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請愛護(hù)我們的文物三年級作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的請愛護(hù)我們的文物三年級作文，歡迎大家分享。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 1
一天，動物寶寶園放假了，孫小圣和熊大寶興高采烈的，一蹦一跳的，去公園玩。
他們走在一條河邊，孫小圣一蹦，蹦到了河里的.一塊突出來的石頭上。熊大寶說：“別站在上面，小心啊！”孫小圣一蹦到草地上就沒影了，熊大寶正在找他，突然，有東西掉下來，熊大寶以為活見鬼了，合著手，念起經(jīng)來。孫小圣笑了，一看，啊！原來孫小圣用兩腿勾在一個大柱子上，尾巴左右搖動，手拿著毛筆在另一個柱子上寫了“孫小圣到此一游”幾個字，小熊喊著：“快下來，快下來！你別寫了。”孫小圣不聽，熊大寶急得直跳，他一下子跳了三尺高，拉著孫小圣的尾巴，硬是把他拉了下來，熊大寶把他拉到路邊，對他說：“孫小圣，你這樣是不對的，你看，這里的景色多美呀，青山綠水，綠樹紅花，鳥語花香，如果你亂畫，你不是高山上倒馬桶——臭名遠(yuǎn)揚嗎？”
孫小圣知道錯了，跑回去抹掉了字。鳥兒在一邊見了，高興得“嘰嘰喳喳”的叫了。太陽公公也笑了。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 2
保護(hù)文物，從我做起
最近“丁錦昊到此一游”的新聞十分的火爆，這本是齊天大圣的做法，此刻卻成了許多人去外地旅游必備的行為了，他們不明白文物的重要性嗎？他們不明白保護(hù)文物要從我做起嗎？
文物是人類社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺物和遺跡。各類文物從不一樣的'側(cè)面反映了各個歷史時期人類的社會活動、社會關(guān)系、意識形態(tài)以及利用自然、改造自然和當(dāng)時生態(tài)環(huán)境的狀況，是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
我期望每一個懂事的未成人自覺地保護(hù)武當(dāng)文物。我們每一個學(xué)生受過教育，保護(hù)文物的意識就應(yīng)比成人更強(qiáng)，保護(hù)文物的態(tài)度就應(yīng)比成人更用心。我們就應(yīng)做到不攀爬文物，不在文物上亂刻亂劃，注意防火。如果發(fā)現(xiàn)有人破壞文物，及時制止或舉報。利用課外、課余時間，用心地向身邊的人宣傳文物保護(hù)法，號召人們保護(hù)好文物。
保護(hù)文物，從我做起，從身邊做起，期望每個人都能為保護(hù)文物貢獻(xiàn)出自我的力量。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 3
五千年華夏大地，五十六種艷麗花葩，五彩繽紛的中華文化;悠悠千載，多少人用他們的汗水與智慧鑄就了一個個雄偉的大廈，多少人用他們的勇氣和執(zhí)著書寫著血氣的長卷，多少人用他們纖巧的素手編織了別樣的藝術(shù)。神州大地有多少文化值得欣賞啊！難道不值得我們保護(hù)嗎？
從塞北的長城，蜿蜒千里，如騰蛟般附在群山之間。古往，她守護(hù)著祖國的疆土;今來，她展示著炎黃兒女不可一世的雄才。
走進(jìn)西安的秦始皇陵園，一個個形態(tài)逼真的陶俑，一匹匹急欲馳騁的`駿馬，一道道設(shè)置巧妙的機(jī)關(guān)，他們不僅僅是秦始皇的陪葬品，他們更是中華民族乃至世界的珍品啊！
尋訪江南的小橋、流水、人家，品味江南水鄉(xiāng)那一絲悠悠情愁，那一段離情別戀，那一曲跌宕的小調(diào)，那一壺香醇的美酒，那一首淡雅的詩詞，暢游綠水、紅瓦、藍(lán)天之間，感受中華文化的魅力。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 4
一提文物，大家肯定想起許多，它們都是年代久遠(yuǎn)的東西，而且總是被鐵欄攔一攔，讓我們在外觀賞它。今天我要說的“文物”，可不是這樣的。
考古專家一直在挖掘文物。而在我們身邊也有“文物”。
“土”是大家從早到晚都見會見到的。而我現(xiàn)在說“土”也是文物。你肯定會說：開玩笑！可我是認(rèn)真的。讓我們仔細(xì)想一想，也在情理之中。當(dāng)?shù)厍虼嬖跁r，它也存在著，它的生命是從地球存在時開始的。它像一位母親，不錯，甚至可以叫老母親，可它一直保持著母愛，幾億年都未動搖過。
“水”，我們經(jīng)常與它打交道。萬物生長離不開水，即使在沙漠中的仙人掌，沒有水它也堅持不了，土和水一樣，是兄弟姐妹。
可是，它們與其它文物不同的'是，它們還沒有被重視保護(hù)起來。土，天天受我們踩踏。毫無怨言，可我們……把垃圾隨意丟給它，讓它的身體日益垮掉。水，天天無私供我們飲用，而我們，卻無情地把污水、臟物返還給它。
它們在哭泣！
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 5
最近，埃及3000多年神廟浮雕出現(xiàn)“丁錦昊到此一游”的涂鴉新聞非常火熱，而這件事，也讓我們引起了對保護(hù)文物的反思。
文物是歷史遺留下來的精品，我們每個人都應(yīng)該保護(hù)文物，所以，保護(hù)文物，應(yīng)該是每個人都需要做的。
首先要大力宣傳現(xiàn)有的文物保護(hù)方面的法律規(guī)定，在做好現(xiàn)有法律的完善和細(xì)化工作的同時，也要做好面向公眾的廣泛宣傳。
其次要加強(qiáng)道德上的'宣傳教育。讓公眾認(rèn)識到刻劃行為不僅是違法的，也會對文物的完整性造成破壞，對文物的歷史文化價值造成不可恢復(fù)的破壞。通過宣傳使公眾認(rèn)識到保持文物保護(hù)單位環(huán)境的美好，保護(hù)文物的莊嚴(yán)、美觀和完整是每一個人應(yīng)該具有的公共道德，也是每一個人的義務(wù)。
保護(hù)文物，人人有責(zé)，希望全世界的每個人，都能夠自覺主動的保護(hù)文物，保護(hù)這不易保存的文物。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 6
我和同學(xué)一起游覽了博物館，博物館里的文物真多呀！一片古文物都有它的歷史意義。我看到的古文物有：越王勾踐劍、編鐘……青銅器。
越王勾踐劍是出土在荊州的望山楚墓中是一把鋒利無比的寶劍，劍身上有8個銘文字，這把青銅器是超越2000多年的歷史長河。
編鐘，我國第一套編鐘13枚出自湖北雀隨縣。編鐘是中國古代的打擊樂器，它由若干個鐘編成一組的，每個鐘都有不同的聲音。隨縣出土的編鐘是中國古代工藝精美音域最好的編鐘。
青銅器是由青銅合金制成的器具。中國古代銅器是我們祖先對人類物質(zhì)文明的`巨大貢獻(xiàn)青銅文化十分發(fā)達(dá)，制作精良，氣魄雄偉，技術(shù)高超而著稱于世。青銅器不是一般人可以擁有的，它作為一種權(quán)力和地位的象征，一種記事耀功的禮器而流偉于世。
文物是人類在歷史發(fā)展過程中留下的遺物，它是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。荊州有的深厚的歷史文化底蘊(yùn)，傳承了極為豐富的民族文化。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 7
近段時間，我去過長城，發(fā)現(xiàn)了許多問題：，有人在長城的墻壁上亂涂亂畫，再花草中亂丟塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾，這些不文明的行為。我提出一些意見：
1、我要建議游客們不要亂扔果皮、水瓶、廢紙什么的，也不要在條石上亂刻亂畫。
2、我希望長城的管理員應(yīng)該讓電視臺做一些保護(hù)長城的.廣告或者是新聞，這樣游客就會愛護(hù)長城了。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，讓一些民警去巡視，如果有人亂在城墻上畫，亂扔垃圾罰款。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，如在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N一些制作精美的宣傳語。
5、增加一些懲罰措施。先是去游客來到長城參觀，先提前告訴他們?nèi)绻陂L城亂扔垃圾或者亂涂亂畫等會有什么的懲罰措施，然后增強(qiáng)工作人員巡邏，對違反者進(jìn)行處罰。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 8
這天中午，我在報紙上看到一則關(guān)于長城的報道。有些地段的長城狀況令人擔(dān)憂，超多的游人涌入，給長城帶來了顯而易見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等等垃圾隨處可見，城墻還被亂涂亂畫。當(dāng)?shù)氐拇迕癖局翱可匠陨健钡南敕ǎ诙饪谔幒屯ㄍL城的小路上，私自搭建與長城不相符的`建筑物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。我看了上述的報道，心里覺得很不舒服，有些話想對這些人說：“游客們，請你們愛護(hù)我們的長城吧，不要隨地扔垃圾、也不要隨地吐啖，要是連這些也不能遵守，他必須不一個十分不禮貌的人呀。個性是那些在城墻上亂寫亂畫的人，你看見也許會說：“人家愛畫那兒，就畫那兒，反正長城又不是我家的。”你說錯了，如果你的家里也被這樣，你會怎樣想呀？”何況長城是我們大家的，是全人類的。只要我們大家齊心協(xié)力來保護(hù)它，你就會覺得心里比較踏實呀。村民們你們在通往長城的小路上，私自搭建設(shè)梯子，定點收費，你們的做法十分不禮貌，也不道德。給長城帶來了很不協(xié)調(diào)的黑點。你們亂建這些建筑心里不覺得慚愧嗎？要是在你們家里亂建你們會怎樣想呀！還長城一片藍(lán)天白云吧！保護(hù)文物，從你我做起吧！
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 9
最近，各地文物、古跡遭到破壞的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的在城墻壁上涂鴉，有的在石板上刻字，有的無視“請勿觸摸”的警告，硬要去摸一把。這些行為讓人怒氣沖天，但是又不知道是誰弄的。
也許這些行為在有些人看來只是小事，留下的痕跡和整個古跡比起來微不足道，別人做我當(dāng)然也可以，完全沒有了解到自己的行為對這些文物、古跡造成的危害。比如甘肅的敦煌莫高窟，有些人想看得更清楚壁畫，所以把手機(jī)手電筒打開，對著壁畫去照。殊不知，這樣會加速壁畫的褪色，縮短壁畫的.生命。有的人到長城上刻字，只為了證明自己到此一游，卻不知道這樣的行為會加速城墻磚塊的腐蝕，更是給景象抹黑。
這些文物、古跡都是中國傳承下來的寶貴財富，是不可再生的，所以我們一定要保護(hù)好它們，絕不能以為自己的行為很小而不在乎，別人做我也要學(xué)。同時，針對這種不文明現(xiàn)象，我們也要加大懲罰力度，設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，把這些做出破壞的人員調(diào)查清楚，要其付出應(yīng)有的代價。讓我們共同努力，傳承好、保護(hù)好這些文物、古跡，讓它們“活得”更久。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 10
我最喜歡的一件文物就是在湖北省博物館里看到的鎮(zhèn)館之寶越王勾踐劍。
越王勾踐劍于1965年在湖北江陵出土，是春秋晚期越王勾踐的寶劍。這只劍長約60厘米，劍身布滿黑色菱形花紋，紋飾清晰精美，上面刻著越王鳩潛自乍用劍八個篆字。劍的兩側(cè)鍍金邊，柄上鑲有藍(lán)色玻璃與綠松石。顯示出春秋晚期鑄劍師的.高超鑄劍技藝。據(jù)說，這把劍剛出土的時候寒氣逼人，毫無銹蝕，劍刃依舊鋒利，一次就能將20多張紙劃破！
我之所以喜歡這把劍，不僅僅是因為它在地下埋了2400多年依舊鋒利無比，還因為它讓我想起了越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，成就了三千越甲可吞吳的歷史佳話。我仿佛看見越王勾踐，揮舞著這把劍，親率大軍征討吳王夫差的場面。
越王勾踐劍不是一把尋常的劍，他體現(xiàn)了我國古代人民高超的鑄劍技藝，是人類智慧的結(jié)晶。它身上背負(fù)的歷史故事更是激勵和鼓舞了后人幾千年，讓越王勾踐忍辱負(fù)重，能屈能伸的精神代代相傳。
我欽佩古代人民的智慧，更折服于我國五千年文明的厚重歷史。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 11
外婆家旁邊有一座古老的石拱橋，它叫塔塘橋。據(jù)說，它是宋朝建造的，是浙江省保護(hù)文物。
塔塘橋高大雄偉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座山聳立在海鹽塘上。橋的兩邊各有42級臺階，每一級臺都是整塊大石頭，搬上來一定很艱難吧？媽媽說，當(dāng)時用了五年時間才造好。如果是現(xiàn)在，我們可以用吊車輕松吊上去，省時又省力。
塔塘橋頂上有4只石獅子，威風(fēng)凜凜，但其中一只缺了一只耳朵。傳說是日本鬼子來攻打我們的時候，被子彈打掉了。這只被打掉的耳朵代表著日本對我們的侵略，但我們的國家強(qiáng)大起來了，別的國家不敢再欺負(fù)我們了。
塔塘橋的側(cè)面還有兩幅對聯(lián)，給橋增添了文化氣息。
橋邊環(huán)境優(yōu)美，周邊的舊房己被拆除，據(jù)說要建造大型的公園。河水碧綠，柳枝垂到水里，像姑娘的長發(fā)在飄蕩，漂亮極了！還有很多人在河邊釣魚，可見，這里的生態(tài)環(huán)境還是不錯的。
塔塘橋是古代一項偉大的'工程，是他們的智慧和力量的結(jié)晶。我們也要努學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)和祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 12
隨著科技的發(fā)展，越來越多的古物被發(fā)現(xiàn)挖掘出來，生對了時代的人們得以隔著一層玻璃門感受古代文明。
文物的開放展覽，有利于人們近距離感受先輩們生活的時代氣息，能激發(fā)人們對未知領(lǐng)域的探索欲，推動技術(shù)的進(jìn)步，還能激發(fā)人們對文物的`好奇心，將文物傳播開來，將蘊(yùn)含其中的傳統(tǒng)文化傳承下去，濃郁地文化氣息能讓人們靜下心來探索世界的奧秘，可想而知，文物展覽可謂有百利而無一害了。
但是，在這物欲橫流的社會，總有人被短暫的利益蒙蔽雙眼，將文物藏著掖著，以此謀取微薄利益，卻也有些人是出于好心，單純的想保護(hù)文物，卻用錯了方式。那些純?yōu)樽陨砝婵紤]的人，全然沒有大局觀念和長遠(yuǎn)的目光，形如有若勸誡表公的“百姓足，君孰與不足，百姓不足，君孰與足？”。一個人或小部分人占著不放，怎能發(fā)揮其最大的作用價值呢？
但將文物“藏著”終究是治標(biāo)不治本的，要保護(hù)文物，不僅要合理的將它利用起來，也要培養(yǎng)人們文明觀物的素質(zhì)，管理人員也應(yīng)嚴(yán)格控制時間，并維持好秩序。當(dāng)然，游客也應(yīng)自覺遵守各項規(guī)定。各司其職，營造安靜的氛圍，一起品味古典氣息，學(xué)習(xí)先人智慧，探索未知領(lǐng)域。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 13
看了這篇報道，我深深感到：這些游人太不文明了，不但不保護(hù)環(huán)境，而且亂扔垃圾，想一想，如果每個人都扔一個塑料袋，那么長城就會變成一個垃圾場。那些村民，居然在長城上亂搭梯子、亂收費，給游客帶來了不便。還有那些房地產(chǎn)商，長城本來很美麗，但是經(jīng)過他們亂建與長城不協(xié)調(diào)的建筑物，長城就變難看了。亂扔垃圾的游客、亂收費的村民、亂建建筑物的房地產(chǎn)商，你們知道嗎？你們的這些舉動會使長城破壞的更快。
我提出幾點保護(hù)長城的建議：一 、不要亂扔垃圾。二、不要在條石上亂刻亂畫 。三、農(nóng)民不要用長城的'條石壘自己家的墻。
除了長城，遭到破壞的還有雷峰塔。新修的雷峰塔前有長長的自動扶梯，塔內(nèi)也安裝了可供人升降的透明電梯，但是經(jīng)過建筑工人這么一弄，雷峰塔好像就變成了現(xiàn)代的東西。
為了不讓文物古跡再遭到破壞，我們可以給博物館寫建議書，讓管理員嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。 可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。可以在報紙上發(fā)一些要愛惜文物的傳單。
讓我們攜起手來，共同保護(hù)國家文物吧！
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 14
今天和同學(xué)們一起欣賞了北京故宮里的文物，也見識到了那些在故宮里修文物的師傅們的高超修復(fù)技藝。
《我在故宮修文物》這個紀(jì)錄片讓我們更加了解了我國古代文化的歷史豐富，也體會到了這些師傅們的艱辛。
紀(jì)錄片里的`王津叔叔告訴我們：“想要修復(fù)好一件物品，首先就是要有耐心，一顆平靜的心會給工作帶來很大的幫助。如果堅持不下去那就只能轉(zhuǎn)行了。”接著說：“其次就是要有興趣，你對這個工作要是有興趣，堅持不懈，持之以恒，你一定會做的非常好！”又說：“但是有些古代遺產(chǎn)會有破損，而大部分的也都是孤品，所以不好修復(fù)。”王津叔叔一次又一次地補(bǔ)充道。
王津叔叔修復(fù)過許多古代鐘，也參加過許多關(guān)于鐘的拍賣會，一次一次的……反反復(fù)復(fù)，修復(fù)鐘的經(jīng)驗也就增多。現(xiàn)在的人，有多少都是因為沒有耐心而打破自己的堅持，有多少是因為偷懶而沒有做到當(dāng)初的誓言。而王津叔叔就是因為一直堅持，從沒有放棄過而取得了今天的輝煌成就！如果每個人都能這樣下去，中華民族將會變得更強(qiáng)大！
我們每個人都應(yīng)該向王津叔叔學(xué)習(xí)，不僅能堅持自己的工作，還能為祖國做出貢獻(xiàn)。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 15
今天，我來到南京博物院，參加“探尋漢代文物故事之兵器”的活動。我們先來到漢代展廳，看到了皇陵，就是皇帝的墓。皇帝的墓跟別人的不一樣，而且只有皇帝和他的兄弟姐妺才能住。我又看到了皇帝吃飯的容器，叫鼎，皇帝吃飯還要有點音樂，樂師給他奏樂的東西叫編鐘。然后，我們看到了錯銀銅牛燈，牛燈是漢代的，而且是世界上最早的環(huán)保燈，牛燈分成三個部位，是牛的身體和把手還有燈座，燈座上面可以打開，放一些動物的油就可以點亮了，牛的身體是空的`，里面裝滿了水，有一個管道把燈冒的煙排到牛的身體里，這種燈既亮又環(huán)保。
然后我們看到了兵器，有銅戟、銅矛、戈、還有我最喜歡的西漢錯金銀銅弩機(jī)，弩機(jī)的力道很大，按一下扳機(jī)，銅鏃就射了出去，而且有的銅鏃還能勾出一塊肉，弩機(jī)在漢代的戰(zhàn)爭中起了很大的作用。
通過這次參觀，我學(xué)到了很多知識，我看到了牛燈的弩機(jī)，中國的祖先能想出這么歷害的東西，真讓我羨慕不已！但是課已經(jīng)結(jié)束了，我依依不舍地向家起去。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 16
今天中午，我在報紙上看到一則關(guān)于長城的報道。有些地段的長城狀況令人擔(dān)憂，大量的游人涌入，給長城帶來了顯而易見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等等垃圾隨處可見，城墻還被亂涂亂畫。當(dāng)?shù)氐拇迕癖局翱可匠陨健钡南敕ǎ诙饪谔幒屯ㄍL城的小路上，私自搭建與長城不相符的建筑物，加速了長城周圍自然景觀的'破壞。
我看了上述的報道，心里覺得很不舒服，有些話想對這些人說：“游客們，請你們愛護(hù)我們的長城吧，不要隨地扔垃圾、也不要隨地吐啖，要是連這些也不能遵守，他一定不一個非常不文明的人呀。特別是那些在城墻上亂寫亂畫的人，你看見也許會說：“人家愛畫那兒，就畫那兒，反正長城又不是我家的。”你說錯了，如果你的家里也被這樣，你會怎么想呀？”何況長城是我們大家的，是全人類的。只要我們大家齊心協(xié)力來保護(hù)它，你就會覺得心里比較踏實呀。村民們你們在通往長城的小路上，私自搭建設(shè)梯子，定點收費，你們的做法非常不文明，也不道德。給長城帶來了很不協(xié)調(diào)的黑點。你們亂建這些建筑心里不覺得慚愧嗎？要是在你們家里亂建你們會怎么想呀！還長城一片藍(lán)天白云吧！
保護(hù)文物，從你我做起吧！
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 17
我們的祖國有美麗的山川河流和著名的名勝古跡。我們要珍惜和愛護(hù)的文化遺產(chǎn)，保護(hù)美好的家園。這樣我們的生活才會豐富多彩。
星期天，每當(dāng)我寫完作業(yè)，爸爸媽媽就會獎勵我一下，帶我去公園游玩一番，我非常開心!可是當(dāng)我在公園玩的時候，有個別大人或小孩兒就會在墻上亂涂亂畫，我想去阻止他們不文明的行為，可是我卻有些不知所措。寫下“XXX,到此一游”的人，他心里到底咋想的呢？公園門口有人發(fā)宣傳頁，丟的地上不衛(wèi)生。注意！這樣會影響市容和城市面貌。旅游景區(qū)和公園的草坪上留下不文明的腳印。
我要提醒那些有不文明行為的人，請關(guān)愛我們的家園，愛護(hù)我們的'文物。做到“手下留情，足下留青；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，還要做到“綠化做得好，污染會減少；垃圾分類放，環(huán)境有保障”。大人做好小孩子的榜樣，這樣，我們的地球就會越來越干凈整潔；小孩子也要自覺遵守文明規(guī)則，做一個文明禮貌的好少年！
愛祖國，護(hù)綠化；保清潔，愛家園。保護(hù)文物，人人有責(zé)！
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 18
中國有著許許多多的古典文化，我媽媽為了讓我進(jìn)一步感受我國的文化，給我報了一個旅游團(tuán)，讓我去我，看我國西安臨潼出土，舉世無雙的世界歷史文物——兵馬俑。
我跟著旅游團(tuán)來到了秦兵馬俑的附近，我終于可以看到秦兵馬俑了。當(dāng)我見到兵馬俑的時候，驚呆了。兵馬俑規(guī)模十分的雄偉壯觀，已開發(fā)的三個俑坑，大約有50個籃球場，那么大坑里的兵馬俑近8000個，看兵馬俑，就像在看中國的`歷史書籍，每個兵馬俑都像活的一般。有的兵馬俑看著前方目光炯炯神態(tài)，端莊像是在觀看戰(zhàn)場上的情況，；有的兵馬俑蹲在地上，目光向遠(yuǎn)處望去，像是思念遠(yuǎn)方的家；戰(zhàn)麻涌生氣勃勃，躍躍欲，像是想馬上沖上戰(zhàn)場……個個都活靈活現(xiàn)的，體現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一六國時，拿氣派的場景。
關(guān)于兵馬俑的建造，每個人都有各自的說法，有的人說兵馬俑是在秦始皇死后，他的手下為了讓秦始皇在陰間，也有人給他做奴仆，就把許許多多的人殺了，可是后來人們覺得太過于殘忍，就把你做成人的樣子，也有人說，秦始皇的手下為了紀(jì)念秦始皇，就把活人燒成了泥人，可是不論怎樣，兵馬俑都是一個偉大的世界歷史文物。
兵馬俑是舉世無雙的，它是中國文化的結(jié)晶。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 19
周末我和爸爸一起去看絲綢之路文物展。展覽是在寧波博物館的一樓，里面很多小朋友排著隊在參觀。展覽上的文物各種各樣，豐富多彩。這些重要的藝術(shù)品來自古代的世界各地，有古希臘，古埃及，古印度，古波斯，還有古代中國。
進(jìn)去以后，我首先看到的是來自古代地中海的陶器。陶器的罐子是紅色的，上面的`圖案是黑色的。我看到了各種造型的動物，有牛羊，和參加各種活動的人物。我還看到了動物造型的陶器，比如牛頭造型的酒壺，真是漂亮極了。我還看到了各種栩栩如生的石雕頭像，還有樹葉造型的金燦燦的王冠，精美的耳環(huán)和項鏈。我還看到了健陀羅藝術(shù)的雕塑，這些雕塑個個身材健美，相貌英俊，囧囧有神。我看到了那個時候的觀音菩薩和彌勒佛，他們原來都是英俊的美男子呢！
這次的展覽讓我大開眼界，我知道了古代的人們竟然能夠創(chuàng)造出這么好的藝術(shù)品。有很多比我大的小朋友拿著筆記本和筆在認(rèn)真地記下一些重要的信息。我以后也要更加認(rèn)真的看這些博物館的展覽，了解我們國家和世界的歷史。
請愛護(hù)我們的文物三年級作文 20
這幾年來增加了不少的游客到長城游玩，現(xiàn)在的游客到長城游玩多得數(shù)不清，長城有百分之九十五的人被破壞長城的人流漸漸的成了盡情被損壞的“大型沙包”。如：有游客在游玩時候會在長城城墻刻上“某某某到此一游”；每個游客都會扔下一些垃圾破壞了中國文明形象，更是讓長城變得越來越越臟越來越臭。
我非常非常的生氣，我想給那不文明的游客以下提示：
①請不要亂丟果皮、紙、煙頭……。
②請每一位游客不可以在長城城墻亂刻亂畫，這樣長城總會有一天被損壞沒了。
③請那些想設(shè)建建筑物在長城邊的人不可以這樣做。
④不可以搭設(shè)梯子和設(shè)點收費。這樣會影響破壞到長城周圍自然景觀。
我還覺得只是提醒那些不文明的'游客還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我想提個建議，應(yīng)該要對不文明的游客罰重點：亂扔垃圾一次罰一千元，還扔二到三次罰三千至五千；亂刻亂畫的坐牢三天，再不聽坐牢一個星期。那樣對那些不文明不講道理的游客會更加起效。那樣以后漸漸不文明的游客就少了很多，從此所有來玩的游客再也不敢做對世界文明跡產(chǎn)的破壞了。
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