精彩人生作文(實用)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的精彩人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　精彩人生作文 篇1

　　人生道理中，最重要的東西是什么呢？顧名思義，當然是夢想了，我們有夢想的同時，要懂得去編織夢想。編織夢想，是人類生命中最重要的主題。為何而編織夢想，夢想是對未來美好生活的憧憬；夢想是人生道路上的光芒。一個人，只有有了夢想才會有希望。

　　不過，空有夢想，不為之奮斗努力，不學真才實干，不會有太美好的結(jié)局。就像一個人站在河邊，只看著水邊的魚，而不去釣，想著魚能自己跳出來是一樣的。你即使有夢想目標，卻不付諸實際行動，每天光會說，夢想是不會實現(xiàn)的。

　　夢想的實現(xiàn)并無捷徑，只有實干與努力，這兩點缺一不可。實干需要腳踏實地，勤勤懇懇地學自己認為擅長的東西。而努力則需要堅持，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”這一點要落實在每一天的真實行動上，愛因斯坦曾說:“天才是99%的汗水加1%的靈感”，這說明了實干的重要性。而巴金“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們終會沐浴在理想的光輝之中”闡述了堅持不懈，持之以恒的道理。

　　古往今來，絕大多數(shù)成功的人是靠實干和努力成功的:李時珍曾三次落榜，但是他并沒有氣餒，經(jīng)過27年的刻苦鉆研與實踐，走遍大江南北，參考了800多本醫(yī)書，才完成著作《本草綱目》，李時珍就是靠努力和實干寫出了造福于人類的《本草綱目》這部醫(yī)書，因而成為了一名名垂千古的醫(yī)者。在古代，卻有一名武將和李時珍恰恰相反，這位武將便是項羽，他與劉邦一起打天下成功后，他們的友誼卻出現(xiàn)了裂痕，劉邦想要重新建立一個朝代，造福后世，而他只想要建立楚國，隨后就出現(xiàn)了楚漢之爭。但是項羽自以為斗不過劉邦(也許是真的打不過)，最后并沒有堅持和劉邦抗爭，還說“天之亡我，我何渡焉”的喪氣話，最后自刎烏江，放棄了江東8000多人的老百姓。他便是有了實干，卻缺少努力，只成功了一半，也許他當時堅持下來，整個天下就都是他的.了。

　　想必愛迪生大家都不陌生吧，他發(fā)電燈泡，堅持不懈，持之以恒，實驗了幾萬次，終于找到最合適的材料，做成了電燈泡，倘若他只堅持了一下子，三分鐘熱度，那么，當時的人們恐怕要多受幾年沒有電燈泡的苦了。

　　現(xiàn)實中，很多人都是抱著想夢成真的空罐子，天馬行空般的想象，沒有具體的規(guī)劃。夢想不應止于心動，更要付諸行動，不懈追夢圓夢，才能改變生活，改變我們，努力實干是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

　　學習實干，堅持努力，鑄成夢想。

　　我們要做一個有夢想的人，有知識的人，有才干的人，堅持不懈的人，只要你努力的去開啟夢想之門，夢想之門終會為你打開。

　　精彩人生作文 篇2

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

　　人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。艱辛的司考考試那年，我投入了4個多月的強化復習，這一百多個日日夜夜，我終生難忘。那時，我看著每天翻閱過的書有一種欣慰，欣慰的是這24個小時沒有虛度；有一種滿足，滿足的是又增加了法律知識。

　　雖然感覺身體疲憊，但合上書的那一刻，我心無比的踏實。雖然我通過了考試，但經(jīng)歷了一百多個這樣的日夜，我告訴自己：司考未過，依然無悔。因為通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己的無知，感到讀書的樂趣，對知識的渴望越來越強烈。

　　每次考試都是一次讀書的經(jīng)歷，每次讀書又都是一次心靈的洗禮。考試的結(jié)果固然重要，但讀書的過程更不容忽視。讀書讓我們視野更開闊，心胸更豁達，思想更先進，能力更增強，這眾多的益處又何必在乎那一個最終的結(jié)果？讀書過程積累的財富又有誰能用金錢換來？

　　生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書的收獲。書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書，可以豐富自己的知識，可以提高個人修養(yǎng)，可以創(chuàng)造工作成績，可以改變自己的命運和人生。

　　讀書就是在讀自己。讀書會消除你高興時的狂妄、憂傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊。多年來的讀書生活使我堅信，是讀書成就了我的性格，是讀書完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我的堅強意志。今天的我們，作為生活在陽光下的年輕一代，更應以孜孜以求、好學不倦的精神，發(fā)奮讀書來豐滿自己的羽翼，在知識的海洋展翅翱翔。

　　工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書的需求。因為工作經(jīng)歷少，思想認識不全面，就談不上理解這份工作。經(jīng)歷了去年的'讀書，我從內(nèi)心對法院這份工作有了深刻的感悟：我們?nèi)嗣穹ü伲�在神圣的國徽和天平下，維護著國家法律的尊嚴；在莊重的法袍映襯下，彰顯著唯法至上的本色；在宏亮的法槌聲中，見證著法治建設的風雨。

　　日新月異的21世紀，每分每秒都發(fā)生著變化。社會的新矛盾、新問題，人民的新要求、新期待、給我們法官提出更高的要求。作為新時代一名優(yōu)秀的法官，只有博覽群書，才能緊跟時代的召喚，去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命。

　　時光不斷流逝，歲月匆匆而過，唯有書是最忠誠的伙伴，唯有讀書讓我們永葆青春。讀書的旅程永無終點，知識的海洋終需保鮮。

　　日日打開書本，叩啟心靈之門，用廣博的才識、正確的才風，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容！

　　精彩人生作文 篇3

　　有的人生是美麗炫燦的煙花，升騰在空中綻放精彩；有的人生是無人問津的綠草，卻也能遍布大地，染綠世界。

　　她，是一個平凡而普通的大學畢業(yè)生，因為成績優(yōu)異，許多學校都請她到校教學。她在市里的一所學校任教兩年，也得了不少光榮稱號，她以為她的人生就要這樣平淡地渡過。可是第三年的時候，她被政府選中到一個貧困的山區(qū)支教。

　　“為什么是我去？”她這樣想著，過慣了城市富足而舒適生活的她，很難適應山區(qū)，并且年輕的倔強，使她無法忍受上天這樣的安排。她很不滿，卻又無可奈何。

　　拉著行李箱在坑坑洼洼的泥路上顛簸著前進，她小聲地嘀咕著：“這要怎么走啊！每天都要走這么遠，崩潰了……。”她無奈地抬起頭深吸了一口氣，感覺涼爽而清新，這是城市所不能比的，她想：“也許我會愛上這里的空氣，愛上這里的一切。”這樣想后，她的心里好過了一點。

　　第二天，她來到了這個學校，看著荒涼的教學區(qū)，老舊的教室，殘破的桌凳和那雖然破卻被學生打掃的一塵不染的講臺，心中很不是滋味，她喜歡城市不喜歡這里，這是她此時此刻的想法。

　　同學們熱烈地歡迎她的到來，但她只是敷衍般地上完課，便匆匆離開了教室。她想申請回到城市教學，但卻被拒絕了。她坐在一個無人的地方哭了，突然一雙稚嫩的手拿著一朵鮮花送到她面前，甜美的聲音在耳邊響起：“老師，你怎么了？別傷心，讓這朵花陪你吧！”說著便把花放在她手上，她抬起頭，看到一個可愛的`小女孩，感覺像在哪里見過，水汪汪的大眼睛不含一絲雜質(zhì)，看著小女孩，她笑了。

　　很快的，五年過去了，她習慣了這里，也漸漸愛上了這里，她愛這里清新的空氣，更愛這群活潑可愛的孩子們，孩子們就像她的小天使，她細心地教育他們，教授他們知識。

　　一年秋天，她倒在山路上，被人及時發(fā)現(xiàn)，送到了醫(yī)院，卻查出她得了癌癥。當她得知這個消息時，她震驚了，好像有一雙冰冷的手緊緊地攥住了她脆弱的心臟。她一個人走在回去的路上，猶如沒有靈魂的尸體在路上蹣跚著，樹上飄落著枯黃的樹葉，她伸手接住一片，揉碎，任它在秋風中飄散，“我的生命就如同這片葉子嗎？為什么上帝讓我到這里，讓我愛上了這里，卻又讓我離去？”她對著天空不解地嘆息著。

　　她回到了學校，如往常一般給孩子們上課。最終，她還是暈倒在了課堂上。可是這一次，她再也沒有醒來。她滿足地閉上了雙眼，虛弱地說著：“孩子們，用知識改變你們的命運，走出這里……”那一年她才35歲！

　　她的人生雖然短暫，卻也精彩。她是光明，是天使，照亮了孩子們前行的路！

　　精彩人生作文 篇4

　　有時候回憶著過去，仿若淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地迷離。

　　有時候臆想著未來，讓若朦朦朧朧的煙霧，遲遲的不散。

　　也許這就是所謂的人生，遙望那看不清未來的遠方，心中跌宕起伏。尋找那逝去的記憶，早就被定格在了過去。人生總是陰霾不斷，不似窗外柔和的風，更似那冰刃一樣刺得人十分的酸痛。似乎在很久以前就是這樣，習慣了的獨自徘徊，只為你尋找那早已稀疏的夢。

　　也許人并不是完美的，總是有感情的糾葛，就算再堅強的人也會流淚。躲在角落里哭泣不是意味這懦弱，而是不想讓別人看見，因為自尊。也許在生活中會受到很多的打擊，或許總有那么些時候會使你一蹶不振，感覺心口十分的壓抑找不到自己究竟該何去何從。

　　灑滿月色的地面，像是鋪上了一層銀霜，雖是一片雪白卻讓人格外的歡喜。總因為有那么個理由，你不想去放棄，所以才會堅持。過去之所以會成功，不是因為你要比別人聰明，而是你比別人努力刻苦。成功的價值則是最好的證明，證明你曾經(jīng)為之付出過汗水，為之灑過血淚。人生很短，屈指可數(shù)的數(shù)十載，若不證明自己曾經(jīng)活過，那又有何意義。也許人生歸根究底到最后只有一個死，但是不求流芳百世，但也不要碌碌無為的在這個世界上。

　　要去證明你曾經(jīng)活過，即使再過不久已是一堆白骨，如果連自己曾經(jīng)活過都證明不了，那么你何談成功，又何談什么報復。少年時或許心高氣傲還不懂但是他們會因為自己的夢想而去努力而去拼搏，但是循著時光的腳步，人生似乎越來越模糊，只覺得自己平平安安活一輩子，悄無聲息就像自己從來沒有到過這個世界，這個我真的沒有辦法做到。

　　我并沒有什么太過遠大的`抱負，也并不是說要讓所有人都知道你，只要你揮灑過你的汗水，只要你曾經(jīng)為活著而努力過，而不是只會依賴他人。現(xiàn)在或許有許多青少年都是這樣，想要獨立，卻沒有辦法，不是因為沒有辦法，而是因為自己不想。靠著別人過著自己的日子，不去努力等著別人為你去鋪路，也許真的有這個資格，但是許多人都還需要努力，因為想要成功，必須要努力，必須要勤奮。

　　還記得奧斯特洛夫斯基說過的一句話：一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。

　　依稀遵守著這樣，也許我們并沒有保爾那么偉大但至少也需要向他學習。說的好聽一點就是不能混吃等死，那樣的日子過著有什么意義，如果你不努力最后害不了誰只能自食惡果。

　　你羨慕他人，但是那又有什么用，若一切都去努力，萬事都會成空。這個世界向來都是公平的，向來只會對那些付出努力的人給予回報。不要說什么努力得不到回報，只要努力終有一天你就會知道你的選擇是對的。

　　人生需要努力，一直都是，不管是過去還是未來。

　　精彩人生作文 篇5

　　仰視他，他高高在上；重視他，理所當然；感謝他，我因他而成功。

　　那一年，我以極低的數(shù)學分數(shù)考進了初中，當然初中代數(shù)課基本是聽不懂，每次考試通常是不及格。學校要參加縣里的學科競賽，競賽之前，我的預選考試數(shù)學59分，語文98分（滿分100分），語文老師當然想叫我去，而數(shù)學老師堅決不同意。我的心里忐忑不安，幸運的是作為班主任的語文老師暗地里對我說，你還是來吧，我不想讓一個語文成績優(yōu)異的人不能把她的語文才能展示出來，我要讓更多的人知道語文學科的重要性，推崇我們的國語。我聽懂了語文老師的意思，當然更明白數(shù)學老師的原意。

　　那一夜我不能寐，不知該不該走進考場。無耐，那時無知加幼稚的我還是帶著不安走近了考場。

　　可剛到考場門口，數(shù)學老師就把我叫住了，“某某，你的那個數(shù)學成績能來參加競賽嗎？還敢來？……”作為女生的我很是有自尊，而且那時我的總成績在班里也很好，從來沒有人對我瞧不起，更沒有人敢輕視我，而他的一席話卻讓我無地自容，我的臉“唰”地一下通紅，頭低得不能再低了。這時語文老師走過來了，說：“她的總成績很棒，數(shù)學成績不好，只能怪你沒教好。”“我能教好她嗎？你看她那個笨樣子，笨得簡直讓人不可理喻。”說著，他倆在眾多學生面前吵了起來，此時，內(nèi)心受到極大打擊的我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出，我不想因為我個人而影響了老師之間的和諧，我也更不想因為我個人而影響了數(shù)學老師的名聲。一時之間，那么年輕、帥氣、聰明、有才的數(shù)學老師似乎在我面前變得自私，暗然失色。回想著數(shù)學老師的話語，也為了避免兩位老師再爭吵下去，我流著淚奪門而出。

　　一路上，陽光是那么燦爛，鳥叫聲是那么悅耳，而我卻覺得炙熱的太陽在烤著我，尖叫的鳥聲在嘲笑著我。我不能正視自己，不敢相信自己如數(shù)學老師說的那樣笨，甚至于不能正視自己的存在，想離開人世…… 但是慢慢體味著數(shù)學老師的話語，回想著他那憤怒的表情，回憶著他那不屑的眼神，我在心里不停地問自己真的那么笨嗎？我不能讓他瞧不起，不能把他對我的評價定格成我的人生。

　　自己的世界因自己而出彩，哭過之后，我重新審視了自己，他越是瞧不起自己，我越是讓他瞧起。接下來的日子，我沒有了自尊，沒有了臉皮，每天都到他的住處，找他給我講題目。堵著他的門不讓他去休閑娛樂，讓他用更多的時間來輔導我。剛開始，他還有極多的'不情愿，但隨著我的熱情加進步過快，他還是慢慢接納了我，我的進步也如日中天。最后一次中考，我以數(shù)學104分（滿分120分）、總分數(shù)全鎮(zhèn)第一的成績進到了更高層次的學校。

　　現(xiàn)在，我是一名中學教師，我的生活充實而有意義。后來才知道，這也是數(shù)學老師對我特用的招法，他知道我很聰明卻在學數(shù)學上不下功夫。如果沒有他的“鄙視”，如果沒有他的“不屑”，如果沒有他對我的“關(guān)心”，那一次中考我不會成功的。我的人生因他而精彩，感謝他，我的初中數(shù)學老師！

　　精彩人生作文 篇6

　　人的一生自然不會是一帆風順的，生活中的失意，難過，痛苦。仔細想來，他們似乎一直都存在著。如若你被生活給予沉痛的一擊，你是愿意跌在谷底就此放手從而化為累累白骨，還是調(diào)整你的心態(tài)去尋找新的生機？想必大多數(shù)人都會選擇后者。

　　你的心態(tài)會給予你生命的奇跡。來自美國加州的奧尼爾外出探險，行走在峽谷之中，卻不小心掉進河流之中，激流如同一條白色的巨蟒將他吞噬，又好像數(shù)不盡的蛛絲將他束縛于荒涼的山際。更糟的是，無盡的怪石遍布河中，他的'一只腳踝被摔斷了，但是他接受過逃生的訓練，堅信自己能夠回到岸上，果然他做到了。但如何在受傷的情況下走出峽谷，他卻沒有接受過訓練。他沿著崎嶇的小徑走著，腳踝上的傷卻令他疼痛難忍，他坐下后便陷入了沉思。他感到了前所未有的迷茫與無助，也許今夜他就會被餓狼吃掉，從此杳無音訊。正當他思索時，河灣處漂來一只木筏，他設想了千萬種可能，卻從沒想到會有一只木筏。“還好自己沒有順流而下，沒有將自己的生命隨意的擱置山中。”他說道。他用積極的心態(tài)面對了未知的危險。所以，不要沉浸于一時的悲傷。奇跡取決于你的心態(tài)。

　　你的心態(tài)決定你的行為。在賽場上你是希望你的對手早早的輸?shù)舯荣悾�還是還原你內(nèi)心的真與善，這就取決于你的心態(tài)。20xx年俄羅斯索契冬奧會上，俄羅斯滑雪運動員加法羅夫的運氣顯然不算好，比賽開始沒多久，他的滑雪板就摔壞了。就在這時，在一旁觀戰(zhàn)的加拿大教練沃茲沃斯拿著滑雪板沖上賽道，兩人并沒有說話。在加法羅夫點了點頭之后，沃茲沃斯蹲下身子為對方更換了滑雪板，兩人素不相識。雖然這樣大家也不會去細數(shù)加拿大隊的成績，但大家會記得沃茲沃斯是一個好教練。即使是對手，他也希望加法羅夫能夠完成比賽。況且那天在場的教練，不止他一個人。

　　你的心態(tài)鑄就你的人生。日本動漫詩人宮崎駿，自幼身體虛弱，曾被醫(yī)生診斷活不過20歲。所以，從小他心中就充滿自卑感。有一次他央求母親抱他，卻被病重的母親含淚拒絕，從此他的內(nèi)心變得更加壓抑。但他似乎并沒有失去人生的方向。他最喜歡手冢治蟲的漫畫，從那時起，只要一有時間，他便埋頭畫畫，堅持漫畫創(chuàng)作。不懈地尋找展示自己才華的機會。他37歲時，自己的創(chuàng)作遭遇瓶頸，他再也沒有接到任何片約。迫于生計，他開始輾轉(zhuǎn)于各個電視臺，推薦自己的作品。盡管屢次被拒之門外。他有著一份熱愛，不向困難低頭，積極的選擇了面對。1983《風之谷》終于震撼了觀眾和電影界，掀起了“宮崎駿熱”。

　　所以，不是只有在困難面前痛哭流涕，用良好的心態(tài)直面痛苦才叫人生！

　　精彩人生作文 篇7

　　列夫·托爾斯泰在創(chuàng)作《復活》時，如何處理小說結(jié)尾成了一個棘手問題。依照他自己的設想，男女主人公應是幸福結(jié)合，然后雙雙移居國外。但以他的秘書為代表的一些讀者則認為，這個結(jié)局處理是回避俄羅斯社會的現(xiàn)狀，無法體現(xiàn)男女主人公在精神上的復活。托爾斯泰經(jīng)過反復思考，采納了這部分讀者的意見。今天我們閱讀《復活》這部偉大的作品，在為其結(jié)局處理的深刻拍案叫絕時，是否想到，我們每個人的一生也就是一部作品，要讓人生精彩，我們要有“讀者意識”。

　　什么是“讀者意識”？我以為，就是對人生的社會價值的認同和重視。人活著，崇尚自我，活出自我，誠然不錯；但人畢竟生活在社會中，有自我，更要有“大我”，我們并不是單為自己活著，同時也是為親人，為家庭，為國家，為社會活著。沒有“大我”，沒有“讀者意識”，單為自我的人生，萬難稱之為精彩！

　　人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”能幫助我們匡正錯誤，廓清認識，沿著正確的方向走。在我們的成長過程中，總少不了父母的叮嚀，師長的扶掖，社會上各色成員的影響，他們就是我們的“讀者”。我們心中有“讀者意識”，就會尊重他們，思考他們的建議，接受他們的批評。錢學森的父輩痛感舊中國科技不振，勉勵子女勇攀科技高峰。家庭、社會的“讀者”給了錢學森鞭策。他心中有“讀者”，自覺把個人的價值追求與社會、國家的價值利益統(tǒng)一起來，書寫出了人生的精彩。反之，一個人沒有“讀者意識”，他極容易把個人的價值追求放在至上的位置，無視親友父兄的教誨，任性自私，一心一意按照一己之私創(chuàng)作人生這部作品。這樣的“作品”難于精彩，就如詩人徐志摩的'一生，留下多少遺憾，讓后人唏噓！

　　人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”是我們?nèi)松�作品的審讀者和評判者，他們能讓我們的作品得到普及和推廣。人生天地間，如朝露，如蘆葦。古人在痛感生命的脆弱時，也深刻明了生命的意義在何處。《左傳》有言，人生有“三不朽”：立德、立功、立言。也就是說，我們?nèi)松�這部作品有三方面內(nèi)容：德行、功業(yè)、著述。誰來審定、評判這部作品的“朽”與“不朽”呢？當然是“讀者”——我們的同時代人以及后來者。往圣昔賢中有些“德行”“功業(yè)”足以彪炳千秋的，也不忘在其“著述”里寫上諸如“使來者讀之，悲予志焉”“后之覽者，亦將有感于斯文”之類的話，把“讀者意識”牢牢植根心中。

　　人生一世，奄忽天地逆旅。堅守個性，堅持自我，固然可敬，但未必精彩，就如有些作家費盡心血寫的作品，雖個性突出，藏諸名山，卻無人賞讀，終究無補于世。心中有“讀者”，舍“小我”而為“大我”，善其身而能兼濟天下，由此成就的人生這一部作品必定像托爾斯泰采納“讀者”雅言構(gòu)建的小說《復活》的結(jié)局一樣，精彩絕倫，不留遺憾。

　　精彩人生作文 篇8

老師們，同學們：

　　大家早上好。今天國旗下講話的主題是：學會感恩，精彩你的人生。

　　開始今天講話之前，先講兩件事情：兩個周之前，我們學校德育品牌——感恩于行獲得了即墨市十佳德育品牌的稱號；去年冬天，我校成為國家級社科研究課題——家庭教育中的傳統(tǒng)文化教育的研究學校，我校承擔的子課題是學校德育工作中的孝悌文化教育的研究。

　　以上兩件事情都和我今天的要講的主題有關(guān)，因為他們都有一個核心的主題——感恩。

　　感恩，是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。感恩更是一種責任，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是一個人的責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。有人這樣說，一個懂得感恩的人，永遠不會成功。所以同學們要學會感恩，學會回報，擁有一顆感恩的心。

　　首先要感恩我們的父母。昨天晚上一位老師轉(zhuǎn)發(fā)了一條微信，題目是，不要把自己的孩子培養(yǎng)成“白眼狼”。我想問問同學們，假如有一天早上，媽媽沒有給你做飯，你是不是會惱怒媽媽不關(guān)心你？（大部分答案是肯定的）在家里，你是不是會幫助父母做一些力所能及的家務事？（大部分答案是否定的）那你也是我今天要批評的白眼狼，你把父母對你的關(guān)心和愛護當成天經(jīng)地義的事了，受之無愧。同學應該怎么做，一是幫助父母從自己的事情自己做開始，低年級同學自己穿衣戴帽；中年級同學清理家里的衛(wèi)生；高年級同學整理家務，做簡單的飯菜，都盡量多替父母做一些，俗話說“一屋不掃何以掃天下”，做一個感恩的孩子，從做一些力所能及的家務開始。

　　我們要感恩我們的老師。人的.一生中，除了父母，老師是陪伴你時間最長的人，父母為了你的身體成長在努力，老師們?yōu)榱四愕撵`魂成長在奉獻。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩；

　　下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩；當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作最好的回報；對于6年級的同學來講，你們離開了母校，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

　　我們要感激爸爸媽媽把我們帶到這個五彩繽紛的世界；要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同學給予我們的友愛和幫助；要感激每天為我們打掃衛(wèi)生的清潔工人，使我們能在一個舒適、干凈的環(huán)境里生存；還要感激周圍的一切……

　　讓我們學會感恩，為爸爸媽媽留下一個真心的微笑；學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人落淚，不要再讓愛我們的人失望。好好學習，奮發(fā)向上。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

　　精彩人生作文 篇9

　　古希臘哲學家畢達奇拉斯把人生比喻為運動會，把抱有不同生活目的，不同追求的人，形象地比喻為四種人："競賽者"、"喝彩者"、"經(jīng)商者"、和"旁觀者"。

　　有的人認為：人生苦短，須及時行樂，所謂："吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨天涯，殆已。"奮斗？那可是危險至極的事。醉里乾坤大，壺中日月長。人生百年，迷迷糊糊，湊合著過吧！對世事是不聞不問，冷眼旁觀的態(tài)度，這種人，就是畢達奇拉斯所說的旁觀者。有一種人，也傾慕那些叱咤風云的強者，卻不敢參與其中，認為自己不行，還是讓別人去干，我在身后陪你喝彩加油。不為最先也不為最后，比上不足比下有余嘛。在這種人身上，多少沾了點"旁觀者"的習氣，但又比之具有一些積極因素，姑且稱之為"喝彩者"，更有一些人，認為人生如賭博，只有看準機會狠狠撈一把，才不失為"智者"，今朝有酒今朝醉，管他身前身后名。是流芳百世，還是遺臭萬年，這可是"經(jīng)商者"的嘴臉。縱觀以上三種人，"旁觀者"頹廢消極，是悲觀主義者；"喝彩者"缺乏自信心，是中庸之道的保守者；"經(jīng)商者"滿身銅臭，是機會主義者，最為討厭。有一種人，認為人生一世，如靜夜流星，要想給世上留點什么，只有燃燒自己，投身于競爭種去為實現(xiàn)人生的價值而奮斗拼搏。"自信人生二百年，會當擊水三千里"，即使倒下去，也要爬起來再前進。這就是在人生路上奮勇跋涉的"競賽者"。

　　生活的哲理告訴我們：不要做"旁觀者"，更不能做那種專門摘桃子的'"經(jīng)商者"。目前，前進的道路仍然存在著不公正不合理的現(xiàn)象，在一些生活領域里仍然存在著"旁觀者"、"喝彩者"，乃至"經(jīng)商者"的影子。困難橫在我們眼前，怎么辦？那不為荊棘、扶搖直上，一飛萬里的鯤鵬，正是競賽者戰(zhàn)勝困難的雄姿。戰(zhàn)國時的趙武靈王尚且敢于發(fā)布"胡服騎射"的命令，敢于向最頑固的傳統(tǒng)習慣和保守思想宣戰(zhàn)；十六世紀法國的一位畫家尚且敢于冒著生命危險親口嘗一嘗西紅柿，今天菜譜上才有營養(yǎng)豐富的西紅柿佳肴。

　　我們應該比前人更敢為天下先，做時代的競賽者、強者。

　　精彩人生作文 篇10

　　“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”的確，正是因為困頓與不順，磨礪著人們愈加堅毅的心志，方有熠熠生輝于歷史長河、古今中外的人物。由此可見，人生因挫折而精彩。

　　挫折如淵，使人身處逆境。但正是如淵的挫折，拭去棱角使人性的堅強綻放光芒。一代偉人毛澤東家境貧寒，為幫忙維持生計，年幼的他白天放牛，晚上只能在微弱的豆油燈下看書。苦讀卻無書的他更曾步行二十余里借書。正是追求知識的精神、堅忍不拔的毅力使他懷揣宏偉的理想、抱負。終于成為新中國偉大的人民領袖。假使沒有家境的苦不可言，沒有生計所迫、重重挫折，又哪有屹立于天安門上，高呼“中華人民站起來了！”的毛主席。正是挫折，使毛澤東的心志越加沉穩(wěn)出眾，大放光彩。

　　挫折似礪，使人愈發(fā)進取。挫折打壓著人的意志，卻令不懼挫折的人更加堅強、勇于進取。而這正是挫折的.意義所在。中國本土第一位諾貝爾生理或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦從小便與天然藥物的開發(fā)結(jié)下不解之緣。但當她入職中醫(yī)研究所時，設備奇缺，實驗室毫不透風，使得常與化學試劑接觸的屠呦呦患上中毒性肝炎。除此之外，她還常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，在苛刻的環(huán)境中艱難卻又堅定地攻克一個個難題。正是她對事業(yè)的深愛，對人民的奉獻，亦是對挫折的挑戰(zhàn)，使得青蒿素得以出世，拯救千萬民眾的同時收獲了諾獎殊榮。假如沒有挫折，又怎能磨礪出蹲守于實驗室多年的刻苦進取，使站立于諾獎領獎臺上雍容華貴的老太太形象廣而皆知？正是挫折，使人愈發(fā)進取，光彩奪目。

　　挫折如敵，唯有持槍戰(zhàn)之。挫折磨滅著少年的銳氣，而面對挫折我們只有克服！正是勇敢面對挫折的態(tài)度，磨礪自身、完善自我，也終將修成正果。中國首富、阿里巴巴總裁馬云為人們所熟知。高中的他因數(shù)學惜敗，三次高考落榜。“怎么還見到你？你數(shù)學能及格我名字倒著寫！”教授他多年的數(shù)學老師說，而父母也對他愈加不耐煩。“一鼓作氣，再而衰，三而竭”巨大的打擊本應使人喘不過氣，卻令他鍛煉出勇于挑戰(zhàn)的銳氣，中榜！杭州十大杰出教師、副主任……種種光環(huán)籠罩著他，他卻又不甘于現(xiàn)狀，出國返杭后抓住機遇、創(chuàng)辦阿里巴巴，公司缺少資金，十幾名員工蜷縮在小小的辦公室，面對環(huán)境的惡劣、同事的質(zhì)疑，馬云卻不屈服于現(xiàn)狀，終于高歌！假如沒有面對挫折時昂揚進取的銳氣，又怎會有在杭州G20峰會上自信從容的中國首富？正是面對挫折時昂揚進取的態(tài)度，造就了人生的輝煌。

　　正如儒學大家荀子所說：“歲不寒，無以知松柏；歲不難，無以知君子。”挫折磨礪著人們的心志，褪去塵俗，愈發(fā)奪目。人生，因挫折而精彩！

　　精彩人生作文 篇11

　　人生是寄希望于渺茫的未來，是辛勤于淚水澆灌的果實人生是成功的結(jié)合，是憂于喜編制的童話、精彩的人生，引領著你和我，在人生的道路上展現(xiàn)各自的風彩。專注地人生，不是對一種事物的心神專一，而是寄希望于渺茫的未來。

　　一個年輕的人興沖沖的向老師講過自己的出游經(jīng)歷。“最近，我在喜馬拉雅山遇見一位睿智的老人，他能預測不可知的未來。先生，您也懂這個嗎？我真想學”“每個人都懂呀”，老師平靜地說：“真正困難的學問不是這個。”“那是什么”年輕人不懈，“先生，還有比未人先知更高深的學問？”“飛翔的鳥兒，蔥郁的樹木，從張眼即見，但你看的見自己的睫毛嗎？它可是就在你眼前啊！所以，我要教給學生的，不是讓他們遇見渺茫的未來，而是看鮮潔的未來。精彩的人生打造出一條光芒的道路，它會讓坎坷的道路變平坦，讓孤單變成溫暖，讓單調(diào)變成豐富多彩。精彩的人生，不是盲目的去追求成果，而是用淚水與努力去實現(xiàn)自己的夢。有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄3年，監(jiān)獄長答應滿足他們每人一個要求。美國人愛雪茄，要了三箱雪茄：法國人最浪漫，要一個美麗的好相伴：而猶太人說，他要一部可以與外界溝通的電話。3年后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊：”給我火！“原來他忘記要火了。接著是法國人了，已經(jīng)孩子成群了。最后出來的是猶太人，他緊緊地握住監(jiān)獄長的手說：“這3年來我每天于外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了百分之兩百，為了感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”不同的選擇，帶來的'卻是不同的結(jié)果。我們應該向猶太人學習，學習他那種到哪里都忘不了自己本職的精神，以美國人和法國人為戒。精彩的人生，精彩著我們，它讓我們對周圍的事物有新的看法，讓乏味變成充實，讓復雜變成簡單，讓夢想變成現(xiàn)實。多彩的人生，不是用黑白的紙墨去渲染，而是風跳動的心靈去感知氣色的陽光。在非洲的一部落里，如果一個女人知道自己懷孕了，她就會找?guī)讉�朋友一起到曠野里去祈禱和冥想，直到聽到胎兒唱歌為止。她們知道，每一個靈魂都會用自己獨特的方式來表達它的喜好和目的。當她們聽到那首歌時就一起唱出來。唱完后，她們會回到部落里，把那首歌教給部落里的所有的人。接下來，在孩子出生，上學，成年，結(jié)婚，直到最后離開這個世界時，部落里的人都會聚到一起鄭重地唱那首歌給他聽。在這個部落里。還有另一種習俗。

　　如果某人犯罪或做出來違背社會公德的事情，部落里的人就會把這個人圍在中間，然后，要這個人為大家唱他的那首歌。這個部落的人都認為，對犯錯誤的人不要懲罰，要用愛幫他回憶和恢復他純真的本質(zhì)。當他記起了自己的那首歌，他就不會有傷害別人的欲望了。精彩的人生，引領著我們永不磨滅的心，它讓絕望變成希望，讓不可能變成可能，讓軟弱變成強大。漆黑的夜，深藍的天。精彩的人生伴隨著你我他。

　　精彩人生作文 篇12

　　回憶往事，穿越時空，那一雙橫眉冷對的眼，那一句句刻骨銘心的話，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。

　　我已經(jīng)不是一次聽過別人說出像“瘸子”之類的話語。我憤怒，卻又無能為力，能怎么辦？手上功夫敵不過，若論唇槍舌戰(zhàn)一番，也不是人家的對手。此時，我仿佛變成了那一只人見人惡的丑小鴨，到處被人踐踏，卻只能甘心受氣，將苦咽到肚子里。尤其那一次，我認識到了自己與別人是不同的。

　　那是小學假期的一天，我出去玩，那時候都流行悠悠球，我一邊玩一邊走，遇到了幾個鄰居家的孩子。

　　“嘿，小子，怎么著？買悠悠球了？給我玩玩。”一個男孩拽拽地說道，上來就搶我的悠悠球。

　　“不給，你要玩，可以自己買去啊。”我拽住悠悠球，不給他。

　　“給我，聽到?jīng)]有！”男孩不愿意了，沖著其他幾個男孩嚷道：“給他搶過來，一個瘸子還配玩這個！”

　　“瘸子怎么了？你們憑什么說我！”我滿臉漲得通紅，怒目而視。

　　“哼，怎么著？我就這么說，死瘸子，死瘸子！”聽著他們這一句句話，我的手狠狠地攥了起來，手上的.青筋爆出。

　　“哈哈，怎么？還想打我啊？你也要有這本事啊？你追到我，隨你，怎么樣？”男孩嘲笑地看著我，又環(huán)視了一下他四周的朋友，幾個人哈哈大笑起來。

　　我的倔勁兒也上來了，大聲說道：“好！”

　　就這樣，我開始賣力地向前沖，準備追上他，讓他不再笑話我，我和他們是一樣的。盡管我拼命地跑，可在他們看來只是像一個跳梁小丑在四處蹦跶。

　　“哈哈，你看他，多可笑啊。”一個男孩說道。

　　“就是，喂，別跑了，你追不上他的！”另一個男孩沖著我喊。

　　“撲通”一聲，我被一塊石頭絆倒了，趴在了地上，滿頭滿臉泥土，膝蓋也被磕破了。我費力抬起頭，看向他們，他們幾個人回頭看了我一眼，滿臉的不屑。一句話語傳來，轟進了我的耳朵：“就你這樣的廢物，還想和我比，不自量力！”

　　眼淚順著臉頰滑落，原來淚水是咸的。此時此刻，我就像是一只丑小鴨，被別人辱罵，卻只能做逃兵。奶奶問起我為什么會這樣，我不愿去說，只是每天堅持跑步，鍛煉，一圈又一圈，直到汗水濕了我的背，直到腿已沒有直覺，直到臉上不知流的是淚還是汗水……

　　雖然這件事過去很長時間了，但他說的那句話，卻像是一根刺狠狠的扎進了我的心里。殘疾人就是要被人歧視的嗎？殘疾人也需要大家的平等對待，殘疾人同樣擁有夢想，殘疾人同樣可以做到正常人做的一切，甚至還要好。于是我更加努力了。

　　經(jīng)過我不懈的努力，在這個新的環(huán)境中，我已不再是同學們眼中的另類，我和大家一樣。在教室里，有我和同學爭論問題的身影；在操場上，有我毫不落后于人，拼命奔跑的身影；在舞臺上，有我盡情歌唱表演的身影，在領獎臺上，有我手捧獎狀的身影……

　　誰說殘疾人就應該活在黑暗中！我偏要打破它！我相信任何一個人只要你擁有理想，為理想而努力，你的人生就會多姿多彩！我要再次大喊一聲：“瘸子的人生同樣精彩！”

　　精彩人生作文 篇13

　　悄然無息地，一個身影從人群中脫穎而出；扣人心弦的琴聲徘徊在耳畔；激動人心的表演映入眼簾……悄悄地有消失在人群中，化作一股熱流溫暖人心，激勵著我們走向成功的彼岸。

　　——題記

　　友誼，一個熟悉的名詞，在生活中如一股無形的力量促使著我們前進，演繹著我的精彩人生。

　　那是一段香醇甜美的友誼之旅……一次國慶大典的前夕，全年級即將在這個舉國同慶的日子里舉行一次集體慶祝會，經(jīng)過我的毛遂自薦，我榮幸地當選了本次大會的主持人。內(nèi)心洶涌澎湃，這可是我的第一次主持啊，我決定不枉重負，打好開頭的第一仗。在以后的日子里，我勤學苦練，在人生的道路上不斷地磨練自己的意志，鍛煉自我的能力。累了，有朋友的安慰：苦了，有朋友的甘泉；當你45°仰望天空，想要放棄時，他給了你前進的動力。累年如此，在朋友的聲聲鼓勵下、幫助下，在輝煌的人生道路上一點一滴地進步。

　　在一滴滴汗水中，我昂首挺胸地走上了“春晚”的舞臺，我心中的春晚，鍛煉自我的風水寶地。琳瑯滿目的裝飾讓人目不暇接，臺下一位位觀眾的期待眼神，我決心為大家獻上我最好的一面。

　　鮮艷的國旗冉冉升起后，激昂的開場樂拉開了慶祝會的帷幕，我心中油然而生一種無以言喻的自豪感。

　　“欣賞完優(yōu)美的舞蹈，接下來讓我們進入魔術(shù)世界，探索魔術(shù)的奧秘，有請黃宇琪。”我自信滿滿地地講解。然而他卻遲遲未出現(xiàn)，臺下議論紛紛。猛然間我才如夢初醒，演出前輔導老師不是說過，她請病假不能來嗎？而且要我刪除這個節(jié)目。而我卻得意忘形，將此事忘得一干二凈。天哪，該怎么辦？說出去的話就是是潑出去的水，覆水難收的道理我不是不懂啊。此時我腦子一片空白，心負千斤石，如熱鍋上的螞蟻。手中的話筒已經(jīng)被我的汗水浸濕，如握在手中的炸彈，有隨時引爆的`危險，要知道臺下兩千觀眾，真心傷不起啊！我勉強、虛偽地笑……呆立在舞臺中央不知所措！

　　臺下一陣喧嘩……

　　突然一個矯健的身影從人群中涌出，打破了這尷尬的局面。如一股徐徐的秋風吹開了我心中的尷尬。他嘴角泛起一絲微笑。“呵呵，我來晚了！”不晚不晚，能來就好，我似乎在心中默默喃喃著。我如釋重負，我的希望之神在天邊出現(xiàn)了。霎時間，臺下鴉雀無聲。一雙雙眼睛聚集在他那雙靈活的手中，一個個精彩魔幻的動作，在友誼的虹橋間上演著。但卻缺幾分嫻熟，因為他從未彩排過，只是臨場發(fā)揮罷了。在云霧中，我熟知他并不是黃宇琪，而正是我們友誼的結(jié)晶。

　　淡淡的一抹勝過喧囂的姹紫，我追求淡淡的友誼，是朋友，也不必常相見，偶爾地拔刀一助。友誼在我心中是我的光明，給我點亮了我前進的道路，當我不該走的時候他會告訴我“朋友!你走錯了,你應該走那條路。”正是友誼演繹了我的精彩人生。

　　精彩人生作文 篇14

　　雨滴經(jīng)過了屋檐的阻攔，才發(fā)出了響亮的聲音；毛毛蟲經(jīng)過了繭的阻攔，才化身為美麗的蝴蝶；蟬經(jīng)過了外骨骼的阻攔，才一次又一又的長大……

　　人生，亦是如此，只有經(jīng)歷過挫折，才能變得更加精彩。

　　周潤發(fā)在成名以前只是個酒店的小伙計。每天工資很低，但他卻有個夢想——買一輛勞斯萊斯。領導和同事們知道后，都嘲笑他不自量力。但他并沒有被這個小小的挫折打敗，而是吃苦耐勞，堅持不懈，終于成為了著名的演員，也圓了他當年的夢，令當初那些嘲笑他的人羞愧不已。

　　如果周潤發(fā)當年并沒有堅持下去，而是經(jīng)受不了挫折，他又怎會成為著名演員？又怎會讓那些嘲笑他的人刮目相待？也就更不會讓自己的人生更加精彩了。

　　著名物理學家霍金，從小成績優(yōu)異，生活幾乎更是一帆風順。但是，在他到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學時，卻遭遇了一個大挫折——他患上了盧伽雷氏癥，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動，醫(yī)生們都束手無策，但是他并沒有被挫折打敗，而是越挫越勇，繼續(xù)自己的研究。終于，證明了廣義相對論的.奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，為宇宙學做出了巨大的貢獻，被后人尊稱為“宇宙之父”。

　　如果霍金沒有堅持戰(zhàn)勝挫折的決心，那么，就不會有“霍金宇宙模型”，霍金本人的人生，也不會因此而變得更加精彩。

　　“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，”就連司馬遷本人，也是經(jīng)過宮刑后，發(fā)奮繼續(xù)完成“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》。這些圣賢們，正是因為他們遭遇挫折時，無所畏懼，才發(fā)出擲地有聲的回響——寫下了流傳千古的名章，也使自己的人生更加精彩。

　　當然，在面對挫折時，就此放棄的人也不少。

　　西楚霸王項羽在對敵作戰(zhàn)上有很大的天賦。曾背水一戰(zhàn)，創(chuàng)造了古代軍事史上的奇跡。但，當他帶領楚軍在與漢軍在垓下戰(zhàn)敗后，他本可以到江東重新來過，可他卻被挫折打敗，萬念俱灰，最終自刎于烏江邊。

　　如果項羽面對挫折時，不是以消極的態(tài)度面對，而是用樂觀的心態(tài)迎接，堅持不懈的努力，或許也會成功打敗劉邦，建朝立代了。也會讓自己的人生更加精彩了。

　　泰戈爾曾說：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”的確如此，只有我們努力了，堅持了，戰(zhàn)勝了挫折，才能創(chuàng)造輝煌。同學們，努力起來吧，讓我們用堅持來打敗挫折，用挫折來書寫更加精彩的人生吧！

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