我叫童童三年級作文（精選10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我叫童童三年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　我叫童童三年級作文 1

　　我叫童童，是個溫柔的小狗，我的眼睛像葡萄一樣大。我還有長睫毛，雙眼皮呢！大家都說我是個“美男子”，我主人對我可好了，”。

　　平時我自由自在地玩耍，我吃飯的時候斜著身子吃飯，吃完了飯該睡覺的時候，總愛打呼嚕，我小的時候，主人怕我到處拉尿，就用紙箱給我做了一個大大的小屋，下面鋪了厚厚的毯子，我的小屋非常寬敞、舒適，還給我準備了兩個小碗，一個喝水，一個吃飯。我好幸福呀！

　　今年我的小主人去開運動會的時候，我跟在后面，跟著小主人在車子后面。小主人拼命地喊：“童童回去，童童回去。”可是，我離不開小主人，我就一直跟著。

　　到了學校門口，有個老師把我攔住了，又把大主人吵了一頓，大主人把我吵了一頓，然后就騎著車子去看小主人的'運動會去了，大主人在前，我在后面跟著，到了南大門我就看不見主人的影子了。于是，我就在南門等著小主人和大主人回來。

　　等了好久也不見兩個主人來，我焦急地來回跑，心想主人不會把我給忘了吧！天慢慢地黑了，我的心也著急起來，正在我跑來跑去時，聽到有人喊：“童童，童童。”我尋著聲音跑去，看著大主人正焦急地喊我呢，我飛快地跑到大主人跟前，用身子使勁蹭主人的腿，就像孩子好久沒見到媽媽一樣，大主人看到我，把我抱了起來心疼地說：“童童，我們擔心你跑丟了，你真乖，竟然還在這等著呢！”

　　你們說主人對我好不好呀？

　　我叫童童三年級作文 2

　　童童是我的表弟，他長著白白的皮膚，不認識他的人還以為是位可愛的小姑娘呢，一雙會說話的大眼睛水汪汪的，濃濃眉毛，紅樸樸的小臉蛋如同一個可愛的小蘋果，一個小鼻子，一張能說會到的小嘴巴，黑黑的頭發(fā)，小表弟最大的特點就是頭大，所以十分惹人喜歡。

　　有一次，姥姥要出去，家里只剩下我和表弟，我在樓上認真的寫作業(yè)，表弟卻像他的屬性——小猴子一樣，在客廳和書房兩個地方躥來躥去，惹得我也無法認真寫作業(yè)，所以決定與這只‘小皮猴’一起玩，正玩的開心的時候，一陣門鈴聲響了起來，我從貓眼里看見一位陌生人，他說“我是你姥姥的.親戚，我來給你家送禮了”。我想說‘姥姥不在家呢！’表弟卻大聲說到“奶奶在陽臺上呢，你等會兒，我去喊她”，聽表弟這么一說門外的人轉身走了。我才頓時明白門外的人不一定是好人，直到姥姥回來之后，我心里的一塊大石頭才算掉了下來，邊給姥姥匯報我倆在家的情況，邊贊揚這個可愛的小機靈鬼……

　　還記得有一次，同樣是我在家寫作業(yè)，表弟玩，姥姥在家干活，或許是玩煩了吧，表弟吵著要去外邊玩，姥姥說“外面下雨了，明天我們再下去吧。”表弟噘著小嘴說“我不嗎？”一副撒嬌的樣子，看到效果不明顯，姥姥沒有讓步，他便使出了看家本領又哭又鬧，姥姥走投無路了，說“好吧，你等會兒，我去拿把傘。”表弟說“不用，不用了。”“為什么？”姥姥問。“我有大頭呀，大頭大頭下雨不愁，人家有傘我有大頭嘛！”姥姥聽了開懷大笑，說“真拿你沒有辦法。”

　　表弟的小故事還有很多很多，在這里我就不一一講述了，不然的話三天三夜也講不完，同學們，你們喜歡我這個小表弟嗎？愿意和這個即聰明又可愛的機靈鬼交朋友嗎？

　　我叫童童三年級作文 3

　　在那個陽光明媚的中午，吃過午飯，姨媽要這著姥姥姥爺出去辦事。姨媽給童童說：“童童，媽媽要帶姥姥姥爺去辦事，你和露露姐姐在她們家玩好嗎？”童童妹妹嘴一撅說：“我不！我就要跟著媽媽。”姨媽又哄她說：“我給你一顆糖，你就去姐姐家里玩吧，到了晚上咱倆還可以在姐姐家里吃飯。”一聽說有糖吃又可以在我們家里吃飯，童童妹妹點點頭拉著我的.手就跟我走了。童童真是一個調皮鬼。

　　來到了家里，我和童童妹妹先玩了一會兒氣球，我們又來到窗臺邊，看見花盆里的泥巴，童童妹妹就要玩泥巴。我和童童一人搬了一把椅子，把它放在了窗臺上，我們坐在上面，拿起鏟子，在里邊攪呀攪呀，又放了一點兒水，不一會兒就攪成了黑糊糊。童童看見了笑瞇瞇地對我說：“露露姐姐咱們做巧克力吧！”我聽了哈哈大笑起來。我對她說：“童童你怎么這么愛吃巧克力呀！看見黑泥你也能想起巧克力。”童童笑了笑說：“咱們快點兒做吧！”開工了，我們先用鏟子把泥巴鋪平，再把它分成幾個小塊，然后又把成塊的泥巴盛到了托花盆的那個小盤里。巧克力做好了，我和童童妹妹假裝嘗了一口，啊！真香呀！瞧！童童吃得多香呀，真是一個搞笑鬼。

　　“我們該睡午覺啦！”我對童童妹妹說。我們倆躺在床上，我一直哄童童睡覺，可是她扭來扭去就是睡不著，我心想你自己玩吧，我要睡覺啦！過了一會兒，她竟自己躺在那里進入了夢鄉(xiāng)。看！童童妹妹那小臉蛋兒圓嘟嘟的，紅紅的，就像一個紅蘋果，小手也胖呼呼的，真可愛！

　　下午五點多姨媽回來了，我告訴了她我和童童玩了做巧克力，還讓童童睡午覺了。姨媽驚訝地說：“你能把妹妹哄睡著，太棒了妮！下次有事還讓你看著妹妹”沒問題，我喜歡和天真可愛的童童妹妹玩。

　　我叫童童三年級作文 4

　　國慶節(jié)，我的表弟童童來杭州玩了。

　　童童才一周歲多，大大的腦袋，大大的眼睛，翹翹的嘴巴，老是笑臉相迎，很可愛；走起路來惦著腳，一搖一擺的，十分好玩!!!!!!!!!

　　童童非常喜歡球。籃球、足球、乒乓球、彈彈球……只要是球狀的，他都要玩！他最喜歡拍球，我們家有的是球，夠他玩得了！我們家有一健身球，橙色的，大大的，很好玩，童童就趴在健身球上，萬一有人跟他搶，他就會立刻變成“大力士”，抱著球獨攬著，繼續(xù)玩球。童童還喜歡玩氣球，我們在逛解百的時候，童童看見一人手里拿著一個氣球，于是他就爭著要，有時一手拿著球，有時將球高高舉國頭頂，真有籃球高手的風范！

　　童童十分好學。因為他年紀還小，所以不識字，可晚上還是拿起我的《三國演義》津津有味地看了起來。童童一看見我在彈琴，就學著我的樣子也有模有樣地用他那小小的指頭彈了起來。后來，童童一看見鋼琴就要彈一下，我看他彈的那么有味道，心想：童童彈鋼琴還是蠻有天賦的！看來小姨他們又要花錢嘍！

　　童童到西湖邊玩最開心了，因為西湖邊有許許多多、奇形怪狀的船只還有亭子。我們最先進去的是一個亭子，那個亭子沒有護欄，不過站在亭子里吹著習習涼風，我想這待遇在古時候只有文武百官和皇帝才能享受的！童童喜歡玩水，搞得我們心驚膽戰(zhàn)的'。童童更愛看船，放眼西湖，在碧波蕩漾的西湖的水面上有一艘絕對巨形的龍船。那艘龍船整個身體都很大，是金黃色的一條長龍，龍頭上的嘴巴就是人們的出入口，龍的身體是給游客坐的，有兩層，龍尾也很“壯觀”。童童興奮地指著龍船，嘴巴里不知說著什么，真有指點江山的味道。

　　童童可真聰明，真好玩，我希望童童每個節(jié)假日都來杭州玩玩！

　　我叫童童三年級作文 5

　　今天早上五點多鐘我就和表姐一家去了無錫，這是為什么呢？原來我們心中還有一些疑惑，但是聽到了大姨的話之后，心中的疑惑都變成了滿滿的同情：“你表姐的堂妹童童，因為玩健身器材時，一不小心，就把手夾到了里面，所導致了骨裂，小指上面整一塊肉都掉了下來。南京的醫(yī)院沒有把握治好，醫(yī)生推薦到無錫第九醫(yī)院接受治療。”我們聽了都覺得疼：“啊？那肯定很疼！童童當時怎么樣啦？”“因為劇烈的疼痛，都麻木了，所以根本沒有哭！”我們當時都很心疼童童。

　　一路上，車里的氣氛一直都很壓抑。估計都是因為童童的事情而心疼吧！到了第九醫(yī)院，我們跟著小峰叔叔來到了童童的病房，童童躺在那里，沒有因為我們的`到來而感到欣喜，我估計她還是因為昨天的事情還沒回過神來吧？所以，想到這兒，我又心疼起童童來，然后走到她旁邊，逗她笑，過了一會兒，童童終于露出了笑臉，我也暗暗松了一口氣……

　　到了下午，我們跟小峰叔叔和童童告了別，童童也知道我們要走了，也很不舍，臉上的笑容淡了些，我們也只好回家了。

　　我叫童童三年級作文 6

　　我的表妹小名叫童童。人小小的，心卻讓人捉摸不透。

　　一天，我在美國的舅舅回來了，帶回了兩個會玩的“家伙”——表弟Brian和和表妹Maggie。我提議大家去樓下玩，帶皮球。可是童童卻無緣無故反對帶球。后來Brian堅持要帶，球就被帶下去了。一下去，童童就像離弦的箭一樣，第一個躥出大門，不見了蹤影。

　　于是姐姐好點就去找童童，我?guī)�Brian和Maggie玩球。不一會兒，好點跑來告訴我童童躲在哪里，還說了一句：“她還在吃醋呢！”

　　吃醋？哈哈，原來童童剛才那些“不正常”的'舉動都是因為吃美國表弟表妹的醋。我把Brian和Maggie哄回家，馬上去找童童。

　　找到童童時，童童正對著體育器材亂踹，狂發(fā)泄。我讓她跟我回家，她撅起了嘴巴，不肯。我只好說，Brian和Maggie已經回家了，我不跟他們玩了，只跟一個叫“童童”的人玩，她才眉開眼笑。她最喜歡的人就是我了。

　　后來，好點和Brian，我和童童一起玩秦末楚漢紛爭的游戲，玩了不一會兒，童童就和大家打成一片了，剛才的“醋味”無影無蹤。笑容映在她白白胖胖的臉上，真可愛。

　　我叫童童三年級作文 7

　　有一天，我在上學的路上遇見了一只小狗。哦，你看它，全身黏糊糊的，耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里不時哼著粗氣，身上還有幾處傷痕。我不禁上前摸了摸它：“小乖乖，發(fā)生什么事了？”

　　在和小狗的交談中，我了解到了小狗的遭遇：

　　那天，我離開家門，準備到小河邊洗個澡。小河里的`水清澈見底，水中還露處幾塊“大石塊”呢！我還未細看，就撲通一聲跳進河里嬉戲。正洗得高興的時候，那些“石塊”不知什么時候靠近我，怎么回事？難道還會有漂浮的石塊？我正納悶的時候，其中一塊石塊居然變成了一個龐然大物，忽的一聲從水中竄出，向我直撲過來。呀，是鱷魚！還沒等我完全反應過來，我已經到了鱷魚的胃里。好悶，好難受。我不想坐以待斃，我要出來！想到這里，我使勁全身力氣，在鱷魚肚子里又踢又咬，又踹又撞，鱷魚可能是忍受不住，哇的一聲把我吐了出來。說時遲，那時快，我什么也不顧，飛一般地逃到岸上。好險哪，差點成了鱷魚的美中餐了。

　　聽了小狗的這番話，我拍拍小狗說：“別難過了！現在你不是沒事了嗎？哦，對了，如果你愿意，就到我家吧！

　　好不容易挨到下午，我在校門口又見到了小狗，哈，他一直等著呢！

　　回到家，我和小狗趁大人還沒回家，躡手躡腳地溜進了家門。晚上，我還偷偷拿了一盤糖醋排骨和一瓶“特侖蘇”來犒勞我的“貴賓”……

　　后來，后來，我們的秘密還是被媽媽發(fā)現了，不過，媽媽同意把它留下了。哦，萬歲！

　　我叫童童三年級作文 8

　　很久以前，有個孩子叫童童，他有雙又大又圓的眼睛下面長著圓圓的臉蛋，童童家十分貧窮，但他有很好的音樂天賦，他喜歡音樂，愛音樂。但沒有人給他機會，終于有一天他找到了機會。

　　由于童童家十分貧窮，同齡的還子都不跟童童玩，可童童一點也不孤單，因為他有會唱歌的小動物陪伴著。小鳥.蟋蟀。早上小鳥清脆的聲音為童童伴起聲音來。晚上，蟋蟀又尖又高的聲音為他伴起音來，他感到很幸運。每天：“啊......”的練習聲音。每天都好象在快樂的'歌聲里度過。

　　一天，他忽然聽見誰在吹笛子，一看，原來是同齡孩子在吹，他怕他不敢過去，因為同齡的孩子見他就罵小窮鬼，但他控制不住自己，像有很大的力量將他使勁推去，看童童那陶醉的樣子仔仔細細地聽著那笛子發(fā)出的聲音，看童童那渴望的神態(tài)心里多么想有一個啊！忽然同齡的孩子大喊大叫地：“小窮鬼，快滾開，”童童帶著渴望的心情離開了，回到家想給媽媽說讓媽媽給買一個，但剛說出媽媽兩個字又停歇了，因為他知道自己家很窮，但他一點也不責怪自己家窮，就這樣一天又一天，轉眼間，童童長大了，有一天，一位音樂家在這個農村里靜休，音樂家用樂器伴唱了一首美妙的歌，吸引了這個村愛音樂懂音樂的人，這些人很想像這位音樂家一樣，能伴奏出這么美妙的歌聲。

　　終于，音樂家答應了這些懂音樂愛音樂的人，教他們演奏美妙的音樂。童童非常高興，在里面要數的就是童童最認真了，每天很早起床，晚上很晚睡覺，讓音樂家更愛童童了，這樣年復一年，童童終于成為了音樂家。

　　我叫童童三年級作文 9

　　8歲生日的時候媽媽特意給我買了一只可愛的小狗，我給它取名叫“童童”，我非常喜歡它。

　　它是一只鹿犬，可愛極了！身披褐色大衣，小小的身體細細的腿，大大的黑眼睛沒有一絲眼白 。它那像扇子似的耳朵，高高的聳立著。每當我喊它時 ，它的耳朵總會應聲的轉動一下，顯得特別小心警惕。

　　它特別膽小。記得它兩個月大的時候，我和媽媽出去玩，把它也帶上了。剛一放到地上，扭扭咧咧的它躲來躲去，行人都以為我抱了只小“肥老鼠”呢！

　　童童很喜歡吃饅頭和青菜根，我和媽媽笑稱它為“河南狗”。 但它更喜歡吃肉骨頭。只要我們給它一根肉骨頭，它就會津津有味的吃起來。一但我們靠近它，它便會發(fā)出嗚嗚的吼叫，好像在說：“嗚--滾開，別搶我骨頭，要不我咬你。”嚇的我毛骨悚然，連滾帶爬的.逃走了。

　　一天，我給它喂骨頭的時候發(fā)現它的脖子好像被什么東西卡住了似的。我不知所措，趕緊喊媽媽過來，媽媽心疼的撫摸著它那又細又長的脖子。忽然，童童嘴里吐出一個東西，我仔細一看原來是一顆牙齒。小狗也會換牙嗎？我產生了一個疑問。

　　童童還有很多好習慣，比如講衛(wèi)生：童童大小便總會在一個地方。而且總是要先聞來聞去，然后就原地轉上好幾圈，最后像青蛙一樣蹲著就地解決。

　　它睡覺時，和別的小狗可不一樣。它總喜歡把雪白的肚皮露在外面，四腳朝天，樣子可愛極了！半夜里偶爾它也會在自己窩旁拉一堆大便，完了以后便會吭吭嘰嘰的叫半天，好像在說：“哇--這里好臟我不要呆在這，這好臟--嗚。”直到你把大便掃走為止。

　　我非常喜歡童童，它的到來給我家增添了許多生機，帶來了很多快樂！

　　我叫童童三年級作文 10

　　小雨傘童童迷路了，一個人傷心地躺在地板上哭。旁邊的小石頭咚咚看見了，關心地問：“童童，你為什么哭得那么傷心呢？我能幫你什么嗎？”小雨傘童童一聽，哭得更厲害了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“因為剛才貪玩錯過了集合時間，現在我找不到我的雨傘團隊，又認不到家的.路了。”說完又痛哭起來。小石頭說：“不要哭，我會幫你想辦法的？”“什么辦法呢？”小石頭停止了哭聲，用懷疑的眼神看著小石頭。“我認識廣播站的黃鸝鳥阿姨，她們會幫助你的。”說完，小石頭拉起小雨傘朝廣播站走去。

　　廣播站黃鸝鳥阿姨熱情地接待了小石頭和小雨傘。“你們不要急，我們馬上幫你們播發(fā)尋人啟示，你們會很快找到團隊的！”果然，廣播里面?zhèn)鱽砹它S鸝鳥阿姨清脆的聲音。“小河鎮(zhèn)的小山村胡同組的小雨傘童童在黃鸝鳥廣播站找雨傘團隊，希望家長聽到廣播后馬上來接人”。

　　不一會，廣播站的前面出現了花花綠綠的小傘包，原來雨傘團隊聽到廣播信息找回來了。小雨傘童童緊緊地和雨傘團隊擁抱在一起了。看到他們高興地團聚了，小石頭咚咚和黃鸝鳥阿姨也笑了！

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