小實驗三年級作文（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小實驗三年級作文，希望對大家有所幫助。
小實驗三年級作文 1
上學期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網(wǎng)上查找了相關的資料，準備了實驗材料。
實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的.手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經過這個實驗，證明了大氣壓的存在。
做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學實驗。
小實驗三年級作文 2
今天，我做了一個小實驗———摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，干脆不下來了。看著這些小紙屑，我，心里有一種說不出的`高興。
為什么經過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個小實驗真是太有趣了！
小實驗三年級作文 3
星期六的早上，我做了一項小實驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。
我把材料找齊后，開始做起了小實驗。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆里，被倒進去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗啊！
之后我用小勺子把粉末和水攪拌均勻，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點清水，比上次多很多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的`小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！
瞧，這就是我做的一項小實驗。
小實驗三年級作文 4
新學期開始了，我發(fā)現(xiàn)學校門口有很多補習班、興趣班，其中有一個小牛頓科學實驗班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問那里的老師，老師告訴我：在實驗班里都是自己動手制作玩具，而且能學到很多制作原理和常識。于是我產生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個小牛頓科學實驗班。
在這里學習了制作電風扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的'就是這個竹片陀螺了。在老師的指導下開始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩(wěn)定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩(wěn)定了。
怎么樣？大家看我學習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學實驗班，和我一起學習、探索、發(fā)現(xiàn)吧！
小實驗三年級作文 5
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；之后，將準備好的一根竹筷子從手的`空隙中插進大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來。這項實驗十分趣味！
這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我十分喜歡這項小實驗！
小實驗三年級作文 6
科學實驗很趣味，每個科學家都是從那里開始。
一天天氣十分熱，我忽然想到，放大鏡能夠把熱能聚集在一個地方，我想做個實驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手堅持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟于事，我很失望，難道這次實驗會失敗嗎？我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的`黑衣服上，一會兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動的火苗，仿佛充滿活力的生命了。“實驗成功了！”我開心地喊起來。
從那以后，我就一向在想放大鏡為什么能夠把熱能聚集在一個點上。于是，我拿縮
小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡能夠把熱能分散。
科學可真趣味，我要明白更多的知識！
小實驗三年級作文 7
我聽說過“竹籃打水一場空”這句話，有孔的籃子怎么會裝下水呢？肯定會漏光。告訴你吧，我有辦法讓水不會漏下去，不信就跟我來看吧！
今天，我要做的實驗是有孔紙片兜水。我要準備的實驗用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙簽。我先取一張紙，用牙簽在紙上扎一些小孔；再往杯中加滿水，將紙片蓋在杯口；接著用橡皮筋將紙片固定；然后用手托住杯口，將杯子倒過來。我慢慢松開手，心里疑惑：水真的不會漏出來嗎？等我完全松開手，水真的沒有漏出來，我松了一口氣。最后我把牙簽也戳進孔里去，水還是沒有漏出來。這張紙真的很神奇，不知用了什么力量，把水牢牢吸引住。
原來，薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的`托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，水才不會漏出來。
這讓我又學到了一個新的知識。
小實驗三年級作文 8
最近做了一個科學實驗，叫“跳舞火柴棍”。
我?guī)Я艘慌枨逅桓鸩瘢黄俊叭f能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放進清水里。等了一會兒，沒看到什么反應。我冷靜下來，耐心等待。幾分鐘后，“奇跡”出現(xiàn)了！我看見火柴筆直地立在水中，抖動著跳舞。然而，不到半分鐘，火柴又浮上了水面，幾分鐘后，火柴又開始跳舞了。這個循環(huán)持續(xù)了七八次，火柴再也沒動過。
是什么神奇的力量驅使火柴“跳舞”？帶著這個問題，我翻了翻書探索。原來，“萬能膠”一接觸到火柴頭里的`磷，就會產生一種氣體。聚氣越多，火柴越會直立；氣體揮發(fā)時，帶動火柴“跳舞”。過了一會兒，火柴頭最外面的氣體蒸發(fā)了，火柴沒動。過了一會兒，氣又聚集了，火柴又“跳舞”了。這時，我突然意識到：“啊！火柴棍會“跳舞”，果然如此！
小實驗三年級作文 9
我之所以想做這個實驗是因為我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的.鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現(xiàn)象。
實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水里的雞蛋開始發(fā)生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。
實驗結束后，我想知道其中的科學原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。
這個科學小實驗真有趣呀！
小實驗三年級作文 10
每次看到樓上哥哥做實驗，結果都會讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來動手做一次吧。
我先準備好實驗材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。
實驗開始了。我先把氣球放進瓶子里，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然后，對著氣球用力地吹氣，這時氣球只會微微一鼓，根本吹不起來。于是，就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球，你會發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當氣球吹起來后，馬上用洞邊的.膠帶把洞口封住，緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后，把瓶子下端的膠帶撕掉，就會看到氣球里的水噴出來了。我高興得跳了起來，太有趣了。
就這樣，“氣球噴泉”的實驗成功了，太有意思了！
小實驗三年級作文 11
老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？老師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學才知道原來是要做實驗。上課了，老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，老師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時，老師說：“水有點黃，是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的.時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴里，藥味好濃，我想吐，可是老師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真有趣，我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小實驗三年級作文 12
粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎樣做出來的。
實驗前，我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那里提醒一下，用小刀和火藥時要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進卷成圓柱形的紙里。然后，把火藥放進紙里，再放進火柴，火柴頭需要露出來。最終，用繩子把紙捆好，一個“煙霧彈”就做好了。
我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗，我把火柴頭點著，扔進沒有人的`廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續(xù)第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了，可是我要堅持，不能輕易放棄。
最終一次，我把第三個“煙霧彈”點著，扔進房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”最終成功了，太開心了！”我興奮地喊著。
這個實驗真的太趣味了，下次我還要做這種類型的實驗！
小實驗三年級作文 13
今天我在做奧數(shù)的時候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應該怎么取?
我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看。”
媽媽給我準備了兩個量杯，一個7升的.，一個5升的，我在陽臺上開始了實驗。經過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內剩下了3升水;將7升瓶內的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內，最后5升瓶內剩下1升水;再將7升瓶內的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內正好有6升水。“實驗成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干!”
我終于知道了“失敗是成功之母。”
小實驗三年級作文 14
在這個不一樣的春節(jié)里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的實驗。”
實驗終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的.是，土豆真浮起來了！
這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學知識，讓我知道，原來科學這么有趣！
小實驗三年級作文 15
有一天，我在我家的平臺上發(fā)現(xiàn)了一種和綠蘿很相似的植物。經過辨認后，發(fā)現(xiàn)它確實是一株綠蘿。我聽老師說綠蘿是插枝即活的，我想做個實驗。
首先，我來到平臺上，摘下一株綠蘿的嫩芽，然后找了一個礦泉水瓶，去廚房水龍頭旁接滿水，再把綠蘿的嫩芽掐去，放進杯子里。最后就等著看結果了。
過了大約一周的'時間，綠蘿沒有生根。我很奇怪，不是說綠蘿插枝即活的嗎？怎么都過了一周了都沒生根？難道這是假的？
過了大約一兩天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿有一些變化：綠蘿之前還是嫩芽的葉子，現(xiàn)在好像已經長出來了。經過辨認后，發(fā)現(xiàn)確實是那個嫩芽。我想：它是不是先長葉子后生根呢？
又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了綠蘿的變化：它發(fā)的芽膨脹了一點，也許是又要長新葉子了吧？
通過這個實驗，我知道了：眼見為實，耳聽為虛，聽別人說的事自己也要試一試，這樣才能不斷發(fā)現(xiàn)，增長見識。這真是勤動手，有收獲呀！
小實驗三年級作文 16
聽說過山車的坡度對速度有影響，我想做一個實驗。
首先，我把坡道底座放好，并且在底座的小孔里插五根像戰(zhàn)士一樣直立的鋼管。
然后，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。
接著，我把兩根一米長的.軟管卡在支架凹槽里，做成軌道。
最后，我對小球說：“為你量身定做過山車做好嘍！”隨后，就把它放在過山車的最高處。
大家都屏住了呼吸，小球一點一點兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎么脫軌了？真是掃興！
我把軌道高度調高了一點兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。
“五——四——三——二——一！”成功了！小球準確無誤地從過山車上滾了下來。
通過這個實驗，我明白了：坡度大，小球運動速度的就快。
這次實驗真精彩！
小實驗三年級作文 17
雙休日沒事，我一個人做了一個趣味的實驗。
我叫媽媽給我了一個打火機，在拿了一個鐵塊和一個塑料小鉆石，我用打火機把鐵塊燒了一小會兒，只見鐵塊還是一個樣貌，媽媽讓我在燒一會兒，燒了一會兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什么變化，媽媽說：“想個辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的.，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。
我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。
小實驗三年級作文 18
科學課上我看著教師做了一個趣味的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著教師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的.紙放進杯子。之后倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應當不會成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真期望能夠成功。
過了一會兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的心境跌到了谷底。科學教師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”
可是我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也僅有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自我，就會獲得成功。
小實驗三年級作文 19
今天我們做了神奇的實驗——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢！你們一定滿臉的問號吧？聽了我的介紹你們的問號就會消失，下面就來聽聽我的介紹吧！
昨天晚上，老師讓我們來上課時各拿一個胖大海，可是我沒有拿，我以為自己做不了，沒想到老師給我們每人發(fā)了一個胖大海。我發(fā)現(xiàn)，胖大海長約3厘米，咖啡色的，有一股濃濃的香氣。我們四個人一起做，我先把胖大海放進杯子里，另一個同學往杯子里倒入開水，我們死死地盯著杯子里的胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點一點的褪皮，然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點一點地變大變胖。
老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個味道，非常嗆，我在想胖大海沒有泡水的時候是香的`，為什么現(xiàn)在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說：“是不是覺得味道不一樣了，因為它是一味中藥。良藥苦口利于病嘛。”
這是一次有趣的實驗，也是令我難忘的實驗課。
小實驗三年級作文 20
科學十分趣味，它不僅僅能帶給我們成功的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的.收獲。
今日的科學課我們在教師的帶領下做了一個科學小實驗。首先要準備一些材料：一小袋鹽，一個玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋。這樣就能夠開始做實驗了！我先在玻璃杯里倒入清水，再細心翼翼地把雞蛋放進去玻璃杯中，雞蛋慢慢往下沉，好像一個懶娃娃躺在水里睡覺。之后在水里撒上一些鹽，用筷子順著一個方向不停地攪拌，杯里就像起了“龍卷風”，雞蛋也跟著旋轉，真像在跳芭蕾舞的小女孩兒，最終再撒上一些鹽，等鹽完全融化到水里時，水變成了原先的透明色，而雞蛋也浮上來了，是不是很神奇？可是為什么雞蛋會浮起來呢？我好奇極了。于是我去問教師，教師告訴我們說：“鹽能加大水的浮力，所以雞蛋就浮起來了″。
這個實驗不但趣味，還讓我懂得了科學小知識。
小實驗三年級作文 21
我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。
我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去后，我們觀察了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學反應。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的.杯子放到了我做手工的屋子。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”
小實驗三年級作文 22
聽說，不用嘴巴吹氣球，也可以讓一個氣球變大。我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。
實驗材料有：一個氣球、一個空塑料瓶、一包小蘇打、一瓶白醋、兩個漏斗。
首先，媽媽用一個漏斗將白醋倒入塑料瓶，大約占瓶子的四分之一。再用另外一個漏斗將小蘇打倒入氣球，大約是氣球的一半。然后將氣球口套住瓶口，把氣球抬起來，讓小蘇打進入瓶中。此時，許多白色氣泡升了上來，氣球也變大了。這時，站在旁邊的我無比地激動，大聲地叫起來：“好大的`氣球啊!”話音剛落，媽媽就問我：“孩子，你知道為什么氣球會變大嗎?”我直搖頭地說：“不知道，您能告訴我嗎?”媽媽笑瞇瞇地說：“當白醋和小蘇打接觸時，會發(fā)生化學反應，產生大量的二氧化碳，使氣球變大。”
生活中處處有科學，只要我們肯動手、肯動腦，就會有不一樣收獲!
小實驗三年級作文 23
最近，我聽說無名指和小拇指里的神經是連在一起的，我想做個實驗來看看是不是這么一回事。
我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉簽。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的實驗了。
首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然后把五個手指依次松開，前三個指頭都順利地松開了，只有最后兩個指頭怎么都打不開，好像在說：“我就不松開，看你能把我怎么辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想辦法來制服你的，辦法總比困難多。”
我想了很久，終于想出了一個辦法，我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的.神經，結果它們還是紋絲不動。
后來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的神經是真的連在一起的，如果想把硬幣弄下來，必須靠外力，光靠內力是弄不下來的。
通過此次實驗，我明白了科學離我們并不遠，生活中到處都有科學。
小實驗三年級作文 24
今天，老師在上課時教我們做了一個小實驗。這是一個關于水的實驗。我先往杯子裝滿了水，然后拿了一些回形針放在水里，當放到了十個，二十個，三十個的時候，我以為水會溢出來，于是就更小心地放進去。沒想到，水居然沒有溢出來，真是出乎意料。
第一個實驗完成以后，我還做了第二個實驗。我先拿了一枚硬幣，然后拿一根吸管，再裝滿水，接著往硬幣上滴水。一滴，兩滴，三滴，我非常緊張，心里想著：水會不會流出來呢？我滴了幾十滴后，水還是沒有流出來。這是為什么呢？原來是因為液面上任一分界直線表面層與另一邊的表面層之間相互吸引的力，叫做表面張力。表面張力的定義為在擴大一個液體的表面時所作的.功除以被增大的面積。
通過這個小實驗，讓我們更接近科學，也讓我們知道科學無處不在。
小實驗三年級作文 25
聽說：螞蟻有預報天氣的能力，我想做個實驗。
一天，天氣預報上說：今天要下雨。要下雨時，它們會從螞蟻洞里出來。
我在我家小區(qū)看到了一個螞蟻洞，在那里等了一會兒，只看到了螞蟻在進去，沒一個出來。我又等了好一會，等得我都快要睡覺了，又累又渴，想回家喝點水再出來。
但我去喝水了，誰觀察呀？
我想到了一個辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會，然后我出來時，讓弟弟告訴我有沒有一群螞蟻出來。
等我出來時，弟弟向我沖過來，臉紅紅的看上去很激動，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來了！”
聽了之后，我把弟弟牽回家了，因為螞蟻從洞里出來了，是吿訴我們要下雨了。
在家看電視時，真的.下雨了。
通過這個實驗，我得出結果，螞蟻真的有預報天氣的能力。
只要我們留心去觀察，通過實驗，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
小實驗三年級作文 26
今天，老師布置了寫作文，要記錄自己的一次實驗。這時我想起了上次科學課老師讓我們做實驗：雞蛋浮在鹽水上。
我準備了一個雞蛋、一些鹽、一杯水、一個勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接著，把一個雞蛋放入杯中；然后把兩勺鹽放在杯中；最后，我學著老師的樣子用筷子攪拌一下。我看雞蛋沒有浮在鹽水上。這是為什么呢？我想了想，會不會是方法不對呢？我又按照上面的`步驟做了一遍，發(fā)現(xiàn)雞蛋像石頭一樣沉在杯底。
我想來想去也沒想出原因，我去問媽媽，媽媽先讓我查查資料。我打開電腦找了下，原來是鹽放少了，于是我又放了一些鹽。慢慢攪拌，過了一會兒，雞蛋終于浮起來了。我知道了雞蛋的密度比水大，比鹽水小，所以在水里會沉下去，在鹽水中會浮上來。
“那什么是密度呢？”
媽媽說：“等你讀初中，學習物理就會明白的。”我好想快點長大去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙……
小實驗三年級作文 27
今天，上作文課的時候，老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子，還有一個雞蛋。說：“今天我們一起來做一個小實驗。”
老師把雞蛋放進一個裝滿水的.杯子里，雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候，雞蛋一點兒都沒有反應。放第二勺時，老師一邊用手不斷地攪拌，一邊對我們說：“同學們要認真觀察，雞蛋有沒有變化。放第三勺時，雞蛋還是一動不動。第四勺時，雞蛋堅了起來。當放到第五勺時，雞蛋慢慢地浮了起來。
很多同學都在問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因為雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉于水中，但是加了適當?shù)柠}，這時水就變成了鹽水，水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來。
通過這次實驗，我明白了，只要仔細觀察，用心思考，動手去做，我們就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
小實驗三年級作文 28
老師今天帶我們做了一個小實驗，我們非常高興。
老師拿來了兩條毛巾，我們就想：毛巾，有什么好玩的?在我們疑問的'時候，老師讓我們選一個力氣最大的同學和一個力氣最小的同學。我們就選出了李怡夢，她的力氣最小，閆俊宇，他的力氣最大，剛上臺沒多久，老師就讓他們兩個扳手腕。毫無疑問，當然是是閆俊宇的力氣最大了;不出我所料，閆俊宇果然贏了。之后老師把毛巾卷在了一起，又讓他們比一比，讓李怡夢握緊了毛巾，又要讓閆俊宇拉開，我們本以為李夢又要輸了，誰知道?閆俊宇竟然輸了。老師說：“我只要將它這樣卷起來，誰都打拉不開。”老師又說：“打不開的原因是因為有摩擦力，我們聽了以后覺得很有道理。
多做一點科學實驗，對創(chuàng)造力和其他能力都有用。
小實驗三年級作文 29
今天，我在草地上做了一項小實驗。就把這個小實驗分享給大家吧！
這個實驗準備好的材料有：五瓶可樂、五顆曼妥思糖。
我先帶著這些材料來到一個寬闊的草地上，把五瓶可樂放在草地上不同的位置上。接著把五個可樂蓋打開后，分別放入一顆曼妥思糖，再把瓶蓋輕輕地蓋在上面后，我趕緊跑到離可樂瓶一米遠的.地方蹲下來，遙望這可樂瓶，在心里數(shù)：“三二一零”。突然，我看見可樂從可樂瓶里沖了出來，瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上面跳舞呢！這個實驗的原理是：可樂里面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多氣體，兩種氣體混合在一起就會沖出來。
這個“可樂泉”小實驗不但很好玩還能學到很多知識，大家都可以試一試。
小實驗三年級作文 30
寒假里，媽媽給我買了一套玩具，你們猜到是什么嗎？告訴你們吧，是科學實驗套盒，盒里的材料非常豐富，可以做很多很多的.小實驗，可把我高興壞了！
我迫不及待地打開實驗盒，連續(xù)做了好幾個小實驗。但我最喜歡的要數(shù)“彩色接力”小實驗。首先拿出六個量杯，把它們整齊地擺在桌面上，再拿出三種色素紅、黃、藍，分別把三種色素倒入第一、第三、第五個量杯里，倒上水，攪拌均勻。然后把紙巾對折兩次，一頭放入色素水中，另一頭放入空的量杯里。就這樣，把六個量杯用紙巾連接起來。兩小時后，奇跡發(fā)生了，帶有色素的水慢慢地附著紙巾上升，一直流到了空量杯的那頭紙巾里，紙巾逐漸變濕、變色。在紙巾的幫助下，另外三個空量杯里也有了顏色，好漂亮呀！
原來，紙巾內部有許多細小的“管道”，水吸附在這些細小管道的內側，就慢慢地被送到了紙巾的另一端，實在是太神奇了，太好玩了！小朋友，你們喜歡這個實驗嗎？讓我們一起動手、動腦學知識吧！
小實驗三年級作文 31
今天，老師帶我們做一個有趣的、好玩的科學小實驗——摩擦起電。一聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的`，老師先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分發(fā)給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。
這時候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，老師告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來了。”聽了老師的話，我恍然大悟。
這個實驗真好玩！
小實驗三年級作文 32
有一天，我和小伙伴們一起在易蒙教育做一個有趣的小實驗。我們興奮地準備了一瓶熱水、一個杯子、三個氣球。
開始了，老師把一個像西瓜一樣的氣球直接放在杯子上，能吸起來嗎？大家左思右想，抓耳撓腮，異口同聲地說：“能！”老師把杯子到扣下來，結果胖乎乎的氣球像蝴蝶一樣翩翩起舞，落了下來。第二次，老師把熱水倒在杯子里，大家喊著一秒、二秒、三秒……二十秒后，老師又把熱水到出來，把水杯倒扣在氣球上。老師又問：“水杯能把氣球抓住嗎？”大家苦思冥想，還是說：“能。”老師把杯子倒過來，結果氣球真的被杯子抓住了，大家興奮地跳了起來！
可是這是為什么呢？原來杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的'杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
我們做的實驗是不是很有趣呀？想玩就來找我們吧！
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