反義詞
漫長的學習生涯中，大家都接觸過很多優秀的反義詞吧，運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。還記得都學過哪些反義詞嗎？下面是小編精心整理的反義詞，希望能夠幫助到大家。
反義詞1
中文發音：孤單［gū dān］
詞語解釋：一種心理反應，獨自一人時、有很多人在周圍時都可能會有這種感覺。
反義詞：歡聚、相聚
用孤單造句
1、哦，這個世界上，只有你能理解我顆孤獨而寂寞的心。
2、一個孤獨的女人難免說話尖刻。
3、我愛你，只不過是一場孤獨而寂寞的心事！
4、這位孤寡老人一人在家，實在太孤獨了。
5、一種孤獨感在他心中油然而生。
6、今天爸爸媽媽都不在家里，我一個人，感到好孤獨啊。
7、自從他疏遠了愛玲以后，他是很孤單的。
8、雖然多年來一個人生活，但他并不感到孤獨
9、大難無情，人間有大愛我們從來就沒感到孤獨！
10、一只孤獨的海鷗在空中飛過。
11、這個孤獨的人渴望有人陪伴。
12、他覺得，他跟沒認識她以前同樣地孤單寂寥。
13、老年孤獨是現代社會的不幸。
14、社交活動通常防止老年人晚年孤獨。
15、因為我善于調節自己的.心態，所以我不會覺得孤獨。
16、在框邊上，一棵孤獨的柳樹嫵媚地垂著。
17、孤獨是一個人安安靜靜，是一個人自得其樂。
18、孤獨是天空中獨自漂泊的白云，是秋天里獨自凋零的落葉。
19、小狐貍一個人住在森林里，好孤獨。
20、那些想頭全是我孤單單在家里的時候才有的。
21、孤獨是片大沙漠，我陷進流沙里了。
22、索恩先生并不是孤孤單單地居住在厄拉索恩。
23、今天心情不好，連天空都顯得很孤獨。
24、她不知道一旦離開了他，她的生活將會多么孤單。
反義詞2
【囂張的反義詞 】
沉默、負氣、謙讓、謙抑、謙卑
【讀音】：xiāo zhāng
【釋義】
1.喧嘩：叫囂。喧囂。囂囂（喧嘩聲）。
2.囂張（放肆；跋扈）盛氣凌人，氣焰很盛的樣子。
3.指因興奮而沒有限制。
囂張造句
1、看到敵人如此囂張，大家都義憤填膺。
2、這些戰犯剛入集中營時，仍是氣焰囂張，無所顧忌。
3、 殺了公雞，也阻止不了天亮。歷史將會記錄，在這個社會轉型期，最大的`悲哀不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默。
4、 這幫土匪在這窮山溝也只能囂張一時，一待大軍到來，他們就會做鳥獸散了。
5、 他在鎮里總是囂張跋扈、傲睨一世，對待什么都是傲慢不遜的樣子。
6、 那些心懷溫柔刻下的筆調，一個少年的輪廓，囂張地肆意在心頭，那是每個暗戀的孩子都會做的程序，相當矯情地為喜歡的人取個代號。
7、 沒有劉菊花為虎作倀，方舟子一只無業流氓敢那么囂張嗎？
反義詞3
采納的反義詞：
放棄、駁回、擯棄
采納的造句：
（1）這項指控沒有證據，法庭不予采納。
（2）中國政府充分采納各民主黨派的建議。
（3）我們學習上要敢于兼收并蓄采納眾長。
（4）我采納了爸爸的建議，制訂一個鍛煉計劃。
（5）他力排眾議,采納了張揚的'建議。
（6）我經過再三考慮決定采納他的建議。
（7）工廠采納了爸爸的合理化建議
（8）第三種人沒有采納批評的誠意，只是巧言令色。
（9）他委曲求全地放棄自己的主張，采納了對方的意見。
（10）學校領導及時采納了師生們提出的合理化建議。
（11）他設計的方案,在施工中屢試不爽,已經被廣泛采納了。
（12）建議被大隊采納后,同學們就意氣風發地干了起來。
（13）盡管我說了這么多，你卻不采納我！
（14）他平素絕不采納別人意見,凡事獨斷獨行,難免一敗涂地。
（15）小明說，只要言之成理，老師就一定會采納我們的建議。
（16）他對這個問題的看法，只是一孔之見，不足采納。
（17）老師采納了同學們的主張。
（18）校長采納了他的建議。
反義詞4
反義詞是什么
陳舊、陳腐
新奇造句
（1）小孩子對一切事物都感到新奇。
（2）這個公園里的假山，結構新奇巧妙，真可以說是巧奪天工。
（3）第一次看到小鳥嗷嗷待哺的樣子,同學們都感到非常新奇。
（4）他在外面新奇的事見得多了,什么事都不以為奇。
（5）黛玉作詩一向是命意新奇，生面別開，猶如新荷出水，令人嘆服，只是太凄冷，哪得悠游自在之樂？
（6）小女孩沿著街道漫步，五彩繽紛的廣告使她感到新奇。
（7）我國的.民間刺繡，構想新奇，工藝精美，可謂無與倫比。
（8）在這個大千世界裡，什么新奇的事情都有可能發生。
（9）在這個大千世界里，什么新奇的事情都有可能發生。
（10）這個公園里的假山，結構新奇巧妙，真是巧奪天工呀！
（11）你有一個計劃，在這個新奇的快速組成的社團里，做你所力所能及的事。
（12）小明今天穿的新衣服分外新奇，奪人眼球。
（13）這套服裝的設計很新奇。
反義詞5
固若金湯的反義詞
【拼音】gù ruò jīn tāng
【成語故事】秦末陳勝起義軍沖擊秦王朝的統治，陳勝的部將武臣率軍攻打越地范陽，蒯通去拜會并勸說范陽縣令徐公，徐公放棄守城。蒯通就去拜會武臣，勸武臣妥善安置徐公，這樣別的負隅頑抗的固若金湯的城池的守備也會投降，武臣同意他的意見。
【典故】必將嬰城固守，皆為金城湯池，不可攻也。 《漢書·蒯通傳》
【釋義】金屬造的城，滾水形成的護城河。形容工事無比堅固。
【用法】作謂語、定語、補語;指非常堅固
【相近詞】銅墻鐵壁、堅如磐石
【相反詞】一觸即潰、不堪一擊
【英文】impregnable
【成語造句】
◎ 一時間，在人們的印象中，男隊已是實力異常強大的隊伍，他們"固若金湯"的`陣地是別隊難以沖動的。
【固若金湯的意思】金屬筑成的城墻，滾水形成的護城河，形容城防極為牢固。湯，指湯池，防守嚴密的護城河。
【固若金湯的故事】
秦朝末期，農民起義軍領袖陳勝派部下武臣進攻趙地。自武臣率兵往北攻打趙地以后，一路披荊斬棘，所到之處，豪杰紛紛響應，起義軍占領了趙國的大部分地區。武臣自己也被加封為武信君。這時，武臣率軍攻打到了范陽城，范陽令徐公準備誓死保城，到處修建防御工事，準備抵抗到底。
當時，范陽城里有一個名叫蒯(kuǎi)通的人，口才極好，得知武臣已經兵臨城下了，就去拜見徐公。他張口就向徐公致哀，然后又向他道喜，弄得徐公莫名其妙，連忙問他究竟怎么回事。
蒯通說：“大人當范陽令十多年來，殺戮搶掠，作惡多端，弄得百姓對你怨聲載道，只因先前有嚴厲的秦法在為你擋災阻禍，你才幸免于難。現在天下大亂，秦法不管用了，百姓還不把你剝皮剔骨以泄心中怒氣?但大人若聽小人的話就不會死，而且還會富貴。”那范陽令一聽，就趕緊讓他給自己出主意。蒯通就啟程去求見武臣。武臣此時正在招攬四方豪杰，非常愿意接見他。
蒯通對武臣說：“您來到這里，肯定是要先戰勝范陽令，然后才能攻克范陽城，這未免大費周章。我現在有一個良方，可不傷一兵一卒就讓您得到范陽城，而且只要一紙檄文，就能讓您得到幾千里土地。不知您意下如何?”
武臣一聽就急忙問道：“有如此妙計，趕緊說來聽聽?”
蒯通說：“范陽令聽說您要去攻城，正在整頓兵馬，守城力保，但他是個貪生怕死、愛慕官職的人。他之所以到現在還一直不肯歸降，實在是因為您先前打下十個城縣后，把守城的官吏都給殺掉了。他覺得投降是死，守城也是死，而且范陽城固若金湯，料您一時半會兒也難強攻下來。退一步想，就算范陽的人民對范陽令恨之入骨，起義殺死他，也未必會愿意投靠武信君您，說不定會拼死守城不降的。為您設想，最好的辦法就是赦免范陽令，給他個一官半職，他喜得富貴，自然會愿意開城投降，而范陽城的人民也不敢隨便殺他，這范陽城您不就輕而易舉地得到了嗎?您還可以用豪華的車輛去接范陽令，讓他乘坐此車到附近的守城去巡游一番。附近城縣的官員就知道投降大人后非但不會有性命之憂，還可以享受榮華富貴，那他們一定會很快向您投降。如此一來，您不需花費任何力氣就可以得到天下，不用犧牲一兵一卒就使四方臣服。這就是我所說的用一紙檄文可定天下的良方!”
武臣聽完蒯通的計策后，覺得很有道理，就按照他的計策行事。果然在范陽令投降后不久，附近幾百里的守城官吏也都紛紛向武臣投降了。
——《漢書·蒯通傳》
【活學活用】長安城防守嚴密，固若金湯。
【妙語點撥】武臣授命于陳勝北上掃蕩趙地，攻打范陽城。城中眼光老到，善為長短之說的蒯通立刻游說范陽令徐公，為其分析當前形勢，解說利害關系，以說服徐公降趙王武臣，又以三寸不爛之舌說動趙王武臣接受范陽縣令徐公投降，傳檄千里，兵不血刃而屈人之兵，拿下燕趙眾多座城池。口才的威力可見一斑!
反義詞6
安全對危險，優點對缺點。
晴天對陰天，寒冷對溫暖。
喜歡對討厭，復雜對簡單。
膽小對勇敢，早晨對傍晚。
責備對稱贊，堅硬對柔軟。
現實對幻想，軟弱對剛強。
暗淡對明亮，緩和對緊張。
迅速對緩慢，樂觀對悲觀。
干凈對骯臟，喜悅對悲傷。
沉著對慌張，兇惡對善良。
輕巧對笨重，繁重對輕松。
火熱對冰冷，浪費對節省。
遲鈍對靈敏，懷疑對相信。
喧嘩對安靜，動搖對堅定。
黑暗對光明，表揚對批評。
先進對落后，敵人對朋友。
秘密對公開，快樂對悲哀。
擴大對縮小，笨拙對靈巧。
潮濕對干燥，和藹對粗暴。
憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。
暴露對隱蔽，陌生對熟悉。
糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。
困難對容易，降落對升起。
白天對黑夜，歡送對迎接。
成功對失敗，愛護對損害。
幸福對痛苦，正確對錯誤。
認真對馬虎，明白對糊涂。
稠密對稀疏，清晰對模糊。
提倡對禁止，彎曲對筆直。
永久對暫時，結束對開始。
憂愁對高興，冷淡對熱情。
粗糙對光滑，矮小對高大。
愚蠢對聰明，動搖對堅定。
強烈對微弱，勤勞對懶惰。
反義詞，對子歌，合轍押韻編得好。
幫你學記反義詞，掌握詞匯可不少。
天天唱支對子歌，保你記得快又牢
反義詞7
中文發音：高興[ gāo xìng]
基本解釋：指愉快而興奮
反義詞：傷心 、悲傷、 悲哀 、痛苦、難過、 生氣 、慘痛
用高興造句：
1、同學們的幸福觀是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天;攻破一道難題，解決了朋友之間的矛盾，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福。
2、我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
3、 春天，細雨如絲。一顆顆臍橙樹貪婪地吮吸甘露，一片片葉子在雨中高興的歡笑。清明節后，大概臍橙已經開花了。潔白的小花搖搖擺動;突然一陣風吹來，山谷里的花香傳遍了整個果園，特別香。
4、 當我降臨到這個世上的時候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細而嬌嫩的手抱著我，對我笑，對我說話，雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達方式。
5、其實每一己在生計中都會有相似的體驗,維持好的心態是尋求.高興的最佳方式,要活得快活,就一定先轉變自己的態度,這即使愉快的真諦。
6、天已經很晚了，我唱著歌，高興地拿著我的戰利品回家了。
7、 心情有很多種，比方說：有傷心的;高興的;憂傷的;興奮的;開朗的;愁眉苦臉的;悲痛欲絕的;惹人憐愛的等……多的說不完。
8、 鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
9、白皚皚的大雪鋪蓋了全城，人們高興的像炸開了鍋的螞蟻，沖進了“陣地”互相打起了期待已久的雪仗，還有那白色的小狗在寬闊的雪地上風馳電掣般地狂奔著，有似銀龍飛舞，一派歡樂的景象。
10、獲得的成功越大，就越令人高興。
用高興的反義詞造句：
傷心：不要皺眉，即使在傷心的時刻，因為你從不知道有誰會醉心于你的笑容。
悲傷：所有的'悲傷，總會留下一絲歡樂的線索;所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。
悲哀：辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀
痛苦：學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
難過：感謝那些曾讓我傷心難過的日子，我知道快樂已經離我不遠了。
生氣：不會生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。
慘痛：智者，以別人慘痛的教訓警示自己;愚者，用自己沉重的代價喚醒別人。
反義詞8
中文發音：吝嗇［lìn sè］
詞語解釋：
1、保守，保住使不失去。
2、過分愛惜己之財物，當用而不用。
反義詞：慷慨、大方
用吝嗇造句
1、小賣鋪的王老板好吝嗇，一個糖都不多給。
2、對于課堂表現積極的同學，張老師從來都不吝嗇她的表揚和褒獎！
3、他這個人真吝嗇，連一個環保袋都不愿意送人家！
4、對于需要幫助的人，他是從來不吝嗇自己的力氣的.。
5、為了大家的家園，請大家不要吝嗇伸出自己的手，把垃圾丟到垃圾桶里。
用吝嗇的反義詞造句
慷慨：看到災區的孩子們渴望讀書的眼神，同學們和老師都紛紛慷慨解囊。
大方：她不管在任何情況下，出手都很闊綽，對朋友很大方。
反義詞9
密集的反義詞：稀疏、疏落、松散
用密集造句
1、我們這個小鎮，并沒有很繁榮，人口卻非常密集。
2、它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔凈高雅
3、春節到了，街上的行人是那樣的密集，讓人驚嘆。
4、當枝葉準備到足夠密集的時候，就會拼湊成大樹
5、整個城市籠罩在一片片密集交錯的雨簾中
6、那密集油亮的綠葉終年不敗，始終生機勃勃
7、春雨綿綿，像花針，如細絲，密集地斜織著。
8、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上密集的烏云，整個天地都處在雨水之中。
9、碩大密集的雨點把蜘蛛快織好的網砸斷了
10、密集的蘆葦，細心地護衛著腳下偷偷開放的野花。
11、過會兒，雪就大了，雪花密集起來，像柳絮
12、我們現在很少到人群密集的地方，你想感染我們
13、在這人山人海的車站里，到處都是密集的.人群。
用密集的反義詞造句
稀疏：在鳥巢里面的所謂小鳥，只是兩團小小的粉色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛
疏落：現在，一切都顯得疏落慘淡，一切都遠離我們而去。
松散：它們纏繞在一起，就像松散的線球。
反義詞10
凝結的反義詞
溶化、溶解、熔化、蒸發、融化、融解
凝結造句
1、曾試著忘記，卻發現，凝結淚水的雙眸，竟成為了思念的窗口。
2、當天徹底黑透后每個罪惡的人身上沾染的塵垢就會紛紛落下來，凝結淤積成黑色的痂，那是人的影子。
3、他看到了一個黑白相間的地球。黑色的是熔化后又凝結的巖石，那是墓碑的黑色：白色的是蒸發后又凍結的海洋，那是殮布的白色。
4、這部著作凝結著李老師一生的心血。
5、水蒸氣升到空中，遇冷就凝結成無數的小水滴。
6、人民戰爭必須向云霧一樣，在任何地方也不凝結成一個反抗的核心。
7、人是什么，還不是一團溶解的泥土?人的手指足趾的頂點只是凝結了的一滴。手指和足趾從身體的溶解體中流出，流到了它們的極限。在一個更富生機的環境之中，誰知道人的身體會擴張和流到如何的程度?
8、愛是純潔的花瓣，思念就是朝露一點，默默地相伴。陽光來時，折射出七彩的光線，蒸發成云煙。寒夜來時，凝結成冰點，還在身邊。愛，就是永遠不分開!
9、當破碎的心凝結了凝結，沉淀成沉淀，磨滅掉磨滅，才發現歲月早就劃破我的臉，而時間他對。
10、水滴放在盆里、瓶里、地上生存不了多久，可是把它放進大海里，凝結在一起會永不干涸，就像我們人一樣，把事業、工作、真情和自己合而為一時就會獲得永恒的力量，這種力量就叫做“團結”。
11、自行車的輪軸發出悠長的聲音，像江南水鄉的槳聲。江南，江南，詩里夢里的江南，在北國凜冽的風中凝結成一塊透明的琥珀。
12、雪花沉默的飄灑，那是天空的淚，在風中凝結成白色的童話;目光溫柔的注視，那是心中的愛，在人生開放出絢爛的情花!雪淚節快樂呀，我的寶貝!
13、他自己表達的，確實是他在日復一日的思慮和苦痛中凝結起來的東西，他想傳達給對方的，也是長期經受等待和苦戀煎熬的景象。對方卻相反，認為他那些感情都是俗套，他的痛苦俯拾即是，他的惆悵人皆有之。
14、水蒸汽凝結成冰晶了。
15、夜幕從天上拉扯下來，很多白天里的不堪與丑陋，都迅速地消失在這片黑暗里。四處都是流光溢彩的霓虹和物欲橫流的巨大廣告牌。盛夏里蒸騰出的濃郁的水汽，凝結在開滿冷氣的玻璃窗上。一顆一顆仿佛淚水一樣，短暫地停留在乘客的視線里。
16、靜物是凝結的美，動景是流動的美;直線是流通的美，曲線是悠揚的美;喧嘩的城市是繁華的美，安靜的村莊是濃艷的美。日子中處處都有美，只要你有一雙發現美的雙眼，有一顆感悟美的心靈。
17、最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深地暮色。晚風帶著清澈地涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗地凄楚之美，讓你流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。
18、那些未曾說出的想念，多么希望這種感覺，閉上雙眼瞬間凝結，冷藏保鮮沒有期限，只愿到下一個世紀再溶解。有種感動記憶都是關于你，這種愛不可代替。
19、呆坐在眼睛里的空洞和茫然，凝結成氤氳的哀傷，在青春的天空漸漸延伸和漫散。
20、學生的.沒一點進步都凝結著老師和家長的心血和付出。
21、這座雄偉的古代建筑上面凝結著多少勞動者的血汗。
22、萬里長城凝結了中華民族的心血和智慧。
23、智慧是知識凝結的寶石，文化是智慧放出的異彩。
24、一直相信這愛情，從一塊無暇的玉被現實打磨成了粗糙的粉，零落在光陰各處，再也無法凝結。而從未想過的際遇，卻在記憶深處閃著不可磨滅的光亮。
25、您的偉大，凝結了我的血肉;您的堅毅，鑄就了我的堅強;你的慈悲，凈化了我的靈魂;您的辛勞，成就了我的夢想;感恩節，我祝愿老爸永遠健康!
26、晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住，而情愿把奔放的感情凝結。
27、啊，黃河!是你黃澄的汁水孕育了我，是你柔軟的波濤安撫了我，是你破山的氣我勢沉淀了我，更是你沉重的歷史凝結成了我!
28、生日快樂，敬愛的老師!花白的頭發，記錄了您艱辛歲月的漫長;臉上的皺紋，凝結的是您嘔心瀝血的勞動榮光。
29、兩國人民用鮮血凝結成的友誼是牢不可破的。
30、我沒多少清晰的記憶，恰好每個片段都有你，時光像琥珀，凝結在一起，光陰分不出前后順序。
反義詞11
悲傷的反義詞：
歡快[注釋]歡樂輕快：～的心情ㄧ～的樂曲。
歡樂[注釋]快樂(多指集體的)：廣場上～的歌聲此起彼伏。
高興[注釋]①愉快而興奮：聽說你要來，我們全家都很～。 ②帶著愉快的情緒去做某件事;喜歡：他就是～
喜悅[注釋]高興;愉快：無限喜悅|充滿喜悅|喜悅的心情|順情生喜悅，逆意多?恨。
歡喜[注釋]①快樂;高興：滿心～ㄧ歡歡喜喜過春節ㄧ她掩藏不住心中的～。 ②喜歡;喜愛：他～打乒乓
歡悅[注釋]歡樂喜悅：滿心～ㄧ～的笑聲。
歡娛[注釋]歡樂：君臣歡娛|圣上睹萬方之歡娛。
開心[注釋]①心情快樂舒暢：同志們住在一起，說說笑笑，十分～。 ②戲弄別人，使自己高興：別拿他～。
快樂[注釋]感到幸福或滿意：～的微笑ㄧ祝您生日～。
歡躍[注釋]歡騰。
悲傷的反義詞造句：
1)秋天，你象征著成熟，意味著收獲，你也是花草樹木的演唱會個主持人。我迷戀你呀秋，我贊美你呀秋，你給我帶來了無窮的樂趣，讓我的生活充滿了歡樂。
2)在場所有人的心都凝聚著強烈的激情，所有人的眼里都閃耀出歡樂的火花。
3)春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
4)微微拉開六月的簾幕，柔風輕輕，雨絲飄逸;輕輕拉開六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡樂。月光下，含情的雙眸中閃動著愛意;林蔭里，隨風揚起的秀發拂動著甜美的私語。
5)夜幕降臨，我終將離去，聽著他送客的歌謠，在孩子的搖櫓聲中遠去。雖然過去的依然存在，它并沒有死去，但我們的歡樂卻一去不復返，我們之間的交集也悄然遠逝……
6)天上的云，姿態萬千，也是變化隨心的。它們有的像棉花糖，甜滋滋的把歡樂帶給春風得意的人們;有的像縷縷青煙，淡定的飄晃在平靜的天空;有的像絕望的灰沙，預兆著火山噴發的災難……
7)懶洋洋的陽光從窗外透了進來，空氣中彌漫著春草的氣息，路上的行人發出了輕緩的腳步聲，早晨來了，啁啾的鳥兒，爛漫的春花，透露著春的靈秀，春的歡樂。
8)冬天雪花飛舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我們雖然不能在河里游泳了，但小河仍然給我們帶來了歡樂，我們盡情的在河面上溜冰堆雪人打雪仗。快樂的笑聲在天空中回蕩。
9)我最心愛的是這架珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。
10)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符;春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂;春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
11)于春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福!
12)他的臉色舒展開來，眼睛里放射出一種喜悅的光。
13)她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。
14)成功的路上，苦惱和喜悅是一對孿生兄弟，當苦惱出現時，請你相信喜悅會緊隨而來。
15) .喜悅涌進了她的心中，心仿佛蕩漾在春水里。
16)秋天的小河是喜悅的，它靜聽著農民們的歡呼聲，以“嘩嘩”的聲音來代替自己對農民豐收的祝賀。秋天的小河是穿著金色衣裳的仙女，它流動的波紋就像是仙女跳舞時翩翩起舞的衣裙。
17)人能帶來喜悅，對我來說你們就是我的喜悅。
18)如果你是秋天，就讓楓葉似火，洋溢豐收的喜悅，如果你是冬天，就請做一位時裝設計師，為大地披上雪白霓裳。
19)理想是指南針，帶你走向成功，理想是成功，給你帶來喜悅，理想是喜悅，迎接更美好的明天，理想是明天，創造美好的未來。
20)春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。
21)秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。
悲傷造句：
1)曇花的生命是短暫的。它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實于自己的倔強。而為這驚艷的.美付出的代價就是綻放而又凋謝。
2)當手指跳躍，風兒便不再悲傷;當黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘;當旋律激揚，天地便只在我的心泉徜徉……
3)把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心!聽那悲傷的旋律，猜測你的心事!看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦!現實的社會，我們還是虛幻點比較好!要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷!
4)我們都不是喜羊羊，所以難免有悲傷，但命運卻像灰太狼，老糾纏我們不放!
5)向日葵永遠會向著陽光笑，因為它把悲傷隱藏在背影里。
6)適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。
7)什么叫快樂?就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
8)不同顏色的風信子有不同的花語，紫色的風信子代表悲傷妒忌，淡紫色的風信子代表輕柔的氣質浪漫的情懷。
9)成長就是這樣，有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功。在成長中慢慢總結失敗的原因，就會在以后的奮斗中取得成功。
10)所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索;所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。
11)跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。
12)遇到失敗，不要悲傷;遇到挫折，不要彷徨;堅持理想，明天就有希望;堅持信仰，未來就在前方。從容面對阻擋，成功之帆啟航!
反義詞12
中文發音：痛快［tòng kuài］
詞語解釋：1、高興；暢快。2、爽快；直截了當
反義詞：郁悶、煩悶、苦惱、難受、煩愁、憂愁
用痛快造句
1、單位很少放假，今天好不容易休息，出去玩了一天，好就沒有如此痛快玩了。
2、今天，我在游樂園痛快地玩了一天。
3、今天我們打了一場痛快淋漓的球賽。
4、我們像乘快船下三峽似的，有痛快淋漓之感。
5、真想在考完試之后，徹底地睡他個三天三夜，再痛快淋漓地與朋友玩個天昏地暗。
用痛快的反義詞造句
郁悶：因為我被媽媽罵了一頓，所以很郁悶。
煩悶：現在的我很煩悶，因為離考試的日子越來越近了
苦惱：考試成績屢次下降、這使我非常苦惱。
難受：一上體育課，我渾身就難受
憂愁：淅淅瀝瀝的小雨，牽扯出一絲淡淡的憂愁。
擴展閱讀：造句的方法與使用
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的`敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
反義詞13
波瀾壯闊的近義詞
汪洋大海
千軍萬馬
浩浩蕩蕩
波濤洶涌
波路壯闊
洶涌澎湃
氣勢磅礴
氣象萬千
萬千氣象
大氣磅礴
波瀾壯闊的反義詞
一潭死水
碧波浩淼
平鋪直敘
風平浪靜
碧波浩渺
波瀾不驚
波瀾壯闊的造句
1、一艘巨輪在波瀾壯闊的大海上航行。
2、我國自己設計、自己制造的萬噸巨輪在波瀾壯闊的大海中航行。
3、我被大海波瀾壯闊的景象所深深陶醉了。
4、我終于看到波瀾壯闊的大海了。
5、憶往昔，中國經濟波瀾壯闊創奇跡；看今朝，又好又快更上層樓續輝煌。
6、他正望著波瀾壯闊的大海。
7、西湖沒有大海的波瀾壯闊；沒有漓江水的靜、清、綠；也沒有黃河的氣勢磅礴。它以它獨特的韻味獨步天下。
8、有人贊嘆堅忍不拔的'青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻喜歡秋天的菊花。
9、大海波瀾壯闊的場景時常在我的腦海里旋轉。
10、波瀾壯闊，如火如荼的五四運動，喚醒了無數青年的救國之心。
11、家鄉的池塘雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖迷人的風采，但我卻深深愛上了它。
12、波瀾壯闊：面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
13、那么，希望沒有波瀾壯闊石破天驚。
14、過去20xx年波瀾壯闊的故事需要新的篇章。
15、改革開放的潮流波瀾壯闊，勢不可擋。
反義詞14
中文發音：接受［jiē shòu］
詞語解釋：心理上對事物容納而不拒絕。
反義詞：拒絕、謝絕、推辭、推卻
用接受造句
1、他的行為使我難以接受，無奈之下；我接納了每天向我送一束花的人作為報復。
2、他沒有接收受我的錢，卻接納了我的心意
3、他接受了我，也接納了我的心意。
4、接受事實，有時困難，有時容易，猶如明月般捉摸不透，時而嬌嫩，時而冷峻。
5、我和好朋友吵架了，我說了對不起，他接受了我的道歉。
6、佛教從印度傳播到世界各處，教導容易地與不同文化的人相適應，接受教導。
7、他接受了師傅的批評后，工作態度徹底改變了。
用接受的反義詞造句
拒絕：同學的書包很重我想幫她拿一下，但是被她拒絕了，她說自己的事情不麻煩別人。
謝絕：我婉言謝絕了朋友的晚會邀請。
推辭：臨走時，外婆要我帶回雞和蛋，我推辭不過，只好收下了。
推卻：遇到任何事情，我們不應推卸責任，而要勇于承擔。
【擴展閱讀：怎么才能學會造句】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的'造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→干什么。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）
六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。
七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
反義詞15
寬容，即允許別人不利行動或判斷，那么，寬容的反義詞是？
中文發音：寬容〔kuān róng〕
詞語解釋：寬大有氣量，不計較或不追究
反義詞：狹隘、計較
用寬容造句
1、寬容，像一陣及時的細雨，能滋潤心窗的旱田。
2、家長要寬容的對待孩子的錯誤，幫助孩子改正它。
3、寬容是人與人之間和諧的基礎，是和諧社會的必需品。
4、寬容是偉大的，待人寬容是做人的第一要義。
5、寬容是一種生存方式，懂得寬容的人他們的生活充滿樂趣
6、要是人人都學會寬容，那這個世界就不會有戰爭了。
7、他為自己的過錯而后悔，希望能夠得到朋友的寬恕
8、寬容是對付人生苦難的手段，是為享受生命樂趣服務的。
9、寬容是黑暗的一盞明燈，照亮心靈深處的角落。
10、當你揮斬流水時，它卻將柔情印在了你的手上，這就是寬容
11、寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地很污穢，也依然會覆蓋它的周身。
12、做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好
13、寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。
14、只要你有一顆寬容的心，別人也會對你寬容。
用狹隘造句
1、有時候，禁錮我們的，不是環境設下的牢籠，不是他人施與的壓力，而是我們自己，把自己局限在狹隘的空間里，在無端中迷失了自我。
2、只要你的心寧靜快樂,傷感文章，人間也有天堂，而且就在你眼前，就在你心里。心胸狹隘的人，是永遠看不見天堂的。
3、即使看慣了人間悲歡離合，我還是狹隘的認為，無法和你在一起，是我一生中最悲慘的事情。
4、世人往往在得不到自己想要的東西時，都會翹首以盼著對方最終的.結果與自己預料的相同，這就是人類狹隘的心胸。而事實說明只要是有血緣關系的人，性格色彩中最少有一種是極其吻合和相似的。
5、幸福的嬰兒！搖籃還是你無限的空間。長大了，無限的世界就變成狹隘。
6、碰上慷慨的人多了，你自己無意識地也就大度了。總數落別人哪里不好，哪里不對，時間長了自己也就變得狹隘了。人呢，在環境下變化，自己也是自己的環境。
7、越狹隘的愛，越容易被人接受，也越容易被傳承。
8、櫸樹的房間。雖然不再像以前那樣對自己的前途常常抱有不切實際的希望了，但也沒有特別感到絕望。只有不安至今仍然殘存著。和過去相比，這不安變成了那種現實性的、狹隘的東西。
9、競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認識他人，磨練自我，是精益求精，更上一層樓。
10、愛是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。愛是自私的一種個性行為。當你愛一個人的時候，便想完完整整的擁有他，包括他的思想，他的情感，以及他整個人。
11、一切可能成為崇高的東西，如果沉湎在幸福中，會變得多么狹隘啊！
12、狹隘的人總是想扼殺別人的個性；軟弱的人隨意改變自己的個性；堅強的人自然坦露真實的個性。
13、這個世界再怎么廣闊，也掩飾不了它狹隘的一面，個人的所見所得及所感，只是一部分而已。世界并非一開始就存在，它需要自己親手創造。
14、只要你心靈快樂，人間也有天堂，而且就在你眼前就在你心里。心胸狹隘的人是永遠看不見天堂的。
15、實際上，真理從不試圖轉變任何人。它幫助你，它愛你。它喜歡你被變革，但是沒有任何轉變的努力。當人們開始改變別人時，他們就把事情搞得相當狹隘。
16、無論是好人或壞人，都有值得同情和原諒的地方，過多的分別，只會狹隘了視野。
17、煩惱并不是命運給誰設的局，而是我們自己的狹隘對自己下了手。
18、相信時間，時間對善良有利，對智慧和光明有利，對陰謀不利，對狹隘不利。
19、山頂上的宗教建筑彼此爭雄，各不相讓，看得出，外來宗教幾成瘟疫。它們無法治愈任何疾病，也提供不了任何終極答案。相反，它們使得人們心胸狹隘、歇斯底里、誤動干戈。
用計較造句
1．別計較我這么老氣橫秋的。
2．小小不言的事，不必計較。
3．他打得不錯，不計較輸贏。
4．他過分計較食物的烹調。
5．白人對這類事非常計較。
6．不過他心腸好，從不計較這些。
7．我們可以不計較小過。
8．他斤斤計較自己利益。
9．看來他現在不會計較我發問了。
10．我現在不同你計較。
11．廚師和雜貨商為蛋價計較個沒完。
12．他們要求過高，但我從來不計較。
13．我不會計較，只會對你姑息將就。
14．不論是贊揚或是譴責，我都不計較
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