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小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字（通用42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇1
今天中午我寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)闊o(wú)聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底睡大覺(jué)。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛(ài)的蛋蛋啊！起床了，快起來(lái)吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個(gè)懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時(shí)候了，你就起來(lái)吧！只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，“蛋爺”終于醒了，像一個(gè)胖子在愜意地泡澡。
后來(lái)，我又通過(guò)了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時(shí)，物體會(huì)下沉；當(dāng)物體重量小于水的'浮力時(shí)，物體便可以浮起來(lái)，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛(ài)科學(xué)！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇2
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線(xiàn)為止。然后把一分錢(qián)的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢(qián)的.硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗(yàn)，可是硬幣沒(méi)有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢(qián)的硬幣能浮在水面上，一元錢(qián)就不可以呢？
我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从行┯矌拍芨≡谒嫔希行┯矌艆s不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮上來(lái)。”我心想：科學(xué)的道理太有趣了！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇3
這一次，老師說(shuō)：“今天我們的.作業(yè)是雞蛋怎么浮起來(lái)？”
我們一聽(tīng)大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸問(wèn)我：“什么事啊？”我說(shuō)：“雞蛋怎么浮起來(lái)呢？”噢，原來(lái)是這回事啊……爸爸說(shuō)。爸爸耐心地說(shuō)道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽。”我就開(kāi)始找鹽，找到了！我開(kāi)始做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽(tīng)到叮當(dāng)沉底了，我開(kāi)始加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。媽媽看到我悶悶不樂(lè)，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子你怎么了？”我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒(méi)有浮起來(lái)。”那你就試著攪拌一下再觀(guān)察看看。我按媽媽的話(huà)去做，果然有變化了，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了上來(lái)，我高興地說(shuō)：“我成功了！”
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇4
今天是星期五，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線(xiàn)”。
實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線(xiàn)泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線(xiàn)雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無(wú)損的形狀，“啊，真奇怪！怎么會(huì)燒不斷呢？”我充滿(mǎn)好奇心問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@跟棉線(xiàn)已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線(xiàn)又會(huì)怎樣呢？”媽媽說(shuō)：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒(méi)沾過(guò)鹽水的棉線(xiàn)，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線(xiàn)就直接變成了灰色的'粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線(xiàn)放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線(xiàn)表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線(xiàn)一百度就會(huì)燃燒，所以結(jié)晶包住了棉線(xiàn)的灰燼，就成了“燒不斷的棉線(xiàn)”。
哦，真是既有趣又增長(zhǎng)知識(shí)，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇5
星期四的科學(xué)課，我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——材料的傳熱性能。
上課鈴聲響了，我們?cè)卺蠋煹?帶領(lǐng)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。岑老師給我們講了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。
我先把一塊中間穿了一個(gè)洞的圓形鐵片放在三腳支架上，然后開(kāi)始做“鍋”了。我先拿出一塊圓形銅片，在銅片周?chē)鷩舷鹌つ啵N緊，不能有空隙。很快，銅“鍋”、鐵“鍋”和塑料“鍋”就做好了。做好了“鍋”。我們又在“鍋”里倒上同樣多的水，放在三腳支架上面的鐵片上，每個(gè)“鍋”離小洞要有一樣的距離。岑煥澤點(diǎn)燃酒精燈，把它放在三腳支架中間，就完成了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我們耐心地等待著哪個(gè)鍋回最先冒氣泡。過(guò)了一會(huì)兒，岑煥澤驚喜地叫到“銅鍋冒煙了！”我們仔細(xì)一看，果然，一絲絲白煙正從鍋里冒了出來(lái)。又燒了一會(huì)兒，鐵“鍋”也冒煙了，我們把酒精燈蓋滅，就用手指碰了碰水，結(jié)果是銅“鍋”里的水最燙，鐵“鍋”第二，塑料“鍋”第三。
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇6
小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過(guò)來(lái)嗎？就讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
我們要的材料有三種：一個(gè)透明水杯，一張畫(huà)了箭頭的紙，當(dāng)然還有一杯清水。
先拿出一個(gè)透明的水杯，再把水倒進(jìn)水杯里。做這一步時(shí)，我小心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會(huì)把我弄濕。我左手拿著紙，右手拿著水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過(guò)來(lái)？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真的，是真的'，水杯真的把小箭頭反過(guò)來(lái)了！”我驚訝的說(shuō)道。“本來(lái)我的箭頭是朝東的，現(xiàn)在箭頭是朝西的。”
真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來(lái)玻璃杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。
你看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很簡(jiǎn)單。你想擁有這個(gè)神奇水杯嗎？來(lái)試試吧！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇7
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(zhǎng)課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來(lái)，不但沒(méi) 批評(píng)姐姐，老師還讓我用他的工具做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝∧銈円欢ㄏ胫佬?shí)驗(yàn)的內(nèi)容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機(jī)，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè)旁诨鹕蠠灰粫?huì)兒，有意思的. 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！
今天，我特別的高興！特別的開(kāi)心！ 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì)消失掉，等冷卻后磁性就會(huì)恢復(fù)！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有意思了！媽媽還一直夸獎(jiǎng)我語(yǔ)言表達(dá)清晰、敘 述完整呢！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇8
有一次，我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫做“紙屑跳舞”，難道紙屑會(huì)跳舞嗎？我疑惑不解，決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是：一支筆和一張白紙。我首先把一張白紙撕成紙屑，像是一個(gè)個(gè)小面包碎。接著再拿出一支筆放在頭上，輕輕磨擦，發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音，不一會(huì)兒，就摩擦好了，最后再用筆放在紙屑的.上方，你猜怎么著？紙屑在筆頭下方旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，好像有了萬(wàn)有引力般互相吸引著。竟然被筆吸起來(lái)了，還在那里跳舞呢，爭(zhēng)先恐后地往筆上粘，好像有魔法一樣，這真是太不可思議了。可我還是那么好奇又充滿(mǎn)疑問(wèn)，為什么只是會(huì)跳舞呢？
媽媽告訴我：“這是因?yàn)楣P在頭上的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑及起來(lái)的。”
我終于知道了，紙屑跳舞背后的秘密。原來(lái)生活中總藏著許多的秘密，只要用我們的一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀(guān)察，就可以知道大自然的秘密。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇9
生活與科學(xué)息息相關(guān)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多奧秘。
今天我來(lái)給大家做一個(gè)浸不濕的紙。
于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)做浸不濕的紙，媽媽說(shuō)：“我才不信，我說(shuō)：“等著瞧吧！
我找來(lái)一個(gè)紙團(tuán)壓在一個(gè)大玻璃杯里，然后，把杯口朝下垂直按進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的桶里，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，垂直取出杯子，讓媽媽看，媽媽半信半疑地把紙團(tuán)展開(kāi)左看右看，“紙團(tuán)是干的”媽媽說(shuō)：“這是怎么回事呢？我撓撓腦袋說(shuō)。：“不，不知道，媽媽笑了笑與重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)，要懂道理，光會(huì)做有什么用呢？讓我來(lái)告訴你吧。：“紙團(tuán)不被浸濕是空氣幫了他的.忙，當(dāng)我們把杯子按下時(shí)，水并沒(méi)有全部進(jìn)入杯子，因?yàn)楸永镞�留有一部分空氣。而紙團(tuán)的空氣中受到了保護(hù)，所以沒(méi)有被水浸濕。
原來(lái)媽媽是故意考我的，但是我仍然十分高興——因?yàn)槲抑懒思垐F(tuán)？不濕的原因，這是不是很有趣？
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇10
每個(gè)科學(xué)家都是從一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的。
今天是星期六，我在發(fā)呆，媽媽說(shuō)要不然做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，我說(shuō)好呀，那做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课蚁胂耄瑠W，要不然就做一個(gè)鹽水浮雞蛋吧，媽媽說(shuō)好呀！
首先我們要一杯水，和很多很多的鹽，還有一個(gè)小紙杯，和一個(gè)小雞蛋。我已經(jīng)迫不及待的要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我要開(kāi)始了，媽媽在旁邊給我指手畫(huà)腳，首先我們先把鹽和水混合在一起，把鹽攪沒(méi)，然后見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，我太緊張啦！我把雞蛋放下去，可是雞蛋沉下去了，因?yàn)辂}放少了嗎，我又嘗試了一次，這次我放了非常非常非常多的`鹽比上次多了好多。我把雞蛋放下去，這次水放少了，就當(dāng)我灰心上去的時(shí)候，媽媽說(shuō)不要怕再試一次，這次鹽也放多了，水也放多了，肯定可以成功的。我把雞蛋放假去了，果然成功了，我太開(kāi)心了。
我太喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，我太高興了。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇11
今天我去格倫學(xué)校上課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)杯子和一盆水、幾張紙片走進(jìn)了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做紙片托水的實(shí)驗(yàn)。”
一開(kāi)始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿(mǎn)水，并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著，老師把杯子快速地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那時(shí)小朋友們都擔(dān)心，我猜老師的心里也在想：水會(huì)不會(huì)灑下來(lái)啊？小朋友他們一直看著這個(gè)杯子。老師把手輕輕地放了開(kāi)來(lái)，水竟然沒(méi)有倒出來(lái)，小朋友說(shuō)：“老師是不是有魔法？”老師說(shuō)：“你們可以去拿杯子自己試試看。”
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的'實(shí)驗(yàn)了。輪到我做的時(shí)候，我拿起一個(gè)杯子，然后拿了一張紙，我把杯子裝滿(mǎn)了水，把紙片蓋到了杯子上，然后把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開(kāi)心。
小朋友們，你們也來(lái)試一試吧！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇12
美麗的彩虹漩渦
聽(tīng)說(shuō)用彩虹糖可以做出美麗的彩虹漩渦。今天，我心血來(lái)潮，也想試一試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)白色的盤(pán)子、一碗清水、一瓶彩虹糖，興沖沖地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先，我把彩虹糖倒出來(lái)，把不同顏色的彩虹糖交錯(cuò)擺放在盤(pán)子里，圍成一個(gè)大圓圈。接著，我緩緩地向彩虹糖圍成的圓圈中間加入少量清水，直到每一顆彩虹糖都接觸到水。真的會(huì)出現(xiàn)彩虹漩渦嗎？我瞪大眼睛，仔細(xì)地觀(guān)察著盤(pán)子里的變化。不一會(huì)兒，只見(jiàn)紅、橙、綠、黃、紫等各種顏色漸漸地滲了出來(lái)，像絲帶一樣慢慢地向盤(pán)子中間聚攏，最后形成了一個(gè)美麗的彩虹漩渦。
原來(lái)，彩虹糖漂亮的外殼是一層色素，當(dāng)它接觸到水后，色素就會(huì)溶解到水中，水的密度增大并向密度小的.區(qū)域四處擴(kuò)散。而不同顏色的彩虹糖因?yàn)槊芏认嗨疲蜁?huì)都朝著盤(pán)子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，于是就形成了美麗的彩虹漩渦。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇13
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子，半個(gè)小小的泡騰片，幾瓶五光十色的色素，一瓶金黃的食用油，150毫升清涼的.自來(lái)水，一個(gè)胖胖的量杯，下面就讓我們來(lái)做一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們先把準(zhǔn)備的自來(lái)水給拿出來(lái)，記住，是150毫升哦。接著，接著再把這些水倒到那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里面，再加一點(diǎn)食用油，然后加上五滴色素，再加泡騰片之前我得確定它不會(huì)像原子彈爆炸一樣呢？所以我決定放完泡騰片就蓋上蓋子。我暗暗的數(shù)了“3、2、1、0，”“蓋。”
我迅速地把蓋子放了上去，一秒、兩秒、三秒，哦！我松了一口氣，我慢慢地把蓋子掀開(kāi)。喲！沒(méi)事，我心里的大石頭也放了下來(lái)。
哇！太壯觀(guān)了，好多氣泡翻滾了上來(lái)，它翻滾得非常猛烈，就跟火山爆發(fā)一模一樣。
對(duì)了！你知道這是什么樣科學(xué)原理嗎？是因?yàn)榕蒡v片遇水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳攜帶著很多色素向上翻涌。這就出現(xiàn)火山噴發(fā)的景象了。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇14
今天，羅老師拿了一杯水、一袋鹽、一根筷子和一個(gè)雞蛋。我們紛紛交流起來(lái)：“老師要干什么？”“難道變成了實(shí)驗(yàn)課？”“這節(jié)不是作文課嗎？”
“安靜！今天我們上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。”羅老師邊說(shuō)邊拿來(lái)水和雞蛋，“大家看好！我現(xiàn)在要把這個(gè)雞放進(jìn)水里。”只聽(tīng)“撲通”一下，雞蛋飛一樣地沖進(jìn)水里，沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)。“現(xiàn)在我倒入少量的`鹽。”羅老師倒入了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋轉(zhuǎn)了幾圈，就又去“睡大覺(jué)”了。“呵呵，失敗了，沒(méi)關(guān)系，我這次多倒點(diǎn)兒”羅老師笑著放了好多好多鹽，突然，雞蛋好像一個(gè)在霧中奔跑的小孩子，跑著跑著就沒(méi)影了。羅老師攪拌了一下，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。羅老師還讓同學(xué)們用筷子按了按吧，沒(méi)一會(huì)兒又浮了起來(lái)。“成功了！”同學(xué)們大叫道。
老師最后告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：是因?yàn)樵谇逅屑恿耸雏}水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇15
上個(gè)星期天，我去作文班上課，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)讓雞蛋在水里面浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做《浮起來(lái)的雞蛋》。”
上課鈴響了，老師拿著一瓶溫水，倒在玻璃杯里，放了一個(gè)雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，仿佛像降落傘一樣，平穩(wěn)安全地落了下去。
這時(shí)，有的小朋友說(shuō)：“雞蛋睡得可真香啊！”有的小朋友說(shuō)：“老師是不是要加點(diǎn)鹽才行。”老師說(shuō)：“好，我來(lái)加一些鹽。”可是還是沒(méi)有浮起來(lái)，同學(xué)們又說(shuō)：“需要攪拌一下才行。”這時(shí)候老師又?jǐn)嚢枇艘幌拢匀粵](méi)有浮起來(lái)。有的`同學(xué)：“說(shuō)多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功。”老師做了一遍，果然浮起來(lái)了，水也溢出來(lái)了很多，同學(xué)們高興得歡呼喝彩：“實(shí)驗(yàn)成功嘍！雞蛋浮起來(lái)嘍！”
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇16
今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。
我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓硬拍馨鸭埰诠P上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”我照著媽媽說(shuō)的，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒(méi)有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒(méi)有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的.，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！
這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇17
雞蛋浮在水面
朋友們，你們知道嗎？雞蛋還可以在水里浮起來(lái)，不可思議吧！
今天我和媽媽就做了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋、量杯、鹽、筷子、勺子和清水。萬(wàn)事俱備，我們的試驗(yàn)就開(kāi)始了！
首先，我們將清水倒進(jìn)量杯里，放入雞蛋。雞蛋迅速沉入量杯底，并沒(méi)有浮上水面。于是我們準(zhǔn)備好的`秘密武器就登場(chǎng)了。第一次我加了一勺鹽，我用筷子攪一攪，雞蛋還是沒(méi)有浮上水面。接著我連續(xù)三次加鹽，將鹽攪拌溶解。“哇！雞蛋終于浮上水面了！”我興高采烈得蹦起來(lái)，我終于把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了。
這是為什么呀？我就到網(wǎng)上去查了一下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：原來(lái)雞蛋在清水里會(huì)沉下去，是因?yàn)殡u蛋的密度大于清水的密度；而鹽水的密度卻比雞蛋的密度大，所以雞蛋在鹽水里才會(huì)浮起來(lái)了。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇18
今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時(shí)候，突然問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當(dāng)然，這取決于蛋殼的顏色和雞蛋的味道。”媽媽笑著說(shuō)：“今天下午一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”
終于到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。媽媽先從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，然后拿了一個(gè)熟雞蛋放在烹飪臺(tái)上。她很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)比一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)熟了，你試試。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的`一端翻下來(lái)，輕輕地放在烹飪桌上。生雞蛋翻了幾下才放下來(lái)。我沒(méi)有放棄。我試了幾次，還是轉(zhuǎn)不動(dòng)。然后，我又拿起煮好的雞蛋，用同樣的方法翻過(guò)來(lái)。煮熟的雞蛋像一個(gè)小龍卷風(fēng)，他們很快轉(zhuǎn)向。太神奇了！媽媽解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉(zhuǎn)得快。”
這是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，很簡(jiǎn)單，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇19
聽(tīng)說(shuō)火山爆發(fā)，我就想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，偉大的科學(xué)家就是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，生活與科學(xué)是息息相關(guān)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活的奧秘。
星期六天氣晴朗，今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑辛司妥龌鹕奖l(fā)吧。
星期六天氣晴朗，今天我想做實(shí)驗(yàn)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑辛司妥龌鹕奖l(fā)吧。
所實(shí)驗(yàn)的材料：紅色色素，小蘇打，喝飲料的杯子，洗潔精，勺子，普通的杯子。
首先，準(zhǔn)備喝完的.飲料放在桌子上，然后再把，在拿小蘇打粉和勺子挖一勺出來(lái)放在飲料杯子里，然后再把紅色素放在里面飲料杯子里，然后把洗潔精洗潔精按按按住然后就出來(lái)很多一種水，然后再拿一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水倒在飲料瓶子里面，然后見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，沿江成功的流了出來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇20
火山爆發(fā)大家一定都在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢？我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山爆發(fā)，可這是一個(gè)“火山噴發(fā)”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。簡(jiǎn)直是太有趣，太壯觀(guān)啦！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的`水，然后滴幾滴色素，搖晃均勻。接著又倒入三分之二的食用油，然后，最最重要的步驟來(lái)了，我又將一顆泡騰片放到了瓶子里。
最后見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！剎那間，瓶子里的“巖漿”翻滾起來(lái)，越漲越高，不一會(huì)兒就從“火山口”（瓶口）噴涌了出來(lái)，又順著這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀(guān)啊！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我深深的愛(ài)上了科學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)家！親愛(ài)的小朋友們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你也喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的話(huà)，也可以在家里做著試試看哦！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇21
今天放學(xué)，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。順便買(mǎi)了半斤雞蛋兩包鹽，因?yàn)橄胱鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
回到家，我迫不及待地拿出兩個(gè)杯子倒?jié)M水，一個(gè)是清水，一個(gè)是兩勺鹽。然后我開(kāi)始用筷子慢慢攪拌鹽水。等杯子里的鹽融化了，我輕輕地把雞蛋放進(jìn)咸的杯子里，把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)沒(méi)有鹽的.清水里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。咸杯子里的雞蛋其實(shí)是漂浮著的，而未出鞘的杯子里的雞蛋依然靜靜地沉在底部。這是怎么回事！我檢查了電腦。原來(lái)鹽水比水密度大，鹽濃度與其密度成正比。當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解到雞蛋放在有鹽的杯子里，沒(méi)有浮力會(huì)沉下去。以后我會(huì)經(jīng)常做一些有趣的、信息量大的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H有趣，而且讓我動(dòng)了手，動(dòng)了腦。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇22
今天，老師教我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣。
老師拿來(lái)一張A4紙、水、小小的水杯。教室里傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來(lái)，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)松開(kāi)了手，就完成了實(shí)驗(yàn)。哇！水竟然沒(méi)有流出來(lái)，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照著老師的動(dòng)作，做了起來(lái)，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最后一步時(shí)，我的心像蹦到了我的`頭頂上，我慢慢地倒過(guò)來(lái)，突然，一個(gè)同學(xué)碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，驚訝得不得了！因?yàn)榧堖�安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇23
聽(tīng)說(shuō)小蘇打和醋放在一起會(huì)出現(xiàn)泡沫，并且還會(huì)發(fā)出像炒菜一樣的聲響。真的`會(huì)那么神奇嗎？我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試試看。
做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然需要材料啊！于是我拿來(lái)了小蘇打和食用醋開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接著做實(shí)驗(yàn)。
先取適量小蘇打放在容器內(nèi)，然后取適量食用醋放在另外一個(gè)容器內(nèi)。最后把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂(lè)一樣。還發(fā)出像炒菜一樣的的聲響，那么這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功啦了！
爸爸說(shuō)這是跟科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，不可能不成功的。
“如果真是這樣，那我的實(shí)驗(yàn)不是白做了嘛！”我說(shuō)。“呃……嗯……”爸爸啞口無(wú)言，看樣子他不想讓我難過(guò)。反正實(shí)驗(yàn)成功，我還是挺開(kāi)心。
我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我更多的知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇24
聽(tīng)說(shuō)針在水上可以漂浮，今天我想驗(yàn)證一下看是不是真的。
需要準(zhǔn)備的材料有：水、針、小鐵盒、衛(wèi)生紙。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把小鐵盒里倒點(diǎn)水，然后把衛(wèi)生紙放在水上漂浮著，最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上，結(jié)果針真的沒(méi)有掉下去。可過(guò)了一會(huì)兒針卻掉進(jìn)了水里，這是為什么呢？我傷心地想：可能是我的`步驟不對(duì)。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小鐵盒里倒入點(diǎn)溫水，最后把針?lè)旁谛l(wèi)生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，針還是沒(méi)掉，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
為什么針不掉水里呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是因?yàn)獒樀谋戎仉m然比水大，但放在水面之后，因?yàn)橹亓ψ饔脮?huì)讓水的表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來(lái)了“托舉”的力量，如同將針?lè)旁诹艘粚泳o繃的、有彈性的水膜上。
我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇25
今天，我來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備好口罩、蠟燭、膠帶、打火機(jī)。
先把口罩兩面的繩子用膠帶粘在蠟燭兩端，注意要粘得很緊。接著把口罩靠在地板上。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后，它就會(huì)連著蠟燭一起飛向天空，可是，不一會(huì)兒，口罩就被燒破了。我心里想著：如果不再試一次的話(huà)，那就看不到“熱氣球”了！
于是，我又試了一次，這次，它居然完好無(wú)損地到達(dá)天空。我開(kāi)心得不得了。
可是它是怎么飛上去的呢？我在百度上查了一下：原來(lái)和熱氣球的原理一樣，它是空氣熱脹冷縮。當(dāng)火將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端口噴入氣囊，空氣受熱膨脹后，相對(duì)與外部的`冷空氣具有低的密度，比重變輕而向上升起，使口罩托起蠟燭一起升空。
啊！今天的實(shí)驗(yàn)讓我明白了熱氣球的科學(xué)原理。以后我要多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇26
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺(tái)上放著一個(gè)雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天作文課變成實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”大家一聽(tīng)都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開(kāi)始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又傷心了，因?yàn)殡u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當(dāng)鹽到杯底時(shí)，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個(gè)潛水員里的氧氣沒(méi)了，要出來(lái)呼吸新鮮的`氧氣。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)在清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來(lái)了。我也一定要在家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇27
今天，我在書(shū)上看到了紙片托水的小實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得很有趣，就自己做了一遍。
首先準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一張A4紙和一桶水，然后向杯子里倒?jié)M水，如果倒的不認(rèn)真，水還會(huì)灑出來(lái)。再把紙放到杯子上按一按，這可是最重要的一步，不能有一點(diǎn)兒失誤，所以要非常小心。最后把杯子倒過(guò)來(lái)?yè)u一搖。此時(shí)我的心情非常緊張，感覺(jué)心都到了頭頂上了，不知道能否成功。最終，我還是把杯子倒過(guò)來(lái)?yè)u一搖——我成功了了！我成功了！水居然沒(méi)有倒出來(lái)，我的心也回到了原處……
這到底是什么原因呢？爸爸告訴我：“這是大氣壓力的作用。因?yàn)楸永锼砻鎻埩Π鸭埰捅油耆狭似饋?lái)，而杯子里的'壓力小于杯子外的大氣壓力，大氣壓力把杯子里的水托住了，水自然就流不出來(lái)了。”我聽(tīng)完后連連點(diǎn)頭，心想：原來(lái)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)有這么大的道理啊！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇28
什么？一張紙片竟然能托住一杯水，我不敢相信自己的耳朵，我?guī)е胄虐胍傻男那殚_(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料有水、燒杯和A4卡紙，實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，我心里忐忑極了，不知道我能否完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我首先在燒杯里裝滿(mǎn)水，再把A4紙放在燒杯上用力的'按一下，最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我的心有些激動(dòng)又有點(diǎn)恐懼。然而水竟然完全被A4紙的威力擋住了，一滴都沒(méi)有灑出來(lái)。
我小心翼翼地移開(kāi)手，紙片竟然沒(méi)被水沖開(kāi)，我拿著杯子走了幾步還是紋絲不動(dòng)，實(shí)在太神奇了。
我在百度上查了，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔茫永锏乃谋砻鎻埩Π鸭埰捅油耆拈]合起來(lái)。
我終于知道紙片托水背后的秘密，這也太有趣了，我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)豐富我的知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇29
今天，媽媽帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我的`心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
媽媽先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，接著把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
看到這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來(lái)，媽媽告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇30
生活與科學(xué)是息息相關(guān)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活中的奧秘。
今天中午，我發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)叫：鹽立雞蛋。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我意外發(fā)現(xiàn)的，而且這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的材料很少。
需要的材料只要20粒鹽和一個(gè)圓形的雞蛋，一張玻璃做的桌子。
做下小實(shí)驗(yàn)超級(jí)簡(jiǎn)單，快一起來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。第一次：我把簾放在有水的桌子上，再把雞蛋輕輕地放在鹽的'旁邊，在圍著鹽轉(zhuǎn)一圈，第一次的時(shí)候沒(méi)有成功，我就微信上既不想再做的時(shí)候，忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“做錯(cuò)了還能改正，不要灰心喪氣，那什么也做不了。”于是我又試著剛才的那些步驟重做了一次，結(jié)果成功了，然后我想了想，為什么第一次失敗了？小實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒康檬窃聿皇请S便拿一張桌子，必須要干的才行。
通過(guò)這次的小實(shí)驗(yàn)讓我明白了，只要我們留心觀(guān)察就會(huì)有新的收獲。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇31
今天是作文課，所以我們很早就上課了。
老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著一個(gè)杯子，神秘地笑著。同學(xué)們都睜大了眼睛：老師今天葫蘆里賣(mài)什么藥？我看到老師在杯子里放了一點(diǎn)水，然后拿了一張紙壓在杯子的上面。老師說(shuō)：“你猜我把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣？”同學(xué)們紛紛開(kāi)始議論，有的說(shuō)：“杯子里的`水會(huì)流出來(lái)的。”有人說(shuō)：“紙肯定會(huì)掉下來(lái)。”有人說(shuō)：“也許紙不會(huì)掉。”老師說(shuō)：“答案就要揭曉了。”老師把手放在杯子上面，然后迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，然后慢慢松開(kāi)手。嘿！紙緊緊地貼在杯子上，水甚至沒(méi)有流出來(lái)。真有意思。但這是為什么呢？我很困惑。老師讓我們上臺(tái)感受一下。后來(lái)老師告訴我們是因?yàn)榇髿鈮毫ΑＴ瓉?lái)是這么回事。
今天的小實(shí)驗(yàn)真的很有趣，今天的作文課也真的很有趣。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇32
周末，我做了一個(gè)叫“可樂(lè)和純牛奶”的小實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一些純牛奶和半瓶可樂(lè)，然后開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。
首先，我擰開(kāi)可樂(lè)瓶蓋，小心地倒入純牛奶，然后擰緊瓶蓋，放在桌子上，仔細(xì)觀(guān)察可樂(lè)的反應(yīng)。起初，當(dāng)焦炭加入牛奶時(shí)，焦炭的顏色是不同的。牛奶和可樂(lè)混合時(shí)會(huì)出現(xiàn)白色絮狀物。過(guò)了一段時(shí)間，里面的物質(zhì)沉淀了下來(lái)，最后焦炭變清了！
為什么？為了找出答案，我讓父親檢查數(shù)據(jù)：
可樂(lè)含有碳酸，屬于碳酸飲料。牛奶含有鈣。碳酸鈣是一種白色沉淀物，這就是我們看到的沉淀物。焦炭中的防腐劑如碳酸和山梨酸鉀會(huì)使牛奶中的.蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致白色絮狀物的形成，顏色消失是因?yàn)檫^(guò)量的碳酸鹽和水將碳酸鈣變成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣再次溶解在水中，這是你看到的現(xiàn)象，它變得清晰。這都是化學(xué)反應(yīng)。事實(shí)上，化學(xué)反應(yīng)在我們的生活中無(wú)處不在。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇33
小朋友們你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？你見(jiàn)過(guò)燒不破的.氣球嗎？讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
我們準(zhǔn)備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡(jiǎn)單，但是實(shí)驗(yàn)要注意安全哦。
首先把清水灌入氣球里，不用許多。再把氣球吹起來(lái)，剛開(kāi)始?xì)馇蛳衿古仪虼笮。谋晃掖党梢粋�(gè)大氣球，緊接著把氣球扎口，記住小心點(diǎn)哦，不要把氣球弄破了。我點(diǎn)燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開(kāi)始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，氣球竟然沒(méi)破，真神奇。
我查了資料，這是因?yàn)橄灎T將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點(diǎn)之下，自然就燒不破了。據(jù)說(shuō)在外探險(xiǎn)的人有時(shí)候會(huì)用塑料袋裝滿(mǎn)水當(dāng)鍋在火上燒水，水燒開(kāi)了，塑料袋也不會(huì)破。
小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？要不要也來(lái)試一次？
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇34
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒(méi)有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，啊！有辦法了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧。”我得意地笑著說(shuō)。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)一眨眼苗條的火開(kāi)始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開(kāi)了，里面開(kāi)始冒泡了，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的`很驚訝，問(wèn)我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽(tīng)了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙啊！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇35
星期六，我們的老師要給我們做實(shí)驗(yàn)。這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭瓉?lái)是“紙片托水”。
老師拿來(lái)了一個(gè)盛滿(mǎn)清水的盆子，還有一個(gè)杯子和幾張被分成小片的.A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進(jìn)小盆子里裝滿(mǎn)水，把杯子拿出來(lái)后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開(kāi)，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住杯口，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開(kāi)心地叫了起來(lái)。
老師也讓我們上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我回想著老師剛才是怎么做實(shí)驗(yàn)的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒(méi)有堅(jiān)持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來(lái)了，然后我問(wèn)老師這個(gè)是什么原理，老師說(shuō)：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因?yàn)楸永镅b滿(mǎn)了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進(jìn)到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力。”
“紙片托水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇36
說(shuō)起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書(shū)、踢球、跳繩、下棋。.。.。.其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。
幾乎每個(gè)小實(shí)驗(yàn)，都能讓我學(xué)到很多知識(shí)。“飛行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理；從“歡叫的小鳥(niǎo)”中，我懂得了“共鳴箱”的原理；“空中轉(zhuǎn)動(dòng)的桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……
看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)很順利。有時(shí)候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵(lì)我，使我有信心將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千六百多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的`鎢絲。面對(duì)千百次的失敗，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料！”
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我更加明白：面對(duì)困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，同時(shí)要勤于思考，動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。
課余時(shí)間做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我收獲多多，受益匪淺！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇37
大家知道怎么讓往下流的.水拐彎嗎？我也不知道。
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫“讓水拐彎”。我先找到了一個(gè)塑料勺子和一頂羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了幾遍。然后我把水龍頭開(kāi)到最大，把勺子拿出來(lái)慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流卻沒(méi)有產(chǎn)生任何變化，還是往下嘩嘩地流著。怎么回事？我看了看說(shuō)明書(shū)。“沒(méi)錯(cuò)呀！”我自言自語(yǔ)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作。不過(guò)這次我把水龍頭開(kāi)到了最小，又把勺子放進(jìn)帽子里摩擦，這回我遲遲不肯把勺子拿出來(lái)，生怕摩擦少了吸不住水流。“呀！成功了！”我高興地叫道。果然，這回水流仿佛被吸住了一樣，向勺子那邊傾。勺子向哪，水流就跟著向哪流。
爸爸告訴我，塑料勺子與帶毛的東西相摩擦，塑料勺子就會(huì)帶電。電能吸引水，所以這樣做就能讓水拐彎。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇38
今天作文課，老師說(shuō)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們很開(kāi)心。
實(shí)驗(yàn)材料是剪刀、打火機(jī)、紙盤(pán)、一瓶神秘的水和一塊布。
在實(shí)驗(yàn)之前，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：如何才能讓這塊布燃燒起來(lái)，并且讓這塊布完全不被損壞。學(xué)生們想了很多辦法，浸泡在水中，涂上膠水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師切下一塊布，浸入水中。老師用剪刀剪下浸過(guò)水的布，用打火機(jī)分發(fā)。但是，布沒(méi)燒著。
老師拿出那杯奇特的水，倒進(jìn)一個(gè)杯子里。老師讓我們聞聞。有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放進(jìn)神秘的水里拿出來(lái)，然后用剪刀接住，點(diǎn)燃了火。這塊布點(diǎn)燃了熊熊大火。所有的學(xué)生都嚇得尖叫起來(lái)，生怕?tīng)C到老師的'手，但火沒(méi)一分鐘就滅了，布完好無(wú)損。太奇怪了！
有什么問(wèn)題？老師說(shuō)訣竅在于那瓶水，不是普通的水，是酒精。
原來(lái)酒精的燃點(diǎn)比布料低。酒精燃盡的時(shí)候，布還沒(méi)有達(dá)到一定的燃點(diǎn)，所以布不能燒得很厲害。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇39
早晨，我從床上起來(lái)，到客廳吃飯的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的`肩膀：“前幾天，我做了一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很有趣。”我聽(tīng)了好奇地問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)這么有趣？”媽媽一臉神秘：“吃完飯，我就告訴你。”為了聽(tīng)實(shí)驗(yàn)，我吃飯的速度都快了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就吃完飯了。媽媽又說(shuō)：“算了，說(shuō)也說(shuō)不清楚，直接教你吧。”
媽媽讓我準(zhǔn)備材料，一個(gè)一次性紙杯，一枚雞蛋，一瓶醋。媽媽先讓我把雞蛋放在一次性紙杯里，又用醋倒入紙杯，沒(méi)過(guò)雞蛋時(shí)，媽媽讓我停了下來(lái)，告訴我，“現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)就完成一半了，只需要等待，等到晚上來(lái)觀(guān)察雞蛋。”到了晚上，我迫不及待地跑到客廳，我發(fā)現(xiàn)雞蛋冒出了小泡泡，雞蛋的上方，有一層雞蛋皮。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，讓我摸一下雞蛋殼，我驚訝地張開(kāi)大嘴，原本硬硬的蛋殼，現(xiàn)在已經(jīng)軟軟的了。后來(lái)才知道，雞蛋殼中有鈣，鈣遇到酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，蛋殼才會(huì)變軟。
今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇40
今天，我在報(bào)紙上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——燒不破的氣球，我覺(jué)得很好奇，決定做一做。
做前我準(zhǔn)備好一個(gè)氣球，兩個(gè)板凳，一根蠟燭。
開(kāi)始做了，我先把氣球灌滿(mǎn)水，放在兩個(gè)板凳之間，把蠟燭放在氣球下面。點(diǎn)燃蠟燭后就等著，過(guò)了一會(huì)兒，我看到了氣球上有一層黑黑的東西，我把氣球拿下來(lái)：“咦，怎么感覺(jué)涼涼的.”？我大膽地摸了一下，真不熱，而且黑黑的東西一摸就沒(méi)了。我再次把氣球放到板凳中間繼續(xù)等，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我看到氣球里冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡。又過(guò)了一會(huì)兒，一股白色氣體飄了出來(lái)，白色氣體越來(lái)越多，最后氣球還是沒(méi)有炸，怎么回事呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)氣球里的水把氣球的燃燒度降低了，所以不會(huì)爆炸。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了氣球不會(huì)爆炸的秘密，真開(kāi)心啊！
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇41
今天，我們來(lái)清荷作文上課。林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)與手有關(guān)的游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)躍躍欲試。
很快，林老師點(diǎn)了官志遠(yuǎn)上臺(tái)。只見(jiàn)老師先把他的眼睛蒙起來(lái)，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺(jué)。可他卻說(shuō)：“這是發(fā)卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說(shuō)：“這是訂書(shū)機(jī)。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學(xué)終于感覺(jué)到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問(wèn)：“把磁力片放在手上怎么這么快就說(shuō)出來(lái)了呀？”官志遠(yuǎn)回答道：“因?yàn)榇帕ζ?中間是空心的，搖一搖里面像有一個(gè)個(gè)小吸鐵。對(duì)了，它還是正方形的。”林老師笑著說(shuō)：“你好厲害呀！”
今天的這堂課讓我明白了做事要細(xì)心，也要用雙手觸摸世界。
小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇42
今天早上我們學(xué)了一篇新的課文，叫做《綠色記事本》，上面有一個(gè)有趣兒的節(jié)電煮雞蛋的新方法：將生雞蛋置入少?zèng)隼渌镏蟠婚_(kāi)即切斷電源而利用余熱是完全可以把雞蛋煮熟的。看到這一段時(shí)，我還有點(diǎn)不太相信，決定回家去試一試。
今天下午回到家中后，我寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待的讓媽媽幫我在鍋里倒上兩三杯冷水，然后輕輕的放入雞蛋，等水開(kāi)后將鍋端過(guò)，準(zhǔn)備用接下來(lái)的余熱完全將雞蛋煮熟，在我耐心的等待下，五分鐘后，我又小心翼翼的.將雞蛋從鍋中將雞蛋撈出來(lái)，輕輕的磕了一下蛋皮，然后又剝掉雞蛋皮，果然驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋真的在鍋中的余熱中變熟了，這時(shí)我才心服口服，可是我不知道好不好吃，于是我拿上雞蛋，在上面撒了一點(diǎn)兒鹽吃起來(lái)可香了。
這可真是一種節(jié)能的好方法呀。
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