。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇42

　　曾經，我因為自己的膽小失去了許許多多次機會而后悔懊惱；因為偶爾幾次考試失利遲遲找不回信心而退縮逃避……那些日子在我平坦的路上忽然變暗，四周布滿荊棘，我無力的站在原地，停滯不前……直到我聽到一首歌——《高飛》。

　　聽過一遍，那旋律就進了腦子，不停在耳邊回響。

　　一直覺得這首歌曲特別耐聽，激情昂揚的旋律，深情真摯的演唱，怎么也聽不厭似的，會讓人深深沉浸在歌曲的意境里，可以想象到長輩的鼓勵關懷，朋友的幫助……“我要高飛，到世界的頂點，我要飛越無人能及的視界。

　　飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越沒人到達的絕對，不到終點，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時候，越要打起精神。

　　不管我愿不愿意，但總有一些路要自己走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，面對種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的接受挑戰，只要夢想在發光，就不會輕言放棄，一步一步向前走。

　　勇往直前！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇43

　　我總是忘不了那個早晨，那個讓我受益匪淺的早晨！

　　還記得九歲那年，我和同伴們去爬白云尖。來到山腳下，我抬頭望了一眼山頂，這也太高了吧。我們是從半山腰開始爬的，可我始終望不到山頂，只能看見高聳的山峰直插云霄，幾片潔白的云朵在藍天上飄來飄去，望了一會兒，我的頭有點眩暈。

　　開始爬山了，我踏著又高又陡還有些濕滑的石梯拾級而上，才走了二十幾分鐘，我背上的汗水就浸濕了衣服，額頭上泌出的汗水擦也擦不完。我想休息一會兒，可又怕會掉隊，只好繼續跟著前面的人走著，能感覺到空氣沒有先前濕潤了，地面上也沒有一處是濕滑的，應該是到了高處就會這樣吧。

　　我的雙腿越來越酸麻，像灌了鉛一樣重，我有點想放棄，媽媽說：“做事要堅持不懈，不要有頭就沒了尾。”說完，便繼續爬著山。白云尖的路都又陡又高，沒有走多少就讓人渾身疲憊，我多次想掉頭放棄，可一想到媽媽的話便繼續爬山。

　　終于到了山頂，我望著潔白的云朵，恨不得早點上山，觀賞這美麗的風景，望著還在爬的人，我的心里浮現出一句詩：會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　許多年后，我一直把媽媽的教誨記在心間。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇44

　　開學了，老師叫大家要種植物，并把他的生長點滴紀錄下來，而我選的植物就是綠豆。

　　一天、兩天、三天，豆子始終還是沒有變化，我心急的等待，果然皇天不負苦心人，第七天它終于冒出一點點芽，讓我快樂無比。不知不覺中豆子一天一天的長高，過了一個月，豆子卻彎腰駝背，我開始擔心，但我還是不放棄的每天幫它澆水、施肥。在我垂頭上氣得時候，它卻奇跡似的變成雄赳赳、氣昂昂的小豆子，使我萬分驚訝大自然的神奇！我從此開始喜愛種植花、草，這也成了活重心。現在門前有了一座我栽種的秘密花園，大家看了賞心悅目。

　　我希望大家可以多重一些植物，把世界變得五彩繽紛，而且多看看美麗的樹木心胸也會開闊、人生過的多采多姿！種植物真的使我變得不一樣，讓我做是變得小心翼翼，比較不會粗心大意，所以我慢慢的喜歡與花草樹木為伍。

　　種樹木雖然很辛苦，但只要不半途而廢，小心謹慎的照顧它，這樣就大功告成了！種植物也讓我得到一個啟示：“一分耕耘，一分收獲”！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇45

　　我們都會有遇到困難的時候，但是你可曾放棄過嗎？有一次我遇到困難的時候，一棵冬青給了我啟示。

　　有次在家里寫作業時，遇到了一道難題不會做，我不耐煩的放下筆，來到了窗邊看風景。

　　那時正是冬天，外邊大雪紛飛，樹木沒有一點枝葉，顯得毫無生氣。唉，這該死的天，就不能顯現一點生機嗎？我不由得說道。“草花凋零”這個詞用在冬天再適合不過了。這時，大樹的旁邊有一株顯眼的綠色—是一株冬青！真沒想到，在冬天這個寒冷的季節，它竟然能滿枝綠葉，依然保持著那片綠。這正符合冬青的名字，冬青冬青，四季常青，特別是在冬天顯得更加青翠。只是那綠色是那么深，仿佛在跟冬天說：“你看，任你怎么風吹雪打，我都要堅守我的綠色”。我又想到我的處境，在外邊那么寒冷的天氣冬青都能堅持下來，在溫暖的書房里的我怎能不堅持呢？

　　我又重新拿起筆，認真思考，終于把難題給解決了。今后，我也要學習冬青，在任何困難面前都要堅強面對，只要堅持到底，就會取得勝利。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇46

　　天陰沉沉的，像有什么心事似的，雖說已是初春，但風中仍有一絲寒意。天空中還下著小雨，雨中還夾了小雪，我不禁打了個寒顫，抱怨道：“這什么鬼天氣呀！”

　　忽然，遠處一抹新綠吸引了我的視線，走過去一看，我一下子驚呆了，原來磚縫里一株不知名的植物，在風雪中傲然挺立，享受著春天的美好。

　　它在這狹窄的磚縫里能夠生根發芽，這是多么神奇的事情呀！那肥厚的葉片翠色欲滴，像被畫家染過似的，綠色的汁水好像要滴下來，綠得鮮亮耀眼。我似乎能感受到一股強大的力量撲面而來，在那堅硬的石磚下，它頑強地一點一點沖破黑暗的難關，沒有泄氣，沒有懊悔，因為它知道外面的世界是多么明亮，美好。看！它在風中搖擺，盡情舒展著自己的腰身，好像在說：“種子的力量是不可抗拒的，我終于沖破束縛看到了美好的春光！”

　　看到這一幕，我的心不禁怦然一震，這一震讓我明白了生命的意義是什么，是——勇氣！“不經歷風雨，怎能遇見彩虹？”相信在未來的道路上，我也能經歷風雨，遇見彩虹！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇47

　　在茫茫宇宙中，有一種生物，他不玩游戲，不玩玩具，不吃肯德基，一天只學習，考試次次第一，是每個父母眼中的好學生。他就是：“別人家的孩子。”

　　我的學習不錯，可這是我的看法。在父母眼中，91或92太差，必須是97分。倘若沒能考上，就只能遭受五雷轟頂之罪了。

　　真是“是福不是禍，是禍躲不過”呀！我拿著94分的試卷，垂頭喪氣地回了家，乖乖將試卷交了爸爸。而爸爸看見了，從喜笑顏開轉到陰云密布。立刻叫來全家，五個人圍著我劈頭蓋臉地罵了起來：“你瞧瞧別人家的孩子，每天讀書2小時，考試99分，你們的差距怎么那么大呢？”

　　我實在忍無可忍，無需再忍，頂嘴道：“那個人是誰？”他們啞口無言了。不一會兒，奶奶說道：“余翔就是！”我便出去找到余翔，但是余翔更讓我大吃一驚，他也只考到92分，他奶奶也說我考了99分。

　　現在我明白了：世界上有別人家的孩子，但沒有別人家的好孩子。它是虛構的，是不存在的，是家長為了激勵我們而幻想出來的。或許，我也是別人家眼中的好孩子呢！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇48

　　星期天早上，當我從睡夢中醒來時，天已大亮。當我穿好衣服后，肚子已經咕咕叫了。我趕緊刷牙洗臉，去吃媽媽早已為我準備的稀飯。

　　忽然，我發現桌子上還有一個雞蛋，我使勁地猛兒一轉，雞蛋就轉起來了，真好玩！于是我就從冰箱中拿出了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的那個雞蛋轉得又快又直，時間一長，可剛從冰箱里拿出的那個雞蛋卻轉不了兩三圈就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡樂地旋轉的雞蛋，都一樣，光光的呀！突然，“罷工”的雞蛋“撲”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地，另一個蛋也掉到了地上。咦，是個熟蛋，我高興極了。我明白了雞蛋轉與不轉的原因:熟蛋是一個整體，生蛋是一個半固體，用雙手搓熟蛋，蛋整體一起轉動；而搓轉生蛋時，蛋黃不能一下子就跟著蛋殼旋轉，雞蛋自然轉不動了。

　　啊！我今天好高興，發現生蛋和熟蛋轉與不轉的秘密！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇49

　　“生活”是一本書，那本書是沒有一個字的，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。只有善于讀它的人，才能在“書”的其中發現那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情況下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時又得到了啟示。

　　我從小好奇心就很強，總是刨根問底般的尋找我想解決的問題的答案，被姥姥和姥爺稱為“一根筋”。

　　在我五歲那年，我發現在一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也知道。可是這幾天不下雨，燕子也沒有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒有，這怎么可能會下雨？蜻蜓是不是感應錯了？我帶著疑問繼續觀察了幾天，發現他們總是低飛，而且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。終于，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網查了一下，原來，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛吃的蟲子飛得低，所以蜻蜓就在下面覓食，正好那次下了場大雨，悶的時間長，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。

　　各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發的事也是很多的，生活是本書，是本無字書，讓我們一起將書中奧秘慢慢的打開吧，加油！向明天進發！

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇50

　　大自然就像個奇妙的萬花筒，每處景色都讓人耳目一新。但令我最深刻的是“毒蛇草”這種植物帶給我的啟示。

　　“毒蛇草”生長在我國的喜馬拉雅山上。因為它長得像眼鏡蛇昂首遠望的樣子，所以藏族人民就把它稱為“毒蛇草”。可它為什么要長成這樣呢？這是我疑惑不解，于是，我馬上查閱了有關資料：原來，“毒蛇草”是為了適應環境而進化成這樣；同時也為了蒙混吃草動物。讓吃草動物以為自己是毒蛇，從而不敢靠近自己，也是自己得以生存下去。

　　讀了這段資料后，我心里不由得感嘆：毒蛇草，你真是我學習的榜樣！面對如此惡劣的環境，你不但沒有放棄生存的機會，而且依然那么堅強。這讓我不禁想到了自己：那次我學游泳，剛學一半，就嫌累，不學了，弄得游泳學不會，反倒浪費錢。現在回想起來，真覺得自己不如毒蛇草啊！

　　其實，我們的一生，難免會遇到一些不如意。可如果我們都選擇放棄，事情又怎會成功呢？相反，如果我們都堅持下去，失敗了還堅信“失敗乃成功之母”這句話，那事情會不會另有發展呢？

　　大自然帶給我們的啟示是無窮的，我們應該好好利用她，更應該記住她帶給我們的精神。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇51

　　最近家里新買了幾盆花，通過種花，我得到的不僅僅是怎樣種花，還學會了如何做人！

　　像平常一樣，早上起來后先給花澆水，澆到那盆散尾竹的時候，發現它和前幾天不一樣了。在前幾天的時候，四周的散尾竹長得很高，超過了中間的那一株，但在那時，長得高的桿比長得慢的細一點。現在，那幾株高的反而低下了頭，中間的那一株則高高昂起了頭，仿佛自己就是這幾株花中的王者。這讓我感到很好奇，便仔細地觀察起來，怎么中間那一株的葉子數量比邊上的高呢？通過上網查，有人這樣說：植物的四周都有比自己高的植物的時候，會有一個條件反射，那就是盡力向上長，一開始長得高的植物因為在四周找不到刺激物，便停止生長，很快就會低下腦袋。

　　我覺得花的成長和人基本上是一樣的，有了別人的激勵，你才可以加快的成長，變得優秀。但是當你遙遙領先的時候，你會變得浮躁，認為自己已經非常棒了，便停止前進，原地不動。往往這個時候會變得異常枯黃，原來懂得的只是也全忘了，這樣不僅丟掉的是自己的成績，還有自己的榮譽。

　　種花其實和培養人一樣，需要的不僅僅是好的環境，還有適當的激勵。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇52

　　這件事雖然過去了很久，但我如今還是記憶猶新。

　　那是一個暑假的下午。我在阿公家里悶的荒，樹上的蟬一個勁的叫著：“知了，知了……”，而我心里也在叫著：“無聊，無聊……”

　　我抬頭看了一下正在床上看著電視機的阿公，我對在看電視的阿公說：我們來“殺”一盤棋吧！阿公爽快的答應了。

　　我從柜子里拿出了象棋，我先給阿公擺好了下棋的局陣，老規矩，紅棋先，黑棋后，我們戰了一下后，我就先吃了阿公的一個兵和一個馬，阿公卻吃了我一個兵和一個車，我急得像熱鍋上的螞蟻，阿公卻不慌不忙，我突然看見了阿公的一個破綻，我把車給打了過去，馬給我弄得“無后路”了，被我的大車給吃了，我的車。馬。炮全部都在前方，而我卻在后背空虛，阿公又把我的兩小兵吃了，我心想：“區區兩小兵有何用！”我跟本沒把阿公那已過河的兵放在心上，我漫不經心的下著這盤無聊的棋局。

　　“將軍”突然阿公一聲喊道，猶如晴空霹靂！“驕兵必敗”！如果一個人在做事情中驕傲自滿的時候，那么他注定會失敗，所以我們一定要在生活處事中謙虛認真，覺不驕傲，這個成語深深的印在我得心中，使我終身難忘。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇53

　　《玩出了名堂》中的作者在玩鏡片的過程中制造了放大鏡，童年時期的我也曾“玩出了名堂”。

　　有一天，我拿了一根蠟燭、一根支架、一個鵪鶉蛋和一個紙杯，我想做一個實驗，用紙杯把鵪鶉蛋煮熟。

　　這個實驗是我從書上看到的，用紙杯可以把鵪鶉蛋煮熟，但是我很懷疑。于是我用打火石把蠟燭點燃，把蛋放在紙杯里，在那一瞬間我想，用蠟燭燒紙杯，紙杯肯定會被燒壞的，那就白干一場了。果然，一會兒工夫，蠟燭的黑煙把紙杯熏黑了，我看著那正在被燒著的紙杯，心里不免又多了一些懷疑。是啊，肯定不能成功，紙杯終究是紙杯，不可能和玻璃杯、鐵杯相提并論。

　　時間到了，我看見紙杯底下和燒過的碳一樣黑，我覺得一點希望都沒有了，于是我吹滅蠟燭，取出了蛋。然而，當我輕輕地撥開蛋皮的時候，潔白的蛋清露了出來，沒想到的是，蛋竟然熟了！我興奮地一口吃了下去，無以言表的成就感涌上心頭。

　　這次實驗讓我知道了“實踐出真知”這句話的真正含義，問題面前不能只相信自己想的，更要大膽試驗，所謂“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。

　　小學三年級我得到了啟示作文 篇54

　　在我們身邊，其實有一些小事能讓我們從中得到啟示。

　　記得那是一個風和日麗的晴天，媽媽帶我到一個離家不遠的文具店買筆，一共買了三根。結賬時，我們沒怎么注意，按照文具店的小票上的價格付了錢就走了。回家時，媽媽看了看鈔票，發現了問題，原來，在結賬的時候，由于粗心，文具店的售貨員算成了兩根筆的價錢。媽媽又給我了一根筆的價錢，要我去給那個剛才那個給我們結賬的那個售貨員。

　　我拿著錢很不情愿地來到了文具店，找到那個售貨員后，給他說明了剛才的情況，然后拿出錢給他。令我意想不到的是，他竟然連一聲“謝謝”也沒說，只是冷冷的說：“把錢放到這兒，趕緊走吧。”我把錢放在了收銀臺上，走了。我在回家的路上想：他連一聲：“謝謝”都沒說，真是沒禮貌。哦，他一定是想，我在這么多人的情況下，說出他的錯，丟盡了他的臉，很沒面子。

　　雖然這是一件小事，但給了我一個很大的啟示：在工作和生活中，必須要認真，稍微有一點不認真，就會釀成大錯。

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