我有一雙小巧手三年級作文（精選38篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我有一雙小巧手三年級作文，歡迎大家分享。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇1

　　幾個星期前，媽媽帶我去萬彩國際玩，吃喝玩樂買讓我開心無比，但最讓我難忘的還是我動手做了美麗的花。

　　來到手工店，我剛進門就看到一束漂亮的.花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請工作人員拿給我看看，說我要學著做。我要開始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學，小心翼翼地把長條的花邊紙慢慢地卷起來，做到上開下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒有氣餒。接著做第二朵，有點歪我又試著卷起來終于折好了，媽媽夸我說比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！

　　我把粉色的手工花插進花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。

　　今天真開心呀，我的一雙靈活的小巧手做出了美麗的花朵。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇2

　　我有一個手巧的奶奶。她像一位魔術師，隨時給我們帶來驚喜。

　　比如說：我要把一個空油桶給扔了，奶奶卻不同意。我心想：一個空油桶能有什么用啊？

　　只見奶奶拿出剪刀在油桶上“咔嚓咔嚓”飛快地剪了幾下，又用彩色膠布給油桶穿上了漂亮的外衣。一只別具一格的花盆就出現在我的眼前。

　　這個花盆成了小蔥的新家。

　　媽媽的雨傘壞了，要扔掉。奶奶用她的“魔術”之手開始變“魔術”：她拿出鐵絲和針線，先用鐵絲把斷了的傘骨架撐起來，再用針線把斷了的地方固定好。等媽媽下班回來的`時候，一把完好無損的雨傘就呈現在媽媽面前。

　　衣服的縫縫補補對奶奶來說更是小菜一碟。

　　我的褲子上有一個破洞，奶奶用四五種不同顏色的絲線在破洞上繡了一只小花貓，栩栩如生！

　　我的奶奶手真巧啊！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇3

　　媽媽有著一雙巧手，這雙手在我心目中比超人、蝙蝠俠的手還要厲害。因為這雙表面不是那么光滑的手卻能撐起我們整個家。

　　媽媽的手最厲害的地方就是巧。家里的家務活，公司那些使人一看就頭疼的.卷宗？都能被她那雙巧手輕輕松松地搞定。她的手既能擺弄著廚房里那些鍋碗瓢盆，也能緊握汽車方向盤，也許這就是我們所說的心靈手巧吧！

　　在家里做家務活時，雖然有時會有些勞累，媽媽也偶爾會在嘴上抱怨幾句，但在實際行動上卻毫不輸給平常，依然是那么認真、一絲不茍。做飯、洗衣、擦桌子……根本一切都不在話下，即使有些時候她的手會弄臟幾分，但在我眼里卻只會更耀眼奪目幾分。

　　在公司，她依然能夠表現出那種熱情似火的情緒。她能簽好每一張合同，麻利地解決每一件需要處理的事。

　　啊，媽媽！為什么您的手那么巧呢？我知道，能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧，更主要的是因為您的心更“巧”啊！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇4

　　我的爸爸有一雙巧手，不信，就讓我給你介紹一下吧

　　別人家都是媽媽燒飯，可我家卻是爸爸燒飯，我最喜歡吃他做的“炒青菜、豌豆炒肉丁……”可我最喜歡的是爸爸做的.“馬鈴薯絲。”他把馬鈴薯切的大小均勻，像牙簽一樣。吃起來又香又脆，香純的汁水立刻流進嘴里，只要是他見過的菜，他都會做，色香味俱全，讓人吃了一次還想吃，我覺得他都能當上高級廚師了。

　　我的爸爸不僅飯燒的好吃，而且還會修東西。

　　我的鄰居知道爸爸很會修東西、能干，東西壞了都來找爸爸修，爸爸很樂意，毫不猶豫的答應了，大家都稱爸爸是“小能手”呢！就連我的兩歲的妹妹把玩具搞壞了，就不停的說：“大伯、大伯，修一下，修一下……。”

　　我有個巧手爸爸，真感到自豪。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇5

　　每個人都有一雙手，每雙手也都有他們自己的本領……而我媽媽的手卻是一雙靈巧的手。

　　有一天，媽媽在房間里翻箱倒柜，不知道在找什么。我奇怪地問：“媽媽，你在干嘛呢？”媽媽把衣櫥里我和妹妹的舊衣服都翻了出來，有我冬天的牛仔褲，夏天的純棉T恤，還有妹妹的紗裙和小襯衫等。這些衣服是我們以前穿的，現在都太短了。媽媽指著這些衣服說：“看，這些衣服看著還挺好的，扔了怪可惜的！”忽然，媽媽一拍腦門，說聲：“有了！”她快速地拿來一把剪刀，雙手熟練地在牛仔褲上“卡擦卡擦”剪起來。她把牛仔褲腳剪掉，又從妹妹一件粉色的'襯衫剪下一個長條，再在妹妹的紗裙上剪下一小塊紗布。然后媽媽拿來針線，把粉色長條在牛仔褲腿縫上一圈，接著，又把剪下一小塊紗布，折成一只蝴蝶結的樣子，縫在了口袋邊上。哇，好漂亮的一條女童牛仔褲。妹妹高興地穿起來，真好看！

　　媽媽的手還會折紙，剪窗花，給我們做各種各樣的玩具……真是一雙靈巧的手！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇6

　　奶奶的巧手會做很多事，縫衣、納鞋、煮飯……

　　記得冬天的時候，因為那刺骨的涼水，奶奶洗衣服時布滿皺紋的`雙手總是會變得通紅。

　　奶奶的雙手可真巧！做出來的飯菜色、香、味俱全，百吃不厭，只要是她親自下廚，那一定是大師等級。“嚓嚓嚓”，奶奶又在做菜了，你看，奶奶正在切胡蘿卜，她小心翼翼，完整的胡蘿卜在奶奶的手下變成了一根根均勻的胡蘿卜絲，那速度快得驚人。別看奶奶已經６２歲了，她刀下的肉一片片透明漂亮，肥瘦均勻，薄厚恰當。做完這些，奶奶開始開火炒，油、醬油、醋、鹽、糖、味精……不一會兒，一道“蘿卜絲炒五花肉”就搞定了。嗯！真香，令人口水直流。

　　奶奶的手夠巧吧！穿上奶奶洗的衣服，吃著奶奶炒的菜，我的心里感到無比幸福。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇7

　　有一次，我的書包破了一個洞，媽媽準備給我買一個新的書包。姥姥說：“書包只是破了一個小洞就不用了，怪可惜的。稍微修改一下，說不定比原來還漂亮呢。”然后，姥姥親切地說：“乖孩子，你媽媽掙錢不容易，姥姥給你補一補，照樣能用。”我不高興地說：“打了補丁，別人會笑話我的。”姥姥看了我一眼沒有說話，只是端出她的針線笸籮，東翻翻，西瞧瞧，然后找出一塊布，布上有一只小白兔，小白兔拿著籃子，在草地上采蘑菇。這塊布真美呀！姥姥用剪刀剪了剪，把布補在了我的'書包破洞處，然后一針一線地縫起來，針腳又勻又細。縫完后，姥姥對我說：“你看，書包比以前還要漂亮吧。”我看了看，笑了。

　　我愛我的姥姥，更愛姥姥那勤儉節約的好品質。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇8

　　“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會做事，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造一個美麗的世界，美麗的世界要用手和腦來創作。”今天，我就來給大家講講我其中的一件寶————一雙小巧手。

　　今天我過生日，姐姐送給我一艘巨大的拼圖戰艦，這艘船可大了需要一千多個零件組成，這艘船的'名字叫“巡洋戰艦”。

　　我先看了說明書，應該第一步是拼船頭，第二步是拼船尾，第三步是拼船倉，第四步是把船頭、船尾和船倉合湊起來，這樣整個船體

　　我在拼的過程中發現少了兩個零件，我馬上告訴了媽媽，媽媽看了看說不要著急，我們可以用另一個零件代替。看著船體慢慢成型，我的成就感就越來越大，最后我把這艘船拼好了，只花了四個小時。看著巨大的船體心里很是激動。

　　長大后，我要當一名科學家，到那時我的小巧手已經長大了，我要用我的大手發明出許多有用的東西。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇9

　　我的媽媽長得很漂亮。她長著一頭黑黑的`卷發，一雙水靈靈的大眼睛，還有兩只靈巧的雙手。

　　我媽媽的手非常巧，它可以做好多東西，也可以修補好多東西。我很想向她學習。記得有一次我問媽媽：“媽媽，你會做這么多手工，我很想學，可以教我嗎？”媽媽爽快地回答：“當然可以啦，你想學什么？是折星星，做千紙鶴，還是做大風車……”“當然是折星星”我開心地說。

　　于是，媽媽找來兩張細長且印有漂亮圖案的紙條開始認真地教起我來。媽媽讓我先將紙打個結，然后繞著結一圈一圈地包起來，最后再把多余的紙塞進去，再在五邊形的紙中間掐一下，星星的形狀就出來了。

　　我學得很認真，沒過多久就學會了。接著，我還和媽媽比賽誰做得又快又漂亮呢！當然，我還是沒能比過媽媽。媽媽的手可真巧啊，我要慢慢地向她學習，希望有一天能比她做得更好！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇10

　　上小學，我們家租住到了小學對面。兩周才回自己的家一次。有一天我們回家，看到陽臺上的花有些干了，皺巴巴的小臉好像在向我求救呢，怎么辦呢?

　　我想出了好辦法：找來一根粗棉繩和一個大雪碧瓶子，用筷子把棉繩從花盆底下的小洞插進土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，裝滿水，然后把花盆和棉繩放在雪碧瓶子上面，這樣，棉繩就能從雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我對爸爸說：“爸爸，下周回來看看花會不會干掉。”

　　過兩周我們回來，發現雪碧瓶子里的.水少了兩三公分。花果真沒有干掉，但是我發現花盆里的土還是有點干，一向追求完美的我又用老辦法加了一根棉繩進去。

　　過兩周我們再回家，發現雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，還有點潮濕，花兒正綻放著可愛的小臉向我微笑。爸爸也沖我點點頭，表示佩服。

　　是啊，生活中遇到困難一定要開動腦筋，想辦法解決，那才充滿樂趣呢。小朋友們，你們也可以試試看哦!

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇11

　　我有一雙靈巧的手。

　　課堂上，我常常舉起巧手回答問題。我還可以寫字，還可以畫高高的樹、美麗的花、可愛的小動物。老師看見整齊的字和漂亮的畫，直夸我是一個認真的孩子。

　　值日的時候，我的巧手可以拖地、擦黑板，還可以擦玻璃。同學們看見明亮、整潔的教室，直夸我是一個乖巧的`孩子。

　　回到家里，我的巧手可以為父母倒茶，可以擺碗筷，還可以掃地、擦桌子，爸爸媽媽看見家里一塵不

　　染，直夸我是一個懂事的孩子。

　　我的巧手可忙啦！早上，我的巧手可以穿衣服，可以疊被子，可以洗臉，可以刷牙，還可以自己整理學習用具；中午，我的巧手可以幫媽媽洗衣服，可以跟小伙伴一起跳繩、一起做游戲；晚上，我的巧手可以翻開我最喜歡的童話故事，可以洗澡、洗襪子。

　　雖然我的巧手很忙，但是我一點都不覺得累，是我的這一雙巧手讓我度過了充實的每一天，我非常喜歡我的一雙巧手！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇12

　　每個人都有一雙手，每只手都有自己的能力……但是我媽媽的手是一雙靈巧的手。

　　有一天，媽媽在房間里翻箱倒柜，不知道在找什么。我奇怪地問:“媽媽，你在干什么？”我媽在衣柜里翻出了我姐的和我的`舊衣服，冬天的牛仔褲，夏天的棉質t恤，還有我姐的面紗和小襯衫。我們過去穿的這些衣服現在太短了。媽媽指著這些衣服說:“你看，這些衣服挺好看的。扔了真可惜！”突然，媽媽拍了拍額頭說:“我有！”她很快拿來一把剪刀，熟練地剪在牛仔褲上。她剪掉牛仔褲的腳，從姐姐的粉色襯衫上剪下一條長條形，在姐姐的面紗上剪下一小塊紗布。然后我媽拿了針和線，在牛仔褲腿上縫了一條粉色的長條，然后剪下一小塊紗布，折成蝴蝶結，縫在口袋邊上。哇，多漂亮的一條女生牛仔褲啊。我妹妹很樂意穿。好看！

　　媽媽的手還能疊紙、剪窗花、給我們做各種玩具……多靈巧的一雙手啊！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇13

　　我的爺爺長著一張長長的臉蛋，高高的鼻子下面有一張大大的嘴。他頭發蒼白，身體卻很好，走起路來“咚咚“響。

　　爺爺的手可巧了。他常常給我做許多的玩具，從小到大，我不怎么需要到商場去買玩具。需要什么玩具，讓爺爺給我做就是了。

　　有一次，我看見電視上的人總是舞刀弄槍的，一會兒飛到這，一會兒飛到那，羨慕極了，心想：要是我也有一把刀和劍，小朋友一定會羨慕死我的。我把這個想法告訴了爺爺，爺爺立刻用木頭做了一把刀，用竹子做了一把劍，送給了我。接過刀和劍，我高興得一蹦三尺高，立刻學著電視中的'動作舞起來。爺爺件了見了，忙叮囑我：“玩的時候要小心，不能用刀劍傷人。”我連連答應。

　　爺爺不僅給我做玩具，還常給小區里的其他小朋友做玩具。因此，小區里的小孩子都很喜歡爺爺。

　　我為自己有這么一個能干的爺爺而自豪，你有這樣能干的爺爺嗎?

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇14

　　姥姥的手是那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得暗淡無光，一根根青筋凸起，但是這雙手卻是非常的靈巧，她能把舊衣服變成漂亮的馬夾，即使是褲子上的'小補丁也像是刻意事先安排上的美麗裝飾，大家都夸姥姥有一雙巧手。

　　記得有一次，媽媽有一件舊牛仔衣，媽媽本想把它扔進垃圾桶，可是姥姥卻仔細端祥起來，不一會兒工夫，舊衣服就被姥姥拆成了幾塊布頭，姥姥戴著老花鏡，儼然象一位很有學問的老學者，在紙上認真地計算著，然后一手拿著尺子，一手拿著劃粉，在布頭上仔仔細細地比比畫畫，接著，姥姥按畫地線條一剪刀一剪刀地剪了下去，最后姥姥熟練的踩著縫紉機，布頭在姥姥手上轉來轉去，片刻工夫，一條漂亮的牛仔圍裙就誕生了。

　　姥姥舉著圍裙在全家人面前展示，洋洋得意地說：“怎么樣！變廢為寶，我如果年輕20歲也是一位優秀的設計師。”

　　我愛我的姥姥，我的姥姥有一雙巧手。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇15

　　小明的媽媽美術非常好，當小明畫不好畫的時候，媽媽總會認真地教小明。

　　在一個星期三的夜晚，小明垂頭喪氣地對媽媽說：媽媽，我今天在學校玩的時候，褲子不小心被釘子鉤破了。全班同學都嘲笑我，您幫我縫一下吧！媽媽說：好，你先去睡覺吧。明天醒來的時候，褲子就補好了。

　　小明聽了，馬上換上睡衣，躺上柔軟的小床，不一會兒就睡著了。

　　見小明睡著了，媽媽自言自語地說：在破洞上縫一只小兔子吧，一定會比原來的褲子更加好看。說完，媽媽立刻縫縫補補起來。

　　媽媽差不多縫了二十分鐘，就縫好了。媽媽看著褲子對自己說：多么好看的褲子啊！給小明穿上一定非常好看！時間不早了，我也快一點睡覺吧。媽媽躺到床上，立刻就睡著了。

　　早上，媽媽一醒來就說：小明，快點下來穿一下你的.褲子！小明下來之后，馬上穿上一試。發現褲子上多了一只可愛的小兔子，滿意地對媽媽說：我非常喜歡這條褲子！

　　小明的媽媽真的是一個巧手媽媽啊！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇16

　　一天，小紅和小明在樓下捉迷藏。當他們正玩兒得開心的時候，小紅不小心把前幾天新買的衣服掛了一個大洞。她難過地想：“這么漂亮的衣服讓我給弄破了，多可惜呀，我真冒失！”

　　小紅悶悶不樂地回到家，把事情一五一十地告訴了奶奶和媽媽。她本以為媽媽會把衣服剪成抹布用，誰知奶奶卻一把搶過衣服，朝臥室走去。小紅和媽媽想：“奶奶去臥室干嘛呢？”

　　正當小紅和媽媽胡思亂想的'時侯，奶奶笑盈盈地拿著衣服從臥室里走了出來。小紅瞟（ｐｉǎｏ）了一眼衣服：“咦，沒有什么變化呀！”忽然，小紅看見在剛才掛爛的地方好像有一個紅點點，走近一看，是一朵美麗的小紅花！啊，原來奶奶在那兒縫上了一朵小紅花，新衣服變得更漂亮了！

　　小紅一下撲進奶奶的懷里，高興地說：“奶奶，您真是一位巧手奶奶！”

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇17

　　星期六早上我一起床，媽媽就問我：“今天你想吃什么？”我連忙說：“我要吃南瓜派，你會做嗎？”媽媽得意地說：“我當然會做。”

　　媽媽在超市里買了許多材料，有面粉、南瓜、模具，還有許多東西。看著這么多材料，我想：這一定很復雜，大概要花很長時間，媽媽真的會做嗎？”

　　媽媽飛快的把南瓜剁碎，放在鍋里蒸。等南瓜出鍋，將南瓜搗碎，再把面粉倒進去和南瓜一起和，一下子白白的面團就變成黃色的了。媽媽把面團一小塊、一小塊分好放在模具上，再把裝好的模具放鍋里蒸。我看了一下時間才半小時就做好了，媽媽的手真是巧。過下，就聞到南瓜味從鍋里飄了出來。媽媽將南瓜派從鍋里撈出來，我就大口大口的吃了起來，真香啊。

　　媽媽的`手還會做手工呢。有次學校要求用紙做匹“馬”，媽媽花了一晚上的功夫就做出來了。真是我的“巧手”老媽。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇18

　　香噴噴的面包，美味的蛋糕……想起這些美食我總會感激媽媽的一雙巧手。

　　媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，加上白里透紅的臉蛋，襯托著一張常帶微笑的嘴巴，很斯文的樣子。別看她不會做菜，但做起點心來，真是心靈手巧！

　　白白的面團，在她手里捏一捏，滾一滾，卷一卷，圓形的，心形的，花式的'……各種各樣的面包就出來，連奶奶這個“超級大廚”也豎起大拇指。

　　今天，媽媽要做我最喜歡吃的腸仔包。要準備的材料有：面粉、糖、雞蛋、黃油……把材料混合成面團，再移到臺上進行反復的摔打，發酵一小時后進行分割，這些功夫看似簡單。發酵好的小面團用手搓成長條，繞腸仔兩圈收口，腸仔包成形。一個個腸仔包在盆子里排列著，看起來像一條條毛毛蟲。十五分鐘后，香噴噴的腸仔包出爐啦！

　　我覺得上帝給了我最好的禮物，那就是我的巧手媽媽。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇19

　　一雙水汪汪的眼睛不大不小的鼻子，這是我那不太漂亮的媽媽。但她有一雙靈巧的手，會織好多東西。她織的毛衣穿在身上又好看又舒服，親朋好友、鄰居都紛紛向她請教。

　　有一次媽媽在織毛衣，我在寫作業。這時，我抬起頭，準備讓媽媽當老師，看見媽媽飛針走線，織的飛快。不一會，一個漂亮的圖案在媽媽的巧手中誕生了。一座漂亮的小房子和蘑菇型的`小房子連在一起。紫色、橙色的房頂，白色的墻壁漫天飛舞的雪花，把我帶進了童話的世界里，我仿佛看見可愛的小白兔從天而降，還仿佛看到雞媽媽一家圍坐在火爐旁講著雪孩子的故事……看著看著我入了迷，好不容易清醒過來，羨慕的對媽媽說：“媽媽，你織的這么快，這么好，會不會錯了呢？”媽媽說：“不會的，因為媽媽已經熟練了。”我連忙說：“媽媽真會織，真是一個巧手的媽媽。”

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇20

　　今天，我們班舉行了一場“巧巧手比賽”。

　　比賽前，同學們各個擦拳磨摩掌，士氣高昂。

　　比賽，是以大組為單位的比賽。

　　比賽的第一個項目是“穿針引線”。

　　在老師的哨響下，激烈的比賽開始了！

　　有東西的同學正在“全力以赴”。沒有東西的同學則是充當拉拉隊。

　　一分鐘到了，同學們把自己的“戰利品”放在最前面。

　　老師一數完，說我們組以12口針獲得第一場比賽的勝利，我們組的士氣大增。

　　第二場逢扣子比賽開始了，我們組的人各個像百戰百勝的.將軍一樣，不慌不忙。再看看其他組，亂手亂腳，不是這個扣子掉在地上，就是線包不見了……

　　第二場，我們又贏了！

　　我們勝利了！

　　這場比賽不僅增強了同學們的動手能力，而且還讓同學們知道了爸爸、媽媽干家務活的不容易。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇21

　　星期天的早上，小明看見媽媽正拿著一些易拉罐，瓶子出去，好像是要去賣掉。小明急忙跑出去，跑到門口對媽媽說：“媽媽，請不要賣掉，我要做成生活中有用的日常用品。”媽媽有點不相信，但還是給了小明廢物品。

　　小明拿著廢物品去打電話，喊了手工組的小芳和小龍。

　　小芳和小龍到了小明家，看小明已經準備好了剪刀，膠水，廢物品放在了桌子上。他們每人先分了工，就開始制造了，小芳剪，小龍粘，最后的`工作交給了小明。

　　經過他們的努力，易拉罐，瓶子變成了煙灰缸，彩燈等，一些裝飾品。

　　媽媽看了他們的制作，高興地拍著手對他們三個人說：“你們做得真精細，真漂亮。使我們家變成了裝飾品世界了。你們真不憒是小小巧手家呀！”他們三個人聽了小明媽媽的夸獎話，害羞地笑了。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇22

　　我有個巧手的姥姥，她今年已經50多歲了。

　　姥姥很愛笑，她一看見我，就會露出那慈祥的笑容！

　　我姥姥做的飯特別好吃，我最喜歡吃的就是她給我做的蘿卜絲了！我們全家人都很喜歡吃姥姥做的飯。

　　我的姥姥也很喜歡唱歌跳舞，她每天都要去我們小區的一個地方跳舞，每天7點鐘準時去，8點鐘準時回家。姥姥在家還常常從網上找一些歌曲，然后跟著音樂唱歌。有時候老天下雨不能出去跳舞，姥姥就在家里一邊唱一邊跳，把我們逗得哈哈大笑，我笑得肚子都疼了！

　　姥姥心靈手巧，做的衣服是一級棒呢！她做的衣服特別漂亮，我們家有很多花布，都是做衣服的，夏天姥姥給我做小背心，冬天給我做小外套，她做的.衣服真是十全十美！我們都說姥姥手巧，一會兒就能做好一件衣服！姥姥的一針一線，我可都記在心里。

　　姥姥的手可真巧！我愛我手巧的姥姥。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇23

　　一雙樸素、粗糙，滿是老繭的手給我留下了深刻的印象。

　　那是媽媽的手。那雙手為我辛苦操勞，做過不少活。媽媽為我輔導作業、洗衣服、操持家務，使那雙手上增添了不少老繭。

　　記得我上幼兒園大班的時候，在六一兒童節聯歡會上，我們班要表演《花蝴蝶》的舞蹈，學校給我發了一套漂亮的演出服，我在家穿著它跑來跑去，一不小心掛掉了裙子下邊裝飾的`花邊。我這下著了急：“裙子壞了，我怎么去表演呢？”

　　這時，媽媽走了過來，讓我脫下裙子，二話不說，拿起針線縫補起來。夜深了，我睡了一覺醒來，睡眼朦朧的我，卻發現媽媽臥室的燈還亮著。我悄悄地走到媽媽臥室門口一看，媽媽正在聚精會神地為我縫補裙子花邊。看著媽媽那雙靈巧的手，我的眼睛濕潤了，一股熱淚涌了出來。我轉身跑回自己的房間，躲在被窩里哭著睡著了。

　　早上起床，我看到那套服裝，根本找不出掛破的地方。

　　啊，媽媽的手真巧！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇24

　　我的爸爸有一個刺猬頭，長長的眉毛下有一雙大大的眼睛，鼻子上還戴著一副黑框眼鏡，我的爸爸很瘦，瘦的連粗粗的血管都能看清楚，我爸爸還很多痣，兩條眉毛之間有一顆大痣。

　　我爸爸是一個心靈手巧的.修理大師，有一次，我的自行車壞了，我本來是想自己修自行車的，結果我把自行車弄的比以前更糟糕了，這時候，爸爸下班回來了，看見我眉毛鎖緊就問我怎么了，我說：“我的自行車壞了，怎么也修不好。”爸爸說：“讓我看看。”說著走到了自行車的面前，爸爸仔細的看了一遍自行車，很快就找到了突破口，爸爸把自行車修好了，我騎著自行車在小區里轉了一圈，發現自行車跑得可真快！

　　有一次我在做作業的時候，臺燈突然不亮了，我正不知所措的時候，我家的修理大師登場了，爸爸開始修理臺燈，一小會兒，臺燈就修好了，我又開始寫作業了。

　　這就是我的爸爸，也是我家的修理大師，你們覺得他厲害嗎？

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇25

　　一大早，媽媽陪著我來到林大校園，完成老師布置的作業撿落葉。

　　校園里非常安靜，秋風習習，樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了，還有的葉子依舊是綠色的。很多黃色的葉子隨著一陣秋風吹來，如同漂亮的蝴蝶從樹上飄落下來。地上鋪一層落下來的樹葉，好像蓋上了薄薄的被子。我撿了好多樹葉，有馬褂葉、有銀杏葉、有梧桐樹的葉子，還有很多我叫不上名字的葉子。

　　回家后，我看著一大包撿來的落葉，對媽媽說：“ 媽媽，不知道老師用樹葉給我們上什么課？我覺得很奇怪。”媽媽說她也很好奇，不過到上課的.時候就知道了。吃過飯后，媽媽跟我說，發揮你的想象力，我們用撿來的樹葉做剪貼畫好嗎？我很贊成，我拿來膠棒、剪刀和紙，開始忙活了，我用樹葉做了金魚、松鼠、蝴蝶、帆船、太陽、大山、大公雞、小鳥、孔雀、樹、草、花、還有跳舞的女孩。媽媽說，你太棒了，用你的巧手剪秋天。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇26

　　一想到上個星期，就想到了魔術師——奧哥的精彩表演。

　　魔術師奧哥走進來，在桌子上擺放了5罐氣球，干什么呢?哦……原來是來扎氣球的啊!

　　開始扎氣球了，二哥先拿出一個260型號的粉紅色氣球。打了氣之后，先把氣球摩擦一下，再對折形成了一個熊耳結……這樣反復六次就成了一朵花，因為氣球的“嘴巴”露在外面不好看，所以把它別進了其中兩個花瓣的中間，之后將六個花瓣進行調整，讓他們在同一個水平面上。再拿一個260綠色型號的氣球。把綠色的氣球穿過粉色氣球一點點。還是把氣球“嘴”藏在縫隙里面，然后打一個比熊耳結更大的蘋果結。在結的下面打一個熊耳結，再按這樣的.方法打兩個結，接著把多余的地方掐掉，再在尾巴上打一個結。就這樣，一朵小花就做完了。

　　“哇!”教室里突然發出了一股贊嘆聲。

　　我心里默默地對奧哥說:“奧哥，你太厲害了!”

　　這就是巧手奧，下次我一定還要來看他的表演。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇27

　　我的媽媽有烏黑的頭發，有一雙黑亮的眼睛，有一個高高的鼻子，大大的嘴。聽起來，我的媽媽和別的媽媽都一樣，但我的媽媽有一雙織衣服的巧手。

　　有一次，媽媽特別的忙，因為舅媽和姨媽都拜托媽媽給他們的兒子都織一件衣服，聽到這個消息我有些心涼了，而因為媽媽說還要給我織一件衣服，我想在短時間內媽媽怎么可能織好三件衣服呢？我想算了吧，等明年吧。但是媽媽沒有打退堂鼓，媽媽還是像往常一樣，在一旁拼命的織，之間媽媽的雙手拿著針悠然擺去，悠然擺來就像在跳舞一樣，和著毛線針敲打的'聲音就更美了，但是媽媽沒有因為衣服多而馬虎，只要一有錯就拆了重織。一段時間以后舅媽的兒子，姨媽的兒子，和我都有新衣服穿我可高興了

　　怎么樣我媽媽的手很巧吧，如果有衣服方面的問題都可以找我媽媽啊！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇28

　　傾盆大雨下著下著，突然降下一個消息，蕭報小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動現場，心里還有無數個疑問：扎染是什么？我去找“謎底”啦！

　　石頭哥哥先簡單地說明了關于白族傳統扎染工藝的流傳。開始行動了，我一手拿布，一手拿皮筋，過一段就扎一根皮筋，不一會兒就扎好了。接下來，我左手戴著手套，右手拿著紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報紙上了，我趕緊認真起來，粉色在布上綻開笑臉。拿起藍色，色彩一點一點的跑上單調無趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開，耶！還不錯，紫藍粉綠暈染出夢幻的'色彩，美輪美奐。

　　今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統，還擁有了一塊專屬于自己的染布，太高興了。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇29

　　媽媽今年三十八歲，為人和善，而且有一雙巧手。

　　四年級時，媽媽給我織了一件色彩艷麗的毛衣。我和小明一起往學校走，快到校門口了。忽然一個聲音傳來：“張宇寧，過來一下？出事了嗎？“此時不容我多想，立刻走到老師旁邊。“前幾天的奧數比賽怎么樣？”“哦有道題不會，還有”這時候老師的眼睛一直盯著小明，等他走遠了，老師一下子打斷了我。“你的毛衣在哪里買的啊。“不是買的，是我媽媽織的'，我嘴里漏出自豪的感覺。但我對老師是能快則快，所以直接說破，“老師，你喜歡也給您織一件。“第一課下課，在走廊上，碰到語文英語老師從遠出走來。一走近兩人一起說，你這件毛衣在哪里買的啊？“不是買的是我媽媽織的您要喜歡叫我媽媽也給您織一件“等到中午一回家我才反映過來，我在學校呆了一上午就犧牲了媽媽那么多休息時間。

　　天啊！我要是穿上一個星期，媽媽這個月別上班了。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇30

　　星期六的早上，我和媽媽到樂坊上課。到了教室，我迫不及待地想上課！因為老師提前讓我們帶繪圖工具。咦？寫作課怎么會需要帶這些，好奇地我心里直癢癢。

　　老師進了教室就說：“今天我們要做書簽。”聽了這話，別提我有多高興了，立刻拿出彩紙開始制作。我先在彩紙上畫了一個鉛筆的形狀，并把它剪了下來，又在上面畫了一個小姑娘。

　　在下面寫下一段話：讀書進步，告誡我以后要認真讀書，成為一個有用的人。剛寫完老師就說：“你們快點，時間不夠了！”聽完老師的話，我急得直跺腳，說：“哎喲！我的書簽洞太小了，要弄大點！唉，氣死我了，怎么弄不大！”真的急得手忙腳亂，好不容易在書簽頂端用筆尖扎了一個大洞然后把繩子穿進了洞里。看！我的.書簽就這樣完成了！

　　老師要我們評選第一名，看誰做的書簽最漂亮，最后我和樂樂并列得了第一，別提我心里有多高興了。

　　看著我的書簽，不經感嘆我的手真靈巧呀！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇31

　　看著我家附近一幢幢漂亮的高樓拔地而起，我也想當一回小小“建筑師”。說干就干，我和媽媽開始動手做樓房模型了！

　　我準備了許多泡沫作為材料，把它們切成一塊一塊的長方體，做大樓主體。媽媽找來了一些硬紙板，作為大樓外墻。我在硬紙板上畫上精致的窗戶、寬敞的.陽臺，媽媽讓我自己一樣一樣地貼上去。不一會兒，一幢大樓模型的主體就完成了。我還設計了大樓平臺，在平臺上貼上紅、黃、綠色的紙板后，色彩鮮艷，主體大樓顯得格外美麗。

　　正當我沾沾自喜的時候，媽媽提醒我：“漂亮的樓房是離不開周圍優美的環境的。”我一拍腦袋，馬上想到了，立即在大樓周圍“種”上了一些椰樹，還“造”了一座特別漂亮的小涼亭。樓房模型終于大功告成了！

　　看到這些漂亮模型的小朋友紛紛贊許我說：“你真是個‘小巧手’！”我自豪地說：“我長大以后要造更多更美的樓房，把我們湛江打扮得更加美麗！”

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　　我有一雙小巧手三年級作文 篇32

　　外婆有一雙巧手。那雙巧手可以做出可口的飯菜，可以用一個多月的時間繡出比兩張課桌還大的十字繡，還可以織出溫暖舒適的毛衣……

　　從小到大，我身上穿的毛衣、毛褲大多是外婆織的，款式新，顏色艷，穿著暖暖的。有一次，我看到別的小朋友戴了一頂毛線帽子，很是羨慕，就央求外婆也為我織一頂。外婆笑瞇瞇地答應了，說：“下個星期你就能戴上漂亮的`帽子了。”那幾天，我總看到外婆拿著鋼針，左一下右一下不停地織著，眼看線團一點點變小。外婆把織了一半的帽子戴在我頭上比了比，拆了一點點線又飛快地織了起來。

　　一個星期后，外婆把一頂漂亮的紫紅相間的帽子遞給我。它真漂亮，一圈紫，一圈紅，尖頂上點綴著一個可愛的毛球。我對它愛不釋手，立馬戴在頭上，急匆匆地去照鏡子。這不，外婆瞧我喜歡，又開始織起了毛衣。

　　外婆的手真巧，像是會變魔術一樣，變出各種款式的衣服、帽子，給我帶來無限的溫暖。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇33

　　停課在家，我就在家中用一雙巧手和疊星星的彩條做了一個別樣的拉花。一張彩條先彎曲，使它頭尾相接，用訂書機訂好，做成一個紙環。然后再取一張彩條，把它穿過紙環，頭尾再接，再用訂書機固定好。就這樣重復下去，拉花的主體部分就做好了。

　　做好了主體，再來做一朵朵別致的花吧！我先取了五條不同顏色的彩條，把它們依次彎曲，固定成水滴形。然后把它們拼在一起固定好，做成一個扇形。我就一連做了五個這樣的扇形，再把它們一個個疊起來，用一個彩條串好。最后，用訂書機把這朵“花”訂在主體最中間的紙杯上，漂亮的拉花就大功告成啦！

　　我在墻上釘了兩顆釘子，把做好的拉花掛上去，在我的床架上單調的白色墻面立刻有了生機。把我的`閨蜜房增添了色彩。

　　動手做拉花，不僅鍛煉了我的動手能力，還能裝點墻面，美化家居，真是一舉兩得！同學們，宅家無聊時，不仿試試動手制作拉花，用你們的巧手裝點美化生活吧！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇34

　　一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽在家做完大掃除，提著一大袋易拉罐和塑料瓶準備丟掉。我立刻跑過去對媽媽說：“媽媽，你干什么呢？”媽媽說：“扔拉圾呀。”我說：“別扔，我有用！”媽媽半信半疑，我神秘地說：“呆會您就知道了。”

　　我立刻打電話，叫幾個小伙伴來跟我一起做。小英帶來剪刀，小方帶來膠水，我又找來一些彩紙和彩帶。三個人分工協作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花籃。

　　小英把一條長長的彩帶剪成花柄，再用一些彩紙剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄壞了，我照著美術老師平時教我們做的，用易拉罐做成花籃，還剪了花邊。三個人都專心致致，一點也不馬虎。

　　最后，我把那些花插進花籃里，除此之外，我們還做了煙灰缸，小杯子。

　　媽媽看見了這些廢物在我們手里變了模樣，贊許地說：“你們真是心靈手巧，都快成小藝術家了。”

　　聽了媽媽的`話，我們心里美滋滋地。

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇35

　　馬上就是我們傳統節日元宵節了！少不了元宵花燈來裝點！今天在水晶老師的指導下，我們動動手，動動腦，發揮想象力，制作有趣的小花燈！

　　活動開始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然后認真聽水晶老師的`介紹和制作步驟講解，完畢后我開始制作梅花燈籠！因為在寒冷的冬季，唯有梅花傲立風中，堅毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛上了梅花，所以就動手剪出了一朵朵紅色的梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的紅梅，畫上花骨朵，還不忘添上一對蝴蝶，看上去栩栩如生，仿佛蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來！

　　完成燈籠過程中，水晶老師還給我們講述了不少關于過年的傳統習俗，讓我知道了很多傳統文化，受益匪淺。活動結束后我們各自都自覺收拾干凈桌面，帶著自己親手制作的燈籠回家，我也同時獲得了一個心靈手巧的小勛章。我很開心！在這里，祝愿大家元宵節快快樂樂，團團圓圓！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇36

　　媽媽有一雙靈巧的手，煮飯、家事樣樣都難不倒她，媽媽的手就像是縫紉師的手，一針、一針，不會縫錯，真是十分靈巧，媽媽靈巧的手也替我解決許多復雜的事，例如修筆等，媽媽靈巧的.手好萬能。

　　媽媽有一雙溫柔的手，在我傷心時把我擁入懷，媽媽的手就像是護士小姐的手，使病人不會感到害怕，并且治愈他們心中的創傷，媽媽溫柔的手也使我重新燃起面對挑戰的勇氣，媽媽溫柔的手好溫暖。

　　媽媽有一雙嚴格的手，在我們做錯事時”教訓”我們，媽媽嚴格的手就像是警察叔叔的手，把不法的壞人繩之以法，媽媽的手雖然有時令人討厭，但是它也使我們不會做出讓我們后悔的事，媽媽嚴格的手好偉大。

　　媽媽的手替我們解決復雜的事、讓我們重新燃起勇氣、并且引導我們踏上對的路，媽媽的手為我們做了那么多事，現在早已失去光澤，我們應該要感謝她為我們的付出，感謝您做的所有事，我永遠感謝您！

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇37

　　星期天的早晨，王小明的`鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見了，就說：“請您停一下！”

　　“有事么？”張阿姨說。

　　王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”

　　張阿姨想了想，說：“你說得對。正好，我們家麗麗和小剛正沒事干，要不，你們三個人一塊做吧。”

　　“好啊！”王小明說。

　　來到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。

　　他們認認真真地想，仔仔細細地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個留給自己。

　　王小明要回家的時候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個孩子，心想：“你們就是我心中帶來美麗的‘小巧手’啊！”

　　我有一雙小巧手三年級作文 篇38

　　我總覺得我們這兩只手的功能太單調了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點子讓手再發揮一些其他的功能呢？經過我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。

　　首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現的小鳥便出現了。小鳥的嘴一張一合的，好象在找吃的呢！這時候，一只孔雀走了過來，把小鳥給嚇跑了。孔雀來到河邊，用嘴梳理著自己的羽毛。接下來，該我們的小玉兔出場了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長耳朵不停的甩動著，可愛極了。

　　我不停的`開動腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個個栩栩如生的影子帶給我無窮的樂趣。只要我們去做生活中的有心人，處處都有新鮮的東西。讓我們去發現美，去享受美吧！