人生的旅途作文匯編（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人生的旅途作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的旅途作文1

　　在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛(ài)，更多的還是父親和母親的`關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，那無(wú)微不至的呵護(hù)，那永久愛(ài)著我們的父母，父母為何這么愛(ài)我們！

　　因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱�他們永久的心愿就是我們長(zhǎng)大成才，當(dāng)我們?cè)谌松�走到半邊的時(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰(shuí)？那是父親啊！偉大的父親啊！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰(shuí)，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺(jué)得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺(jué)得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的母親！他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過(guò)婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過(guò)自己剩下的時(shí)光！

　　好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。

人生的旅途作文2

　　從泥濘中走出來(lái)的人們，最知道一片風(fēng)景所賦予的內(nèi)涵。那種奢侈揮霍的人，卻不知道什么是好風(fēng)景與壞風(fēng)景，既使遇上一片大好風(fēng)景，他們也會(huì)認(rèn)為是不值一攝的，只有渾身沾滿泥土香菲的人才真正懂得，這風(fēng)景來(lái)之不易，珍惜每一個(gè)遇到，或經(jīng)過(guò)勞動(dòng)所得到的風(fēng)景。

　　我是從一個(gè)偏僻弊塞的山村走來(lái)窮孩子，來(lái)到那方眾人羨慕的星空里——經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)拼搏，考上了一所邊防指揮學(xué)校。

　　在一段時(shí)間里，由于我不能適應(yīng)那片星空快節(jié)湊的學(xué)校生活，與老師、同學(xué)、所學(xué)的專業(yè)等方面，存在這樣或那樣的問(wèn)題，從而至使那片星空因?yàn)橛辛宋业牡絹?lái)，而顯得暗淡凄涼，后來(lái)經(jīng)過(guò)我不盡的追求與探索，灰暗的星空也為我呈現(xiàn)出一片輝煌的風(fēng)景，學(xué)業(yè)的成功，老師同學(xué)們的贊嘆，令我忘乎所以，從而干任何事情都沾沾自喜，不求完美，那知好景不長(zhǎng)，什么好象又回到了剛來(lái)學(xué)校那陣子，心情沮喪，學(xué)業(yè)直線下降，個(gè)別老師同學(xué)的不理解，讓我萬(wàn)分的惆悵徘徊，不知所措；一片燦爛的星宇，不經(jīng)意的風(fēng)雨帶來(lái)了層層的屏障，烏云擋住了太陽(yáng)、潔月與繁星，那美好的一隅被幕黑的紗巾裹于無(wú)形，似乎一點(diǎn)氧氣都沒(méi)有透進(jìn)來(lái)，我深深地感到，我那顧盼生輝的眸子被眾多的夜色籠罩，越發(fā)朦朧模糊不清，就連那點(diǎn)所謂的“真才實(shí)學(xué)”也開(kāi)始迷惘、懷疑、傷悲。

　　又經(jīng)過(guò)多少個(gè)誠(chéng)師、摯友的不分晝與夜的教益，于是我那朦朧干澀的心，開(kāi)始溢滿溫潤(rùn)的乳汁，熾熱陣陣，鏗鏘澎湃，心湖里蕩起一圈圈漣漪，他們撞激著我，推著我，剌痛著我，要新生，要奮出一個(gè)人模人樣，別要為他們、父老鄉(xiāng)親丟臉。

　　我真想回避這圈心悸的漣漪，然而生活中給我的啟迪，心悸的漣漪是生活所必須的調(diào)色板，否則，這個(gè)世界很小也很單調(diào)，失敗的人永遠(yuǎn)做狗熊，成功的人永遠(yuǎn)作英雄，一點(diǎn)也不改變，從一開(kāi)始，就是如此的安排，那么也就不存在著苦苦的追求，也沒(méi)有什么美酒鮮花、靚女俊男可言。

　　在人生的'路上，有許多風(fēng)景，看你怎樣品償，稍不留意那已得的風(fēng)景，也會(huì)隨著自己的不珍惜，而悄無(wú)聲息的飛逝掉。從這次擒敵拳四會(huì)考核中，我領(lǐng)悟到一點(diǎn)什么呢？那就是應(yīng)該用心靈的相機(jī)去攝取每一片迷人的風(fēng)景，否則過(guò)了這山就沒(méi)有這山的風(fēng)景，不僅要攝在平時(shí)，還要加強(qiáng)心靈上的磨練，將所攝的風(fēng)景進(jìn)行分類割舍，進(jìn)行進(jìn)一步的再加工，逐漸完善自己，不能永遠(yuǎn)在愿地踏步不前，或回到原點(diǎn)。

　　誤了，可以從新來(lái)過(guò)，那么錯(cuò)過(guò)了呢？也許就這么一次機(jī)會(huì)，逝者遠(yuǎn)去，生者留下永遠(yuǎn)化不了的凝淚，再怎么活也活不痛快，肯定會(huì)長(zhǎng)久必歷的傷悲；奉勸他人，也奉勸自己，風(fēng)景沒(méi)有時(shí)要去追，有了時(shí)要去珍惜，別要當(dāng)摧花者，隨時(shí)將辣手黑手伸得老遠(yuǎn)，生活本來(lái)就是七彩的，我們?cè)谔��?yáng)絢麗的陽(yáng)光照射下，要走好人生的每一步，這不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)他人也是負(fù)責(zé)的呀！

人生的旅途作文3

　　苦短的幾十載人生，雖不能說(shuō)每個(gè)人都會(huì)大起大落，但在人生的旅途中，誰(shuí)也難免會(huì)遇到大風(fēng)大浪。困難挫折斷續(xù)來(lái)襲，好不設(shè)防便遭其暗算。使我們的人生旅途坎坷重重，不能一帆風(fēng)順。有的人被徹底擊倒，一蹶不振，平淡無(wú)奇的度過(guò)余下的人生。有的人卻越挫越勇，乘風(fēng)破浪，直擊云霄。

　　當(dāng)你邁上那個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，可以看到成功微笑著向你招手，深情的召喚你向它走去。迎接你的是色彩繽紛的鮮花和震耳欲聾的掌聲。

　　誰(shuí)不想有一番成就，一個(gè)美好的未來(lái)，可是誰(shuí)也知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的。要想成功必須付出加倍的努力，可是努力不一定有收獲和回報(bào)，現(xiàn)實(shí)就是這樣的。可是為了生存，為了不被社會(huì)淘汰，我們只能默默的'接受這個(gè)不平等的條約。

　　在這一生中，我們將體會(huì)到人生的百種滋味，品嘗到真正的酸甜苦辣。這能使我們積累很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到很多知識(shí)，終生受益。不管我們是否走到我們想要走到的那一步，只要我們努力拼搏了，奮斗了，我們都會(huì)有一個(gè)充滿色彩的傳奇人生。

人生的旅途作文4

　　人生旅途，如同一條布滿荊棘的道路，在你走過(guò)后，留下的無(wú)非是已經(jīng)破損不堪的心，在預(yù)約的路上，回過(guò)頭來(lái)，看那荊棘上還掛著你的傷，但是不要忽略了，天空已經(jīng)出現(xiàn)了彩虹，你的心也變得堅(jiān)強(qiáng)，在這走過(guò)的辛苦中，只有你自己知曉經(jīng)歷了什么，失去的同時(shí)，也收獲了里程，只有苦過(guò)，才珍惜擁有的快樂(lè)，在心冰冷的時(shí)候，靜靜的坐下來(lái)，回味那曾經(jīng)的痛苦，即便是多次淚流，可是守候在你身邊的，總有一個(gè)你不曾注意過(guò)的人。

　　人生旅途就是一條落寞的大道，走過(guò)的，經(jīng)過(guò)的，隨行的，擦肩而過(guò)的，總有一日都會(huì)變成往事，轉(zhuǎn)身放手，留下是鮮花一片，還是細(xì)雨天空，都不要在回頭，揮揮手，瀟灑的向前走，所幸的是，人生就是一條道路，在人生任何的十字路口，都有人陪同，是快樂(lè)，是痛苦，都有人與你分享，此刻，哪怕是淚水飄散在鮮花鋪就的路上，也是一種浪漫。就讓我們記住沿途的風(fēng)景，留在夢(mèng)中。

　　旅途有你相伴，能夠和你肩靠肩，與你相見(jiàn)在水媚柳岸，綠茵處，是你多情的眼，是傷心過(guò)后的'落寞，亦或是多情的天也易老，花濺淚，鳥(niǎo)傷悲，都是多情惹的禍，如果我們不是留戀在水一方的佳人，早已看斑斑淚竹，如果不是與你有約，也不會(huì)在水情柳岸，眺望遠(yuǎn)方的你，如今心已相隔，縱然有一葉小舟，也無(wú)法到達(dá)彼岸，縱有蒹葭蒼蒼，也無(wú)伊人可追求，珍惜你所擁有的，在這寂寞的旅途，你才不會(huì)失去方向。

　　人生就是一條寂寞的路，走過(guò)去，無(wú)非是傷感掛在枝頭，隨風(fēng)飄來(lái)飄去，小草掛滿露珠，是你落下的淚水，人來(lái)到這個(gè)世界，是哭著來(lái)的，那么就讓這熟悉的哭聲，伴隨你走過(guò)的每條路，秋去秋來(lái)，花落又花開(kāi)，流星滑過(guò)的夜空，悲歡離合，相聚又分開(kāi)，如果看透了人生的寂寞，何不將暫時(shí)的快樂(lè)花蕊掛上枝頭，在偶而回味的時(shí)候，伸手折下，那么就握住了一個(gè)清新柔美的夏天，擁有了一段美好的人生。

人生的旅途作文5

　　品德是人生旅途中的一盞明燈，照亮每個(gè)艷麗的人生；品德是民族復(fù)興的一把鑰匙，翻開(kāi)通往成功與光輝的大門；品德是懸于天宇間的一片彩虹，引領(lǐng)全社會(huì)一起猛進(jìn)。品嘗品德，才干點(diǎn)著期望之燈；據(jù)守品德，才干照亮前行之路；宏揚(yáng)品德，才干通往絢爛的明日。

　　百善孝為先，而孝便是品德的最好體現(xiàn)，假如咱們連最基本的孝順都不明白，那咱們還談何抱負(fù)，談何明日，談何未來(lái)？

　　在湖南電視劇頻道，有一個(gè)欄目叫做《心得樂(lè)超市》，這是一個(gè)讓咱們的良知得到高興的節(jié)目，在這兒，咱們會(huì)尋覓一些窮孩子，好苗子，讓廣闊社民進(jìn)行面對(duì)面捐助。

　　在第二十一場(chǎng)“春暖花開(kāi)，適得其反”中，有一個(gè)叫張軍的十四歲男孩，在他八歲的.時(shí)分，父親不幸身亡，母親因忍受不了家庭的艱苦而拋下年幼的張軍與半身癱瘓的爺爺離家出走。自此以后，年僅八歲的張軍便背負(fù)起了整個(gè)家庭的職責(zé)，一起，他還向校園提出了一個(gè)令人震驚的請(qǐng)求，那便是帶爺爺上學(xué)！校園因考慮到張軍的家庭狀況，便拾掇了一件接近教室的雜貨間給他們爺孫倆，一張襤褸的雙層床，一張陳舊的書桌，和幾條他人丟掉的凳子便構(gòu)成了張軍的“家”。張軍每天都使用下課的十分鐘來(lái)看望爺爺，喂?fàn)敔敽人�，扶爺爺上廁所，可他從�?lái)就沒(méi)有訴苦過(guò)，當(dāng)記者問(wèn)他：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么嚴(yán)重，你既要努力學(xué)習(xí)堅(jiān)持優(yōu)異的成果，又要照料爺爺，莫非就不覺(jué)得累嗎？”張軍的答復(fù)更令咱們大吃一驚：“我以為這一切都是我應(yīng)該做的，小時(shí)分，多虧了爺爺把我拉扯長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我僅有期望的便是爺爺?shù)纳眢w可以好起來(lái)，假如能用十年的壽數(shù)來(lái)交換爺爺?shù)慕】担�我也�?lè)意。”提到這兒，張軍早已聲淚俱下。

　　“假如能用十年的壽數(shù)來(lái)交換爺爺?shù)慕】担�我也�?lè)意”，這是一個(gè)多么樸素，多么孝順的孩子呀！同學(xué)們，讓咱們把手放在心口，細(xì)心地感受一下這句話中所包含的深入的愛(ài)吧！

　　在咱們八歲的時(shí)分，當(dāng)咱們還吵著嚷著讓爸爸媽媽帶咱們?nèi)ス珗@游玩的時(shí)分，張軍卻早已學(xué)會(huì)獨(dú)立，帶著爺爺上學(xué)了；在下課的十分鐘，當(dāng)咱們散步于商鋪，絡(luò)繹于球場(chǎng)之中時(shí)，張軍卻在照料爺爺。同樣是一個(gè)年齡段，同樣是一個(gè)學(xué)生，為什么比照起來(lái)，不同就如此之大呢？

　　同學(xué)們，細(xì)心回想一下，對(duì)待爸爸媽媽，對(duì)待老一輩，對(duì)待親人，你們是否也如張軍一般孝順，是否也懂得感恩呢？

　　那就讓咱們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽，讓品德的明燈照亮咱們?nèi)松�的旅途吧�?/p>

人生的旅途作文6

　　露重叢深蛩音懶，光寒案冷曉人還。疾書奮筆未嘗終，獨(dú)候萬(wàn)藏不肯眠。

　　記得以前，混沌的歲月里，我還是一個(gè)孩子。工作與生活不盡如意的父母每每希望我是一匹千里龍駒，各種鼓勵(lì)與訓(xùn)斥，鞭策與警醒，都如同一記記鞭子抽在我的馬背上，催促我快快奔走，趟過(guò)更深的溝，躍過(guò)更高的山。

　　但那時(shí)，不懂事的我又豈知奔跑的意義。仍像一只老綿羊一般，慢吞吞地走，偶爾還悠閑地啃食幾口道旁的青草。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，上學(xué)期得過(guò)且過(guò)，未取得多少成績(jī)的我，竟被老師調(diào)去同一位“女學(xué)霸”做同桌。“太棒了，以后作業(yè)和考試都不用愁啦！”我喜滋滋地坐到她身旁，心中暗自慶幸道。卻沒(méi)想到，她竟然拉開(kāi)桌子，像躲瘟疫一般用眼睛余光斜視我，接著，竟然伏在桌子上抽泣了起來(lái)，這讓我惶惶不知所措……

　　我永遠(yuǎn)也忘記不了，那個(gè)下午，她向老師例舉我的種種缺點(diǎn)，如此“囂張”，全然不顧及我的“臉面”，與同學(xué)們看待我的輕視、不屑乃至鄙夷，以及被調(diào)往講臺(tái)前的不甘而又無(wú)可奈何。

　　屈辱是鞭子，抽在我身上，我似一粒歷經(jīng)風(fēng)寒的種子，在夏天的暴雨與季風(fēng)中艱難生長(zhǎng)。我第一次發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)不好所造成的嚴(yán)重后果。

　　深夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，發(fā)誓為自己鑄造了一條鞭，名為自律。以鞭策、警醒我這匹混在馬群中的小毛驢。一個(gè)夜晚，兩個(gè)夜晚，在一百個(gè)夜晚……在定下乾坤的那場(chǎng)考試前的一百多個(gè)夜晚里，我日夜將鞭子抽打在自己的.背上。耳畔的鞭響，是我朗朗的讀書聲，而那一條條紅印，正是做題時(shí)，刷刷的筆桿子，在我手指上劃下的一道道久握后的印痕。

　　后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)詞名叫自我鞭策。在那場(chǎng)大考中，我終于脫胎換骨。我以實(shí)力證明自己是一匹千里龍駒，抽打著我的一道道鞭影，正是我?jiàn)^力前行時(shí)，那一張張綻放的笑容！

　　功夫不負(fù)苦心人，我以驕人的成績(jī)700分沖進(jìn)我夢(mèng)中的殿堂“省泰州”，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力！

　　傳說(shuō)中，龍馬有人一樣的神智，你只須給它一鞭，它就會(huì)帶你奔馳到天的盡頭。然而，凡馬為何不似龍馬一般呢？古書后便沒(méi)有下文了。我想，乃是因凡馬只識(shí)得有形之鞭吧。

　　鞭的存在，是為了策馬遠(yuǎn)行。馬吃通，才會(huì)四蹄生風(fēng)。好馬不需鞭子實(shí)是因其還識(shí)得“心鞭”，在心中一直抽打著自己，因?yàn)樗�心中有目�?biāo)，可以一直奮勇向前奔跑。

　　當(dāng)朝陽(yáng)東升，我不愿縮在夢(mèng)中，讓靈魂茍且偷生，有了夢(mèng)，就去追。追不上，就歇一歇，然后繼續(xù)追。前路渺茫就施鞭斬?cái)嗪舐罚�絕處逢生。若高山阻擋，就劈山開(kāi)道；若江海阻擋，就填平江海；若天空阻擋，就擊破長(zhǎng)空。這才是神駿，這就是人生。這杯酒，我傾在月中，敬畏那催使我?jiàn)^勇向前的鞭影！作者：何睿奇

人生的旅途作文7

　　在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛(ài)，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，那無(wú)微不至的呵護(hù)，那永久愛(ài)著我們的父母，父母為何這么愛(ài)我們！因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱�他們永久的心愿就是我們長(zhǎng)大成才，當(dāng)我們?cè)谌松�走到半邊的時(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的.人是誰(shuí)？那是父親啊！偉大的父親啊！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰(shuí)，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺(jué)得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺(jué)得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的母親！他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過(guò)婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過(guò)自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。

人生的旅途作文8

　　某人說(shuō)：“命運(yùn)是自己自然有的，但不知道怎樣去運(yùn)用它，真是太可惜了。有的人說(shuō)也是很短暫的時(shí)間一過(guò)就又是一個(gè)春秋。”

　　人生的名命運(yùn)真有那么短暫?jiǎn)幔空l(shuí)也不會(huì)明白是怎么回事情，就連自己也不明白是什么，可我也不知道自己的命運(yùn)是什么結(jié)果，也不知道自己還可以在活多長(zhǎng)的時(shí)間能夠生存在這完美的世界里。但我好想利用每分每秒的時(shí)間運(yùn)用它，不要讓它浪費(fèi)了，也想過(guò)好自己每天的時(shí)光，我該怎樣在一天里能做多少讓朋友、同學(xué)開(kāi)心（高興）的趣事，那該多好哇！到別處我不想給人家添麻煩，只想能夠與別人成為朋友是我的第一步。其次，我也不知道自己的命運(yùn)是怎樣，可我是不能放棄的，心理的每件事情都會(huì)想的清清楚楚，是絕對(duì)不會(huì)留下漏洞，在別人的眼里只是覺(jué)得我在用生命來(lái)開(kāi)玩笑。可是那樣沒(méi)有人相信，但失去了就會(huì)后悔當(dāng)初那人如何如何的好，到時(shí)候就什么都沒(méi)有用處，也沒(méi)有意義了。

　　可我在人群中就像在開(kāi)玩笑似的，天天看我默默無(wú)語(yǔ)的樣子，就連我自己都不知道我在做什么，命運(yùn)在忙呼著我，快去治療吧！你會(huì)稱不住的，我不想連累你們大家，我只好悄悄的來(lái)就悄悄的走，不打擾你們，由我發(fā)生的.誤會(huì)就統(tǒng)統(tǒng)讓我來(lái)承擔(dān)吧，但我每天都在努力，真的不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間在世界中度過(guò)一段美好的時(shí)光。也不知道還有什么東西讓我放不下，那也許是我的親人和朋友、同學(xué)吧！也許你們比我過(guò)的

　　好些、幸福、很快樂(lè)，我也明白自己有許多地方做的不對(duì)，真的希望你們能理解，一切都會(huì)過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！我在你們眼中只是一條小小的毛毛蟲(chóng)而已，有何必記得我這個(gè)無(wú)名小卒呢，真是好可笑。我也不想那么快離開(kāi)你們，或許是老天注定我的，也是無(wú)法改變的事實(shí)，在那快樂(lè)大家庭里能遇到真是不容易，過(guò)的也挺好，沒(méi)有什么吵鬧。

　　怎么時(shí)間那么快，覺(jué)得自己好可惜，也許是自己不得不能接受或去珍惜它（生命）將過(guò)去的就讓它過(guò)去，又何必強(qiáng)留呢！也是不可避免，來(lái)了就來(lái)了，也沒(méi)有什么東西讓你留下。

　　但人生雖然有錢那又能怎樣呢？前能買很多東西嗎，但它不是萬(wàn)能的，例如：朋友、愛(ài)情、親情很多很多。但也不能從表面上來(lái)看一個(gè)人的好與壞，那些都是錯(cuò)誤的想法，至于別人對(duì)待自己有任何鄙視，那都無(wú)所謂，人生的旅途也隨我而來(lái)。

　　人生是由自己來(lái)決定的，命運(yùn)也是自己決定，別人是無(wú)法改變，自己也是這樣無(wú)法改變的事實(shí)，自己也沒(méi)有任何東西可以牽掛，或許自己是一個(gè)追求時(shí)尚的人，人總是改變，也沒(méi)有誰(shuí)不改變的。正如我輕輕地來(lái)，輕輕地走，絕不帶走任何東西，讓那美麗的云彩都送給朋友吧，我也許會(huì)變成宇宙上的一顆星星，而是那顆最不亮的那顆，或許別人都看不到的事實(shí)。

人生的旅途作文9

　　人生的旅途是豐富多彩的，也是坎坷不平的，人生的旅途很漫長(zhǎng)。《永不長(zhǎng)大的孩子》這本書講述了不長(zhǎng)大的孩子彼得和林家三個(gè)孩子在永無(wú)島上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　人還是會(huì)長(zhǎng)大的，這是不可改變的事實(shí)《永不長(zhǎng)大的孩子》這本書雖然蘊(yùn)含著點(diǎn)童話色彩的，但是在我們的腦海里，始終保存著童年的天真，童年的快樂(lè)，童年的無(wú)憂無(wú)慮。

　　這本書表面上時(shí)介紹彼得和林家孩子在永無(wú)島上的故事，但是在深層的意義，卻是嘗盡了人生的悲歡離合，難道這不是在譜寫人生嗎？古人云：“人生悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難合。”人生的道路沒(méi)有一條大路的，而是長(zhǎng)滿荊棘，充滿坎坷的道路。

　　我自從上了中學(xué)以來(lái)，對(duì)自己的以后的生活充滿信心，可是單單語(yǔ)文這一門學(xué)科就與一個(gè)晴天霹靂，毫不留情地向我打來(lái)，原來(lái)是在小學(xué)每次測(cè)驗(yàn)都不下90的我，在中學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)就下降了十多分！這一現(xiàn)實(shí)猶如澆了一盆冰冷的涼水。我想到曾經(jīng)的美好的愿望，但我又不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我的一鼓作氣頓時(shí)在我的腦海中變得迷惘了，模糊了。

　　《永不長(zhǎng)大的'孩子》它讓我讀懂了人生，魯迅說(shuō)過(guò)：“上人生的旅途吧！前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路！”是呀！這么小的困難就把我壓倒了，和那些在兇狠的強(qiáng)盜逼迫下的孩子們比起來(lái)，我可就遜色多了！

　　人生的道路很漫長(zhǎng)，你，我就走在這個(gè)道路上，我們雖然不能讓人生停下腳步，但是我們可以讓人生因?yàn)槲覀兊呐�力而變得豐富多彩，可以讓人生因?yàn)槲覀兊呐�力而變得五彩繽紛。現(xiàn)在，我們還是處于中學(xué)時(shí)代的一名學(xué)生，以后的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。讓我們從此珍惜人生中的時(shí)間，讓我們每個(gè)人讓自己的人生從此變得有意義，有價(jià)值！

人生的旅途作文10

　　在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛(ài)，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，那無(wú)微不至的呵護(hù)，那永久愛(ài)著我們的父母，父母為何這么愛(ài)我們！

　　因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱�他們永久的心愿就是我們長(zhǎng)大成才，當(dāng)我們?cè)谌松�走到半邊的時(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰(shuí)？那是父親啊！偉大的父親啊！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰(shuí)，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺(jué)得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺(jué)得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的.母親！

　　他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過(guò)婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過(guò)自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。

人生的旅途作文11

　　人生旅途中，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有一些東西一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主約瑟夫·布羅茨基曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)講，幼兒園……不但為我奠定了一個(gè)健康的心靈，而且那種純真的氛圍讓我銘記一輩子，并時(shí)刻指導(dǎo)著我的行為走向。”幼兒園時(shí)期，布羅茨基學(xué)會(huì)了和小伙伴們分享東西、分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)了做錯(cuò)事情要道歉，學(xué)會(huì)了把東西有秩序的排列……正是這些良好品格和修養(yǎng)讓布羅茨基這個(gè)15歲就離開(kāi)學(xué)校的人，竟能獲得世界文學(xué)的最高榮譽(yù)。人生路漫漫，旅程行囊中，有些東西暫時(shí)用不到，而良好的品格和修養(yǎng)會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國(guó)的脊梁。無(wú)論是上下求索為楚國(guó)命運(yùn)時(shí)刻擔(dān)憂的屈原，還是先憂后樂(lè)為北宋興盛而大任擔(dān)當(dāng)?shù)姆吨傺停�抑或是留取丹心為挽救南宋而殫精竭慮的文天祥，他們身上都有一種與國(guó)家民族休戚與共的壯懷，一種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，一種難能可貴的品格修養(yǎng)。這種高尚的品格修養(yǎng)宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤(rùn)著每個(gè)人的精神家園。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的蹤跡，但我已飛過(guò)。現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人或事讓我們感動(dòng)，讓我們難忘，更多的是他們身上的那種高貴的人格魅力和品格修養(yǎng)，時(shí)刻激勵(lì)著我們，鞭策著我們，伴隨著我們走向遠(yuǎn)方。

　　無(wú)論是僅靠磨刀為生，將自己的辛苦錢毫無(wú)保留地捐獻(xiàn)出來(lái)的老人吳錦泉，還是含辛茹苦十六年古稀高齡仍賣唱抱仁義君子王寬，抑或是20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭，更或是化作光明燭的校長(zhǎng)莫振高，他們時(shí)時(shí)刻刻都在用行動(dòng)證明著他們的高尚的節(jié)操，用多年的堅(jiān)持詮釋著人格的偉大、品格修養(yǎng)的高雅。

　　人生旅途路漫漫，只有高尚的品格修養(yǎng)可以永遠(yuǎn)相隨相伴。馬榮是我國(guó)新版百元鈔票的雕刻師，她是我國(guó)第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家，首創(chuàng)了版紋間隔線雕刻法，是第五套人民幣毛澤東主席肖像的原版雕刻者，她的油畫作品成為法國(guó)收藏家追逐的目標(biāo)。上個(gè)世紀(jì)80年代，她既有繪畫、設(shè)計(jì)功底，又掌握雕刻、制版技藝的`人受到歡迎，同行紛紛辭職、轉(zhuǎn)行、下海，同期進(jìn)入設(shè)計(jì)室的人所剩無(wú)幾。而她和丈夫卻選擇堅(jiān)守。“鈔票上的人像雕刻代表著國(guó)家形象，還有比這更能體現(xiàn)我們職業(yè)價(jià)值的嗎？”說(shuō)這句話時(shí)，馬榮一臉榮耀，“這是我追求的‘終身成就’”練習(xí)雕刻技藝，不僅要忍受長(zhǎng)時(shí)間伏案的“艱辛勞作”，更需要忍耐“寂寞之苦”。耐得住寂寞，是馬榮從老師傅們身上學(xué)到的重要一課。在馬榮看來(lái)，雕刻刀不僅是一件工具，更代表著雕刻技藝和工匠精神的傳承。

　　康德曾說(shuō)過(guò)：有兩樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)讓我震撼，一是頭頂?shù)男强眨�一是心中的道德律。我要說(shuō)：人生旅途路漫漫，品格修養(yǎng)永相伴。

人生的旅途作文12

　　在人生的道路上，有許多條路可以選擇，有的像曲折，蜿蜒的羊腸小道，也有一往直前的大路，每個(gè)人都有自己的想法，選擇哪條路都是自己的選擇。

　　在這些路上，有的通向成功，有的卻通向失敗，所以在選擇時(shí)一定要認(rèn)真選擇就，好，比如學(xué)習(xí)，有的人在學(xué)，還沒(méi)上完就不上了，認(rèn)為上學(xué)沒(méi)有意思，成天還受老師的折磨，所以就早早的出去打工了，比別人早一步接觸社會(huì)，可是那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們?yōu)榱艘院蟮墓ぷ魃�活能夠過(guò)得更好一些，所以他們現(xiàn)在就認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，以后過(guò)上更好的生活。

　　你看他們之間的對(duì)比，是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一類，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　就好比他們一個(gè)開(kāi)始在路上跑得很快，一個(gè)在路上走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，他們的結(jié)果呢，一個(gè)在地上沒(méi)有力氣的躺著，一個(gè)還保持原來(lái)的速度持續(xù)前進(jìn)。

　　而在道路上也有許多迷人的風(fēng)景，你只要陷進(jìn)去就再也出不來(lái)了，在社會(huì)上我們不能受不良風(fēng)氣的影響和與不良人士的勾結(jié)，如果我們受不良風(fēng)氣的影響和不良人士的勾結(jié)，就會(huì)走上讓人厭惡的'犯罪道路。

　　如果我們被道路上的風(fēng)景給迷住，那么你就會(huì)越走越深，到最后就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔。

　　這提醒我們，以后在社會(huì)上行走，不能受不良風(fēng)氣的影響，和不良人士之間的勾結(jié)，在以后的道路上，我們要越走越遠(yuǎn)，走得一帆風(fēng)順，不要陷入社會(huì)的陷阱中去，在社會(huì)上我們要經(jīng)得住誘惑。

人生的旅途作文13

　　我們總是在猜測(cè)未來(lái)是否有更多的情況給我們帶來(lái)驚喜。我們也曾經(jīng)置身于迷茫之中無(wú)法自拔，可是后來(lái)漸漸的通過(guò)努力還是找到了屬于自己的方向。也許眼前所表現(xiàn)出來(lái)的這一切只不過(guò)是一種障眼法，你千萬(wàn)不要中了記憶，就覺(jué)得人生就是一葉障目的樣子，未來(lái)還有無(wú)限的可能。

　　之前我有很多同學(xué)他們都喜歡看各種各樣的電影，可是后來(lái)如果嘗試去讀書的話，也會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了另外一個(gè)世界，也能體會(huì)到不一樣的奧妙。在考試的時(shí)候大家都想著如何去拿到高分的好成績(jī)，可是卻根本就沒(méi)有想到考試的目的是什么，他只是為了檢測(cè)我們學(xué)習(xí)的效果如何，它只是一種輔助學(xué)習(xí)的'手段而已。

　　如果我們太過(guò)于重視考試而忽視了平時(shí)的學(xué)習(xí)，那么就有點(diǎn)本末倒置。

　　從前我不喜歡那些脾氣很臭的人，他們總是無(wú)緣無(wú)故的對(duì)著別人發(fā)脾氣，因?yàn)閺膩?lái)都不考慮別人的感受，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活當(dāng)中每一個(gè)人都會(huì)偶爾地充當(dāng)這樣的角色。也許生活的壓力確實(shí)很大，也許他們從一開(kāi)始就無(wú)從抒發(fā)，他們覺(jué)得生活本該就是這個(gè)樣子的，所以根本就不會(huì)想著轉(zhuǎn)變思維。

　　所以久而久之生活也朝著他們想的那個(gè)方向去發(fā)展。因?yàn)樗麄円环N習(xí)慣了那種發(fā)展和生活的模式，所以一切也不會(huì)有什么根本的變化就成了固定的模樣，就好像是冰塊浮在水面上。

　　我想看到夜晚的月光，我也想看到陽(yáng)光的溫暖，我知道他們都同樣的美好，但是同樣的對(duì)于生活對(duì)于生命也是缺一不可的。我知道在我們?nèi)松��?dāng)中有無(wú)限可能，當(dāng)然也知道在人生的旅途當(dāng)中會(huì)遇到更多美好。

人生的旅途作文14

　　波浪形曲線真美，他是人生所走過(guò)的坎坷與成功；波浪上是荊棘，波谷中是自強(qiáng)不息的汗水，波尾是明晃晃的獎(jiǎng)杯。

　　人生的道路，就像波浪形曲線那樣此起彼伏，雖然走起來(lái)很辛苦，但只要硬著頭皮去闖，最終會(huì)飛向成功。

　　如果一個(gè)人的人生是射線，但他太不辛了，他的路上缺乏風(fēng)景，因此，我們的人生有太多坎坷，不畏縮去坦然面對(duì)。

　　大家都知道，霍金是偉大的天體物理學(xué)家，命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，17歲時(shí)他考取世界聞名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻患上了萎縮性硬化癥，醫(yī)生說(shuō)只能活兩年，但他說(shuō)：“時(shí)間只有兩年，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一些輝煌。”就這樣，他僅用兩個(gè)手指在語(yǔ)言合成器上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告，終有一天，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸并寫成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)，他被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有象牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的`教授。霍金不僅以他的成就征服了世界，在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像作了退卻，一個(gè)兩年過(guò)去了，兩個(gè)兩年過(guò)去了……他還是頑強(qiáng)的活著。

　　人生是坎坷的，對(duì)于跌倒的人來(lái)說(shuō)，它意味著堅(jiān)強(qiáng)。人生沒(méi)有絕對(duì)值，就像你能否定霍金在兩年之內(nèi)一定會(huì)死嗎？不會(huì)，因?yàn)槿松�道路上�?jiān)強(qiáng)和奇跡同在，靠我們自己去打拼。

　　人生的旅途上，讓我們不怕跌倒，滿懷希望，一起步入成功的殿堂。

人生的旅途作文15

　　我們一直在想，以后會(huì)不會(huì)有更多的驚喜。我們?cè)��?jīng)迷茫過(guò)，但后來(lái)通過(guò)努力逐漸找到了自己的方向。也許這一切都只是障眼法。你永遠(yuǎn)不應(yīng)該失去記憶。你會(huì)覺(jué)得人生是盲目的，未來(lái)有無(wú)限可能。

　　以前我有很多同學(xué)喜歡看各種各樣的電影，但后來(lái)如果試著看書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了另一個(gè)世界，體會(huì)到了不同的秘密。考試的時(shí)候，大家都在想怎么考高分，卻完全沒(méi)有想到考試的目的。他只是想測(cè)試一下我們學(xué)習(xí)的效果，這只是輔助學(xué)習(xí)的一種手段。

　　如果我們太注重考試而忽視了平時(shí)的學(xué)習(xí)，那么我們就本末倒置了。

　　從前，我不喜歡脾氣不好的人。他們總是無(wú)緣無(wú)故地對(duì)別人發(fā)脾氣，因?yàn)樗麄儚膩?lái)不考慮別人的感受。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人在生活中都會(huì)偶爾扮演這樣的角色。可能生活壓力真的很大吧。也許他們從一開(kāi)始就無(wú)法表達(dá)自己。他們認(rèn)為生活應(yīng)該是這樣的，所以他們根本不會(huì)考慮改變自己的思維。

　　所以隨著時(shí)間的推移，生活朝著他們想要的方向發(fā)展。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了發(fā)展和生活的模式，一切都不會(huì)從根本上改變，成為固定的.樣子，就像浮在水面上的冰。

　　晚上想看月光，也想看陽(yáng)光的溫暖。我知道他們都一樣美，但他們也是生活中不可或缺的。我知道我們的人生有無(wú)限的可能，當(dāng)然我也知道在人生的旅途中會(huì)有更多美好的事情。

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