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有趣的一課小學三年級作文（精選57篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的一課小學三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的一課小學三年級作文 1
今天，我們的興趣班正式開始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的'到來，老師一走進教室，我們應看見她扎著一只短短的辮子，笑起來兩邊有兩個酒窩真好看。老師說：“今天寫《我的老師》”，要寫出一個老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對我們說：“寫作文分三段，第一段寫老師的外貌、第二段寫老師的怎么教我們、第三段寫作文的結果。”所以我這一課聽得非常認真，把老師的每一句話都記在腦海里。
老師這樣詳細地講解，使我懂得了寫作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開一扇窗戶。
這一課真有趣。
指導教師：彭道英
有趣的一課小學三年級作文 2
作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時，老師發話了：“現在，我要讓這支熄滅的.火柴梗重新燃燒起來。”同學們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復燃，這是因為這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能再重新燃燒起來。”同學們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
有趣的一課小學三年級作文 3
今天，我真開心。因為有一節課夏老師莫名被戳中了笑點，隔三差五就笑一笑，弄得我有時候也跟著笑。
上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室，高高興興地走進教室給我們上起課，到了做練習題時，老師下了講臺，檢查我們的作業。到了我們這組時，孫旭的`手就開始“行動”了，他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以后，他就更加膽大妄為了，竟然用手抓住了耳麥，老師照樣沒有回頭，孫旭可開心了。小伙伴們都驚呆了，老師怎么回事呀？連頭都不回一下。不久，老師到了孫旭的座位，笑著對他說：“你的數字寫得太差了，回家拿四百字作文紙，每個數字寫兩排，還有你那手……好了，就不罰你了。”這次輪到孫旭驚訝了，我們旁邊看熱鬧的，都幸災樂禍地偷偷笑起來，只有孫旭搭啦著腦袋，趴在桌子上，不高興地嘟了嘟嘴。
還有一次，老師讓人在黑板上寫題目，朱芷萱的手都伸到老師面前，還不時“嗯嗯”地叫著，老師卻視而不見。我們班上的人都笑了起來，哈哈，朱芷萱被無視了。夏老師走過以后，也笑了起來。
老師笑的時候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。
有趣的一課小學三年級作文 4
星期天下午，我帶著Ipad在蕭山日報社九樓上了一堂十分有趣的編程課。
課上，老師為我們講解了一個叫“Scratchjr”的小精靈軟件。這個軟件是由美國麻省理工大學開發的，里面的內容很豐富，有很多圖庫，可以涂色，可以畫出一幅會動的畫，像視頻一樣播放。
老師為我們講解了幾個主要操作按鈕的作用，并現場示范了一個“小貓拍球”作品的制作過程，我們一邊看著老師的示范一邊自己動手跟著做起來。“小貓拍球”比較簡單，我不到一會兒就學會了，通過幾個按鈕就可以讓小貓不停地拍球。接著我們學做了比較復雜的“海底世界”，海底世界里有許多海洋生物在游動，有的是一直不停地游，有的是要觸碰才會游，都是通過不同的操作按鈕控制的`。老師說，學編程是為了讓我們更好的了解電腦操作、知道怎么使用電腦。這是我第一次學編程，本以為會很難學，沒想到是這么好玩有趣的。
這堂課讓我體驗了編程的樂趣、學習了編程的基礎知識，還完成了一個自己的編程作品“叢林中的動物”。
有趣的一課小學三年級作文 5
星期六上午，我和妹妹一起去上學，媽媽送我們到了學校，我驚訝地問：“媽媽，這個學校不就是我們的分部嗎？我們怎么又到分部來上課了？”媽媽說：“分部的房子給進修學校了。”我又走進了我們以前的教室，看見了以前的朋友豆豆，還有我們班的四個同學已經坐在座位上了。上課了，鄒老師告訴我們上午要上四節課，語文兩節，數學兩節。鄒老師先給我們排位子，這個排位子的`方法有點奇怪，她先讓男孩子排成一列，從高到矮排，又叫女同學也排成一列，然后先讓男孩子一個一個去坐好，又叫女同學一個一個按順序坐下。
我有一個好朋友叫萱萱，也在這個班里，我一直想著能跟萱萱做同桌，可惜沒有能夠。鄒老師叫我們把第一單元的課文一篇篇跟著讀下去，有一篇叫“蜻蜓”的課文很優美，老師讓我們模仿說話，我一連舉了三次手。老師讓我們背課文，我沒有舉手，老師為了鼓勵我，說：“今天金奕霖小朋友表現非常棒！”我聽了心里充滿了信心，站起來說：“我要背楊柳。”我剛背第一句，就出了差錯，老師看我有點難為情，就讓全班的小朋友跟我一起背，背完后，老師還是表揚了我。我真喜歡今天的課。
有趣的一課小學三年級作文 6
在許許多多的課堂中，有一節課讓我難以忘懷，永遠銘記在腦海中。
一個陽光明媚的早晨，在同學們朗朗的`讀書聲中，桂老師走進了教室，同學們立刻安靜下來。桂老師叫我們花五分鐘時間記一下日積月累，等一下抽同學背誦。
我心想：糟糕，日積月累我背得不很熟，萬一老師抽到我背得結結巴巴可怎么辦呀？于是，我二話不說，立刻開始背書。五分鐘過得可直快，一眨眼就過去了。可惜呀，我還是背得很卡。桂老師說：“請每組的3號站起來背誦日積月累原文。”
后面又要5號站起來背誦日積月累譯文。
接著，老師又叫我們花兩分鐘時間看一看《邯鄲學步》的意思我很不熟，希望老師不要抽到我。
可是，老天爺偏要跟我作對，老師抽到了我，我背得很不流利。我的臉紅彤彤的，就像一個紅蘋果一樣。雖然老師并沒有批評我，但是，老師那失望的目光還是深深地刺痛著我的心。我在心里暗暗下決心：以后絕不敷衍了事，要認真地去背。
俗話說得好：瞞得了一時、瞞不了一世，只有誠實，才是長久之計。
有趣的一課小學三年級作文 7
我每天都上語文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師上這一課的時候，先請了幾位同學把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現場來表演這些角色,同學們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的.要上去表演。老師喊了一部分同學上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學，一擁而上圍著老師，老師連站的地方都沒有了。同學們有的大聲的喊到：“快把營養給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫專門來收拾你們的，所有的同學又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節課不知不覺就過去了，我多么希望以后經常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學習。
有趣的一課小學三年級作文 8
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對我們說：“這節課我們來觀察胖大海。”說完，便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海。”
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大海“咕嚕咕嚕”的喝水聲。大約過了2分鐘，胖大海的肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時，身子周圍長出許多細毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實的“胖大海”！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清涼，還有一點淡淡的甜味，口感真不錯！聽爸爸說，胖大海可以清熱解毒、清涼解暑，有益健康。
這節課不但生動有趣，而且讓我對胖大海的.形狀、作用有了進一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
有趣的一課小學三年級作文 9
一個陽光明媚的下午，我們正要去上體育課。不一會兒，鈴聲響了，大家像箭一樣地飛奔出去排隊。我整好隊伍，就帶著同學們去上體育課。我們先來到倪老師的辦公室窗戶前，可誰知倪老師已經站在窗戶旁邊等著我們了呢！他領著我們沿著塑膠跑道慢跑了一圈，可是跑的時候，有些調皮鬼故意加速超過了我，我無可奈何，只好比他們跑得更快，抓到他們并讓他們回到原位。
然后我們開始做準備活動，當我做到壓腿的時候，我隱約感覺到褲襠那里涼颼颼的，似乎有一股風在一直往里鉆。我試著用手去摸，呀！不好，褲襠破了個洞。我趕緊跑到倪老師跟前，說：“倪老師，我的褲襠破洞了。”話還沒說完，操場上就響起了一片笑聲，大家笑得前仰后合，橫七豎八的`，有些調皮鬼手抱著肚子，笑得在地上直打滾，有些文靜的則捂著嘴，在那里偷偷地笑，還有的指著我，不懷好意地開懷大笑。我連忙用手捂住破洞，害羞極了。大家見此情景，更加來勁了，都朝著我走來，幸好倪老師察覺到了我的心思，及時阻止了他們。
我一直盼望著早點下課，可是鈴聲就是不響，就在我“絕望”之際，終于，鈴聲響了，我躡手躡腳地來到同學面前，快速整好隊伍，趕緊走回教室，生怕被別人看見。
有趣的一課小學三年級作文 10
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什么時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。
經歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的'，但是我一點也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
有趣的一課小學三年級作文 11
“呀！太神奇了，一個小小的雞蛋居然握不碎。”這是哪里傳來的的聲音？原來是三(2)班的同學們在進行一個十分有趣的實驗——握不碎的.雞蛋。為什么雞蛋握不碎呢？想知道？那就和我一起去看一看吧！
老師準備了幾個雞蛋。叫同學來握雞蛋，同學們紛紛舉起了手。老師叫了我們班的“大力士”鄭皓宇上來握，只見他把雞蛋放在手心，整個手握住，嘴巴緊緊抿在一起，右手因為用力過大，上面的青筋都顯現出來了，可是雞蛋還是原來那樣一動也不動。有人叫道是他沒用力氣，力氣太小了！
于是老師又叫劉思羽上來試，她的臉十分嚴肅，好似要和雞蛋進行一場生死搏斗，可是用了九牛二虎之力也沒能握碎。后來她用兩只手一起握也沒能握碎。同學們七嘴八舌地議論著：“這雞蛋是鐵的！這雞蛋是假的……”
還沒等同學們說完，老師用兩個手指輕而易舉地把雞蛋捏碎了。老師說：“你們握不碎雞蛋，是因為那樣整個手握雞蛋，受力均勻，加上雞蛋殼是圓弧薄殼的結構，所以是握不碎的。我能捏碎雞蛋，是因為我用兩個手指，雞蛋殼受力不均勻，所以就碎了。”
多么生動的實驗課，多么神奇的雞蛋，我們又長知識了！
有趣的一課小學三年級作文 12
今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上這節課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節課和辣有關。不出我所料，這節課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會請一些同學來嘗一嘗。”
老師話音剛落，班里頓時炸開了鍋。過了一會兒，大家紛紛舉手。都想上臺嘗一嘗。老師先請了兩位同學嘗一嘗番茄醬。第一位同學嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學卻面無表情。看到這里，我情不自禁地想：每個人嘗的`口味真是各不相同呀！
下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！
接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。
最后，老師請我去嘗醬抹。我就嘗了一點點，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因為實在太辣了！
現在你知道我為什么說這節課“非同小可”了嗎？
有趣的一課小學三年級作文 13
今天上午的作文上，吳老師手捧一個鞋盒子，滿面春風地走進教室，眼睛里充滿了神秘。
一見到這個神奇的盒子，教室里便炸開了鍋。只聽一位同學說：“里面一定裝著糖果，給我們發獎品吧！”另一位同學說：“不對，不對！我想老師一定帶來了蠶寶寶，讓我們寫一篇觀察日記吧！”我心里也在納悶：老師的葫蘆里到底賣的.是什么藥啊？
老師做了一個暫停的手勢，笑著問道我們：“同學們，你們最崇拜的人是誰？”“恩，大魔術師劉謙。”“發現地球引力的牛頓。”接著，老師又問：“那你們知道未來科學家的名字嗎？這個盒子里裝著的都是未來科學家的照片，誰愿意上來揭開盒子先睹為快？”同學們都面面相覷。
這時，曹琪琪走上講臺，小心地用手揭開盒蓋，她剛開始只是一臉疑惑，后來看過之后，便笑著走下了講臺。趙奇亦上來時，先感覺很奇怪，然后在盒子四周掃視了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同學看過之后，也傻乎乎地笑了。
老師看了看，對我們說：“其實，未來科學家就是你們自己，只要好好學習，這個稱號一定非你們莫屬！”
同學們聽了，默默下決心：一定要好好學習，長大為祖國爭光！
有趣的一課小學三年級作文 14
我喜歡作文課，也討厭作文課。喜歡是因為老師在作文課上經常會把我的作文當成范文念給同學們聽，我非常高興。討厭是因為有時候同學們會惡作劇地嘲笑我，使我感到有點無地自容，如果地上有個縫，我會馬上鉆進去……
在作文課上，經常會發生一些有意思的事情。有一次上作文課，我忘記帶橡皮了，想借同桌的用一下，他卻說：“你沒帶腦子嗎？”我承認我的確有點粗心，但不至于把腦子忘家里了吧。還有一次老師布置的作文題目是《我的.周末》，我寫的是周末我買了一只母烏龜，想讓它給我下蛋，不然的話我就不給它東西吃。同桌問我：“你想讓王八給你下王八蛋？”我聽了又好氣又好笑，說道：“去你一邊的。看你拿著作文本愁眉苦臉的樣子，真像個活神仙。上次還說我沒帶腦子，我看你的腦瓜子早就飄到玉皇大帝與王母娘娘的天宮上去了……”
每次上作文課的時候，我都是滿心歡喜。我平時喜歡寫作文，這樣可以把最近積累的好詞好句好段從腦子里發泄出來，寫到作文里與大家一起分享。
我真希望自己長大以后成為大作家，寫好多小說和著名的書，讓大家能讀到我寫的最好的文章！
有趣的一課小學三年級作文 15
最近我們班的同學得了多動癥，被班長傳染了！
早上最后一節課，老師出去有事，然后轟隆一聲。每個同學都瘋了，一般都開始轉變立場。一秒鐘前，他是如此安靜，以至于即使針掉到地上，他也能聽到聲音。過了一秒，就翻騰起來，好像雷公生氣了，聽不到吼聲。
班級就像菜市場，很吵，好像忘了是在教室。不知什么時候，老師已經靜靜地站在后門了。不知道是誰給他們通風報信，我的`同胞飛回原來的位置，也就3秒。這一幕讓老師怒不可遏。“剛才誰走了？現在上課，如果你得了多動癥，說，我幫你掛號！”老師吼道。一些學生羞愧地站了起來。沒錯，班長也是。班長不愧是一班的班長，帶領學生“鍛煉”身體，保持健康。但是好像時間不對。"登記這些值日學生的名字！"又是一聲大吼。“真可惜！”我為同事嘆息。
在老師說下課之前，班長（當然這個不包括我）帶頭走，走貓步的也不是模特。就算你走了，也沒人愿意看。太離譜了！從現在開始，我可以引以為戒，不要亂犯罪。不然我畢業了老師會把我的壞習慣寫給校長，我就不上中學了。我不想被列入黑名單。
有趣的一課小學三年級作文 16
今天的籃球課特別有趣。
第一有趣是，跟我一起上課的不但有高年級的大哥哥，還有幼兒園的小弟弟，排成一排，隊形好像樓梯一般好玩。
第二有趣是運球。教練要求我們腳與肩同寬，膝蓋彎曲不能超過腳尖，腰背挺直，球彈起來到腰部，左手架起來，右手運球。然后繞錐形障礙物運球，連續做了3組。最后一組時，因為我運的`平穩有力、像模像樣，教練叫我加速，還獎勵了我一根棒棒糖，這個棒棒糖比蜜都甜。
最最有趣要數攻擊人與躲避人的游戲啦。所有隊員輪流一二一二報數，報“1”的隊員一組，報“2”的隊員一組。第一輪，報1的隊員為躲避人，在線內運球，躲避線外籃球的射擊；報2的隊員是攻擊人，在3分線外拿籃球射擊；最后成功躲避并且堅持到最后的那個隊員獲勝。第二輪，我是躲避人，我成功地躲避過好多次射擊。最后場上只剩我和一個藍衣服的小哥哥，只聽攻擊人喊：“我們一起打黃色衣服的那個！”我聽了很緊張，不過當他們的球像巨石一樣滾過來時，我巧妙地一躲閃，避開了所有的“巨石”。后來只聽他們喊：“打藍色衣服的！打藍色衣服的！”哈哈，他們放棄攻擊我了！藍色衣服的哥哥果然沒頂住，被擊中了！我勝利了！真開心！
有趣的一課小學三年級作文 17
今天，我們語文老師檢查我們的預習，才開始就有些人被老師喊上去罰站了，在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴，有些人臉上 “滿臉怒火”。
到我這邊來了，老師先查我后面的人，寫上了“閱”字，表示看過你的預習本了。突然，傳來了一段聲音：“瞧，你們看，她的的'預習才是最好的，誰能和她寫得一樣好！”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預習本上寫上了“優”，并畫了一個大圓圈，寫上了“閱”。 這時，我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”，老師夸我說你的本子“真漂亮”，在我的本子上也寫了“優”，畫了一個大圓圈，并也寫上了“閱”字。
老師到右邊組了，又找到了，徐思宇她也得到了和我們兩個一樣的“優”字，她高興極了。 好了，到此為止了，臺上的人多的數也數不清，我們臺下的人卻一點兒都不多，語文老師對臺上的同學們說了很嚴重的懲罰，也對我們臺下的人說下次也一定要和這次一樣，并對我們寫優的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優”的人，戴晴晴、我、徐思宇、丁夢凡。等等等等，都高興極了！
有趣的一課小學三年級作文 18
“哦！”一陣歡呼聲從我們219班里傳出。原來，我們班在班會課上舉行了一場我是“鍋”手唱歌比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我的心不由得緊張起來，因為在這節課上我既是“競演歌手”，還是廣告演員and公布名次的導演……
想著想著，各組成員已經抽好了演唱順序，太好了，我們是第四個演唱！快來看，快來看！沖刺少年出場了！悅耳的音樂聲響起，沖刺少年們一邊唱，一邊跳著酷炫的舞蹈動作。“是你，是你，一定是你……”就連臺下的觀眾也情不自禁地抬起手臂，輕輕地搖擺起來。一首歌結束了，大家都為他們歡呼起來。
“懶”菊洗潔精，易漂易沖易過水！原來，為了班會課有看點，同學黃思源和我還特意設計了幾個小廣告。臺下的同學哄堂大笑，我們也被自己的表演逗笑了。
不知不覺中，輪到我們這組的精彩表演啦，通過之前精心的排練，我們這次發揮得很好，即沒唱錯也沒忘詞，清新的曲風很快把大家帶人到情境，大家都陶醉在優美的.歌聲里。
……
很快，所有節目都表演完啦，我清了清嗓子，開始公布竟演排名。果然，通過仔細設計的言語、動作、表情、現場氣氛由緊張變得輕松無比。
隨著下課鈴聲的響起，這難忘的一堂課我會永遠記在心里……
有趣的一課小學三年級作文 19
人的一生是多姿多彩的，每個人在成長過程中都有自己喜歡的一件事兒。當然，我也不例外。
“我喜歡的是舞蹈，舞蹈能讓人變得勇敢、自信！”我鼓起勇氣對媽媽說了上面那句話，媽媽一聽，竟然同意了。說，今天下午就帶我去蓓蕾舞蹈學校試練。我聽到這句話高興得一蹦三尺高。
到了下午，媽媽帶我來到了培蕾舞蹈學校。媽媽讓我進教室和其他同學一起練習，可是，我不敢去。老師一步一步的走過來，溫和的對我說：“你是新來的吧，走跟老師一塊兒進去。”
我慢吞吞地走進了教室，老師讓我自我介紹一下，我吞吞吐吐的`說：“我叫白沐可。”大家鼓起來熱烈的掌聲，我不好意思地對同學們笑了，同學們也對我笑了。
下課了，我累得滿頭大汗，突然想喝水，可是我沒有帶水杯。大家在我的面前走過，就是沒人幫助我。在我最困難的時候，有位叫吳依晨的同學，不知從哪兒拿了個一次性水杯，對我說：“用這個喝水吧！”我激動的接過水杯，連忙說：“謝謝！”就這樣，我在舞蹈學校里交了一個樂于助人的朋友。
這一次的舞蹈課讓我終生難忘，我也要像她一樣樂于做人。到現在，我與吳依晨還是一對兒好朋友呢！
有趣的一課小學三年級作文 20
龍年的鐘聲已經敲響了，我們又迎來了一個嶄新的學期。
我和同學們背著書包，興高采烈地來到了懷念已久的學校，校門口那金色的“宸卿小學”四個大字依舊閃閃發光；操場上的大屏幕映著“歡迎同學們回到學校”這行字像一股暖流流入心里，感到十分溫暖；花壇里的`花草搖晃著身子像是在對我們打招呼。
我向502班走去，剛邁進門，同學們就熱情的喊著：“司徒驪珠來了！”我開心地笑著，感覺同學們還是那么熱情友好。走到自己的位置，我摸著熟悉的課桌、椅子，環視了一下全班同學，真好！都是原來的老同學，看他們個個心情激動，嘰嘰喳喳、說個不停。
忽然，教室門口出現了一個熟悉的身影——班主任劉老師，教師一下子變得鴉雀無聲，劉老師笑容滿面地走進教室，“歡迎同學們回到學校！新的一個學期又開始了，希望我們502班同學龍年有龍馬精神，認真、努力地學習各門課程，爭取獲得優異成績！”
一本本還散發著油墨香的新書發下來了，我小心翼翼翻看著，分外愛惜，老師開始上課，同學們個個全神貫注、專心致志的聽著……
不知不覺，響起了下課鈴，新年第一節課結束啦！操場上又像以前一樣充滿了歡聲笑語，一個個玩得生龍活虎。
有趣的一課小學三年級作文 21
同學們，你們知道嗎？其實學習并不像我們想象的那么枯燥無味，只要我們用心去觀察，用心去體會，就會發現學習的樂趣是無窮的。
今天上午，同學們就是帶著歡聲笑語上了一節語文課，這是一堂物品介紹課，不少同學上臺介紹了自己所帶的.物品，不過給我印象最深刻的還要屬我們班上的笑星了——林蕭龍。他雖然學習不好，可在班里卻缺不了他。有了他，班級的笑聲才會永遠存在。瞧！他一手拿著自帶的玩具小羊，一手拿著稿子，慢吞吞的走上講臺，雙手高高地舉起小羊，支支吾吾地讀著稿子，聲音輕的連自己都聽不見。不知怎么了，稿子讀到一半時，他拿著小羊轉過了頭，用自己的身體擋住了小羊，只見他動了一下小羊，然后轉過了身，只見小羊扭著屁股，悠閑地搖著頭，大聲的唱著歌，真是可愛極了。弄的全班哄堂大笑，就連平日里嚴肅的老師與開心的笑了，林蕭龍也不再掩飾自己，也緊隨著大家一起開懷大笑，同學們上了一節輕松又有意義的課。
通過這節課讓我明白了快樂無處不在，只是需要你去尋找，去細細的體會，就會品出其中的樂趣。
有趣的一課小學三年級作文 22
時間過得飛快，一下子就到了星期五，這個下午有一堂讓我難忘的公開課。
這堂課是很難忘的又很重要的。因為有很多老師在看著我們。
"當當"開始上課了，我們昂頭挺胸，站在架工城聽老師的話。
首先，老師和我們一起做熱身動作，大家都跟著老師生怕做錯。
我最喜歡的就是前滾翻了，我和伙伴張甜穎，一起按老師要我們用兩張紙夾住腳，因為動作不方便,我開始沒成功。張甜就穎說：“起步時要雙腳夾緊，速度快。”我聽了再試了一次,膽子也大了,果然成功了。
最后一個就是游戲了，老師說的游戲的規則是：前三個同學有三個毯子，做一個可以讓隊員們爬過去的門，如果沒有成功，前三個人就去服穩。老師問我們聽懂了嗎？我們說:“聽懂了”.
開始游戲了.我就是前三個里的`一個，我們匆匆忙忙的忙著，一不留神我們那一組就得了個第二名，做好門后四個組開始比賽了，我們緊張而飛快的跑著,終于跑過終點.我們那一組，得了第一名我心里比喝了蜜還甜。
通過這次公開課，我體會到了體育很有趣，和同學之間的配合也很重要.下一次相信我們會做得更好。
有趣的一課小學三年級作文 23
時間過得飛快，一下子就到了星期五，這個下午有一堂讓我難忘的公開課。
這堂課是很難忘的又很重要的。因為有很多老師在看著我們。
"當當"開始上課了，我們昂頭挺胸，站在架工城聽老師的話。
首先，老師和我們一起做熱身動作，大家都跟著老師生怕做錯。
我最喜歡的就是前滾翻了，我和伙伴張甜穎，一起按老師要我們用兩張紙夾住腳，因為動作不方便,我開始沒成功。張甜就穎說：“起步時要雙腳夾緊，速度快。”我聽了再試了一次,膽子也大了,果然成功了。
最后一個就是游戲了，老師說的.游戲的規則是：前三個同學有三個毯子，做一個可以讓隊員們爬過去的門，如果沒有成功，前三個人就去服穩。老師問我們聽懂了嗎？我們說:“聽懂了”。
開始游戲了。我就是前三個里的一個，我們匆匆忙忙的忙著，一不留神我們那一組就得了個第二名，做好門后四個組開始比賽了，我們緊張而飛快的跑著,終于跑過終點。我們那一組，得了第一名我心里比喝了蜜還甜。
通過這次公開課，我體會到了體育很有趣，和同學之間的配合也很重要。下一次相信我們會做得更好。
有趣的一課小學三年級作文 24
上周五我們班上了一節“特別的課”，讓學生當“老師”。
首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的樣子，老師打開了“三節三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節三愛”就是節水、節電、節糧，愛學習，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當老師太難了!”
誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。
下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問題不是課件里的，更難一些，所以更生動一些。
陳祈祈也想過把癮，當了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。
特別的'一節課，除了學到知識，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負擔啊!
有趣的一課小學三年級作文 25
今天上英語課，由于有幾個同學表現不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴肅地審視了我們每一個同學，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，說：給你們全部多加作業！表現好的不樂意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫了一個圈，在圈里邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個無字，讓同學們用紙團投黑板上的圈，投中那個數字，就加多少遍作業，投到無字就不用加作業了。
老師揉好一個紙團，讓那些不服氣的同學先投，剛開始，很多同學都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準”，辜負同學們的祈望。已經有十個同學投了，紙團根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數字，同學們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團想：圈內的4最低，投中的`機率大，我瞄了再瞄，紙團像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學們一片歡呼。最后老師原諒了同學們，說：讓我們從現在開始，好好聽講，如果都表現好，作業可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學們又是一片歡呼，說我是全班無敵幸運星！同學們都開始聚精會神的聽課啦，誰都不愿因為自己犯錯，給全班帶來“災難”。好快樂開心的一節課！
有趣的一課小學三年級作文 26
一天，媽媽摸著我圓嘟嘟的肚子說：“乖乖，你該鍛煉身體了！去學游泳吧！”就這樣，我開始了學游泳。
終于等到星期五了！下午一放學，我就跑到了興趣班的集合地點，排好隊，上車向游泳館前進。
到了游泳館我們非常興奮，好不容易才安靜了一些，聽完教練的要求，我們用最快的時間換完了衣服，跑到游泳池邊等待我們的第一節游泳課。
池水非常藍，看著就想一下子跳進去游泳。教練先讓我們做了一遍熱身操，接著就教我們學習憋氣，教練說：“要把氣憋到肺里，不要在水里用鼻子呼吸，要用嘴呼吸。這樣就可以憋很長時間。”教練說完就讓我們下水練習了。我非常興奮。按照教練的'要求，我先深深地吸了一口氣，緊緊的閉上嘴巴把氣憋到了肺里，我的身體慢慢的飄了起來。我感覺整個身體猶如如羽毛般輕盈，被水輕輕的托起，漂浮在水面上。我實在是太高興了，忍不住大聲的喊了起來。太棒了。我喜歡這種感覺。
我喜歡上了游泳，我喜歡在水里自由自在飄浮的感覺。我非常期待下一節游泳課。
有趣的一課小學三年級作文 27
星期五，晚上七點，我背著書包去上英語補習班。
到了教室，我聽老師說：“今天是這一學期的最后一節課，所以，大家要上開心的一節課，放學時還有大禮包給你們。”“耶”，同學們都高興地叫起來。
開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時，不知道誰說了一句“我有筆”，頓時，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的.，他一笑，大家都跟著笑起來，逗得老
師也跟著笑起來。
好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個小謎語：“比老鷹飛的高。”不知道誰接了一句“筆沒有老鷹飛得高。”“嘩”教室里又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個同學的包都掉地上了，她伸手
去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接著筆又掉了，看的同學都大笑不止，肚子都笑疼了。
下課了，我們一人一個大禮包，打開一看，有一副春聯和五個紅包，打開紅包，里邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。
感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”
有趣的一課小學三年級作文 28
從六年級開始，我們多了一門拓展課，可以自由選擇喜歡的課程，我選的是編織課。
我覺得有拓展課很好，可以學習一些課外的東西。比如我們編織課，每節課都會學一種不同的結：蛇結、雙聯結、平結……我們已經打得得心應手了。除了打這些結，我們還學習了編織手鏈、掛件等，到現在，我做的.流蘇還掛在書桌上當擺設呢，非常漂亮！
我從小就很喜歡做一些手工：折紙、編織……但是一直沒有時間和機會去好好地學習，正好拓展課讓我有了學習編織的機會，而且做得精致些的小玩意可以當作禮物送給別人，不用再為了該送別人什么禮物而苦惱了。有時候小小的一串手鏈或一串流蘇，也會讓別人非常感動呢！那一次我們假日小隊去看望褚奶奶，同學們送的禮物都是花錢買的，而我是前一晚精心準備的，我用玉米結串上珠子，加上流蘇，小巧別致。褚奶奶收到這份禮物，當場就掛在紐扣上當裝飾品。我別提有多高興了，我覺得這都是編織課的功勞。
我認為，拓展課既有趣又能學到平時學不到的東西，非常好！
有趣的一課小學三年級作文 29
今天很開心，因為今天玩了“你猜我猜”這個游戲，成了“小演員”，真的很有意思。
上課時，老師先說規則：“先從每組中選三個學生，然后選一個人表演，剩下的兩個學生猜。有三個機會。表演的人不會說話，不會寫字，不會畫畫，只要做了就會被犯規。”
比賽開始了，我們飛奔隊的三名學生上場了。我來表演，其他兩位選手猜。我從老師手里拿了張紙條打開。啊！原來是“天鵝舞”。我突然緊張起來。我是個大男孩。跳天鵝舞對我來說太難了。然而我一天的大部分時間都在認真表演，雙手在空中上下擺動。兩個人都沒看懂，隨便猜了兩個，都沒猜對。我心想：只有最后一次機會了，你一定要加油。我想了想，突然想起演員在電視上的表現。我五指并攏，掌心向上，手指對齊，互相觸碰，放在胸前，踮起腳尖，昂著頭，就像一個舞者。我又想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我的`雙手在身體兩側上下擺動。馬一本高興地大叫：“是‘天鵝舞’。”我激動起來，伸出四個手指，告訴他是四個字。又把腳趾頭湊在一起跳，最后高天猜到了。但是機會沒有了。這次我們以失敗告終.雖然我們失敗了，但我們很開心。
沒想到作文課會這樣。這門課真的很有趣！
有趣的一課小學三年級作文 30
插花是一門藝術，在我國插花的歷史已經源遠流長。當老師宣布今天我們也來嘗試一下時，教室里就像一片歡樂的海洋。
只見講臺上擺放碰著好多花：有粉色的、紅色的、金黃色的太陽花，鮮紅的玫瑰，紫色的勿忘我，白色的滿天星，真是芬芳撲鼻、香氣怡人。
萬事具備，我們準備就緒。我興致勃勃，挽起衣袖，準備插花。先拿起太陽花，在插入花泥時，不小心把太陽花給折斷了。它好象在責怪我：“你怎么這么不小心呀！”接下來我拿起玫瑰，用剪刀剪去多余的部分。哎喲，扎到手了，好疼。然后拿起白色的滿天星，把它們圍在太陽花和玫瑰的周圍。但滿天星的根時常的細，我怎么也插不進去。怎么辦呢？眼前一亮，看到桌上放了一支筆，我笑了。拿起筆，用筆頭在花泥里扎了一個洞，終于插進去了。最后，我再用紫色的包裝紙包起來，一個完美的.插花作品完成了。我還悄悄地寫了張紙條放進插花作品里。
下課了，我急忙跑出教室，把插花作品送給了媽媽。媽媽看到插花里的紙條，笑了！
這次的插花課培養了我的欣賞美，動手能力。還得到了媽媽的表揚。我開心極了。
有趣的一課小學三年級作文 31
今天的語文課上，老師展示了同學們做的樹葉貼畫。
車嘉偉同學的小熊貓憨態可掬，你看，它正在津津有味地吃竹子呢！鄭培萱的小老鼠聰明機靈，又一次從大臉貓的爪子底下逃脫。張雨涵的葉貼畫里有花、有樹、有草、有蝴蝶，真是一幅大自然的美景圖。康郡越的蝶戀花美麗迷人。劉延的大烏龜好像在慢慢爬行……
熊冠躍同學的《金魚和海草》也不錯，金魚好像在水里游動，大大的眼睛好像在說話。水草是用長長的`樹枝做的，彎彎曲曲，像在水中漂著。
我做的是一只美麗的蝴蝶。我先用四片銀杏樹葉做蝴蝶的翅膀，然后用一片細長的柳葉做蝴蝶的身子，再用水彩筆畫上蝴蝶的眼睛。蝴蝶好像活了一樣，要翩翩起舞。
我最喜歡的是榮州杰的作品《秋夜里的貓頭鷹》。他用一片心形的樹葉做貓頭鷹的身子，貼上兩片紫紅的小圓葉片當眼睛，中間還貼上兩個黑色的小葉片，就是眼珠了。貓頭鷹站在用冬青的枝條拼成的樹枝上，睜著圓圓的眼睛注視著遠方，仿佛在搜尋獵物，多么盡職的貓頭鷹啊！在深藍色的背景上，還有一個大大的、圓圓的、金黃的月亮，月亮下有一根樹枝，好像還在晃動。多么生動的一幅秋景圖啊！
同學們的樹葉貼畫真是栩栩如生，惟妙惟肖，豐富多彩！
有趣的一課小學三年級作文 32
今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個作業，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺桌上的楊桃。講臺桌上的楊桃側著看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學的畫，發現和我的.完全不同，這讓我知道每個人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們華南地區均有栽培，果質生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
有趣的一課小學三年級作文 33
上個星期，我們上了一節有趣的音樂課，大家看看吧！
“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了，同學們都紛紛進入教室，準備上課。忽然，一隊引人注目的、整齊的小隊向著圣野樓走去。咦！誰敢在上課的時候出去玩呢？原來，這不是逃課，是我們的三年級(7)班的同學去上音樂課哪！
我們來到音樂教室，手里拿著提早準備的豎笛。老師說：“今天我們大家一起來學習吹豎笛吧！”我們高興的不得了，有些同學開始使勁的吹，一瞬間，音樂教室里到處都回響起了參差不齊的噪音。“停——停——豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著，老師向我們詳細介紹了豎笛，包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關的事項，同學都在認真的學習、努力的嘗試。沒過多久，在老師悉心的指導下，同學們就吹出了像模像樣的樂聲，聽起來也順耳很多。短短的'時間，同學們可都有了小小音樂家的風范呢。突然，教室里的同學全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護車的聲音，大家還真的以為救護車來到我們的學校呢？同學們聽了個個開懷大笑……
放學回家后，我把音樂課發生的事都寫在了作文本上，這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢？
有趣的一課小學三年級作文 34
“丁鈴鈴……”上課鈴響起。老師帶著親切的微笑走進了教室。同學們把材料都準備好了靜靜地等待著。
美術課開始了。老師先拿出一支綠色的顏料擠到調色盤里，再取出一片樹葉，接著用毛筆沾了一點顏料涂在葉子上，然后把涂色的葉面印在畫紙上。老師又在葉片上畫了幾只七星瓢蟲。這樣，一片被蟲咬著的綠葉躍然紙上。同學們按照老師教的方法去做，結果，有的只印出一半的葉子；有的印得是模糊不清；也有的是沒了葉片的形，讓人無法辨認了。我的葉片終于印出來了。我連忙畫上幾只瓢蟲。看看自己的`畫，我感到非常滿意，舍不得放下。這時，我向四周一看，發現同學們的手上、臉上、衣服上都是顏料。我忍不住笑著說：“你們個個都成了‘大花貓’啦！”可他們都認真地做著自己的事，沒丁點兒的理會。此時，老師說話了：“請同學們把畫完的畫放在后面的桌子上，讓它晾干。”一轉眼，桌上就放滿了許多張五顏六色的樹葉畫。
美術課上，同學們的衣服染色了，雙手臟了。但是，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容，開心極了！
有趣的一課小學三年級作文 35
這一學期我在學習上、生活上都有很多收獲，也有許多讓我難以忘懷的事。不過在這里面有一節閱讀課給了我很深的印象。
那是一個陽光明媚的下午，大家心情都很好，老師也跨著大步興致勃勃的走進教室，“咳咳”他清了清嗓子說：“親愛的同學們，今天我來給你們上一節你們從沒上過的、不在教室里的閱讀課！”因為大家都愛讀課外書，所以為了正常能夠上課，同學們都乖乖的聽老師的安排，安安靜靜的出去排隊了。
老師先帶領我們來到一個印有《樹真好》故事的長廊，這個故事主要講了樹的一些作用，還教育我們要多種樹。通過這個故事讓我知道了沒有樹，世界將會是多么荒涼，多么沒有生機。
老師又帶我們來到了另一個長廊，這個長廊的書是《我的兔子好朋友》。這個故事主要講了兔子好朋友，只要它在，就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好，給它一幫忙，反而把事情弄糟了。通過這個故事，讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人，你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話，你只會給別人增加更多的`麻煩。只有你能幫助的事，你才去做。
雖然這些只是點滴的小事，但想做大事也只能從小事做起。
有趣的一課小學三年級作文 36
今天下午，段老師給我們上了一堂有趣的，生動的作文課。
段老師拿出一個紅色的'袋子，讓我們猜一猜里面是什么？是什么呢，我托著下巴正想著。“請大家根據物體的形狀和顏色來猜測。”段老師引導者我們。彎彎的月牙狀，袋子透出淡淡的黃色。“是香蕉！”我們大聲喊著。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老師數了起來，15根。段老師問我們“大家想怎么吃香蕉呢？”“分開吃”，“每人吃一口”，大家都沒達成共識。忽然，段老師說：“我們舉行吃香蕉比賽。”吃香蕉比賽？我們可是第一次聽說，沒想到段老師上課時還能用這種方法給我們驚喜，在游戲中學習。
第一局，我們男生和女生分別推薦一位選手，都選的是重量級選手。男生選的是張皓然，女生選的是劉夢陽。比賽的過程中，我們全班熱血沸騰，歡呼吶喊。結果，男生勝。
第二局，段老師指派了兩名男選手，田昊儒和孫悅翔。結果，田昊儒一口吞下，孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當，當，當”，下課鈴聲響啦，多么遺憾，我們不能繼續比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節作文課，一個從游戲中學習的機會。
有趣的一課小學三年級作文 37
上課鈴聲響了，老師悄悄地走在教室門口，靜靜的看了一會兒，看我們有沒有亂說和打打鬧鬧，這才走進講臺上，轉身，接著用好聽的聲音說：“同學們好！”同學們立刻站起來說：“老師好！”就這樣一堂有趣的語文課開始了。
老師正在準備要講的才料，我們看到老師拿著水杯和乒乓球，還有水壺。準備好了老師說話了，老師說：“這節課我們做魔術吧！”老師叫我們把講解的過程記下來，再來做試驗，笫一部是把一個乒乓球壓壞后，再放入杯里，然后倒入沸水，等一分鐘，一分鐘乒乓球就會完好無缺的好了。老師叫了兩個同學來做試驗，同字把乒乓球壓壞給老師。老師就把壞的乒乓球給同學們看，看了以后，老師在講臺上試驗開始了，老師左手拿著一個杯子，右手拿著乒乓球，把壞的球放入杯子里，然后拿起水壺，倒入沸水。老師叫我們認真的看杯子里的'發現，同學坐在教室1聚精會神地聽老師講解，看著同學們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪大的眼睛，注視著那個實驗的杯子，發現杯子里的乒乓球完善的好了。
鈴鈴鈴，時間過的好快啊！又下課了，老師叫我們把這節課寫一篇作文，我發現這一節語文課，是那么的有趣。
有趣的一課小學三年級作文 38
今天的音樂課，我很快樂。
課堂剛開始，音樂老師就讓我們隨著音樂把椅子擺成正方形。不一會兒，音樂響起了，一個個動彈快樂的音符被風吹進我的耳朵里。“啦啦，啦啦”我們慢悠悠地走著，老師有些不耐煩了，開始倒數“三、二、一”。同學們像狗看見了骨頭似的沖向自己的位置，有些邊走還在尖叫，有些像沒了靈魄，沖來沖去。大家臉色驚慌，眉毛都豎上天了，教室里亂成了菜市場。短短的幾秒鐘，同學們雖然很驚慌，但都在規定時間坐了下來。
接下來，老師又拿出了陀螺，大家都很驚喜，個個露出大門牙。“呼——”大陀螺飛速旋轉了起來。林江誠很激動。他伸長手臂，腳一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺撲去。大家看見林江誠去撲陀螺，也加入行動。頓時，教室又成了片亂海。大陀螺聽見我們的喧雜聲，裝死在地上，不動了。老師很生氣，讓那幾個人退出游戲。
最后，我們又玩了“音樂走路”的`游戲。“啦啦啦”，同學們隨舞步走起路來，既快樂又有趣。
這堂音樂課讓我真快活！
有趣的一課小學三年級作文 39
星期三，我們班的班主任楊老師在多媒體教室給我們上了一節別開生面的數學公開課。
上課了，老師讓我們猜這節課上什么內容？我們異口同聲地回答：“可能性！”“對了，我們就學‘可能性’。”老師又說：“我們來做一個游戲吧！”老師拿來了三個盒子，里面放了3顆白珠子，23顆紅珠子。老師給我們布置了一道題目：摸到哪種顏色珠子的'可能性大？我想：當然是摸到紅珠子的可能性大。果然不出所料，我們組摸到紅珠子16顆初中，白珠子4顆。其他兩個組都沒有摸到白珠子。接下來，我們又玩了一個游戲：把一個圓的1/6涂上黃色，其余的5/6涂藍色，老師叫了幾個同學上來轉一轉轉盤，看看誰能轉到黃色。老師叫了我和另外的四名同學，居然只有我轉到了黃色，你說我幸運吧！
下課了，老師讓我們回到教室。我想：老師在這節課中，讓我們玩了兩個游戲，就學到了知識，太有意思了！楊老師上的這節公開課，我覺得既生動，又好玩，還學到了知識，真是太有意義了！
有趣的一課小學三年級作文 40
我們這學期換了以為數學老師來教我們，我們都在心中幻想著新的老師會是什么樣的？會不會比我們以前的老師更嚴厲呢？
剛開始我們都以為老師會很嚴厲，可是當老師來到我們班時，看到新來的老師，果然很嚴厲，不過只是長相很嚴厲而已，其實我們現在的數學老師很好相處的，并不像其他的老師那么嚴厲，反而對我們很寬容。
我們現在的數學老師在上課時也不像其他老師那么古板，反而將課本上的類容講的很生動，連那些不喜歡數學的學生也被他所吸引了，以前沉默的數學課堂想在變得反而很熱鬧了，大家都很積極的搶答老師所提出的'問題，訴說自己的觀點，提出自己所不懂的地方。
在課上老師總是會舉出一些實際的例子，看大家在實際中會如何的去解決，然后再說當他遇到是他會如何去解決，然后再將其中所含的數學道理告訴大家，使我們的記憶更加的勞，并且使我們能夠更好地理解貫通。
在所有的科目中數學也許不是大家都喜歡的，可是我們現在數學老師所上的數學課卻是大家都喜歡的。我們在數學課上不僅可以學到更多的知識，同時我們也獲得了更多的樂趣。
有趣的一課小學三年級作文 41
今天的作文課真是別開生面——語文老師要帶我們到操場上玩丟沙包的游戲。同學們聽到這個消息歡呼雀躍。
上課鈴一響，同學們排著整齊的隊伍來到操場。老師先介紹游戲規則，接著分組。我被分到“進攻”組，負責丟沙包。被分到“防守”組的'同學要躲過沙包的“襲擊”，保護好自己的同時還要找機會接住沙包，這樣就可以為“犧牲”的隊友爭取一次“重生”的機會。分好組后，游戲正式開始了。
我和隊友向“敵人”發起了猛烈的進攻，我們奮力向“敵人”扔著沙包，只見沙包像子彈一樣在“戰場”上穿梭。對手也不甘示弱，他們左躲右閃，靈活地躲避著我們的“沙包子彈”，時不時還挑釁似地伸手接沙包。有的同學“犧牲”了，又被同伴接住的沙包“救活”了，我和隊友急得直跺腳，好在我們都沒有氣餒，加快了進攻的步伐，直到把對方一一“消滅”，此時我們已經累得氣喘吁吁。
我們玩得非常盡興，歡笑聲在操場上久久回蕩。
老師，謝謝您給我們上了一節別開生面、寓教于樂的課！我要把這節課寫在日記里，記在心里。
有趣的一課小學三年級作文 42
今天這節綜合課，我們全班要集體做壽司。
我們組的成員有：崔圓、尹姝、張臨之、呂楠和我。
開始上課了，我們先把四張桌子對起來，在桌子四周坐下，再把我們帶的東西拿出來放在桌子上。經過一番準備，我們終于開始做壽司了。我們先把海苔拿出來放在做壽司的席上，再放上米飯，由于筷子太費力，我們干脆直接用套上一次性手套的手，去一大把一大把地抓米飯，把米飯放在海苔上平鋪好了，我們就用手抓一大把沙拉醬抹上去，結果不小心抹得太多了，呂楠就用刀子在米飯上慢慢地平移著，把刮下來多余的沙拉醬放在黃瓜上。崔圓小心翼翼地把黃瓜條、胡蘿卜條和腸放在米飯上面，再加點肉松，就完成的差不多了。我們先從呂楠開始切，這樣往左排，只是到尹姝切時切得不好，還好有張臨之把不好的壽司吃掉。
我們一共做了四大條壽司，經過好幾次仔細挑選，那些最好的壽司送給王老師和樊老師品嘗，可是樊老師說留給我們吃，我們就把那些最好的送給王老師，剩下的'就平均分了。
下課鈴聲響了，我們把桌子弄好，垃圾裝好，就去洗手了。回來后，只見王老師剛坐下，我們就一下擁過去，獻給老師壽司。看著王老師吃得津津有味，我們笑了。
這是我做得最有意義的一次壽司！
有趣的一課小學三年級作文 43
你們玩過有趣的巧算24點嗎？你們玩過傷腦筋的巧算24點嗎？你們玩過訓練智力的巧算24點嗎？我玩了一次，沒想到我以為輕而易舉的巧算24點這么難，把我這個神童給難住了。可是這個游戲卻讓我受益匪淺，讓我明白了許多人生的道理。下面我就給你們講述一下吧！
巧算24點要把大小王、J、Q、K拿出來，A是1點，其它標著幾就是幾點。游戲開始啦！陳老師大喊讓我第一個出牌，我抽到了7、4、2、3，沒想到黃松韜脫口而出，整好24點，他把7、4、2、3按（7——3）×（4＋2）算了出來。當時我有點緊張，思考著竅門，結果自己還是沒找到別的.方法。下次浩哥自告奮勇的去抽牌，這次浩哥抽的是3、5、6、10，當時浩哥和黃松韜同時舉手，我也不甘示弱的舉起了手，最后還是浩哥說出了答案，我不禁怒火中燒，想把浩哥碎尸萬段，哎！
個人比賽完了，到了團體賽了，我心里想：“一定要打敗女生，為男生爭光。”同時我也出現了緊張、興奮、激動三種感覺，但是還是寡不敵眾敗給了女生。
這次比賽不僅引起了我們對作文的興趣，還可以鍛煉我們大腦的思維能力，從而也讓我明白了做事不能眼高手低，要做一個虛心的人。
有趣的一課小學三年級作文 44
今天是我的第一堂游泳課，我在游泳池里玩得可開心了，第一次游就已經能游一米了，所以我們的游泳教練還特別表揚了我，讓我喜歡上了這個運動。
游泳課開始了，我先換好泳衣，來到游泳池，等待著教練的到來。教練先自我介紹道我姓“印”。接著，我們的第一個內容就是坐在岸上，雙腳在水里拍打，需要做到膝蓋不彎，雙腳繃直，要求十分嚴格，我和旁邊的.女孩----沈詩伊都做得很好，可是那位男孩----沈星齊做得不好，被教練罵了幾句就哭了起來，后來經過了教練嚴格的教導，他終于改正了自己的錯誤。然后，我們又學會了悶水，在水里可以浮起來。后來，因為她們倆比我學的進度慢，所以老師讓我學會向前游，而她們繼續練習悶水，游了幾次我雖然還是只能游一米，但是我的進步還是很快的。轉眼間一個小時過去了，我的游泳課結束了，我們都依依不舍地離開了“快樂的運動場”----游泳池，雖然回到了家，但在我的心里還想著游泳的快樂。
啊！我真愛游泳這個運動了！這個暑假我一定要把游泳學會，可以在泳池里象小魚一樣快樂地玩耍！
有趣的一課小學三年級作文 45
今天，我們上了一節與眾不同的活動課。
叮鈴鈴……，上課鈴響過，李老師滿面春風地走進教室，和藹的說：“這一節語文課咱們一起出去活動活動，玩“貓捉老鼠”的游戲，大家聽后是一片歡呼。
李老師帶領著大家來到操場上，先介紹了游戲的規則：同學樣圍成一個大圓圈，先出8名同學扮貓，保護洞外的食物，再選出8名同學扮老鼠，5秒內必須出洞尋找食物，“貓”抓完“老鼠”或者“老鼠”偷完全部食物這局游戲結束。
李老師一聲令下，游戲開始了，我很榮幸被老師選拔為老鼠，因為我特別機靈，心想一定不會被貓抓到的。每次都是瞅準貓不在的位置快速出洞，當貓們跑過來后，我又一溜煙的進洞了，讓他們白跑一趟，可是貓也不甘心，特別是我的'好朋友王佳杰，他好像跟我較上了勁兒，總是盯著我，是想把我餓死在洞中呀，這可不行，得想個辦法，這時我的同桌宋浩淵也發現了我的困境，他小聲說：“我把佳杰引開，你趕快出去找吃的。”他故意引起佳杰的注意，一會兒就把他引到洞的另一邊，我可安全了，趁機跑出洞去，偷了很多食物。
在驚險刺激中游戲結束了，“貓”最終戰勝了“老鼠”。不過這次活動也讓我明白了，“團結就是力量”。
有趣的一課小學三年級作文 46
今天的科學非常有意思，是一節生物觀察課，我們班選的對象是蚯蚓。還要準備材料，一個鞋盒子，里面要裝上土，加上一個平平的'紙板，還要裝上三至五條蚯蚓。
科學課上，老師說：“咱們來做一個實驗，這個實驗怎么做呢？有兩個選擇，一是驗證濕土和干土蚯蚓到底喜歡哪個。我們把紙板放入盒子濕土和干土的中間，把蚯蚓放到紙板上面，看看它到底往哪邊爬。二是驗證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個。用一張紙把盒子的一半蓋上，再把紙板放到影子與光線之間，看看蚯蚓是爬到黑暗里還是光亮里。這兩個實驗任選其一，大家開始吧。”
我們小組選了第一個干濕土的實驗。放了四條蚯蚓到紙板上，結果它們無一例外全都爬到了濕土里。做匯報的時候我舉了手，老師讓我匯報，我說：“我們發現蚯蚓喜歡生活在濕土里。”之后老師又叫了很多人，他們的答案也都和我一致—蚯蚓喜歡在潮濕的土里生活。之后老師讓我們自己觀察蚯蚓，在觀察中我又發現，蚯蚓全身為棕紅色，身體細長，呈圓桶狀，而且全身很柔軟，沒有骨頭。它移動自己的身體靠爬行，一縮一伸地，笨笨的樣子很好玩。
叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不舍地把蚯蚓收起來。課下，我們還想繼續觀察它。
有趣的一課小學三年級作文 47
今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅干。
剛上課，只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺，對大家說：“我有點餓了，吃包餅干吧。”說完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無奈地說：“你們只能看著我了。”說完，咬了一口餅干，問我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地夸贊我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！
我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最后關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我著急地想著每個人只有一個餅干，這可怎么辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是只有一個帶子的.款式呀！這樣想著，我心里又重新樂了起來，像是心里開出了一朵花。
到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……
這次吃餅干的經歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。
有趣的一課小學三年級作文 48
生活中想象力是十分重要的，對于畫畫來說，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是只能畫三個圖形，形成一幅圖。
我該畫什么好呢？我喜歡小貓，就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓，當作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個三角形，當做是貓耳朵。
看著這個怪異的.貓咪，不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象，對了貓耳朵應該不是尖尖的，應該有點弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形，當做是貓的身子。嘿，還真有點像呢，當然是卡通版的貓咪。
畫到這兒，我才想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！
我把身體的右下角擦掉一點，然后畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終于完成了，再看看其它同學的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機，真是令人大開眼界。
最后，老師說：畫畫是要靠想象力的，沒有想象力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創造力想象力的，沒有這個，你也寫不出優美的文章。
有趣的一課小學三年級作文 49
今天，第六節課是音樂課，孫婧怡說讓我們去音樂室去上音樂課。
我們來到了音樂室，那里都是小板凳。我和好朋友張浩安、賀海彬找了個位子坐了下來，我向講臺望去，上課的原來是那個實習老師，我心想：呵呵！這個老師很溫柔。然后老師在黑板上寫了：按教室坐位坐好。我想：那我們就不能和好朋友坐在一起了，我們沒按老師的指示坐，而是往前面前進靠攏。一看老師在那若無其事的'彈鋼琴，我們便聊起天來。這時教室里就像自由市場一樣熱鬧，老師沒彈鋼琴了，而是拿起一根教鞭，這時我便知道老師生氣了，馬上讓張浩安和賀海彬別說話了。可是楊成文坐到了張洗安旁，張洗安聞到了他身上的氣味，便不停抱怨說：“楊成文，你別坐在那里。”老師管不住我們了，只好讓我們回教室。回到教室后，老師又把在音樂室上課亂糟糟的事告訴了班主任，我心想這回全班可遭殃了。班主任知道后罰我們抄課文。
哎！這節課可真倒霉啊。早知道就認真，就不要抄課文，也不會讓老師留一個壞印象了。
有趣的一課小學三年級作文 50
“加油！加油！快一點！再快一點！”聽到這些喊聲，你可能會覺得很奇怪。原來，我們正在上活動課。
今天，老師對我們說要進行一次別開生面的活動課，內容是“傳電話”。規則是：一個同學站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個同學將紙條上的內容再傳給下一個同學，最后一位同學到講臺上寫出電話內容。聽完老師介紹游戲規則，我們都高興地歡呼起來。
第一輪傳的是“太陽像個大火球”，結果王玉恒卻把它說成了“太陽像個打火機”。哈哈哈……全班同學笑得前仰后合。看，張展華閉關兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。
第二輪傳的是“今天是個好日子，我要吃五個包子”，可王添志沒聽全話的內容就轉身跑了，把傳話的'同學急得團團轉，使勁兒拉他也沒拉回來，結果他說成了“今天是個好日子”。答案出來后，埋怨聲一浪接一浪。
游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過這堂活動課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。
有趣的一課小學三年級作文 51
今天，老師帶我上了一堂輕松的課，是搶凳子。全班一下子沸騰起來。游戲就這樣開始了！
第一輪，四大組分別派出了林靖博、李安特、麻健翔、陳旖旎出戰。音樂開始了，有人像小鴨子一樣地跟在別人屁股后面一搖一擺地走著。有的'還扎著馬步，翹起蘭花指。還有人在小跑呢！突然音樂停了，轉暈了的陳旖旎被人一屁股頂開只好輸掉比賽。
第二輪，馬甲娘翻著白眼，咬著下嘴唇像一只僵尸一樣跳來跳去。別看他像只僵尸，其實是在吸引別人的注意力呢！還有人像一名醉漢一樣裂開嘴，露出潔白的牙齒。音樂停了，林靖博，麻健翔一屁股坐了下來，把李安特擠在了外面。李安耷拉著腦袋，目光呆滯地一動不動。
第三輪，老師說：“決賽了，你們準備好了嗎？”“好了！”兩名選手自信地說。同學們鼓勵著選手說：“千萬別被撞到，一定要贏，不要中途爆胎！”說完比賽開始了。他們手扶著凳子準備坐上去。音樂停的一瞬間，林靖博直接坐上去了贏得了比賽。
這樣的課堂你喜歡嗎？對我還說，真的是非常難忘的一節課！
有趣的一課小學三年級作文 52
有一天，體育老師讓我們在教室里尋找一塊錢。聽后，我們很高興，個個躍躍欲試。可老師說這一塊錢不在課桌上，也不在椅子上。這可大大縮小了范圍。
老師先派出“小機靈鬼”胡遠申。他先觀察了一下，去了衛生間，看看有沒有可疑物體。忽然他看見掃把堆在一起，立刻想，掃把堆得那么嚴實，硬幣肯定在下面，于是他拿起掃把，晃了半天也沒看到一元的影子。他又跑到圖書角，把每本書都翻了一遍，還是沒有。這下他可急了，忘了老師說的話，把桌子檢查一遍。就在這時，老師講時間到，胡遠申無可奈何的搖了搖頭。
老師然后派出“學習奇才”韓欣妍。她可真是一個“浪費時間大王，”才走了教室一圈，時間就到了。同學們紛紛議論：“兩個人都沒找到，看來這枚硬幣我們真的找不到了。”
老師最后派出“學習成績，全班第一”葛宇珩。這次他就找和黑板有關的東西里看看有沒有硬幣。忽然，他大叫道“我找到了！我找到了！”我定睛看去，原來葛宇珩在裝粉筆盒里找到的`。
這真是一堂有趣的體育課！
有趣的一課小學三年級作文 53
又該上古箏課了，我來的了老師家里，老師對我說：“迪迪，今天我們要學《漁舟唱晚》，老師先給你示范一下吧！”
老師微微一笑，撥動起了琴弦。隨著老師手指的撥動，一首優美的樂曲從琴弦上流淌出來。我靜靜地聽著，我好像面對著大江，月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的江面上霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。突然，遠處的江面劃過來一艘艘漁船，分明是漁民們滿載著魚兒回家來了。漁民們互相打著招呼，還不時地開玩笑，一陣陣笑聲回蕩在江面上。是呀，在這樣的夜晚，誰不想早點回家呢！于是，他們努力地劃著，船速一下子就提高了，船的兩邊不時發出嘩嘩的'聲音。他們越劃越快，越干越有力氣，船很快就到岸了。他們把船兒拖上岸，一陣寒風吹來，使人冷的發抖，可漁民的額上卻有著大粒大粒的汗珠。他們拖著漁網兒，高高興興地回家了。
琴聲停了，可我還陶醉在優美的琴聲中，直到老師叫了我一聲，我才從美妙的音樂聲中驚醒。多么優美的曲子，我暗暗下決心一定要把它學好。
有趣的一課小學三年級作文 54
記得有一次，我們上體育課，同學們有的在玩捉迷藏，有的在老鷹抓小雞，有的在玩丟手絹，只有我沒有一玩，別人都不加我。看著別人玩的那么開心，我自言自語的說 ”真無聊！“這時，有一位同學從對面走 過來對我說： ”你也沒人玩嗎？我也沒人玩，他們都不加我……“ 我頓時靈機一動，說 ”我們來比賽跑步吧！“那人一驚，說 ”好啊！我們跑三圈定輸贏！“
我們找來一位老師來當裁判，第一圈開始了，我和同學你上我下，很激烈，我全力以赴，最終我贏了；第二圈開始了，老師喊口令，我們就跑了，我使出全力，但是后面，我卻不行了，可能因為前面我沒 保留體力，而他保留了體力，所以毫不費力的'超過我，于是第二圈他贏了；第三圈我們看的十分重要，因為誰贏誰就第一。我們開跑了，突然， ”啊“的一聲，我回頭一看，原來是他摔破膝蓋流血了， 我拿出紙巾幫他擦了他的血，我扶他走過終點說： ”這次是并列第一“。他說： ”下次再來比么？“ 我說”好“ ，于是我們成為了好朋友。
這節課，我學會了友誼，真是難忘。
有趣的一課小學三年級作文 55
在一個下著蒙蒙細雨的中午，我們任小的小記者來到了會議室，上了一堂與眾不同的課程。
進入會議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學的眼光看世界，用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的.心中充滿了夢幻。
老師繼續播放PPT，大屏幕上出現了一個大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子干嘛？原來，這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石，便聽見了“叮”的一聲，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說明里面是實心的，而如果悶一點便可能是內部結構松散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭，告訴我們里面是一種礦物，讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當我們二丈和尚摸不著頭腦的時候，老師便將石頭打開。我一看，里面的顏色是綠色和白色，原來里面裝的是一塊翡翠啊！
在歡聲笑語中，我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產生新的認識。
有趣的一課小學三年級作文 56
在我心里，我最喜歡的課有很多，比如：信息課、美術課、音樂課等，但是我最喜歡的還是體育課。
記得有一次，我們是打羽毛球。我拿了個羽毛拍，找了劉琛跟我對打。開始打了，劉琛先發球，他輕輕把球向我一拋，然后借助風的力量把球發了過來。我連忙跑過去接球，“哎呀，我的媽呀！”球到沒接著，球拍飛到了劉琛的腳邊，我也來了個“五體投地”，劉琛也來了個人仰馬翻，在一旁看戲的王錢達笑得喘不過氣來，開玩笑道：“哈哈哈哈，你們兩個去參加搞笑大賽準能拿冠軍！”我不服氣，說：“雙打咋樣？”“好！”他一口答應了。他找來搭檔，我和劉琛也已經恢復元氣。開始了，我們先發球，我發了個天花亂墜，鐘欣輝毫不猶豫，把球接了回來，劉琛又發了一旋球，他們搶著去接，結果慘不忍睹：兩個人球拍飛了出去，鐘欣輝倒在了地上，王錢達被鐘欣輝絆了一下，飛了出去，兩叫掛在鐘欣輝的背上，球在他腦袋上彈了一下。我和劉琛互相擊掌：“耶！”然后看著他們狼狽的`樣子哈哈大笑：“我看你們才是摔跤冠軍吧！”
快樂的時光總是那么的短，不一會體育課就下課了，我真希望每天有體育課呀！
有趣的一課小學三年級作文 57
以前我還以為打籃球很簡單。有一次，我去和同學們打籃球，結果大敗而歸，看著別人嘲諷的眼光，我才明白打籃球并不簡單。于是，我暗下決心，一定要學會打籃球！
于是，今年暑假媽媽給我報了一個籃球班。這天一早，媽媽就喊我起床說：“小懶蟲，快起床去打籃球了。”我一聽到“打籃球”三個字，就精神百倍，立刻爬起，跟在媽媽后面屁顛屁顛的去二小打籃球。來到操場上，同學們和老師都在運球，于是我也興高采烈的拍氣球來。老師看見了說：“不對，打得低時，是用指頭拍的`。”“哦，原來是這樣。”老師讓同學們練了一會兒，又讓同學們轉移到大操場，一到操場上，大家就迫不及待的透氣球來，接著籃球像雨點一樣投向籃去。這時我也不顧三七二十一使勁往上一扔—“蹭—噔。”球被一下子彈了回來，飛出有五米遠，我趕忙把球撿回來，又投了一次，這次，我仔細的瞄準好，只聽得—“噌—哐當”一聲，我把球給投了進去。接著老師又教我們排球跑步、排球止步。
這次訓練讓我明白，只要付出，就會有收獲！
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